宋渠小学316工程自查报告（合集5篇）

第一篇：宋渠小学316工程自查报告

宋渠小学316工程自查报告

依据《靖边县学校发展水平督导评估

316工程小学指标体系》，学校成立自查工作领导小组，对照评估细则进行了认真的自查评估，现将自查评估情况汇报如下：

一、基本情况

宋渠小学位于东坑镇西12公里处的宋渠村。服务人口4895人。学校现有教职工9人，其中大专以上学历9人，小学高级教师2人，专任教师学历合格率100％。学校共设6个教学班，在校学生132人。

学校占地面积为7060平方米，建筑面积为924平方米。有教学楼一幢、平房12间。近年来，学校在硬件设施上不断加大投入，狠抓了校容校貌及部室建设，设有“一部3室”，分别为少队部、会议室、图书室、远教室，体育器材共计200件，有图书3318册。

二、自评过程及结果

依据《靖边县学校发展水平督导评估316工程实施方案》，对照《靖边县学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》，经过量化打分，我校总分 920 分，为优秀格次。

三、基本评价

（一）办学方向

我校始终以“育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”为宗旨，以“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”为教育理念，坚持按照科学发展观

指导学校教育教学工作，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规，树立正确的教育观、人才观和质量观。将办学的出发点和根本目的定位于面向全体学生，将学生的思辩能力和动手能力有效的统一起来，不仅追求人人升学，更要追求个个成人。为学生一生负责，为社会发展着想，培育适应知识经济和世界接轨所需要的复合型、创新型人才。

（二）办学条件

1、依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，做到经费使用合理、帐目清楚、实行校务公开、教代会审议，学校

无乱收费现象，做到学校资产产权明晰、管理规范、物尽其用。

2、积极改善办学条件。学校花费了几万元，新修了花园，厕所等。改善了灶房及餐厅条件，近几年来，经过全体师生的共同努力，净化、绿化了教学区，校园人文环境建设做到了优美、健康、和谐，让一草一木、一墙一石会说话，实现了四季常青，三季有花。漫步校园，扑入眼帘的是绿草如茵，松柏吐翠，窗明几净，标语醒目、图文并茂，再加上朗朗的读书声，构成一副和谐的校园水彩画，令人心旷神怡，赏心悦目，为广大师生营造了一个舒心的教学环境。

（三）学校管理

1、建立完善领导体制，实施民主集中制

（1）、学校实行校长负责制，教职工全员岗位聘任制。每学年由校长聘任教导主任、少队辅导员等中层领导，由教导处统一安排教学工作，学校干群关系和睦，运作机制高效。

（2）、加强党的组织建设，充分发挥党支部的政治核心作用，我校在创先争优活动中，能结合实际，郑重承诺，并将承诺上墙公布，让全体师生监督，赢得了学生、家长、社会的好评。在党员的带动下，学校掀起了“四比三优一满意”（比学习、比教学、比服务、比贡献；争创师德优秀、教育质量优秀，育人环境优美；让学生、家长满意）的热潮。

（3）、充分发挥集体领导作用。凡重大事项在通过各种渠道征求群众意见后，都经过校领导班子集体研究。由校领导、中层干部组成校委会，每月召开汇总会，真实，公正、公平、公开地对各班级和班主任工作进行量化考评，给班主任创设一个平等竞争的环境，增加班级管理的透明度，以调动班主任工作的积极性。

（4）、充分发挥民主监督作用。定期召开教代会，实施财务公开制，成立家长委员会，召开家长会。广泛争取社会及家长对学校的监督和支持。

2、有法必依，有章可循，加大科学管理力度

（1）、完善岗位责任和考核办法，发挥分配机制的激励作用。我校结合实际，分别制定了《教师业务考核办法》《部室、办公室考核办法》《评优树模标准》《学校卫生纪律考核细则》《班务考核制度》等一系列制度，规范了教职工的工作，提高了工作效率，为促进学校发展起到了积极地推动作用。

（2）、坚决“依法治校”，杜绝一切乱收费。严格执行“两免一补”政策，按时宣传，如实领取、发放学生的生活补贴。认真搞好“蛋奶

工程”，把党的温暖送到每位学生的心中。

（3）、建立健全各项规章制度，做到在制度面前人人平等。制度一建立，我们就在落实上下功夫，都采用相应的监控检测办法，由专人负责，定期检查，详细记录。学期末按照各种制度、办法，进行量化考评，奖优罚劣，使学校管理做到：决策民主化，制度科学化，落实具体化，制度措施分明职、权、责、制统一，量化考评严细，奖罚兑现及时。

