高家渠小学安全自查报告专题

第一篇：高家渠小学安全自查报告专题

榆中县高家渠小学安全自查报告

2012 年 11

月

高家渠小学安全自查报告

学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。面临当前学校安全教育不容乐观的形势，在各安全部门的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，我校认真贯彻落实上级有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护了正常的教育教学秩序。现就我校安全自查情况书面报告于下：

一、组织学习

提高认识

1、利用周一升旗时间，对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，联系实际阐述了安全教育的重大意义，并列举目前所存在的各种安全隐患，教育大家如何加以防范，通过详细阐述，大大增强了广大师生的安全意识和提高自我保护的能力。

2、以班级为单位，利用班会时间，班主任召开以安全教育为主题的班会，让大家联系学校、家庭和社会的实际，谈谈自己对安全问题的认识以及如何做好安全防范和自我保护的问题，进一步向大家敲起安全警钟。

3、加强宣传力度，使安全问题做到人人皆知。我们利用学校的板报出版了关于安全问题的专栏，进行有关安全知识宣传，让大家认识到安全问题系着千家万户，关系到每个人乃至全家的幸福，增强了全体师生的安全意识，自觉采取相应的安全防范措施，做好自我保护。

4、每次放假前，班主任要集中对学生进行一次安全专题教育，学校还开展各类安全知识讲座，以实际行动培养孩子们自我防护、救护的能力。

二、签订安全责任书、制定各类安全制度和突发公共安全事故应急预案

本学期初，我校和各位老师即班主任、值周员签订了安全责任书。将学校安全工作责任到人，争取做到人人抓安全，人人都安全。学校还结合我校实际，制定的各类安全制度，做到安全工作有章可循。同时也制定安全责任追究制度，促使安全工作深入人心，常抓不懈。本学期在以往安全预案的基础上制定了符合我校实际的突发公共事件应急预案，预案中成立应急事故领导小组，分工明确、责任清晰，并组织教师认真学习，做到熟记于心，在遇到突发事件时能够冷静、沉着、迅速、有效地将危险降到最低。

三、积极开展各种安全活动

结合我校实际开展2012年“小学生安全教育日”和“安全教育月”活动，在活动中切实加强师生安全教育，在安全教育日举行了地震演练活动，提高了全体师生在遇到地震时自我救护的能力。利用学校手抄报、板报对各种安全知识进行宣传，要求大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松。

四、认真开展学校安全隐患排查工作

我校坚持每月两次的安全排查工作。并在4月安全教育月活动中进行了全面的安全隐患集中排查，排查出的细小的安全隐患，我校及时做了处理，如更换门锁、加盖水窖、老化电线的更换、张贴警示牌等。

（一）排查出的较大的隐患有以下几方面： 1.校舍、校墙等设施的排查 2.饮食卫生、食品、药品安全排查

部分学生私自购买小卖部的麻辣片等零食食用，造成身体不适。应该引起广大师生及家长的重视,并对学生进行了教育。

同时对营养餐也进行了科学的管理,营养餐从业人员证件齐全，并及时检查存放是否安全。

3.交通安全排查

（1）教育部分学生放学回家途中半路乘坐三马子、自行车等交通工具，将安全隐患消灭在萌芽状态。

（2）学校门口处于三岔路口，缺少“车辆慢行”警示牌。4.教学设施设备检查与校园周边安全排查

学校东北角水渠出水不通畅；西南墙角处一旦遇洪水也存在冲毁校墙的隐患；学校垃圾场有一私人水窖无盖，存在安全隐患并采取了相关的预防。

5.学校消防安全排查

（二）针对学校排查出的主要安全隐患，我校及时做出了如下整改措施：

1.由于学生出现购买不合格的麻辣片等零食食用，出现身体不适现象，我校积极联系家长，要求学校和家庭相结合约束学生购买垃圾食品。2.由于学生出现搭乘便车现象，我校在班会上要求学生在放学、上学途中严禁乘坐顺车，以免造成不必要的麻烦。同时在家访时和家长进行了沟通。学校及时在校门前载了“学校门前，车辆慢行”的警示牌。

3.由于多年没有对学校周边水渠进行修整，学校周边出水不利，存在安全隐患。我校及时组织师生对学校东北角、西南角的水路做了修理，保证在遇到暴雨洪水的时候确保学校安全。同时对垃圾场的私人水窖加盖警示。

