勤俭节约,我先行（精选5篇）

第一篇：勤俭节约,我先行

勤俭节约，我先行

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”从小到大，我们都接受着关于勤俭节约的教育。勤俭是中华民族的传统美德，也是中华民族的灵魂。

节约光荣，浪费可耻，是每个大学生耳熟能详的传统美德。但目前不少大学生浪费现象非常严重，甚至达到了触目惊心的地步。大学餐厅里的一切仿佛在诉说着对我们大学生的不满：随处可见“吃剩的饭菜”被无情的倒掉，三层楼的十几个泔水桶不一会就被装满。看着满桶满桶的剩菜剩饭，实在令人感到可惜。“请节约粮食”等大标语、警示牌在食堂中虽然挂在了醒目的位置，但粮食也难逃被浪费的厄运，餐厅里，餐桌上经常会出现只咬了几口就被扔掉的馒头，还有成盘的剩菜，这些都可能仅仅是因为不合口味。面对日常生活中这些浪费现象，我们也许早已习以为常，见怪不惊。但当我们拿着父母的血汗钱，去肆无忌惮的浪费之时，是否想到自己的父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波，我们是时候觉醒了，看看身边的榜样，向他们学习吧！

先从早餐说起吧，餐厅的早饭很单调，浪费现象似乎不很明显，但我仍发现浪费的根源-咸菜，大多数同学买的咸菜都剩下多半倒掉，也许一个人一顿饭的浪费不算什么，试想，全校那么多同学，四年来要浪费多少东西啊！我身边的同学就有解决这个问题的方法，我们通常是成群结伴吃早餐，俩个人甚至是三个人买一份就会减少甚至避免浪费。午餐的浪费现象尤其严重，午餐时间集中，大批同学挤进餐厅买饭，由于餐厅桌椅有限，部分同学带回吃，一片片的白色垃圾在校园蔓延。匆匆忙忙下买了不合胃口的饭，吃了几口，便端去到掉，空空的泔水桶不一会就涨饱了肚子。不会顾及自己的饭量，吃了1/3就饱了，剩下的就当垃圾扔掉……我有个同学，每次都把买的饭吃的干干净净，这时，别人肯定是认为她很寒酸，说道：“哎呀，吃的可真干净啊！”但她总爱回道，“我没有浪费的习惯。”是啊，浪费是一种习惯，同样，勤俭也能成为一种习惯。是俭是奢，不仅是一个人的自我修养和品德问题，更是一种对生活的态度问题。圣人孔子曾说过：“奢则不孙，俭则固，与其不孙也，宁固。”意思是说奢侈让人骄傲，简朴就显得寒酸，与其骄傲，不如寒酸。我很敬佩那个同学，也一直努力向她看齐，宁可显得寒酸，也要让勤俭成为自己的习惯。

当然，勤俭不仅限于餐厅，日常生活中，每一张纸，每一度电，每一滴水，都需要我们节约爱惜。养成节俭的习惯，会让我们的一生受益匪浅。

宋儒汪信民曾说：“得偿咬菜根，即做完事成。”节制而简朴的生活能磨练意志，锻炼吃苦耐劳，坚韧顽强的精神，使人们在通往理想的道路上披荆斩棘，奋勇直前。如果在个人生活上迷恋于吃喝玩乐，既消磨人的意志，又会分散学习精力，这样的人必将难成大器，甚至会在生活上迷失方向。

勤朴的生活可以让人精神愉快，可以培养人的高尚品德。生活简朴的同学具有顽强的意志，能经受住艰苦的磨练，胸怀开阔，无心考虑物质生活，能够专心于自己的学习，外界环境对他们来说没有丝毫的影响。相反，奢侈浪费的人最终会为自己的行为付出代价。大学生被誉为“天之骄子”，是未来社会的主力军，应该做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，以勤俭为荣，以浪费为耻。只要我们每个人从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们大学里成为一种校园时尚。

