万州区新田中心小学“放心食堂”先进事迹材料

第一篇：万州区新田中心小学“放心食堂”先进事迹材料

规范管理 创师生称誉的放心食堂

——万州区新田中心小学“放心食堂”申报材料

新田中心小学根据学生实际，本着自主经营、服务师生、不以盈利为目的、坚持学生就餐自愿、力求饭菜价廉味美的宗旨，开办师生食堂。开办以来，深受师生好评，具备“放心食堂”标准。现提出我校食堂管理主要做法，以此申报万州区教委“放心食堂”。

一、健全食堂管理工作制度，以制度规范人。

我校食堂符合国家卫生健康标准，有食品卫生许可证，从业人员6人均持有效健康证上岗。食堂管理制度化，规范化。

一是坚持每期从业人员上岗前的食品卫生培训制度，学习《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《集体用餐有关规定》等相关法律法规，牢固树立食品从业人员安全第一的思想。要求从业人员必须思想健康，品质良好，身体健康，个人卫生，不留长指甲、不穿拖鞋，女性不得涂指甲油、戴首饰。

二是完善食堂一系列配套管理制度，并规范上墙。如食堂卫生管理制度、预防食物中毒制度、库房管理制度、食品加工管理制度、熟食间管理制度、餐饮具消毒制度等。

三是与所有食品从业人员签订安全操作目标责任书，将食品加工各环节工作分解到每个人员，做到责任明确，分工协作。

四是严把食品采购关，坚持大众食品集中采购，做到“三定”（即定商家、定食品品质、定安全时限），零星食品采购责任到人，与销售商签订安全协议，做到索证齐全，符合规定。

五是形成严格的加工操作流程，禁止任何人员的违规操作；六是严格食堂内外清洁卫生及消毒制度。每天发饭后必须清洁，每周一次全面性的彻底清洁。每天对餐饮具进行蒸汽消毒，每周一早晨使用药片消毒。

二、完善管理网络，食堂监管工作不留空档。

根据我校食堂的实际，中心校层面采取分级专人专管工作机制，即对食堂实行“日查、月检、期评”制度，“日查”就是分管领导或后勤主任每天对食堂做到“三查”，一查所购的大米、猪肉等食品是否质量合格，有无“三无”食品或过期、霉变、未检疫的食品；二查从业人员是否按食品加工操作规范流程进行操作，如“一洗二清三消毒”；三查加工煮熟的饭菜是否及时放进了密闭的发饭间。

“月检”就是每个月初，中心校派校级领导到各完小首先核检食堂食品每餐是否留样，食品采购是否有区教委入围通知书，产品是否有质检报告书及合格证，进出物品是否有台帐，采购人、验货人是否签字；其次核检食堂餐具是否做到定期消毒，并有相关记录，物品是否摆放规范，如隔墙离地、防蝇、防蚊、防鼠、防毒，所有操作间、发饭间是否干净卫生，是否存在安全隐患。再是检查从业人员是否统一着装，缺少一人次扣10元。

“期评”就是每季期末对各校在食品卫生工作做得好的给予重奖，做得差的限期整改、通报、批评，一票否决。与此同时，严格做到“四要四不要”，伙食团不加工凉菜，不能有剩菜剩饭，不能有过期变质的食品，不让有疾病的从业人员上岗；土豆要刨青挖芽，白菜要浸泡，肉、菜要煮熟，要充分保证学生的开水饮用。

