高中教师优秀事迹介绍

第一篇：高中教师优秀事迹介绍

三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不彼

屯留一中：李云强

三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不彼，这就是我---一名普通高中物理教师兼班主任的真实写照，又是我的执着追求。

我于2006年8月参加工作，至今已经整整9年了。在这9年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这几年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

一、锤炼思想、不断提高境界

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上不逊于人，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在这几年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。平时也注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事。在讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，依照师德八条标准全心全意做好教书育人工作。无论在任何时候、任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、努力专研，形成自己独特的教学风格

在教学工作中，教育理论功底扎实，在教学上形成了自己的独特风格。我善于创造性地选择与组织教学内容、设计教学过程，课堂教学具有明显的灵活性、开放性、综合性、实践性特点。学习应该是一件很开心的事情，我把以人为本的教育思想融入到教学过程中，循循善诱的教诲，亲切的讲述，像甘泉、像雨露，滋润着每一个学生的心田。

1．对教材内容的优化整合

在课堂中我针对不同学生的知识水平，灵活的组织教材。通过对教材的剖析，将教学内容进行合理的增删，然后重新组合，使其形成一个由浅入深、由表及里、由因到果的教学过程，便于学生对知识的理解和掌握。同一门课程，在不同的班级，我讲课的侧重点都有所不同。例如，在物理实验教学中，有些班级侧重于原理的讲解，因为这个班的学生好问“为什么”；有些班级侧重于实践指导，因为这个班的学生好问“怎么做”。

我在教学中不只是教授本学科的知识，而是将其他相关的知识与本学科知识有机联系起来，并告诉学生现在所学的知识会为以后哪些课程的学习奠定基础，使学生对专业课程的脉络有一个整体的认识。

2．对教学方法的探索实践

我根据教学内容的需要和学生接受能力的不同，恰当地选择和使用教学方法，采用先进的教育技术，把计算机辅助教学作为手段，调动了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力，取得了很好的教学效果。在每次期考中，学生都能取得很好的成绩。

3．对不同学生的因材施教

要做一名好教师不但要有敬业精神，更要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

关爱全体学生，不让一个学生掉队”是我一直坚持的信念。每个孩子都有属于自己的天空，即使你曾对百分之九十九的孩子付出了关爱，但你对百分之一的孩子有疏漏，那么对这个孩子来说，也许意味着你放弃了他百分之百的未来。我能体会到家长对我们的期望：不能放弃任何一个学生，鼓励每个孩子去寻找属于自己的那片天空，让不同的孩子获得不同的发展。

我们给学生点亮了一盏灯，学生又何尝不是为我们点亮了一盏灯。孩子们纯真的笑脸、无邪的眼睛，让我们忘掉工作的压力与烦恼，净化着我们的心灵。其实我仅仅为孩子们做了我应该做的事，孩子们却给了我这么多精神财富。是我的学生，给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；是我的学生，给了我快乐和幸福，让我知道我的事业只有起点，没有终点„„

说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过任何回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名教育工作者对教育事业的无限忠诚。我敬佩每一位在岗位上默默耕耘着的老师。在座的许多老师爱岗敬业，与你们相比，我做的还远远不够。

四、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规等，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长。

五、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科骨干老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩，并且连续两年参加了高考阅卷工作。

有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们曾庄严地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任，为了这份承诺和责任，让我们在各自的岗位上勤奋工作，爱岗敬业，做好表率，创先争优，为教育事业的发展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩！

时光飞逝，岁月匆匆，明天，我和我的同事们仍在不断的努力，创先争优，为孩子们点亮一盏灯，照亮他们前行的路！谱写孩子们美好的未来！

第二篇：高中优秀英语教师先进事迹介绍

曾文琦先进事迹介绍

——三尺讲台度春秋 四季耕耘育桃李

“毕业骊歌起，学子将远航。三载春秋度，师恩永难忘。”在交大附中嘉定分校，就有这样一位令学生难忘的老师，被全体2018届毕业生亲切地称为“妈妈”:她严厉而不失温柔，循循善诱，春风化雨；她教书数载，仍一腔热血，充满活力。她就是曾文琦老师，自2013年起来到我校工作，在过去的三年之中担任我校2018届年级组长兼英语备课组长。她工作认真负责，热爱学生，以爱育人，日复一日地坚守着平凡而又重要的职责。

挑重担，克艰难，真情孕育丰硕果

作为2018届年级组长兼英语备课组长，曾老师身兼多务，压力繁重。但她顶住了压力，将教学与管理事务安排得井井有条。作为年级组长，她协同年级老师，用真心去关心热爱年级的每一个学生，及时了解和关心同学们的学习情况，帮助他们养成良好的学习和生活习惯。“悉心观察、真诚沟通、不厌其烦、以心换心”正是她与孩子们的相处之道。所在年级在她的管理下井然有序，2018届学生学风正，积极要求上进，在行为规范和学习成绩等各方面多次获得学校的好评，成为分校其他年级学生们的楷模。作为英语备课组长，曾老师备课认真仔细，并且积极带领其他老师投入到教学研讨的各项活动中，以切实提高英语教学的实效性。在曾老师的带领下，2018届学生的英语成绩进步显著，在多次与本部的联动中均体现出了分校的实力。

