勤俭节约我先行-团日活动策划

第一篇：勤俭节约我先行-团日活动策划

一、前言

随着生活水平的提高，“勤俭”逐渐被越来越多的人遗忘，“长流水”，“长明灯”已成为日常生活中司空见惯得现象，浪费现象更是无处不在。公共场合中，水龙头不拧紧造成资源的浪费，办公室里电脑不关，空调24小时工作，学生宿舍用水，用电量超出几十块甚至上百块。与此同时一次性用品也开始成为市民消费的主要方向，以手帕为例，在单位有抽取式的面巾纸，随身便携式面巾纸，手帕这种经济实惠又环保的用品已经淡出人们的生活视线。想想我们的铺张浪费，再想想贫困地区的艰苦环境，我们应当感到惭愧。为响应世界勤俭日的到来，我们经管学院信管专业决定举办一次以“勤俭节约我先行”为主题的团日活动。

二、活动简介

1.活动主题：勤俭节约我先行

2.活动背景：

随着时代的发展，人们的物质生活水平得到很大的提高，铺张浪费也逐渐成为一种习以为常的坏习惯。昔日“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”已成历史，“长流水”“长明灯”占据了主流。如今，世界呼唤人们节俭，地球也在呼求大家节俭，所以，在世界勤俭日到来之际，我们高呼“勤俭节约我先行”的号角，呼吁重邮人带起头来，为世界勤俭日做出自己应有的贡献。活动目的：

(1)旨在提高大家的“勤俭”意识，积极参与到“勤俭”的行列中来

(2)通过此次活动锻炼同学们的团队合作、交流、动手能力

(3)力争让更多的同学参与到变废为宝的活动中，让同学养成节约水、节约电的好习惯

(4)丰富同学们的课余生活

5.活动场地：学校雨红莲操场

活动时间：2010年10月31号

主办单位：重庆邮电大学经济管理学院信管专业团支部

6.活动对象：全体师生和南岸区的居民

三、活动流程

〈一〉活动前期宣传

（1）活动当天，把同学分为四组，每组四人，分别到中心食堂、太极广场、兴业苑食堂和老校门等人流量多的地方做宣传，使用辅助大喇叭向同学们介绍活动的意义及目的,并向把他们展示部分手工品，把人吸引到主场地

（2）在老校门口、中心食堂、5栋宿舍、太极体育馆场和雨红莲操场这些人流量多的地方张贴自制海报，吸引同学们的注意力(旁边站有专门的解说人员)

（3）在雨红莲操场设置一个主宣传场，旁边放置一个展板，展示一些缺水，缺电地区的艰苦生活现状，以及与“勤俭”有关的话题和宣传语，唤醒同学们的节约意识;让围观者在便利贴上写下节俭的好点子或对缺电缺水地区人们的祝福,用这些便利贴贴出一滴水的图案

（4）在主宣传场地表演“特色时装秀”，用废旧物品制作的衣服掀起全场的高潮

（5）对到场的观众进行分组,让他们现场体验动手的乐趣,并选出每组制作的手工展品中最优秀的作品进行展示并给予奖励，同时向他们宣传我们的后期活动,并鼓励他们积极参与

（6）到学校周围及小学宣传并送出我们的部分手工品,让他们意识到节约的重要性

（二）活动中期

（1）在教室里集合，播放最初在宣传过程中拍摄的影像资料,稳定现场的秩序

（2）活动正式开始，播放视频（有关贫困地区的真实现状）,让一个同学为到场的观众讲解“勤俭”的重要性及节俭小常识，让他们知道每节约一滴水就可以拯救一群人

(3）活动过程中穿插一些小游戏（如猜灯谜，不说你我他等），活跃现场气氛，并且进行实时拍摄录像。

（4）活动最后对同学做出的手工制品进行评比，并对优秀的同学进行奖励，呼吁大家从自我做起

（三）活动后期总结

在情人坡召集所有同学开总结大会，并制作PPT传至各个同学的QQ或群共享中让大家分享，把节约的理念植入他们的心中

四、经费预算

（1）租展架两个16元

（2）大喇叭四个80元

（3）租桌椅：21元每套2套42元

（4）手工制品原材料：10元

（5）胶带：一元每个3个3元

（6）剪刀：1元5角每个2个3元

（7）硬纸： 5元

总计： 159元

五、备注：若临时有变动则自行更改

第二篇：勤俭节约我先行

“勤俭节约伴我行” 主题队会

(四年级五班)

