个人读书简介

第一篇：个人读书简介

陈咏欣读书简介

我叫陈咏欣，是永思小学四（1）班学生，我是一个积极、上进、活泼、开朗的阳光小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书。读书，就像吃棒棒糖，甜甜的；读书，就像喝牛奶，有营养，味道好；有了书的熏染，我拥有自信与快乐。

我在三四岁时，每天总缠着大人给我讲故事，有时爸爸妈妈很忙就随手拿给我一本图画书，小小的人儿，居然像模像样地看起来，读得津津有味。上学后，认识了不少字，我独自看书的兴趣越来越浓，慢慢地我爱上了读书，《少年时代》、《小学生古诗词必背》、《初中政治》、《初中化学》、《初中必背课文》、《课后练习解答》六年级下册、《学生实用作文宝典》、《小学生话题作文》、《开心作文》、《名师作文》、《轻松作文》、《同步作文》、《新日记跑步》、《考场满分作文》、《典范作文》、《牛津初阶英汉双解词典》，《红飘带狮王》、《再被狐狸骗一次》、《狼王》、《酷虫学校》、《少年英雄小雨来》、《皮皮鲁总动员》、《笑猫日记》、《笨狼的故事》、《莎拉公主》、《安妮日记》、《安徒生童话》等等，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，各种题材的课外书籍，其中不乏许多长篇小说我都看得兴趣盎然。在我家的书柜里，存放着厚厚薄薄、大大小小上百册少儿读物。每当有空闲的时候，我都会坐下来捧着书本有滋有味地阅读起来。

广泛的阅读开阔了我的眼界，积累了丰富的课外知识，同时也提高了我的写作水平，老师都在班上夸我的作文写得好，被当作范文，推荐给同学看，因为我用了许多好词好句，而这些好词好句都是我平时读书积累起来的。

书成了我生活中不可缺少的精神营养品。书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯，它就像一只小船载着我在知识的海洋里遨游。

因为爱读书，我多次在学校组织的各种活动中获奖取得荣誉。书给我打开了另一个色彩斑斓的世界，书将永远伴随我快乐成长。

第二篇：个人读书简介

杨丹个人读书简介

我叫杨丹，是洪山镇小学五年级学生，是一位班长，学校广播站播音员。我是一个积极、上进、活泼、开朗的阳光小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书。读书，就像吃棒棒糖，甜甜的；读书，就像喝牛奶，有营养，味道好；有了书的熏染，我拥有自信与快乐。

我在三四岁时，每天总缠着大人给我讲故事，有时爸爸妈妈很忙就随手拿给我一本图画书，小小的人儿，居然像模像样地看起来，读得津津有味。上学后，认识了不少字，我独自看书的兴趣越来越浓，慢慢地我爱上了读书，《少年时代》、《唐诗三百首》、《中国名家少儿诗歌》、《森林报》、《窗边的小豆豆》、少儿版的《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》，《聊斋志异》、《封神演义》、，《红飘带狮王》、《再被狐狸骗一次》、《狼王》、《酷虫学校》、《少年英雄小雨来》、《皮皮鲁总动员》、《笑猫日记》、《笨狼的故事》、《莎拉公主》、《安妮日记》、《安徒生童话》等等，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，各种题材的课外书籍，其中不乏许多长篇小说我都看得兴趣盎然。在我家的书柜里，存放着厚厚薄薄、大大小小上百册少儿读物。什么《启蒙》、《红领巾》、《少年时代》、《童话大王》等杂志，《少年百科知识全书》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《爱的教育》等名著。每当有空闲的时候，我都会坐下来捧着书本有滋有味地阅读起来。

广泛的阅读开阔了我的眼界，积累了丰富的课外知识，同时也提高了我的写作水平，老师都在班上夸我的作文写得好，被当作范文，推荐给同学看，因为我用了许多好词好句，而这些好词好句都是我平时读书积累起来的。

书成了我生活中不可缺少的精神营养品。书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯，它就像一只小船载着我在知识的海洋里遨游。

因为爱读书，我多次在学校组织的各种活动中获奖取得荣誉。书给我打开了另一个色彩斑斓的世界，书将永远伴随我快乐成长。

第三篇：个人读书简介

读书伴我快乐成长

——个人读书情况介绍

2014级7班 张依茹

大家好，我是一年级七班的张依茹，我是一个活泼可爱小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书。我觉得读书，就像吃棒棒糖，甜甜的；读书，就像喝牛奶，有营养，味道好；有了书的熏染，我拥有自信与快乐。在这次学校举办的第三届读书节活动中，我很荣幸的被评为“读书之星”，感到非常的骄傲和自豪！

