在2015年春季开学全体教师会上的讲话

第一篇：在2015年春季开学全体教师会上的讲话

坚定不移正行风、心无旁骛抓课改 多措并举建设教育信息化，努力办好浮青教育

----在2015年春季开学全体教师会上的讲话

安化县乐安镇浮青学校 李长春

（2015年2月28日）

尊敬的中心学校领导，各位老师：

大家好！马带祥云去；羊铺锦绣来。首先，谨让我代表浮青学校总支、行政、工会向各位并通过各位向全体教职员工的家属拜一个晚年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！平安快乐、幸福吉祥！今天，新的一年教育教学工作正式拉开序幕，我们又迎来了平凡而琐碎的每一天的工作。正是因为我们工作内容的重复和琐屑，就需要我们阶段性地调整自已的心态、梳理自已的思路，这样我们在工作时才能头脑清楚、方向正确、举重若轻。下面，我先传达安化县2015年度教育工作会议精神，再从整体思路上谈一些想法，请大家依照总体思路做好自已的具体工作：

一、传达安化县2015年度教育工作会议精神 2月8日上午，安化县2015年度教育工作会议在安化二中科教楼多功能厅召开，会议由县政府办副主任陆伟龙主持，会议对过去一年全县的教育工作进行了总结性回顾，安 排部署了2015年教育工作重点。全县各普通高中、职业学校、乡镇中心学校、初中、完小以及江英学校校长、局机关全体干职工等近300人参加会议。县委常委、宣传部部长林玲，副县长杨慎之出席会议。

会上，县教育局党组书记、局长李跃祥作了题为《深化教育综合改革 夯实教育强县基础》的主题报告。报告全面总结了去年全县教育工作的主要成绩，他指出，2014年是突出教育教学质量，落实常规管理，内涵发展取得新突破的一年；是“坚定不移正行风、心无旁骛抓课改、多措并举建设教育信息化”三项重点工作取得蓬勃发展的一年；是不断加大教育投入，提高教师幸福指数，教育基础建设水平继续得到加强，办学条件全面改善的一年；是重教意识不断增强，支教力度不断加大，教育各线工作综合发力的一年。在部署2015年工作时，李跃祥强调，2015年全县教育工作重点是继续“心无旁骛抓课改、坚定不移正行风、多措并举建设教育信息化”，努力实现“学校建设大发展、队伍建设大加强、教育质量大提升、综治安全大稳定”。

会上，县教育局党组成员、县人民政府主任督学周庆斗宣读了《2014年度学校工作考核及校长绩效考核结果通报》、《2014年度教育行风建设、行风巡察工作表彰通报》和《2014年度省、市、县示范家长学校评估结果表彰通报》。县人民政府副主任督学刘胜辉还对2014年全县教育行风建设和巡 察工作进行了点评。

林玲、杨慎之分别在会上作重要讲话，对2014年教育工作所取得的的成绩表示肯定，同时代表县委、政府对全县广大教职员工表示感谢并致以新春的问候。杨慎之指出，为了全面推进教育改革，必须用坚如磐石的决心正行风，用抓铁有痕的决心落实教学常规，以敢为人先的态度狠抓教学改革，以舍我其谁的精神努力提高教育教学质量,谱写我县教育新篇章。林玲强调，新的一年全县教育系统要抢抓机遇，努力在事业谋划上拔高目标；要深化改革，努力在提高质量上谋求实招；要强化责任，努力在维护校园安全上尽心尽力；要自加压力，努力在教育发展上再创辉煌。

二、整体思路上谈一些想法

面对教育发展的新形势，面对学校的新发展，怎样落实安化县2015年教育工作要点。我希望各位一定要顺应教育规律，创新工作思维，提升专业素养，提高工作质量，抓好开学初各项工作，以良好的工作态度办出有内涵的浮青教育来，以专业的敬业精神努力继续向前迈进。我们的条件还很差，但我们不能等到所有条件都具备时再去实现我们的教育愿望和教育梦想，因为等到条件都具备时或许我们已失去发展的机遇。所以，做好今天的事、做好最普通的事、精细化从事自己的工作，就是在做最重要、最伟大的事。

过去的一年，我们浮青教育按照“心无旁骛抓课改、坚 定不移正行风、多措并举建设教育信息化”的工作思路，狠抓落实，可以说是取得了一些成绩，但还远远不够。我们提出的“制度立校、文化兴校、科研强校”的目标还远远没有实现，我们提出的小组合作学习、学生自主管理还没有形成体系，一校一品校园新变化建设工作还没有完成等等，新的学期我们就要在去年的基础上再上台阶，再求发展。做为每一个浮青人，我感觉在这一点上，我们大家的心是相通的。2015年对我们学校来说是机遇和挑战同在，希望和困难共存的一年，现有的教学环境、教学设施的困扰、专用教室的紧缺、师资队伍的老龄化和学生人数不足等都严重制约了学生和学校的内涵发展。教学设施，教学场地的滞后势必制约教育教学质量的提高，势必让家长及社会对我校的口碑逐渐大打折扣，一个单位的口碑是一个逐步积累的过程，但其中关键之处往往只有几步，今明两年是我校如何发展的转折之处，我想“一所学校的成功体现不一定赢在生源的多少，而是赢在学校管理和质量的提高”和可持续发展。因此我们要上下一心，坚定信念，走好关键的这一步，拐好向精细教育、内涵发展这个转折点，全面提升浮青教育的办学水平，2015年，我们的总体思路不动摇，仍然是坚持“心无旁骛抓课改、坚定不移正行风、多措并举建设教育信息化”的工作思路，并在2014年的基础上进行提高。安全、质量和发展是2015年浮青教育发展不可动摇的三大主题。下面我给老师们讲的 是三个重点、几个要求、一些建议。

1、先说三个重点。

第一，安全为先，努力创建和谐校园。安全工作，一刻也不能放松。离开安全谈和谐谈发展都是不可能的。在我们的学校里，各个工作岗位都有发生安全问题的可能。课堂安全、饮食安全、校园公物防盗、自行车防盗、教室电脑安全、用电安全、防火等等，都应该引起我们高度的警惕。

第二，精细管理，由制度管校向文化兴校过度。一个企业家说，管理有三个层次：职务管理、制度管理、文化管理。对我们学校来说，我感觉也是三个层次：制度管校、文化立校、科研兴校。不客气地说，我们目前还处在第一个阶段。在新学年的管理上，从刚性角度说，要逐步精细化管理，一方面事事有人抓，时时有人管；另一方面，事事有规可依，时时有章可循。我们重申制定相应的具体制度，让所有的教学工作都有制度可依。各位教师们也应该从小事抓起，以小见精神。诸如教师课桌摆放整齐、教室和办公室干净整齐、老师不能坐着上课、不能迟到早退，上课必须说普通话等等。从柔性上来说，能提倡的便不会硬性规定，能解决问题的也不会死搬硬套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。精细化与人性化是辨证的统一，没有制度为基础的人性化是没有底线的人性化，无异于放任自流，听之任之，但当我们的老师把学校当成自己的家，有了责任意识后，制度也就没有什 么作用了。到那个时候，整个学校就形成了一种文化，每个人都在这种独有的文化氛围中生活成长，文化立校的目标便形成。

