第一篇：爱岗敬业甘为人梯 献身教育无怨无悔
爱岗敬业甘为人梯 献身教育无怨无悔
——绥德中学封龙同志师德先进个人事迹
“在每一个平凡的细微处发现工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传扬开来，让平凡不平庸。”这是绥德中学封龙老师的人生信条。封龙，男，1980年7月28日出生。中共党员，2003年6月毕业于渭南师范学院化学系。做为一名青年教师，他凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在他所热爱的教育事业上。凭着矢志不渝的信念和满腔热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。用自己的实际行动认真践行“三个代表”和科学发展观的重要思想，用严谨的工作作风投身到教学实践活动中，为学校发展做出了应有的贡献，他所带的学生高考成绩优秀，他所带的班级也多次被评为优秀班级，深受领导、家长和学生的一致好评。
一、刻苦钻研，勇于探索，努力提高师能
“要想给学生一碗水，教师应有长流水。”封龙同志勤奋好学，每上一堂课，总是认真钻研教材，研究学情。他待人诚恳，与人友善，勤于向别人请教，乐于与人合作。他把坚持终身学习、不断提高自身的业务水平作为自己从教以来不懈的追求。从毕业到现在从未间断过看书学习，自我充电，自我加压，珍惜每一个来之不易的学习机会，并在2012年考取了陕师大研究生，现在在读。封龙同志虚心学习，坚持听封树强、崔身强、刘亚莉、马健雄等老教师和同组其他老师的课，博采众长，集思广益，每学期听课在40节以上，总结经验不断提高教学水平。在教学活动中，他勇于探索，坚持课程改革，大胆尝试创新。课堂上以学生为主体，构建自主学习，师生合作，生生合作的课堂教学模式，通过人人动脑，人人动手，人人动口，总结训练的学习方法，让学生经历知识的形成过程并总结规律，学会自己“挖水”，最后强化训练。这样的课堂，不仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的兴趣，课堂和谐而高效，体现了化学教学的特色和素质教育的要求，他还注重引领学生用课堂学到的化学知识解决生活中的实际问题，学以致用。作为班主任他又能很好地协调学生对各学科的学习精力和时间分配，协调各任课教师之间，以及各任课教师与学生之间的关系，积极营造和谐上进的班级学习氛围。此外，封龙同志还积极参与学校
-1-组织的“十二五”课题研究，取得了扎实有效的成果。通过坚持不懈的探索和持之以恒的努力，封龙同志虽然年纪尚轻且已成为榆林化学界的新秀，多次赴吴堡中学、佳县中学、榆林市第二实验中学、子洲中学等地上示范课。
二、以身作则，甘为人梯，坚持为人师表
自从担任教学工作以来，封龙同志还一直担任班主任工作。他对班级工作认真负责，身先士卒，要求学生做到的，自己首先做到，十几年如一日。他对学生严慈相济，始终把关心学生、爱护学生做为自己行为的最高准则。他说，我愿把爱洒向每一个孩子的心田。他是这样想的，也是这样做的。封龙同志对待学生真诚，善于和学生交流，尊重学生、平等对待每一位学生，不以学习成绩论学生的好与坏，正确对待学生的学习困难，不歧视任何一名学生。受到学生的认可和尊敬。因为他相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
封龙同志在对待学生一视同仁的前提下，严格要求每一名学生，对每一名学生负责。得到家长们的认可和支持。他在做学生思想工作时，善于正面引导，而不是批评教育，因此，他的教育在保护了学生的自尊心的同时，也在班级中得到顺利实施，教育的效果显而易见。他知道对待学生应该有爱心、耐心、责任心。封龙同志不放弃班级的任何一名学生，尽其所能的教育他们，尤其是学困生。2009届学生吴佳乐，本很聪明，但不喜欢学习，经常误课去网吧上网，父母没有办法，常常以泪洗面，封老师给他做了许多工作还是无济于事，并且找和他关系好的学生给他做思想工作，不仅效果不明显，而且表现更恶劣了，每天和社会上一些不务正业的人在一起不回家。那年冬天，吴佳乐经常上网，封龙同志多次从几家网吧把他找回，每次找到夜已很深。一天晚上下着大雪，封龙同志得知他在一家网吧上网，便带了几位同学和他的父母去找他，去了以后，他正和几位朋友高兴地打着游戏，看到老师以后他站了起来，跟着老师走出网吧，当他得知封老师已感冒几天带着病体冒雪再一次找他时非常感动，回校路上向老师倾诉了心声，第二天早晨他很早就站在老师办公室门前，说：“封老师，感谢你，从今天起我不会再让你失望，请你和同学们监督。”从那以后吴佳乐同学好象变了个人似的，不仅能遵守纪律，还能刻苦学习，一旦有机会封老师就表扬他，帮他树立自信心，经过高三一年的刻苦努力，-2-他终于考上了他理想中的大学，并且对自己的前途很有信心，直到现在，一直与封老师保持联系。封龙同志 做学生的思想工作，细致入微，所以，学生们很尊敬他，拥护他，把他当依靠。同时，他善于利用赏识教育去激励学生学习、做人，因此，他所带班级学生思想积极进步，连年被学校评为文明班级，是学校的标兵班。他也得到了学校领导、同事、学生和家长的肯定。