家住徐汇，学校却在嘉定，来回花费时间长，这无形中又给曾老师的教学工作增加了挑战。面对重担，曾老师迎难而上，努力克服。她始终将保质保量地完成每天的教学工作放在第一位，为此经常晚上住在学校里，牺牲了自己与家人团聚的宝贵时间，在紧张的高三冲刺阶段更是好几个星期才回家一次，以校为家，全身心地投入到嘉定分校的工作中去，毫无怨言。有人说：“教师是阳光下最神圣的职业。”曾老师始终将学生放在首位，将每一位园丁心中崇高的理想奉为圭臬，用爱发电。

担任2018届年级组长的第一年，曾老师遇到了两难的境遇：做163个高一学生的“曾妈妈”工作量不小，但自己的儿子也将面临高考了。在曾老师眼里，手心手背都是肉。曾老师克服困难，没有因为儿子的升学而疏忽学生的教育。她选择了坚守，以自己对于工作的执着和认真，为儿子树立了榜样。

在担任2018届年级组长期间，曾老师所执教年级里有三位任课教师怀孕，她体贴照顾怀孕的老师，勇挑重担。为了照顾哺乳期和怀孕期的同一备课组老师，她毅然担下了一年全年级的英语早读和晚答疑；高二时，她主动担任怀孕班主任班级的代理班主任，早来，晚回，班级多走走，努力为同事分担工作。当其他同事为她的付出感动时，她总谦虚地说，我们组里的老师们这么敬业，坚守岗位，我年级组长岂有偷懒的理由。

身教胜于言教，在曾老师的带领下，2018届——一个和谐，团结、民主的集体也就产生了。老师敬业爱生，学生也踏实进取，收获颇丰，在学习成绩、学科竞赛、科技创新、艺体项目上均取得了骄人的成绩。2018届同学在校期间，各学科成绩在期中或期末考试中成绩屡次赶超交大附中本部；国家级五项竞赛中，多名同学分获全国青少年奥林匹克联赛上海赛区竞赛一、二、三等奖；科技创新方面，戴泽寰获得市明日科技之星称号，常乐乐等三位学生获得嘉定区明日科技希望之星称号，戴泽寰同学荣获复旦大学2016年“中学生英才计划”学员，常乐乐，练许俊同学获得上海交通大学大学2016年“中学生英才计划”学员，多名学生分获嘉定区的各类学科竞赛一、二、三等奖。在刚刚过去的2018年高考中，2018届学生也取得了骄人的成绩：北清交复录取情况在上海市排名前列，其中交大复旦的录取率在上海市排名第二，多名学生考取国内外知名高校。真情孕育，硕果累累，2018届师生和家长均以分校为荣，2018届学生的好口碑自然引起社会效应，不少初中学生和家长慕名而来，纷纷想加入交大附中嘉定分校的大家庭。

立德先，爱人先，十年树木百年树人

常言说：“立人先立德，树人先树品。”德为做人之本，爱为树人之本。作为一名教师，最重要的莫过于立德爱人，言传身教。

以德立身，以德施教。作为一名党员，曾老师一直以党员标准严格要求自己，无论是班级管理还是教学业务上都努力做到最好，并且响应总书记在全国高校思想政治会议上的号召，在教育教学工作中把师德的养成放在首位，时时处处对自己高标准，严要求。她深深地知道，面对新世纪的挑战，教师只有发挥自身人格力量的引导作用，用自己的人格魅力来感召学生，才真正称得上为人师表。()在她十多年的从教生涯里，她带过的学生，有品学兼优的学生，但也不乏有学习上有障碍的学生，家庭经济极度困难的学生，厌学的学生，还有对家长、老师极度抵触的学生……面对这样的学生，曾老师心底总有一种强烈的意识：我是教师，我要为那些迷失了方向的孩子们引路。这种强烈的意识不断激励着她以真诚去拥抱每一个孩子，给予每一个孩子充分的帮助、肯定与尊重。

在教学期间，她主动接近比较叛逆的孩子。虽然一开始的每次问候，都遇到有些学生的无视，虽然每次提问，都遇到他们的拒绝，但是曾老师还是不放弃，每次任课教师向她反应该某生学习情况时，她总是微笑地说，我们给他些时间。曾老师相信，爱心与耐心一定会唤醒这位学生的内心。

在担任年级组长过程中，曾老师心系年级的每一个学生，每一个班级。孩子们说，曾老师的陪伴是高中迷茫岁月的定海神针。

高一学生入校后需要适应高中学习以及寄宿生活，有不少学生难免有不适应的现象，曾妈妈每天从早读到晚自习结束和学生们在一起，悉心了解每一个学生的情况，积极找个别学生谈心，传递学习方法，赠送学习用品，以帮助孩子们适应高中生活。

