我的阅读主要事迹

第一篇：我的阅读主要事迹

我的阅读主要事迹(精选多篇)

我的阅读主要事迹

我从小就与书结缘，它是我的知己，我们总是形影不离。我酷爱阅读，或许是因为，每每翻开书页，总能让我心旷神怡，心情舒畅，无比快乐！

看书、听故事是我的最大爱好。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，我都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了我必备的夜餐，同时我也酷爱看书，只要有时间我总是拿着书看呀看！儿时的我，总会被图文并茂的故事书吸引住眼球，我常常独自一人坐在角落里阅读。我被故事的情节所吸引，被故事的人物所吸引，被故事 的结果所吸引。我的房里保存着一整套旧得发黄的《幼儿画报》，那是我小时候的至爱，无论何时何地，我都带着它们。里面的故事情节别提多幼稚了，可当时我却视之如珍宝。

时光流逝，书，一直伴随我成长。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读得津津有味。从小到大看的书已无法计算，主要有《神话故事》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《哲理故事》、《十万个为什么》、《狼王梦》、《窗边的小豆豆》、《恐龙的宝藏》以及《张秋生小巴掌系列》、《王一梅童话系列》等一些儿童文学名著。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，良好的看书习惯，促进了我写作水平的提高，我的多篇作文多次作为范文在班级或学校打印交流。其中《美丽的大京》在学校《香樟新绿》校报上刊登；《口琴，我爱你》在“宁德口琴网” 发表等。我还让爸爸在新浪网上开通了我个人的博客“小鱼儿”，我坚持在博客

上写读书笔记、随笔和日记等。

现在我书房中满是书籍，各个类别都有。我不能失去书籍，因为，我阅读，我快乐！

阅读之星主要事迹

我是一名五年级的学生，一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。我有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。

我出生于一个教师之家，父亲、母亲都是每天和书本打交道的教师，家中也收藏了很多图书。看着长辈们见多识广的样子，我很崇拜。当爷爷告诉我，读了书，就能“秀才不出门，尽知

天下事”时，我自然而然地对读书产生了极大的兴趣，书在我面前打开了一个神奇的窗口。就是在这种环境下，我与书结下了不解之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵：有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊??我用稚气的眼睛去看，用天真的童心去品，从《狼来了》的故事

中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。

随着年龄不断增长，我和书的关系也越来越密切。书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。课余时间，其他同学都在活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。每天晚上，我都会全神贯注地拿书来看，在书海里尽情地遨游着，直到深夜，妈妈也常来催促我赶快睡觉。小学五年的时间里，我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。几年来读完了中国古典四大名著中的《水浒传》《三国演义》和《西游记》。除名著以外，我还喜欢看儿童小说、神话故事、科普科幻故事、文学史、寓言故事等方面的书籍。《少年科学博览》《神秘的太空，勇敢的飞行家》《脑海探索》《魔袋小百科》等书籍，陶冶了我的心灵，提高了我的想象力；《微笑着面对生活》《崇高的心灵》等书籍教我懂得了做人的道理；《怎样写日记》《语文大世界》

《讲故事学作文》等书籍让我提高了写作水平。

书香伴我成长，培养了我刻苦钻研的学习精神和良好的思想品质。在学习道路上，我具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，每学期的学习成绩均在全级名列前茅，每学期均被评为校级“三好学生”“阅读之星”和“优秀少先队员”。在“三礼”教育活动中被评为“文明礼仪示范生”和“校园礼仪小标兵”。

书香伴我成长，培养了我丰富的兴趣爱好。在学校异彩纷呈的文艺汇演和各种主题教育中，经常会看到我主持节目的风采；在学校的“红领巾小广播”中，总能听到我的声音；在学校少先队仪仗队的表演中，总是可以看到我飒爽的英姿，听到我嘹亮的号声。我历次参加学校组织的手抄报比赛、读书心得征文比赛、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛均获一等奖。多读书，读好书，并有良好的阅读习惯，坚持做读书笔记，使我的知识面扩大了，语言底蕴深厚了，词

