小学体育教师事迹

第一篇：小学体育教师事迹

XXX是一位普通的体育教师。从教十一年，她牢记人民教师“教书育人”的光荣使命，他是一直非常的严格要求自己，兢兢业业地工作着。没有豪言壮语，没有惊人之举，只是在平凡的岗位上，倾注着全部心血，做着平凡的工作，比他人更扎实、更投入，更有成效。她是学校 “青年新星”、“教学明星”，是区优秀教师，市对口扶贫先进个人。

一、勤学深钻、业务精湛

体育工作是程老师热爱的事业，上好每一节课是她追求的目标。2001年国家启动了新的一轮课程改革。程老师认真学习《体育与健康课程标准》，按《标准》制定计划，认真备课，努力寻求好的方法，让每一节课都是好课。由于她刻苦钻研，在区小学新课程体育教学竞赛课中荣获三等奖。在区中小学体育教学教案评选活动中荣获小学组一等奖。她撰写的体育教育案例获区级比赛二等奖，两篇论文 荣获市第三届、第四届基础教育课程改革大赛三等奖。连续两年的年度考核被评为优秀。

2OO2年她担任教研组组长，她深知要把工作干好，仅靠个人是不行的，必须依靠整个团队。她组织老师学习新理论，拟定校本实验方案、课程教学实施方案，着力探讨阳光体育如何在校园开展。根据学校的实际情况，制定了学生每天进行锻炼的安排表。由于场地有限，一些体育项目无法在大课间活动开展时，就利用操场上的每一个角落，合理的安排，让每一位学生在活动时都能享受到锻炼的乐趣，健康地成长。每次活动时，程老师都到场，落实学生每天在校锻炼一小时。去年区教委领导来视察，学校开展的大课间活动赢得的了一致好评。

她积极组织开展体育校本教研活动，坚持每月同伴互听课四节以上，并积极开展课后反思、互议，学校体育组工作朴实、扎实、有效。07年在市开展的第二届中小学优秀教研组长评选活动中，她被评为重庆市“优秀教研组长”。

二、爱岗敬业、无私奉献

程老师有着强烈的责任感和事业心，有全心全意为人民服务的思想。她热爱事业甚于她的家人。

2006年2月，她的丈夫做了脑部囊肿切除手术后，她本该去照顾病重的丈夫。但当时正是区“三跳”比赛前夕。为了取得好成绩，早上七点到校训练学生。晚上六点才能回家，忙碌奔波，让她疲惫不堪，可是她没有怨言，也没有计较报酬。有的只是对丈夫的愧疚，对三岁女儿的歉意。那一年，学校取得了前所未有的好成绩——区团体总分第三名！

20O6年6月，学校安排她支教。八月中旬，不幸又一次降临她家，她的母亲经医院确诊，左肾长了恶性肿瘤，已是晚期，必须马上进行手术。丈夫脑部囊肿才切除半年，女儿才三岁半，母亲又重病。学校考虑她家里的特殊情况，准备换其它老师去支教。她却说：“学校的工作已安排好，困难我能克服，还是我去”。多好的一位教师啊，她把她的爱心、孝心、责任心全部无私地献给了人民的教育事业。

九月她来到了石柱县双庆小学。在那里，她耐心指导当地的体育老师，将教学经验传授给他们，公开自己的课堂。还到学校所辖的最艰苦的梁峰小学，最远的小坪小学上示范课，让那些从没有上过体育课的孩子享受到锻炼、学习的乐趣。在县教委组织的体艺测评中，她的教学赢得了领导们的肯定，还要求她上示范课给全县的体育老师观摩。在支教中，在石柱县组织的蓝球队比赛中，她带的队获得了第六名，她获得了“优秀教练员”的称号。她还将自己利用休息写好的高中低三本教案留给了当地学校。想让以后备课有样可查。那一年双庆小学的体育工作在县里的考评中名列第四名，进步很快。