小刘同学，原本是初中的优秀学生，可是高中的学习难度让他有些措手不及，再加上性格内向，便产生了畏难和自卑的心理。在了解学生情况之后，曾老师主动和他谈心，与其一起分析问题出在哪里，同时，分享以往学生和自己孩子高中的学习经历，让他了解到，高中学习难度增加，不是他一个人遇到的问题，学习是长跑，暂时的落后，不代表什么，关键在于勇敢地面对和不懈的坚持。同时，曾老师也定期地为他介绍学习方法，看到学生的进步，还主动买英语字典作为礼物，给予鼓励。在曾老师的关心下，小刘同学顺利地适应了高中生活。

高二起，曾妈妈不曾停歇招生信息的关注传达、为各类招生项目东奔西走、督促填报，只为给孩子们更多机会；她无私地将自己儿子高考的一些得与失和家长和班主任们分享，同时，她积极利用家长的渠道，为学生开展生涯指导。每周五下午，曾老师带领班主任们把家长请进课堂，带学生走去社会。一个年级，家长来自各行各业，这无疑是学生生涯指导的很宝贵的资源，曾老师有效地通过各种家校联动，指导学生树立明晰的职业导向和规划，同时有的放矢地将学生的生涯指导做到体系化，规范化。在曾老师的带领下，2018团队的高二生涯教育开展得十分有效，很多学生通过这些活动，进一步明晰加三的选择，()同时学习也更有了动力，同时，通过家校的联系，家长和学生之间的关系也十分融洽，整个学生成长的氛围很温馨。

高三备考时，成绩的起伏常让孩子们措手不及，迷茫无助中，曾妈妈总是孩子们最常倾诉的对象。她自然为孩子们的进步而喜悦、退步而焦虑，却不曾将负面情绪传染。孩子们面前，没有冷冰冰的数字、没有愤怒的斥责，只有学习情况的深入问诊，无条件的支持鼓励。“因上努力，果上随缘”,曾妈妈的口头禅潜移默化中引导者孩子们心无旁骛地努力、心无旁骛地去追。记得等级考成绩公布后，小周同学因为考试失利躲在寝室里伤心落泪。曾老师及时发现，在寝室里和她促膝谈心，给予关心和鼓励：“卷土重来未可知。”并提醒她调整心态，以饱满的精神面对六月份的高考。同时，她密切关注着招生动态，苦口婆心地提醒年级学生们把握每一次机会，不辞辛劳地为学生们的申请材料出谋划策。可以说，曾老师得以学生的爱称“曾妈妈”是不无道理的，是她一如既往地践行着“待生如子”的教育格言。

作为教师，不仅要做知识的传递者，更要做道德的引领者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感意志的塑造者。曾老师时常给同学们分享自己的人生经历与从中获得的体会，为学生传递正确的人生观、价值观和世界观，誓要更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任，成为立德树人的先锋和楷模。

勤思考，勇创新，责任成就事业心

曾文琦老师是一位有着高度事业心和责任心的老师。在实际教学工作中，她始终认为要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，为此，她十分注重个人业务的提高。她积极参加校内外各项研修活动：主动参加区里名师工作室，在活动中认真聆听专家讲座，观摩研讨教学展示课，同时阅读各类英语教学书籍，积极研讨新教育环境下的高中英语写作教学新模式；在校，作为区骨干以及学校教学岗位能手的她，在带教活动中做到耐心细致，手把手地辅导年轻教师，同时她也注重自己的提高，坚持听课，吸取优秀教师的宝贵经验，并且将其运用在课堂教学中。曾老师积极研究教学，将理论和实际有效结合，积极参加嘉定区级规划课题，旨在新环境中，探索教学和自身专业发展的新思路。她的《高中分层作业的研究》在嘉定区主办的长三角“我的评价”论文比赛中获奖。她目前正在进行《基于动态评价的高中写作教学》研究，获得了华师大英语专家的好评。

曾老师教学上始终以学生为本，积极钻研教材与教法，有效地提高教学的实效。在教学中，她注重创新，课堂教学和作业布置方面都体现出任务的形式，让学生在交际中学习、运用语言，从各方面促进学生语言的习得，以真正培养语言运用能力。她在教学中，倡导以学生为中心的自主学习，在教法上提供“学法”的指导，在教学过程中有意识地培养学生自主学习的能力。结合新世纪英语、大学英语教材的教学体系，逐步确立了“以培养学生交际能力为宗旨，以学生为主体，提高自主学习能力。”的英语教学基本模式，把课堂的主动权归还学生，切实培养学生自主学习能力。同时，曾老师她潜心研究考纲和高考题，注重听说读写能力的策略的研究与教学，让学生跳出题海，真正做到“授人以渔”.针对学生们词汇量少的情况，曾老师通过词汇的直接法与间接法来优化学生对于英语词汇的掌握。她注重教会学生单词的构成和用法，以确保学生正确拼读单词，促进学生的单词的记忆以及对于新词的猜测。同时，曾老师积极创设情境，提高词汇的再现，她采取“同内容异题”的方式，努力挖掘阅读中的题材，将其转化成十一选十，写文章梗概等多种形式，以促进单词的再现，以及实际运用能力。