勤俭节约，我先行。让我们争做勤俭的带头人，去引领校园文明风尚吧！

第二篇：勤俭节约我先行

主题班会方案设计：

勤俭节约我先行

活动背景：

勤俭节约是中华民族的传统美德。加强勤俭节约建设，对整个社会具有重要意义，更是社会主义精神文明建设的要求。学校是培养社会主义接班人的地方，让学生从小养成勤俭节约的好习惯，是实现社会主义精神文明建设的重要保证。新版《中小学生守则》第九条倡导：勤俭节约护家园，不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。因此，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，能够培养学生良好的行为习惯，传承勤俭节约的美德。

我班学生已经五年级了，由于大部分学生都是独生子女，从小的生活环境比较优越，因此在勤俭节约方面做的不够好。就餐时经常有学生饭菜不吃几口就倒掉；洗手的时候有的学生不关水龙头，甚至打起了水仗；还有最后一位离开教室的同学总忘记关掉电源„„针对班级里的浪费现象，组织开展本次班会，使学生懂得勤俭节约的重要，从小养成勤俭节约的好习惯。活动目标：

1.懂得勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2.明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。3.树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识，培养节粮

节水节电的好习惯。

4.通过倡议，把勤俭节约落实到生活中去，学会节粮、节水、节电。活动准备：

教师准备：

1.召开班委会，商讨班会具体实施方案。2.背景音乐《勤俭节约歌》，制作PPT课件。3.准备身边浪费现象的视频、图片。4.选好主持人。学生准备：

1.了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电”的相关规定。

2.查找有关勤俭节约的典型事例，搜集关于勤俭节约的名言警句。

3.提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。

4.准备表演节目。

5.两位主持人做好组织、准备工作。活动形式：

表演、讨论、体验、团体心理辅导等。活动过程：

一、聆听故事，初步认知

故事集锦：PPT展示每组收集的关于勤俭节约的代表故事。1.提问：你身边有这样的人吗？有人说我们现在的生活条件好了，不需要再像过去那样节俭了，你认同吗？

2.小组讨论。

3.集体归纳：即使我们的生活条件好了，我们也应该继承勤俭节约的美德。

二、观看影片，加深了解

观看视频，有些在学校餐厅里就餐的学生，只吃了几口饭，就全部倒掉了，墙上张贴的“光盘行动”成了摆设。

1.提问：什么是“光盘行动”？为什么要“光盘行动”？想一想自己在餐厅就餐时有没有做到光盘？如果你就餐时刚好看到这一幕，你会对该学生说些什么？

2.小组分享。

3.集体归纳：“光盘行动”要落到实处，就餐时不浪费一粒粮食，遇到浪费现象能进行适当的劝阻。

三、镜头回放，品味感悟

出示图片：校园里正在“哗哗”流水的水龙头，地上已经湿了一大片，而来往的学生却视而不见。

1.提问：如果是你，你会怎么做呢？ 2.小组讨论。

3.集体归纳：珍惜水资源，洗完手要把水龙头及时关掉，看到没有关紧的水龙头要主动拧紧。

四、联系实际，强化理解

小品表演：甲同学昨晚最后一个离开教室忘记关灯，今早班长开门时发现了，于是找到甲同学打算教育一下他。谁知道甲同学竟不依不饶的说：“反正是学校的电灯，又不是我家的！”