（4）、每学期进行一次“班风班纪”整顿工作，通过此项活动，达到树教风、转班风、正校风的目的。

3、严格执行国家课程计划和课程标准，开全了课程，开足了课时，保证了学生在校的学习、休息及体育活动时间。

（四）教育教学

1、狠抓常规教学，充分发挥课堂教学在素质教育的主渠道作用，深化教学改革。

（1）、指导思想：坚持“以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育”精神为指导思想，突出三项改革：课程改革、课堂教学改革、教学管理改革；突出三项研究：校本教材开发研究、现代教育研究、素质教育研究。教师以人为本，学生以学为主，使提高学生整体素质贯穿于教学全过程中。我们坚持备课、上课一起抓，课内、课外一起抓的做法，注重备课、上课、辅导、复习等环节，严把考试关，以课堂教学为主渠道，以第二课堂为主形式，以培养兴趣为主目的，全面实施素质教育。

（2）、引导全体教师努力解放思想，更新观念，革新教法和学法，以人为本，促进学生素质全面提高，使学生人人发展，人人进步，树立全心全意为学生服务的思想。各教研组间周组织一次业务学习探讨活动，每次活动时间不得少于90分钟，而且做到有计划，有负责人、有专题、有记录，使广大教师能自觉“洗脑”坚持自我充电不放松。

2、加强常规教学的管理检查落实，严格执行教学检查制度和教育质量评估制度。每学期教导处对教师的教案、作业、笔记、听课记录等进行4次大型检查，不打招呼，不定时间的随堂听课，1次学情调查，1次学生座谈会，从方方面面对教师的工作进行考核，把教师工作态度，工作质量、工作责任制，出勤等进一步规范到与教师的评优树模，结构工资、职称评定，年度考核挂钩。

3、严格教学常规、优化过程管理

切实加强了对教学过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末，重点放在认真备课，认真上课，认真辅导，转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，搞好教学制度的创新，实现了“五化”目标，即：“个人备课具体化，课堂教学艺术化，课后作业多元化，单元测试规范化，质量分析制度化”。特别注重教学后的反思；真正做到把课堂还给学生，充分落实学生的主体地位；课外作业分层布置，注重批改的及时性和鼓励性；单元测试质量分析规范有序，注重横向、纵向的比较，每位教师听、评课不少于20节，并且做到了“四个一”即：参与一项课题研究，提供一个实用的教学设计，上一节合格的公开课，撰写一篇有价值的教学反思或论文。

4、坚持用活动育人，开展有效的师生教育教学活动，为师生的发展提供展示的平台。教师每学期开展赛教活动，并推举优秀执教者参加镇级和县级的教学大赛。同时，在学生中开展了“数学竞赛”“演讲比赛”“征文大赛”等活动。

5、加强教研教改工作。教学质量要提高，教研活动应先行，认真扎实的开展教研活动，可以解决长期困扰教师的教学问题，使教师如释重负，茅塞顿开，豁然开朗；更有效的进行教学，因此，我们以“爱心是根，教研是本”的教研导向，以“全面教育，全体教育”为教研目标，以“数一宗，学百家，求创新”的教研品格，以“面向实际、勇于实践、讲究实效”的教研作风认真扎实的开展了教研工作。（1）搞好传帮带工作。各教研组在开学初就确定下本组的帮带对象。开展以老带新，同头课互研活动，被帮带的对象主动听课，虚心请教，使自己尽快提高业务水平。

（2）各教研组研究考纲，考试说明，考题，掌握近年来考试题的新动向，并有针对性地对学生进行强化训练，以确保目标的实现。

（3）各组开展了公开课、观摩课、示范课等活动，充分发挥了学科带头人，骨干教师的辐射带动作用。

（4）开展以“校本教研”为核心的教学研究工作。广泛开展学习、运用、评价、创新活动，把每周一次的教研活动落到实处，建立以“务实不走过场”、“有效不搞花样”、“有用不图虚名”为目标的常规教研活动。校委会主要领导分组参与，专人检查落实情况，现场评价活动效课。做到活动有计划、有专题、有负责人、有记录、有评价。