第三、质量为先，力抓教学质量不动摇。

质量是立校之本，兴教之源。总体上看，全校教职工队伍思想作风，工作作风是好的，但也有一些比较突出的问题，尤其是执行不力，落实不到位等执行力缺失的现象。主要表现为：一是个别老师工作不实，缺乏激情，消极应付，甚至敷衍塞责。一些教师无所事事，应该管的管不了，自己的工作又毫无起色，教工议论纷纷，其形象大打折扣。二是部分老师包括我及部门工作思路不够清晰，工作主动性不够，不能很好地理解和把握学校的工作部署，不能很好地将学校工作精神与自己工作实际相结合，以致于学校特色无从体现，学校发展无所适从。三是部分教师习惯于做表面文章，工作习惯于在别人监督下完成，工作绩效寄希望于天上掉馅饼，工作只求过得去，面对寒酸的成绩不觉汗颜与惭愧。我们有的已快到退休年龄还在加压奉献，勇挑重担，然而我们有部分年轻教工提前进入了老年状态，未老先衰，缺少朝气。我想：做工作的意义在于把事情做完美，而不是做五成、六成就可以了，应该以更高的、大家认同和满意的标准来严格要求自己，更不是做给领导看，也不是为领导干。有人说：老板不在身边却更加卖力工作的人，将会得到更多的奖赏；如 果只在别人注意时才有好的表现，那么你永远无法达到成功的巅峰。过程的意义就在于把自己的工作做正确并且做实做到位。四是部分教师的一些陋习死灰复燃，比如有的老师玩牌成隐，社会议论较多，学生反映较大。也有个别老师不注意自身形象，违反教师职业守则，上课手机不知道关机或者打到振动，来电和短信铃声不断，有的甚至公开中止教学，在课堂接打手机，有的在自习课上公开摆弄手机或发短信，学生极其反感。这些问题的存在，归根到底除了个人素质还是文化风气问题。在新的学年里，我们必须扬正压邪，强势推进，增强教职工的道德修养。全体教职工要自查与反思，努力实现纪律观念明显增强、工作质量明显优化、工作效率明显提高、工作作风明显改进的目标。

2、给老师提几个要求

（1）、要求全体老师要讲“人本”和“关爱”。学校中的一切工作都是为了人的发展，为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关怀，教育就是一种关怀的人生，这就要求我们在所有教育行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。这一点我们今后要特别注重。尊重、爱护、关心每一个学生，对学生的发展负责，为学生终身学习打好坚实的基础。“九年影响一生”，我们要做学生的良师益友，不放弃每一个学生，关心每一个学生的成长。对我们来讲就是要坚守工作岗位，认真上好每一堂 课，做一个名符其实的教育工作者。对教师而言，这“赤子之心”，就是对事业的热忱，对教育理想的执着，也是对自己的一种信仰。

这里提到爱学生，我多说几句。爱学生是教师职业道德的核心和精髓。爱学生是做教师，做合格教师的底线。

苏霍姆林斯基说过一句话：如果你讨厌学生，那么你的教育没等开始就结束了。

教师对学生的爱是一种“博爱”——面向全体学生的爱。教师工作的对象是人，而人是情感动物，情感的最突出表现方式就是“爱”。所以，没有爱就没有教育，没有爱也当不好教师。从爱出发，以爱为归宿。

但是，爱的理念是抽象的，爱的行为是具体的。学生需要的不是爱的概念，而是具体的，能感受到的爱的行为。从你那里获得爱才是学生普遍的心理需求。伟大教育家陶行之三块糖的故事。（教育家陶行知当小学校长时，有一天看到一个学生用泥快砸自己班上的同学，当即喝止他，并令他放学时到校长室里去。

放学后，陶行知来到校长室，这个学生已经等在门口了。可一见面，陶行知却掏出一块糖送给他，并说：这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。学生惊异地接过糖。随之，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：这快糖也是奖给你的，因为我不让你在打人时你立即住手了，这说 明你很尊重我，我应该奖给你。那个同学更惊异了。陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，说：我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，有作斗争的勇气，应该奖励你啊！那个同学感动极了，他流着泪后悔地说：陶校长，你打我两下吧！我错了，他们毕竟是我的同学啊！）三块糖分别奖励了学生：诚信、尊师、正义和勇气。比呵斥强百倍。

所以，在寒假读的一本书里，一个老师在教育学生的问题上提到要坚持四点：“合乎人性，体现人道，口下留德，手下留情。”这也算是一种爱吧。

（2）、要求全体老师持续学习。

要加强自身学习，坚持做到每天看报读书，看新闻了解时事，认真参加各类继续教育。刻苦钻研教学业务，重视自身素质的提高，力争每年都有新进步。当每个教师都勤于学习、追求卓越，当每个教师都在努力向着大师型教师发展，我们的学校也必将营造出浓郁的学习氛围，和谐的学习环境，成为学习型学校。

本学期，学校将利用各种教育资源，为教师的学习创造条件。本学期学校将尽可能多地创造机会组织教师到优秀学校参观学习。同时也会邀请教一些名师来我们学校传经送宝。

（3）、要求老师加强责任。我们要把“学校发展，人 人有责”细化为“学校发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。作为一名教师，要有强烈的社会责任感。“老师”这个词其实很沉重，“为人师表”也给了我们其实不小的压力。我希望大家都一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，走出校门一步，就要肩负着学校的荣辱。在这个物欲横流的年代，教育有许多根本性的东西还是不变的；在外在环境的不断变化中，教育工作者即要讲适应，也要有一些超脱和高瞻，更重要的是能静下心来审视，有所执着。作为教师，我们要静下心来备好每一节课；静下心来批每一本作业；静下心来与每一个孩子交流；静下心来研究学问；静下心来读几本书；静下心来总结规律；静下心来反思自己的言行和教学方式；以便更好的超越自己；静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝自己的工作乐趣和意义。

增强责任感，静下心来，入了教育这一行，就努力做好这行。（什么叫工作，什么叫事业？），你责任心强了，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的还是你自己。

现实中，也有很多时候责任心是看不出来的，这其实就是良心买卖。一节课，四十分钟，怎么干都是四十分钟。很多看不见的又往往比看得见的重要得多。我们来看看：道路看得见，思路看不见；学习看的见；学问看不见；文凭看得 见，水平看不见；温度看的见，温暖看不见；人体看得见，人品看不见；眼珠看得见，眼力看不见，校园看得见，校风看不见——只要对得起教师这个字眼，就对得起自己的良心。

（4）、要求老师有良好的心态和境界。寒假我读了几本魏书生的书，受益匪浅。我们应该向教师的楷模——魏书生学习，守住心灵的宁静，建设自己的精神乐园。他提出“十心”：对事业要忠心，对工作要上心，对岗位要尽心，对领导要诚心，对父母要孝心，对他人要爱心，对自己要宽心，对家庭要关心，对困难要耐心，对胜利要信心。提出“五情”对同事要有一份真情，对家长要有一份深情，对事业要有一份痴情，对所从事的工作要有一份激情，对学生要有一份亲情）

快乐的人不是因为拥有的多，而是因为计较的少。不满足的人，不是因为他得到的太少，而是他想要得到的太多。

教师的职业是平凡的，很少有轰轰烈烈，更多的应该是扎扎实实。教师的待遇虽然在不断提高，但总体来讲，教师的职业古往今来都是比较“清贫”的。所以，大家要有“安贫乐道”的准备。

魏书生说，做教师，心态要平和，就要爱教师这个职业。如果不爱它，就趁早离开它；如果离不开它，就趁早爱它。魏书生认为，一个人是否快乐，主要不取决于他在什么岗位，而取决于他爱不爱自己的岗位。

积极心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极心态像月亮，初一十五不一样。

魏书生还提到：教师要有“五个气”：

第一，正气。相对于邪气而言，作为一名人民教师，作为学生楷模的教师，一定要有浩然正气；

第二，朝气。它相对于暮气而言，谨防未老先衰；尤其是对我们年轻的同志们来说，干任何事情都要永远充满无限的激情；

第三，灵气。它相对于呆气而言，也就是要求我们教师和教育管理者要有主动性，创造性；

第四，大气。它相对于小气而言，要求我们教师要有开阔的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤计较；

