第一篇：优秀园长事迹材料
篇一：优秀幼儿园园长先进事迹材料
用爱心托起明天的太阳
——记单龙寺乡中心幼儿园园长高卓如同志
高卓如，扎根于山区教育事业已近二十个年头。一年前，他还是一名小学校长。2013年秋学期，随着单龙寺乡中心幼儿园投入使用，他在领导的推荐和同志们的信任中走上了幼儿园园长的新岗位。无论是在小学还是在幼儿园，面对年幼的孩子们，他始终坚持用慈父般的爱心温暖着孩子们幼小的心灵，用育人的智慧托起明天希望的太阳。和孩子的相处使他保持着一颗童心，而管理工作让他成熟。所以保持着一颗童心、历练、强干、激情、认真负责这些特性渐渐都附加在了他的身上，使他深受上级信任，并授之以重任。他用快乐教育和人格魅力教会了周围的人和孩子们怎样做人，怎样学习，怎样生活。在同龄人都在追求有车、有房的都市化生活的时候，他却扎根在这所大山深处，用坚毅和执着，用爱心与智慧谱写了一曲生动的育人之歌。一年来的幼教工作中，他始终以饱满的工作热情投身到幼儿园管理和教育教学工作最前沿，在工作中锻炼出扎实的业务能力，并将所学所获灵活运用到工作中，为单龙寺乡幼教事业奉献了自己全部能量和精力，开拓出一片快乐、健康、和谐的幼教天地！
用心实现幼教梦想
从事幼教事业，是他儿时的梦想。过去十几年的时间，他在担负小学教育教学任务的时候，就经常主动要求担任学前班的保教工作。虽然未能直接从事单纯的幼儿教学，但他从事一线幼教的梦想一直不曾陨灭，于是勤奋好学的他利用业余时间，潜心学习幼教理论，研究教育教学规律和管理方法，持之以恒的学习，为他积累了大量的知识和能力储备。
上苍总会把机遇赐给这样勤奋、努力、有准备的人。在2013年8月，随着单龙寺乡中心幼儿园的成立，他被上级主管部门任命为第一任园长，这让他梦想的火花得以绽放。从此，本着“一切为了孩子”的宗旨，他走上了艰苦创业的开拓之路。建园初期，保教人员还未完全落实，一切从零开始，从批文正式下发到9月1日首批孩子入园，仅有不到一个月的时间，幼儿园的资金审批、设计规划、设备添置、绿化、美化、招生工作等迫在眉捷，面对一座空旷的园舍，后期装修还没有完成，地板在整修，线路在安装，职工住宿、办公无着落，要想如期开园只能加班加点。在高卓如同志的带领下，他们开始了艰苦的创业历程：从督促施工方加快进度，到申请人员和经费，从购置教学和生活设施，到为孩子们的健康成长创设一个优美、舒适、安全的教育环境，可谓历尽千辛万苦。
在设计、美化环境的过程中，他和老师们不辞车马颠簸劳顿，冒着吃闭门羹的可能，跑遍了县内诸多有名的幼儿园，收集了很多有价值的资料，经过反复论证，博采众长，并结合本乡的特点，制定出详尽的规划设计方案。实干阶段，每天和老师们一起早来晚走，轮流做画，手臂僵了揉一揉，脚站麻了，跳一跳，累得腰酸背疼。清洁工作更是艰苦，庞大的楼房园舍，施工历时一年多的尘埃、垃圾，地面到处粘满石灰，身为园长的他更是身先士卒作出表率，带领教师们一起干——拖地、擦玻璃、刷厕所、清垃圾，一点点的刮、一遍遍的擦，衣服头发成了灰色，鞋子也湿透了，手上磨起了泡，几天下来，腰酸背痛也不肯停。记不清多少次到深夜，他才拖着疲惫的身躯回家。在快要开学的时候，他索性在幼儿园的保安室住了下来。为了幼儿园的孩子，他舍弃了陪自己孩子，为了大家，忘了自己的小家。为此父母
和妻儿也曾经不解，但在他执着的追求、不懈的努力下，家人被他的敬业精神感动，最终给于了全力的理解和支持：父母帮他带孩子上学，妻子来到学校帮他分忧解难。这些都让他无比欣慰，更化作努力开拓的后盾和动力。他领导全园教职员工齐心协力，争取乡村支持，通过加大宣传力度、提升保教质量、深入山冲走村串户家访、邀请家长观摩参与保教活动等一系列措施，解决了幼儿生源不足的困难。幼儿人数由预报名时的不到30人，上升到报名之后的50多人，分为大小两个班级。一个学期后，有更多在外地打工的孩子家长或是孩子在县城上幼儿园的家长来校了解情况，打算把自己的孩子转到家门跟前的幼儿园来。这一喜人的局面更增添了高园长实现心中目标的信心。