一、活动目标：通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。让队员体会到能源的重要，体会到能源的有限性，所以要珍惜资源，节约资源。主持人：章七七

符博瑞

二、活动准备

1、阳光系列勤俭节约视频。

2、准备节目：

1、四位同学背诵古诗《悯农》。

2、三句半。

3、拍手歌等。

三、活动过程：

㈠、队会前准备：集合报数，中队长向辅导员报告人数，敬礼归队。㈡、队会开始：

1、辅导员宣布全体起立。

2、伴着音乐，旗手出旗，同时少先队员行队礼。

3、中队长：“唱队歌”。

4、中队长讲话，宣布活动开始。亲爱的少先队员们： 中华民族几千年，节俭精神世代传。绿色环保，勤俭节约，为我们当代少年提出了新的要求。今天我们就准备举行“勤俭节约伴我行”主题大队会，望各位队员踊跃参与，积极活动，通过活动受到教育，通过活动体现出我们的风采。我宣布“勤俭节约伴我行”主题队会现在开始。

主一：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响 主二：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕；

主一：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪” 主二：勤俭节约,是一种美德 主一：勤俭节约,是一种创造

合：勤俭节约是中华民族的优良传统

第一篇章——珍惜粮食

合：主题队会第一篇章，珍惜粮食。

主持人1：下面请队员们看看我们学校的同学们吃午餐的情况。播放阳光系列视频一

主二：同学们你们看了这段视频想说点什么呢？请同学说。

主一：伙伴们：我们每天都要吃饭，大家知道吗？每一粒粮食都是农民伯伯付出了一滴滴汗水换来的。

主二:请欣赏古诗朗诵：《悯农》表演：四个同学从右边依次上场，依次朗颂古诗中的一句。接着四人合：“爱惜粮食，从我做起，从小做起。”四人从左边下场。

第二篇章——节约用电

主一：主题队会第二篇章节约用电，请大家看大屏幕 主二：如果我们全班同学每人浪费一度电 主一：这些电可以使25瓦的电灯亮126天 主二：一台电视机可以开31.6天

主一：可见，节约用电好处多呀，下面请听一听电有哪些作用。《电的作用》有请第一小队。

主一：节电要从身边做起，从点滴做起。请欣赏视频，看看我们学校的同学们是怎么做的呢？《阳光系列视频——勤俭节约三》中的前面一段 主二：既然电有这么多作用，所以我们要从现在开始节约用电。

第三篇章：节约用水

合：主题队会第三篇章“节约用水” 主一：水是生命的源泉

主二：水是生命需要最主要的物质，主一：请欣赏阳光系列视频三（接着播放视频）

主二：一滴滴水滴，汇成江河长千里。接下来请欣赏拍手歌(二小队)主一：是呀，只有大家都注意节水了，生活才会安定和谐； 主二：只有大家都注意节水了，环境才会优美舒适。合：节约用水，人人有责。