汇丰富了。我写的作文经常在班内被老师作为范文来朗读，成为同学们学习的榜样。我连续四年参加全国青少年“春蕾杯”征文活动均获得三等奖。2014年，我写的文章《低碳小卫士》在广东《第二课堂》发表；参加广东省青少年美术书法大赛获得一等奖；参加电脑绘画比赛荣获省级二等奖、市级一等奖。

读书明理，读书益智。书中的精神，书中的事迹给我注入了前进的动力，同时也推动我不断有新的成绩。我的表达能力、演讲能力都缘自于书海中的收获，更可贵的是书中的营养、书中的智慧推动了我在各方面的进步提高，使我成为同学们学习的好榜样。在我的带动下，我班读书氛围浓郁，有不少学生被评为校级“阅读之星”。

面对众多的荣誉，我觉得：我仅仅是一个刚在书海中扬帆的旅者。在老师的引导下，我会牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的古训；我会牢记“在科学上没有平坦的大道，只有那些不畏

艰险，勇于攀登的人才有希望达到光辉的顶点”的教导，勇往直前，在书海中扬帆起航，乘风破浪，争取早日到达更加光辉的彼岸。

我的优秀班主任主要事迹

我于2014年参加工作以来，一直从事班主任工作。在些期间，本人热衷于党的教育事业，爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心，自觉贯彻落实上级教育部门和学校的工作要求。尤其是在班级管理、教学和德育工作方面均表现突出，现汇报如下：

具体做法

扎实开展班级管理工作，教育引导学生养成良好的习惯。本人平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。有针对性地解决实际问题。

注意培养学生干部的独立工作能

力，认真指导班级开展丰富多彩的活动，在每次活动中都取得了优异的成绩，形成奋发向上、团结友爱的班集体。

经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习习惯。所任班级的学风端正，学生学习成绩不断提高，关注每一位学生的全面发展，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。定期召开家长会，经常与家长联系，争取家长、社会和有关方面的配合，尊重学生人格，努力做好本班学生思想转化工作，转化后进生取得了良好的成效

善于学习，注重班主任工作研究，掌握教育规律，认真总结工作经验。我于2014年参加全国中小学班主任研讨会，2014年参加中国教育学会关于《中小学班主任工作方法创新与班级管理经验交流》培训学习。每年组织并参加一

次以上教学所带班级的主题班会曾经接受过校级以上

公开观摩，并能联系实际撰写德育论文，有较高的教育理论水平。

二、取得的一些成绩

教学成绩显著

自己带的班级学习成绩名列前茅，接手的班级在原有的基础上都取得了很大的进步。

班级管理取得了同行、学生家长的赞同。2014年被评为镇级“优秀班主任”称号。所任班级被评为优秀班集体。

个人及时总结经验，经常撰写论文也取得了一些成绩。如在2014年撰写的《浅谈小学低段听说能力的培养》论文获得县级小学语文教学征文三等奖。在2014年撰写《浅谈课堂教学是孩子的天地》获得县级小学语文征文二等奖。2014年在班主任论坛演讲中荣获第三名。

成绩属于过去，今后我将加倍努力，潜心钻研，大胆改革教学方法，努力探索教改新路，使自己的综合素质百

尺竿头，更进一步。一份耕耘，一份收获。相信我会在班主任工作道路上走得更好，更远。

我的优秀班主任主要事迹

本人多年从事班主任工作，在11年教龄中有10年做班主任。本人热衷于党的教育事业，具有坚定的政治立场和很高的党性觉悟。本人在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀，具体事迹概括如下：

一、具备优秀班主任的主要条件。

工作11年，当了10年的班主任具备优秀班主任的主要条件：

爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心，自觉贯彻党的教育方针，认真落实上级教育部门和学校的工作要求，在思想道德和文明行为等方面成为学生的表率，受到领导、同事、学生、学生家长的一致好评。

教育与督促学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《净峰中心小学在校一日常规》，班级管理工作

扎实，学生的文明习惯养成教育良

好。认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该 关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。本人平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。

注意培养学生干部的独立工作能力，积极组织学生参加公益劳动和社会实践活动，认真指导班级开展丰富多彩的活动，形成奋发向上、团结友爱的班集体。班级工作开展有特色，08至09学年开展的书香班级具有浓浓的书香味道学生爱看书了，作文水平得到