曾老师工作踏实努力，她用尽资源为孩子们收集各校优质试题、自己先入题海，为学生精选语篇材料，优质例题，为孩子们推荐可靠的参考。春考、秋考、等级考前的一个个夜晚，无不有曾老师讲台前一起自习的陪伴、随时待命的答疑、玻璃窗外的守护，每晚夜已深，曾老师一直坚守在教室里和学生答疑，或在办公室里备课或批改学生的作文，那段时间，熬夜成了曾老师的家常便饭，每次保安提醒，才意识到，教学楼只有她一人，这才匆匆回寝。虽然曾老师身体情况不佳，但坚持和孩子们共同走过高考路是“曾妈妈”不曾犹豫的选择。她始终愿用自己的时间陪伴学生，用自己的时间换取孩子们的事半功倍。

通过曾老师的不懈努力，她所教的学生都在英语学习中得到了很大的提升。她所教的学生在考试、竞赛中屡获佳绩，她所带领的英语组在区一模二模中成绩优异，多次超本部，高考一考和二考都较以往几届都取得了质的飞跃，曾老师所带的班级高考中，班级均分130,受到了学校和家长的高度肯定。曾老师带的这届学生在历次英语竞赛中获得佳绩，尤其是2018年上海市科普英语竞赛中，她所带的年级获得上海市科普英语竞赛团队第一名，30多名学生分获一二三等奖的好成绩。

身教胜于言教。在曾文琦老师的带领下，2018届欣欣向荣，成绩斐然——老师们敬业爱生，学生们踏实进取。全体师生交出了一份傲人的成绩单。三年来，这届一直都是全校的榜样，无论是行为规范还是学习成绩都获得学校的一致好评。学生收获满满，学习成绩，学科竞赛，科技创新，艺体项目的骄人成绩。硕果累累的同时，曾老师用身体力行让孩子们懂得方法总比困难题多，更让她的孩子们更坚韧、更坦然地面对之后的人生。

“三尺讲台度春秋，四季耕耘育桃李。”勤恳耕耘十几载，曾老师收获颇丰，曾获上海市园丁奖、嘉定区行政奖励，校教育教学能手，校巾帼建功标兵等称号。但几度春秋，初心不变。又送走一批优秀学子，对曾老师来说，这是一段旅程的终点，也是另一段旅程的起点。

第三篇：高中素材名人事迹及其介绍

《傅雷家书》傅雷

著名翻译家傅雷对子女的教育非常重视，也非常独特。他的《傅雷家书》记载了1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。这些书信感情真挚，充满普天下父亲对儿女的挚爱，期望。他认为“天生吾人，才之大小不一，方向各殊；长于理工者未必长于文史，反之亦然；选择不当，遗憾一生。爱好文艺着未必真有文艺之能力，从事文艺者又未必真有对文艺之热爱；故真正成功之艺术家往往较他种学者未尤少。凡此种种皆宜平心静气，长期反省，终期用吾所长舍吾所短。若蔽于热情以为既然热爱，必然成功及难免误入歧途”基于这样的想法，当儿子傅聪还在三四岁时，傅雷就在他稚嫩的心灵活动中寻找他天赋的闪光点。起先，傅雷曾让傅聪学习美术，谁知傅聪心不在焉。后来为傅聪买回一架钢琴，而傅聪每天放学回家做完功课就全身心地扑在钢琴上。之后，傅雷最终认定，自己确实发现了傅聪的音乐天赋。

父母之爱子，则为之计深远：父母对子女的爱是最无私最真挚的，可怜天下父母心有谁能感受到，胎儿躁动时父亲的抚摸？有谁能感受到，一朝分娩事母亲忍受的痛苦？有谁能体会到，父母为子女所付出的汗水与心血？父母德高；子女良教。父兮生我，母兮鞠我，抚我，长我，育我，顾我复我。谁言寸草心报得三春晖《湘云醉卧芍药》

生活需要简简单单：人，应该活的简单，对生活不要过度期待而要热情饱满，史湘云虽为豪门千金，但父母双亡的她从未得到一般的孩子所拥有的亲情与关爱。她的身世与林黛玉有些相似，但却是个心直口快，开朗豪爽的姑娘，她爱淘气不拘小节甚至敢于喝醉酒后在园子里的大青石上睡觉因为她活的简单，因简而明，因明而乐