另一方面，定期召开专题校长会议，研究部署食品安全卫生工作，共同研讨存在的问题及解决方案。从而也有效地提升了我校食堂的管理水平。

三、因地制宜改善硬件设施，完善服务功能。

为了提升我校食堂的档次，2006年秋季，在区教委的大力支持下，我校自筹资金近5万元，根据区卫生监督所的规划要求，对学校食堂进行了全面整改，使功能更符合粗加工区——生加工区——熟加工区——熟食存放的工作流程。食堂有“三池”（洗菜池、清洁池、消毒池）、“三间”（操作间、加工间、发饭间）、“三房”（主厨房、烧火房、库房）、“三柜”（更衣柜、消毒柜、物品存放柜），所有窗户添加了防蝇罩,门下脚安装了防鼠装置。购买了全套不锈钢餐具，添制垃圾卫生桶20个，喷雾器2个；购买了环境消毒漂白粉0.5吨，餐具消毒药片300瓶，消毒洗手液20瓶，农药15瓶专人专室保管使用；发放工作服30套，让每个炊事员穿衣、戴帽、戴口罩上岗。有效地减少了二次污染，杜绝食品安全事故的发生。各项服务设施日趋规范化、人性化。

万州区新田中心小学

二○○八年十二月十五日

第二篇：万州区新田中心小学

万州区新田中心小学

2009—2010学年学校工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”的重要思想、党的“十七大”精神为指针，以科学发展观统领学校教育发展全局，切实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《万州区农村小学管理意见》，以迎接共和国六十华诞为契机，大力弘扬民族精神，培育爱国情怀。深入开展教育行风、政风建设，巩固提高“两基”、“普实”成果，积极创造条件，规划、实施好双高“普九”工作，努力打造新小办学特色。

二、工作目标

1、打造一支善学习、会管理、能带头的领导班子。

2、培养一支思想好、业务精、能教善研的骨干教师队伍。

3、建设一支善管理、能示范、会育人的班主任队伍。

4、培育一代爱国爱校爱家，具有良好身体、心理素质，良好行为习惯、良好人文素养的新人。

三、工作措施

（一）务实德育工作，着力师资队伍建设。

1、打造好领导团队

一是读一本教育专著、作一次专题讲座、写一篇管理经验论文；二是上好一门课、听课80节、参与每次活动，做到怀揣三本：备课本、听课本、活动记录本；三是做到“五带头”：带头遵章守纪、带头做好分管工作、带头团结和谐、带头勤学求进、带头讲文明礼仪。

2、培养好骨干教师队伍 一是拟定并实施《新小骨干教师考核细则》；二是全员外派学习、考察1次；三是召开两次骨干教师专题座谈会；四是上1节教研课、示范课，写两篇教学经验论文、读1本教育专著。

3、建设好班主任队伍

一是每月底召开1次班主任管理经验交流座谈会；二是每期写1篇班级管理案例（2000字以上，有理念、有事例、有感想）；三是坚持上好班队主题活动课（专题备课本）；四是坚持三到位：晨（午）检到位、课间操到位、校（班）学生集体活动到位；五是实行每学年1次的班主任交流上岗制度。

4、积极推进“唱、读、讲、传”工作

以庆祝建国60周年为契机，学校将举行系列活动，要求每位教职工唱3首红歌，讲3个红色经典故事，每月创作3条红色短信。

与此同时，将进一步严格教职工劳动纪律。一方面做到关怀到位：注重人文关怀，关心教职工困难和疾苦，关心生病的教职工，办好教师伙食团；另一方面严禁体罚、变相体罚学生，严格执行《新田中心小学女学生保护条例》。杜绝乱补课、乱办班、乱收费行为。对于因工作失误、失职造成安全事故的依法依纪严肃报主管部门给予处分，对不假外出旷课的按规定扣发绩效工资。

（二）强化学校内部管理

1、进一步完善并落实好学校各种规章制度，依法依规实施管理。使教师依法执教，员工依章办事。

2、严格教育教学管理，确保良好的教育教学秩序。

认真贯彻《重庆市义务教育课程计划》等文件精神，开齐课程门类，上足学科课时。做到：不随意停课、不随意调课、不随意增减课 2 时、不随意带领学生外出参加活动，不随意放假。