2012年5月，正值高考关键冲刺阶段，他的母亲突患重病，需马上手术，为了不影响学生，他把一切事务都托付给妹妹，只是手术那天才赶赴西安，手术完毕连夜返回，没误学生一节课。当时家人对他多有怨言，他也感到愧对母亲。高考结束后，他班的成绩远好于其他班级，母亲对他说：“儿子，你做的对。”
三、爱生如子，润物无声，彰显高尚师德
封龙同志刚担任班主任时，就对学生讲：我们首先作朋友，其次再论师生，一定让大家在班里感受到家庭的温暖。他总是低调自己的心理年龄，降到和学生同一梯度，力求成为他们的朋友。封龙老师的育人理念是爱生如子，从生活中的细微之处关爱每一位学生，使他们感受到慈母般的温暖。日常行为养成又对他们严厉要求，如同严父。要求学生遵守的作息时间，封龙同志身体力行，每天学生未到他先到，学生先走他后走。向学生倡议的爱心捐款活动，封龙同志率先垂范，经常拿出钱和物品帮助那些贫困生。春风化雨，润物无声。2006届学生米轮，家庭贫困交不了学费，有想退学的想法，封龙同志从同学那了解到这个情况后，便自己拿出钱为他交了学费，并鼓励他好好学习，经常找他谈心，经过努力后这个孩子考入西安建筑科技大学，封老师经常能收到他的祝福。2012届杨科同学品学兼优，但他家境贫寒，自小没有父母，靠年迈的爷爷奶奶照顾，奶奶还重病在身。于是他整天愁眉苦脸，精神不振，学习成绩大幅下滑。封老师知道这个情况后，积极给他作思想工作，帮他树立自信心，还给他买了衣服、鞋子，每月都为他提供伙食费。正是封老师的入微关心，使他从此开始更加专心学习，并在2012年高考中取得了619分的好成绩，被北京理工大学录取，直到现在，他还和封老师保持着密切的联系，还经常对封老师说：“老师，如果没有你的帮助就没有我的今天。”学生进步了，封老师会用自己的钱为学生买奖品鼓励他们，严宽结合，恩威并举，相得益彰，-3-起到良好的教育作用。日常学习生活中，封老师总是和学生们打成一片，聊理想，话家常，无所不谈。
封龙同志注重培养学生多方面的能力，培养学生自主学习、独立思考、科学用脑的良好学习习惯。注重培养学生劳动意识，在学校举行的各项大型活动中他都大力支持，放手让学生去创新，而且他也积极参加，为他们做好后勤服务工作，在每次活动中他所带的班级都能取得优秀的成绩，极大的鼓舞了学生的自信心。在班级的日常管理工作中，他充分发挥班干部的模范带头作用，让学生学会自我管理，自我约束，在班级管理中经常开展批评与自我批评活动，这些措施极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理，营造了宽松和谐的班级管理氛围，确保了班级教育教学秩序的稳定。四、一滴汗水，一分收获，成就教育幸福
一滴汗水，一分收获。几点星光，几分笑容。2012年高考中他所带班级二本上线人数为45人，在平行班级中最高；2009年所带学生杨波以686分的优异成绩勇夺全市理科状元，被清华大学录取。
天道酬勤，业道酬精。近几年来他积极钻研教育教学规律，开展学科教学的研究，一直在参与学校组织的“十二五”科研课题，探索教育教学规律，在教学实践中探索提高课堂教学效率的策略，取得可喜的成绩，形成了自己的教学特色。先后取得了多项科研成果，2009年10月《多媒体教学与化学课堂整合》一文在绥德县“课程改革”优秀教育教学论文评比中荣获一等奖并进行了交流。2010年参加的《新课程下化学课堂教学方式的探究》课题经全国教育科学“十一五”教育部规划总课题专家组审核，鉴定等级（二等奖），2011年8月撰写的《探究铁及其化合物的氧化性或还原性》（教学设计）在全省第四届优秀教学设计交流评选活动中荣获二等奖。2012年4月撰写的《浅谈转化“后进生”的体会》一文在中国基础教育研究会主办的“第八届全国中青年教师（基教）论文大赛”活动中荣获二等奖。2012年12月的论文《化学教学中学困生的转化》在学苑新报发表，并获一等奖。2013年5月《化学教学为学生提供创新平台》一文在《学苑教育》杂志上发表，并获一等奖。
他连续8年被评为校级“模范班主任”“模范教师”，2009年9月荣获绥德县“教坛新秀”称号，2009年12月荣获榆林市“教坛新秀”称
