学习英雄事迹

第一篇：学习英雄事迹

学习英雄事迹,强化五个意识

----学习王瑛同志先进事迹心得体会

2009年3月10日早上9点,我单位集中组织收看了云南卫视播放的关于王瑛同志的先进事迹,参看的有县社领导、各科室及公司管理人员共计15人,看后大家纷纷谈了自已的感受。认为王瑛同志虽然离我们而去了，但她是怀着一颗对党无比忠诚、对人民无比热爱的赤子之心，一步一个脚印走完了47年的生命历程。她是新时期优秀党员干部的缩影，是广大党员干部心中的好领导，是人民群众心中的好人、好官。我们要深入学习王瑛同志的先进事迹，自觉地把王瑛同志的好精神、好品质、好作风作为自已的标准和楷模，在建设富裕、文明、和谐河口的实践中发扬光大。

一要学习王瑛同志对党无比忠诚的好思想，强化自已的党性意识。对党忠诚是共产党员的最低标准和要求，我们要像王瑛同志那样，时刻以共产党员的标准严格要求自已，坚定共产主义信念不动摇，在言行上随时与党的要求保持高度一致，遵守党的纪律，履行党员义务，做党的忠诚卫士，在任何情况下都要坚持捍卫党的利益和形象。

二要学习王瑛同志真情为民的好精神，强化自已的亲民意识。群众事情无小事，老百姓的利益大于天。王瑛同志真情为民，全心全意为人民服务，踏踏实实为老百姓办实事、解难题的事迹感动了千千万万的人民群众。我们要像王瑛同志那样，心中时刻装着人民群众，急人民群众之所急，忧人民群众之所忧，深入群众，察民情、办民事、-1-解民忧，真心为群众办实事，任何时刻都要把维护人民群众利益放在首要位置，要像对待自已的亲人一样对待人民群众，充分尊重群众的意愿和诉求，关心群众冷暖，做好人民群众的贴心人，这样才能赢得人民群众的信赖和支持。

三要学习王瑛同志生命不息、战斗不止的敬业精神，强化自已的责任意识。王瑛同志有着高度的事业心和责任感，对工作兢兢业业，再大的困难永不放弃。特别是在她病重期间，强忍病痛，一心扑在工作上，带病坚持工作2年之久，直到生命的最后一刻。人的生命是有限的，为党、为人民奉献精神是无限的。我们要像王瑛同志那样，爱岗敬业，珍惜自已的工作岗位，认真履行自已的工作职责，尽自已最大努力为社会多做贡献，在奉献中体现人生价值。

四要学习王瑛无私奉献精神，强化自已的感恩意识。王瑛同志一生对党无比热爱、对祖国无比热爱、对人民无比热爱，舍小家顾大家，把自已的一切奉献给了党和人民的事业。这实际是一种对党、对国家、对社会的感恩情怀。我们要像王瑛同志那样，常怀感恩心情，以踏实的工作报答党、报答国家、报答人民群众，做一名朴实、感恩的河口人。

五要学习王瑛一身正气、刚正不阿的无畏精神，强化自已的自律意识。王瑛同志作为一名优秀的纪委书记，她疾恶如仇、刚正不阿、一身正气、两袖清风，面对社会丑恶现象，一个较小柔弱的女子敢于拍案而起，一查到底，决不姑息。我们要像王瑛同志那样，做一个正-2-直的人、纯洁的人、敢于坚持正义和原则的人，敢于同一切社会丑恶现象作斗争，匡扶正义的人。在工作中，要依法办事、公正无私，踏踏实实办事、老老实实做人，严于律已、不谋私利，始终保持共产党员的先进本色。

我们要以王瑛同志为榜样，以争创一流的工作精神，坚定信心，迎难而上，求真务实，扎实工作，团结动员广大干部职工为构建和谐河口、平安河口、生态河口、魅力河口、活力河口，推动经济社会又好又快发展作出新的贡献。

河口县供销社

2009年3月10日

第二篇：学习英雄事迹

学习英雄事迹

-----从点滴做起

2012年5月8日，在电视新闻中获悉佳木斯十九中学张丽莉老师勇救学生的事迹令我深受感动。一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……

她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。

通过学习张丽莉老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个孩子，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

首先，我应该学习她关爱学生的精神。细微之处见精神。张丽莉老师给学生买矿泉水、买面包的平凡事情给我们树立了要关爱学生的好榜样。关爱学生不仅要关心他（她）的前途，也要关心他的日常生活。虽然自己平时也关爱学生，但还做得远远不够。我深深地感觉到了‘莫以善小而不为’，要让学生感到老师的关爱无处不在。