（5）广泛开展了以优质课，优质教学设计，优质论文、精彩说课等主要形式的各类活动，旨在创新，促使教师共同进步，逐步形成了“自学”提高，同伴互助，活动彰扬，形成个性的教师成长模式。

6、搞好了远程教育工作，运用好远教室。

一线教师担当对教师的全员培训工作，搞好对远程教育资源的收集，整理、应用处理，提高了资源运用率。教务处对管理员实行责任制、任务制管理，管理人员对资源分学科、分年级进行整理，使资源的存放合理，对机器的维护、维修及时，确保安全和畅通。各科任教师充分利用远程教育资源进行上课，提高课堂的教学效果。各科任教师每周都会严格按照远教课程安排上课。

由于，我校加强了教学常规管理，尤其是注重了教研教改，教育教学质量稳中有升。

（五）、确立德育在素质教育中的核心地位，强化师生德育工作。

1、发挥学校领导、教职工在学校德育工作中的表率作用和育人功能，以优良的“廉洁奉公，团结务实，高效创新”的领导作风；以“热爱学生，诲人不倦，团结协作，崇尚科学”的教风；带动形成“勤思巧学，合作探究”的学风；“严禁治学，作风朴实，学习勤奋，品德高尚”的校风。

2、组织各班主任具体实施德育教育活动。各班主任服从政教处的整体安排，创造性地开展工作。开展了“我为双创献一策”“把我的幸福告诉你”“向不文明行为告别”“爱我母校”的征文活动；建国六十一周年“祖国万岁”歌咏比赛和“庆七一诗歌朗诵会”； “春季

田径运动会”和“冬季越野赛” 两次大型运动会，使学校的德育教育活动有特色，充满活力，把德育活动活化到学生一切活动中去，学生喜闻乐见，愿意参加。、建立德育工作网络，完善德育体系。

全员—学校、社会、家庭；领导、教师、教工都关心学生成长。全程—德育工作寓于学生课堂学习、课外活动、校园生活、家庭生活的全过程中。

全方位—管理育人、教书育人、服务育人、环境育人。

4、抓“三化”促“内化”。

文明建设规范化：建设园林式环境，突出校园人文建设，开展系列文化活动，定期举行演讲比赛、田径运动会、文艺晚会、文明班级的评比活动。

自我教育制度化：充分发挥少队部、班干部的主动参与作用，并通过学校橱窗、校园广播培养正确的舆论导向。

养成教育经常化：大处着眼，小处着手，落到实处。从自己做起，从现在做起，从小事做起，认真实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过“三化”，坚持以正面教育为主，鼓励教育为主，个别教育为主，克服教育者对被教育者的单方向的灌输式的说教型教育，做到强化教育与自我教育相结合，变教育中的被动型为主动型，促进学生自我教育的积极性、主动性、参与性，变“要我学”为“我要学”，变“要我做”为“我要做”，变“不准我做”为“我不愿做”，促进道德“内化”过程。在反复实践中形成自我觉悟和习惯行为，内化上升

为自我素质，实现素质教育的育人目的。

5、关注学生的身体和心理素质的健康发展.学生每天活动时间不少1小时,班主任利用班周会和思想品德课进行心理素质教育。

总之，我校的德育工作以班队会为主阵地，以校园广播为“喉舌”，以政教处、班主任为经线，以少大队、班干部为纬线，构建起齐抓共管的教育立体网络。

（六）、建立安全长效机制，打造平安和谐校园。

“安全责任重于泰山”为了确保广大师生的人身和财产安全，我校狠抓安全防范工作，消除隐患，将不安全因素消灭在萌芽状态，着重要搞好了以下工作：

1、搞好了安全教育宣传工作；

2、成立了由副校长白占权牵头的安全领导小组，教师轮流值周，每天进行定时不定时的安全检查，并填写好相关的检查日志；

3、对学校的房屋、水渠进行了排查；

4、成立了护校队；

5、严防了食物中毒；

6、严禁学生下河游泳溜冰；

7、加大了门卫检查力度，严细来客检查登记制度。

以上工作都有专人负责，层层建立安全工作责任制，做到组织落实，措施落实、责任落实。各班还开展以“珍爱生命”为主题的各种形式的安全教育活动，使安全警钟天天敲，防范工作日日搞，让学生高高兴兴上学来，平平安安回家去，近年来无一起不安全事故发生。