-4-号。2009年8月被陕西省中学化学竞赛委员会聘为“中学化学奥林匹克竞赛”省级教练员，2011年11月被评为第25届全国高中化学竞赛优秀辅导教师，指导的学生有10人获省级二等奖，24人获省级三等奖。2012年6月荣获陕西省学习科学研究与实践优秀教师荣誉称号。2012年8月荣获榆林市中学“教学能手”称号，2012年10月被绥德县人民政府评为高考工作先进个人。2013年8月荣获陕西省教学能手称号。
俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，作为一名教师，也需要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神。时光荏苒，转眼在教育战线上已度过了11个春秋，他常说，教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是艺术，艺术的生命在于创新；教育是生活，生活的意义就是幸福。由于工作成绩突出，2010年校委会任命封龙同志任年级主任，在学校领导和封龙老师的共同管理下，该年级各项工作都非常出色，高考成绩更为优异，被称为绥德中学的“铁军”。封龙同志还在校团委任职，分管学生会工作，绥中的社团工作成绩优良，多次获市、县、校奖励。11年来，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了这种幸福。11年来，他始终保持着对党的教育事业的无限忠诚，始终认为教师是天底下最光荣的职业，勤勤恳恳，爱岗敬业，工作任劳任怨，教学成绩突出，先后带出三届高中毕业班，历届高考理综成绩名列全市前茅。所带班有240余名学生被全国重点大学录取，深受学生和家长的欢迎，他所在年级每次分班时，许多家长请求把自己的孩子放到他的班级，因要求的人太多，成了校领导的“难题”。
做一名合格老师，是他人生的选择，做一名优秀教师，是他人生的目标和追求，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，为了教育事业，他对自己的选择失志不移，无怨无悔，为了教育事业他会全力以赴，奉献终生。
2014年5月
第二篇：爱岗敬业甘为人梯
爱岗敬业甘为人梯
康庄中心小学
一、热爱教育事业，刻苦钻研，默默奉献，甘为人梯。教师的劳动看似平凡，要做到爱岗敬业，就要热爱教育、热爱学校、热爱你的学生，树立坚定的事业心。但它的平凡却孕育着伟大：安心从教，甘受清贫，却能换来精神世界的富有。因为我们一不为名，二不为利，迎来的却是桃李满天下的金秋。人的一生就应该有一个明确的目标，为了自己的理想，虽苦却乐在其中。时时处处以大局为重，热爱教育事业，关心学校，这是每个教师都应该具备的，在实际工作中，珍视为人师表的这份荣耀，时时处处严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信任，领导的认可。想一想，家长把孩子交给了我们，那是一种怎样的信任和期待。其实在大多数优秀老师的人生历程当中，并没有什么惊天动地的伟大业绩，他们也只是默默无闻地奉献着自己的一切。在学习师德作风的过程中，我更加深刻地认识到，作为教师，只有刻苦钻研，甘为人梯，才能成为一名让学生、家长、社会都满意的教师。
二、与时俱进，因材施教。
作为一名教师，要适应21世纪的素质教育的要求，必须具备多方面、多层次的文化知识和业务技能，用真才实学去教育学生，只有这样的才干，学生才会心悦诚服地接受你。因此，我们教师要“活到老，学到老”，不仅仅是为了个人，而是为了工作，为了把自己所担负的教育工作做得更好，这才是我们应有的态度。学习先进的教育教学理论，力求把理论和实践结合起来，认真上好每一节课，在教学上练就一身扎实的基本功，并形成自己的教学风格。注重对学生个人品行的引导，以欣赏的、可塑造眼光看待他们，并尽可能“因材施教”。
三更新教育观念，给自己一个展现自我的平台。
目前，我国的基础教育还很落后，在新的课改的潮流中，我们必须更新自己的教育观念，树立现代的教育观念。学会用发展的眼光看待我们的学生，努力去挖掘学生身上所蕴涵的巨大潜能。在道德上，作为教师，要认真教学生做人，教学生做人，教师必须以身正人。在教学上，教师要认真传授知识，要教好课，教师对每个教学环节都要精心设计，倾注大量的心血和精力。要给学生一杯水，教师自己有要一桶水，甚至更多。因为我们教师面对的是活生生的人，我们的工作来不得半点虚假。