其次，我要学习她兢兢业业、尽职尽责的精神。张丽莉老师工作五年来，很少请假、认真备课。俗话说：干一行，爱一行。作为老师，认真地上好每一节课、积极地完成学校的各项工作、耐心地教好每一个学生是我美好的向往。我应该积极行动起来，更认真地备每一节课，上好每一节课，更认真地批改全体学生的作业，努力把学生的潜力更充分地发挥出来。

再次，我要学习她舍己为人的高尚情操。张丽莉老师在车辆失控时，她能奋不顾身、毅然决然地把学生推开，把自己从安全推向危险，在如今实在是不多见，正是这件事体现了张老师舍己为人的高尚情操。在今后的工作里，我要更加努力把学生教育的更好。从小事做起，从身边的事情做起。

最后，我要学习她舍小家、顾大家的职业操守。她流产没休息几天就去上班，还准备要等到孩子毕业才要孩子，可以看出她始终把学生放在首位，把自己和家庭放在后面的舍小家、顾大家的职业操守。在平凡的人们当中，其实很多人都是这样默默地为这个大家庭奉献着。所以，在今后的工作中，要更多地想着集体大家庭。

要向张丽莉老师学习的地方很多很多，我想只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，让我的朴素人生也能焕发出它应有的光辉。

第三篇：学习英雄事迹心得体会

学习英雄事迹心得体会

自5月份我镇组织全体党员干部集中学习xxxx同志先进事迹以来

我内心深处深深的被他心系群众、扎根基层、带领群众艰苦创业的先进事迹所感染 xxxx同志作为一名普通的村支部书记

始终以党和人民的事业为重，把党性根植于心底，把真情融入百姓心田，勤奋务实，无私奉献，用实际行动践行了科学发展观，用生命诠释了一名共产党员对党和人民的无限忠诚，对农村基层工作的无限热爱。

我个人认为，xxxx同志的“四种精神”很值得我们广大党员干部群众认真学习。一是吃苦耐劳、踏实肯干的敬业精神。xxxx同志兢兢业业，脚踏实地，从最平常的、最平凡的事做起。工作上不畏艰苦、勇挑重担，生活上不怕吃苦、不贪图享受。用自己的实际行动，展示了一个共产党人的吃苦耐劳、踏实肯干高尚情操和精神风范。二是心系群众、为民谋利的公仆精神。xxxx同志始终把群众的事当成自己的事，竭尽全力为群众办实事、办好事。三是顾全大局、清正廉洁的忠诚精神。xxxx同志作为一名基层干部，特别是在担任村干部30余年时间里，坚持原则、坚持党性、勤政廉洁、公道正派，树立了新时期共产党员和村干部的良好形象。四是严于律已、勤政务实的奉公精神。xxxx同志组织纪律观念强，从不向组织伸手，工作上高标准，生活上低要求。xxxx同志把有限的生命投入到了无限的工作之中，直至生命最后一刻。

他走了，但他的精神在发扬光大，他的事业在继续前行。

“竹子咬定青山，无私奉献，谦和虚心，高风亮节”。他的言行，我们将铭记在心，在他一心为民、大公无私、忠诚无悔精神的激励下，“为人民服务”，对党和人民作出的庄严承诺，我们将时刻不忘。对于一名基层干部而言，我们更要坚强党性、扎根基层、恪尽职守、埋头苦干、艰苦奋斗，牢记全心全意为人民服务宗旨，加强自身修养，改进工作作风，提高工作本领，从一点一滴做起，心系百姓，全心全意服务群众，为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会作出新的更大贡献。

第四篇：学习英雄事迹

学习英雄事迹 做好“四个结合”

作者：龙兴乡党委书记 杨林青 文章来源：卧龙网 更新时间：2011-8-5 9:17:25 卧龙网讯近日，李文祥式的英雄王金山的名字在南阳大地上广为传诵，王金山同志的英雄事迹备受各级领导和广大党员干部关注，也引发了社会各界对英雄人物的价值思考和精神共鸣。英雄出龙兴，这是我们龙兴乡的荣誉和骄傲，也是卧龙、南阳的光荣和自豪。王金山同志是生活在我们身边的活生生的典型，学习王金山同志英雄事迹，就必须立足基层实际，做到“四个结合”。

一是把学习英雄事迹与深化创先争优活动相结合。通过党日活动集中学习，召开乡村党员干部研讨会和老党员、老干部座谈会等形式，深入学习王金山同志的英雄事迹和精神内涵，进一步深度挖掘王金山的英雄事迹，并借助创先争优活动开展，深入基层一线，拓宽渠道和视野，培育、挖掘和选树一批先进基层党组织和优秀党员，努力形成学习先进、崇尚先进、赶超先进、争当先进的浓厚氛围，把“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的创先争优目标落到实处，落实在基层。