四、存在的问题

1、学校还没有属于自己的现代化信息平台，需要建设自己的网站。

2、学生的行为习惯有待于进一步加强。

3、教师培训的形式多样，效果并不是太好。

五、改进措施

1、学校自己的现代化信息平台——网站，我们已经组织老师着手筹建，所需资金由学校解决。

2、全体教师从点滴做起，继续抓好学生的养成教育。

3、让外出参加培训的老师，返校后认真写好心得体会，做经验交流报告。

第二篇：下渠乡人饮工程自查报告

泰宁县下渠乡

2010年农村饮水安全工程

自

查

报

告

泰宁县下渠乡人民政府

二○一一年一月

一、工程基本情况

下渠乡农村饮水安全工程是福建省2010年为民办实事项目。工程总投资199.61万元。本次项目建设是为了解决规划内不安全饮水人口3559人（分布在12个行政村66个自然村）。工程设计的供水保证率为95%，设计年限为10年，建成总供水规模515吨/日。枢纽建筑物由水源水坝、输水工程、净水厂、配水管网等组成。水源工程总集雨面积3.44平方公里，建成沉砂池19个；输水工程设计流量4.49升/小时，管道总长度2.56千米；净水厂清水池总容积515方，建成滤池17个；配水管网总长度2.13千米。

二、工程存在的问题

1、下渠乡仍存在不安全饮水人口。中央十七届三中全会决定加快农村饮水安全步伐，在5年内解决农村饮水安全问题。我县从2000年开始实施村级供水工程，特别是2004年实施“六千”工程以来，行政村级所在地饮水安全问题得到了有效的解决。据统计，全乡总人口9795人中，饮水安全人口6236人，不安全饮水人口为3559人。但下渠乡地处山区，大部分行政村都有好几个自然村，各个自然村又有好几个村民小组，农村住户较为分散，且经济落后。这种区域特点造成了现状供水特点为一户或几户采用大口井等设施或用塑料管直接取用泉水及山涧水，造成饮水不安全。我乡的水质经防疫站检测，普遍存在感官、细菌总数、总大肠杆菌等项目不满足水利部《农村实施（生活用水卫生标准）准则》规定的指标。群众迫切希望解决农村饮水安全问题。

2、解决农村饮水问题有可行性。当前，解决我乡农村饮水安全具备多方条件：一是群众积极性高。广大群众对饮用水安全的意识越来越强，对水质、水量、水压的要求越来越高。二是技术有保障。我县从2001年就开始着手解决农村饮水问题，经过多年的努力，培养了专业人才，积累了许多宝贵的经验，技术成熟可行。三是资金有保证。中央、地方下拨专项建设资金，群众也愿意筹措配套资金。四是管理有经验。目前我乡已成立了12个用水户协会，积极组织群众维修饮水设施，保障饮水工程能够持续、稳定发挥供水作用。

三、项目设计

经省、市、县水电技术部门多次规划勘测，省发改委于2008年12月下发了《关于三明市2008年-2009年农村饮水安全项目可行性研究报告的批复》（闽发改农业„2018‟944号）；2010年4月由三明市明兴水利水电勘察设计有限公司编制完成了《泰宁县2010年农村饮水安全项目实施方案》。

四、工程建设管理

1、成立机构

为了确保该项目工程顺利实施，下渠乡于2010年5月成立„2010‟15号），下设办公室，具体负责项目的实施。

2、工程招投标管理

为了确保有资质的队伍施工，防范不平等竞争及保证质量，经过乡党委、政府研究决定，采取邀标的方式确定三明市水利水电工程有限公司为第一标段承建单位；安立信实业集团有限公司为第二标段承建单位。

五、质量检查与监督

了成立农村饮水安全项目建设领导小组（下政

1、下渠乡农村饮水安全工程建设指挥部委托泰宁县水利水电工程质量监督站进行质量监督，质监人参加了工程建设的整个过程的监督，监督的主要内容有：①施工队伍的质量保证体系；②施工队伍有否按照合同技术条款进行规范施工；③隐蔽工程关键部位质量抽查；④安全施工体系；⑤环境保护；⑥建设单位有否随意改变设计方案等，并在各分部工程验收前写出质量评定报告。