为了工作，他加班无数却从没拿过一分加班费。对此他没有半点怨言，他常说：“创业就得奉献，我做的没有什么，老师们更辛苦。”
“火车跑得快，全靠车头带”，在这种奉献精神的感召下，老师们深受感动和鼓舞，排除万难和他一起并肩作战、共同进退，使中心幼儿园各项工作迅速走向正轨。在短短几个月时间里，单乡中心幼儿园先后接受了市县乡各类检查五次，在安全管理、师资培训、教研改革、素质教育等方面取得了突出成绩，受到领导、专家的一致好评，为今后全乡幼教事业的发展打下了坚实的基础。
积极探索创新管理
高园长曾经这样说过：“工作不应该仅仅是为了生存，更是一种享受拼搏奋进的过程。”因此他从来不怕艰辛，不怕困难，敢于创新。
在新的岗位上，面对不同的环境，他认真钻研，讲求方法，善于管理，积累了一套丰富实用的工作经验。确定了“一个目标、二个明确、三个提升”的总体工作思路，终极目标是“打造一所质量保证、社会信任、上级肯定、教师舒心、家长放心、幼儿欢迎的具有一定特色的乡镇幼儿园”；明确两大重点工作是保育保教和安全工作，这是核心和重点，事关幼儿园的发展和稳定；三个提升是：提升校园文化的品位、提升教师队伍的整体素质、提升保教质量。
首先，精心安排幼儿日常活动。高园长要求每位老师牢固树立“以幼儿发展为本”的理念，将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，注重幼儿一日活动各环节的具体内容和要求，将一日活动各环节的具体操作要求统一打印张贴到各班级，并随时进行监督及评价，纳入月评和学期总评。他还在同老师们充分讨论的基础上根据幼儿生长发育规律、年龄特点来编制课程，做到动静交替，并以游戏为主。引导幼儿在玩中学，学中玩，寓教于乐。同时针对不同年龄段儿童的身心发展特点和不同季节特点，科学合理地安排好幼儿在园一日活动作息时间，如根据季节冷暖的变化随时调整户外体育锻炼的内容（根据运动量大小选）和时间，幼儿早操的操前活动的内容及运动量也随季节冷暖而随机变动等。其次，他在常规管理上也建立了《一日常规检查评比记录》、《幼儿区域活动评价表》、《幼儿户外体育锻炼评价标准》、《一日活动质量评价》等一日常规评价体系，结合本园实际，研究确立了相关评价内容，做到明确职责，层层管理。为使制度落到实处，高园长以身作则，带头严格执行，切实做到制度面前人人平等。在园长的带动下，一系列科学严格的管理制度得到了较好的贯彻执行，保证了各项工作的正常开展，现在全园人人有其责、人人负其责，队伍稳定、纪律严明、上下团结一心，人人争做执行制度的模范，形成了良好的保教秩序，为幼儿园的健康发展提供了可靠的保证。第三，高园长十分重视儿童的习惯培养。他督促每位老师对幼儿的进餐、加点、如厕、盥洗以及坐、行、读、画姿势都要规范要求。为使幼儿具有良好的生活学习习惯，懂得互助且有礼貌。他倡议开展了“习惯培养10分钟”活动，也就是在幼儿离园前安排10分钟的时间，围绕幼儿的生活习惯、文明礼貌、行为习惯等内容举行班级活动，促使幼儿生活常规的培养形成常态化。他要求老师不仅要做一个促进孩子身心发展的教育者，还要成为孩子基本生活能力学习的引导者。也就是说，不仅要“传道”“授业”“解惑”，还要让孩子学会穿衣吃饭，还要让孩子学会拉屎撒尿，擦鼻涕。平日里他和大家努力为幼儿营造一个宽松、愉快的心理环境，让幼儿受到潜移默化的熏陶，从而乐于与同伴合作，与老师交往，乐于参加群体活动，形成轻松、自信的稳定情绪和活泼、开朗的性格。第四，自担任园长之初，他始终在不停地思考着，怎样才能实现打造名牌乡镇幼儿园的目标。随着各级政府对学前教育投入力度的加大和主管部门对幼儿园管理的不断加强，面对那些先进幼儿园园本课程的再发展，他强烈感受到作为一名新办幼儿园的园长更需要理念的再提升。善于学习、钻研的他又开始了新一轮的探索、实践，经过一番夜以继日的深思熟虑和博采众长，他初步确立了以“快乐与成长”为核心的园本课程方案，在选择内容方面依据幼儿兴趣和发展，充分利用乡土资源，力求贴近幼儿生活去选择、去定目标；在课程实施中，园长、教师、家长、幼儿都是课程的执行者，做到不断地探索、反思、总结，并适时进行调整课程内容，一起创造性地参与课程的设计、实施、评价、调整的全部过程，共同分享课程决策权利。