二是把学习英雄事迹与加强党员干部队伍建设相结合。把开展向王金山同志学习活动作为加强党员干部教育、提升党员干部素质的有效载体和抓手，教育引导广大党员干部把学习英雄事迹与做好本职工作结合起来，做求真务实、真抓实干的表率，带头讲学习、讲政治、讲正气、讲团结、讲实干、讲吃苦、讲节约，进一步加强党性修养，提高服务本领，转变工作作风，强化工作落实，立足岗位争创一流业绩。

三是把学习英雄事迹与加强党的基层组织建设相结合。借助学习王金山英雄事迹活动开展，进一步完善制度措施，落实党建工作责任制，深化农村党建“三级联创”，夯实党的基层组织建设基础；按照“一定三有”要求，继续做好农村党支部书记培养选拔、村“两委”干部和村级后备干部的教育培训及考核管理，按照政策落实好离职村干部待遇；突出抓好基层矛盾排查和后进村整顿，不断增强村级党组织的凝聚力、战斗力，为经济发展、社会和谐稳定打牢执政基础。

四是把学习英雄事迹与加快经济社会跨越发展相结合。立足龙兴乡的山、水、林资源优势，以林业生态建设为主线，以新农村建设为载体，牢固树立“农游立乡”的发展理念，以“农游一体化”建设统领全乡各项工作，突出项目建设、林业生态建设、新农村建设、道路建设、集镇建设五大重点，把各级党组织和党员干部的学习热情转化为推动龙兴跨越发展的巨大精神动力和力量源泉，学英雄见行动，团结带领全乡广大党员干部群众，开拓创新，埋头苦干，为打造生态、富裕、和谐、魅力的新龙兴，实现经济社会跨越发展作出积极贡献。

对学习王金山事迹的现实思考

作者：卧龙区委书记 王吉波 文章来源：卧龙网 更新时间：2011-8-3 9:21:56 王金山同志是河南的又一个李文祥式的老英雄，他的先进事迹是我们宝贵的精神财富。其事迹见报后，在社会上引起了强烈反响。全市迅速掀起了向王金山学习的热潮。为了进一步学习、弘扬王金山的优秀品格，把向王金山学习的活动引向深入，本报特邀请有关领导和社科理论工作者，围绕王金山所表现出的崇高精神内涵和现实意义等撰写了一组理论文章，今特以刊登，以飨读者。

在全市掀起的向王金山同志学习热潮中，在全区开展的“学英雄、敬英雄、做英雄”活动中，我们对照英雄的精神和境界，引发了对一些事关全局的重大问题的思考。

当前，党的建设面临的“四种危险”不同程度地反映在了个别党员干部身上，信仰动摇、精神空虚，心态浮躁、急功近利，价值取向扭曲、负面影响增多等问题突出，加强党的执政能力和先进性建设面临着比以往任何时候都更为严峻的考验。我们迫切需要加强思想建设，匡正价值取向，迫切需要树立新的价值标杆、营造积极向上的社会氛围，带动党风、政风、民风、行风的持续好转。

一、对弘扬“卧龙精神”的思考。卧龙虽然建区不长，但发展一波三折，经历了痛苦的嬗变。由于历史原因，包袱沉重，面临着很多困难，发展步履维艰，曾经的窘迫和尴尬，在干部群众心里烙下了很深的阴影。近年来，为凝聚人心、鼓舞士气，摆脱困境、突出重围，我们大力弘扬了“干事创业、不事张扬、艰苦奋斗、蓄势待发”的“卧龙精神”。王金山同志英勇顽强、不怕牺牲的革命精神，坚定信念、对党忠诚的崇高境界，不事张扬、甘于奉献的价值追求，不求回报、严于律己的优秀品质，不但深刻诠释了“三平”精神，也生动注解了“卧龙精神”。王金山同志几十年隐功埋名，从不居功自傲，不愿麻烦他人，彰显了卧龙人包容宽厚、自强不息、甘于吃亏的传统美德，是我们弘扬“卧龙精神”的先进典型，我们一定要把英雄精神与“卧龙精神”融合好，使之成为“卧龙精神”的丰富内涵和生动外延，进一步激发全区党员干部群众的自豪感和自信心，进一步调动全区上下创先争优的意识和干事创业的激情。

