学习先进 提高自己

第一篇：学习先进 提高自己

学习先进 立足本职 抓好三个结合------先进事迹报告会学习体会

5月9日，机关五楼大会议室座无虚席，经久的掌声不断响起，市水务局党的群众路线教育实践活动先进事迹报告会正在进行，请来的先进人物有盐湖区三路里沟东村支部书记雷茂端、垣曲扶贫办柳本星（赵义亭代）、平陆护林员荆保山、市农委蔬菜站原站长李春藻。四位先进人物分别用朴实的语言、真实的感情、感人的事例讲述了他们在各自的岗位上几十多年来以人民利益为根本利益、甘做人民“孺子牛”，无私奉献，舍小家为大家，矢志不渝地为老百姓办实事的事迹。他们都具有勇创一流的工作作风，干事创业，成就突出；都具有服务群众的高尚情怀，真诚为民，无怨无悔；都具有登高望远的广阔视野，勇于创新，追求卓越。他们都在各自的工作岗位上勤政为民、敬业奉献，都做出了感人的事迹、卓越的成绩。今天，我们学习先进人物就是要认真学习雷茂端同志迎难而上、艰苦拼搏的奋斗精神;学习柳本星同志鞠躬尽瘁、死而后已的奉献意识；学习荆保山同志对党忠诚、执著追求的坚定信念；学习李春藻同志不辞辛劳、造福乡亲的公仆情怀。整场报告感人肺腑、催人奋进，充分体现了我党的优良传统和作风，集中展现了新时期共产党员为民务实清廉的先进本色，为深入开展党的群众路线教育实践活动提供了极具感召力和说服力的宝贵教材。

学习先进，重在实践，贵在行动，在学习先进的过程中，抓好目前各项工作，结合实际，一定要把先进事迹体现在工作上，落实在行动中。具体要努力做好以下三个结合：

一是要把学习先进精神与学习党的群众路线实践活动结合起来。通过学习要求科室全体人员认真学习先进精神，锐意进取、开拓创新，认真把“四风”方面存在的问题找出来，制定整改措施，限时加以整改，把工作落到实处；要把学习先进精神作为科室开展学习党的群众路线教育实践活动的重要内容和有效载体，用先进的事迹感染、影响、教育科室全体人员，增强全体人员学习实践活动的自觉性和坚定性，进一步坚定大家的理想信念，强化发展意识，提高发展能力，进一步推进本科室学习党的群众路线教育实践活动。

二是要把学习先进精神与强化科室干部队伍建设结合起来。我们要自觉以四位先进典型为楷模，进一步提升执法能力和服务意识，消除思想上的模糊认识，端正服务理念，改进工作作风，牢记“为人民服务”的宗旨，牢固树立“立党为公、执政为民”的执政理念。以先进为镜，认真在思想上、工作上、作风上找差距，学习经验，转变作风，加强执行，充分发挥共产党员先锋模范作用，真正把科室干部队伍打造成为一支政治坚定、道德高尚、业务精通、作风扎实的队伍。

三是要把学习先进精神与做好本职工作结合起来。科室目前正处在结合党的群众路线教育实践活动提出的我局依法治水有形无力需加强整改的关键时期，我们全体人员要发扬先进人物逆势有为，蓄力求进的优良作风，正找准切入点不断开拓进取，奋发创新提高执法能力。我们要努力把学习的实际效果体现到工作中去，把学习先进变成实际行动，把学习先进贯穿于工作的全过程，在围绕科室重点工作的前提下，还在服务态度上下功夫。

总之，我们通过学习先进人物事迹，要大力弘扬求真务实、默默奉献的干事创业精神，积极营造攻坚克难，争先创优的干事创业氛围，学习先进精神，借鉴先进人物的经验，查找自身不足，改进现有工作作风，提高全体人员综合素质，加强服务意识，进一步强化水行政执法力度。

第二篇：善于反思学习提高超越自己[范文]

善于反思、学习提高、超越自己

为教育发挥余光余热

我已经50多岁了，没有几年将要退休养老，踏入人生最后一段旅程。

往回首，30多年从教历程风风雨雨，荆棘遍路，酸甜苦辣，喜怒哀乐，似如沧海。虽然没有桃李满天下的辉煌成就，但也为教育奉献了自己的青春年华。对地方教育没有理念也有经验，没有功劳也有苦劳。对个人而言，能做事、会做事、做好事是一种幸福。对教师而言，最好的福利就是培训，最好的培训就是读书。众人皆知学生才是读书人，熟不知老师更是读书人。不言而喻，如果老师不爱读书，如何引领学生爱读书，如果老师书都读不好，如何指导学生读好书。