史湘云：风摇枝叶，雨泣残红，雪欺衰草，深院锁玲珑。

芳魂消耗，空闺只影，美人迟暮，游子泣秋风。温婉灵秀，小家碧玉，壮士未归，深院锁清

《残缺与完美》当一种美，美得不可企及时，美得让我们无可适从时，就达到了完美

如同落叶，它是一种美，一种古老的美，失落的美，绝望的美。落叶飘零，此景此情，将人的思绪带回尘封的往事中，虽然它残缺，它凋零，但它随风轻舞的姿态把一种美推行到了极致，那就是完美，世间本无绝对，残缺与完美本身是一对矛盾，但却在永恒中共存。世间本无完美的事情存在，如果有那也是残缺的，如同断臂的维纳斯，人们对现在的她给予了高度称赞，难道她真的完美吗？假如她没有断臂，是否一定不完美或者更完美呢？

真的没有一个绝对的标准来衡量每个事物的完美与残缺，只是个人的爱好与观点不同决定了眼光和标准的不同。正如一千个人心中有一千个哈姆雷特，一千个人心中有一千个贾宝玉的形象。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”，面对残花，黛玉开始了对自己身世的感叹，触景生情，悲叹自己寄人篱下，孤苦无依的处境。“明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾”想到“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧。侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”，黛玉不觉泪下，用荷锄香包手机并埋葬了那些残花。“试看春残花溅落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”！虽然这一画面有些凄凉，但谁又不能说这不是一种完美呢？残花和葬花人，情景交融，使葬花的场面淋漓尽致，成为绝唱，于是有了“黛玉葬花”的问世。这也是残缺与完美结合的例证。

残缺可以造就完美，可以表现一种完美,如流行划过天际的一刹在即将消失前所释放的所有绚丽，如那缺了一块契子的圆圈，在艰难的滚动中获得的快乐与自由。《围城》钱钟书

自信

钱钟书爱读书，而且记忆力惊人，具有过目不忘的记忆力。说起他的记忆力之惊人在现代中国学者中，除了已去世多年的史学大师陈寅恪之外，恐怕还没有第二人能和他相比。国外的学者说钱钟书具有“照相机式”的记忆力，一点也不夸张。钱钟书读书过目不忘，人人从书中碎片抽出一段来靠他，他都能不暇思索，流畅无碍的背出来，连书中好汉所使兵器的斤两都背得出来。吴中匡在《记钱钟书先生》一文中说，钱钟书在蓝田的国立师院任教时，图书馆的《四部丛刊》《四部备要》《丛书集成》《古今图书集成》等大部头丛书，他都浏览过，但见他看过的文集，仅明清别集就有千种之多，这些别集不管是大家名家还是二三流的小家，别人随便拿一部来拷问他十之八九他都能准确无误的复制其内容，有的甚至一字不差，别人不敢相信。屡次考他，他竟也屡试不爽

钱钟书记忆力惊人，传有学生将拼凑的论文交给他，他未至评论，只是将文章内容一一列举出来。

作为师者，钱钟书正是以自己的实际行动诠释着一个词语，那就是学高为师。学生将拼凑的论文给他，他将内容出处一一列举出来，这让我们看到了他学识的渊博，更让我们看到了他用自身行动影响教育着学生。

人要有志向，要目标远大，要敢于立志。钱钟书的“横扫清华图书馆”，目标是多么远大，也是多么令人敬佩。而他创造的多个记录，证明了他远大目标并不是狂想。

纪伯伦说，没有实现不了的愿望。的确，只要我们相信自己，哪怕现在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，自信这一双隐形的翅膀都会带着我们飞向梦想中的远方

美国前第一夫人埃莉诺.罗斯福曾说：“没有得到你的同意，任何人都无法让你感到自惭形秽”行走在通往明天的崎岖之路上，我们没有理由不相信自己不会创造出奇迹。只有当你自己首先肯定了自己，你才可能点亮希望，放飞梦想。自信是一种不在乎失败的勇敢，一种不理会排挤的微笑，一种对一切艰难险阻安之若素的从容，一种洗刷了偏激的淡定，一种催人奋进的力量。

许下第一千零一个愿望，有一天幸福会听我们的话，现在的我们“雄姿英发羽扇纶巾”我们就是青春，青春就是我们的筹码。在青春的竞技场上，我们踮起脚尖努力耕耘，尽情挥洒汗水，期待能够丰收，即使手里捧着干瘪的稻子，我们也不在乎，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其熟能讥之乎！” 《子夜》一部杰出的革命现实主义写实巨作

站在噻那河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道，可以感受纽约时尚而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留在皇浦江边，可以体会上海兼容而又独特的精神。

北京人忧国忧民的大气，成都人自给自足的闲适，广州人兼收并蓄的开放，西安人安土重迁的保守。

只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔

我们的老祖宗归有光八次落第，于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章；英国大将军威灵顿七败七战，于是有了永垂千古的美名；越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人，天不负”这样的豪言壮语。