其中开展特色教育活动就是高园长大力倡导并身体力行实施的一项课程。具体内容如用收集到的铁钉、夹子、回形针去发现磁铁的秘密以及用木块和石子玩沉浮的游戏的“科学区”，为孩子们准备了扫帚、拖把、围裙、菜板等锻炼生活技能的活动材料的“娃娃家饭店”，还有“小天使医院”等，为幼儿的一日活动提供了充足的操作空间，让幼儿在愉快的、与材料互动的过程中得到发展。户外活动中教师们的自制玩具、运动器械如富有童趣的供幼儿钻爬游戏的“茅草屋”、用铁桶和树条制作的“拱形门”、木制高跷和跷跷板、拉力器、高粱杆制做的“足球门”、玉米棒制作的“呼啦圈”“跨栏敦”、布制的飞盘、踺子、曲棍球、揪尾巴、陀螺等等，融合在五花八门、趣味颇多的游戏中，还有多种形式的跨格子、跳房子游戏丰富了幼儿园的体育活动内容，让幼儿锻炼了身体，逐步养成了开朗阳光的性格，并通过自己的努力感受到成功的喜悦。其他的各类课程也都不拘一格，而快乐的过程和促进幼儿身心健康成长的目标则是贯彻始终的。
各项管理措施的落实和园本课程的实施促进了孩子们的健康成长、良好习惯的养成和综合素质的提升。在中心校和乡政府组织的一些大型活动中，孩子们有模有样的才艺表演让大家耳目一新。在园内举办的各类活动也受到前来参与观摩的家长的一致好评。
真诚交流以德服人
园长的人格魅力靠什么？在高园长的身上，我们能看到知性、睿智、敬业等好多优良的品质。他一贯遵循的是“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念。他爱孩子，爱家长，爱教师，总是以真诚的态度、坦诚的交流去赢得孩子的信赖、家长的尊重、教师的支持。
他常常告诫老师：“人是因为个性才更有魅力”。他倡导每位教师都有要求进步的愿望，善于“扬长”，他深信每个人都有自己的智能优势。他用自己的人格魅力、扎实的业务素养和创新精神感染了全体教职工，他经常亲自指导教师进行环境创设、区角活动材料的制作。在课程引领方面，他非常有自己的思想和独到的见解。园里有两位老师是从小学教学的岗位上转岗而来的，受过去的工作习惯的影响，对新的工作岗位一时不能适应。高园长就以身示范，带领他们观摩学习他人的做法，共同探讨和交流幼儿教学的方式方法，引导他们逐渐学会蹲下身子和孩子进行对话与交流。另几位刚刚招聘进来的教师家在外地，高园长对她们关怀入微，真正让每个老师体会到集体的温暖。这几位老师都具有幼儿教育的专业背景，高园长就不耻下问，虚心向她们请教幼儿心理、课程安排等问题，并通过随堂听课、集体交流、放手让她们组织开展校园活动等多种方式促进年轻老师实现专业成长。2013年秋学期，县教育局组织开展全县幼儿教师教学技能大赛，高园长鼓励几位年轻教师积极参赛，为她们提供尽可能的帮助和便利。参赛教师不负厚望，均获得了奖项。
他捧着一颗“真心”对孩子。他知道，现在的儿童大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。高园长牢记“身教重于言教”的信条。有一次，他在小班带着孩子们做游戏时，班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，高老师并没有批评他们，没有露出厌烦的表情，而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物，一点都没有嫌脏，然后拿来簸箕、扫帚，打扫地上的呕吐物，看到老师默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得老师像爸爸。”听了孩子的话，高老师由衷地高兴。更令他欣慰的是，几天后，又有一个孩子生病吐了，这时，孩子们都不再大叫着嫌脏了，有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。就是老师的行为，潜移默化地感染了孩子，使他们在品德上有了可贵的进步！