因此，在工作中，我们必须严于律已，以身作则，潜心钻研教学，努力做到为人师表。总之，通过学习，使我对师德作风有了更进一步的了解，更使我深刻地认识到：作为一名普通的教师，当前我们不应该怨天尤人，埋怨与其它职业的收入差别大，埋怨领导的不公，我们更应该考虑的是如何和风细雨地对待身边的每一个人，如何立足本职，爱岗敬业；如何无私奉献，甘为人梯，如何踏踏实实地做好自己的本职工作。
第三篇：甘为人梯无怨无悔 - 成长博客博客教育博客教师博客
甘为人梯 无怨无悔
林皋学校 宋进
作为教师，我热爱这一职业。我也知道“学高为师，身正为范”的道理。从事教育、教学十八年来，我一直坚持不断学习党的方针、政策和有关教育、教学书籍，努力提高业务素质和提高课堂教学艺术。适时贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，积极参加学校组织的各项政治和业务学习，不断提高自己的思想认识和理论水平，尤其能够在课改中主动获取课改经验和信息，用新的教育思想和教学理念武装自己的头脑，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。同时，严格遵守法律法规和校纪校规，严格按照《中小学老师职业道德规范》和《教师十不准》要求自己，在工作生活中，处处以身作则，率先垂范，注重团结同志，关爱学生，热爱学校，始终以优秀教师的标准来规范自己的言行，通过不断的努力，树立良好的师表形象。在教育教学方面也取得了满意的成绩。我本人也获得市级、局级、和校级优秀教师和模范班主任称号。
在学识水平方面，我具有中学英语教师应该具备的任职资格和任职条件。在原有大专学历的基础上，不断努力，积极参加高等教育自学考试英语教育本科的学习，使自己的知识水平又有所提升，能够完全胜任所教学科的教育教学工作。同时，近几年来，我能够按照上级主管部门的要求和学校的安排，积极参加各种继续教育培训和校本培 1 训的学习，先后学习了《走近新课堂》、《新课程教学设计》等十几门培训教材，顺利地完成了学习任务，并利用假期时间参加了计算机初、中级培训班，使自己获取了更多的、更具实用性的知识，不但开阔了自己的眼界，丰富了自己的知识，而且将此运用到教学实践中，对教学水平的提高起到了很好的帮助作用，使自己更好地完成了本职工作，还具有了一定的教学教科研能力，积极组织教师进行课改试验，加强课题研究，为向科研型教师的目标迈进创造了条件，达到了现阶段中学教师的要求，较好地适应了教育改革新形势。
教学工作中，近几年来，随着素质教育的推进，教学也迈入到了前所未有的改革阶段，为了更好地适应新教材，适应教育发展的要求，我也努力探索，大担尝试，逐渐摸素出了一套适合自己教学方法。为了调动学生上课参与的积极性，充分发挥学生的主体作用，提高课堂教学质量，我采取了以下的措施和方法：
1、牢牢把握课堂的主渠道作用，建立民主、和谐、平等的师生关系，挖掘教材、创设了一些具有现实性、趣味性、挑战性的问题情景，使学生愿意参与、乐与参与，使他们能够在其中积极地、充满自信地学习英语，平等地交流，并通过合作去解决面临问题。同时，也使英语教学变成学生主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。提问是一门艺术，教师上课的时候不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这 个问题，我在每一节课上课之前，都要根据授课内容，做好认真的准备，把上课所要提出的问题仔细斟酌，做到心中有数。要学生回答问题时设计的比较合理，学生接受起来也就容易多了。为了调动学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法，让学生自己去发现问题、解决问题。学生对这种方法相当欢迎，为了给自己的小组争光，大多都能积极地思考，小组讨论的气氛也很热烈，从而也带动整个课堂的气氛，学生在课堂上参与积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新的教法，新课型，全面提高学生的英语素质。英语课的灵活性和运用性特点，决定了这一门学科仅靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少英语知识，而是一种英语语言的全面提高，着重体现在英语语言运用能力的培养方面。这种能力的提高不是一朝一夕所能形成的，在这种语言教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教学方法和手段。在教学过程中，我不断地渗透：小组活动，组组竞赛、口语竞赛、变相训练、多媒体教学等。发散思维训练，把实际应用问题通过建立英语模型去解决问题。这些活动的开展，不仅对课堂教学内容起到了有益的补充，更激发了同学们对英语这一门课程的热爱，使他们对英语这门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的英语能力，英语素养也在不知不觉中得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索努力的方向。