3、加强中心校对完小的帮扶工作，促进教育统筹协调发展。学校将继续坚持“送教下完小”和班主任交流上岗工作，并实施好大型活动校际间轮换制。

4、规范招生行为

各校点应按照免试划片就近入学的原则，规范招生行为，严格控制学生辍学，确保年满6周岁的儿童均能入学。严格执行学籍管理规定，建立健全学生学籍档案。

5、强化值周管理

加强对值周教师的督促，对值周学生的培训，对全体学生校园活动的监管。务实“一日常规”评比。管理好学生就餐秩序，早上活动秩序、午间活动秩序、放学秩序。着力班风、校风建设。

6、全力抓好安全稳定工作，确保师生平安。

一是与校点、教职工、学生家长签订安全责任书，落实好一岗双责；二是严格执行路队放学制、门卫制、活动预案制，加强对学生安全知识的教育，认真上好健康教育课；三是严防食物中毒。伙食团从业人员严格按规范操作，不准吃剩菜剩饭、不吃凉菜、不准闲杂人员进入伙食团；四是加强住校生管理：要有专职生活指导教师，行政领导必须轮流住校管理住校生；五是坚持做好学校卫生，定期对食堂、厕所、阴阳沟进行消毒；六是严格预防传染病，各校各班应严格晨（午）检制度，只要有1例以上疑似传染病必须及时报告中心校、新田中心卫生院、区教委、新田镇政府、区疾控中心。普通常见病3例以上也报告；七是严格执行幼儿接送制度和小学生下雨天家长接送制度，并 3 防止坏人冒领；八是做好教职工安全稳定工作，化解各类矛盾，创建和谐校园、平安校园。

（三）巩固提高“普九”成果，实施好双高“普九”。

1、积极创造条件，严格按市颁标准规划、实施好双高“普九”工作。狠抓教育质量，帮扶提升薄弱校点的办学水平。

2、采取各种有力措施，进一步加大控辍保学力度，特别关注贫困家庭子女、单亲家庭子女、残疾儿童、留守儿童的入学，确保新生6岁儿童一个不少，毕业生一个不缺，在校生一个不流失，力保入学率、巩固率、小学生毕业率100%。

3、进一步改善办学条件，创造良好的育人环境：争取上级主管部门迁建中心校厕所、塑胶化中心校操场；普惠每个教师笔记本电脑一台；按重庆市“普九”双高标准配足各校设备设施；进一步浓厚校园文化，优化育人环境。

4、图书、仪器保管完善，按上级要求全面完成镇、校“两基”专档，并进一步做好查漏补缺工作。

（四）扎实开展少生队德育工作

1、进一步加强少先队各阵地建设和组织建设。

一是健全少先队组织机构，强化对少先队小干部队伍的管理；二是切实办好红领巾监督岗、广播站、《心雨》手抄报、大中队板报；三是继续坚持创新国旗下讲话的系列活动，上好朝会课、班队活动课。

2、创新德育工作机制，狠抓育人成效。

一是在深入细致地抓好培养学生良好行为习惯系列训练、规范各种活动秩序系列训练的同时，着力培养学生价值取向教育（即世界观、价值观）；二是积极开展丰富多彩的大中队活动，培育“爱国热情”（每生唱一首歌颂祖国的歌曲、写一篇歌颂伟大祖国的作文、办一期“建国辉煌60年”专栏、讲一个爱国名人的故事、背5首颂扬祖国的诗歌）、“爱校情感”（写一篇《我最喜欢的老师》作文、讲一个热爱班集体的故事、写一篇《我爱新小》作文、举行一次爱我新小有奖知识竞赛）、“爱家情感”（严格要求每天放学回家，不在学校或途中逗留，不走亲串友，坚持每天做两件以上的家务劳动，记住长辈的生日和年龄，坚持为长辈盛饭、打洗脸水、洗脚水）。