高园长常说，作为一名幼教工作者，还应具有超强的耐心，入微的细心。每年秋春时节，为了防控流行病，高园长都要组织教师每天进行全面的消毒工作，他自己更是以身作则。84消毒水把手弄得粗糙了，把衣服弄花了，他依然坚持不放过每一个角落。除此之外，晨午检的工作负荷加大了，有疑似情况还要及时与家长取得联系，与家长进行沟通，及时预防，治疗。由于工作到位、细致，保证了孩子们的身体健康，没有发生疫情，家长们也感到十分放心。在入园的几十个孩子中，有不少单亲孩子、留守孩子和家庭困难的孩子。对这些孩子，高园长对他们给予了比其他孩子更多的关注，给他们买些文具、给他们洗衣服、给他们过生日，鼓励他们好好学习。正如他所说，每当面对这些孩子，都会有一股热流涌向心头，有一股力量驱使自己去怜爱这些孩子。也许他自己还未意识到这股力量就是一个为师者发自内心的责任、一个为师者内心潜在的博大的爱。
家园联系，家园共育是幼教工作中必不可少的关键环节。现在不少幼儿园最怕孩子家长了。高园长则坚持用“诚心”对待家长。他要求教师要学会换位思考，多站在家长的角度去想问题。现在的独生子女在家是小祖宗，来到幼儿园这样的集体环境中，未免照顾不那么细致。家长为孩子抢不过到玩具来找，为别的小朋友说了句不礼貌的话来问，为小红花没给他孩子讨公道，为孩子在园里磕了一下讨说法，这都是人之常情，可以理解。有时孩子在家不吃菜，好顶嘴，看电视无节制，家长也要找老师，说孩子听老师的。每到此时，高园长都诚心诚意的向家长解释，晓之以理动之以情。他和老师们向家长灌输幼教理论，帮他们分析孩子心理，教他们处理方法。每到茶春或秋收的农忙季节，家长五、六点钟就把孩子送到学校，天黑了才接走。每天中午高园长都要给带饭的孩子热饭，照顾他们吃完后，他才急匆匆的吃上一口。不光是照顾学生的饮食，孩子们一天生活的种种，他都要细心的照顾到。有的老师觉得工作时间长，早晚都不自由，有些不情愿，高园长就做大家的思想工作，让大家理解体谅农村家长的辛劳，同时自己坚持每天起早贪黑，尽量把与家长交接的事情独自承担下来。农闲的时候，高园长利用家长开放日组织亲子活动，增进父母亲人与孩子间的了解。如举办“家庭运动会”、“家园联谊亲子游戏”等活动。这些活动参与面大，活动项目趣味性强。活动中的家庭其乐融融，孩子以及家长都能自觉遵守活动规则，参与积极性高，确实为幼儿搭建了一个很好的锻炼、发展的平台；为家长搭建了家园沟通的桥梁；为社会提供了了解幼儿园的机会，得到了家长及社会的一致好评。功夫不负有心人，在频繁的接触和交流中老师们与家长建立了深厚的友谊。在我县举行的“千名教师访万户”的活动中，高园长和老师们受到了家长们的热情接待。有些年纪大些的人，握着高园长的手不撒开，说小孙子给他捶背了，夹肉了，还有的说出门不让背了。当然，在家访中高园长也发现了工作中的不足，并以此为契机，及时整改，力求将保教和家长工作做的更好、更细。
工作不是一帆风顺的，高卓如老师也有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，也曾流下过委屈的泪水，然而，他依然坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，他愿意年复一年，日复一日，来回穿梭在教室、孩子、家长之间，他愿意在单龙寺这个山区乡镇继续自己的幼教事业。因为他心中有爱，心中有孩子，心中有未来。虽然未来的路还很长很长，但无论遇到什么样的困难，我们相信高卓如园长都将一如既往地用爱心去浇灌每一位学生孩子的心灵，而他今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
单龙寺乡中心学校
2014-4-11篇二：优秀幼儿园园长先进材料
脚踏实地抓管理，讲求实效求发展
高阳镇中心幼儿园
何 秋 娟
二0一三年六月
脚踏实地抓管理，讲求实效求发展
我叫何秋娟，1981年出生，本科学历，小学一级教师，现任高阳镇中心幼儿园园长职务。自2000年蒲城师范学校毕业后，先后在罕井镇小学、东党小学、高阳镇中心小学、幼儿园工作，从一位普通教师成长为一位善于管理的年轻园长。连年被评为先进教育工作者及优秀教师。