1.提问：你曾经最后一个离开教室而忘记关灯了吗？看了这个小品，你有什么感受？如果你是甲同学，你会怎么做？

2.小组讨论。

3.集体归纳：节约用电，从我做起。

五、动手实践，深入体会

1.提问：面对这些令人痛心的浪费现象，你或许还没有意识到节俭的重要性。下面让我们一起动手来算一笔账：

（1）每人节约一粒米，那全国13亿人呢？（2）每人节约一滴水，那全国13亿人呢？（3）每人节约一度电，那全国13亿人呢？ 2.观看图片：

（1）每人每天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家食用18年。

（2）每人每天节约一滴水，全国一年就节约2万多吨水，可供一个家庭使用200年。

（3）每人每天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000元，可以盖5所小规模的小学。

3.看到这些触目惊心的数字，你以后还浪费吗？你想对那些

浪费的人说些什么？怎样才能做到节俭呢？

（1）小组讨论。（2）全班交流。

（3）集体归纳：这些数据提醒我们在生活中要养成勤俭节约的习惯，节俭能创造财富，节俭能创造美好的生活！

六、引起共鸣，发出倡议

1.出示课前搜集的关于勤俭节约的名言，选择自己喜欢的几条背下来。

2.学生动手归纳自己的收获：

让我们从身边小事做起，从每一粒粮食、每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献。活动小结：

1.学生小结：我们通过今天这节班会课，认识到勤俭节约的重要性，希望我们每一个人都能严格要求自己，养成节俭的好习惯。我们还向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我们五年级的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天！

2.班主任小结：今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与。老师很高兴，希望以后，对大家而言，节俭是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节俭是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节俭是

一种时尚，大家紧紧地追随它。同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程，全民参与的工作。作为一名少先队员，希望我们做到两点：一是“心动“，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园！活动延伸：

1、班级设计出一次关于勤俭节约的黑板报。

2、开展“节约小达人”评选活动，再次召开主题班会。

情境问答：

（1）作为班主任，如果你当时在教室里，会怎么处理这件事？

1、控制感情，沉着冷静。这时候不能对学生发火，会激化学生之间的矛盾。

2、我会向他们走过去，慢慢的走，有班主任的威严，然后一声不响的把书捡起来。让他们意识到这只是一件小事，没有必要大动干戈。

3、转移注意力。这时候可以开始上课，把所有学生的注意力吸引到课堂上。

（2）事后，你又会采取哪些举措加强班风建设？

1、个别教育，融入集体。单独找这两位学生谈心，谈话过程注意尊重学生，适时引导他们发现自己的问题，教导他们遇事宽容一点并能勇于承担自己的责任。

2、开展活动，增进团结。可以是各种各样富有教育意义的活动，比如：主题班会、团队活动等。旨在教育全体学生学会关心同学，热心帮助他人，同时发展同学间的友谊，增进同学间的团结。

3、培养骨干，形成核心。留心发现和培养积极分子，实行班干部轮换制，培养学生的工作能力，鼓励他们奋发向上，为建设良好班风作出贡献。

4、重视舆论，完善规范。保证正确的舆论向导，使舆论和

班风相互影响、相互强化。而班级规范则是需要不断改进和完善的，有助于提升班级凝聚力，形成优良的班风。

第三篇：勤俭节约我先行

勤俭节约我先行

教育部日前发出通知，要求各地各校厉行勤俭节约，创建节约型校园。各地教育部门要模范执行中央关于厉行勤俭节约的要求，牢固树立勤俭办教育观念，坚决反对和纠正各种形式的铺张浪费现象。各级各类学校要从实际出发，针对突出问题和关键环节，制订厉行节约的具体实施办法，精打细算，提高教育经费使用效益，努力建设节约型校园。要切实抓好勤俭节约教育，营造节约光荣、浪费可耻的氛围，广大教师要以身作则，为人师表，教育引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食，不攀比吃穿。教育部将就厉行节约、反对浪费问题组织专项督查。

在这一要求下，很多学校的“开学第一课”便从节约开始，不但学校精简了开学典礼，还开展了倡导勤俭的系列主题活动，发出了“厉行勤俭节约”等倡议，刮起了一股“勤俭节约”之风。勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，大到治国、平天下，小到修身、齐家，都离不开勤俭节约，正所谓“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。

我希望，这种“勤俭节约”之风不要成为一阵风，而是在校园里长刮不息，以营造节约光荣、浪费可耻的氛围。如今，浪费现象在广大青少年学生中间屡禁不止。据报道，近百元的书包还没用破就换新的，精美的笔记本刚用几张就提前“下岗”，铅笔、橡皮还没用完就被“送”进垃圾箱„„诸如此类的文具浪费现象十分普遍。