提高，既养成阅读习惯又无形中提高了作文水平，真是一举两得。

经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生

明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习习惯。所任班级的学风端正，学生学习成绩不断提高，其中06至07学年春季学区统一命题的成绩综合比率在原有的基础上进步了四名，07至08学年春季期末成绩在原有的基础上进步了三名，08至09学年春季期末成绩在原有的基础上进步了四名，名列前茅。

关注每一位学生的全面发展，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。定期召开家长会，经常与家长联系，争取家长、社会和有关方面的配合，形成教育网络。尊重学生人格，努力做好本班学生思想转化工作，转化后进生取得了良好的成效。08至09学年把三名前三年学习成绩“大红灯笼高高挂起”辅导到成绩良好，得到家长的高度赞扬。本人认真做好学生思想品德评定，教育效果显著。07年秋季接手的班级由原来的四项评比光头到本学年的四项评比同年段最高

分，荣获先进班集体，取得的成效可见一斑。

注重班主任工作研究，善于学习，掌握教育规律，认真总结工作经验，所带班级的主题班会曾经接受过校级以上公开观摩，并能联系实际撰写德育论文，有较高的教育理论水平。如经常举行特色班级展示，举行了特色中队观摩活动，受到同行、家长的一致赞扬。

二、取得的一些成绩

工作整11年，当了10年的班主任。虽然有时候被人说成是在荣誉面前不算是个成功者，但是说思想上进，工作努力，做事积极，带的学生一拨又一拨，辅导的学生获奖的不计其数，个人也取得了一些成绩----

教学成绩显著

自己带的班级学习成绩名列前茅，接手的班级在原有的基础上都取得了很大的进步，有些可以见上，不再重复。

班级管理取得了同行、学生家长的赞同。2014年所任班级被评为惠安县优

秀班集体。

辅导班级学生参加各种赛事均取得了好成

绩

如刚毕业利用自己的长处辅导一个学生参加学区作文比赛就荣获第一名，06年辅导学生参加全国获奖作文大赛三人入编于书并出版。其中两人分别获得一等奖、二等奖。08年秋季辅导学生参加第六届全国农运会、泉州教育局、泉州宣传部、泉州德育网举办的“迎农运、讲礼仪”知识比赛就有6个获奖。09年春季辅导几个学生参加海峡.冰心杯作文比赛就有4个入围3个获奖，同年辅导学生参加环保征文比赛荣获学区第一名。2014年12月指导曾梅芳同学参加泉州市教育局主办的 “宽带创造生活”征文比赛获得三等奖等。

个人及时总结经验，经常撰写论文也取得了一些成绩

经常撰写班主任工作方面的论文：如《提高班级学生学习效率和质量的几

点看法》、《“三心二意”转化后进生》、《一次难忘的家访》、《家访札记》、《怎样培养学生的集体荣誉感》、《“一波三折”话留级》在福建论坛上交流有些并获奖。个人品德与社会教学设计《我们是亲人》参加“中华创新教育论坛”论文评选荣获一等奖。语文论文《朗读、演讲、编排、想像-----探索口语能力训练的几个方面》入编于《文苑》级。教学论文《浅谈小学阅读教学的几个

对话关系》汇编于泉州教育。语文教学设计论文《牵动你的心，带走我的情---一张朋友卡片教学设计》入编于《福建教育》，教学论文《开放、灵动而有引力——谈四年级的语文特色作业设计》、《磨刀不误砍柴工——浅谈课前预习》荣获第四届“创造杯”全国小学教育教学论文比赛一、二等奖。《对语文课上激励性评价的思考》荣获教育教学论文大赛一等奖等等。2014年12月年撰写论文《 欲穷千里目更上一层楼——浅谈精彩的课堂生成》参加福建省小语会、快

乐语文主办的征文比赛获“三等奖”等。

一份耕耘，一份收获。

相信我会在班主任工作道路上走得更好，更远。

好书伴我成长

——缪舒倩阅读事迹

我叫缪舒倩，是大岭山镇第五小学六班的学生。我非常喜欢读书，读书是我精神上的寄托。我很乐意与书交朋友，因为在我高兴时，是这位“朋友”和我一起分享；在我悲哀时，是这位“朋友”带我走出悲伤；在我生气时，是这位“朋友”让我恢复平静的心情。在家每天晚上至少阅读半小时，在学校也经常和同学去阅览室看书。我读过的书可多啦！有《安徒生童话》《西游记》《水浒传》《一千零一夜》《中外民间故事》《莎士比亚悲剧》，还有曹文轩系列丛书、杨红樱系列丛书、秦文君系列丛书??