支教结束，当地学校还送给学校锦旗一面。上书“怀一流师资，润山区教艺”。当年，她被当地评为“重庆市对口扶贫工作先进个人”。

三、以德示范、爱生如子作为体育老师，她每天着装运动服，运动鞋，在日晒风吹的绿荫操场上磨砺自己，以身作则，给学生榜样的力量。她严谨认真，孩子们尊重她。

作为教研长，她工作主动，一丝不苟，从不张扬，常常放弃休息，老师们信服她。

“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣！”。她爱生如子。学生在上课、比赛时不小心受伤，她会倍加关心甚至亲自送往医院。她带领学生参加各种比赛，经常自己掏钱帮助学生解决困难。孩子们常说：“程老师像我妈”，家长说：“把孩子交给程老师放心”。她所教的六年级学生家长找到她收费训练，她总是婉言谢绝。

学校退休老师要参加退协举行的“迎奥运、健身体”的活动，她不辞辛劳去辅导七、八十岁的老人们做自编哑铃操，老人们都夸她负责、热心，是个好青年。

“德为师之本、爱为师之先”。XXX老师就是这样一位师德高尚、业务精湛、热爱学生的好老师。

秀苹老师1996年毕业于河北省滦县师范学校体育专业，2002年取得小学教育专科学历后，又不断更新知识结构，于2004年取得了本科学历，小学高级教师，现担任玉田镇八里铺小学1-6年级体育课，并兼任体育特长生的培养。在工作中，她忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针政策，遵守学校的各项规章制度，服从领导，团结同事，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。时刻注重自身的师德修养，力争做一名大家公认的合格的教师。

该教师具有良好的教育理论素养和较强的业务素质，一学年以来，她在平凡的教学岗位上勤奋扎实地工作，取得了优异的成绩。在教学过程中她注重实施素质教育，用科学的教育思想和先进的教育理念指导教育实践，积极开展课堂教学实践与研究。课堂上她利用灵活多变的教学手段激发学生的学习兴趣，强调课堂教学是师生互动、互学的过程。她不断进取，积极参加各级教学比赛以提高自己的教学水平，08年在唐山市体育教师教学基本功大赛中获得一等奖；在河北省体育教师教学大赛中获得二等奖；代表玉田县小学体育教师参加了河北省组织的全国第三套小学生广播体操的一级培训，回来后出色的完成了对全县小学体育教师的二级培训工作。09年在玉田县体育学科优质课评比中获得一等奖；在唐山市体育学科优质课评比中获得二等奖。她所撰写的论文《小学体育教学如何激发学生兴趣》获市级一等奖。此外该教师在课余训练方面从不懈怠，每年年初做出详细的训练计划，合理安排时间，常年刻苦训练，迎着冬季刺骨的寒风，顶着夏天炎炎的烈日，她总是与学生一起在室外摸爬滚打，手把手教授学生体育技能，苦练体育基本功，动作不合格成绩不达标绝不过关。一分耕耘一分收获，该教师所辅导的体育兴趣小组多年来一直在各类体育比赛中名列前茅，09年再次夺得玉田镇小学生春季田径运动会团体总分第一名的桂冠，同时获得玉田镇小学生乒乓球比赛团体总分第一名。多名运动员被选拔参加了县运动会，辅导的张雪同学获得小女标枪第一名；张金雨同学获得小女200米第一名，吉哲同学获得小男铅球第一名。

凭借多年来工作认真扎实的作风，上学期该教师所在学校承担了唐山市校园集体舞的录像比赛任务，她牺牲了十月一假期的时间刻苦训练，取得了喜人的成绩。同学期该校还代表玉田县乡镇小学接受了唐山市体育与艺术联查，受到市领导的一致好评。

由于工作成绩突出，她被评为县级优秀教练员，玉田县体育教育先进工作者，玉田县优秀体育教师，玉田县体育学科骨干教师，年度考核为优秀，被授予县政府嘉奖。

第二篇：小学体育教师

小学体育教师：学会三招激发小学生对体育的兴趣小学生是21世纪我国社会主义建设的主力军，他们的素质尤其是身体素质如何，直接关系到21世纪我国第三步战略目标的实现。从这个大目标出发，努力培养学生的体育兴趣，激发学生对体育课的积极性，努力提高教学效果，是有重要意义的。