青少年学生的餐桌浪费更是触目惊心。两年前有媒体报道，某地一所小学，每天中午学生午餐后，总会有人从学校挑出数百斤潲水。当地居民

反映：这些潲水其实都是白生生的米饭和新鲜菜、肉，完全是浪费粮食。前不久，也有媒体记者随机与18位学生进行交流，发现几乎每个人都有倒剩饭菜的记录，一半以上的学生表示，自己每天都要倒剩饭菜，基本上是吃一半，倒一半。曾经朗朗上口的诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，被抛到了九霄云外。

一些学生的日常消费水平、超前消费观念也十分惊人，热衷于攀比和摆阔，花钱无节制，有些学生手机话费月均四五十元，有人出行必打车、穿衣必名牌，有人过生日会“凑份子”、得奖会请客，甚至去成人娱乐场所庆祝„„完全忘记了父母挣钱来之不易、零花钱并非自身辛劳所得。学生“漠视”浪费，固然与学生本身的习性有关，但也折射出节俭教育严重缺位，节俭观念并未入脑入心。在以学生成绩和学校升学率为单一评价指标的制度之下，我们的学校和老师，一门心思地追求学生的成绩，“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”，对学生的节约等教育便会有所弱化。在建设节约型社会迫在眉睫的当下，在全社会都在厉行勤俭节约、反对铺张浪费的同时，我们务必要将勤俭节约的传统美德教育，常态化地融入到课堂，融入到学生心中。

要知道，你们是祖国的下一代，是我们各项事业的接班人。钱财虽是个人的，但资源却是全人类的，事关民族生存和长远发展，现在我们饿了有饭吃，将来地球饿了怎么办？岂能不“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”？我希望同学们做到“废物再利用，光盘你我他”！

第四篇：勤俭节约我先行

“勤俭节约伴我行” 主题队会

(四年级五班)

一、活动目标：通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。让队员体会到能源的重要，体会到能源的有限性，所以要珍惜资源，节约资源。主持人：章七七

符博瑞

二、活动准备

1、阳光系列勤俭节约视频。

2、准备节目：

1、四位同学背诵古诗《悯农》。

2、三句半。

3、拍手歌等。

三、活动过程：

㈠、队会前准备：集合报数，中队长向辅导员报告人数，敬礼归队。㈡、队会开始：

1、辅导员宣布全体起立。

2、伴着音乐，旗手出旗，同时少先队员行队礼。

3、中队长：“唱队歌”。

4、中队长讲话，宣布活动开始。亲爱的少先队员们： 中华民族几千年，节俭精神世代传。绿色环保，勤俭节约，为我们当代少年提出了新的要求。今天我们就准备举行“勤俭节约伴我行”主题大队会，望各位队员踊跃参与，积极活动，通过活动受到教育，通过活动体现出我们的风采。我宣布“勤俭节约伴我行”主题队会现在开始。

主一：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响 主二：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕；

主一：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪” 主二：勤俭节约,是一种美德 主一：勤俭节约,是一种创造

合：勤俭节约是中华民族的优良传统

第一篇章——珍惜粮食

合：主题队会第一篇章，珍惜粮食。

主持人1：下面请队员们看看我们学校的同学们吃午餐的情况。播放阳光系列视频一

主二：同学们你们看了这段视频想说点什么呢？请同学说。

主一：伙伴们：我们每天都要吃饭，大家知道吗？每一粒粮食都是农民伯伯付出了一滴滴汗水换来的。

主二:请欣赏古诗朗诵：《悯农》表演：四个同学从右边依次上场，依次朗颂古诗中的一句。接着四人合：“爱惜粮食，从我做起，从小做起。”四人从左边下场。

第二篇章——节约用电

主一：主题队会第二篇章节约用电，请大家看大屏幕 主二：如果我们全班同学每人浪费一度电 主一：这些电可以使25瓦的电灯亮126天 主二：一台电视机可以开31.6天

主一：可见，节约用电好处多呀，下面请听一听电有哪些作用。《电的作用》有请第一小队。

主一：节电要从身边做起，从点滴做起。请欣赏视频，看看我们学校的同学们是怎么做的呢？《阳光系列视频——勤俭节约三》中的前面一段 主二：既然电有这么多作用，所以我们要从现在开始节约用电。