第五、书卷气。它相对于世俗气而言，不要整天问读书有什么用。读书在许多时候是非功利性的。

3、给老师提几个建议

一是要做一个心胸开阔的人。古人云；忘也“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。用今天的话来说就是别人对我们的帮助，千万不可忘记；别人倘若有愧对我们的地方，应该乐于忘记。经常记住别人好处，时刻不忘感恩的人，一定能有好人缘。常记别人对自己坏处，处处想让别人报答自己的人，肯定不受欢迎。

说到心胸开阔。想起了一部电影《康熙大帝》，千古一帝康熙功成名就，到最后一集，康熙在千叟宴上的讲话，感触很深。讲话大意如下：——这第一碗酒，朕要敬给太皇太后孝庄，敬给列祖列宗的在天之灵。朕八岁丧父，九岁丧母，是孝庄太后带着朕，冲破艰难险阻，才有今天的大清盛世。孝庄太后，朕想你呀！

——还有这第二碗酒，朕要敬给列位臣工，敬给天下子民，敬给今天赴宴的老同年们。六十年来，是你们辅佐朕保国平安，你们俯首农桑，致使大清百业兴旺。君，臣，民三者同德呀！没有你们，记着，便没有今日的大清，朕在这儿谢谢你们啦！

——这第三碗酒，朕要敬给朕的死敌们。鳌拜，吴三桂，郑经，葛尔丹，噢！还有那个朱三太子，啊他们都是英雄豪杰呀！啊，他们造就了朕哪！是他们逼着朕立下了这丰功伟业！朕恨他们，也敬他们。哎！可惜呀！他们都死了，朕寂寞呀!朕不祝他们死得安宁，祝他们来生再世再与朕为敌吧！！

讲话言简意赅，立意高远。包含着丰富的哲学思想，闪烁着智慧的光芒。同时层次分明，慷慨激昂。有胆略，有气魄，展示了一代伟人广阔的胸襟和非凡的胆识。康熙的这段祝酒词，前无古人，后无来者，前两层意思不用解释一是指 不能忘恩（三恩：父母养育之恩，老师教育之恩，领导知遇之恩）；一是指水能载舟亦能复舟的道理。最佩服的是他的第三句话，那种气魄无人能比。我们在生活中，也要有这种大度和智慧：感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感激欺骗你的人，因为他砥砺了你的人格；感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感激遗弃你的人因为他教导了你该独立；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激斥责你的人；因为他提醒了你的缺点。

当我们改变不了别人对自己看法的时候，我们可以改变我们对别人看法的看法。

二是要正确对待同事间的相互议论。“静座常思己过，闲谈莫论人非”

做人能不能避开别人的议论？我们先来听一个故事： “祖孙二人骑驴赶集，路人议论说，两人骑一驴过于残忍；于是爷爷让孙子骑，路人说，孙子不孝；孙子赶紧下来让爷爷骑，路人说，老人心肠太硬；两人都不骑了，路人又议论说放着驴不骑太傻。”

这就是社会，这就是人群，这就是人性，这就是我们赖以生存的环境，谁也别想改变，谁也改变不了。

做教师的应该控制好自己的情绪，特别不要把自己在家庭、单位、社会里形成的不良情绪无情的抛洒在学生身上。

只要你行的端，走的正，非议算什么。“走自己的路，让别人说去吧！”” “静坐常思己过，闲谈莫论人非。” 三是要学会“攀比”的方法

四十岁的羡慕三十岁的活力四射，三十岁的羡慕二十岁的青春飞扬，二十岁的又羡慕十岁的天真烂漫。“比”是人们生活内容之一。我们大家平时攀谈，相当一部分内容也都是比，人的脑子里有不少的脑细胞是用来比的，这无可非议，但关键是怎么比。

正确的比能比出进步，比出振奋，比出博学，比出善良，比出真诚，比出愉快，比出幸福；错误的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。

“比”是一门学问，它可以不用物质，不用金钱，不用地位就可以使人获得幸福、快乐、自信、进步、勤奋等等。“比”确实神奇。通过比有多少人化委靡为振奋，化痛苦为幸福，化自卑为自信，化懦弱为勇敢。

其实，人与人是不能比的。同是爹娘给的一双腿，你比得上刘翔吗？同是一个地球村上长大的，你比得过比尔盖茨吗？，我们必须承认先天条件和个体差异，也得承认天分、机缘和悟性。当然，努力向上，拼搏进取是一种值得嘉许的人生态度。但为了虚荣，为了名利，为了画一个供人欣赏品评的圆满句号而透支生命，则大可不必。

魏书生提出的比的方法是：机遇和差的比；干劲和足的 比；待遇和低的比；生活和过去比；道德和高尚的比；将来和强的比；目前和接近的比。

我们提倡干劲和足的比，那么人们经常议论究竟是多干吃亏还是少干吃亏，下面就用一个寓言故事作为我们这次开会的结束语吧：

两匹马各拉一车，前面的马走的很好，后面的常常停下来。于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你。”

来到驿站，主人说：“既然只用一匹马拉车,我养两匹马干什么?不如好好喂一匹马，把另一匹马宰掉，总还能拿到一张马皮吧!”

以上比较罗唆地说了一大通，有说的不对的地方，大家多多担待。

同志们，骏马追风扬气魄，寒梅傲雪见精神。新的一年开始了，我们又马上走上讲台，对面对一批批可爱的孩子们，在新学期带领他们去求知，成长，也祝全体老师们身体健康、工作顺利，合家幸福，在新的学期有更大的成绩和收获！

谢谢大家！

第二篇：春季开学校长在全体教师会上的讲话

春季开学校长在全体教师会上的讲话

老师们：

大家好！

一元复始，万象更新。告别了祥和愉快的新春佳节，结束了短暂的寒假休整，我们伴随着早春的步伐，迎来了新的学期。在此，我谨代表学校向全体教师致以新春的问候和美好的祝愿，祝愿大家在新学期里，身体健康、工作愉快，万事如意！

过去的一年，在学校疫情防控各项工作中，大家能够始终与学校保持高度一致，从学校的大局出发，勤奋工作，无私奉献，为学校生存和发展做出了积极的贡献。在此，我代表学校向你们表示衷心的感谢和崇高的谢意！在肯定成绩的同时，我们更要十分清醒的看到我们存在的不足和差距：重成绩、忽视学生思想道德建设。极少部分教师上进心还不够，善于学习、取人之长的意识还需加强，观念还需更新。

2021年，是“十四五”的开局之年，作为一名教师，新学期开学，我们首先要思考的，就是我们这一年应该怎样去做。和大家共同观看一段视频《2020年，这些人感动中国》。

这些感人的画面，让我不禁湿润了双眼，他们是那么的平凡，却又那么的伟大。反问自己，我们平凡的一生，能做多少有意义的事。立足今天的岗位，就是努力做好教书育人的每一天。

一、讲师德

做一个热爱教育工作的教师。把教育教学当成自己的一份事业来对待，而不仅仅是用于谋生的职业。从内心对工作的热爱，才能激发工作热情和创造力，教育在于培养具有创造力的新一代，教师本身更应该不断提升自己的工作能力，不沉溺于舒适区并不断突破扩大。

做一个学生的良师益友型的老师。热爱我们的工作对象，在人格上平等对待学生，尊重学生。而不是站在“教师权威”的位置！很多老师和家长在针对儿童教育过程中常觉得不满意，这是由于我们多是从自己成人的角度去提出要求，看待儿童问题，更应该从儿童的角度去理解尊重他们，这才有利于我们去帮助、教育引导学生！

二、讲教学

教学质量要“四抓”：习惯＋细节＋读书＋差生

1.抓习惯就是抓质量。

抓教学质量必须从培养学生良好的学习习惯入手。小学1－2年级学习求知：上课认真听讲，大胆发言，努力按时、按要求完成作业；乐于探索求知，养成读书习惯。小学3－4年级学习求知：课前做好准备，上课认真听讲，细心观察，勇于提问，按要求独立完成作业；掌握有效的学习方法，有一定自主阅读能力。小学5－6年级学习目标明确，态度端正，计划性强；能够独立思考，善于提问；爱好广泛，乐于科学探索，积极发表见解。

