“大手牵小手,关爱农民工子女”活动策划方案

第一篇：“大手牵小手,关爱农民工子女”活动策划方案

经贸系三月德育实践活动月特色活动 “大手牵小手，关爱小学生成长“活动方案

一、活动主题

“大手牵小手，关爱农民工子女”

二、活动背景

随着我国改革开放的深入发展以及城市化进程的加快，大量农民工涌入城市，党和国家对农民工问题也越来越重视，出台了一系列方针措施维护农民工利益，为农民工创造更好的条件。当前农民工关注的利益之一就是农民工子女的义务教育问题，这些农民工子女虽然已经来到了城市，生活在城市，但是他们并没有真正的融入城市，绝大多数的农民工为了养家糊口而整天忙于工作，并不能很好的关心他们的子女，这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，而且由于农民工自身的文化水平有限，不能辅导子女学习，因而农民工子女的学习也有很大的提升空间。根据这一情况，我经济贸易系把“大手牵小手，关爱农民工子女”作为德育实践月特色活动的主题，制定了一系列关爱行动计划。通过这一系列活动，让所有的农民工子弟都学会学习，学会生活，学会关心，学会感恩，让他们能健康成长。

三、活动目的

为了弘扬民院爱心文化，关注社会弱势群体，帮扶农民工子女，关爱他们的心理健康，辅导他们的课程学习，带领他们开展丰富多彩的文体及社会实践活动，更好地促使他们健康成长、成才。同时弘扬志愿者精神，增强大学生的社会责任感。为此我经济贸易系特组织此次以“大手牵小手，关爱农民工子女”为主题的特色活动，通过一系列活动向大家展示民院的爱心文化和民院学子的精神风貌。

四、活动时间

2011年3月10日——3月31日

五、活动地点

长沙市香樟小学

六、负责部门

学工部、团总支、学生会

七、活动预期效果

此次实践活动预计会对学校农民工子女，我系学生干部和学院系部三方面产生积极

影响：

首先，对农民工家庭而言，此次实践为农民工子女提供一定的帮助，为农民工子女带去温暖，同时呼吁社会加强对农民工子女的关注.其次，对学生而言，可以从实践中提高经验，增强对农民工子女的了解和关注.同时提高自己的社会公益心和责任感，感受和弘扬志愿者精神。

最后，对系部和学院而言，一方面可以通过此次社会实践来提高系部整体的教育实力与实践力度；另一方面，也可以进一步提升学校学院学校学院的知名度。

八、活动主要内容

（一）“大手牵小手，关爱农民工子女”启动仪式

1、活动时间：3月22日下午3:30

2、活动地点：长沙市香樟小学

3、活动参与者

长沙民政学院经济贸易系：党总支副书记徐怀、学生干事邓接红、德育专干梁明山、青年志愿者代表

长沙市香樟小学：香樟小学校长、少先队辅导员、各班班主任、农民工子弟代表

4、活动准备工作 a、学院内部宣传此次活动

b、邀请省级、市级媒体采访此次活动，并做报导 c、在系内、院内详细报导此次活动 d、对相关人员的工作进行安排

5、活动流程

a、香樟小学张校长发表讲话，致开幕词； b、经济贸易系党总支徐怀副书记讲话；

c、经济贸易系德育指导老师梁明山老师做具体活动部署； d、民政学院经济贸易系青年志愿者代表付此航发表志愿者倡议书； e、香樟小学学生代表发言； f、香樟小学学生家长代表发言；

