第一篇：创建市级文明校园先进材料Word 文档
城固县徐家堡初中
2012年创建汉中市“文明校园”活动
事迹材料
二0一二年十一月二十五日
徐家堡初中创建汉中市“文明校园”活动
先进事迹材料
徐家堡初中是一所农村初中，始建于1940年9月，位于县城西南11公里处，北临汉江，南靠巴山，西接上元观镇，东邻三合乡。辖区总面积70.56平方公里，人口2.9万人。学校管理机构设有党支部、教导处、政教处、总务处、保卫科、团委、工会等部门，领导班子成员设校长1人（兼支部书记），副校长2人，团委书记1人，工会主席1人，主任4人，保卫科长1人，共10人组成。有三个年级组和6个教研组，现有教职员工60人，服务于董家营镇22个行政村，近2.9万人口。学校现有教学楼一幢、综合楼、宿舍楼各二幢，共23个教室，教学楼内设有物理、化学、生物仪器室和实验室，并配有图书室、阅览室、体育器材室、音乐美术器材室、卫生室、心理咨询室和团队部。学校装备有现代远程教育c级模式，拥有电脑79台，学生微机教室和教师电子备课室各一间，多媒体教室一间，并开通了校园局域网。
学校面向全体学生，全面实施素质教育，不拘一格培养了大批人才，形成了自己的办学特色。学校坚持“面向全体，全面提高”的办学思想，坚持“以人为本”的管理理念，坚持“规范行为、科学管理、不断创新、构建和谐”的办学目标，各项工作取得长足的进展，形成具有自身特色管理体系。教育教学活动丰富多彩，教育教学质量稳步上升。管理严，学风、教风、校风正；教研教改路子宽、层次高、质量好，是汉中市命名的“农村示范初中”、城固县“双常规管理优级学校”、“县级先进单位”、“汉中市家长示范学校”和“城固县综合治理先进单位”。
近年来，学校以“创建文明校园，办人民满意学校”为目标，始终注重文明校园建设，积极做好巩固提高工作。维护了学校教育教学秩序，促进了学校各项工作持续健康发展。
多年来，我校认真贯彻执行省、市、县关于创建文明校园的 有关精神及要求,认真开展 学校“文明校园”创建活动，坚持以“十八大”精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务广大师生为宗旨，紧密结合学校改革、发展和稳定的实际，认真研究学校文明校园建设工作面临的新情况、新问题，坚持教育与管理并举，治理与建设结合，与时俱进、解放思想、务求实效，以人为本，切实维护了校园安全稳定和师生正常的教学和生活秩序，营造了文明、安全、稳定、和谐、健康的育人环境。
通过开展汉中市“文明校园”创建活动，建立了创建文明校园的长效工作机制，凝聚了广大师生共创文明校园的共识，形成齐抓共建良好局面，全面促进了师生文明行为和文明习惯的养成，努力实现了以遵规守纪为主要内容的师生思想道德素质的显著提高，以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活水平的显著提高，以良好的校园秩序和育人环境为主要标志的校园安全、文明程度的显著提高，全面优化了学校的育人环境，进一步改善了学校育人氛围，提升了办学水平。现将平安校园创建工作如下：
一、加强领导、夯实责任，确保了创建工作有序开展。
1、强化了领导和制度建设
学校成立了以党支部书记、校长章晓轩为组长，副校长胡军成、吴宝荣为副组长，各相关处室负责人和班主任为成员的创建工作领导小组，明确校长为文明校园创建工作第一人，对文明校园创建工作负总责，并将创建文明校园工作列入学校工作规划。领导小组办公室设在政教处，由张志奎兼任主任，协调统筹创建工作。
由创建平安校园工作领导小组办公室牵头，每学期至少召开了一次领导小组工作会议，研究解决创建工作中的突出问题和存在的矛盾，组织推动创建工作的顺利开展。
学校建立健全了《徐家堡初中创建汉中市文明校园工作责任制》和《徐家堡初中创建汉中市文明校园工作责任追究制》，坚持和完善了《徐家堡初中创建文明校园工作岗位责任》，层层签订了创建责任书，认真进行考评，做到奖惩兑现。坚持创建工作一票否决制。
加强学校领导班子建设。端正办学思想：学校坚持“赏识教育”的办学理论，秉成“教育从真，教育有责”的办学思想，奉行打造汉中市示范性初级中学为目标，努力把学校办成“环境优美、特色鲜明、功能齐全、设施先进、理念超前、质量上乘” 的优秀学校。
在学校文明创建工作中，“突出一个中心，把握一个基调。”“突出一个中心”就是坚持育人为本，以学生的发展为中心，发扬我校教师“识大体、顾大局、讲奉献、敢拼搏”等优势，创新教学方法，全面实施新课程教学。“把握一个基调”即以积极的态度加快发展，在促进义务教育高水平、高质量发展的基础上，加大实施优质教育的力度。“发展”是学校所有工作的主题，以科学的发展观指导学校工作，创建“大爱、大师、大气、大树”的校园品位，构建“协力、负责、多元”的校园文化。安排专人负责学校文明创建工作，并定期分析创建工作，采取措施，制定计划。把学校作为倡导文明，传播文明的重要阵地，以一人文明影响一家文明，从而带动全镇物质文明、精神文明、政治文明、社会文明的发展和提高。