2.抓细节就是抓质量。

海尔集团的老总说：“把简单的事情做好就是不简单”“把平凡的事情做好就是不平凡”。我们从事的教学就是一个平平凡凡的事业，为了把我们的这项平凡的工作演绎地不平凡，我们就得把平凡的事做好，就得抓教学的每个细节。抓生字、抓背诵、抓课堂知识点开始，夯实基础。这样抓每一个细节，形成习惯，孩子们的成绩自然会提高。

3.抓读书就是抓质量。

读书的好处，我不想多说。但大家要明确的是一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100－200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200－300万字之间），四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300－500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。

4.抓差生就是抓质量。

后进生的独立性、自觉性相对较弱，往往下很大决心改正错误，但一遇到困难和挫折，就表现得没有毅力，有时一种错误会犯好几次，这就要求我们对差生始终不能放弃自己的努力。课堂上要设计一些后进生能够回答上来的问题让差生回答，并及时表扬。让他们不断增强自信心。课下开“小灶”，加强指导，让他们尽快跟上；还要坚持“跟踪辅导”。这样，他们一定会增强学习的主动性和积极性，学习成绩也一定会提高。

三、讲安全

铭记一岗双责，确保学生在校安全。课堂安全、疾病防控等工作，都是学校的常规工作，也是重要工作。

四、讲奉献

做一个能够与学校荣辱与共，具有主人翁精神的教师。要积极支持学校的工作，理解学校管理中采取的措施，能够充分认识个人发展与学校发展的关系，摆正个人利益与集体利益的关系，把自己看作学校的主人，事事从大局出发，处处为学校着想，关心学校的发展与建设。为学校的荣誉，希望每一位在各自岗位上尽职尽责。

让我们携起手来，向阳而生，向梦而行，书写2021年最美华章！

第三篇：在2014年春季开学全体教师大会上的讲话

稳扎稳打、步步为营、开拓创新、扎实工作、全面推进我校各项工作实现新跨越

----在2014年春季开学全体教师大会上的讲话

孙玉国

2014年2月28日

同志们：

今天，我们组织召开全体教师大会，主要目的是简要回顾总结2013年工作，面对当前全县教育改革发展面临的新形势、新问题，安排部署2014年的工作任务，进而动员我校全体教师统一思想，凝聚力量，稳扎稳打、步步为营、开拓创新、扎实工作，全面推进我校各校工作实现新跨越。办班期间全体教师学习了教育局的相关文件和徐局长的讲话。完成了集体备课。刚才，表彰了2013年实绩突出单位和个人。希望大家对照先进找差距，大幅度提升工作业绩，努力做好本职工作。

下面，我讲两个方面的问题。

一、2013年工作简要回顾

2013年我校在青冈教育局的正确领导下，全体教师恪尽职守，努力拼搏，圆满地完成了各项工作任务，取得了历史上的辉煌成绩。

1.德育水平有所提高，德育活动丰富多彩

各分校十分重视德育工作，那一次次的升旗仪式，国旗下的讲话都振撼着学生心灵，让学生受到了爱国主义教育。开展了理想信念教育，让学生树立远大理想，立志成才，学习有了动力。开展了八荣八耻教育，使学生明是非，知荣辱。开展了行为习惯养成教育、感恩教育。特别是明德小学师生观看视频《让世界充满爱》、《与爱同行》的演讲，师生们热泪盈眶，深受教育；开展了感恩老师征文，有18名学生获奖，开展了校园“每月之星”评选活动，发掘学生的闪光点，明德小学评出的10类星，使评选上的学生更有信心与成就感，其他学生学有目标。

开展了“我文明、我快乐、我成长”主题教育，张欣蕊、高筝、陈思梦同学在全县中小学德育竞赛中获团体总分第二名；在全县教师辩论赛活动中，刘玉杰、孙刚、黄春宏、杨丽萍获团体季军。四年一班开展的主题队会在青冈电视台、绥化电视台相继播出。

清明节前夕，我校举行了为刘英俊式的小英雄张秋梅扫暮活动，缅怀烈士的英雄事迹，寄托了对烈士的哀思。

开展了国防教育，请来了在北京船舶工业总公司的离休干部沈忠阳同志来我校为学生讲解国防知识，沈老教导学生们要向航天员学习，立志成才，将来为祖国的国防事业做贡献。

建立的红领巾广播站，每天定时播音，效果比较好，张淑艳同志抓这项工作积极主动，非常负责。

“六•一”前夕，我校以不同的形式，开展了庆祝“六•一”儿童节活动，特别是明德小学的文艺演出更是令人赏心悦目。薄春燕、贾艳平等科任老师付出了辛勤的汗水。

各校都成立了家长委员会，通过家长开放日，请家长到班级听课，对学校提出建设性意见。2.教学工作井然有序，教学成绩名列前茅

我校认真执行课程标准，开全学科，上满学时，教师认真学习教育教学理论、钻研业务，全校教师大练基本功，写好三笔字，画好简笔画，我校走廊文化中的作品深受上级部门和可口可乐公司等部门的称赞。

孙美微同志在全县教研活动中和参加省里送培下乡及黄春红同志在省里说课比赛中都获得了好成绩，五年级全县毕业考试以94.69分荣获全县城乡第一名；写字、习作竞赛21人次获奖，超过全县平均数。这些成绩饱含任课教师、指导教师和业务领导的心血与汗水。

3.办学条件得到改善，环境建设科学合理

我校在可口可乐公司的支持下，2013年建立了音乐、美术两个专用教室，一个快乐体育园地，又安装了大型的净水设备，这四项总价值达25万元左右。

在青冈教育局的大力支持下，我校成立了食杂店，员工们兢兢业业，食杂店红红火火，孩子们高高兴兴，食杂店给师生带来了诸多方便。

环境影响人，环境教育人，环境改变人，春季在明德小学校园又新载16棵松树，松树与校园内争芳斗艳的鲜花相互比美。

今冬的大雪给校园冰雪活动提供了条件，学生们在老师的指导下堆起了雪人、雪山，一件件“艺术品”，给冬天的校园增添了生机，给孩子们带来了快乐。

为明德小学又粉刷了教学楼内墙，又在楼道和室外增设了富 有教育意义的名言警句图板，对师生潜移默化地进行了教育。

4.安全工作责任落实，各个环节有条不紊

各校安全制度、应急预案、记录齐全，严格执行领导带班，教师值日、值宿制度，层层签订各种责任状，明确责任、细化责任、责任到人。领导包校，教师包班，科任包学生。每学期对学生进行6次以上的安全教育和法制教育。

各校一律实行了封闭管理，校门上锁，学生上学、放学保安或兼职保安在校门维持秩序，放学时班主任把学生整齐地带到校门交给家长。一年来校园安全稳定。

5.全校上下同心同德，凝心聚力共创佳绩

中心校班子成员，精诚团结，各尽其职、各负其责，协力攻坚，没有怨言。

微机员杨丽萍，谦虚谨慎、精益求精，为芦河小学的文秘工作做出了突出贡献。

食堂宿舍的同志们，团结一心，默默工作，赢得家长和社会的好评。

食杂店的同志，起早贪晚，忙忙碌碌，心系学生，热情服务。各村校长都能克服困难，挖掘潜力，合理用人，无论校型大小，都能积极维护学校、管理学校，听从指挥，服从分配。在平凡的岗位上发光发热，为芦河小学的教育工作做出了贡献。

青年教师刘畅同志，承担了两个大班额一年级的语文课，不讲条件，不要代价。

总之，2013年在紧张忙碌中过去了，回顾这一年感觉很辛劳，但我们也收获了沉甸甸的果实。五年毕业考试成绩全县第一名，大课间操评比第一名，全县联检联查第二名，教学改革出色，特色教育稳中提升，办学条件得以改善，德育工作、文体工作、安全工作在市、县电视台多次播出。校园安全稳定。被评为全省师德先进集体和全县教育系统实绩突出单位。