g、经济贸易系徐怀副书记与香樟小学校长共同宣布此次活动正式启动。

（二）捐赠图书文具活动

1、活动时间：3月22日下午4点

2、活动地点：长沙市香樟小学

3、活动参与者

长沙民政学院经济贸易系：德育专干梁明山、青年志愿者代表

长沙市香樟小学：香樟小学校长、少先队辅导员、各班班主任、农民工子弟代表

4、活动准备工作

a、在全系宣传此次图书文具捐赠活动，让学生对本次活动有个初步的了解 b、全系范围内向学生发起倡议，鼓励学生捐赠图书文具 c、采买一部分图书文具

（三）开展农民工子女心理辅导活动

1、活动时间：3月22日下午四点—六点

2、活动地点：香樟小学

3、活动参与者

长沙民政学院经济贸易系：学生干事邓接红、德育专干梁明山、青年志愿者代表、系团总支学生会心理发展部成员

长沙市香樟小学：少先队辅导员、各班班主任、农民工子弟

4、活动形式

我们将主要通过游戏和与农民工子女聊天交流的方式，了解他们内心的想法，在一定程度上解决他们的心理问题，游戏安排如下：

a、单双向沟通训练 b、优点集中营 c、拥抱目标 d、理想开花

注：详见心理辅导方案

（四）开展农民工子女课程学习辅导活动

1、活动时间：3月22日—3月30日

2、活动地点：香樟小学

3、活动参与者：

长沙民政学院经济贸易系：学生干事邓接红、德育专干梁明山、青年志愿者代表、系团总支学生会学习部成员

长沙市香樟小学：少先队辅导员、各班班主任、农民工子弟

4、活动形式

课程学习辅导活动将分为三次进行，以下为日程安排

a、3月22日：相互熟悉，培养学习兴趣 b、3月26日：英语学习辅导、语文辅导 c、3月30日：数学学习辅导 注：详见学习辅导方案

（五）家访活动

1、活动时间：3月22日—3月31日

2、活动地点：农民工子女家里

3、活动参与者：

长沙民政学院经济贸易系：学生干事邓接红、德育专干梁明山、青年志愿者代表 长沙市香樟小学：少先队辅导员、农民工子弟代表

4、活动形式

通过走访农民工子弟家庭，与他们的家长进行沟通，了解他们的生活学习情况和内心感受，在生活和学习上提供一定的帮助。

（六）带领他们开展丰富多彩的文体及社会实践活动

1、活动时间：3月25日下午

2、活动地点：长沙民政学院内

3、活动参与者：

长沙民政学院经济贸易系：学生干事邓接红、德育专干梁明山、青年志愿者代表 长沙市香樟小学：少先队辅导员、农民工子弟代表

4、活动流程

a、下午两点，经贸系老师及志愿者代表与香樟小学代表碰面，带领参观民政学院 b、下午三点，参观图书馆，在图书馆看书 c、下午四点半，休闲草坪玩游戏、聊天

经济贸易系团总支学生会

2011年3月

第二篇：“大手牵小手,关爱农民工子女”活动策划方案

策划部门：经贸系团总支

2011年3月10日

目录

一、活动活动背景二、三、四、五、六、七、活动目的与意义 活动时间与地点 开展形式 活动内容 活动开展 活动经费预算

一、活动背景

伴随着我国改革开放的深入发展和工业化、城镇化的加快，农民工群体进城规模不断扩大，速度不断提高，农民工问题已经成为重大的经济和社会问题。同时，义务教育段适龄的农民子女大量随父母进城求学。然而，绝大多数的农民工为了养家糊口而整天忙于工作的时候并不能很好的关心他们的子女，这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，极不利于她们的健康成长，使他们的成长受到严重的影响。根据这一情况，学校团委把“大手牵小手，关爱农民工子女”作为一项重要任务，制定了一系列关爱行动计划。通过这一系列活动，让所有的孩子学会学习，学会生活，学会关心，学会感恩，让孩子们都能健康成长。

二、活动目的与意义

弘扬民院爱心文化，关注社会弱势群体，帮扶农民工子女，关爱他们的心理健康，辅导他们的课程学习，带领他们开展丰富多彩的文体及社会实践活动，更好地促使他们健康成长、成才。同时弘扬志愿者精神，增强大学生的社会责任感。

三、活动时间与地点、参与人员

活动时间：2011年3月10日——3月31日

活动地点：长沙市香樟小学

参与人员：领导老师，学生党员干部，学生代表

四、活动开展形式

1.由系领导、老师带领，学生会干部组织，前往长沙市香樟小学。2.所有参与者分小组分别与学生认识、交流并与之参与各项活动。

3.向小学的负责人、老师等询问了解学生的各项基本情况。

4、组织并与学生一起参与分时间段开展的各种与学习、生活、身心健康、社会实践等活动。

五、活动内容

1、“大手牵小手，关爱农民工子女”启动仪式

2、捐赠图书文具活动

3、开展农民工子女心理辅导活动

4、开展农民工子女课程学习辅导活动

5、家访活动

6、带领他们开展丰富多彩的文体及社会实践活动

六、活动预期效果

此次实践活动预计会对学校农民工子女，我系学生干部和学校学院三方面产生积极影响：

首先，对农民工家庭而言，此次实践可以帮部分家庭稍微缓解经济困难问题，为农民工子女带去温暖，同时呼吁社会加强对农民工子女的关注.其次，对学生而言，可以从实践中提高经验，增强对农民工子女的了解和关注.同时提高自己的社会公益心和责任感，弘扬和感受志愿者精神。