2、工程质量是关系到人民群众生命财产安全的大事，而工程队伍的施工质量保证体系是关键。从进场之日起，施工队伍就建立了内部的质量保证体系，组织机构健全，施工过程“三级”质检人员落实到位，一般初、中检由施工班组和施工队自检，终检为联合检。建设单位对砼工程、基础开挖、砌筑等实行旁站监督。

六、施工安全管理

在工程建设指挥部的要求下，施工单位成立了相应的安全机构，有组织、有专职人员，责任明确，对施工用电、高空作业、交通运输、基础开挖等进行规范操作，跟踪检查。我方和质检人员不定期抽查，发现问题及时责令整改，工程未发生安全事故。

七、环境保护管理

下渠乡农村饮水安全工程对环境保护的主要影响主要是管道及净化设施开挖中产生的弃土弃渣、粉尘等。为做好环境保护工作，自项目建设之日起，就对环境保护十分重视，施工中要求施工队伍按指定地点弃土、取土、取石，工程完工后施工队伍清理施工现场，并征得业主和质监人员的同意才可退场。

八、工程进度与工程建设

下渠乡农村饮水安全工程于2010年7月建设到2010年12月完成。项目工程总投资199.61万元，建成总供水规模515吨/

日。工程建设完成的主要项目有：水源水坝、输水工程、净水厂、配水管网等组成。

九、工程效益

本项目是农村安全饮用水项目，通过实施农村饮水安全工程，可改善农民的生产、生活条件，减少疾病，维护人民群众的身体健康，解放农村劳动力，促进农村经济发展，带动农村产业结构调整，促进农村致富奔小康，促进社会和谐发展，密切党群干群关系，维护社会稳定，促进建设社会新农村建设。对国民经济的主要贡献是社会效益。

十、存在问题及建议

1、为保证农村饮水安全项目惠及群众，要定期对水质进行检测、化验；

2、要充分发挥用水户协会的作用，建立责权明晰的管理体制，主动接受受益群众的监督；

3、要认真落实管理责任制，建立和完善制度，在水费收取上，合理确定水价，规范水费的使用管理，接受群众监督，确保水费用于饮水工程设施的更新、改造、配套与维修，确保工程良性运行。

下渠乡人民政府

二Ｏ一一年一月

第三篇：高家渠小学安全自查报告专题

榆中县高家渠小学安全自查报告

2012 年 11

月

高家渠小学安全自查报告

学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。面临当前学校安全教育不容乐观的形势，在各安全部门的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，我校认真贯彻落实上级有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护了正常的教育教学秩序。现就我校安全自查情况书面报告于下：

一、组织学习

提高认识

1、利用周一升旗时间，对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，联系实际阐述了安全教育的重大意义，并列举目前所存在的各种安全隐患，教育大家如何加以防范，通过详细阐述，大大增强了广大师生的安全意识和提高自我保护的能力。

2、以班级为单位，利用班会时间，班主任召开以安全教育为主题的班会，让大家联系学校、家庭和社会的实际，谈谈自己对安全问题的认识以及如何做好安全防范和自我保护的问题，进一步向大家敲起安全警钟。

3、加强宣传力度，使安全问题做到人人皆知。我们利用学校的板报出版了关于安全问题的专栏，进行有关安全知识宣传，让大家认识到安全问题系着千家万户，关系到每个人乃至全家的幸福，增强了全体师生的安全意识，自觉采取相应的安全防范措施，做好自我保护。

4、每次放假前，班主任要集中对学生进行一次安全专题教育，学校还开展各类安全知识讲座，以实际行动培养孩子们自我防护、救护的能力。

二、签订安全责任书、制定各类安全制度和突发公共安全事故应急预案

本学期初，我校和各位老师即班主任、值周员签订了安全责任书。将学校安全工作责任到人，争取做到人人抓安全，人人都安全。学校还结合我校实际，制定的各类安全制度，做到安全工作有章可循。同时也制定安全责任追究制度，促使安全工作深入人心，常抓不懈。本学期在以往安全预案的基础上制定了符合我校实际的突发公共事件应急预案，预案中成立应急事故领导小组，分工明确、责任清晰，并组织教师认真学习，做到熟记于心，在遇到突发事件时能够冷静、沉着、迅速、有效地将危险降到最低。

三、积极开展各种安全活动

结合我校实际开展2012年“小学生安全教育日”和“安全教育月”活动，在活动中切实加强师生安全教育，在安全教育日举行了地震演练活动，提高了全体师生在遇到地震时自我救护的能力。利用学校手抄报、板报对各种安全知识进行宣传，要求大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松。