2、以师德师风建设年为契机，以爱岗敬业、为人师表为主题，塑造一支高素质、有责任的教师队伍：当前，受市场经济的影响，人们的价值观在微秒的发生着改变，急功近利、趋利自私的思想正侵蚀着人们的世界观和价值观。责任意识和诚信意识考问着教师人生的价值取向，这也冲击着广大教师的教育思想，使得不少教师在教育岗位上感到芒然，无所适从，缺乏前进的方向和发展的目标 导致少数教师利欲熏心，教育价值取向发生了改变，爱心少了，责任意识淡漠了，奉献精神衰退了，教育激情消失了。为使教师树立起正确的教育价值观,学校制定了师德师风建设方案，成立了师德师风领导小组，拟定了师德师风建设工作计划，结合县教体局“作风建设年”活动方案，组织教工集体学习、自学，开展调研，召开校领导班子生活会，开展批评与自我批评，进行了“做高素质、有责任的教师的”大讨论。提出问题，制订和落实整改措施，学习实践活动卓有成效，学校上下达成共识：改变发展观念、提高发展质量、加快发展步伐，做一名与时俱进的好教师。每学期学校组织教师至少进行一次师德师风演讲比赛，推动了师德师风建设向纵深发展，教师爱岗敬业精神明显增强，有力地促进了校风、教风、学风的全面发展。
3、以校园文化建设为载体，营造良好的文化育人环境：学校始终以继承历史，开创未来的校园文化建设主线。结合初中学生年龄特点，全方位规划学校文化建设，由分管校长全面负责校园文化建设工作，更新大幅镏金标语五条，刷写绘制墙壁固定宣传标语和宣传画15条（幅）；还制作彩绘并张贴徐家堡初中校训、校魂、校规和育人目标等内容，完成了学校办学思想、办学目标、发展规划等一系列的文化建设；成立了校园广播站，通过校园广播，收集新人新事，每天午餐后由学生播音员播报，培养学生的组织能力和语言表达能力及时宣传学校开展的各项工作；对学校的树木花草重新规划布局并予以命名，扩大学生知识视野，让学生进入校园感受到处处有文化。办语文、英语手抄报并展出各5期，建立了徐中局域网站，通过办手抄报给有一技之长的学生搭建了施展才华的平台，既锻炼培养了学生，又增长了学生才干。
4、狠抓学生德育工作。学校始终把学生德育工作放在重要位臵。多年来，在文明校园建设中始终坚持以思想品德教育为契机，狠抓了学生“五爱”教育、礼仪教育、“三个好”（在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年）教育、“三个习惯”（养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯）教育。通过一系列、不同形式教育活动的开展，学生优良思想道德、良好的文明行为习惯逐步行成，做合格小公民的意识进一步增强。
5、以开展活动为平台，丰富学生课余生活，提升学生文明素养。积极开辟第二课堂，开展各类竞赛活动，提高学生综合素质。我们在抓好常规教学的同时，积极开辟第二课堂，开展各类竞赛活动，我们在各年级还增设一节课外科技辅导课并开展了科技小制作活动，让学生既学得了科学知识、得到了锻炼，又培养学生动手能力。学校为提高学生文明素养，培养学生文明行为，开展了系列丰富多彩的课外活动，其中抓好学生两操(课间操和眼保健操)纪律和规范，每天派值日老师专项检查。抓好每周一次的升旗活动教育，升旗活动中师生着装整齐，高唱国歌，学生国旗下的讲话感染力强，气势庄严宏伟，场面感人，教育意义重大。举办了12、9国防知识演讲比赛，培养学生的爱国情怀。举办了徐家堡初中中学生篮球比赛和徐家堡初中一年一度秋节田径运动会，师生团队活动等。通过一系列活动的开展，既丰富了学生的校园生活、丰富了学生的课余生活，提升了学生的文明素养，又提高了学生的综合素质，有力的推进了素质教育的全面发展，也为创建文明校园奠定了坚实基础。
5、多年来，学校在创建文明校园建设中，积极开展了各类文话、体育、卫生活动，举行广播操比赛、校运会、庆六
一、庆国庆、庆元旦活动，组织学生清扫校内外环境卫生，既推动了学校的文体卫工作，又培养学生能力，又增强了环保意识。校园环境得到了绿化、净化、美化，良好的育人氛围更加浓厚，多次受到了县教育局和镇 党委政府的充分肯定和表扬，得到学生家长和社会的广泛好评。
6、抓党、工、团、少队工作，促学校和谐发展。
学校党、团工作、少队工作，是学校重要的组成部分。做到每学期有工作计划、活动安排。支部生活正常，注意发挥党、团员教师的模范先锋作用，积极培养青年教师，鼓励青年团员教师向党组织靠拢。学校工、团、队工作在党支部领导下开展活动，学校挤出一定资金支持他们开展各项活动，“三八节”、“五一国际劳动节”“五四青年节”、“六一儿童节”、“教师节”，组织教师举行联欢晚会，青年教师演讲比赛和文艺汇演等。丰富校园文化生活，增加工团队合作精神，提高了凝聚力和战斗力。工会、团支部、少先队分别受到上级的表彰奖励。
7、以整脏治乱为突破口，营造良好的育人环境：近几年来，在县文明办、县教育体育局的指导下，坚持不懈地抓好学校整脏治乱和创建文明校园工作。成立了学校整脏治乱工作领导小组，制定了徐家堡初中整脏治乱工作规划和目标，实行校长负总责，分管理校长具体抓。细化整脏治乱工作到班、到组、到人，每一个区域都张贴有责任班级和责任人，每班一天三小扫，一周五大扫。加大对校园卫生死角的清扫和管控，使整脏治乱工作实现校园全覆盖。学校成立了共青团文明卫生监督岗，对创建工作和闻声保持情况进行全面检查和监督，发现问题并及时督促整改，对厕所等容易被忽视的场所派专人负责，将创建文明校园和整脏治乱工作成效与优秀班级班集体考评和班主任考核想结合，综合考评，量化打分，与班级分数、教师绩效挂钩。
二、夯实了各部门的创建职责
1、创建平安校园工作领导小组依据《汉中市“文明校园”创建活动实施办法》(试行)的具体要求，结合我校实际情况将创建工作职责、任务、要求等分解到相应的岗位和个人，并限期落实，派专人定期检查、督促，发现问题及时整改。各部门各司其职，密切配合，建立了畅通的沟通渠道，形成了有效的联动工作机制。