李白不受朝廷重用，却无灰心丧气之举，一咏便是“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈。陶潜看不惯官场腐败，百官勾结，百姓遭殃，却决无低沉自伤的话语，一唱就是“不为五斗米折腰”的气魄！

居里夫人身患血癌，却决无自暴自弃的举动，一开口就是“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚忍。《雷雨》曹禺

我们也许只看到了《雷雨》的成功，但更应该看到曹禺创作《雷雨》的过程。如果没有幼年时戏曲的熏陶，青少年对底层人民生活的了解，读书时的用心，又怎么创造出如此深刻的作品。所以我们不要羡慕别人的成功，更要想想你为成功准备了什么。

《飞鸟集》泰戈尔

“我们，萧萧的树叶，都有声响回答那暴风雨，但你是谁呢，那样的沉默着” 如果错过了太阳时你流了泪，那么你要错过群星了 我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹 真理之川从他错误之沟渠中流过

时间事变化的财富，时钟模仿它，却只有变化而无财富 小草呀，你的足步虽小，但是你拥有足下的土地 不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物

合理安排时间，就是节约时间。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。《哈姆雷特》莎士比亚

在人的一生中，我们永远不知道前方等待自己的到底是什么。是荆棘，是坦途，还是不可预测的沼泽地？或许，我们都是哈姆雷特，当厄运降临的时候，方能翻然醒悟。那时，是不是太迟？如果未雨绸缪，是否更能平稳的度过难关。

同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀深春锁二乔”。《钢铁是怎样练成的》奥斯特洛夫斯基

保尔曾说：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为碌碌无为而羞耻；这样在临死的时候，他就能够说：„我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争‟”。

丘吉尔的母亲一共生了五个孩子，但只有丘吉尔最后位居英国首相一职。别人向她母亲祝贺时，他母亲却仍以她其余四个子女为骄傲，他认为他们同样是成功者成功形式虽不尽相同，但通向成功的道路却是千千万万的 《老人与海》海明威

人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他

海明威：曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑.司汤达打在地上说胡话。决心下定，就得奋力拼搏。1949年，他的朋友福克纳获得诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败。倔犟的海明威爬起来再干，终于写出了《老人与海》获得1954年的诺贝尔文学奖。《巴黎圣母院》雨果

简介：雨果在四十岁那年，心脏病突然发作，他经常饱受病魔折磨，脸色铁青，浮肿，走起路来气喘吁吁，无法提笔创作。人们都为他感到惋惜，认为这颗巨星就要陨落了。但是，病中的雨果从不悲观，他树立起乐观必胜的信心，一方面积

极配合医生治病，另一方面在医生的指导下进行锻炼。他坚持每天早晨外出散步，做操，稍好后，又开始跑步，游泳，爬山。果然，雨果的身体逐渐康复，他以充沛的精力重新拿起笔来，并积极参加保卫祖国和民主的斗争。《悲惨世界》一书就是他在60岁时完成的。在60多年的文学创作生涯中，雨果共出版了26部诗集，12个剧本21部理论著作和20部小说。80岁那年，还完成了一部戏剧《尔克玛》。最后雨果享年84岁，人们都认为这是个奇迹。而这奇迹也让雨果成为法国人心目中的英雄。

罗曼.罗兰对雨果是这样评价的：“在文学界和艺术界的所有伟人中，他是唯一活在法兰西人们心中的伟人”。

超越自然的奇迹，总是在对厄运的征服中出现的 千手观音》领舞者邰丽华 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许她的生命本就是一次绝美的舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃，在手指间勾勒人性的壮美

苏维埃政府主席斯维尔德洛夫得知革命党人李卜克和卢森堡被反革命残杀了，心里异常悲痛，这是，他的儿子安德烈走到父亲眼前，问道：“爸爸，你是革命家呀！那帮资产阶级坏蛋也会杀你吗？”他无限深情的抚摸着孩子的小脑袋，平静而深沉的说：“是啊！我的宝贝，他们完全可能杀害我，但这一点你不必害怕，假如我死了我会给你留下一笔巨大的美好的遗产，世界上在没有比这更好的东西了，这笔财富就是，一个革命家从未被玷污过的荣誉和名字。”

你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评论一个人。——泰戈尔

《从星空到心灵》

乐观主义是一种生命态度，当一个乐观主义者去担当重任时，他才不会被沉重压垮，所以我说，我们要承担重任，但要举重若轻。我不喜欢忍辱负重，同样是重，为何不能担当的轻盈？ 我想，一个现实主义者去做事，他可能会被现实中的太多的困难击垮而妥协：而一个永不妥协的理想主义者，他行走于现实之中，也许正是由于他的坚忍再坚忍一点，下一步就是奇迹的发生。《士兵突击》