4.同时把校园维稳工作落实到日常教学当中。

五、今后的打算

长期以来，我校在实际工作中，始终坚持以“安全第一，预防为主”的管理宗旨做好安全工作。因为做好安全工作是保护学校财产，保护广大师生的根本利益，保障正常教学秩序的有力条件。所以我校对安全工作常抓不懈，采取必要措施，保障学校安全工作落到实处。通过这次安全排查，我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。在今后的工作中，我们必将继续按照上级领导的指导，结合我校实际，扎实有效地做好我校安全工作，努力为师生营造了一个安全祥和的工作和学习环境。

总得说来，学校无论是领导还是普通教师，对安全工作都比较重视，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们在的工作中将会继续努力，力求把工作做得更好。

第二篇：高家堡小学安全工作自查报告

高家堡小学安全工作自查报告

（2012---2013学第一学期）

学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山。为贯彻各级安全工作会议的精神，切实强化忧患意识和责任意识，扎扎实实做好学校安全工作，根据上级部门的安排要求，我校今学期逐月进行安全工作大检查，进一步树立了学校师生的安全意识，提高了学生自护自救能力，促使儿童青少年的健康成长。我校在坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则下，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。始终把安全工作放在第一位，时刻紧绷安全之弦，时刻做到常抓不懈、警钟长鸣。为了更好总结活动中取得的可贵经验，特作如下自查报告：

一、统一思想，措施有力

学校成立了由校长任组长，副校长任副组长，总务处、德育处、班主任任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等，并建立了安全检查台帐，每月进行一次安全检查并将检查情况及时反馈，发现安全问题，及时整改，把一切安全隐患排除在萌芽状态。

二、制度保证，措施到位

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全工作列入教师和校委会成员的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任人的责任。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。制订值班、值校制度，做到学生在，教师在，教师在，学校领导在。全力以赴打造“平安校园”。形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。

2、签订责任书。学校与全体班主任签订了安全保卫工作责任书，各位班主任认真学习领会安全责任书，按照安全责任书有关要求把握自己言行举止，做到以人为本，关爱学生，保障学生 1

在校安全，保证学生身心健康成长，引导学生参加各种有益的活动，及时发现制止学生参与有害身心健康成长的活动。学校还与学生及其家长签订了安全协议书，明确了家长应做的工作和应负的责任，争取取得家长与学校配合，保障学生在校内外、在路途、在家中各项活动的安全，使家长学生的安全意识深入人心，安全防范牢记于心，尽量避免出现不安全事故，及早排除不安全隐患。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。新学年，我校已建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，各类人员安全工作职责，以及防火灾、防盗窃、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防车祸、防黄害等规章制度。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、交警队、综合治理等部门通力合作，做好学校安全工作，学校组织开展一系列道德、法制安全教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以开学初的“安全教育周”为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是扎扎实实抓好下列安全教育活动。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“警钟时时鸣，安全伴我行”为主题，在安全教育周期间，学校组织全体师生学习有关安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、晨会、少队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《高家堡小学学生安全协议书》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡远处学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。加强交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的伤亡事故。同时，我校对未满十周岁的孩子禁止他们独自上学，要求家长亲自接送。

4、重视学校消防安全。学校成立了消防安全工作领导小组，由学校后勤处负责具体实施消防安全工作。经常组织检查督导，发现问题立即督促后勤人员加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。学校各楼层、楼道口均配备好灭火器。学校在许多公共场所、易发生火灾的地方、重要场所都悬挂好消防安全标志，起好警示作用，提醒全校师生严格执行防火管理措施。学校电器设备较多，用电安全尤为重要，防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全，检查尽量做到细而实，避免而疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。加强对工作人员的消防教育，要求正确使用好液化气、电器设备，确保安全。

5、加强防盗工作。学校十分重视防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机等贵重仪器均有专人保管。学校在微机

3室等重要场所均安装了防盗门和防盗窗。学校制订了值班制度，节假日均有人值班，值班为24小时制，特别加强了夜间的巡视。学校无门卫，但实行师生进校门锁门制。平时能对进出学校的人员、车辆、物资作好登记、核对工作。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。

6、学校是从事教育活动的场所，学生的活动安全也是学校安全工作的重点。首先我们对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。学校每天都有值日教师和值日学生，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。其次学校对学生活动场地、器械进行进行定期检查，对一些存在危险因素的地方和器械进行了整改和维修。目前学校活动场地、体育器材、体育设施均符合安全。学校对开展的重大活动和校外活动能进行审批，活动前对全体学生进行一次安全教育，加强教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。