（五）抓好幼教特色教育，全力打造新幼品牌。

认真贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》，强化中心幼儿园对全学区乃至周边地区幼教及保育工作的辐射和引领作用。一是要把幼儿安全、卫生、保健保育工作放在第在一位；二是要强化对幼儿行为习惯、卫生习惯、生活能力的培养，重视多开展学习性、游戏性活动，让幼儿在宽松、快乐的环境中健康成长；三是特别重视幼教师资的培训和骨干教师的培养，坚持上好“练兵课”，坚持每周1次的业务学习，坚持开展好每周的常规教研日活动，特别是新上岗或转岗的幼儿教师，坚持每天听2节以上课，切实提高幼儿教科研水平；四是继续办好新幼特色教育，建树新幼特色教育特色理念、特色项目、特色教育内容、特色教育方法、模式及成果，努力打造新田中心幼儿园品牌；五是大力改善完小幼儿园办学条件，配足中心幼儿园师资。

（六）坚持科研兴校，务求教研、教改实效。

1、读。

继续开展好读书活动，每人读一本教育专著，写好读书心得。读教育教学书刊，作好读书笔记。

２、习。

尽量让多数的教师有外派学习、培训的机会。利用学校的资源，定期组织校本培训。学校行政领导每人作一次专题讲座。

3、上。

人人上练兵课。骨干教师上1节教研课或示范课。外派学习的教师上汇报课。

4、赛。举行一次年轻教师赛课活动。

5、研。

根据上级文件精神，狠抓教研月活动，力争出成效。召开两次骨干教师座谈会。常规教研重实效。改革以往的教研模式，以“行动研究”的理论为指导，以解决教学中的实际问题为目的，构建“问题记录模式”，有效地开展校本教研活动。

6、写。

所有学科教师每期写一篇教学经验论文（骨干教师至少有一篇论文获区级奖），一个教学叙事或案例。学校领导每学年写一篇管理经验论文。

7、强。强教研组建设，构学习型教研组。各教研组要认真制定学期工作计划，明确组内各类学习、培训、研讨、评比的内容。各学科教师都要积极开展教学案例专题化的研究，按计划举行以备课、上课、听课、说课、评课为模式的课改研讨活动，重视平时的资料建设工作，努力使教研活动系列化、专题化。同时通过加强组际和校际的横向联动，强化争先创优的意识

（七）抓好艺体、教育宣传工作。

1、抓好“2+2”特色教育 充分利用课堂教学使学生掌握一项艺术（音乐、美术）技能、一项科技技能，两项体育技能。利用课余时间训练男、女生篮球校队。

2、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，贯彻实施好《学生体质健康标准》，积极开展好阳光体育活动，大力开展全员健身运动：倡导学生每天锻炼1小时，利用课余时间在班主任的指导下跑步。倡导教职工每天锻炼1小时：跑步、练球、跳舞、体操等。

3、抓好教育宣传工作。建好学校网站，不断充实、更新网站内容，凸显新小亮点；收发好教育信息，做好上传下达；及时编写学校教育工作简报，外塑新小形象；按规范建立学校的文书档案。

（八）后勤及财务工作。

1、牢固树立服务意识、超前意识、质量意识。要把师生的生命、生活、健康保障放在第一位。

2、全学区财务实行统权统支，坚持“一支笔”审批，各完小和村校实行报帐制。

3、严格按照政策收取学生费用。

4、办好学校超市和伙食团，为师生服好务。

一是学生伙食团走读生只蒸饭或卖方便面，住校生可以卖饭菜，但必须使用专用菜谱（例如豆腐炒肉、黄豆炖肉、粉蒸内、炒花生米、碗豆汤、清菜汤、番茄汤）；二是办好教师中午伙食，坚持自愿自费；集体办、分份打饭；三是学校超市只卖文具和瓶装水、方便面以方便学生；四是教辅资料：学校推荐，学生自愿购买，原则上语文、数学各一本。