一、加强教育，激发兴趣

兴趣是人的行动的动力之一。从一定意义上说，体育教学如果能激发学生的兴趣，教学也就成功了一半。因为小学生年龄小，学习的主动性和自觉性还不够，而他们特有的活泼、好奇心理又使他们对感兴趣的事物往往投入极大的注意力。所以，只有抓住并充分利用这一特点，教学才会收到事半功倍的效果。

在具体教学过程中，根据不同年级和所学新课的内容，教学方法也应有所不同。一般情况下，学生随着乐曲进行队列、徒手操或韵律操的练习，既调动了学生的情绪，又使他们对这一节课产生兴趣。例如，一年级学生做队列（齐步走）练习时，先让学生聆听节奏强的进行曲。趁这个机会，教师给学生讲解放军的站、立、行、走姿势，并做刚强、挺直的示范动作，学生边听边看，情绪很快就被调动起来。这时，教师一边让学生模仿，一边及时纠正学生的错误动作，这就创造了一种热烈而活泼的氛围，学生学习兴趣空前高涨。

二、优美示范，调动兴趣

上小学低年级体育课，作动作示范并不难，难的是如何使示范符合儿童的特点，使他们容易接受，并激发学生的学习兴趣。这就要求动作示范要形象逼真，惟妙惟肖。小兔跳就像小兔跳，青蛙跳就像青蛙跳。为了增强效果，可以制作一些教具模型，做一些小动物头饰发给学生，然后再做练习，小学生活泼好奇，练习兴趣一下子就被调动起来了。

三、表扬鼓励，促进兴趣

小学生易产生满意愉快感，这种情感有利于激发学生的学习兴趣，尤其是素质差的学生，要及时进行表扬鼓励，使他们消除消极情绪，提高练习的自觉性和积极性，这样更有利于使他们一举成功，特别要注意学生很微小的进步，使他们树立信心。表扬和鼓励的形式要多种多样，适时适度，以稳定情绪，培养兴趣。

总之，在教学过程中，教师要大胆进行教学改革，优化体育教学过程。改革任重而道远，我们要进一步加强自身学习，不断创新，积极改革，认真实验，为提高学生的身体素质而不懈地努力。

第三篇：2012—2013小学体育教师工作总结

2012——2013学年工作总结

转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：

一、思想政治方面：

热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。认真参加政治学习，关心时事，看新闻、听报告、写体会，努力提高自身的政治素质。严格遵守中小学教师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助。一直以来敬业奉献，热爱人民教育事业，积极做好本职工作，平时工作敢挑重担，集体观念强。

二、教学工作方面：

在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

三、两操工作。

在开学初我学生进行广播操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确。第五，及时纠正错误动作。

三、训练工作。

这个学期学校田径队训练工作我采取了以下措施：

第一、制订科学的训练计划及进度计划，严格按照训练计划进行训练，并根据学生的具体训练情况及时调整训练计划。

第二、组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，严格训练，善于总结。

第三、克服困难，训练严谨：田径项目多，技术特别复杂，每一个动作，按照不同的时间，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所产生的效果不同。训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习，分组总结，共同提高。

田径队训练工作经过一个学期的磨练已呈规范化、制度化、常规化。训练队每周早练、晚练运动员积极训练，教师在训练时兢兢业业、克尽职守。做到每次训练有计划、有记录、有总结，做到备课、备人、备场地，充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生理特点、采用各种不同的训练手段进行训练。

我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。

在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：

1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。

2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。

3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程做出我应有的贡献。

2012-2013年第一学期教学总结

东风小学

2013年1月

第四篇：小学体育教师工作总结

小学体育教师工作总结

从事教师工作两年来，我一直担任体育教学工作，在教学工作中，能认真学习教育教学理论，积极向有经验的教师请教，并结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地顺利开展。现对本人任现职以来教学工作总结如下：

一、爱党爱国，在政治思想上始终与党中央保持一致。两年来，能坚持党的四项基本原则，积极参加学校的各种学习活动，努力提高自己的政治思想觉悟，遵纪守法，不断完善自我。

二、忠诚党的教育事业，爱岗敬业。认真履行一名人民教师的义务职责，对工作认真负责、兢兢业业、严格按照来要求自己，讲求实效、乐于奉献，刻苦钻研，耐心细致，不体罚学生，把满腔的爱心倾注在学生身上，公平对待每一个学生。