当我阅读《福尔摩斯》时，我跟随着福尔摩斯进入扣人心弦的案件里；当我阅读《乱世佳人》时，我走进了美国

的南北战争，见证了一段热烈而又凄美的爱情故事；阅读《堂·吉珂德》，我随着具有侠义心肠的堂·吉珂德进入了一个奇妙的幻想世界??每当读完一本书，我都会及时做好读书笔记，我精心设计的笔记，常得到老师的表扬，此外我常利用课余时间和同学一起交流读书的书目、读书的心得。有书的陪伴，让我收获不少，在大岭山举行的“阳光下阅读”征文比赛中我曾荣获三等奖，学校举行的现场作文比赛我也曾荣获三等奖，两次被校评为“阅读之星”。

书给了我生活的乐趣，书让我从中得到了许多人生启示，让我开阔了眼界，让我得到了无穷无尽的知识。它就像一位名师，给予我谆谆教诲；它好像一盏指明灯，照亮我们前进的道路。

第二篇：我的事迹

个人事迹

我是阿依努尔。吐孙尼牙孜，女，维吾尔族，共青团员，就读于新疆大学机械工程学院，是机械工程及自动化09-2班的学生。学号：20092001419。

我入学以来，我本着“学习为主，培养能力，帮助同学”的理念，积极参加各种活动，在学习方面，勤奋刻苦，品学兼优，学习成绩优异，热衷于各种活动，思想积极上进，政治立场坚定，始终坚持德，智，体，美全面发展。一，思想方面

作为一名共青团员，自觉履行团员义务，执行团的决议，遵守团的纪律，发挥团圆的模范和作用。思想上我积极要求进步，优质良好的道德修养和坚定的政治方向。我始终保持党思想的先进性，认真学习马克思主义，邓小平理论，毛泽东思想和三个代表重要思想。自觉遵守学校，学院以及班级的各项规章制度。并且我今后也会用自己的实际行动。我认真学习和贯彻“科学发展观”和“八荣八耻”,时时以一名合格的大学生标准来要求自己.。二，学习方面 “知识是人类进步的阶梯”，作为一名学生，我知道学习的重要性，我也一直坚持着对自己负责的学习态度，认真学习，刻苦学习，上课不旷课，不迟到，认真听课，课后认真学习和复习，和理安排自己的时间，充分利用学习资源，最终获得。得到了国家信息部的颁发的CAD一级证书。我在大一学年，通过老师的指导和自身的努力，无论是在思想进步性、学习表现上，还是在积极参加社会社会实践、学校活动上，以及与同学的相处等方面都比较出色。认真履行一位学生应尽的义务，并以学习为第一要务，在学习、生活中取得了不俗的成绩，是一名多方面综合发展、品学兼优的新时代的大学生。三，生活方面

在生活上，我一直充实自己的大学生活，平易近人，待人友善，与人相处融洽，积极与同班，同宿，兄弟班级的同学搞好关系。生活简朴，乐于助人，在同学们需要帮助的时候，我积极帮助。在我的眼里，学校、系部、班级就是我的家，我视同学为自己的兄弟姐妹，以“大家是相亲相爱的一家人”为理念，处处为同学着想，事事以同学利益为重，在同学中间树立了很高的威信，使得各项活动都走在了前列。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，学习成绩和综合素质等各个方面都得到了很大的提高

我要特别感谢领导的大力培养和老师们在专业方面的深入指导,以及同学们在和生活中给我的支持和帮助。在今后的日子里,我要以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现。尤其是 我非常感谢我的母亲，她自己一个人承担我家的困难，还坚持维持了我和哥哥的学费和生活费。如果母亲没有坚持支持我的上学学习，我没有得到现在这么好的学习环境。