看今朝，科技迅猛，经济腾飞、社会进步。人们的居住环境改善，思想素质提高，生活水平提升，各行各业的人才需求加大，要求提高，促使教育改革风风火火。读书深造，学习培训，课堂大练兵等等，忙得不可开交。好汉不提当年勇，我们老教师已力不从心，精力下降，记忆衰退，反应缓慢，难以跟上课改步伐，难以迎合时代潮流。但是，不管怎样，岗位还得坚守，工作还得做。只有摆正心态，端正态度，正确的认识自己、接纳自己，不断地评价自己，鼓励自己，欣赏自己，完善自己，开心愉悦的做好本职工作，全面引领学生愉快学习，健康成长才是首要任务。

今年，我认真参加网上继续教育学习，在《上好课》专题中听取了诸多专家关于教育教学的精彩讲座，观摩了优秀教师和专家的精彩课堂，使我大开眼界，感触颇深，受益匪浅。平日工作中的多少困惑得到了解答，多少迷茫烟消云散，渐渐清晰。在专家们苦口婆心，深入浅出，理论与实践相结合的讲解下，堂堂精彩，堂堂震撼，心中滋生了种种成长的想法和工作思路，真是“听君一席话胜读十年书。”

此次《上好课》网上培训，虽然时间有限，但收获极大，对教育教学特别是新课程理念下课改工作的认识即日巨增。专家们的渊博知识、高尚品质、人格魅力、工作精神和工作作风，对我而言，不仅是一种最优质的榜样学习，更是一种高档的精神享受、一种穿越教育时空的跨越。根据专家们的所讲，回想自己往日的工作，多少体会、多少感想都归集于“善于反思、学习提高、超越自己”十二个字。

如果对自己的工作不善于反思和学习提高，成败与否置之度外，漠不关心、满足现状、不思进取、滞留不前，那么，何来经验之谈、方法之论、质量之言，更谈不上专家们所讲的“重视教学艺术、提高课堂效益。”

如果对自己的工作不善于反思和学习提高，在科技经济迅猛发展的当今社会，如何传播知识、传承文明、培育新人，对专家们所讲的“做学生尊敬爱戴的老师、怀念的老师”只能是有缘无分。

如果对自己的工作不善于反思和学习提高，何来教育理念的更新、教育方法的改变，教学艺术的掌握，更谈不上专家们所讲的“超越课堂教学。”

如果对自己的工作不善于反思和学习提高，老师都没有好的语文素养，读不好、表达不清、理解不全，一片茫然，拿什么指导学生阅读，更谈不上专家们所讲的“以培养语感为基础的个性化高效阅读及阅读解题研究。”

如果对自己的工作不善于反思和学习提高，如何创新教学、构建有效课堂、关注全体学生、全面培养学生，使学生可持续发展、终生发展。

如果„„

总之，无论专家们讲什么、讲得多好，都是他们的东西，不经过自己的努力是拿不来的，有的东西即便你一辈子的努力、付出，也难以得到，如愿以偿。因此，只有在工作中善于反思的人，才可能不断的学习提高，只有在工作中不断学习提高的人，才可能不断的超越自己，只有不断超越自己的人，才可能不断的做好教育、做好一切！希望老师们同感同行，同舟共济，共同做好今天的课改、一辈子的教育，不辜负领导们和专家们的一片苦心，不辜负孩子们成长的渴望，不辜负家长们望子女成龙成凤的期盼。

话未来，只恨人生苦短，不知不觉青春年华固然已逝，只有夕阳西下回味无穷。然而教育之路永无止境，需要代代相传、生生不

息。伟大的教育工程，只有寄予后人圆梦。作为自己只想加强学习，提高业务能力，站好最后一班岗，继续为教育教学发挥余光余热。不想有何起色，不想有何回报，只想不留遗憾，此生足矣！