下面，就向大家介绍一下我的个人读书情况吧。

我在三四岁时，每天总缠着大人给我讲故事，有时爸爸妈妈很忙就随手拿给我一本图画书，小小的人儿，居然像模像样地看起来，读得津津有味，当然很多都只是知道书里的大概内容。上了一年级以后，认识了不少字，我慢慢的开始自己读书，遇到不认识的字妈妈教会我查字典，然后自己看着拼音来读，现在我看书的兴趣越来越浓，从童话故事到神话传说，从爱的教育到益智故事，再到十万个为什么，我都很喜欢。在学校，我喜欢和同学们在老师的带领下共读，在家里，我喜欢在作业完成以后，一个人静静的躲在房间里，开心的阅读，有时连妈妈叫我都没听。

广泛的阅读开阔了我的眼界，积累了丰富的课外知识，同时也提高了我的语言表达能力我经常把书中的故事讲给爸爸妈妈听，讲给小伙伴听，我还把书中学到的好词好句用到我的小练笔上，受到了老师表扬，还发到了我们的班级博客上呢！

我爱读书，书籍带我走进了一个色彩斑斓的世界，读书将永远伴随我快乐成长。

第四篇：读书活动简介

读经典书，做高尚人

“书籍是人类进步的阶梯。”“腹有诗书气自华。”“贫者因读书而富，富者因读书而贵。”„„大量的格言警句无一不有力地证明了读书，尤其是读好书的重要性。为了用好书熏陶学生的心灵，我校积极响应市县两级“振兴阅读工程”的号召，最终确定以“读经典书，做高尚人”为主题，开展有我校特色的的读书活动。学校专门印发了统一的读书笔记，每页分为篇名、梗概、好词好句和感想体会等几个板块。先以六年级为试点，继而推广到七、八、九年级。上学期我们围绕这一主题进行了尝试，下面我简单介绍几点不成熟的做法。

读经典，记笔记。上学期，我们先以《传统文化》为依托，指导学生在专门开设的阅读课上诵读《论语》、《孟子》、《史记》等古典诗文。后来我们又先后从图书馆借阅了“历史人物丛书”“历史小故事丛书”等发给学生，供他们课外阅读。我们还动员学生把家中闲置的图书贡献出来，建立了班级图书角，实现了资源共享。我们明确要求：“不动笔墨不看书”，每日必读，每读必记，篇幅不限，但绝不能应付。

每天一则励志故事。时间是课前五分钟，形式：开始是老师讲，后来是学生按座序轮流讲，全班当天写心得体会，每周一交流。材料既可以自己准备，也可由老师提供。有时我事先与学生联系，提前把次日的文题、妙词佳句写到小黑板上，再指导学生一起积累到读书笔记上。

每周背诵四首古诗。来源：新课标规定的《小学生必背古诗70首》。具体操作：由老师指定篇目，让学生先抄下来。周一至周五背过两首，双休日每天一首。早读课上学生互相听背，老师抽查背诵。到放寒假为止，全体学生已把新课标规定的40多首绝句背得滚瓜烂熟。

师生同读一本书。上学期的“名著推荐与阅读”推荐的是英国作家笛福的《鲁宾逊漂流记》。这是一本介绍探险经历的书，很符合六年级学生的口味。这又是一本教会我们如何生存的书，对孩子们的成长大有裨益。于是我们选定它，师生一起阅读。我们给学生一周的时间，让他们充分利用阅读课和每晚的“真空”自习抓紧阅读，并对如何记读书笔记给予了细致的指导。上课的间隙，师生经常交流，互相了解阅读进度和记笔记情况。在隔周的阅读课上，我们对部分师生佳作进行展评，并让大家课下互相传阅。

听看新闻，知天下事。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”除了让学生读文字写成的书，我们还坚持不懈地引导他们关注社会，通过新闻了解国内国际大事。我们要求学生把收听或收看新闻联播作为双休日固定的作业。每周收听或收看一次完整的新闻节目，在练习纸上记下内容提要及关键数字。每个周一的课前五分钟活动就成了“一句话新闻”播报会，大家一起交流重大新闻。因此，在六年级下学期安排的口语交际“聊聊当前的热点话题”的课堂上，学生都能围绕大家普遍关注的热点新闻，像埃及、利比亚局势动荡啦，日本发生强烈地震，引发海啸，中国积极进行援助啦„„发表意见。

