法学学生下社区新闻稿（大全五篇）

第一篇：法学学生下社区新闻稿

普法维权，法律人在行动

为贯彻执行司法部指令，深入开展普法维权活动，大学生法律协会于4月22日开展普法维权下社区活动。此次活动由法学112班承办，2班同学与法律协会成员们一起来到了南京市栖霞区摄山村，为普法维权贡献法律人应有的力量。此次普法活动分为三个环节，首先，播放“今日说法”视频，通过播放大学生法律协会主办的“今日说法”大赛的优秀视频，吸引当地的居民前来了解本活动并从通俗易懂的视频中学习到一些与自身生活息息相关的法律知识。摄山村村民大会的会堂里挤满了从家里赶来的村民，大家观看的很认真，还有不少大爷做笔记，并主动向现场工作人员咨询。期间，穿插着文艺演出，唱歌，小品，相声等等，以不同的方式宣传法律知识，同学们活泼生动的表演，赢得了村民们热烈的掌声，反应非常强烈。

其次，发放“普法”宣传单，使社区的群众了解了一些最新的法律咨询与法律动向，得知何时何地可用何种法律方法维护自身及他人的合法权益。活动中间，还有气氛热烈的法律知识抢答环节。在主持人王昊翔热情的提问下，台下群众积极抢答，现场工作人员还适时鼓励群众举手抢答，有精美礼品相赠。这种有奖性的法律知识抢答，吸引当地社区居民的注意力，不仅能够为本次活动增添人气活跃气氛，又能够普及法律知识，可谓一举两得。

下午，112班同学两人一组，结伴下社区。与当地的村民亲切交谈，了解他们的法律知识，并就一些与村民生活息息相关的法律常识予以解答，法律人不仅仅要学习理论知识，更应该了解实际，亲力亲为，才能在今后更有针对性的学习法律。

我们作为大学生，作为法律人，我们有责任和义务去关注法制建设，为推进法制建设尽己所能。学习法律不是纸上谈兵，是为了维护社会正义，是为了促进社会的良性发展。我们需要打好扎实的专业课基础，更需要把我们的所学和实践结合起来，加深对社会的理解，深化对法律的认识，为未来打好基础。希望此类实践活动在今后能够更多更好的展开。

第二篇：社区新闻稿（通用）

社区新闻稿（通用5篇）

在不断进步的时代，各种新闻稿频频出现，新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。那么新闻稿一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的社区新闻稿（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

12月21日下午2:00，一场由新街口街道赞助但不会播出的大型生活服务类交友联谊活动正式开始了，这是睦邻社会工作事务所和新街口街道合作为商务楼宇青年员工提供的展示自我、交流感情，寻觅知音的平台，“缘来就是你——新街口街道楼宇员工俱乐部单身联谊”活动在一片欢声笑语中拉开帷幕。共有将近50多名企业员工为了寻找一份属于自己的缘分相聚在一起，在精彩的游戏中真情互动，从陌生到熟悉，从紧张到轻松，从拘谨到融洽，大家少了平日职场的紧张气氛，多的是一份寻找真爱的勇气。

活动以“大风吹”为热身游戏，带大家进入一种轻松愉快的氛围。团队游戏“简单任务”更打破了嘉宾们之间的陌生感，男女嘉宾进行简单的交流。接着就是火热的“缘分天注定”-四分钟男女嘉宾约会，让男女嘉宾进行深入的了解，寻找缘分中的那个ta。紧接着为嘉宾们准备的就是男女的互动游戏“心有灵犀”和“命中注定”，大大拉近了男女嘉宾之间的“距离”，彼此进行更加亲密的接触。经过两个半小时，活动正式圆满结束。

本次活动受到了参与嘉宾的一致称赞。活动结束后，社工们发现参与活动的嘉宾们早已在qq群上热烈讨论，参加活动的嘉宾们感受到了社工的用心准备和策划，对活动给予了很高的评价，同时对楼宇员工俱乐部以后开展的活动也充满期待。

为了促进交通工程1班与2班同学的交流，加强交通两个班之间的交流，在著名班主任高为老师的指导下，交通工程全体班委于20xx年11月30日在4教组织了一场别开生面的联谊活动——趣味体育竞赛。