这些成绩的取得，得益于教育局的坚强领导，得益于广大教师的辛勤努力，得益于社会各界的大力支持。在此我代表中心校领导班子向所有为我校付出心血的广大教师，表示衷心的感谢和致以崇高的敬意。

一年来的工作也存在一些问题：

一是部分同志对当前的形势认识不到位，思想还停留在过去的定位上。行动上和上级的要求还差的很远。

二是工作不积极、不进步、不主动，工作效率低，领导和社会不满意。

三是部分教师教学成绩差，不能驾驭课堂，不胜任班主任工作。自身业务文化考试成绩不及格。

以上这些问题的存在，影响了个人的成长和事业的发展，需要我们在今后的工作中必须解决。

二、2014年工作任务

2014年是青冈教育领航经济社会发展、公平惠普每一个家庭，建成全省一流人民满意教育的关键一年。我校工作总的要求是：全面贯彻落实教育局的工作要点和徐局长的讲话精神，以《评估细则》为统领，全面贯彻教育方针，全面提升教育质量，继续坚 持“以德立校、依法治校、质量强效”的办学理念，以“保持稳定、立足长远、科学管理、发展特色、提高质量”的工作思路，稳扎稳打、步步为营、开拓创新、扎实工作，全面推进我校各项工作实现新跨越！

（一）工作目标：

1.坚持“育人为本，德育为先”的原则，为全县中小学德育现场会提供现场；参加全县师生书画作品展、教师辩论赛、学生德育竞赛步入先进行列。

2.毕业年级成绩全县保二争一；写字习作竞赛获奖人数超过全县平均数；中小学生报告会力争获奖。

3.特色学校建设、大课间操比赛和全县联检联查位次保二争一。

4.校园和谐、安全稳定。

（二）工作任务：

1.切实加强德育工作

把立德树人放在首位，坚持“育人为本、德育为先”的原则，全力打造一流的校风、班风和学风。

一是健全机制。完善德育工作领导组织、健全学生管理制度、升旗制度和表彰奖励等德育工作制度。德育实施方案切实可行。

二是开展活动。开展“中国梦”宣传教育活动；开展社会主义核心价值体系和爱学习爱劳动爱祖国节水节电节粮的“三爱三节”的主题实践活动；利用重大节日和纪念日开展弘扬民族精神和传统文化教育活动；开展诵读《弟子规》等国学经典活动；继 续开展“我文明、我快乐、我成长”活动；熟记《守则》《规范》进行行为习惯和卫生教育。师生言行规范，穿着得体，上好德育课。

各项活动有记录有影像资料有效果。

三是执行国旗法。每周一为固定的升旗日。放假期间不升挂国旗，国旗下讲话主题明确，材料成册，影像资料真实。

四是校园文化提档升级。校内有国旗、国歌、国徽、校歌和“三风一训”；班级有班训、班徽、班规。人人会唱国歌和校歌；橱窗、板报内容新，橱窗内容每学期更换一次，板报两周更换一次；校园广播站每天按作息时间播音，有学生播音员和创作队伍，播音记录计划齐全，创作稿件成册；办公文化、班级文化、食宿文化、走廊文化、方厅文化、地面文化、校墙文化、校门文化等要体现人文校园、健康校园、快乐校园；完善校史陈列室，要体现发展过程。

五是班主任工作。班主任老师要有班级工作计划，如实的规范的填写工作计划、会议记录、家访或电访记录、工作纪实和学生谈话记录等班主任工作手册内容。每学期至少召开8次主题班会。实施学生综合素质评价，填写《中小学综合素质评价表》，建立学生成长记录袋。

六是关爱留守儿童孤儿和单亲家庭学生。有领导组织、工作制度、工作方案。建立留守儿童、孤儿、单亲家庭学生名册等档案。加强心理健康教育，谈话有记录。实行“代理家长”模式，开展爱心活动。七是构建德育网络。加强少先队和学生社团工作，加强自我管理，开展志愿者活动，开展“星级青少年”和“最美少年”评比活动。完善家长学校和学校、年级、班级三级家长委员会组织建设，建立学校开放日，建立联席会议制度、学校沟通机制。搞好实践育人，组织学生走出校园、走向工厂社区、田间地头，参加劳动体验，开展学雷锋的实践活动，构建学校、家庭、社会一体化德育网络。组织家长参加万人家长培训活动。

2.扎实做好教学工作

教学工作是学校的中心工作，必须扎扎实实的做好。切实提高教学质量。

一是严格执行课程标准。开全学科，上满学时，科学编排课表，按课程表、进度表、时间表上好每节课，不串课、不丢课。

二是落实教学常规。教学设计环节齐全，体现自主、合作、探究。有教学随笔或教学反思。上课知识传授准确，方法灵活，坚持使用多媒体。精心设计作业，符合“减负”要求，及时批改，评语有启发性和激励性.三是开展教学活动。继续开展每天写一篇小楷、每周背诵一首古诗词、每周欣赏一首经典乐曲、每两周一次古诗词鉴赏、每月读一本好书的“五个一”活动。定期进行教学质量监测。实施学生综合素质评价。加强写字和习作教学，1.2年级用木质铅笔写字，3.4.5年级用抽水钢笔写字。上好阅读课，开展阅读比赛。

四是搞好教学检查。每学期中心校对教师的业务完成情况至少检查3次，各分校每月至少检查一次。五是积极开展教科研和教学改革。做好省级课题《 课题引领，促进教师专业成长的实践研究》的开题和研究工作以及教育部子课题《 建构高效课堂的实践研究》的研究工作，力争取得阶段性成果。搞好校本教研，每学期开展一次“深入教改实践 创造高效课堂教改展示活动”。开展一次写字、习作、阅读观摩课。组织开展教学能手、新秀评选活动。教师每周听课一节，撰写论文或经验总结要有手写稿并争取在省级报刊发表。

六是教学效果评定。语文、数学、英语期中或期末考试成线计算，前95%的学生成绩的98%+后5%的学生成绩的2%、毕业年级按人数的95%计算。学生数每生积0.2分。

3.加强体育卫生艺术工作

一是全面贯彻落实教育局《关于进一步加强学校体育卫生艺术工作的意见》，严格执行课程标准，保质保量上好艺体课、健康课和大课间操。课前一支歌，学期会唱5首以上爱国歌曲会画10幅画。

二是深入开展体育艺术“2+1”项目和中小学生阳光体育活动，确保学生每天锻炼不少于一小时。

三是认真执行《国家学生体质健康标准》开展学生体质健康测试工作。

四是严格实施农村义务教育学校营养改善计划和做好学校季节性疾病防控工作。

五是开展活动。召开春季运动会和跳绳、踢毽子、球类、书法、绘画、演讲比赛；举办“6.1”文艺演出。参加全县的大课间 操、乒乓球、滑冰比赛取得好成绩。

六是创办特长班组。明德小学成立器乐、舞蹈、合唱、美术、健美操队等特长班组，能现场表演。其他分校组建一个班组。

七是特色学校建设。继续开展“在音乐中开发学生的艺术潜能，让竖笛葫芦丝奏响学生美好明天”的特色项目。继续保持全县的领先地位。

4.全面加强学校管理

一是加强制度建设。健全学校管理系统，完善各项规章制度，依靠制度管事管人。对上级文件和会议精神及时传达落实。坚持每周例会制度，档案管理符合标准化学校标准。

二是管好队伍。加强班子和负责人队伍建设，学校重大事项决策坚持领导集体研究决定，体现公平、公正、公开、科学。坚持领导干部兼课和进课堂制度以及重视政治理论学习。反对官僚主义，反对形式主义、反对享乐主义和奢靡之风。建设一支让人民满意的教师队伍，面对新形势，要转变作风，树立形象。面对新任务，要争做先进，创造一流。面对新使命，要敢于担当，勇于探索。教师遵守作息时间、遵守工作纪律、不乱收费、不乱订资料、不有偿补课、订盒饭不收受好处。继续实行“两级考核”制度，对做出突出贡献的同志给予“嘉奖”或“最美教师”称号以及物质奖励，对违反纪律的同志一票否决。管好学生，严格执行《青冈县中小学学籍管理办法》，做到制度留人、责任留人、环境留人、感情留人，使适龄人口入学率达到99.5%。