五、加强检查，及时整改

学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对校舍进行全方位、拉网式的安全检查。（1）检查学校教学大楼、实验室、图书室等公共场所的照明设施、电路等情况是否符合安全要求。

（2）检查学校的体育设施。（3）检查学校教学楼顶是否渗漏、有裂缝，师生住宿窑洞是否脱落泥皮。（4）检查学校饮食卫生是否符合卫生管理要求。主要是学校食堂严格把好食品采购关，（严禁采购三无食品），学生饮水把好卫生关。

六、存在的问题

1、由于学校门前是公路，车辆多，放学后虽有班主任、值周教师指挥学生过马路，但上学过公路仍存在很多安全隐患；

2、个别幼儿家长用农用三轮车接送幼儿上下学，存在安全隐患；

3、教室、楼道顶部防水破裂，漏雨严重，镶嵌瓷板经常脱落，存有很大隐患；

4、教室内墙壁上的电线插座很低，存在安全隐患；

5、教师办公室、学士宿舍窑洞脱落泥皮，存有很大隐患；

6、供暖设备不能正常使用，教师办公室、教室生火炉，存有很大安全隐患；

7、学生宿舍用电暖，存在安全隐患。

总之，学校以高度的责任感，从树形象、促发展的大局出发，面向全体师生，坚持了“预防为主，标本兼治”的工作原则，以提高广大师生安全意识为核心，认真地开展了安全教育活动与自查整改工作，提高了师生的安全意识，掌握了基本的自救自护知识，认真落实了各种安全防控措施，明确了安全分工与职责，严格落实学校安全工作责任制和责任追究制，切实杜绝了各类安全事故的发生。

高家堡小学

2013年1月

第三篇：榆中县高家渠小学安全生产年活动总结

榆中县高家渠小学

“安 全 生 产 年”

活 动 工 作 总 结

2012年12月5日 榆中县高家渠小学

“安 全 生 产 年”

活 动 工 作 总 结

我校严格按照“安全第一、预防为主、综合治理”工作原则,全面落实榆中县教育局印发的“安全生产年活动实施方案”的通知和县政办发的【2012】104号文件精神,高度重视安全防范工作,加大排查力度,有效的整改安全隐患,现将体情况总结如下:

一、提高认识,统一思想,把安全工作放在首位

为进一步加强我校安全教育工作,建立健全安全生产责任制,在教学管理的同时,重视抓好安全防范工作,形成层层抓落实,人人事事讲安全,时时刻刻保平安的良好局面.对学校的各个重点部位以及责任落实情况开展经常性的检查和自查,做到了查制度落实、查监管力度、查职责到位,排查一切安全隐患,确保了我校重点部位以及整个学校的全面安全。

二、高度重视,建立安全责任体系, 我校召开了安全生产年实施工作会议,总体规划“安全生产年”活动,并在活动中成立了安全生产年工作领导小组, 组长:李玉山 副组长:张功尚

成员:李有存，高生仁，金祥智，罗恒章

校长负责“安全生产年”各项活动的实施和落实工作,学校各班级由班主任牵头,每个年级都成立了安全小组,学校领导小组组长是负责全校安全的第一责任人, 成员具体职责是:负责安全教育、宣传、引导、调查、处理、上报、隐患排查、善后处理等各项工作，建立了全校安全责任体系。

三、注重宣传,实施阶段。

我校师生开展“安全生产年”活动总动员做了大量耐心细致的工作,充分发挥校园广播、课堂、班会主渠道作用,进行了安全意识的滲透.充分利用宣传工具如广播、黑板报 做出实施步骤。

部署阶段：7月30日，制定活动方案，人人参与“安全生产年”活动

实施阶段:7月21日-10月31日，按具体要求，重点预防，强化措施，落实责任，确保工作有节，有序，有效。

攻坚阶段：11月1日—11月30日，切实消除事故隐患，确保工作顺利进行。

总结阶段：分析活动经验与成果，梳理不足，提出改进建议。

四、制度完善，措施到位，领导负责。

在 “安全生产年”活动中,我校注重制度建设,把一切涉及到安全的管理制度都纳入法制规程,贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人.建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,制定了《校园安全管理制度》、《学生安全管理制度》、《食品卫生制度》、《学生定期健康检查制度》、《门卫管理制度》等规章制度.除此以外,学校还设立了事故应急领导小组,制定了意外事故应急预案。