4、运用多媒体教学，提高英语课堂教学的效益。近几年，多媒体教学在英语教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图像、动画于一体，有很强的直观性、趣味性，所以得到了学生的热 烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用自己所学的计算机知识，并虚心请教他人，适当努力钻研，逐步掌握了这种新兴的授课方式，根据课文内容，适当加以运用，使英语课取得了更好的效果。
辛勤的耕耘，换来了丰硕的成果。在中考和市级统测中由于成绩名列前茅，受到市人民政府和教育局的表彰。
教育工作方面，在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。在担任班主任工作中，主要做到了两个字，“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一批学困生，又培养了一批优秀生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你真心地关心他，从而缩短了师生间的距离，一旦他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，表现在对学生思想形成的正确引导上，也表现在对学生生活实实在在的关心上，人是有社会性的，每一个人都要和周围的人发生联系，在社会环境中成长和发展，学生接受爱的同时，还要教会他们关心和热爱他人。作为班主任和英语课老师，我和学生的交往可谓亲密无间，除了利用我的人格魅力去影响学生外，经常利用班会课教育学生懂得尊重和热爱父母及长辈。同时有意识地引导和培养学生和周围的人进行积极交往，在交往中学会以尊重、关心、理解、宽容的态度对待他人，并从交往中体验到快乐、温馨。如果发现学生敌视、妒忌、畏惧、嘲笑别人时，及时发现给予帮助和得法的引导，以便帮助学生尽快克服缺点。因为这些消极情绪会导致病态人格的形成，也会使他 们和周围的人关系疏远起来，从而形成对自己的封闭，要引导和鼓励学生从事有益的课外活动并给学生以游戏和放松的时间，让学生在游戏和活动中增进身心健康，体验欢快的情绪，促使性格开朗。爱心是良好道德的基础，因为这种情感和心态有助于平衡自我和他人，从而使自己和周围的人处于一种和谐融洽的关系之中，爱心容易产生助人的行为，学生通过自己的行动给他人带来方便和帮助时，就会体验到自信和力量、愉悦和宽慰、责任和友爱等高尚的道德情感，这对学生良好品格和健康情感的形成都极为有益。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中，细心观察，发理了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。例如，2007年，我班有一个学生叫王萍，很聪明，反应灵活，思维敏捷。但平时上课下课很是调皮捣蛋，不能安心学习，学生对她的的意见很大。我第一次找她谈话，她就坦白地告诉我，她也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要改变她的坏习惯，首先要解决她的思想问题。但这种根深蒂固的思想和习惯，又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找她谈话，晓以利害，只要她犯了错误，我就找她谈，次数多了，她也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯，一年下来，她基本上做到和老师积极配合上好课了，学习的主动性和积极性也有了很大的提高。结果，升入初三后，以不错的成绩考上了高中。
3、严格要求、措施得力、以身作则，这是做好班务工作的保证。“严是爱，松是害。”在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。每年带班时，我都制定严格的班级文明公约，在班级宣读、张贴后，师生一起严格遵守。尤其是教师要囊中羞涩做好表率作用，要求学生做到的，自己首先做到，通过言传身教，潜移默化地去影响学生、感染学生，当教师的榜样作用得到了学生的认可，班级工作开展起来也就会得心应手了。一分耕耘一分收获，辛勤的汗水，终于得到了丰厚的回报，所带班级多次获得校内先进班集体的称号。自己也被多次评为模范班主任。