我每次想我的过去非常自豪，因为我自己觉得我这么短短的时间过得有意义。但是我觉得一切的成绩终属于过去，以后的道路还要自己坚定的向前走，在未来的日子里，相信他将会更加努力地学习、工作，争创一名新时代的优秀大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量。我相信：机遇不只需要等待，还需要自己努力去创造。

在今后的日子里,我要以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现。我以后更努力学习为我国的科学技术的发展，自己的将来刻苦钻研，不懈努力奋斗并献自己的一份力量。

第三篇：我的事迹

爱的诠释

固罗学区宋家庄小学

刘亚玲

我从小就对教师职业有着美好的憧憬和向往，一直到1998年走上讲台，才深知责任的重大，工作的艰辛。不过，乐于吃苦和奉献的我却有着一份执着和追求，有着一种钻劲。我在日常工作中，本着“真、善、忍”的原则，严格要求自己，看淡个人名利，与人为善，不挑不捡，早来晚走，兢兢业业，风风雨雨走过了16年。

我在教学中，认真钻研教材，做到“爱校如家，爱生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就问，不耻下问。我还充分利用课余时间钻研新教材，课标及教辅资料，把握课文的重难点，精心设计教学过程板书设计，作业做到“一课一得”。我善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，心中有教法，又注意能力的培养，文与道的统一，师生双方积极性高，课堂气氛活跃，由于主观努力，教学效果良好，受到老师和学生的好评。

我自1998年参加教育工作以来，都担任班主任，这是学校对我的信任。班主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑造“未来人”的雕塑家。作为班主任，在班中起着导航摧发、定向作用，所执教的班级具有积极、健康、向上的班风，能集中精力搞好班级建设，发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，将全体学生融为一个具有强大凝聚力的集体，班级工作蒸蒸日上，学生的聪明才智能最大限度地发挥出来。同时，我认识到一个好的班集体需要一个强大有力的领导核心。因此，在班干部的选拔上，仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。班干部是班主任的得力助手，应充分信任他们，放手让他们开展工作并悉心指导，让班干部感到老师是他们的坚强后盾，每当组织一些课外活动，如主题班会，外出参观，故事会，游戏等活动，我有意识地“放开”，让他们发表自己的意见、定方案、周密布置，学生自我管理，只要他们遇到困难时，加以适当地扶持和协调，对于犯错误的干部学生总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。班主任都会遇到“不完成作业的顽皮学生”，为了这部分人，我采取了“争红花”的集体行动，这部分学生所在的小组，由组长监督，如果各组能按时完成作业，就奖励一朵小红花，由于学生集体荣誉感被充分调动起来，小组的每个人都热心协助不按时完成作业的学生去完成作业，一段时间后，不完成作业的现象在我班已经不存在了，通过这种实践，解决了班中一大难题，这种方法被其他老师借鉴，均称效果良好。

我在教学生学会做人，学会生存的同时，努力提高他们的科学文

化知识，为人师表，廉洁从教，模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教，做好表率，面向全体学生，深入了解学生，关心学生的生活，关心、热爱每一位差生，帮助差生树立学习信心，使大部分的差生成绩有较大的提高，我相信，一个班集体只要有了明确的奋斗目标，有了强大的凝聚力，有了正确的舆论，有了坚强的领导核心，有了严格的规范管理，一定会向着制定的目标不断前进，走向成功。我所担任的班级，每个学期的县，学区质量检测中，都能取得很好的成绩。要教育好学生，首先要关心学生，热爱学生，做学生的知心人，多年来，我努力做到思想上积极诱导，学习上耐心辅导，生活上关怀体贴学生。我经常利用中午休息时间或放学时间与学生亲切交谈，特别是对那些单亲生，从多方面注意，并给予他们以温暖的母爱般的关怀，还经常拿钱给那些家庭困难的学生买学习用品，久而久之，我们师生之间建立了深厚的感情。记得有几位学生还在与他们交谈时，无意中称我为“妈妈”，而淘气的学生趁机发笑时，一个学生理直气壮地说：“本来老师就像妈妈一样关心我们嘛！”