五、认真排查整改,形成了常规的检查机制。

对学校进行了一日一小查,一周一大检查工作,一旦出现安全隐患,第一时间发现,第一时间整改.确保了我校年内的全面安全。

通过“安全生产年”活动,根据“谁主管、谁负责”的原则,严格落实各班责任制,落实放火、防盗、防爆炸、防破坏、防自然灾害事故、落实食品卫生的检测和监督，实现了我校“安全生产年”“事故率为零,伤亡率为零”的“双零”目标。

六、今后的打算与措施要求。

1、我校对安全工作常抓不懈，采取必要措施，保障学校安全工作落到实处。

2、通过多次安全排查，确保学校安全工作开展得细致扎实。

3、在今后的工作中，我们必将继续按照上级领导的指导，结合我校实际，扎实有效地做好我校安全工作，努力为师生营造了一个安全祥和的工作和学习环境。

第四篇：三岔渠小学食品卫生安全自查报告

三岔渠小学食品卫生安全自查报告

为了使我校后勤 有序，更好地服务于教育教学，和师生的身心饮食健康。根据《食品安全法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规以及县教育局的文件精神，结合我校的后勤管理工作实际，在学校校长张玉玺的带领下，对学校的后勤工作进行了认真的自查，现将情况汇报如下：

一、基本情况：

我校是一所教学点，现有住宿学生39人，教职工7人，食堂有厨房、储藏室等，其建筑面积40多平方米。

二、食堂管理：

为了加强学校食堂管理，学校组成了食品安全领导小组和食品督查小组，由张玉玺校长为第一责任人，张荣为副组长，全体班主任为成员的食堂卫生安全领导小组及督查小组，加强了平时对食堂卫生的监管和检查力度，确保食堂卫生安全工作做到位。每周安排了全体教师督灶表，要求每位教师在督灶当日负责灶上的一切安全事故并在学生灶上用餐。

三、本学期学校食堂主抓以下方面的工作。

1、台帐：由张玉玺负责，真实、详细反映食品从经销商、验收、入库、出库这一过程的记录，确保食品在任意时间段有人负责。

2、采购：由张玉玺李智安负责，要求采购时精细采购，特别是肉食品，不论是自家的亲戚还是别人的要慎重采购，并要索票，索票要记录好供应者的身份证号、联系方式及详细地址。食品督查组对于发现采购回来的食品有变质的要立即处理，损失张玉玺负责。

3、灶上工作人员：加强食堂工作人员思想意识和责任意识，特别要注重个人卫生习惯，形成了明确的卫生保洁责任区，分工明确，能将学校的食堂卫生工作按要求做好每天的清洁工作。

4、“蛋奶工程”：严格按照市上文件精神要求，蛋奶管理台帐严格按照规范用表1-6进行，并且分工明确，表1、2、3、4、5、6由张玉玺负责，每天用完早餐经学生签字由班主任做好记录交回李智安处，对于个别学生发现的不良反映及时处理，确保我校的“蛋奶工程”正常运行。

5、消毒：要求对灶具每天进行一次高温消毒，由各炊事员负责；对于食堂地面、库房等每天用8.4消毒剂进行消毒一次，由张玉玺负责，并做好相关消毒记录。

最后学校要求管理人员注意安全保卫工作，及时关好、锁好门窗，严防发生投毒事件。

三岔渠小学

二0一二年五月十四

第五篇：高家店小学爱心主题教育自查报告

高家店小学爱心主题教育自查报告

一、背景意义：

1、理论价值：爱是世界上最美的语言。一个有爱心的人，是受人欢迎、被人信赖的人。一个有爱心的人，无论在何种环境，都能保持内心的愉悦与充实。因此，做一个心中有爱的人，是社会发展的需要，是自身生存的需要。

2、现实意义：现在的学生生长在一个不愁吃穿不用操心的新时代，加之种种家庭与社会不良思想与现象的影响，学生的感情比较淡漠，对“爱”的理解、感受与行为十分欠缺。通过开展爱心教育，实现以爱心育童心，以爱激情，以爱启智，以爱塑行，以爱铸德的育人目标。

二、活动内容及流程：

爱心教育一直是我校的一项传统教育，且学校德育工作多年来以“爱心教育”为特色内容，进行了一些实践，摸索了一些零碎的经验。自2009年秋季学期来，学校才正式将它定为特色教育内容，并进行提炼，围绕主题有目的地去开展活动。我们主要做了以下方面的工作：