第四篇章——节约用纸

主二：主题队会第四篇章《节约用纸》

主一：节约用纸是保护地球资源的一个好办法，但是我们应该怎能样节约纸资源呢？

主二：请欣赏《节约用纸小窍门》。（三小队）主一：做为新世纪的小学生我们要

合：节约一滴水，节约一度电，节约一张纸

主

一、通过调查，我们知道了校园六大浪费，请队员们随我一起看看大屏幕：出示

主二:那么我们怎样做到勤俭节约呢？（各小队讨论交流汇报）主持人分别请各组汇报交流。

经过各组队员的交流汇报，总结如下：请看大屏幕（两个主持人分别说）主一：总结得这么好，下面我们就四小队为我们带来的三句半《节能减排，低碳生活》

主一：浪费水就是消耗生活，污染水就是栽培苦涩。

主二：电要节省，不用时，请随手关掉电源。一次性物品要少用或不用。主一：珍惜资源，永续利用。

主二：让天更蓝，水更清，地更绿，这是我们的责任。（合）让我们一起行动起来吧，勤俭节约伴我行！

主一：勤俭节约，我们要从身边的小事做起，我们中队委为此制定了小学生节约公约

合：让我们一起来读一读：（看大屏幕）

主一：让我们把节约公约张贴在校园内，让它时刻提高醒我们，注意自己的行为，让我们为祖国创造更多的财富。

四、辅导员讲话

今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一分钟。合：勤俭节约，从我做起，从小事做起！

五、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）

六、退旗、敬礼、奏乐。

七、中队长宣布活动结束（四年级五班勤俭节约我先行主题队会到此结束。）

第三篇：勤俭节约我先行

勤俭节约我先行

教育部日前发出通知，要求各地各校厉行勤俭节约，创建节约型校园。各地教育部门要模范执行中央关于厉行勤俭节约的要求，牢固树立勤俭办教育观念，坚决反对和纠正各种形式的铺张浪费现象。各级各类学校要从实际出发，针对突出问题和关键环节，制订厉行节约的具体实施办法，精打细算，提高教育经费使用效益，努力建设节约型校园。要切实抓好勤俭节约教育，营造节约光荣、浪费可耻的氛围，广大教师要以身作则，为人师表，教育引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食，不攀比吃穿。教育部将就厉行节约、反对浪费问题组织专项督查。

在这一要求下，很多学校的“开学第一课”便从节约开始，不但学校精简了开学典礼，还开展了倡导勤俭的系列主题活动，发出了“厉行勤俭节约”等倡议，刮起了一股“勤俭节约”之风。勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，大到治国、平天下，小到修身、齐家，都离不开勤俭节约，正所谓“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。

我希望，这种“勤俭节约”之风不要成为一阵风，而是在校园里长刮不息，以营造节约光荣、浪费可耻的氛围。如今，浪费现象在广大青少年学生中间屡禁不止。据报道，近百元的书包还没用破就换新的，精美的笔记本刚用几张就提前“下岗”，铅笔、橡皮还没用完就被“送”进垃圾箱„„诸如此类的文具浪费现象十分普遍。

青少年学生的餐桌浪费更是触目惊心。两年前有媒体报道，某地一所小学，每天中午学生午餐后，总会有人从学校挑出数百斤潲水。当地居民

反映：这些潲水其实都是白生生的米饭和新鲜菜、肉，完全是浪费粮食。前不久，也有媒体记者随机与18位学生进行交流，发现几乎每个人都有倒剩饭菜的记录，一半以上的学生表示，自己每天都要倒剩饭菜，基本上是吃一半，倒一半。曾经朗朗上口的诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，被抛到了九霄云外。

一些学生的日常消费水平、超前消费观念也十分惊人，热衷于攀比和摆阔，花钱无节制，有些学生手机话费月均四五十元，有人出行必打车、穿衣必名牌，有人过生日会“凑份子”、得奖会请客，甚至去成人娱乐场所庆祝„„完全忘记了父母挣钱来之不易、零花钱并非自身辛劳所得。学生“漠视”浪费，固然与学生本身的习性有关，但也折射出节俭教育严重缺位，节俭观念并未入脑入心。在以学生成绩和学校升学率为单一评价指标的制度之下，我们的学校和老师，一门心思地追求学生的成绩，“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”，对学生的节约等教育便会有所弱化。在建设节约型社会迫在眉睫的当下，在全社会都在厉行勤俭节约、反对铺张浪费的同时，我们务必要将勤俭节约的传统美德教育，常态化地融入到课堂，融入到学生心中。

要知道，你们是祖国的下一代，是我们各项事业的接班人。钱财虽是个人的，但资源却是全人类的，事关民族生存和长远发展，现在我们饿了有饭吃，将来地球饿了怎么办？岂能不“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”？我希望同学们做到“废物再利用，光盘你我他”！