三、加强学习，不断提高自己的水平。两年来，我能认真学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等法规，工作中能够做到爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。结合教学实践，经常阅读教育教学杂志，不断充实自己。

为适和应新形势的要求，积极参加相关教学技能考试，如职称计算机模块考试、专业技术人员创新与创业能力建设考试、“互联网+”开放合作考试、2017南宁中小学信息技术应用能力提升考试，成绩考试全部合格。为了使自己专业文化知识更扎实，充分展现小学体育骨干教师的魅力和风采，我不断的巩固和提高自己的教育教学理论水平与教学基本功，虚心向老教师请教，重视专业知识的学习与更新，不断充实业务理论知识，提高实践能力。

四、认真上好每一节课。两年来我前后在担任过二、三、四、五、六年级的体育教师，根据各个年级不同的教学情况，课前都能够我认真地钻研教材，认真备课，深入了解教材的基本思想、基本理念、教材结构与重难点，掌握知识的逻辑，让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。同时，我通过了解学生们原有的知识技能，根据不同的教学对象，学生们的年龄、心理特征选择最适宜的教学方法，严格要求学生，让学生在学中玩，乐中学。我还能充分利用学校现有的资源，适当的增加一些民俗体育项目，例如抛绣球、丢沙包、板鞋等，较好的激发了学生们的运动兴趣。我把体育与生活紧密联系起来，培养了学生组织纪律性、勇敢顽强的精神和团结合作的集体荣誉感。在课堂上我注重人体机能变化规律，循序渐进，避免运动中意外事故的发生，让学生科学的锻炼身体并健康成长，我也更注重学生的主体地位与我的主导作用。我根据教学内容和学生的体质特征，充分利用讲解示范、合作探究、亮点展示等教学方法，让学生们更好的掌握知识技能。课后我还与学生做朋友，关心他们的冷暖，热心的帮助他们解决生活中的困难，与学生建立了良好的关系。在2015年和2016年的体质健康测试中，我所任教的班级也取得了不错的成绩，优秀率41%，及格率90%。

五、认真完成学校交给的学习任务。2015年参加了“第二次全国青少年校园足球骨干教师国家级专项培训”通过学习，掌握了校园足球教学、训练、竞赛相关活动的设计与组织；校园足球技战术教材教法；足球教学研究与实践能力提升；校园足球管理策略和案例分析；足球竞赛规则与裁判法等。2016年观摩学习“第三届全国中小学体育教师教学技能比赛”等教学活动。

六、积极配合班主任的各项工作。两年的来，我在工作中认真履行教师职责的同时，服从学校的工作安排,，认真抓好每天的体育锻炼和每周的学生体育作业安排。作为副班主任，我积极协助班主任完成了每天班务、晨检记录和新生学籍录入，努力为班级管理出言献策，在工作中不计得失，摆平自己的心态，这样才会从繁琐的事务中找到自己的乐趣。

七、遵守学校各项规章制度。我在做好学校各项工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，听从指挥，服从安排，处理好学校工作与个人之间的关系。在都安工作的几年里我克服了家远、交通不便等困难，力争在考勤、例会上出满勤。工作上我不迟到、不早退、不旷课，有事必先请假。在值周、值日等工作中，我都能按照学校的要求很好的完成相应的工作，在课余时间里，我配合校体育组完成校沙包队训练。

八、积极参加学校集体活动。2015年和2016年代表学校参加青秀区气排比赛，分别取得第一名和第三名的好成绩。

由于自身工作时间短，工作经验还有待提高。课改的今天，社会对教师的要求越来越高，展望未来，任重道远，教育教学艺术永无止境，我将执着追求，虚心学习，真抓实干，勇于创新，开拓进取，再创佳绩。努力推动学校教育教学科学发展，为把学校建设成为人民满意的学校而不懈奋斗！努力工作，发扬优点，改正缺点，力争做名优秀的人民教师。