三是环境建设。创建高雅文明、清洁卫生的育人环境。组织 全镇联检联查活动。

四是财务管理。严肃财经纪律，健全审批和收支手续，履行采购程序，节约资金，量入为出。大额支出报教育局审批。资贫资金专款专用。管好仪器、设备，并充分利用。

五是食堂宿舍食杂店。切实加强食堂宿舍食杂店的管理，使学生吃得好、睡得好。

六是安全工作。健全各类安全工作组织、制度，执行《学校突发公共事件总体应急预案》，间周一节安全课，学期两次疏散演练，加强安全检查，消除隐患，杜绝事故。

同志们，实现新跨越时不我待，面对各级组织的殷切期盼，面对学生家长的热切企盼，面对青冈教育的提速发展，我们倍感责任重大，使命光荣。让我们在青冈教育局的坚强领导下，谦虚谨慎、稳扎稳打、步步为营、开拓创新，扎实工作，以更加昂扬的精神风貌、更加执着的奋斗精神、更加务实的工作作风，为实现我校各项工作新跨越而不懈努力！

第四篇：开学在高一年级全体教师会上的讲话

---为建设激情高

一、实力高

一、特色高

一、和谐高一而努力奋斗 各位老师：

8月22日高一新生报到以后，我们用一周时间让学生适应了高中学习的环境和节奏，集中整顿了学生仪表，用9天时间进行了军训，适时召开了“深化军训成果，争做文明中学生”主题班会，强化一些习惯的培养，又用了一周时间消化吸收学校各项规章制度的要求，并进行了相关考试。我们对学生进行了各个学科的学法指导，听了大部分新教师的课，师生之间、生生之间的磨合渐趋成熟，高一年级各项全面展开。今天我们在这里召开全体教师会，目的在于统一思想，明确目标，更加富有成效的开展今后的工作。我讲以下两个问题，重点讲第二个问题：

一、高一年级工作的指导思想和管理理念的表述

1、指导思想：高一年级工作的指导思想是，以《学校工作重点》为统领，努力做好打造主题文化、建设精品队伍、优化教学过程、培养良好习惯等四项工作，弘扬传统，继往开来，锐意进取，开拓创新，为建设激情高

一、实力高

一、特色高

一、和谐高一而努力奋斗。

2、核心价值观：感恩担当 求知创新

3、主要工作：打造主题文化、建设精品队伍、优化教学过程、培养良好习惯

4、奋斗目标：建设激情高

一、实力高

一、特色高

一、和谐高一

二、高一年级主要工作的阐释

（一）打造主题文化

总体目标是弘扬传统文化，培养良好品德，培育人文精神，构建和谐校园。

良好的校园文化氛围，对于学生健康和谐的成长具有潜移默化的影响作用。年级以主题文化打造为路径，以“论语”“弟子规”“三字经”“朱子家训”“24孝图”为内容，以壁画、条幅、读本为载体，以弘扬中华传统文化、培养现代合格人才为宗旨，通过组织师生学习，开展知识问答等形式，全力营造学习传统文化，传播传统文化，践行传统文化的主题文化氛围，努力培育高一年级感恩、担当、求知、创新的人文精神。语文组负责编辑整理了《传统文化读本》，高一年级老师、学生人手一册，学生有语文老师负责，利用早自习等时间组织学习，教师利用“论坛”，开展读书活动等形式进行学习。班级文化主要以励志标语、专栏、板报和橱窗为载体，体现班级管理理念，应注意与整个年级文化主题的协调与互补，形成传统与现代的有机融合。与此同时，积极组织 “诵读经典” “红歌演唱”等一系列精品文化活动，努力提高学生的感恩情怀、爱国热忱、勇于担当的责任意识和文明道德素质。

（二）建设精品队伍

总体上要使整个高一年级教师队伍追求平民本色与王者气质的完美结合，达到高品位、高素质、高能力、高成绩的境界。

1、在教育理念上贴近一点学生

等提出预案，用教研活动时间进行讨论。一定要突出基础知识的考查，让所有的学生获得成就感从而激发学习的兴趣是此次考试最重要的一个目的。我看难度系数可以控制在0.8—0.85之间，考后各组要提交分析报告，对照预案，分析成败得失。

贴近一点学生，还指我们要深入学生之中，了解学生的家庭、思想、心理、情绪等多方面的情况，做好学生耐心细致的思想工作和心理疏导，使他们健康、和谐、快乐的生活、成长。

2、在自身修养上积淀一点东西

教师需要学习；一个教师学习的脚步跟不上社会发展、知识更新的脚步，那么，是会误人子弟的；教师需要积淀，一个教师如果没有相应的文化积淀、经验积累、实践总结与理性升华，就难以向学者型、专家型教师过度。

（1）学习本专业知识。熟悉教材体系、知识点分布、重点难点；准确掌握概念、特点和操作要领。新课程、新教材对于我们大部分老师来说都是新课题，需要我们从零开始，从头学起。（2）学习新课程理论，研究近几年的高考题。不仅使我们的课堂教学具有针对性和目的性，同时也能使我们的教学达到高考所要求的层次和水平。（3）学习教育教学理论和先进的教育教学经验。它们是我们教育教学活动的科学指导和实践范例。（4）学习边缘学科理论。它是提升我们教育教学层次和品位的依据。诸如美学、逻辑、信息论、控制论、系统科学理论等等。（5）注重实践经验的总结和课堂教学的反思，在理论与实践的结合中使自己一步步走向新的境界。及时回顾，思考成败得失；就事论事，撰写教学随笔；积累资料，保留研究痕迹；归纳总结，提炼思想观点。（6）广泛习练各种技能。音乐、舞蹈、美术、魔术、杂技„„任何一项特殊的技能，都有可能在课堂教学或教育活动中成为你提高效果，赢得学生钦佩的手段或契机，提高自身的人气、亲和力和班集体的凝聚力。

老师们，市教育局教研室正在筹备全市教师的专业技能考试，我们学校每年也都组织教师专业知识测试，希望大家以对事业负责、对学生负责、对自己负责的态度，不断加强自身修养，努力提高自身素质。这里我要特别提醒我们的青年教师，无论你是从教时间不长的新教师，还是临时来我校代课的教师，你们都要以高度的事业心和责任感，埋下头去，扎实苦干，用更多的付出与代价，赢取自身的名誉、地位和尊严。

3、在交流促进上探索一点路子

市教学工作会议提出把课堂教学创新作为转变质量增长方式的重要手段，是非常科学和及时的。我们要立足实际，注重研究，创新方法，提高效率，认真研讨新课改，实现有机衔接和平稳过渡。进一步深化对高中新课程改革的认识，在教材使用、课时计划、进度掌控和选修课的教学上进行深入研究和探讨。坚持课前说课，周日教研活动，每周一次教学研究课等常规性的教研活动，探索并树立课堂教学创新的典型课例，逐步明确课堂教学改革的方向和思路，加大创新课堂教学方法的力度，让课堂教学充分体现学生的主体地位，让学生在教师的组织、指导、引领之下，自主学习、合作探究，在其体验与感悟中、在师生、生生之间的交流中，尤其在生生之间的思想火花的碰撞中，在学生的思维深处留下深深的烙印。年级开办“教师论坛”，包括专家报告、专题讲座、学科研讨、教学评析等等，主讲由专家学者、校长主任、备课组长、各科教师担任。同时组织各学科教师走出校门，到外地考察学习、参加一些教研活动，通过学习交流，不断提高教师队伍的整体素质。