第四篇：勤俭节约我先行活动方案1

关于在全市少先队组织中开展“红领巾相约中国梦勤俭节约我先行”主题教育实践活动的通知

各镇（区）中心校、各镇（区）少先总队、市直属少先大队：

为贯彻落实总书记关于“勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示和上级有关厉行节约、反对浪费的文件精神，充分发挥青少年在弘扬社会文明新风中的作用，团市委决定在全市少先队组织中开展 “红领巾相约中国梦 勤俭节约我先行”主题教育实践活动，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合起来，通过开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，教育和引导全市少先队员，树立节约为荣、浪费可耻的观念，养成厉行节约、文明勤俭的作风，形成你我爱节约、你我懂节能的良好氛围。

二、活动时间

2014年6月23日——7月3日

三、活动内容

1、大力开展勤俭节约宣传活动。以手抄报、校园广播、主题征文、绘画征集等多种形式，挖掘和利用传统美德中的格言警句、先进典型和优秀故事等各类资源，开展节约型社会建设和勤俭节约知识宣传。

2、开展以 “节约一滴水、节省一度电、珍惜一粒粮、节俭一分钱”为主题的节约“四个一”主题中队日活动。通过活动引领少先队员在上述四个方面检查并纠正自己的行为，自觉践行循

环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式和适度消费等良好习惯，倡导节约之风，建设节约文化。

3、向少先队员广泛征集节约金点子。鼓励他们与家长合作，搜寻学习和生活中的勤俭节约小窍门、小发明，用回收的废物制作手工艺品，通过这种方式把节俭节能的观念和行动带进家庭，扩大影响。

四、活动要求

1、加强领导，精心组织。各单位要深刻领会本次活动的重要意义，认真梳理在勤俭节约方面存在的问题，按照要求组织开展活动，同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。

2、及时反馈，确保实效。为确保本次主题教育扎实有效开展，各单位要在7月3日前将活动图片以电子文档的形式上报到学少部邮箱。我们将对活动开展较好的单位进行宣传报道。

第五篇：勤俭节约我先行

主题班会方案设计：

勤俭节约我先行

活动背景：

勤俭节约是中华民族的传统美德。加强勤俭节约建设，对整个社会具有重要意义，更是社会主义精神文明建设的要求。学校是培养社会主义接班人的地方，让学生从小养成勤俭节约的好习惯，是实现社会主义精神文明建设的重要保证。新版《中小学生守则》第九条倡导：勤俭节约护家园，不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。因此，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，能够培养学生良好的行为习惯，传承勤俭节约的美德。

我班学生已经五年级了，由于大部分学生都是独生子女，从小的生活环境比较优越，因此在勤俭节约方面做的不够好。就餐时经常有学生饭菜不吃几口就倒掉；洗手的时候有的学生不关水龙头，甚至打起了水仗；还有最后一位离开教室的同学总忘记关掉电源„„针对班级里的浪费现象，组织开展本次班会，使学生懂得勤俭节约的重要，从小养成勤俭节约的好习惯。活动目标：

1.懂得勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2.明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。3.树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识，培养节粮