下午12时30分，在交通1，2班班长的宣布声中，活动正式开始。每班分为五个队。第一轮，交通1班三队对阵交通2班三队，比赛项目为踩气球。在这项比拼智慧和力量的竞赛中，双方都小心观察，大胆出击，各出奇招，都想为自己班级斩获首胜。最后交通1班3队技高一筹，险险胜出。第二轮的“二人三足”的比赛中，2班奋起直追，英勇拼搏，拿下了这一轮。决胜局——两人后背夹球中，两队卯足了劲，你追我赶，双方队员几乎是同时冲过终点。最终交通1班险胜2班，赢得了最终的胜利。

本次活动中，双方队员都展示了自己的风度，“友谊第一，比赛第二”的精神贯彻在每个人心里。这次联谊活动真正增进了交通1，2班的友谊，达到了最初的目的。

新任班长新气象，今年的一批新兴的面孔终于于10月25日晚7：00汇聚在院办，共同参与第一次的班长培训会。这里既有12，13级经验丰富的学姐学长，也有14级的“小鲜肉”们，既有对班长能力提高，也有对班长工作的期待……

本次班长培训会是由秘书处副部xx担当主讲人，首先，各位班长进行了简短而清晰的自我介绍，缓解了彼此间陌生的尴尬，也让大家对彼此有了初步的认识。

接着主讲人从三个板块浅谈班长培训。第一板块是“班长与秘书处”，介绍了班长与秘书处的联系交流，拉近彼此的距离，并以自身经历给各位班长提出了建议。

第二板块是“班长与活动”，主要向14级新班长介绍了班长对活动的组织安排，就活动的形式，规范性和趣味性方面提了建议，最后展示了去年的活动安排方便班长提前做好规划。

最后一个板块“班长交流"是本次培训会的亮点，班长们先是看了前任班长的经验之谈，他们真切而细致的说明让新任班长们感觉获益匪浅。

12，13级班长充分展示了学长学姐对学弟学妹的关怀，给14级的班长提出了很多有意义的建议。特别是在通知组织全班同学和宣传班级的问题上，班长们都毫不吝啬，纷纷介绍本班的成功方法，为14级班长答疑解惑。班长们也从对同学的领导和关心，班级的活动和学习等方面进行了深入的探讨，现场活动氛围十分活跃。

经过本次培训会的培训与交流，班长们对自己今后一年的工作充满了信心与期待，相信在大家的积极探索下，每个班级都会呈现新的变化，相信信管学院会建设得越来越好！

受短时强降水影响，8月1日晚至2日凌晨，天津市大部出现大雨到局部暴雨，并伴有短时强降水和雷电等强对流天气。如皋里社区四至范围道路积水严重，社区银山里、银山南里小区地势低洼极易发生严重内涝，街道值班人员和包保组领导第一时间组织社区党委、居委会全体网格员返岗防汛，社区同时迅速通知物业公司部署防汛工作，联系区排水作业人员进行紧急防汛排涝作业。

接到暴雨预警后，街道组织包保组成员和社区网格员第一时间赶赴银山南里勘察小区水浸房屋问题，组织居民迅速垒沙袋。区排水部门现场已抽调多台大型抽水机对积水严重地方正在排水作业。小区路面积水已即将淹没一楼三级台阶，行人及车辆通行困难。社区要求物业公司要及时疏通下水道，缓解路面积水问题。同时，网格员逐户通知小区一楼住户，保持电话畅通，随时报告险情，一旦家中进水，第一时间切断电源，避免发生安全事件。

社区网格员及街道党员干部坚守在雨夜防汛第一线组织排涝，在积水逐渐退去后，夜间值守加大巡查力度，社区网格员进行隐患排查，发现问题及时处理，在倾盆大雨中对各个容易出现险情的排水口进行疏通清理，将手伸进水里，清理树枝树叶、生活垃圾等防止堵塞，保障社区居民生命财产安全。

父亲，在孩子的心中，是可以依靠的大山，是遮阴避阳的大树，是保护全家的警察，是“爱劳动”的厨房高手，是无所不能的变形金刚，是能上天入地的超人……在新城社区里，一场关于“爸爸”的少儿绘画展正在进行，小朋友们用自己的视角，发掘爸爸身上“独特”的闪光点，用画笔来表达对爸爸的爱。