回顾奋斗的岁月，我感到无比欣慰，展望教育的未来，前程灿烂辉煌，想想党和人民对教育工作者的无限关怀和殷切期望，深感任重而道远。我将继续认真践行“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，解放思想，与时俱进，负重拼搏，无私奉献，为办好人民满意的教育，贡献出自己全部的力量和聪明才智。
2008年9月1日
甘为人梯
无怨无悔
——优秀教师先进事迹材料
学校： 林皋学校 姓名： 宋 进 时间：2008年9月1日
第四篇：献身教育 无怨无悔
献身教育 无怨无悔
柑子园中学 周翔
本人，周翔，男，瑶族，中共党员，1973年7月生于道县横岭瑶族乡。1997年7月从零陵师专毕业，从此走上教育生涯，曾先后在洪塘营中学、横岭中学、小甲中学、柑子园中学任教。期间，通过自学于2006年取得本科学历。2000年下期至2008上期先后在洪塘营中学、横岭中学担任教导主任，2008年9月至今先后在小甲中学、柑子园中学担任副校长。
在十四年的从教生涯中，我忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则。作为学校领导，在平时的工作中以身作则，率先垂范。作为教师，能兢兢业业、爱生如子。98年被评为优秀班主任，2003年被横岭乡人民政府评为优秀教师，2004年被横岭乡人民政府评为先进教育工作者，在2005至2006学年被评为学校优秀教师，2006年9月被县教育局评为师德师风先进工作者，2008年在永州市第十六期校长岗位培训学习中被评为优秀学员。2004年、2006、2007年考核被评为“优秀”。
一、爱岗敬业，廉洁自律
我参加工作以来，一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真的学习有关教育教学理论和有关教育法律法规，用理论知识指导自己的工作。我能做到对工作任劳任怨，认真负责。参加工作十多年来，我始终把工作放在第一位，我没有因为自己的私事请过一次假、迟过一次到。在2005年的3月份，我的母亲突然得了重病急需马上治疗，母亲很想我这个做儿子的能陪伴在她的身边，但是，我首先想到的是学校的工作，因此，为了不影响学习的工作，我只好请我的姨父带我的母亲去桂林治病。在今年4月份，我的妻子得了急性阑尾炎需要住院，我也顾不上照顾妻子，我将妻子住院手续办好后，把妻子一个人留在医院而匆匆赶回了学校。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
二、为人师表，关爱学生
学生说：“我爱我们的老师，我更爱我们的周校长。”我在自己孩子的心目中不一定是个称职的父亲，但在全校学生的心目中，却是一个善知学生冷暖，把学生的一切装在心中的好老师。对待每个学生我却不是父亲胜似父亲，学校哪些学生是特困生？哪些学生因成绩跟不上有厌学思想？哪些学生有什么特长和缺点？哪些学生有先天性疾病缠身？哪些学生学习成绩好但瞧不起别人等，我都心里有数了如指掌。针对不同学生的表现，对症下药。有一次，当时我还在小甲中学工作，一位七年级的学生雨天不小心跌进路旁边的深水坑里，衣服全打湿了，我立刻把这位同学连背带抱地将其带进办公室，迅速地将学生的湿衣服脱下，将自己刚穿上身不久的新衣脱下来让学生穿上，连鞋袜也换给了学生。安顿好学生后，自己却冒着低温回家去加衣服，回到学校后，由于风寒他感冒了，喷嚏一个接一个地打，可他还是坚持去上课，而那位学生因为及时换上了他的衣服，却安然无恙。下午学生家长亲自将衣服送还给我时，紧紧握住我的手千恩万谢地说：“感谢周校长为孩子所做的一切，真的感谢你了！”。我在横岭中学工作时，有一个学生叫邓明世，他过早地没有了母亲，他的父亲忙于生计，没有更多的时间照顾他，他养成了打架、偷东西、旷课等坏习惯。思想上，我不厌其烦地同他谈心，帮他树立起克服困难的信心；生活中主动问寒问暖，在我的关心下,他已顺利地念完了初中。多年来，被我关心和资助的同学岂止三三两两，据不完全的调查和统计，我为关心和资助学习、生活有困难的同学从2006---2010年上半年的几年中达40余人次。
三、任劳任怨，扎实工作。
我自参加工作以来，不管是当普通老师，还是当教导主任、副校长。我都尽心尽力，努力把工作做好。作为教导主任，期初认真制定教研计划，合理安排教研活动，努力创设良好的教研氛围。主要有以下活动：