我深刻理解师德内涵，师以德为本,育人品当先,我时时、处处严格要求自己，做师生的榜样。每天我最早到校，最后离校。把自己的全部时间都给了学生和学校工作。地下有一张纸屑，我会弯腰把它捡起；看见扫帚落在教室门口，我准会把它收拾好„„这一点一滴都从自己做起。我虽说没有时间回家做饭，没有时间管自己的孩子，但却有时间去做家访工作，去走进学生的心灵世界，每个学生的家庭我都要做亲自访问，对每个学生的情况我都了如指掌。我凭着一颗真诚、善良的爱心，凭着一股对事业百折不挠的执着追求，使许多原本淘气和落后的学生，得到转变，成为勤奋好学、成绩突出的优秀学生。如***同学，我刚接任本班时，是学校的打架大王，我通过家访，多次和家长沟通，帮助家长了解孩子，学习教育孩子经验，去掉了戴着有色眼镜看人的误区，重新对孩子有了信心。以前，***爱动，经常伤害同学，不按时完成作业，成群的家长找到他家打报告，他妈妈多次被叫到学校，每次我都耐心为她指出孩子的不足及原因，让她对孩子有个全面了解，然后教她理智地教育孩子。我说：“我们对孩子要多一些耐心，关心，长此下去，一定有收获。”经过一年半的努力，***彻底变了，他妈妈含着热泪说：“不知道刘老师用了什么法儿使孩子变得乖了，懂事了。”上学期他的英语考了70分以上，语文及格了，数学也有原来的30多分涨到了59分。本来，令人头痛的***，我不知怎么管，自从那次学区听课，领导夸他聪明，难道领导的眼光会错吗？我才鼓起勇气改变他。中间有多少次想放弃，领导的话就从耳边响起。我想：不能辜负领导的厚望。象这样的例子还有很多。

由于受父母亲的影响，我对工作也是勤勤恳恳，每次快到上班时，妈妈总是催我早点到校，并支持我负责好自己的工作。直到2008年父亲患了帕金森综合症，摊在床上一年后过世，我才知道自己失去了什么。在父亲重病期间，母亲坚决不让我请假，我为此事到现在还是耿耿于怀。那时每天奔波于医院、学校、家庭之间，每天骑摩托车来回跑40里地，晚上还要照顾幼小的孩子，每天只睡3个小时的觉，中午给生病的父亲换药，清洗。我的体重降到了90多斤。为了不耽误工作，我自己只能多吃点苦，多受点罪。每当看到毕业的学生走在工作岗位上喊我“老师”时，我的内心多了一丝欣慰。

1999年，学校要参加深泽县环境局举办的“百米长卷书画展”，我在暑假间，义务为书法兴趣小组的学生加班辅导，其中有三位同学现场书写，受到老书家的赞扬和社会各界的一致好评。2002年，我的诗歌《一叶扁舟》在全国首届“黄河杯”大赛中获优秀奖。并有多篇论文发表。2004年在县评优课中语文学科获二等奖，2006年，在硬笔书字比赛中获一等奖，2009年，被深泽县政府嘉奖，2011年的县素质赛中获奖，2012年，我被评为县级优秀教师，并被学区评为语文学科骨干教师，2013年，被本校评为优秀教师。

作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我既是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列。作为一名教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。在语文教学中，我试行以学生为主的“合作讨论式”教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。我的语文课一般只是精讲20分钟，把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，我一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。我从不担心学生的脑子够不够使。我经常说：“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”这样充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，我们从刘老师的课中尝到了学习语文的乐趣！合作性学习，研究性学习的教学实践使我进

一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。我把合作性学习，研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。“时时处处做一个好人”，这是我的原则，我要以自己高尚的人格感染学生，更影响着宋家庄小学的全体教师。我无论是对教师还是对学生，从来是用爱心铺路，时刻与师生们打成一片，是最受学生和家长信任的教师之一。对前来请求帮助的老师，我为他们出谋划策，查找资料，竭尽全力，无私地奉献自己。不管领导在与不在，到点就来，做好本职工作。

十六年来，面对沉甸甸的成绩和金灿灿的荣誉，我十分坦然，因为在明天的教育发展道路上，我还需要用自己的爱，自己的汗水，自己的智慧、自己的胆识和魄力，执着地跋涉、耕耘、探索、追求，也将继续让青春在奉献中闪光。