光荣在于平淡，艰巨在于因为漫长，无论如何，我们把有限的生命用在无限的事业上。《文化苦旅》

只要是智者，就会为这个民族产生一种对书的企盼。他们懂得，只有书籍，才能让这么悠远的历史连成绳索，才能让这么庞大的人种产生凝聚，才能让这么广阔的土地长存文明的火种。在李白时代，中华民族还不太沉闷，这些诗人在这片土地上来来去去，并不像今天那样觉得是件怪事，他们的身上并不带有政务和商情，只带着一双锐眼，一枪诗情，在山水间周旋，与大地结亲。

《我的苦难我的大学》

无论我走到哪里，我永远铭记与敬重着那些指点过我人生迷津的人！在这世界上，并不是所有人都乐意指点别人的缺陷，修复别人的自信的。唯有那些值得别人指点的人才能获得如此幸运。

不要懈怠，不要停止，不要在宁静而富足的现实生活面前停滞不前，也不要被巨大的工作压力和生活烦恼所击垮。那么苦难和艰辛的人生我都在少年时便经历过了，还有什么能摧毁我呢？ 名人警句

亲善产生幸福，文明带来和谐——（法）雨果

美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人们身上，就造就了人的美：表现在物上，就造就了物的美：融汇在环境中，就造就了环境的美——冰心

走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿——（俄）高尔基 良心是我们在每个人心头的哨岗，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来——（英）毛姆

国人爱国心者，其国恒亡。国人无自觉心者，其国亦殆，二者俱无，国必不国——陈独秀 纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中我还是喜欢，热爱·祝福我的祖国——（匈牙利）裴多菲

理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中——巴金 理想失去了青春之花也便凋零了，因为理想是青春的光和热——（法）罗曼罗兰

美国人说时间就是金钱，但我想时间就是性命。无端地空耗别人的时间，其实也无异于谋财害命地——鲁迅

世界上最快而又最慢最长而又最短最平凡而又最珍贵最易被忽视而又最令人后悔地就是时间——（俄）高尔基

古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地艰苦攀登的结果——钱三强 才华是刀刃，艰苦是磨刀石再锋利的刀刃若日久不磨，也会生锈成为废物——老舍

成功的花，人们只是惊艳它现时的明艳，殊不知当初它的芽儿渗透了奋斗的泪腺，洒遍了牺牲的血雨——冰心 从你成功那一天开始，你可能就已经是不成功了，因为你成功的只是在你原来设定的那个目标上，而不是终极目标。新的目标不一定在你原来所走的路上——张瑞敏

一朵成功的花都是由许多苦雨，血泥和强烈的暴雨的环境中培养成的——冼星海 吃别人不能吃的苦，忍受别人不能忍受的委屈，做别人不能做的事就能享受别人不能享受的一切——（法）拿破仑

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把我有限的生命投入到无限的为人民服务之中去——雷锋

燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人——（英）莎士比亚

第四篇：教师阅读事迹介绍

读书的生活，仿若品一杯淡淡的清茶，让人回味无穷。

读书的生活，犹如乘坐一列长长的列车，让人静静地的饱览路旁的美景。

读书的生活，美好而静谧，时常让人泪水连连转而欢欣愉悦。随着故事情节的发展，你的思绪从而漫向远方。

得知我县将举办首届读书节活动，我欢欣不已。积极要求参加读书节活动。我愿将自己多年的读书感受分享给身边的友人，同事，学生。和大家一起徜徉在书的海洋里，传承我中华五千年悠久文化。

作为一名教师，从教几年来，每年我都会给自己开列一份书单。一年24本，一月两本。这些书籍包括中外教育名家教育教学书籍，心理学书籍。如：《把整个心灵献给孩子》《陶行知全集》、，《和教师的谈话》《马卡连柯教育文集》、《西方主要心理学流派》等。同时也读中外名著。如《巴黎圣母院》《童年》《悲惨世界》《呼啸山庄》《简爱》《文化苦旅》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》。身为教师，必须不断的读书，学习。力争做一名成长型教师，才能有不竭的知识，去引领学生读书成长。

作为一名母亲，我同样要求自己多阅读。读儿童心理学，儿童教育学，童话故事，争取多了解孩子的内心，成长规律，做一名随孩子一起成长的母亲。

作为一名女人，我奉行那句“腹有诗书气自华”，再好的护肤品，都抵不上岁月的侵蚀，唯有读书才能让一个人真正的美得经久不衰。

无论是床头还是办公室，亦或是会议室。总有一本书陪伴着我。每当读到精彩处，我总情不自禁停下来在扉页旁，写下一两句。读完整本书，我不会急于打开下一本，而是选择把心灵的波澜记下来。

如今，读书已成为我的习惯。

第五篇：介绍先进教师事迹

介绍先进教师事迹

走近xxx老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，镇泰小学里每一位年轻教师的成长，都洒有xxx老师辛勤的汗水。