2、在创建平安校园工作领导小组的正确领导下，创建工作领导小组办公室认真组织师生员工积极参与创建活动，每月一小结，学期一总结，学年进行奖评，并将奖评结果记入教师档案。
3、提供了创建工作保障
根据《汉中市“文明校园”创建活动实施办法》(试行)的具体要求，结合我校实际情况，创建文明校园工作领导小组制定了《徐家堡初中创建汉中市文明校园工作规划》《徐家堡初中创建汉中市文明校园工作实施方案》《徐家堡初中创建汉中市文明校园工作细则》以及《徐家堡初中创建汉中市文明校园工作考核办法》，并认真贯彻实施。
徐家堡初中在创建汉中市文明校园工作中，确定专人，划拨专款，保证创建工作所需的人、财、物等保障条件的落实。建立健全了创建工作的指导、排查、督促机制，做到了各项工作有计划、有布臵、有检查、有反馈，效果好。学校建立完善了创建项目台账，创建工作各类文件、档案等资料齐全完整。
三、强化安全措施、狠抓基础工程，确保创建工作到位。
1、治安防控成绩显著
为了确保创建工作取得实效，学校狠抓了安全防范工作，建立了集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系，建立完善了学校警务室，公布了派出所所长、住校民警、保卫科长通讯电话，设立了多处报警求助电话。严格落实了24小时门禁制度和校园治安巡逻、巡查制度，巡查日志和工作记录详实。建立了学校与公安机关、社区治安联防工作机制。聘请董家营派出所所长为学校法制副校长，学校保卫科有专职的安全保卫干部和专职的门卫人员。严格执行门卫登记验证制度，专职门卫人员从学校教师中选聘，实行门卫资格审查制度，确保了门禁安全无隐患。坚持了“预防为主，安全第一“的思想，制定了重点、要害部位安全保卫工作措施，并严格检查，确保措施落实到位。建立了《徐家堡初中突发安全事故应急处臵预案》。涉及教育教学、食宿生活等多方面的制度齐全、规范，实行教职工”一岗双责“安全责任制，建立有管理台账，突出了宿舍、教学楼和课外活动等场所的安全事故预防。师生对学校治安安全满意率高，学校先后被县上评为社会治安综合治理先进学校、安全工作先进学校、综合治理先进单位。也为学校创建市级文明校园奠定了坚实的稳定基础。
2、安全管理措施到位
学校制定了消防安全预案，严格执行消防法规和制度，岗位责任落得实。按照规定配备消防器材并保持完好有效，定期进行检查，及时整改消防隐患，定期进行演练。易燃易爆危险品及有毒化学试验药品管理规范。用电、用气及火源管理科学规范，多年来无违章用电行为，无火灾事故发生。
学校食堂建设和管理符合法律规范及卫生防疫部门的要求，食品采购、原料存放、员工体检、操作程序、卫生清扫、消毒等制度健全，管理严格。
门口交通规划科学合理，交通设施和标识完备醒目；学校无校车，校内从未发生交通安全事故。
检查，定期维护维修，认真落实了改造验收制度，校舍无安全隐患存在。
建立有大型活动报告审批制度并严格执行，活动的安全保卫工作预案和措施完备，安全责任落实到人。
3、设备设施达标安全
学校各种设施设备符合国家有关安全质量标准，相关安全标识清楚醒目；设施设备管理制度健全、责任落实、使用效果良好；制定有《徐家堡初中设备设施定期检查、维护维修制度》，多年来无安全隐患存在。
四、加强内部管理、维护校园安全，为学生的健康成长提供了良好的环境。
1、维护了校园安全和稳定
多年来，学校坚持正确的办学方向，在思想和言行上引导师生与党中央保持一致，与党的方针政策保持一致，自觉抵制不良影响，特别是西方敌对势力的渗透，保守国家秘密。校园内政治清明、社会和谐，未发生过一起政治案件。重视法制教育，认真落实“六五普法”教育规划，坚持法制教育进课表、进课堂、进学生头脑制度，做到了每学期不少于两次召开规模以上的法制教育报告会，建立有问题学生档案和帮助制度。
2、加强了崇尚科学防范邪教工作
学校坚持正面引导为主，积极开展形式多样的科普教育活动，反对封建迷信，重视防范邪教工作，高度关注“法轮功”等邪教活动的一切动向，多年来学校从未发生过一起与邪教有关的活动；经常有计划地开展反邪教警示教育活动，严厉查处和防范“法轮功”等邪教的宣传活动。
3、坚持正确的舆论导向
学校经常通过国旗下讲话、校园广播、黑板报、校园网站、展览橱窗、思想政治课、时事报告会等形势加强学生的爱国主义、社会主义教育，加强四项基本原则、三个代表思想和科学发展观的教育，用社会主义思想占领学校舆论阵地；能及时了解和掌握师生的思想状况，有针对性地开展师德师风教育和中学生日常规范教育，以中学生综合素质评价为载体经常性地对学生进行正面教育；严格落实网络管理责任和措施，及时封堵、删除各类有害信息，防止不良信息传播。
4、按制度做好意外事故预防与善后处理工作
学校建立有《徐家堡初中信息安全报告制度》，各种信息渠道畅通，机制完善，重大情况不迟报、漏报、误报、瞒报；建立了各种意外事故的排查和分析机制，及时消除学校各类不安全事故；各类意外事故安全应急预案和处理措施、机制健全完善，应对及时、针对性强。
五、齐抓共管、综合治理，优化了创建文明校园和安全稳定的教书育人氛围。
1、校园管理严格