寒假里，我们继续关注学生的读书活动，并以特色作业形式对上学期的活动予以总结。我们布置了六份手抄报，主题分别为：春、柳、春节、春联、成语和感恩父母，内容则是相关的古诗（句）、俗语、成语、故事和佳作。这样，老师就不失时机地引导学生，把那些脍炙人口的名句积累下来，并烂熟于心。

开学后，我们以年级为单位，对学生的寒假作业进行了盘点：展出了文质兼美、图文并茂的手抄报，奖励了背诵古诗超过70首的同学。我们打算近期举办

一次“古诗词诵读比赛”，以指背、接背、自由展示等多种形式，激发学生对经典诵读的浓厚兴趣，进一步增加学生的古诗词积累。

以上活动，既有每天坚持雷打不动的，又有随机安排的；既有统一组织的，也有学生自由选择的。形式多样，读写结合，锻炼了学生的多种能力，提升了孩子的语文素养，让“读经典书，做高尚人”真正落到了实处。现在，“读经典书，做高尚人”活动已成为校园一道独特的风景。每每看到满脸稚气的弟子们声情并茂地背诵苏轼的《念奴娇

赤壁怀古》，岳飞的《满江红》等豪放词作；每每听到原来课间不绝于耳的大喊大叫被日益文明的谈吐所取代，我都有一种无以言表的愉悦和自豪。曹老师听我的《螳螂捕蝉》后，感慨学生们能说出那么多源于寓言故事的成语，这也是和学生平日的阅读积累分不开的。我坚信：只要把这种活动坚持下去，肯定会让孩子们的发展受益匪浅。

第五篇：个人情况简介

花钰琛同学情况简介

花钰琛，民族，汉，1994年2月18日，共青团员。我是一名平凡的大学生，但我有着不平凡的人生理想。在我心中，中国共产党是一个先进和光荣的政治组织，而且随着年龄的增长我越来越坚信，中国共产党的全心全意为人民服务的宗旨，是我最根本的人生目标。为建设更加美好的社会贡献自己的力量并在此过程中展现自己的人生价值、完善自我是我内心深处的愿望。所以，我再一次恳请加入中国共产党。

在2012年刚进入大学的时候，我向党组织递交了第一份入党申请书。我是一个喜欢上进，不甘落后的人，从童年到高中时代的生活经历让我坚信中国共产党是一个先进集体和光荣组织，因此早在中学时代我就盼望着能早日入党。从小学高年级起一直到高中我的成绩一直都比较突出，也曾担任过班干部和学生干部的职务。这些宝贵的经历让我体会到作为人应该自强不息、力争上游，同时也让我有机会跟同龄人和大人们打交道，体会到为他人着想和维护整个社会利益的重要意义。生活和周围的人们告诉我：人生的意义，正如张海迪所言，在于奉献而不是索取。中国共产党正是这样一个为全体人民某福利的政党，所以我向往加入中国共产党。

现在看来，上面的思想并不算得成熟。在大学这座大熔炉里，我的思想在经历恐慌和冲击之后有了新的提高。我觉得一个人独善其身并不够，还应该积极的用自己的言行去影响他人。一个优秀的人懂得要最大程度的发挥自身的潜力，不仅在自己的岗位上兢兢业业、对周围的人关心爱护，还要切实、灵活的去带动大家都来关心国家、集体和他人的利益。这一点对我很有挑战性，而一个共产党员所负的责任正是这样，既要乐于为他人服务又要领导人们都来关心大家。我想，身为一个党员我就有机会相更多的优秀分子学习，取他人之长补己之短，在维护集体利益、坚持原则的同时做到与周围的人融洽相处；身为一个共产党员我就会时时告诉自己要更加严格要求自己，更深刻的增强自己的社会责任意识和克服困难的决心。

我决心用自己的实际行动接受党对我的考验，我郑重地向党提出申请：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

我深知按党的要求，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足，如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。希望党组织从严要求，以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。

请党组织在实践中考验我！

经济管理系2012级会计学专业三班

花钰琛

二O一四年叁月二十四日