为了迎接父亲节的到来，新城社区居委会发动社区内的孩子们一起来“画爸爸”，同时，育儿“开心果乐园”给社区爱心合作单位，新城花园幼儿园大班的小朋友也发出一份《邀请函》，邀请他们一起来画画，给爸爸送上一份特别的礼物。经过前期的精心准备，共有60多幅作品入选。

在“画出心中的爸爸”幼儿绘画展上，爸爸的形象在孩子们的笔下变得生动起来：潜水员、警察、大厨、爬树高手等等，很多小朋友们在作品都写上了“爸爸，我爱你！”在展出过程中，很多爸爸带着孩子前来参观，特别是参展孩子的爸爸，想看看自己在宝宝心中到底是什么样的形象。在众多作品中，一幅《爸爸把我捧在手心》的作品特别引起家长们的同感：现在的孩子大多是独生子女，爸爸的爱对他们来说更多的是一份责任。

看到孩子画自己，爸爸们也不禁想到了自己的父亲，年轻爸爸感慨的说：“我的父亲，在我的眼中，始终是严肃的，不苟言笑，但现在他年纪大了，对孙辈的爱不亚于我们做父母的'，我也祝自己的父亲节日快乐。”

“画出心中的爸爸爸”，孩子们画出的是满满的对父亲的爱，爸爸们收获的是一份欣慰与节日的祝福。

在每个孩子的心里，父亲的形象都是高大的，无所不能的，父亲就像是一座灯塔，指引着每个孩子前进的方向。在父亲节来临之际，6月12日下午，海德社区党支部、居委会带领社区居民、老党员和退管人员一同开启了“陪老爸们快乐苏博行”。

进入博物馆后，居民们首先来到博物馆大厅，认真地参观着每个展区。书画类是馆藏文物的瑰宝，当参观到宋代夏口的《钱塘观潮图》，退管老党员朱叔叔感慨地说：“这些珍藏品，我们以前都只是在电视上看过，这次有机会看到真图，激动万分。虽说我也是苏州人，但是由于住的比较远，一直也没有机会来参观苏州博物馆，平时子女也都忙于工作，没什么时间陪我们，社区给我们组织了这次参观机会，让我们更深地学习、了解苏州丰厚的艺术和文化底蕴，我觉得这是我过的最有意义的一个父亲节了。”在场的居民们纷纷表示赞同，也对海德社区工作人员在活动之前所做的一系列准备工作给予了肯定。

海德社区是一个新建小区，随着入住人员的增多，如何开展精彩丰呈、多姿多彩、让居民满意的社区活动，一直是社区每个工作人员的努力目标的方向，海德社区党支部一贯坚持以党建凝民心，服务系民生，以实际能力和行动来帮助新入住的居民们尽快的、更好的融入到海德“大家庭”和社区建设中，将“海德之韵，温情共融”这一社区品牌进一步夯实。

8月8日，是全国第四个全民健身日，也正值伦敦奥运会第12个比赛日，进一步提升居民运动健身的意识，营造“我运动、我快乐、我健康、我幸福”的浓厚氛围，白马社区在社区公园举办了“全民健身日”主题活动，旨在引导居民积极参与体育锻炼，共享健康体魄，同时，也用运动的方式为奥运赛场上的中国健儿加油助威。

本次活动吸引了150余名居民参加，现场气氛热烈，居民个个热情高涨，精神抖擞，脸上都洋溢着幸福的微笑。活动在《运动员进行曲》中拉开帷幕，白马社区党总支书记郑延富为本次活动致辞，并祝愿活动取得圆满成功。

接下来更是上演了感人的一幕，全体居民在体育老师的带领下齐做第八套广播体操，不管男女老少，都非常认真的学着，做着，他们个个都好像回到了孩童时代，一起享受着运动带来的快乐。

随后，在公园步道上开展的《绿林寻宝》和《突出重围》两个团队拓展训练的游戏将活动推向了高潮，两个游戏都是考验组员之间团结互助、默契配合的能力。各小组队员心往一处想，劲往一处使，团结协作完成了任务，那股认真的劲真是让人佩服。活动最后，社区为两支优胜的队伍颁发了奖品，并鼓励他们在今后继续保持这种团结互助的精神，为社区建设添砖加瓦。