二、对转变干部作风的思考。胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中强调，加强党的执政能力建设和先进性建设，面临着执政能力、改革开放、市场经济、外部环境“四种考验”，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。当前，我区党员干部也面临着极大的考验，尤其是一些领导干部思想上出现了认识误区和不良倾向，个别党员干部思想迷茫，精神萎靡，信仰缺失，甚至丧失原则立场。反映在工作中，出现了“慢”、“混”、“散”、“满”、“浮”、“懒”、“庸”、“怨”、“俗”等不良表现，疏离了干群关系，败坏了党的形象，影响了经济发展和社会和谐。转变干部作风，已到了刻不容缓的紧要关头。此时，开展向王金山同志学习活动，用英雄的事迹和高尚情操来教育引导党员干部，非常及时、非常必要。学习王金山同志，就要争当坚定理想信念的先锋模范，从而化解精神懈怠的危险；争当牢记党的根本宗旨的先锋模范，从而化解脱离群众的危险；争当创造一流业绩的先锋模范，从而化解能力不足的危险；争当实践社会主义核心价值体系的先锋模范，从而化解消极腐败的危险。要通过学习活动的开展，带动全区党员干部作风的转变，从而促进领导方式的转变，实现发展方式的转变。

三、对教育引导群众的思考。当前，我们正处于社会转型时期，既是发展的黄金机遇期，也是各种社会矛盾的集中凸显期。随着经济体制、社会结构、社会形态的深刻变化，人们的行为方式、生活方式、价值体系都在发生深刻变化，价值取向多元，各种利益诉求交织，各种社会矛盾凸显，加之拜金主义、享乐主义等不良思潮的冲击，如果缺乏强有力的正面引导，部分党员干部群众的世界观、人生观、价值观就可能会出现偏差，卧龙人固有的宽厚、友善、淳朴、谦让、甘于吃亏的特有秉性和传统美德就可能有弱化、淡化的趋势。尤其是一些人，片面追求，盲目攀比，提出了一些超出现阶段党委、政府解决能力的诉求，给社会团结稳定造成了一定冲击，这些给我们教育引导群众工作提出了严肃课题。因此，通过开展向王金山同志学习活动，要教育引导全区人民群众，自觉与党和政府保持一致，不等不靠为国家分忧，自立自强实现人生价值。

四、对着力基层组织的思考。当前，党在农村基层的工作遇到了一些困难和问题，一方面是如何发挥好农村党支部和农村党员的作用，另一方面是如何增强基层党组织的凝聚力、号召力、战斗力。为此，我们要把开展向王金山同志学习活动与开展创先争优活动相结合，与拓展“三级联创”和“双强”活动相结合，与深化“四议两公开”工作法相结合，充分发挥农村党员活动日、农村党员干部培训基地和现代远程教育网的作用，加强农村基层党员干部教育培训，教育激励广大党员，坚定理想信念，牢记加快发展、为民负责的政治使命。加强对基层党组织的规范管理，切实解决农村基层党员干部工作生活上的困难，为他们积极开展工作创造良好条件。关心爱护党员，保障党员权利，健全党内激励、关怀、帮扶机制，广泛开展对老党员、困难党员的关爱帮扶活动，切实增强党组织的温暖度、增强党员的组织归属感，不让一个党员组织上受冷落、生活上没着落。从而促进我们党内民主、团结、和谐，组织更有吸引力、凝聚力，夯实执政基础，提高执政能力。

第五篇：学习英雄事迹手抄报

2008年5月12日14时28分04秒，震级为8级的四川汶川大地震发生了。一刹那间，房屋倒塌，人们慌忙的从房屋中逃了出来，一片片碎瓦片、碎石砖就这样无情的砸了下来，砸在了那些还没来得及逃出来的灾民身上。人们求生的欲望一下子强烈了起来，想方设法地逃出废墟，拯救共患难的灾民。

灾后，各个地区出动了救援队来救援，救出一个个鲜活的生命，开辟了一条条生的道路。全世界也开展了捐款活动，共捐了亿人民币。电视上，记者们把灾区情况连夜向我们报道。温家宝总理和胡锦涛总书记也赶到现场，慰问受灾群众，给他们送去温暖。经过抢修队的一番抢修，灾区的通讯情况基本恢复，都能与外界进行联系了。

在抢救时，发生了许许多多感人事迹，让全中国都感受到了爱。在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说：你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！多么感人的话语啊，面对着死亡的威胁，守在第一线的消防战士的心中想着的不是自己，而是这些孩子，这些祖国未来的栋梁之材！无论是在灾区的工作者们，还是坐在电视机前的观众，都时时刻刻的关心着灾区的情况。虽然不断有余震袭来，虽然不断有暴雨砸来，但是，身穿制服的救援人员却一刻都没有停过；虽然没有感受到地震的恐惧，虽然没有感受到失去亲人的痛苦，但是，电视机前的观众的心却一刻都没有放下；虽然他们不是中国人，虽然他们不熟悉四川的地形，但是，他们用了自己全部的力量来帮助中国，因为，他们都有一颗炽热的心。