学校历来坚持依法治校，依规管理，严格执行上级规定，没有乱办班、乱收费和使用盗版教材、教辅读物等行为，2010年被评为市级依法治校示范校；社会闲散人员和车辆禁止进入校园，公务车辆进校必须在规定的地方停车；校内没有从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动，也没有其他可能危机师生人身健康和财产安全的活动；校内无违章建筑。
2、周边治理成绩突出
学校每年每学期都积极配合董家营镇综治办、董家营派出所、卫生院开展校园周边治安、交通、文化、环境卫生等治理，增设减速板带和减速标志牌，安装了视频监控系统。主动反映，经常联系，加强沟通，协同治理理周边安全环境，校园周边秩序良好，周边200米范围内无营业性歌厅、录象厅、游戏厅和网吧；能主动配合有关部门加强对校园周边出租房屋的管理，坚决禁止学生在校外独自租房居住，校外周边无非法经营的报刊点、音像摊点、娱乐场所、小卖部、不法商贩等。
六、加强校园文化建设、倡导和谐文明风尚，为开创农村教育新局面奠定了基础。
1、校风校纪严明
公民道德教育、诚信教育、文明行为养成教育和以爱国主义为核心的民族精神教育经常富有成效，形成了特色鲜明的学风、教风和校风；学校有明确的校训和奋斗目标；能广泛开展以运动会、感恩教育报告会、我为徐中做贡献、国庆元旦文艺演出等丰富多彩的校园文化活动和形势多样的社会实践活动，校园文化底蕴深厚，文明风尚养成；师生遵守校纪校规，行为举止文明，无打架斗殴、赌博、酗酒、小偷小摸等不良行为。
2、校容校貌整洁规范
校园规划科学、布局合理、环境优美，绿化率达到可绿化面积的100%；校园无残标、乱写乱画、乱张贴现象，校园整洁卫生，垃圾日产月清；近几年，学校还加大了硬件设施的投入力度，校园道路硬化平整，投入 万元硬化校园道路 米、操场平方米，柏油浇注6道跑道250米和两个篮球场并安装路灯6盏，增设体育和健身器材十多件（套），为师生课余健身提供了方便，增进了体质。有两个自行车棚，公私车辆入校有专门的停车区域，且停放整齐；教师住宿区和学生住宿区条件优越，管理严格、规范有序，无乱堆乱放现象。通过全校师生的共同努力，校园环境干净整洁，校容校貌焕然一新，育人环境大改善。
学校把安全知识教育纳入教学计划，渗透到教学活动中。课程课时落实，教育资料充分，针对性强，成效显著；安全教育日主题活动有特色，学生自救自护能力培养有计划、有要求、效果好，常抓不懈，每年自觉开展安全自救演练；学校设有心理咨询室，开设有心理健康教育课，对有心理困惑的学生开展心理辅导和帮助，心理健康教育有计划、有师资、有措施、有落实；完善了法制副校长制度，每学期召开两次法制报告会，经常性的开展法制教育宣传活动，和谐、文明、安全、稳定的局面已经形成。曾获得县级安全知竞赛第二名；对行为不良的学生一直实行“一对一”结对子帮教，责任、措施落实到位；多年来无非正常死亡责任事故发生，无在校学生违法被公安机关收审案件发生，无群体性上访案件发生。
在上级的正确领导下，我校先后被评为城固县社会治安综合治理先进单位、社会治安模范单位、城固县文明单位标兵、城固县德育工作先进学校、汉中市农村示范初中、汉中市示范家长学校、汉中市依法治校先进单位。今后我们将一如既往地抓管理、抓落实，使我校平安校园创建工作做的更扎实更有效，为推动我校各项工作的全面发展做出新的更大的贡献。
城固县徐家堡初中
二0一二年十一月二十五日
第二篇：经济管理系创建文明校园先进事迹材料
经济管理系创建文明校园先进事迹材料
经济管理系坚持落实党的群众教育路线实践活动，认真贯彻学院创建文明校园和平安校园工作计划，围绕建设文明单位的标准，从我系实际出发，积极开展文明学校的创建活动，不断充实建设内容、完善建设措施、提高建设水平，坚持以人为本，面对新时代职业教育发展的新趋势，调整教育教学的理念及思路，全力打造新校风、教风和学风，开创建设文明校园的新局面。现就本经管系创建文明校园先进事迹材料汇报如下。
一、营造文明创建的浓厚氛围
（一）专题会议宣传，增强宣传力度
按照学院安排，经管系积极制订创建工作计划、安排活动内容，落实工作任务，通过召开系党总支会议、全体党员会议、全体教职工会议以及学生主题班会等活动，积极宣传文明创建的中心内容及创建工作的重大意义，在全系营造了浓烈的创建氛围。
（二）网络通讯宣传，扩大宣传覆盖面
经管系充分利用经管系主页、经管系微信公众号、QQ群、微信朋友圈等现代网络及通讯手段，向全系师生发送创建文明校园文件及要求，扩大了创建文明活动的覆盖面
二、开展丰富多样的文化活动
校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，经管系充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：
（一）营造职业氛围，开展“企业文化进校园”活动
认真实施省级示范专业建设项目，积极组织全系师生共同开展“企1
业文化进校园”的企业文化用语征集活动。活动共收集企业文化用语50余条，对评议出的20个优秀企业文化用语及校训、教风、校风、学风、社会主义核心价值观、励志名言等设计制作成40余件宣传版面布置于教室走廊两侧，以引导师生树立正确的世界观、价值观、人生观，让师生认知企业文化，主动按照企业文化理念的要求来塑造自己，以适应企业对人才发展的要求。
（二）开展主题鲜明，形式多样的校园文化活动