再次，对系部和学院而言，一方面可以通过此次社会实践来提高系部整体的教育实力与实践力度；另一方面，也可以进一步提升学校学院学校学院的知名度。

六、活动开展

(一)活动准备阶段

1、前期与学校的负责人进行相关问题的协商；

2、策划好活动的流程；

3、购买一些文具、干货零食等；

4、策划好心里辅导、课程学习、文娱和实践活动内容；

5、对家访的学生进行各方面情况的了解。

(二)活动举办阶段

1、经贸系宣传部成员负责活动开展前的宣传工作；

2、活动主要负责人：经贸易系徐怀副书记；

3、活动参与者：经贸系领导、老师、学生党员干部、学生会成员及学生代表，大约共60人；

4、分为10组，每组约6人；

5、经贸系学习部负责活动中学习辅导的策划和开展；

6、经贸系心理发展部成员负责系里辅导活动的策划和开展；

7、经贸系新闻部成员活动中摄像工作；

8、经贸系办公室成员负责最后材料的收集和整理。

(三)活动后续阶段

1、与学生们合影留念；

2、活动后做感想和总结；

七、活动经费预算

1、购买图书文具..............................................150元

2、购买食品...........................150元

3、其他活动经费.......................300元

总计：

600元

第三篇：“大手牵小手,关爱农民工子女”启动仪式流程

“大手牵小手，关爱农民工子女”启动仪式流程

一、活动时间：2011年3月22日下午3：30

二、活动地点：长沙市香樟小学

三、活动参与方

1、长沙民政职业技术学院经济贸易系：党总支徐怀副书记、学生干事邓接红老师、德育专干梁明山老师、青年志愿者代表

2、长沙市香樟小学：香樟小学张校长、少先队辅导员任老师、各班班主任、农民工子弟代表、农民工子弟家长代表

四、活动准备工作

1、相关的联络及筹备工作

2、邀请省级、市级媒体采访此次活动，并做报导

3、标语、横幅及相关材料物品的准备工作

4、场地的布置

五、启动仪式主持人

香樟小学少先队辅导员任老师

六、启动仪式工作流程

1、香樟小学张校长发表讲话，致开幕词

2、经济贸易系党总支徐怀副书记讲话

3、梁明山老师介绍本次牵手活动的主要内容

4、民政学院经济贸易系青年志愿者代表付此航发表志愿者倡议书

5、家长代表发言

6、香樟小学学生代表发言

7、经济贸易系徐怀副书记与香樟小学校长共同宣布此次活动正式启动

8、捐赠图书、文具

第四篇：小手牵大手活动方案

“小手牵大手，文明一起走” 六城同创活动方案

（二）为深入贯彻州委、州政府“六城”同创（创建“优秀旅游城市”“文明城市”“园林城市”“卫生城市”“森林城市”“环保模范城市”）战略部署精神，动员和组织广大师生积极参与创建活动，发挥学校在“六城”同创工作中的生力军作用，按照州委州政府、各级政府及县教育局文件精神，中营镇民族中心学校特制定《“小手牵大手 文明一起走”“六城同创”活动实施方案》。

一、工作领导小组

组 长：曹友海（校长）

常务副组长：覃道胜（常务校长）

副组长：唐纯娥（副校长）金健（副校长）

成 员：覃和明 何俊如 覃正砚 田学芹 吴世红 刘国炎 高宏元

杜佳佳 李芳 李美琴

领导小组下设办公室

主

任：何俊如（负责活动协调、组织、实施、资料汇编）

副主任：覃正砚（负责活动策划、组织、实施、考评）

宣传组：宋庆明

各班班主任（负责活动宣传报道）

志愿者执行组：唐虹（四年级）覃章红（五年级）袁丽平（六年级）王永杰（701班）宋庆明（702）高宏元（801）高盼（802）周永鹄（901）何俊如（902）

二、工作目标及内容

（一）工作目标：全体师生了解“六城同创”活动内容，积极参与创建活动；学校环境、卫生状况得到明显改善；师生人文素养和道德修养得到明显提升；学校教学理念发生较大转变；学校社会宣传作用得到有效发挥。