1、落实校内教研活动。保证公开课的质量。教师课前认真备课，课后及时组织教师集中评课，评课前先由执教者说课，这训练了教师的说课能力，评课过程中大家能畅所欲言，评课后开课教师就评课意见撰写教后反思，一年来，我校形成了“说——听——思”的教研氛围。
2、组织教师观摩学习，强化“校本教研”。坚持每周的教研时间，通过组织学习专家讲座、观看优秀教师课例光盘、总结交流等多种途径，积极探索、总结校本教研经验与做法，进一步完善“校本教研”机制，发挥“校本教研”在课程改革实施工作中的积极作用。
抓好教学常规管理。严格执行《道县中小学教学常规管理工作意见》精神，配合校长以课改新理念指导、落实课堂教学常规管理要求，激发师生教与学互动的积极性，真正提高教学效率，进一步落实学生的综合实践活动，促进学生全面发展。扎实做好学籍管理工作。严格按照《道县中小学学籍管理办法》制定实施细则，加强学籍管理，推动学校学籍管理规范化、制度化、科学化。我认真学习文件精神，虚心向有经验的教导主任求教，一步一步扎实做好学籍档案管理，教导处工作范围涉及面广，政策性强，责任重大，尤其是涉及到招生、收费、分班、中考、学籍管理等十分敏感的问题，关乎学校的社会声誉和学校的长远发展，再加上教务处工作繁杂、随机性偶然性很强、很多工作战线拉的很长，为此对每项工作都能够进行预设性思考，能够认真细致做好分析、结合工作经验提前做好充分的准备，认真学习文件吃透文件精神，坚持原则，细致入微，及时汇报，使得教务处各项工作井然有序、优质高效，深受广大教职工和领导的好评。
尽心尽力做好分管的班级工作，在工作中能立足长远、立足学校、立足教师，立足学生充分利用年级组例会、班主任例会以及平时的一切交流和交往机会对班主任教师加强教育管理、深入交流为他们解除顾虑、减轻压力、协调关系使得这个年级组成为学校十分信任和社会十分信赖的班级。今年上期，我分管九（3）班的工作，这个班原来是一个纪律差，学习成绩落后的班级，班主任也对这个班失去了信心。我了解情况以后，给班上的学生鼓劲，找班主任谈心，平时出了上课和值班外，我经常在班上听课，维持课堂秩序。了解学生的思想动态。通过我跟班主任的共同努力，在今年的中考，成绩有了很大的提高。众所周知，后勤是学校工作的一个重要支撑，是学校稳定的基石，我校后勤工作人员少、杂物工作多、涉及面广，关系着每个师生员工的切身利益，关系着学校的稳定和发展。初到学校后勤，职工队伍不稳定，群众之间的关系紧张；职工多年来形成的“等、靠、要”的思想严重。如何打造一支团结务实的集体，如何解决职工思想以适应学校后勤的要求成为我不断思考的问题。我常这样想：一个游泳的人，只有这个人的身体各部位都能协调运动，才能游得好，游得快，一个单位的工作也是如此，只有这个单位的每一分子都能和谐的运动，这个单位才会充满生机和活力，做出大的成绩。自主持后勤工作以后，我首先确立了解放思想、务求实效、优质服务，本着“以人为本，对事不对人”的工作原则，合理调换后勤同志的工作岗位。迅速理顺了本部门同志的关系，有效地解决了职工之间的矛盾和对单位不满的情绪。现在大家心往一处想，劲往一处使，相互尊重，及时通气，工作透明，坦诚相待，各司其职，各负其责，形成了一支特别能吃苦、特别有战斗力的一个团结向上的后勤集体。实行校务公开制度，将学校经费收支、收费标准等予以公示。学校各种设备、设施、财产及图书帐目清楚，管理、维护及时，使用率高，完好率达 90%以上。
以上是我从教十四年来所做的平凡而琐碎的工作，在这些工作让我历练和成长；我将与同事朋友一起研修，不断提升业务水平；在这个过程中，我在努力的成长，慢慢的体会自己的收获，也在体验着累并快乐着的幸福，我将不断调整自己一直努力快乐地走下去。不论是教导主任的工作还是副校长的工作都让我体会到了一名教师光荣感和所肩负的使命感。我相信今天的成绩是明天的新起点，我将一如继往把对党的忠诚献给教育事业。
第五篇：甘为人梯 恪尽职守
甘为人梯
恪尽职守
——任现职以来专业技术工作总结
盘县普古乡中心小学
袁玉才
我自1981年9月参加工作以来，一直奔波于盘县最边远的教育、管理事业。在工作中我从各个方面严格要求自己，兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。我坚持提高自己的思想政治水平和教学业务能力，爱岗敬业，恪尽守职，努力提高学生素质，注重培养学生的创新、适应能力。现将我的工作表现总结如下：
一、我的简历
1981年9月—1988年9月在盘县普古乡坡丘小学工作（其间：1988年8月中函毕业；1995年评为小学高级教师）。
1988年9月—1992年9月在盘县淤泥乡
米小学任教。