第三篇：学习《如何提高自己的工作效率》的体会

学习《如何提高自己的工作效率》的体会

近日来我认真学习了《如何提高自己的工作效率》一书，对我启发很大，感悟到要想提高自己的工作效率，首先就要提升自己的工作能力，因为能力提高了，效率自然就提高了。掌握扎实的理论基础，可以说是工作能力中的最基本的一项能力。然后就是要有过硬的专业技能了，也就是理论与实践的结合。同时，我们还要具备一定的学习能力、思考能力、应变能力、心里承受能力等等。所以要提高工作效率就要首先提高自己的工作能力。就如何提高自己的工作能力，我认为要从一下五个方面去努力：

一是要拥有扎实的专业理论知识和掌握必要的工作技能。扎实的理论知识可以指导我们的工作，并转化成工作效率。多学理论知识，并非只学本专业的理论知识，熟练掌握与本职工作有关的各方面知识都有助于工作效率的提高。比如，现在很多工作都离不开电脑，熟练操作电脑可以间接地提高工作效率。掌握必要的工作技能，随着经济快速发展和产业结构不断的调整，如果一个人的动手能力强，职业素质好，他一定备受企业欢迎。因此，拥有过硬技能的人才能有更多的工作机会和晋升的机会。所以，掌握对自己所从事工作有所帮助的其他技能显得尤为重要和关键。

二是要培养学习能力和提高思维能力。一个注意力涣散或无法集中，心灵的门就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治居维叶说：“天才，是首先是注意力。”所以，不管是学习还是工作，提高效率的关键在于“精神集中”这样方能更好地去学习。提高思维能力，对于个人而言，思维能力是自身根据外界和内部发生的变化，及时作出调整反映的能力。提高自己的思维能力，善于利用自己的思维能力，不仅可以提高工作效率，而且还会让自己的工作和事业更上一层楼。

三是要掌握应变能力和提高个人心里素质。应变能力对于职场中的你我他都是很重要的，因为在瞬息万变的环境中，时常会让你面临多种不可预测性的困难，如果你不能灵活应变，那你就将丧失处事主动权而由他人代替。应变能力是当前企业里一名优秀员工所必不可少的素质，应变能力越强越灵活，工作效率也将更高、更好。心理素质决定态度，态度决定行动，行动决定效率。一个人的心理素质对工作的效率的影响非常大，尤其在企业步伐节奏快、工作压力大的今天。所以，我们要学会适时适当的减压方式，来调整保持良好的的心理健康。心理素质是在后天的各种事情中不断磨练与成长起来的。遇事不慌，思路清晰，善于分析问题、总结经验，才能使其逐步提高。

四是要控制好自己的情绪和利用好自己的优势。情绪不稳定，血液循环就会发生障碍，对人出现心跳加速、头晕、气短等症状。高血压患者在情绪激动时，可能引发中风；情绪稳定，生理正常，则有利于正常的生理循环与健康，有了健康的身体才能更好地投入到正常的工作中，提高工作效率。要利用好自己的优势，一个人在社会上要站得住脚，靠的是么？靠的就是他们的专长，这是他们的优势，而不是靠他们的缺点。要想做好工作，提高工作效率，就必须充分发挥自己的优势，强者碰到困难才能跳过去。提高能力的一个方法就是找到自己的优势。用自己的优势在工作中提高工作效率，实现双赢。

五是要培养团队的合作能力和具备适应工作的综合素质。严密有序的集体组织和高效的团队协作，是一个团队成功最明显和最重要的因素。团队合作对个人儿的素质有较高的要求，除了应具备优秀的专业知识和技能外还应该有优秀的团队合作能力，这种合作能力优势比专业知识更为重要。具备适应工作的综合素质，工作中会有许多挑战，迎接挑战是摆在我们面前的一项重要任务。个人综合素质如何，直接影响关系到工作效率的高低和工作质量的好坏。提高个人综合素质，既是工作的客观要求，也是个人发展前景对自身提出的新要求与能力。因此，通过以上五个方面的努力，不断提高自己的工作能力，充分发挥自己的潜能，就一定能够提高工作效率。