（三）优化教学过程

优化教学过程的目标是创新教学模式，讲究教学艺术、调动全员参与，提高课堂效率。肖川说，课堂是生命相遇、心灵相约的场域，是质疑问难的场所，是通过对话探寻真理的地方。

教有大法而无定法。所谓大法，我认为是那些符合教育教学规律，符合学生认知规律，符合学科教学原则的属于大众的方法。比如，课堂教学应包括组织教学、复习导入、新授知识、练习巩固、课堂小结、布置作业等这些基本环节，教学过程讲究起、承、转、合，结构严谨等等。这是每个教师、每节课都应该做到的，但从听课情况看，一些老师还做不到，个别教师的课堂教学虎头蛇尾，这是一个教风的问题、教学态度的问题，应引起重视。

所谓无定法，我认为，是在教学过程中，将科学的理论与具体的教学内容结合起来，确定适合学生特点、教材特点，能够激发学生学习兴趣，调动学生参与，易于学生接受知识，使学生高效学习的属于个体的、一节课的方法。具体到课堂教学中，就是如何选点切入，如何设悬置疑，如何铺路搭桥，如何适时点拨，如何巧妙过渡，如何设计板书，如何利用媒体，如何形成高潮，如何收束教学等等。课堂教学是一门艺术，只有让我们的课堂教学真正成为一门艺术，让学生有艺术享受的愉悦和美感，才能真正调动起学生学习的主动性和积极性，激发起学习的兴趣。

教师教学艺术的创造能力，取决于教师的知识水平和精神修养，取决于教学经验的丰富程度，取决于对他人经验的吸取、借鉴、转化和积淀。“运用之妙，在乎一心”，假如你是一个内心世界丰富的人，一个富有爱心和教养的人，一个富有想象力和创造力的人人，一个能唤起人们对生活热爱与柔情的人，一个能够学而不厌诲人不倦的人，一个善于调动各种教学手段为己所用的人，那么，你的课堂教学，一定因你的教学艺术而充满生机和活力。要对课堂教学进行精心设计，要善于运用各种教学手段，包括多种媒体。我们现在的情况，一是现代媒体懒得用，传统媒体不屑于用，结果是课堂上是一支粉笔一张嘴；二是完全用现代媒体取代了传统媒体，一节课下来一个字的板书都没有，学生难以笔记，教学效率可想而知。教学中，还要善于借鉴其它艺术形式里的手段，比如，绘画里的留白，小说里的悬念，电影里的蒙太奇，相声里的抖包袱，评述里的撂扣等等。运用得当都会给学生耳目一新的感觉，收到预想不到的良好效果。

（四）培养良好习惯

一个好的生活和学习习惯会影响学生今后很长甚至是一生的成长历程。好的行为习惯是学生备战高考、积淀人生的内涵和保证。印度有句谚语说得好：播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

对学生行为习惯的培养要达到的目标是：讲究卫生、按时作息，文明礼貌、遵规守纪，认真听讲、安静自习，作业规范、用心专一，勤学好问、锐意进取„„这里用了省略号，说明不全面，有待大家进一步补充、完善，我们进行文化建设，制度文化也是很重要的方面。

1、在入轨教育上投入一点精力

2、在信心培养上采取一点举措

我想无论哪个层次的学生，当他跨进一中大门的时候都有自己的想法和企图，而这些想法和企图更多的共同之处，则是如出一辙的要圆自己一个大学梦。其实他们有理由，也有资格相信自己的梦想会变成现实，因为他们都是全县各个初中的佼佼者，他们进的是全县的最高学府。然而，三年后的现实是他们当中只有45%的幸运者。究其根本原因是学生过早的两极分化。而两极分化的主要原因又在于学生自信心的丧失。学习如逆水行舟，不进则退。三年紧张的高中学习，需要一个人顽强的意志品质和积极的情绪状态，而积极的情绪状态只能来自于对目标的不懈追求和整个过程中对成功的一次次体验。也就是说，我们的教学要满足不同层次学生的学习需要，同时还要满足不同学生的心理需要，要让学生时时感觉到自己在进步。我想应从三个方面入手：一是作业要体现层次。以课后习题为基础，为起点，依据学生状况向纵深扩展。要知道当学生打开作业本看到都是对号和都是错好的不同心理反应，要时时注意坚定他们的意志和信心，不能消磨甚至是抹煞他们的学习兴趣和积极性。二是考试要体现梯度。有这样一个现实，高一年级学生从入学到期中考试仅仅两个多月的时间，而考试的结果远比他们入学时同学与同学之间的差距大。这与平时的教学有关，与考试命题的指导思想命题模式也有关。我觉得，一个成功的考试，既能让优秀生满足，又能让中、下等生满足。命题时可以在150分以外增加一定分数的选做题，150分为基础，附加分为拔高，或者在150分内进行合理配比，让学生的差距在有限的空间体现，这样就不会出现因一次考试的贫富悬殊而过早的两极分化。三是班主任头脑中不能有差生的观念，口径上不能有差生的说法。班主任对不同性质、不同层次的学生要一视同仁。基于以上认识和感受，我觉得，在教育教学工作中，要高举一面旗帜——考名牌、考重点是我们的共同愿望；喊响两个口号——我行（立足现在）！明天我更行（走向辉煌）！确立三个观念——一视同仁，不歧视学困生（只有不会教的老师，没有教不会的学生）；砸实基础，不好高骛远（以纲为纲，以本为本；立足课本，回归课本）；循循善诱，不讽刺挖苦学生（说话就是鼓励，见面就是笑脸）；实现四个目标——基础差的上二本，好一点的考重点，再好一点争名牌，实在不行备来年。要特别关注特长生，包括学科尖子和专项特长，要因势利导，发挥优势，在现代尤其是未来的社会中，有一技之长的人会越来越受到尊重和敬待。大家从现在开始就应该有一个意识，或者说一种思想准备，我们高一年级在进入高二

以后，要动员出100—150人，也就是每班要有5—7名同学实现普转特，参加音体美特长训练。对于学科尖子要引导他们在保持平衡发展的前提下，竭力打造自己的尖子学科，给他们更多的自主学习时间，为他们提供更多的条件和平台，为他们参加奥林匹克竞赛提供辅导和帮助。

总之，随着学校招生规模的不断扩大，高一年级人数的大量增加，加强基础年级工作，提高基础年级的教育教学质量，是决胜高考的关键所在，必须从长计议，大力加强。

3、在教育管理上严格一点要求

管理对于一个教师、对于一个学校有多么大的意义，我只想说一句话，离开严格的管理，不会有令人满意的成绩。所以，作为一名教师，一个班主任，一名干事要有乐于管理的态度、敢于管理的胆略、善于管理的能力和勤于管理的精神。要树立“向管理要质量，以管理求发展”“全员管理”的理念。

乐于管理，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。作为教师，人类灵魂的工程师，要有一个乐于管理的心。把管理当成乐趣，你才有热情，有激情，才会全身心地投入。要认识到管理学生是在塑造学生的品格，培养学生的习惯，是对学生负责任的高尚之举。同时还要意识到，管理学生的同时，自己也会收获一份提升自我的心境和体验。

敢于管理，消除疑虑，放手管理，不要怕得罪学生。请相信，只要你有一颗坦荡的心，就会被学生理解，即使当时没被理解，过后他也会理解。要严格执行规章制度、班规班约，必要时还要采取一些矫枉过正的措施。要知道，没有惩罚的教育是不完整的教育。