5、严格校舍校产管理

一是要做到登记在册，心中有数，借还有据，赔偿及时；二是要 做到观察全面，维修及时，合理使用，监管到位；三是要做到对重要设备、设施的购、管、用；四是节约用水用电，维护好校舍校产及设备设施。

（九）、落实“双创”工作和“校安”工作

一是知晓、参与万州区城市“双创”工作：即创国家文明城区、国家卫生区；二是排查、规划、实施好“校安”工程，根据上级要求按7度防震设防，整改加固。

教育是事业，需要我们忠诚与热爱；教育是生产力，需要我们辛勤地默默耕耘与大力发展；教育是一门艺术，需要我们坚持不懈地学习与创新；教育就是培养接班人，更需要我们对每一个孩子全力呵护和无私无限地爱！

万州区新田中心小学 二〇〇九年八月二十八日

第三篇：万州区新田中心小学2008考核工作总结[定稿]

万州区新田中心小学 2008考核工作总结

根据万州区人事局、万州区教委的要求，我校2008考核工作已经结束，现将考核情况总结如下：

一、加强领导，完善考核机制。

为积极适应万州区农村中小学管理体制的调整，我校成立了以校长吴继奉为组长的考核领导小组和以完小为单位的考评小组，并制定出《万州区新田中心小学语、数教师学考核“评优”细则》、《万州区新田中心小学非语、数学科教职工学考核“评优”细则》，以次保障考核工作的政策依据。

二、考核过程公开、公正。

为进一步规范对教职工进行综合考核，体现公平、公正和绩效优先的原则，学校根据拟订的考核细则，根据每位教师的述职情况，领导考评小组和民主评议小组进行现场打分，最后由考核工作小组计算出教师的考核得分，按照得分情况由高到低排列出位次，然后根据位次确定出考核优秀人员，其他人员为合格。（我校现共有在职教师181人，按15%确定“优秀”等次人员为27人，占14.9%；“合格”人员154人。）“优秀”等次人员名单如下：

黄佐红、向 阳、付 伟、幸庆华、李小红、幸大芳、冯长蓉、骆洪波、幸坤秀、幸淑冰、万兵、林 英、谭明美、幸乾冲、马培新、贺建贤、成 宏、曾国龙、程兵、邬继策、张碧洋、王香、幸坤书、邬美萍、罗菊花、熊成平、牟方坤。

上述考核情况已于11月10日—11月21日在校内公示，全体教师一致无异议，均对本次考核的实施办法和实施过程及考核结果表示赞同。

万州区新田中心小学 二〇〇八年十二月二十日

第四篇：中心小学放心食堂项目介绍

中心小学 “放心食堂”项目介绍

中心小学2014年10月建成了1100多平方米的师生食堂，按照上级要求设置了操作台、蒸饭间、操作间、有保管室、值班室和更衣室，配有标准的淘菜池、浸泡池、抽排油烟系统，消毒设备，教师用餐桌22张，教师用餐凳100个，学生用餐桌100张，学生用餐凳800个。完善了各种硬件设施。目前，我们认为中心小学食堂达到市级放心食堂标准。现在将创建工作情况简要介绍如下：

一、高度重视，健全制度。

学校领导把尊重学生生命权和健康权放在首位，以为师生服务为宗旨，建立健全了各项规章制度和工作职责。成立了以周绪钦校长为组长的食品卫生安全管理工作领导小组，委派学校分管安全的副校长担任食堂管理组长，配齐采购员、保管员、卫生管理员，共计员工8名。学校食品安全监管体系和食品卫生管理网络清晰，责任明确。

二、加强食堂内部管理，提高服务质量

1、严格执行从业人员持证上岗制度。

学校食堂办理了卫生许可证；食堂员工均接受卫监局的培训和健康检查，所有的从业人员均持有效的健康证上岗。食堂定期组织工作员工学习《食品卫生法》、《食品卫生管理制度》和食堂内部的相关制度和职责，始终把全校师生的生命安全和身心健康放在第一位。