2011年10月31日

第四篇：如何提高自己的数学学习能力文档

如何提高自己的数学学习能力------------学会解后反思

根据开学两个星期的教学发现不少同学平时做了大量的习题，甚至大多数题型平时都多次练习过，但考试成绩仍不理想，究其原因可发现：

1、对基础知识掌握不够牢固。

2、这些同学普遍忽视了学习中的一个重要环节那就是解题后需要反思。

何为解题后反思？解题后反思就是做完一道数学题后，再回头多问几个为什么，从中获得对下次解题有用的经验和教训。著名数学家苏步青说过：学习数学要多做习题，边做边思考，先知其然，然后弄清其所以然。这就告诫我们，要养成解完数学题后再进行反思的好习惯。我们九年级的同学对于这种习惯的养成和培养已经有点晚了，时间紧迫，所以我们应不畏惧困难，花费较大的气力也要在两个月的时间内养成。

解题后反思什么呢？一道数学题经过一番艰辛，解出正确答案之后，同学们是否有一种愉悦的感觉。但高兴之后你应该及时进行反思。

1、出题人意图是什么？考察我们那些概念，知识和方法？即作出这道题我们应有那些知识储备。

2、反思我们自己得出的结论是否有意义、合情合理符合现实。

3、反思我们的解答论证过程是否严密科学。

4、这道题是否存在一题多解？

如何提高自己的数学学习能力呢？结合九年级实际我想同学们应从以下几个方面进行。

1、平时听课积极主动用心，做作业一丝不苟，练好基本功，这是提高你们数学能力的前提和保障。

2、平时做练习注意知识的横向与纵向联系（与七、八年级），有必要进行变式练习（改变条件，改变方法，改变结论），一道题做后必须知道是做对了还是做错了，如果不知对错等于不做。

3、学习过程中多和老师同学进行交流自己的认识看法，以免出现独学无友孤陋寡闻局面。4积累掌握一些常见的数学思想和数学方法，因为数学思想方法是数学的灵魂，也是数学这道菜中的作料。如：化归、转化、建模（建函数、方程、不等式）、数形结合，分类讨论，演绎法、完全归纳法与不完全归纳法等。

5、每个同学应该有一本数学学习心得笔记或错题本，主要对自己学习过程中遇到的问题进行归纳、归类，表达自己的见解。

6、认真对待每一次考试，每次考试不论成绩，重在有所收获，不然考试就失去意义。

7、建议同学们每天做一道数学难题，并对这道题进行反思，不断提升自己。

这样坚持两个月后，同学们会在不知不觉中就提高了自己的思维和应用能力，数学成绩的提高也就水到渠成。、如何提高自己的数学学习能力------学会解后反思

根据开学两个星期的教学发现不少同学平时做了大量的习题，甚至大多数题型平时都多次练习过，但考试成绩仍不理想，究其原因可发现：

1、对基础知识掌握不够牢固。

2、这些同学普遍忽视了学习中的一个重要环节那就是解题后需要反思。

何为解题后反思？解题后反思就是做完一道数学题后，再回头多问几个为什么，从中获得对下次解题有用的经验和教训。著名数学家苏步青说过：学习数学要多做习题，边做边思考，先知其然，然后弄清其所以然。这就告诫我们，要养成解完数学题后再进行反思的好习惯。我们九年级的同学对于这种习惯的养成和培养已经有点晚了，时间紧迫，所以我们应不畏惧困难，花费较大的气力也要在两个月的时间内养成。

解题后反思什么呢？一道数学题经过一番艰辛，解出正确答案之后，同学们是否有一种愉悦的感觉。但高兴之后你应该及时进行反思。

1、出题人意图是什么？考察我们那些概念，知识和方法？即作出这道题我们应有那些知识储备。

2、反思我们自己得出的结论是否有意义、合情合理符合现实。

3、反思我们的解答论证过程是否严密科学。

4、这道题是否存在一题多解？

如何提高自己的数学学习能力呢？结合九年级实际我想同学们应从以下几个方面进行。

1、平时听课积极主动用心，做作业一丝不苟，练好基本功，这是提高你们数学能力的前提和保障。

2、平时做练习注意知识的横向与纵向联系（与七、八年级），有必要进行变式练习（改变条件，改变方法，改变结论），一道题做后必须知道是做对了还是做错了，如果不知对错等于不做。

3、学习过程中多和老师同学进行交流自己的认识看法，以免出现独学无友孤陋寡闻局面。4积累掌握一些常见的数学思想和数学方法，因为数学思想方法是数学的灵魂，也是数学这道菜中的作料。如：化归、转化、建模（建函数、方程、不等式）、数形结合，分类讨论，演绎法、完全归纳法与不完全归纳法等。