通过本次活动的开展，增强了居民的运动健身意识，增进邻里之间的感情，同时，也拉近了居民和社区的关系，让他们在潜移默化中感受到团队的力量，团结的力量。

今年，我社区在跳蹬河街道党工委、办事处的正确领导下，坚持科学发展观，围绕《全民健身条例》，解放思想，创新理念，强化措施，狠抓落实，进一步完善了全民健身体系，推动了体育产业、群众体育、竞技体育协调全面发展，使全社区体育事业取得了新的进展。

为了庆祝 “8月8日全民健身日”，8月6日，我东篱路社区“以棋冶情、以棋益智、以棋会友、以棋育人”的办学思路。创造以“精、特、优”为内涵的教育品牌，传承围棋文化，打造特色亮点，以围棋教育和文化的底蕴，掀起全民健身的氛围。

此次培训邀请到了李建、冉胜老师来现场授课，共有15名小朋友报名参加此次活动。李老师和冉老师在教学过程中通过画面的趣味性和互动性，很好的提高小朋友的兴趣。同时学习一些棋道文化，更加综合的培养小朋友的良好行为习惯。进一步激发了广大居民参加体育健身的热情。

为鼓励和引导广大居民群众积极参加体育健身活动，养成良好的体育锻炼习惯。在全国第七个全民健身日来临之际，东山街道航院社区与进德社区组织开展了广场舞展演活动，有100余人参加了此次活动。

活动上，爱好文体的男女老少穿着统一的服装，跟着音乐的节拍，有序地跳起了广场舞，练起了太极拳，很多居民和小朋友也积极地加入其中，活动场面其乐融融。参加活动的每个人在愉快的健身运动中不仅身心得到了充分的放松，而且彼此间加强了沟通，加深了感情，增进了友谊，可谓是一举多得。

社区以此次活动为契机，大力宣传体育健身，既丰富社区居民的业余文体生活，又有利于居民身体健康素质的提高，有效推动社区居民健身运动的蓬勃开展，进一步发挥体育的综合功能，促进了社区工作全面发展的需要。

第三篇：大学生下社区服务自我鉴定

大学生下社区服务自我鉴定

来到服务岗位以来，我在学习、工作、生活、思想上成熟了很多。在服务工作期间，让我感觉到有很多学不完的医学知识。虽然在校时自我认为自己的理论知识学得很扎实，但是来到医院工作后才发现自己学到的知识只是皮毛。这不得不迫使我重温每科的理论知识。在工作上让我体会了医学上的紧急性、危险性、服务性和技术性。学会了五心：关心、耐心、爱心、同情心、责任心，也明白了我们医务人员的一言一行对病人的重要性。所以我们在技术上更应该做到精益求精，一丝不苟。

我被分到影像室工作，是一个辅助科室，也是我们医院的一个重点科室了。需要扎实的医学基础，掌握透彻的是各项基础检查技能操作。能够熟练掌握检查各部位疾病，如腹部（肝胆脾）产科（胎儿各周期的发育情况）妇科（子宫及附件）浅表器官（甲状腺，颈部血管，等）心脏（四腔心，瓣膜、各大动脉关系），服务工作的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在科室同事的帮助下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向其他同事请教，会在工作之余查找书籍，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照医院的要求我们积极主动地完成了各项工作。

在这段服务工作时间里，我收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力。因为我知道服务工作期间的收获将在今后工作中有更好的体现。总之在感谢卫生局领导对我们进入社会的大学生的关怀支持，我们将以更积极主动的工作态度，更丰富深厚的理论知识及临床经验，走上自己的工作岗位，对工作尽心尽责!