四、认真开展学校安全隐患排查工作

我校坚持每月两次的安全排查工作。并在4月安全教育月活动中进行了全面的安全隐患集中排查，排查出的细小的安全隐患，我校及时做了处理，如更换门锁、加盖水窖、老化电线的更换、张贴警示牌等。

（一）排查出的较大的隐患有以下几方面： 1.校舍、校墙等设施的排查 2.饮食卫生、食品、药品安全排查

部分学生私自购买小卖部的麻辣片等零食食用，造成身体不适。应该引起广大师生及家长的重视,并对学生进行了教育。

同时对营养餐也进行了科学的管理,营养餐从业人员证件齐全，并及时检查存放是否安全。

3.交通安全排查

（1）教育部分学生放学回家途中半路乘坐三马子、自行车等交通工具，将安全隐患消灭在萌芽状态。

（2）学校门口处于三岔路口，缺少“车辆慢行”警示牌。4.教学设施设备检查与校园周边安全排查

学校东北角水渠出水不通畅；西南墙角处一旦遇洪水也存在冲毁校墙的隐患；学校垃圾场有一私人水窖无盖，存在安全隐患并采取了相关的预防。

5.学校消防安全排查

（二）针对学校排查出的主要安全隐患，我校及时做出了如下整改措施：

1.由于学生出现购买不合格的麻辣片等零食食用，出现身体不适现象，我校积极联系家长，要求学校和家庭相结合约束学生购买垃圾食品。2.由于学生出现搭乘便车现象，我校在班会上要求学生在放学、上学途中严禁乘坐顺车，以免造成不必要的麻烦。同时在家访时和家长进行了沟通。学校及时在校门前载了“学校门前，车辆慢行”的警示牌。

3.由于多年没有对学校周边水渠进行修整，学校周边出水不利，存在安全隐患。我校及时组织师生对学校东北角、西南角的水路做了修理，保证在遇到暴雨洪水的时候确保学校安全。同时对垃圾场的私人水窖加盖警示。

4.同时把校园维稳工作落实到日常教学当中。

五、今后的打算

长期以来，我校在实际工作中，始终坚持以“安全第一，预防为主”的管理宗旨做好安全工作。因为做好安全工作是保护学校财产，保护广大师生的根本利益，保障正常教学秩序的有力条件。所以我校对安全工作常抓不懈，采取必要措施，保障学校安全工作落到实处。通过这次安全排查，我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。在今后的工作中，我们必将继续按照上级领导的指导，结合我校实际，扎实有效地做好我校安全工作，努力为师生营造了一个安全祥和的工作和学习环境。

总得说来，学校无论是领导还是普通教师，对安全工作都比较重视，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们在的工作中将会继续努力，力求把工作做得更好。

第四篇：自查报告宋翟坨小学

宋翟坨小学

师德师风自查报告

根据《卢龙县教育局关于转发《河北省教育厅转发<教育部关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查>的通知》的通知》，我校立即召开会议，成立领导小组，制订督查活动方案。具体做法如下： 督查领导小组： 组 长：王淑惠 副组长：刘静 刘春波

组 员：李霞 李敬一 张小坡 王芳 刘立军

一、督查形式

（一）组织学习

（1）教职工会上组织集体学习《卢龙县教育局关于转发《河北省教育厅转发<教育部关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查>的通知》的通知》的文件精神。

（2）教职工会议组织教职工认真学习《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》；增强广大教职工关爱学生、爱岗敬业，立德树人的育人意识。

（二）建立教师个人师德师风档案，把师德表现作为教师绩效考核、考核、职务聘用与晋升、进修深造、评优奖励的首要内容，实行师德表现一票否决制。

（三）严格排查 学校开展体罚与变相体罚学生专项督查活动，成立督查小组，建立整改台帐，加大整改力度。具体组织督查方法如下：

1、教师间调查。在组长和副组长带领下，由领导小组组织调查每一位教师与学生的关系状况。

2、通过学生代表填写《师德师风意见表》，从学生中调查教师师德师风状况。

3、通过家长会，抽样调查家长，调查师生关系处理状况。

二、排查内容

（一）查自己在热爱学生方面

爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，是否平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，是否努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

（二）查自己在爱岗敬业方面

在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。是否努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。是否积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