5、每个同学应该有一本数学学习心得笔记或错题本，主要对自己学习过程中遇到的问题进行归纳、归类，表达自己的见解。

6、认真对待每一次考试，每次考试不论成绩，重在有所收获，不然考试就失去意义。

7、建议同学们每天做一道数学难题，并对这道题进行反思，不断提升自己。

这样坚持两个月后，同学们会在不知不觉中就提高了自己的思维和应用能力，数学成绩的提高也就水到渠成。

第五篇：提高自己演讲稿 （本站推荐）

一个人具有高超的职业水平，内心就会充满自信，提高自己演讲稿。一个人觉得自己具有高尚的灵魂，内心就会感到宁静。当一个人充满了自信和宁静，他就会显得特别从容。而只有从容不迫的人生才能更好的在时局的发展中主宰自己的前途和命运。

我们常常惊叹狙击手的百发百中，感到“我就是枪，枪就是我”的那种境界。这是他们对专业技能如痴如狂的训练而得到的，只有如痴如狂才能真正激发自己的潜能和天赋。我每次到车工间看到殷长有师傅工作的时候，感到他技艺是那么高超精湛，甚至没有一个闲杂动作，真是叫人叹为观止，佩服的五体投地。我们企业现在特别需要这种专业技能的人，我们每个人都要向他学习，在自己的领域痴狂的去追求卓越。

我觉的做为一个职工最重要的就是具有最起码的职业道德底线和深刻的认识和尊重企业内部的运行秩序。在职业道德上比如说上一个班发现一个放料阀门不好使，把这个工作隐患不解决，也不告知下一班，想的你不是爱和我比产量吗，我让你又跑料并且把脚烫伤，这种事坚决不能做。运行秩序对一个企业特别重要，最重要的体现在这几点：领导交代的事情，迅速去办；反映解决问题轻易不要越级运作，级别越高的领导他更忙而且要处理更重要的问题，同时也会削弱级别低的领导企业赋予他的权威；会上可以激烈讨论，一旦决定下达，任何人必须坚决执行，不理解就边执行边理解。

在这次提高素养的活动中，为什么要特别反对追名逐利的思想呢？我是这么考虑的，当一个集体被追名逐利的思想笼罩的时候，许多人通过自己是无法达到他的目的的，他们就会形成各种派系，明争暗斗，甚至威胁到企业的利益。其实对一个企业最重要的是具有一个统一的集体领导，一个主义，一个思想，许多企业为了达到这个目的可以说费尽千般周折，结果都不太尽人意，最好的办法就是让大家通过学习提高统一思想，服从纪律。而我们现在学习的这个内容也是代表了大多数职工的利益方向的。

提高素养，争做文明员工，门槛很低，深造很难，对企业、对个人要做好这个工作都是比较长期艰巨的。说的通俗一点，一个人做一件好事容易，要一直做好事不容易，而我们的思想就好象房子一样每天得去打扫，笤帚不到，灰尘是不会自己去的。

我觉得大家应该从以下三方面做起：

一、努力去改变自己去适应社会、适应组织、适应领导。每个初出茅庐的人都认为自己是横空出世，可以扭转乾坤，甚至愤世嫉俗，好为人师，结果处处碰壁，才知道与人合作必须讲究方式方法，也就是先尊重别人。

二、就好象运动员不能都去参与比赛规则的制定也无法随便改变比赛规则，他们能做的就是熟练的运用比赛规则。我们大多数人要做的主要是执行制度，盲目抱怨与自己与集体都没有什么好处，当然个人意见可以保留，并通过民主方式反应。