1、文化布置：2009年12月，向全校师生征集校徽、校歌、校训，进行了校标的建设和校园硬件环境的完善。其次是建设“爱心教育宣传栏”，2010年1月，我们向全校师生征集和整理爱心教育故事、爱心语录，着手制作“爱心教育宣传栏”和“爱心语录”。三是收集和征集“爱心语录”，张贴在教学楼和教室内。2010年6月：通过多种方式展示特色爱心辅导小组的活动成果；评选爱心帮辅进步学生、爱心师生，并表彰、宣传；收集、整理爱心教育案例。

2、活动方式：

一是设立了“爱心基金”。2010年春季学期，正式设立和运行“爱心基金”；在校门口放置“爱心箱”，爱心基金的来源包括爱心箱收入、废旧变卖收入、师生捐赠收入等，爱心基金用于资助贫困学生、奖励爱心师生、开展爱心实践活动等。校内设置“爱心基金管理情况公示栏”，公示爱心基金的每一笔收支情况，让学生从中感受爱心。二是成立了特色爱心辅导小组。我校地处后山，学生不能如前山学生一样上自己喜爱的兴趣培训班，为此，学校组织有特长的教师，根据学生的兴趣爱好，成立特色爱心辅导小组，每周利用半天时间进行辅导。

三是开展爱心活动。爱心活动包括爱心教育和爱心帮辅。爱心教育主要围绕“五个品质”（即关心他人，体谅他人，帮助他人，尊重他人，与他人分享），通过“四种渠道”（即日常教育、学科渗透、班级分层教育、全校主题活动含社会实践活动）来进行。爱心帮辅体现在两个方面，即学习帮辅和品行帮辅，分别针对学困生和德困生进行防差转差研究与转化工作。

3、活动成果：

一是学习品行进步的典型学生事迹及宣传。2009年秋季学期结束时，我们评选了一批“爱心小标兵”，他们分别是覃雅文、黄迪、汪芳、李华典、杨深和钟雪晴，他们在平时的学习生活中能给其他同学起到模范带头作用。

二是爱心教育、语录等的朗诵、演讲、征文。在今年三月份“学雷锋活动”中，学校进行了爱心故事征文、演讲，并评选了一大批“身边的小雷锋”，这些“小雷锋”是高小的一道亮丽的风景，为其他学生的行动树立了榜样。

三是特色爱心辅导小组的活动成果展示。每学期，学校会对爱心辅导小组进行成果展示，一本本书法集、作文集、一幅幅漂亮的作品无不包涵了老师对学生的关爱。

三、活动效果：

在近一年的实践活动中，全校学生的思想认识都得到了进一步提升，行为表现也有了明显进步，疯赶打闹、不讲文明的现象已逐渐在校园里消失，家长对孩子们的表现给予了高度肯定。现在，学生间团结友爱、相互帮助的情景随处可见，孩子们在高小这个充满爱的校园里愉快地学习，健康地成长！

四、活动创新：

在学校爱心教育这一主题活动中，我们在师生中广泛征集有关爱心教育方面的歌曲和故事，并分低、中、高三个年段进行了整理，编制了“高家店小学爱心歌曲集”和“高家店小学爱心故事集”。要求歌曲人人会唱、故事人人会讲。结合区“唱跳讲做”活动切实来提高学生的素质。

五、活动评价：

爱心教育是我们学校的特色教育内容，通过一系列地实践证明，该项教育符合学校的实际，实施效果好，起到了明显地辐射带动作用。

附：

1.文化环境布置突出主题

醒目的“爱心”提示语、教学楼及教室内设计精美内容丰富的爱心语录、校园内爱心教育专栏等文化布置，凸显着浓浓的“爱心教育”氛围。

2.设立“爱心基金”

爱心基金的来源包括爱心箱收入、废旧变卖收入、师生捐赠收入及社会爱心人士捐赠等，爱心基金用于资助贫困学生、奖励爱心师生、开展爱心实践活动等。

3.爱心辅导小组唱响爱心主旋律

学校根据学校师资及学校办学特色，开设了爱心帮辅小组。每周四下午统一开展活动，学生人人参与。授课教师均由学校有特长的教师担任，共分为绘画、书法、乒乓球、文艺、科技五个组。

4.“爱心帮扶”进行爱的传递

每学期每位教师联系1-2个爱心帮扶对象，对学生进行“四个一” 的帮扶，即一次谈心、一次家访、一份礼物、一种性格或特长培养。

5.开展爱心主题教育

另一方面开展爱心专题教育活动。