2、要求员工树立服务意识。

让每位员工象经营自己的小家一样，从事食堂工作。烹饪师傅掌握好烹制菜品的火候，保证色、香、味俱佳。要求蒸饭的同志认真摸

索规律，保证蒸出的饭份量恰当、软硬适度。要求每天的饭菜一定按时供应，并保证绝对安全、卫生。每天指定专人负责餐用具按时、按规定消毒，对食品进行留样，并作有记录，保证餐用具的卫生和食品的安全。

3、严把采购、验收出入库关。

学校对大宗物品实行公开、公平的竞标，集体确定出实力雄厚、社会信誉高的商家为学校提供粮油、猪肉、副食等。购买物品均坚持定点购买和索证制度。每周对保管室内的物资进行清理，每月进行一次盘查，杜绝了食品的腐烂变质和流失现象发生。

4、加强成本核算，保障食堂微小利润。

我们坚持公益性和服务性的原则，彻底摒弃赚钱意识。把学生食堂打造成群众放心满意的食堂，营造成学生温暖的家，关心学生，温暖学生，以高质量的服务增强学生体质，使学生精神面貌好，身体好，从而达到学习好，促进学生成人成才。

在工作中，我们深刻认识到：育人是食堂管理的核心。我们积极营造温馨、文明、节俭的食堂文化，对学生进行文明礼仪教育、行为习惯养成教育和感恩教育等，培养学生的良好行为习惯。我们决心在今后的工作中继续努力，不断完善各项管理制度，规范食堂管理，为中心小学“做大做强，办优办精”做出更大的贡献。

中心小学

2015年9月6日

第五篇：万州区新田中心小学2008年校务公开工作自查总结

万州区新田中心小学

2008年校务公开工作自查总结

一年来，在万州区教育工会的领导下，我们始终以万州教工（2006）112号文件精神为指针，学校党政和各部门的通力合作，真抓实干，努力开展学校的校务公开工作，有效地推动了我校工作的民主管理和民主监督，促进了学校教育的改革发展。现将所作的工作总结如下：

一、加强领导，健全组织，提高认识。

建立组织，加强领导，是搞好校务公开的重要前提之一。学校成立了“校务公开”领导小组、工作小组、评议监督小组，加强了学校校务公开工作的领导、实施与督查。学校领导班子、学校工会多次对“校务公开”工作做专题研究，并形成了校务公开“三个一”的工作要求：即每学期一次财务、事务清理，每年一次校务公开自查，每学年召开一次教代会。从2005年秋季起，以上工作，一直持续至今，效果显著。我们在完善公开阵地的基础上，制定了校务公开的四大制度。即《政务公开制度》、《教务公开制度》、《财务公开制度》、《基建公开制度》。我们通过一学二查三制的步骤，对校务公开的意义形成了五点认识：即校务公开是教育系统认真贯彻国家法规，实行政务公开的延伸，是学校民主政治建设的新发展；二是教育战线贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级根本指导方针的重大举措，也是深化教育改革，全面实施素质教育的重大举措；三是进一步完善教职工代表大会，1

尊重教职工在学校的主人翁地位，维护教职工在学校民主权利的必然要求；四是加强教育系统的党风廉政建设，进一步密切学校党群、干群关系的主要途径；五是进一步推动尊师重教，让社会了解学校，支持学校工作的有效途径。

二、落实阵地建设，完善公开渠道。

（1）、教职工代表大会制度是全面实行校务公开的基本形式。凡属校务公开的内容，都必须在这个层次和范围内公开，接受教职工监督。

（2）、设置校务公开栏对教职工或学生应该知情和监督的内容予以公布。为全方位、多渠道搞好校务公开，学校建立公开牌6块，中心校2快，各完小1块。公开牌上，分设政务公示栏、教务公示栏、和教务公示栏。每个校点还设立了校长信箱。