经管系注重加强校园文化建设,为大学生成才创造良好环境.坚持用求美的旗帜来引导学生,用高尚的道德来影响学生,用文明礼节来规范学生,大力提升学生的文明素养和道德水准,促进学生全面,自由,和谐发展,孕育校园文化中与时俱进的人文精神。根椐学院的有关安排我系在2015年4月下发了《宝鸡职业技术学院经济管理系关于开展“爱读书·读好书”主题活动的通知》和《宝鸡职业技术学院经济管理系党总支关于在全系开展第二届“礼敬中华优秀传统文化” 系列活动的通知》通过这两项活动，提升学生的文明素养和道德水准，使校园文化建设落地生根。我们还在教学区建起了“企业文化宣传语长廊”让学生时时刻刻接受企业文化的薰陶与滋养。我系的学生社团－“吉它社”目前有社员80余名，每周坚持活动，在一年一度的“大学生校园文化艺术节”上，“吉它社”都有精彩的表演与不俗的成绩。
（三）发挥媒体的作用，全方位营造良好的文化氛围
我们充分利用微信公众号、QQ群、微信朋友圈以及广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。微信公众号、QQ群、微信朋友圈以及橱窗、黑板报、2
校园内外喷绘也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在微信公众号、QQ群、微信朋友圈以及校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。有力地配合了学校工作，提高了教育效果。
三、提升能力打造高素质教师队伍
（一）坚持教职工政治学习制度
每年暑期开学前3天，组织教师认真学习习近平、李克强在全国职业教育工作会议上的指示和讲话、教育部关于学习贯彻总书记重要指示和全国职业教育工作会议精神的通知以及中共中央办公厅、国务院办公厅印发 《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》、《教师职业道德规范》，以及高等职业教育创新发展三年行动计划（2015-2017 年）、中共陕西省委办公厅、陕西省人民政府办公厅印发《关于深化改革推进高等教育内涵式发展的意见（2014-2020年）》的通知等文件精神，不断提高教师的思想素质，增强教师的社会责任感。
（二）坚持开展“三评”活动
每学期开展一到两次的学生评教、教师评教及教师评学“三评”活动。通过“三评”活动，了解学生对专业建设、课堂教学以及教育教学方法方面的想法及建议，以更好的搞好教学工作。
（三）积极开展评教赛教活动
评教赛讲活动既是教师个人基本功的一次展示，为了加强我系师资队伍建设、促进教师树立新的课程理念，改进教学方式，提高教师课堂教学能力和专业发展能力，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平。每学期至少开展一次教师赛教活动。2105年上半年开展了“经管系青年教师教学竞赛”活动，下半年开展了“教师信息化教学设计比赛”。
四、稳步推进心理疏导与思想教育
（一）学生思想教育稳步推进
我系始终坚持“以人为本,育人为先”的教育理念，认真抓好大学生思想政治教育工作.针对职业教育的特点，把职业道德教育、企业文化教育作为大学生思想政治教育的重要内容,使学生一直保持着良好的精神风貌.我们还立足高职学生的实际,加强就业指导和创业精神的教育,努力在改善学生素质结构,培养实践能力。团总支利用团日活动时间，有主题地将以上教育细化，通过主题团会、演讲比赛、宣传板报、主题读书月等活动予以落实。我们还和团市委青创部联系举办了七期“syb”创业班，为毕业生创业搭建了一个有力的平台。
（二）心理健康教育形成特色
近年来,大学生心理健康问题引起人们的普遍关注.我系多年来坚持开展校园心理咨询和心理健康教育,开展了一系列的活动:如编印心理健康小报,举办心理健康讲座,开展心理健康咨询等.定期安排有经验的心理学老师值班,面向全系开展心理健康调查,提供心理咨询服务,建立心理健康档案,受到了学生的热烈欢迎,小小的心理咨询室被学生亲切地称为“阳光小屋”。
（三）干部联系学生宿舍效果明显
经管系科级以上干部以及教研室主任共联系14个学生宿舍，每个联系学生宿舍的干部按照学院要求，积极深入学生宿舍，了解学生的思想、心理动态，学习生活情况以及困难，通过走访宿舍，扩宽了师生沟通渠道，加深了师生关系，稳定了学生的思想，增强了学生学习的热情，学生反映到学校也感觉像家里一样。
（三）学生社会实践成绩突出
在实践中检验知识,增长才干,是高职高专人才培养的重要环节,我校坚持开展丰富多彩的大学生社会实践活动.多年来,形成了一整套行之有效的大学生社会实践运作机制,并取得了良好的效果,其中尤以大学生暑期社会实践活动最为突出.2015年暑期,我系组建了4支社会实践队,参加社会实践总人数达260余人,直接”三下乡"人数180人,服务乡镇,社区80余个.全系共收回各类调查问卷700余份,调查报告或体会文章60余份,大学生们用自己的青春,热情和智慧回报社会,取得了良好的实践效果,受到社会的广泛好评。
五、扎实抓好学生品行养成教育
良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标志。为推进素质教育，提高德育工作的实效，经管系开展了争创文明班级和争取流动红旗评比活动，评比内容多样化,主要包括：班级环境(先进班级)、风貌（校服，发型，胸卡，佩戴首饰等）、纪律（迟到、早退、旷课现象，集会、自习课等）、卫生（卫生区、教室）、两会（班会，团会）、宣传（板报，班刊等）及宿舍文明与奖惩等。评比项目分别由值日辅导员带领、团委学生会采用定期检查和不定期抽查的形式，对年段各班级进行量化打分，每周评比一次，各年段前2名授予流动红旗。学年末，班级获得流动红旗的次数，作为评选各级文明班级和优秀班辅导员的主要依据。在文明宿舍评比活动中，我系女生402宿舍的文明创建在2014年12月25日被《宝鸡日报》报导。为了全面贯彻5