第四篇：事迹我的个人

我的个人事迹

本人叫x x x，是经济管理系10物业2班学生，共青团员，现任班上文体委员，经济管理系团总支学生会宣传部部长。

进入大学以来，本人严格遵守学院的各项规章制度，做事踏实，认真负责，学习勤奋，各科成绩良好，积极参加院内院外各项活动，在思想上、生活上、学习上、个人实践上等都取得了较大的进步！

在思想上，我始终以中国共产党的宗旨为行动标准，全心全意为人民服务。我已参加了党课培训并取得合格证书，这为我申请进入中国共产党打下思想基础，我也迫切希望自己是其中一员，能为人民做更大贡献。

在生活上，我生活简朴，不铺张不浪费，乐于助人，积极向上，为人大方，与同学相处融洽，每当同学朋友遇到困难我都尽力帮忙解决难题。我也积极参加各种有助于锻炼身心的活动，勤于锻炼，广交朋友益友。我有积极向上的生活态度与广泛的爱好，所以在班级里我努力奉献出自己的微薄之力，团结同学，为班里争取更多的荣誉。

在学习上，我坚信一份更与一份收获，所以我勤奋学习，认真踏实的专研本专业知识，不仅通过了英语B级考试，学年综合测评成绩为87.79分。并且在2010-2011学年里，本人从不旷课、早退等违纪现象，课余时间到图书馆阅读多种书籍，丰富了自己各方面的知识。

在个人实践上，我积极参加各项活动，并且获得的奖项有：

一、学院图书馆“我与图书馆”征文活动三等奖；

二、获2010-2011学年“社团活动积极分子”称号；

三、获经济管理系第二届校园模拟招聘优秀奖；

四、获迎接党九十周年“党团知识竞赛”优秀奖；

五、获第九届秋季田径运动会4*300第三名，1500米第六名；

六、获叮咚文学社“叮咚杯”现场征文比赛二等奖；

七、获书画协会书法比赛硬笔一等奖，软笔三等奖。在实践中我获得了很多的锻炼，让我提高了心理素质和各方面的能力。

为了使自己大学三年获得更多锻炼的知识，也获得更多的锻炼，我将坚持不懈地努力学习，在今后的学习与工作中，更加的严格要求自己，完善自我，争做一名优秀的大学生，为社会做更多的贡献。

第五篇：我的读书事迹

我的读书事迹 于永芝

我是八五一一农场学校的一名教师，至从参加工作，踏上三尺讲台，我就深感要不断丰富自己的知识，才能胜任这项光辉的工作。于是，我每天工作之余都坚持读书一小时，并随时记笔记。

我是一名班主任，除了看一些专业上的书籍之外，我还投其所好，看学生们喜欢的书籍。如沈石溪的《狼王梦》、曹文轩的《草房子》、《青铜葵花》、黑柳彻子的《窗边的小豆豆》等，和学生们一起交流读书心得，从而带动了全班学生，班级的读书气氛很浓。于是，我还带着学生们读中国的古典名著，如读《三国演义》、《水浒传》等，带领学生们从中领略英雄们的气概，从故事情节中体会人物的性格特点，学习猪八戒的忠厚老实，孙悟空的勇敢机智等。

我还经常读背一些唐诗宋词，《四书、五经》等经典。去感受迁客骚人的览物之情，领略古仁人的不以物喜，不以己悲的豁达胸襟。

我特别喜欢孔子的《论语》，老子的《道德经》。从《论语》中，我读懂了：学思结合，温故知新；因材施教，循循善诱；善于启发，触类旁通；互相切磋，教学相长等；从《道德经》中，我知道这部经典是老子的思想精髓，强调的是人与自然要和谐，要尊重客观自然规律……

读书明理，读书益智。书中的精神，书中的事迹给我注入了前进的动力，同时也推动我不断有新的进步。

活到老，学到老。我仅仅是一个刚在书海中扬帆的旅者。我会牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的古训；我会牢记“在科学上没有平坦的大道，只有那些不畏艰险，勇于攀登的人才有希望达到光辉的顶点”的教导，在书海中扬帆起航，乘风破浪，勇往直前。