（3）、校园网站开设“校务公开”专栏，对社会公开；

（4）、每学期召开学生代表评教评学座谈会，对学生提出的问题当场反馈；

（5）、通过总支会议、中层干部、行政办公会议、党政工联席会、教职工座谈会等形式，定期或不定期通报、交流、公开情况；

（6）、通过校园网站和各种宣传媒介向社会和全体学生及家长公布校长信箱、校长电话和校务公开监督咨询电话、传真等，为师生家长提供尽可能多、尽可能方便的反映情况和了解情况的渠道。

三、细化部门职责，落实公开内容

校务公开是各级各类学校通过一定的形式，将学校重大决策和

涉及校务管理、教职工切身利益等方面的重要情况向全体教职工及社会人士公开，让教职工民主参与、民主管理、民主监督，以加强学校民主政治建设，促进学校发展的实践形式。凡学校各处室及其负责人所从事的与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，原则上都在一定范围内采取适当的方式和程序予以了公开。

1、学校重大事项公开

有关学校综合改革和发展的重大决策、发展规划、校内管理体制改革方案、工作计划和总结。

2、人事管理公开

包括机构改革方案；职工工资调整；教师干部岗位聘任办法；职称评聘办法和评聘结果；对教职工工作的考核办法、考核情况和考核结果；岗位津贴标准，奖酬金分配办法；各级各类先进评选的条件、名额、对象、程序、确定上报人选和评选结果。

3、干部管理公开

对拟任岗位、条件、办法、程序、对象等实行公开。并对拟任对象实行任前公示制度。

4、教学管理公开

对学科建设、课程设置、教研信息，教研月计划，教学六认真检查情况等实行公开。

5、财务管理公开

对学校的财务制度、资金流向和管理等方面进行及时、全面的公

开。

6、收费情况公开

对上级主管部门颁布的收费项目和标准进行向全校师生张榜公布，并印发给学生家长，接受社会监督。对家庭困难的学生采取的减免和发放助学金的方案，按上级主管部门的有关规定由学生提出申请，经班主任核实，校长审批，公布发放。每学期期末结算代收费收支情况，向全校师生公布。

7、大宗物资采购公开

由政府招标采购的大宗办公用品、教学仪器、现代教育技术设施等的采购；其他方面的采购均需公开采供渠道、规格、数量和价格。

8、教职工切身利益的事项公开

住房公积金、养老金、医疗保险金和其他社会保障基金缴纳情况；计划生育管理情况等。

9、职称考核、推荐公开

对涉及职称考核、推荐工作中的民主测验、量化估评、推荐人选和上级职改部门评审通过的结果予以公布。

10、招生事务公开

实行公开招生的原则，并接受有关部门的审批和群众监督。

11、奖惩办法公开

学校对师生的各类评先方案和结果进行公开，接受全校师生的反馈。

四、注重反馈，讲究效果。

及时收集对公开的内容、公开的方式等方面的意见和建议，听取教职工的声音，注意学生家长信息反馈，是不断完善校务公开并引向深入的重要举措。为此，我们采取家校联系函，重点座谈、全面走访等形式，了解社会对学校的评价，以便沟通和整改工作，收到实效。例如敏感的收费问题，我们除公开上级收费的文件外，还把学生的书本费、生活费开支的明细情况向家长汇报，加强了沟通，收到了实效，取得了家长对学校工作的支持

五、存在问题和今后工作措施。

1、要加强对校务公开工作的宣传，进一步提高广大教职工对校务公开工作意义的认识和参与监督管理的积极性。

2、对一些公开的项目重结果、轻过程。我们今后要认真对照校务公开文件的内容和具体要求，针对存在问题进行整改，进一步开展好校务公开工作。

3、建档意识还需进一步加强。部分校务公开的有关材料未能进行很好的整理，材料不够规范。今后要进一步完善校务公开的内容、形式、途径、程序及档案材料，建立健全监督制度。

万州区新田中心小学

2008年11月18日