第四篇：实习生下园要求

实习生下园要求

一、对自我的要求

1、实习期间服从幼儿园工作安排，统一填写“实习生登记表”，留下相关资料和联系方式；集体实习的学校委派一名组长，协助幼儿园进行管理。

2、遇有疾病或特殊情况必须请假是，应持证明经指导老师班主任商得实习园领导同意。实习生上班时间根据幼儿园要求不得迟到早退、应比幼儿园老师早到教室与孩子进行交流；进行上班签到。

3、实习生应认真按时完成规定的各项实习任务，认真备课，写出教育工作计划及教案，并于实习前将计划、教案交本班教室审阅，批准后方可执行；教育笔记要及时完成。

4、实习生在实习期间应以教师的身份要求，事事处处都要以身作则，在“五讲”“四美”方面成为幼儿的表率。实习生应按照幼儿园的要求着装，注意衣着整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不留怪发型，不留长指甲，上班时不穿有跟鞋，注意个人卫生。

5、实习生应树立牢固的安全意识，保护幼儿安全，若在岗期间发生幼儿安全事故，根据幼儿园规章制度承担相应的责任；

二、如何对待幼儿

1、实习生应从正确的教育观念出发，组织幼儿的一日生活和各项教育活动，为幼儿提供适宜的成长和发展环境。

2、热爱幼儿和幼儿教育工作，对幼儿既要严格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的举动和言辞。对幼儿要；蹲下来说会话，抱起来沟通，牵着手教育。

3、实习期间，关爱幼儿园，尊重家长，认真主动完成所在班级的常规管理和教育教学工作任务；虚心接受班级老师的指导，随时接受幼儿园对实习生工作的检查。

三、如何对待老师

1、实习生应以空杯子的心态培养服从意识，怀着感恩的心虚心接受指导教师和幼儿园领导的指导，防止独断专行和依赖他人。

2、实习生应与幼儿园其他教师和谐相处，互相配合，共同工作，培养团队意识。

四、言、行、举、止

1、使用好礼貌用语；请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。

2、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、递送或接受物品起立并用双手。

3、在校园行走，遇到老师、家长或外宾，要主动问好，站立右侧，微笑礼让行，待师长、家长走过去后，才行走。

4、不戴首饰或佩挂物品，不携带手机等通讯器材，补染指甲。

5、参加集会守时肃静，观看演出、比赛，遵守纪律并适时适度以掌声致意。

第五篇：一年级品生下教案[定稿]