党的教育方针，秉承公平、公正的原则，把学生培养成为德智体美劳全面发展的“四有青年”，我们制定了《宝鸡职业技术学院经济管系学生日常行为规范考核细则》，将学生的一日行为细化为若干条目，以加分和扣分的形式进行考核，用以规范学生行为，加强学生品德修养，鼓励学生积极参与各项实践活动。每学期未汇总考核结果，对考核优秀者予以表彰并且作为评选优秀学生，优秀学生干部评定的重要依据。对考核不及格的学生进行通报批评，并要求辅导员对其进行逐人谈话，提出目标要求。同时加强对学生课堂考的统计工作和对存在问题学生的及时批评教育工作。首先我们对学生课堂考勤实行双轨制考勤方式进行，即每周对老师的课堂考勤进行严格统计，同时将统计结果和各班考勤班长的进行的班内考勤进行对接和修正，得出最终的考勤结果，考勤结果必须在下周二之前反馈给各辅导员，各辅导员要在二个工作日内对问题学生进行谈话、教育。以保证教育的时效性。
经济管理系
二零一六年五月八日
第三篇：创建文明校园
一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成才，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
一、精心部署、宣传发动，营造良好氛围。
学校要结合学校实际，制定出详实的创建目标、方案、计划，做到目标定位准确，计划安排周密，任务明确具体。要动真格、出实招、求实效。要层层发动，广泛动员。要积极利用黑板报、宣传窗等宣传阵地，大力宣传文明校园创建的目的、意义和创建内容，营造浓厚的氛围，动员全体师生以主人翁的姿态，积极参与，自觉行动，从我做起，从身边做起，从一言一行做起。
二、集中力量，全面整治，净化校园卫生环境。
优美整洁的校园环境，是文明学校的重要标志。各学校要集中力量打好整治环境卫生攻坚仗。要把彻底解决卫生问题作为切入点和突破口，集中力量，彻底改变学校卫生状况。首先，要发动教职工打扫好自已的房间。“一屋不扫，何以扫天下”？教师应发挥示范作用，整洁自已的房间，为学生做出表率。其次，学校要将校园的每个角落挂牌，把清扫任务、责任落实到每个教职工和所有学生，每周检查1-2次，检查结果作为教师绩效考核的内容之一。要责成班主任组织各班级对责任区实行全天候保洁，及时清扫，长期保持。第三，开好卫生主题班会，强化卫生意识教育和卫生管理。组织学生对乱丢纸屑、乱到剩饭剩菜、乱倒垃圾和随地吐痰、随地大小便等不良现象进行讨论，就良好的卫生习惯养成提出明确要求；对有意损坏公共环卫设施的行为，性质恶劣又不听劝阻的，要进行严肃处理。
创建文明校园，要从卫生抓起，校长要亲自抓，抓落实，抓成效。一所学校卫生抓不好，校长的组织能力、管理水平从哪里体现？一所学校卫生抓不好，还奢谈什么文明创建！
三、积极探索，注重实效，提高德育教育的针对性和实效性。
创建文明校园，德育教育是重点、难点，是关键所在。学校德育教育一方面是师德教育，另一方面是学生的思想政治素质教育。
关于师德教育，是个沉重的话题。教师的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，对青少年学生道德修养的形成，起着至关重要的作用。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响，从古至今，优秀教师的崇高品德，深深地影响和培育着我们这个民族，在我们的民族基因中闪闪发光。但我们也经常看到师德缺失的事例见诸报端，让我们痛心疾首。在我县，这样的现象时有发生，如有些教师不懂得尊重学生的人格和权利，少数教师语言粗鲁、习惯用辱骂或体罚学生的手段代替健康的道德教育。尽管这些教师中不乏专业知识比较渊博、教学效果较佳者，但其在师德结构上的严重缺陷、缺失则是不可否认的。这种缺失对青少年的人格、心理和道德修养的负面影响非常直接、严重。所以，各学校要对教师进行爱生教育和社会责任感教育。要把爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点，把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常管理，要帮助教师树立职业荣誉感和责任感，引导教师培养爱生情怀。知晓爱是一种由衷的热情，是铺垫师生关系的无声语言；热爱学生的老师，工作时是幸福的，而缺乏爱的老师，面对的是一个冰冷的世界；同时，爱又是一门科学、一门艺术，爱不是迁就、不是纵容、不是放任自流，爱是关心、是鼓励、是倾其所有的帮助，老师真切的爱学生，学生沐浴老师爱的阳光，师生关系必然融洽，学生必然心理健康、情绪好，学习积极性高，也就能“亲其师、信其道”。