三、中国文化的最高境界就是一个“和”字。说通俗一点天下没有几个傻子，“和”就是建立在诚信的基础上。我们要以“和”的思想为指导，多学习多历练。

一个人只有不断的提高自己的职业素质和思想素质，才能得到同事的认可和尊重，才能得到企业的确认和需要，才能与时俱进，才能赢得尊严和荣耀。

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学习是永无止境的。在大学期间，我们要打好基础，培养自己各方面的素质和能力；工作以后，我们应当努力在实际工作中学习新的技术并积累相关经验；即使走上了管理岗位，我们也应当不断学习，不断提高自己，演讲稿《提高自己演讲稿》。软件产业本身就是一个每天都会有新技术、新概念诞生，充满了活力和创造力的产业。作为软件产业的从业人员，如果只知道闭门造车、抱残守缺，我们就必然会落伍，必然会被市场淘汰。许多中国学生喜欢与别人竞争，但这种竞争更多地表现为一种 “零和游戏”，无法使自己和他人得到真正的提高。我建议大家最好能不断和自己竞争——不要总想着胜过别人，而要努力超越自我，不断在自身的水平上取得进步。在学习的过程中，打好基础最为重要。从软件产业对人才的需求来看，我们必须学好数学和英语这两门基础学科。数学是所有工程科学的基础，无论是软件产品的开发，还是软件技术的研究，都要大量使用数学方法和数学原理。英文则是软件行业中的国际语言，要想了解国际上软件技术的发展趋势，掌握最新的研究成果，或是与国外同行进行技术交流，就必须掌握英文的听、说、读、写，能够在工作中熟练使用英文来解决问题。自律自律(Self-Regulation)指的是自我控制和自我调整的能力。这包括：自我控制不安定的情绪或冲动，在压力面前保持清晰的头脑；以诚实赢得信任，并且随时都清晰地理解自己的行为将影响他人。

自律对于领导者来说更为重要。作为软件企业的领导，要管理别人，要让下属信服，就要先从自我做起。这是因为，领导的做法通常是大家做事的目标和榜样，领导的每一次举手投足都会给下属留下深刻的印象，如果处理不好的话，可能会造成负面的影响。特别是当公司或团队处于危急时刻，需要领导带领大家克服困难、冲出重围的时候，如果领导表现得比职员还要急躁，翻来覆去拿不定主意，大家就会对领导丧失信心，公司或团队也会因此而走向失败。有一次，我见过公司里的两个组即将被合并。第一个组的经理缺少自律，开会时对他的队伍说合并不是他的决定，他自己也不知下一步该怎么办。这个经理对未来没有信心，并猜测自己的队伍可能会被裁员。而第二个组的经理则在合并后告诉他的队伍这次合并对公司的好处。他也坦诚地说自己并不掌握所有的信息，但是他承诺会提醒上级尽快地做决定。并且，第二个经理还告诉大家他会尽其所能，帮助每一个员工安排最合理、最公平的出路。最后的结果是，第一个组的人很快就散了，他们的经理离开了公司，而第二个组的经理接管了合并后的机构。自律必须建立在诚信的基础上。为了表现所谓的“自律”而在他人面前粉饰、遮掩自己的缺点，刻意表演的做法是非常不可取的。只有在赢得他人信任的基础上，严于律己、宽以待人，才能真正获得他人的尊重和赞许。谦虚使人进步。许多领导者在工作中唯我独尊，不能听取他人的规谏，不能容忍他人和自己意见相左，这些不懂得谦虚谨慎的领导者也许可以取得暂时的成功，但却无法在事业上不断进步，达到卓越的境界。这是因为，一个人的力量终究有限，在瞬息万变的商业环境中，领导者必须不断学习，善于综合他人的意见，否则就将陷入一意孤行的泥潭，被市场所淘汰。比尔·盖茨就是一个非常谦虚的人。例如，他在每一次演讲结束后，请撰写演讲稿的人分析一下他的演讲有哪些不足之处，以便下一次改进。执着是指我们坚持正确方向，矢志不移的决心和意志。无论是公司也好，还是个人也好，一旦认明了工作的方向，就必须在该方向的指引下锲而不舍地努力工作。在工作中轻言放弃或者朝三暮四的做法都不能取得真正的成功。微软公司在Windows 95操作系统取得了巨大的成功之后，比尔·盖茨仍然坚持发展企业级的Windows NT和Windows 2000操作系统。这是因为，他看到了企业级市场的广阔前景和微软在此方面的巨大潜力。经过几年的发展，微软公司的企业级操作系统终于在原本被Unix统治的市场上取得了成功，现在，包括个人操作系统在内的所有Windows产品都已经被构建在了更加安全、可靠的Windows NT架构之上。成功者需要有足够的勇气来面对挑战。任何事业上的成就都不是轻易就可以取得的。一个人想要在工作中出类拔萃，就必须面对各种各样的艰难险阻，必须正视事业上的挫折和失败。只有那些有勇气正视现实，有勇气迎接挑战的人才能真正实现超越自我的目标，达到卓越的境界。正如马克·吐温所说："勇气不是缺少恐惧心理，而是对恐惧心理的抵御和控制能力.