（三）查自己在为人师表方面

作为一名教师，是否深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。是否时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，是否遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、是否注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

（四）查自己在廉洁从教方面

陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，是否坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。

（五）查自己在严谨治学方面

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中是否认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。是否努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。

三、督促整改

对于有问题倾向的教师和学生督查领导小组进行谈话教育。通过督查的情况看，我校绝大部分教师能遵守师德规范、敬业爱岗，在教书育人中努力践行“爱与责任”这一永恒的师德主题，为创建和谐教育做出了较大的贡献。能自觉完成自己的本职工作，自觉遵守各项法律法规和规章制度，能遵循教育规章，按规律办事，尊重学生，热爱学生，能做到关心和爱护全体学生，公平对待每一位学生，并做到严格要求。

第五篇：渠湾小学教育技术装备自查报告

渠湾小学教育技术装备自查报告

教育技术装备是教育改革和发展的物质基础，是实践教学和教育手段现代化重要的物资、技术保证。我校高度重视教育技术装备工作，态度积极，措施得力。在教育技术装备的建、配、管、用等方面加强管理注重发挥教育技术装备的使用效益。现对我校图书室、实验室、微机室和电教室进行自查，现将情况汇报如下：

一、基本情况

民乐县南丰乡渠湾小学现有4个教学班，学生67人。现已经建成微机室、电教室、图书室、实验室、仪器室。

二、硬件设施

1.图书室建设情况

学校有图书室阅览室面积近80平方米，生均都能达到30册以上，订有各类报纸、期刊。图书室内图书分类清楚，图书室图书摆放规范，学校能组织学生集体借阅；有借阅记录，各项制度具体明确。

2.实验室装备情况

学校有实验室3间，面积60平方米，按照《中小学理科实验室装备规范》JY/T 0385-2006》基本要求达到了三类标准，实验教学仪器均能满足教学的需求，实验课程开齐率、完成率均达到100％。

3.信息技术装备情况。我校实现了网络信息班班通，网络接点配置到教师办公室和教室，四年级教室配置“希沃（seewo）一体机”，为信息技术与学科传统教学整合创造了条件。我校微机室共有计算机20台，按学校最大班额配备，教师用机9台，达到了师机比1：1，满足了信息技术教育教学的需要。

4.音体美器材情况。我校有音体美器材室，器材配备均达到了相关要求的二类标准。有室外学生篮球场、乒乓球台，满足了音乐、美术，体育教学的需求。

三、软件建设

1.规章制度齐全。学校根据上级教育部门要求修订、完善了规章制度，明确职责、执行规范。所有规章制度均上墙，起到了提醒、督促作用。建立了图书室、实验室管理办法，有实验室及教学设备登记使用制度。

2．人员配备情况。都有兼职实验教师，能独立完成本科目的所有实验。有兼职音、体、美设施器材管理员，制订了《音、体、美器材管理制度》，并张贴上墙

3．提高器材使用率。我校三、四年级起开设了信息技术课，增加学生上机机会，锻炼学生计算机操作能力；充分利用现有音、体、美器材开展兴趣小组活动。

4.做好财物财产管理工作。我校制订了学校财物管理制度，对所有财物财产指定专人负责，学校每学年进行一次全面的教育装备盘点。财物购买手续齐全，渠道正规。同时，做好设备维护保养工作，落实防火、防盗、维修措施。

四、自查中存在的薄弱

1、实验教学规范管理：根据教材的不断更换，实验教学的能力水平有待于提高，实验教学教师借用教学仪器使用率较低；在自制教具方面，教师自制教具及使用次数过少；学生动手操作能力有待进一步加强。

2、音乐舞蹈室、美术教室的设施需要按照规定进一步完善。

3、在音、体、美学科教学上需要继续落实民乐县教体局及学区“SW+课堂”相关文件精神，落实课堂教学，相应任课教师还应加大相关培训，提高该学科教学的专业素养。

四、今后设想

进一步完善健全教育技术装备条件材料是我们义不容辞的责任。纵观我校的情况，在某些方面是实实在在开展了相关的活动，但是不注意及时搜集、整理相应的材料。为此，学校将定期或不定期对各功能教室规范管理进行督促检查，学校积极协助解决在开展工作中的出现的问题、困难，并负责协调好相关班级、教师的教学活动。

以上是我校对教育技术装备的自查情况，如有不当之处敬请领导批评指正。