成才先成人，育人先育德。道德素质是个体素质的核心。学生的德育教育，不仅仅是靠书本，主要靠养成教育。一位德育专家说得好“课堂教学不等于德育。德育的本质是实践，缺少实践环节的德育教育不是完整的德育”。素质源于习惯，实践的过程就是要养成习惯。所以，道德教育又是德育工作中与学生日常生活联系最紧密切的。要提高德育工作的科学性、针对性和实效性，就必须做到:道德教育生活化，行为习惯规范化。即将道德教育融入学生日常生活的细节之中，养成健康的生活习惯和良好的行为习惯。学校在文明创建活动中，要创设道德教育情境，将理想、立志、诚信、爱心、合作、感恩等做人的基本道德素质，细化为学生看得见、听得着、入耳入心的活动，重点培养学生“四种意识”和“五种习惯”。即：课堂守纪律、课间讲秩序、胸中有他人、学习有进步四种意识和见面问好、右行礼让、穿着得体、言行规范、集合肃静五种习惯。同时要求学生努力做到仪表整洁、谈吐文雅、遵规守纪、知荣明耻、彬彬有礼，做新时代的谦谦君子。文明校园建设不是空洞的政治口号，而是实实在在的教育行为，创建工作不仅为学校德育工作提供了广阔的大舞台，还为德育教育改革开辟了新的途径。
四、多种形式，多管齐下，切实丰富校园文化建设
校园文化建设包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化三个方面。
第一，要不断完善校园文化设施建设。在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。各学校要完善校园设施，使之成为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动阵地。通过校园文化长廊、广播、班级板报和校园局域网等文化阵地建设，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。形成各具特色的建筑和场所，使师生在其中工作学习心旷神怡、赏心悦目，使之成为陶冶校园人的情操、塑造美好心灵、激发开拓进取精神、约束不良行为、促进身心健康发展的重要平台。
第二，不断强化校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。各学校要以科学发展观为指导，以身边的典型人物和先进集体为示范，以具体的活动为载体，通过党、团组织和班委会这些有形渠道，开展形式多样的活动。如在教职工中开展“我为校园文化建设献一计”、“认识学校、了解学校”和“我为文明创建出份力”等群众性活动；在学生中，以年级或团队为单位，开展“行为规范达标班”、“文明学生”评比活动；也可以根据学生的年龄特点，开展迈好生活第一步的“养成教育”、迈好成长第一步的“守纪教育”、迈好理想第一步的“科学设计自我”和迈好人生第一步的“我为学校添光彩”等为主题活动，还可以开展“三自教育”（自我管理、自我服务、自我教育）和“三创一做”（创文明寝室、创文明食堂、创文明班级，做文明学生）活动，促进校风、教风有一个大提升，学风、班风有一个大进步，学校人际关系有一个大改善。各学校要紧紧围绕校风、教风、学风和班风建设四个方面，抓好文明创建，努力实现以下目标：在校风建设上，开拓进取，追求卓越，纪律严明，作风扎实，行为规范。在教风建设上，师德高尚，爱岗敬业，关爱学生，治学严谨，能自觉地运用先进的教育理念指导教育实践，具有良好的职业意识和责任意识，教书育人，为人师表。在学风建设上，努力形成立志成才、热爱学习、刻苦勤奋的学习氛围和治学严谨、敢于质疑的学习态度。在班风建设上，着力培养团结友爱、乐于助人、崇尚荣誉、珍惜友谊的优良品质。
第三，不断更新和丰富制度文化建设。校园制度文化是学校全体成员共同认同并自觉遵守的行为准则。制度文化建设必须从制度的制订和执行两个方面入手。每个学校应根据实际，制订出集中体现出全体师生的意愿和学校管理意志并为师生普遍所接受的规章制度。所以，学校在制订规章制度时，要自上而下征求师生意见，讨论通过。一旦形成，校长要带头执行，率先垂范。我们部分学校，在制度文化建设上，不同程度上存在许多误区：其一，制度对人不对己，要求职工的甚多，约束自身的甚少；其二，制度针对性和操作性不强，结合学校实际的少，大而无当、空洞无物的多，或要求过高，或要求过低，尺度不一，导致执行难；其三，学习、宣传不到位。没有组织教职工讨论、学习和宣传学校制订的制度，知晓率不高。有的学校制度是从供货商那里采购的，挂在墙上，琳琅满目，成为一种摆设，以应付检查；其四，不能因时因事予以修订、充实和完善，“年年岁岁花相似”，保持一成不变。这些误区，导致学校制度，约束力不强，形同一纸空文。良好的规章制度，应该是人本思想突出，激励和约束并举；科学性和实用性强，被广大师生认同并自觉遵守。
五、加强领导，强化措施，确保创建文明校园工作取得显著成效
文明校园创建是一项复杂的系统工程，是摆在我们面前一项长期、艰巨、繁重的任务，需要强有力的组织保障和资金资投入。学校要切实加强领导，成立文明校园创建工作领导小组，校长任组长，把创建工作作为当前和今后一项重要任务。校长要亲自抓，长期抓，具体抓。要制订具体的工作方案，细化创建内容，层层分解任务，逐项落实到人。要实行创建工作目标管理，要广泛宣传和发动全体师生关心创建、支持创建、参与创建，形成合力。要合理调整学校支出，挤出更多的资金投入创建工作，使创建工作取得新的突破，学校面貌发生新变化，全面工作再上新台阶。
第四篇：创建文明校园
创建文明校园主题班会
模具1002班
菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。作为当代大学生，严格要求自己的言行，努力把自己培养成现代化建设的高素质人才，是社会的需要、祖国的需要、时代的需要，让道德规范落实到我们每个人的身上，“创建文明校园，做行为文明的大学生”是我们刻不容缓的义务和责任。为此，学生处文明办向全校师生发出如下倡议：
一、牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强自立意识、竞争意识和开拓创新意识；学会主动学习，刻苦学习，养成良好的学习生活习惯,严格遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷课。
二、全校师生要继续保持和发扬我校的良好校风。不在教室、宿舍、走廊、图书馆等校园内的公共场所吸烟，不随意乱扔烟头，纸屑、瓜果皮等，不随意在教学楼、宿舍楼内外的墙上乱写、乱画、乱贴广告标语。
三、倡导养成文明的生活方式。无论在学校还是校外，要提倡文明用语，不随地吐痰，不讲脏话，不打架斗殴，不穿拖鞋、背心、吊带背心进教室、图书室、实验室和办公室。学生不穿奇装异服，不戴大耳环，不染异色发，男生不留长发。男女生之间文明交往，不勾肩搭背，搂搂抱抱。不违规踩踏草坪，攀折花草，自觉维护学校美好的校园环境。
四、文明上网，净化网络。坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息，自觉抵制网络低俗之风，科学使用网络，杜绝通宵上网；不制作、不发布、不传播危害国家安全、社会稳定、违反法律法规的有害信息；不浏览不健康网站，不发送不健康短(彩)信，不运行带有凶杀、色情内容的游戏；不在网站社区、论坛、聊天室、博客等网络媒介发表、转载违法、格调低下的言论、图片、音视频信息，积极营造网络文明新风。
五、节约用水用电，养成节约一滴水、一度电、一张纸的良好习惯；树立正确的消费观念，不虚荣，不攀比，努力创建节约型校园。
六、积极参加校园文体活动，加强体育锻炼，提高自身整体素质，活跃校园文化氛围。
七、杜绝使用违禁电器、留宿校外人员；勇于监督和举报破坏宿舍公共设施和影响宿舍安全的人和事，彻底排除安全隐患。
亲爱的同学们，让我们携起手来，让文明不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！让我们从小事做起，从现在做起，时刻以文明大学生的标准严格要求自己，自觉爱护我们生活的校园，告别有损于学校形象的言行，争做文明建设的先行者和传播者，让文明成为习惯，让校园成就梦想，用我们的青春，用我们的行动，谱写文明的乐章，在充满活力与激情的校园里唱响文明的音符，让我们用一腔热忱去推动校园文明前进的脚步，积极参与到创建文明校园活动中来，用我们的智慧和力量谱写我校文明建设的新篇章。
第五篇：创建文明校园
创建文明校园，美化共同的家
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我国旗下演讲的题目是：创建文明校园，美化共同的家。
正值初夏时节，忙于学习的你是否享受过静坐校园时凉风扑面的惬意；是否体会过空气中弥散的阵阵花香？是否沉醉于教室里朗朗的书声？如此美好的图景，让我们体会到生活在树德联校的校园，真的很美、很幸福！美好的校园环境需要我们用心呵护。在物质生活不断提高的今天，营造一种文明的社会风气，构建一个环境和谐的校园，是每一位师生发自内心的精神需求。
为了营造更加清洁、整齐、优美的校园环境，郫县教育局提出了城乡环境综合治理“进校园”活动。此项活动以治理校园脏乱差为重点，从细、从严，彻底清除卫生死角，消除乱贴乱画乱涂等陋习，树立新风尚。同时希望大家督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境，带动一个家庭，影响整个社会。
文明不仅是一种精神，更是一种行为。
“创建文明校园”活动我们随处可为：你可以给辛勤劳动的老师一声温馨的问候；你可以拾起路上的一个塑料袋，一根冰糕棍；你也可以给晨扫的同学一个感谢的微笑；走进教室，你可以和值日生一起收拾好讲台，为接下来的课程营造一个清爽的氛围；走进食堂，你依次排队打饭，安静的就餐，用餐后留下洁净的桌面；走进寝室，你收拾好凌乱的书本、随意乱扔的衣物，整理好已经褶皱的床单，打造出一个整洁温馨的卧室。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语常在嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，他不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，因为他懂得环境是大家的环境，校园是我们共同的家。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、大声喧哗、追逐打闹„„
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、闹不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„
亲爱的同学们，校园是我们共同的家，让我们以自己的实际行动把我们的家园变得更加美好、更加温馨吧！
中学部初一六班
2011年5月9日
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