第五篇：小学体育教师 工作总结

个人工作总结

一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，无论在思想政治素质方面，还是专业知识上都有所收获。现在将这一学期的个人工作做如下总结：

一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。

作为一名教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。热爱教育事业，热爱学生。在工作中能够求真务实，开拓进取，大胆创新，乐于奉献，努力上好每一节课，带好每一次训练，圆满的完成本职工作。我严格遵守教师师德规范，以身作则，时时处处做学生的表率。服从安排，团结同事，遵守学校的一切规章制度。

二、教育教学工作。

1、备好每节课，上好每堂课，提高课堂时效性

在备课时，我首先注意目标设计的合理性，教学目标实施是教学的指挥棒，任何教学活动都是为了达到一定的教学目标而设计的。一堂课如果缺少了应有的教学目标的指向，就会偏离。再好的教学形式也不能收到理想的教学效果。因此，我在课堂教学目标的定位上，一要针对不同的学生提出不同的要求，以满足不同学生的层次需要。二要考虑学生的发展水平和即将达到或可能达到的水平，使教学目标贴近学生的“最近发展区”。三要使目标有实现的可能性，只有这样，才能使教学活动有的放矢，才能避免教学的盲目性和随意性。课堂教学有效性的实现才能成为可能。

其次，我注重内容设计的有趣性。教学内容能否吸引学生的学习兴趣，是决定教学能否成功的一个重要因素。我认为学生不愿意参加体育锻炼的原因有三点：一是怕累；二是没有喜欢的项目；三是没有养成锻炼习惯，因此，我在内容设计上根据学生的兴趣和需要对教材进行再度开发，发掘出更多更好的学生喜闻乐见的教学内容，已进一步调动学生参与体育活动的兴趣和积极性，提高课堂的时效性。

课堂上我注意创设情境，激发学生的情感和动机。良好的教学情境，不仅能丰富学生的感性知识，而且还能激发学生强烈的好奇心。我国体育心理学教授马起伟也曾指出：“动机事实能引起并维持人的活动，将活动导向一定目标以满足个体的念头、愿望或理想”。在体育教学中，我通过语言情境、竞争情境、合作情境等激发学生的想象思维、求知心向、学习动机和情感，使学生的学习欲望和教师的教学导向产生共鸣，和谐的实现教学目标，满足学生发展的需要。

2、在对学生的教育方面，充分利用进行中的思想教育因素，帮助学生树立正确的体育价值观，让学生在体育这一特殊的教育形式中获得深刻的教育。例如：根据神6发射成功的事例，我创设了“智过障碍”、“旋转舞台”、“高低失重”、“平稳过渡”等几组素质练习，让学生置身于宇航员的训练情境中，让学生认识到参加体育锻炼、增强体质与履行社会责任为祖国服务之间的关系，寓教育与体育教学之中。

我首先按照《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好教材，使教学内容即合理又有序, 由易到难，由简到繁。其次遵循循序渐进的原则，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，课与课之间的教材内容衔接好，每次课的教材内容注意多样化，使学生的身体得到全面的锻炼。

在教学时主要从三点来进行。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中注重培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合对我的体育教学工作起到事半功倍的作用，收到了良好的效果。

三、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个假期，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。通过以上五点的努力，所任班级的学生，做操时基本做到动作标准，用力，整齐，认真。

四、做好班主任工作。在思想方面，了解学生的思想状态，及时纠正学生的不良倾向，教育学生端正思想，养成良好的行为规范。日常生活中，积极参加班级的一切活动，为学生排忧解难，给予各方面的指导，关心学生的身心健康，使学生健康快乐的成长。深受全体学生的喜爱与尊敬。

五、取得的工作成绩

通过这一学期的努力，取得了一定的成绩，所任班级体育课及格率达到100%，学生体质合格率达到95%以上，本人获北京市体育论文二等奖，安贞学区教科研年会征文三等奖。今后我会更加努力，使自己的工作更上一层楼。

六、存在不足： 理论知识不足，使教学的延展性不够宽广，今后要加强理论学习，不断提高自身素质。日常动笔不足，一些好的教学素材没能记录下来，导致要写东西时无从下手。今后要及时反思，及时记录。