教室里的悄悄话 第一课时

教学目标：知道班级物品是大家共有的，懂得爱护班集体物品。教学重点：懂得爱护班集体物品。教学过程：

一、导入新课

老师可根据书中的图画创编故事，激发学生兴趣。二：合作交流学习

学习要求：

1、讲一讲我们听到的悄悄话。

2、我们来演“悄悄话”。

交流：

1、引导学生直接看书，理解书中的内容后，组织学生以小组为单位结合本班的实际和学生观察到的不同情 况排练课本剧。

2、班级物品小调查：

（1）学生以小组为单位，对班级物品的状况做一次调查。

（2）借助拼音、图画等方式完成调查表。（3）在活动中注意安全。

3、去哥哥姐姐的教室参观：

（1）请哥哥姐姐介绍日常管理经验。（2）讲一讲参观的感受。

4、修复班级损坏物品：

（1）紧密结合班级的实际情况进行，不可照搬。

（2）当遇到学生能力不能及的工作时，应及时取得家长的帮助。（3）做到文明有礼，对他人的帮助心存感激。

三、小结 教室里的悄悄话

第二课时

教学目标：

1、练习运用观察、调查的方法，了解班级物品损坏情况。

2、通过听故事、情景创设及交流，引导学生明理，培养其爱护公物、学会倾听的良好习惯。

3、能自觉爱护公物，选择工具，并掌握基本的劳动技能。

4、认识简单的劳动工具，并知道其用途，尝试自己去美化教室。教学准备：

1、教师预设活动中可能出现的问题及处理方法。

2、学生自主或小组合作进行公物损坏的调查及爱护公物应从哪些方面做起的活动。

活动过程：

一、激趣导入

1、欣赏图片

2、板书课题

二、合作学习

1、听老师讲故事。将学生喜欢的喜羊羊编入故事，创设情景，引学生进入情境。

2、引导学生畅所欲言，谈自己的认识与看法。

3、以“我的发现”的形式出示调查表。从生活中发现问题，深化认识。

4、引导学生利用生活经验与生活发现，想办法修补损坏的公物。并创设情景，学会选择工具。

5、拓展认识，发展思维，让学生的认识回归生活，并在生活中践行。

三、总结 诵读儿歌，深化思想认识。

板书设计

1、教室里的悄悄话

爱护公物 人人有责

班级也是我的家 第一课时

教学目标：

1、使学生知道班集体的组成以及班集体中师生之间，同学之间的关系。

2、使学生认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的责任心。教学重点：

知道班集体的组成以及班集体中师生之间，同学之间的关系。教学过程：

一、谈话导入，自然进入本课。

说一说： 我们的班集体有哪些人组成的？与我们关系最密切的一个人是谁？（使学生知道班级的组成，班主任与我们关系最密切。）

二、小组讨论

1、回答问题：第 7 页“看一看，说一说” 中的问题。

（1）我们的班级在学校的各项活动中取得了哪些成绩，受过哪些奖励？老师和同学都作了哪些努力？你参加过哪些班级活动？（要求学生根据本班和自己的情况举例回答。教师预先要对各项活动有所了解，可以及 时引导。）（2）在班里，你最喜欢与什么样的同学交朋友，不喜欢什么样的同学？你认为怎样才 能做一个手同学欢迎的人？（要求学生只说不喜欢的品质、性格、习惯，不要指名道姓地说不喜欢某个同学，应对 事不对人，体现对每一位学生的尊重。）

（3）自己默默地想一想：“谁是我的好朋友，我的朋友是较多还是较少，或者没有知心 朋友，我将要与谁交朋友。”（只想一想，不要求回答）。

2、教师小结： 大家都喜欢和爱学习、爱集体、爱帮助同学、诚实、守纪律、爱好广泛、开朗乐观有幽默感的同学交朋友； 如果这样的同学多了，我们的班集体就能够成为一个团结 友爱快乐的集体。

三、小结本课

班级也是我的家

第二课时

教学目标

1、能从具体事例感受到班级生活的快乐、团结互助的精神，并愿意与同学们分享快乐。

2、学写邀请信，尝试与班同学交流，在交流中热情、自信、有礼貌。

3、能动脑筋，与同学合作，有创意地装扮教室。教学重点

通过孩子们亲身体验和游戏活动，激发孩子活动兴趣和情感。并在活动中培养孩子们的观察力、思维力、语言表达能力和动手能力。教学难点

通过多个自主活动的空间，引导孩子不断地总结和反思自己行为过程，帮助学生提高解决问题的能力。教学过程

一、复习回顾

二、合作交流、探讨

1、激趣导入，回顾将近半年来在班级中发生的事情。

教师：儿歌导入。前不久，我们学了一首非常有趣的儿歌《我有一个新的家》。我们一起来背背，我喜欢我们班。有老师，有伙伴，一起学，一起玩。老师像爸妈，你我他是一家。

问题：观看照片，四人小组讨论一下，你知道每个照片背后都发生了怎样故事，在你困难的时候，得到同学、老师的帮助，你的心情是怎样？在别人有困难的时候，你主动去帮助别人，别人会是什么样的心情？自己又是什么样的心情？ 交流小结：是啊！每天我们大家都生活在一个你给别人帮助，别人给你帮助的大家庭之中你们的心情是非常愉快的。（给自己鼓鼓掌，鼓励一下）

2、制作心愿树

每个孩子都有自己的心愿，希望别人帮助自己，同时也希望自己去帮助别人，我们怎样让其它的孩子知道我们的想法呢？

我们现在就拿出白纸板来制作自己的心愿树。我们可以把心愿树分成两部分。一个心愿树上写出自己主动帮助别人的事，另一个心愿树上写出希望别人帮助自己的事情。

制作心愿树。（教师巡视，放轻音乐）展示：谁愿意将自己的心愿树展览给大家？

这是我的心愿树。我希望给班级一份礼物，给老师提供教学时使用的教鞭。更希望小丽同学辅导我的学习。（奖励红苹果）我希望帮助力量小的同学值日。我希望在没带学具的时候，有人借给我。（奖励红苹果）

然后全班交流。

小结：每个同学都希望在这个班级当中能得到别人的帮助，同时又能够主动去帮助别人，让我们大家一起对这些孩子大声说：谢谢！

3、做一做。通过动手装扮美丽的家——我爱我班

同学们，我们都爱这个班级。我们能为这个班级做哪些事情？ 小组讨论。（师巡视）全班交流。

三、小结：

做一做，你准备用自己的双手为教室做些什么呢？说一说，做一做。

板书设计 班级也是我的家 心愿树

我为别人 别人为我 互帮互助 快乐集体