善于管理，管理要讲究艺术，讲究方法，要懂得率真和迂回，质朴和含蓄，打击和拉拢，严厉和疼爱。懂得如何做好学生的思想工作和心理疏导。

勤于管理，深入学生生活的每一个角落，做细致入微的观察。要做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤，要有奉献和付出的精神，同时还要善于抓住管理的时机。

我们要通过管理，使我们的课堂教学，有效地转化为学生的实践能力，从而提高教学质量。从听课、巡视课堂教学、学科自习、公共自习等情况看，我们管理的空间还很大。比如，课堂上睡觉的、不认真听讲的、看闲书的；自习课上说话的、吃零食的、早操、升旗仪式迟到的、不按要求穿校服的等等。

请大家谨记这样的观点：要提高成绩，必须管住学生！作为学校，一定要把平均分和有效分作为衡量教师教学水平和执教能力的重要标准；一定要把学生参与课堂教学（听、思、疑、记、答）的程度作为评价一节课优劣的重要标准。近代著名诗人艾青有这样一句诗“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱得深沉„„”老师们，教育是一个光辉的职业，滦南一中的事业是我们自己的事业，是我们赖以安身立命的事业，如果我们爱这个事业，就从古城脚下这片热土开始，就从我们执教的学科开始，就从我们每一个班的教育对象开始吧。不要因为我们缺少激情把最富有活力的学科搞得索然无味，把精美的教学内容弄得暗淡无光，把富有诗意的生活糟蹋得鄙俗不堪。教师的工作就是要通过自己的言传身教，去传道授业解惑，就是要靠激情感染学生。

第五篇：在全体教师会上的讲话

在全体教师会上的讲话

同志们：

今天是新一届董事会接管三中后的第二次全体教师会，以后，开会的时间挪到周日的晚上，每四个礼拜召开一次，其他三次分别是备课组活动、教研组活动、级段活动。今天，我讲以下几个问题：

⒈要坚定不移的贯彻落实学校的决议。比如今天是第一次使用新的时间表，从学生起床的速度看，学生基本上没有思想问题。可是，有几个班主任跟不上步伐，没有实现起在学生前头，睡在学生后头的设想。午饭后，本来是午休，可学生在校园里到处跑，有的占到走廊里，把大好的时间浪费了，午休时间，学生要么在寝室，要么在教室，不允许有其它地方。从明天起，值班的（包括班主任、学校的、都要到位，政教处要考核）。

2.要自觉完成一定量的工作：连同上课在内，每天上班的时间定为6个课时不算多，教务处从明天起，要考核，作为董事会的参考。每天11节的时间。王校长安排，把每一个教师的上课辅导标示清楚，你就是两个地方，这两天我发现有的教研组里不是备课，而是拉闲话，3.遗留问题的处理。凡是原来三中欠你账的，散会后凭条到任群伟处登记，没有条子的，口述。相信新一届董事会会给你处理好的。新聘没有入编的教师，从本月起学校按照国家规定的工资标准给你发放，补助是补助，让你有尊严的生活，有尊严的工作。我知道当临时工的味道。

4.各个口要各司其职：下午我来的时候，有两个学生截住我说，二四班的英语一个星期没有教师了，也没有人代课。我觉得学生的要求并不高，有人代课就行了。这是教务上的失职！以后，不能在出现如此的情况。今后，政教处负责学生的纪律、处分、卫生、医务室，保卫科，评先晋职等，教务处负责与教学有关的所有内容，包括外出听课，油印室，微机室，教学档案室教师进修等，总务处负责物资供应、购买、基建、学生食堂、保管室、小卖部。各个工作屋内的卫生要始终保持清洁。属于那个口的那个口要检查。不用的东西通知后勤弄走，不该放的东西坚决清除。

5.改善办公条件：这是大家的要求，也是董事会的共识。初步打算，20天左右安装好办公室空调，购买好教师办公用椅。远期看，还要建办公楼，把各项教学设施添置到一定的标准，在某些方面要超出公办高中，让大家工作起来称心。有好的人文环境，有好的工作环境。规划内，给各个班级安装空调，这不是吹牛，而是在规划之内。喝水有两种方案，一是喝自己的水，学校提供水桶和热水器，二是喝外面的水，用那种特殊的热水器。大家喜欢那个我们就用那个。

6.要印刷练习题。我听说高一二学生手中资料非常少，从本周开始，数学每周6页，物理每周四页，化学三页，政治两页，历史、地理分别一页，语文有作文，外语有小作文，每个学科每个礼拜要测试一次。教务处要配合好、统计好！

7.着手招生的宣传：今年打算：初中8个班，高中46个班，其中高一16，高二

14、高三13加3.近期规划，明年初中12个班，后年18个班。高中明年50个班，后年60个班。初中招生有訾校长负责，高中招生有王校长负责。两天内交出各个乡镇的招生宣传小组名单，包括成员。

8.努力提高课堂授课水平。一节课好比写一篇作文，每一个环节都重要。我觉得首先要靠自身的形象，这里不是说人的长相，而是魅力。周立波长得好看吗？但他有吸引力，靠语言。我们要有朝气，不能讲课像是催眠曲。克服口病，对不对、是不是等无用的语言坚决克服。尽量使用普通话。

9.完成教师基本情况的登记工作。凡是没有上班的暂时不登记，不准代填，以便学校掌握相关情况并且是真实的情况。因为下个学期我们的教师缺口很大，大家下去后要宣传，来的新教师，按照国家规定发工资外加课时补贴，可以考研、招教等。

10.作业的布置要分层次。用三个三分之一把学生分开，全做的，做一大部分的，做一小部分的。让每一个学生都能在作业上有成就感。批改的时候，要按照高考的标准，不要再使用几十年的对错号，打分，在高考中是多少分，你就给多少分，满分是多少就是多少。作业每周的次数为：数学

6、物理

4、化学

3、其它1（八开纸一张）

11.教务处要切实做好教学的相关工作。每周一次的45分钟测试，每周的综合科目测试，尤其是高三的综合科目，两次考试，一次评卷，一次给学生提供答案。听课规定如果原来有，如果没有，每周有级段组织听一次课，你再听一节，总会有进步。要生存就要有本领。

12.实行级段管理。高一段暂时有付永辉兼职，高二段李麦劳老师，高三段王建涛老师，初中段訾校长。这一周的周六各班召开主题班会。全面治理三具，收学生的东西交到学校后，要想法通知家长，告知危害，体现关心。

13.全面实行值班制度。学校的分别是：智海松、张学师、周建国、王振营、付永辉、任群伟、许文松。每个级段午饭后都要有值班的（教学楼），寝室里是服务员的，校园里是政教处的。每天一次，包括晚休，每周一次。值班的要把具体情况书面表格形式汇报给学校总值班。

14.全校掀起整理卫生的高潮。卫生有严贤德具体负责。家里卫生不用多说，校园卫生分开，细化到边边沿沿。所有的垃圾近期找一个人拉走，以后不准再有垃圾滞留，无论是哪里的垃圾，要倒到指定的地方。凡是种菜的，菜地里的纸片是你的责任，菜地两头的杂物移到路边。这是本周的主要工作。

15.要让学生背诵东西。早读，早自习，甚至某些辅导时间也可以抽出5---15分钟让学生背诵。根据学生的建议，晚自习前两节还是老师辅导为好，最后一节让学生自习，这样，我们大部分老师就可以在第二节课后自由，唯有班主任要在第三节去，我觉得这也符合教学规律，让学生在这个时间总结反思等。

最后，与大家共享：

【杰出人士的六个好习惯】

1、凡事第一反应：找方法而不找借口。

2、写下来，不要太依靠脑袋记忆。

3、每天提前15分钟上班，推迟30分钟下班。

4、恪守诚信说到做到。

5、不管任何方面每天必须“进步一点点”。

6、每天在下班前15分钟的时间做一天的整理工作。

希望大家从六个好习惯里悟出点儿东西来，没有做到的，从今天开始坚持做到！