1992年9月—1996年9月在普古乡塘边小学任教同时担任教务工作。1996年9月—2000年9月在普古乡希望小学任教同时担任教务工作。2000年9月—2008年9月在普古乡坡丘小学任教同时担任行政校长(其间：2003年9月小学校长培训考试合格；2004年1月大专毕业)。
2008年9月—2010年9月在普古乡希望小学任教。2010年9月—至今在普古乡普古中心小学任教。
二、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。
三、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一直以来，我积极组织或参加学校组织的各种教研教改活动，把学习的方法应用到实践中来。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
完善作业批改，作业布置精练，有针对性，层次性。
此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
四、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。
在学校管理中，我以“文明 守纪 勤奋 争先”为校训，以“努力乐学 大胆实践自主发展”为育人目标，坚持“教育以学生为本，教学以教师为本”的管理思路，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚决执行上级教育行政部门的决定，以学校《章程》为管理目标，规范办学行为，依法治校，根据学校实际制订发展规划，分步实施，每学期精心制定学校工作计划，期末总结面向全体教师。学校班子成员职责分工明确，每周一定期召开学校行政班子会议和教师周前例会，商议学校的日常管理工作。召开一年一度的学校教职工大会，发挥教职工民主参与、民主管理的职能。在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我总是虚心努力学习班级管理经验，认真管理好班级。积极向老班主任学习、向年轻人学习，学习好的经验，应用到实践中，然后在实践中加以改进，让间接的经验符合本班的实际；遇见事情勤动脑筋，思考对策，分析原因和影响，制定有效的解决方法，并且加以总结；付出真心，用真情关爱学生。
我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。坚持参加教学研讨活动，经常向经验丰富的教师请教并常在一起讨论教学问题，不断汲取他人宝贵的经验，提高自己的教学水平。多次听其他老师公开课，包括校内、校外的。自己执教的公开课得到了学校领导与同事的肯定，同时，理解他们提出的宝贵建议并调整今天努力的方向和方法。
五、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质，取得了成效。自己在工作岗位上已工作了30余年（其间，自己是一名民办教师，为了提高自己的业务水平和知识，1988年中函毕业，2003年9月，为了学校的管理，我参加了小学校长培训，以很好的成绩培训合格。在2004年1月中央广播电视大学专科小学教育专业毕业），经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。在工作期间，我做到思想领先，讲到做到，处理突发事件迅速，并圆满完成各项目标任务。
成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。并吸取了“春天的甘露”。
我都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩。不仅自己所教的学科多次获得前乡前茅，而且全校的教育教学质量也同居全乡榜首。1985年12月被六盘水市教育局教材教法考试中获“先进个人“光荣称号；由于自己的突出成绩在1995年率先进入小学高级职称的岗位。1999—2000获普古乡教育教学三等奖； 2003、2004、2005考核均为优秀等次；
总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。本人在教学工作中取得的点滴成绩，离不开党和国家制定的方针政策的指导，离不开学校领导的有效管理，也离不开老师们的支持和帮助。今后，我将在教育教学工作中一如既往，锐意进取，不被任何名利所摇，甘为党和人民的教育事业挥洒热血，奉献余生。
2014年9月9日
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