第三篇章：节约用水

合：主题队会第三篇章“节约用水” 主一：水是生命的源泉

主二：水是生命需要最主要的物质，主一：请欣赏阳光系列视频三（接着播放视频）

主二：一滴滴水滴，汇成江河长千里。接下来请欣赏拍手歌(二小队)主一：是呀，只有大家都注意节水了，生活才会安定和谐； 主二：只有大家都注意节水了，环境才会优美舒适。合：节约用水，人人有责。

第四篇章——节约用纸

主二：主题队会第四篇章《节约用纸》

主一：节约用纸是保护地球资源的一个好办法，但是我们应该怎能样节约纸资源呢？

主二：请欣赏《节约用纸小窍门》。（三小队）主一：做为新世纪的小学生我们要

合：节约一滴水，节约一度电，节约一张纸

主

一、通过调查，我们知道了校园六大浪费，请队员们随我一起看看大屏幕：出示

主二:那么我们怎样做到勤俭节约呢？（各小队讨论交流汇报）主持人分别请各组汇报交流。

经过各组队员的交流汇报，总结如下：请看大屏幕（两个主持人分别说）主一：总结得这么好，下面我们就四小队为我们带来的三句半《节能减排，低碳生活》

主一：浪费水就是消耗生活，污染水就是栽培苦涩。

主二：电要节省，不用时，请随手关掉电源。一次性物品要少用或不用。主一：珍惜资源，永续利用。

主二：让天更蓝，水更清，地更绿，这是我们的责任。（合）让我们一起行动起来吧，勤俭节约伴我行！

主一：勤俭节约，我们要从身边的小事做起，我们中队委为此制定了小学生节约公约

合：让我们一起来读一读：（看大屏幕）

主一：让我们把节约公约张贴在校园内，让它时刻提高醒我们，注意自己的行为，让我们为祖国创造更多的财富。

四、辅导员讲话

今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一分钟。合：勤俭节约，从我做起，从小事做起！

五、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）

六、退旗、敬礼、奏乐。

七、中队长宣布活动结束（四年级五班勤俭节约我先行主题队会到此结束。）

第五篇：勤俭节约我先行活动方案1

关于在全市少先队组织中开展“红领巾相约中国梦勤俭节约我先行”主题教育实践活动的通知

各镇（区）中心校、各镇（区）少先总队、市直属少先大队：

为贯彻落实总书记关于“勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示和上级有关厉行节约、反对浪费的文件精神，充分发挥青少年在弘扬社会文明新风中的作用，团市委决定在全市少先队组织中开展 “红领巾相约中国梦 勤俭节约我先行”主题教育实践活动，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合起来，通过开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，教育和引导全市少先队员，树立节约为荣、浪费可耻的观念，养成厉行节约、文明勤俭的作风，形成你我爱节约、你我懂节能的良好氛围。

二、活动时间

2014年6月23日——7月3日

三、活动内容

1、大力开展勤俭节约宣传活动。以手抄报、校园广播、主题征文、绘画征集等多种形式，挖掘和利用传统美德中的格言警句、先进典型和优秀故事等各类资源，开展节约型社会建设和勤俭节约知识宣传。

2、开展以 “节约一滴水、节省一度电、珍惜一粒粮、节俭一分钱”为主题的节约“四个一”主题中队日活动。通过活动引领少先队员在上述四个方面检查并纠正自己的行为，自觉践行循

环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式和适度消费等良好习惯，倡导节约之风，建设节约文化。

3、向少先队员广泛征集节约金点子。鼓励他们与家长合作，搜寻学习和生活中的勤俭节约小窍门、小发明，用回收的废物制作手工艺品，通过这种方式把节俭节能的观念和行动带进家庭，扩大影响。

四、活动要求

1、加强领导，精心组织。各单位要深刻领会本次活动的重要意义，认真梳理在勤俭节约方面存在的问题，按照要求组织开展活动，同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。

2、及时反馈，确保实效。为确保本次主题教育扎实有效开展，各单位要在7月3日前将活动图片以电子文档的形式上报到学少部邮箱。我们将对活动开展较好的单位进行宣传报道。