三、春风化雨、爱满天下

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是她一生的座右铭，她是这么想的，也是这样做的。xxx老师自参加工作至今一直担任班主任之职，是一位深受学生喜欢、家长信任的小学高级教师。她总是用最真诚的爱去关心和教育学生，她是孩子们的好伙伴，也是他们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有她滞留的身影。她十几年如一日，以崇高的事业心和高度的责任感，对所教的每个学生都怀着一片赤忱，用一丝不苟的态度和精雕细刻的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。韩婷是xxx十几年教学生涯遇到的最不幸的女孩。开学伊始，连续几次的病假让xxx开始关注这个女孩，每次xxx都打电话询问她的病情，并亲自去看望她。也许正是xxx“絮絮叨叨”的关怀和“喋喋不休”的叮嘱，她的母亲终于向xxx吐露了孩子的身世。母亲能干好强，在计划经济时代，别人只拿几十元工资的时候，她就凭着勤劳和智慧，月收入已达千元，但是一味的付出并未得到丈夫的理解和支持，回报她的是出轨和背叛。韩婷刚刚上小学时，性格活泼开朗，成绩名列前茅，是个人见人爱的好孩子、好学生。但是一次提前放学，韩婷推开家门看到了本不该看到的场景。从此，韩婷沉默不语，成绩一落千丈。从此，韩婷生活中再也没有欢笑。她经常把自己关在家中，不与人交流和说话，甚至一个月可以不与母亲说一句话。xxx觉得韩婷实在是太可怜了，作为她的老师，我不伸手，谁伸手？为此xxx查阅了许多相关的资料，也请教了一些长辈。除了一些经验，其实没有现成的答案。如果说韩婷是一朵被暴风骤雨摧残过的玫瑰，那xxx就是花匠。xxx决定用爱心去重新浇灌它，让玫瑰再吐芬芳。xxx把韩婷的座位安排到几位活泼健康的女孩旁边，鼓励她与她们多交往。自己也经常拉拉她的手，拍拍她的肩，会意地朝她笑笑，开开玩笑，说上几句鼓励的话语，这一切都是为了告诉韩婷：xxx时时都在关注着她，这个世界充满着爱。一个月后，母亲来到了学校，激动地拉着xxx的手说：“侯老师，谢谢您!终于找到您，您就是那个可以让我的孩子重新飞起来的人。”当时这句话凿实吓了xxx一跳。后来xxx知道这就是爱的力量。当爱真正浸润在教育之中时，枯死的花朵也会起死回生。从此，韩婷开始跟母亲说话了，她会把何老师讲的每句话，包括每天xxx穿什么衣服都会向母亲娓娓道来。这不仅使xxx享受到作花匠的乐趣，又深感到作教师的重任，功夫不负有心人，韩婷慢慢地变得开朗起来了。韩婷送给xxx老师的一张照片的背后写着：“侯老师，您是我遇到的最好的老师，遇见您，真幸运！”赠人玫瑰，手留余香——这既是作教师的一种收获，也是作教师的一种职责。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动......这都是在播撒着教师们的爱。对于教师们可能只是举手投足的瞬间，但是不经意之间，你可能在孩子们的人生道路上留下了深深的烙印，甚至会改变她的一生。xxx想这才是教育的真谛--用爱去点燃生命。爱心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋谢!xxx老师相信爱在温暖照亮别人的同时，也使自己充满了力量!韩婷同学的故事只是xxx老师教育教学工作中一个案例，在她的十几年的教育教学生涯里拯救和教育了无数个韩婷式的孩子。多年来，她一直深爱着她的学生，让学生从爱中寻求前进的力量，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。“把孩子交给何老师，我们放心。”这质朴的语言就是家长对她教育工作的最大肯定。她善于挖掘学生内在的潜力，能充分调动学生学习积极性，她所教的学生中有多人在各项竞赛中获奖：韩婷同学多次获得优秀学生称号；韩福林、韩龙等同学也多次在县美术作品展中获奖，也因此该班级又被评为“先进集体”。

四、工作扎实、为人表率

xxx老师无论在什么时刻都一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。在工作中她团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作，同时她勇于开展批评与自我批评，虚心向她人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的教师们总是拿“难啃的骨头”向她请教，教师们中间最难以开展的工作，总是落在她的头上；年轻的教师们亲切称她为“老大姐”，她也总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。正是因为她的高尚的人格魅力，同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说，她也总是耐心地倾听，对她们进行开导，帮助她们解决困难。为了镇泰小学的发展做出了扎扎实实的贡献，得到了全体教职工们的一致认可。

由于她常年如一的敬业、爱岗、教学成绩突出，在每年一度的年终考评中，多次被同组教师们评为优秀，而且基本上都是全票。但她每次都主动给领导说：“我的成绩是大家共同努力的结果，年轻教师是学校的未来，要将这样的荣誉多给年轻人，鼓励他们更好的工作。”以实际行动体现了一个人民教师的高尚品质，为年轻教师们树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样。

xxx同志就是这样用她一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献；用实际行动体现人民教师的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为循化教育事业的发展填上了一块坚实的基石。