节水节电的好习惯。

4.通过倡议，把勤俭节约落实到生活中去，学会节粮、节水、节电。活动准备：

教师准备：

1.召开班委会，商讨班会具体实施方案。2.背景音乐《勤俭节约歌》，制作PPT课件。3.准备身边浪费现象的视频、图片。4.选好主持人。学生准备：

1.了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电”的相关规定。

2.查找有关勤俭节约的典型事例，搜集关于勤俭节约的名言警句。

3.提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。

4.准备表演节目。

5.两位主持人做好组织、准备工作。活动形式：

表演、讨论、体验、团体心理辅导等。活动过程：

一、聆听故事，初步认知

故事集锦：PPT展示每组收集的关于勤俭节约的代表故事。1.提问：你身边有这样的人吗？有人说我们现在的生活条件好了，不需要再像过去那样节俭了，你认同吗？

2.小组讨论。

3.集体归纳：即使我们的生活条件好了，我们也应该继承勤俭节约的美德。

二、观看影片，加深了解

观看视频，有些在学校餐厅里就餐的学生，只吃了几口饭，就全部倒掉了，墙上张贴的“光盘行动”成了摆设。

1.提问：什么是“光盘行动”？为什么要“光盘行动”？想一想自己在餐厅就餐时有没有做到光盘？如果你就餐时刚好看到这一幕，你会对该学生说些什么？

2.小组分享。

3.集体归纳：“光盘行动”要落到实处，就餐时不浪费一粒粮食，遇到浪费现象能进行适当的劝阻。

三、镜头回放，品味感悟

出示图片：校园里正在“哗哗”流水的水龙头，地上已经湿了一大片，而来往的学生却视而不见。

1.提问：如果是你，你会怎么做呢？ 2.小组讨论。

3.集体归纳：珍惜水资源，洗完手要把水龙头及时关掉，看到没有关紧的水龙头要主动拧紧。

四、联系实际，强化理解

小品表演：甲同学昨晚最后一个离开教室忘记关灯，今早班长开门时发现了，于是找到甲同学打算教育一下他。谁知道甲同学竟不依不饶的说：“反正是学校的电灯，又不是我家的！”

1.提问：你曾经最后一个离开教室而忘记关灯了吗？看了这个小品，你有什么感受？如果你是甲同学，你会怎么做？

2.小组讨论。

3.集体归纳：节约用电，从我做起。

五、动手实践，深入体会

1.提问：面对这些令人痛心的浪费现象，你或许还没有意识到节俭的重要性。下面让我们一起动手来算一笔账：

（1）每人节约一粒米，那全国13亿人呢？（2）每人节约一滴水，那全国13亿人呢？（3）每人节约一度电，那全国13亿人呢？ 2.观看图片：

（1）每人每天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家食用18年。

（2）每人每天节约一滴水，全国一年就节约2万多吨水，可供一个家庭使用200年。

（3）每人每天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000元，可以盖5所小规模的小学。

3.看到这些触目惊心的数字，你以后还浪费吗？你想对那些

浪费的人说些什么？怎样才能做到节俭呢？

（1）小组讨论。（2）全班交流。

（3）集体归纳：这些数据提醒我们在生活中要养成勤俭节约的习惯，节俭能创造财富，节俭能创造美好的生活！

六、引起共鸣，发出倡议

1.出示课前搜集的关于勤俭节约的名言，选择自己喜欢的几条背下来。

2.学生动手归纳自己的收获：

让我们从身边小事做起，从每一粒粮食、每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献。活动小结：

1.学生小结：我们通过今天这节班会课，认识到勤俭节约的重要性，希望我们每一个人都能严格要求自己，养成节俭的好习惯。我们还向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我们五年级的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天！

2.班主任小结：今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与。老师很高兴，希望以后，对大家而言，节俭是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节俭是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节俭是

一种时尚，大家紧紧地追随它。同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程，全民参与的工作。作为一名少先队员，希望我们做到两点：一是“心动“，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园！活动延伸：

1、班级设计出一次关于勤俭节约的黑板报。

2、开展“节约小达人”评选活动，再次召开主题班会。

情境问答：

（1）作为班主任，如果你当时在教室里，会怎么处理这件事？

1、控制感情，沉着冷静。这时候不能对学生发火，会激化学生之间的矛盾。

2、我会向他们走过去，慢慢的走，有班主任的威严，然后一声不响的把书捡起来。让他们意识到这只是一件小事，没有必要大动干戈。

3、转移注意力。这时候可以开始上课，把所有学生的注意力吸引到课堂上。

（2）事后，你又会采取哪些举措加强班风建设？

1、个别教育，融入集体。单独找这两位学生谈心，谈话过程注意尊重学生，适时引导他们发现自己的问题，教导他们遇事宽容一点并能勇于承担自己的责任。

2、开展活动，增进团结。可以是各种各样富有教育意义的活动，比如：主题班会、团队活动等。旨在教育全体学生学会关心同学，热心帮助他人，同时发展同学间的友谊，增进同学间的团结。

3、培养骨干，形成核心。留心发现和培养积极分子，实行班干部轮换制，培养学生的工作能力，鼓励他们奋发向上，为建设良好班风作出贡献。

4、重视舆论，完善规范。保证正确的舆论向导，使舆论和

班风相互影响、相互强化。而班级规范则是需要不断改进和完善的，有助于提升班级凝聚力，形成优良的班风。