（二）工作内容

“小手牵大手 文明一起走”文明劝导和志愿服务活动。如“回到家庭向父母宣传活动”、“走上街头向市民宣传活动”、“走入工厂向企业宣传活动”、等志愿服务活动，有效发挥学校的社会宣传优势，在校内外营造浓厚创建氛围。全体师生参与，开展校园环境“绿化、美化、净化、亮化”活动。结合最美班级创建绿化、美化教室，净化、亮化办公室，做到校园环境整洁干净、无卫生死角；学校食堂“三证”俱全（经营许可证、卫生许可证、从业人员身体健康合格证），教育学生不买无“三无”、过期、霉变食品。校外以 “芭蕉河尾水河道清理与维护”、“远离白色污染”实践活动为主。

三、工作措施

（一）提高认识，加强组织领导。政教处召集团委与少先队召开活动筹备会，让师生充分认识到“六城”同创活动是对青少年进行文明素养提升，不断推进社会文明进步的重要之举，要充分认识开展这项活动的重大意义。各办公室、班级要按照方案在规定的时间内开展活动，完成任务，上报活动资料。

（二）精心组织，确保工作落实。中小学部学科教师负责自己办公室卫生及集体的内务整理。班级跟班教师：九（0）一（金冬梅）、九（0）二（吴长威）、八（0）一（刘国炎）、八（0）二（董佑萍）、七（0）一（万小明）、七（0）二（谢妙）、六年级（向翠玉）、五年级（朱彦秋）四年级（金酉香）、三年级（王青）二年级（杨锋、钟香云）、一年级（杨芳、梅桂英）一至三年级班主任与班级跟班教师负责组织本班学生在校内劳动。校外由四至九年级志愿者组成宣传队和清扫队，分区域由唐纯娥、何俊如、李芳、杜佳佳和相应班主任（周永鹄、高宏元、高盼、王永杰、宋庆明[兼]、袁丽萍、覃章红、唐虹）带队完成，维护学生活动纪律与安全。四至六年级每个班20人佩带红领巾在李芳与杜佳佳老师具体引导下发放宣传单，搞好“小手牵大手 文明一起走”文明劝导和志愿服务。七年级至九年级班主任负责召集各班十名同学组队参与志愿者服务——以 “芭蕉河尾水河道清理与维护”、“远离白色污染”“清理街头牛皮癣”活动为主。剩下的学生由班主任安排后，值周组覃正砚、钟湘云、万小明全面督查在学校内进行劳动。未参加志愿服务队的教师负责搞好各自办公室及宿舍楼的公共卫生。政教处要建立健全创建工作台帐资料和档案，做到“五有”即有方案、有组织、有措施、有记录、有经验材料，确保创建活动规范化推进。

（三）加强检查，落实考核制度。六城同创活动是长期系统工程，学校校长办将不定时督查，并汇同教务处、团支部和少先队大队要将“六城同创”纳入最美办公室，最美班级、最美园丁，最美少年评选活动中，对开展得好的班级、个人进行表彰奖励和宣传推介，并作为评优表模的重要依据。

中营镇民族中心学校

2015年10月28日

第五篇：“大手牵小手”活动方案

“大手牵小手”莲花湖亲子徒步行

活动目的：

结合主题活动《我的运动我做主》的内容，让孩子们走出幼儿园，走进大自然。与运动相结合，开展了“大手牵小手”亲子环湖徒步行，爸爸妈妈牵上孩子的手，哥哥姐姐牵起弟弟妹妹的小手一起前行。让孩子在活动中，感受亲子间的乐趣，感受到作为大哥哥大姐姐的担当要照顾好弟弟妹妹，也爱护了我们的环境，锻炼了我们的身体。

活动意义：

现在，很多小朋友们的愿望就是爸爸妈妈能够多陪陪自己，可是，实际上，爸爸妈妈每天都要出去工作，很少有时间和精力回到家后，还继续陪孩子玩耍，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。就是因为现在的这种状况，我们举办这次的亲子活动，亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。让家长和孩子通过游戏增进感情，也让孩子能够感到父母的陪伴。为孩子们带来一份美好的回忆。

活动准备：

横幅、家委会旗子、垃圾袋、地垫等等。活动流程：

1.9:00莲花湖大门口集中。2.9:10主持人介绍活动流程及意义。3.9：30环湖徒步行及捡一捡地上的垃圾。4.10:30亲子小游戏。5.11:00亲子自由活动。