从事幼儿园管理工作两年以来，我始终把幼儿园的管理工作作为我学习和研究的课题，把提高人的素质、处理人际关系、调动人的积极性、提高工作效率放在首位，努力实现着管理工作的时效性和人本性。在多年来不断的探索和积累中，逐步确立了先进的管理思想与理念，形成了以人为本的管理风格。在实践中促进了我生命的真实成长。
一、确立先进的办园思想和理念
幼儿园全面贯彻党和国家的教育方针，坚持依法办园、以德立园。确立“以孩子发展为本”的办园宗旨，以课程教材改革为抓手，向幼儿实施全面的素质启蒙教育，培养“健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理论联系实际，积极开展现代学前教育的实践与探索。全园围绕“幼儿健康体魄培养的实践研究”和“建构体育特色的园本课程的实践研究”两大课题，深入开展教育科学研究;造就了一支高素质、研究型的教师队伍;幼儿园形成了大健康特色园。并以优质的教育、优良的服务、优美的环境，营造儿童的温馨乐园。也使高阳镇中心幼儿园成为了全镇有较高知名度、家长满意的、社会公认的、具有健康特色的一类幼儿园。
二、形成以人为本的管理风格
管理的有效性取决于管理理念的创新。在现代管理理论的指导下，通过不断地学习、研究、运用，逐步形成了以人为本的管理风格。注重人力资源的优化组合，充分调动人的积极因素，知人善任，发现人，用好人、培养人。目前，我园班子成员素质精良，组织机构设置合理，规章制度齐全，确保幼儿园可持续发展的近、中、远期目标明确，层次分明，措施有力、实施到位，各条线职责清楚。园内实行了园长负责制、全员合同制、岗位聘任制、结构工资制、考核奖惩制，并且运作正常。在管理过程中，幼儿园确立为家长服务、为孩子服务的观念，与家长、社会密切配合，形成了幼儿园、家庭、社会一体化的大教育格局。此外，我们正在探索现代学校管理制度，研究如何进一步调动教职工的积极性、主动性、创造性，促进幼儿园的主动发展，实现超越规范的现代化人本管理。
三、围绕保教管理工作重心
保教工作是幼儿园生存和发展的关键。因此，身为园长的我，坚持把主要精力放在抓保教工作的管理上。园内建立了良好的卫生保健制度和安全防范措施，每年组织幼儿及教职工体检一次，对幼儿的饭菜质量及营养进行科学合理搭配，在这里，使幼儿形成了良好的生活卫生习惯和自理能力，有一定的自我保护意识。
我在处理好行政事务的同时，坚持深入保教第一线，确保每周进班上课或听课，亲自参加教研活动、保研活动，及时了解保教工作现状，并对其作指导，每学期保证有2—3次的主题活动情况分析与点评。在检查教师的备课笔记、教养笔记及各种计划、记录时，对检查情况作好记录，并根据各班的实际情况提出指导性意见。
我园即通过多种途径组织教职工认真学习《纲要》精神，结合本园实际，先后开展了一系列的专题研讨，主要内容有：(1)《指南》精神之我见、(2)我眼中的幼儿自发生成活动、(3)教育资源的整合与利用、(4)怎样写教学案例、(5)学科教育与主题活动的关系、(6)主题活动中教师的多种观察记录方式等等。通过多项专题的学习和研究，从而确保二期课改工作的稳步推进。
我还积极参加市、县有关部门组织的各项活动及培训，并及时和同事一起交流学习，受到了领导和同行的一致好评，实现了保教质量和办园声誉的双重提高。两年来，入园率确保在98%以上。
四、建立高素质的师资队伍
为建立一支高素质的教师队伍，我园制定了切实可行的师训计划，通过自培、委培、学历培训等多种形式，来提高教职工的整体素质。培养一支结构合理，有梯队层次，适应幼儿园发展要求的师资队伍。目前，我园教职工队伍素质精良、结构稳定，全园教职工持证上岗率100%，专任教师40岁以下大专达100%，骨干教师培养有目标。
在抓好师资队伍建设的工作中，我深刻地体会到：对每一位教职工信任、尊重和宽容，发挥每一位教职工的主体积极性，创造条件，让她们有施展才能的机会和舞台。在不断的锤炼中，培养出的研究型、一专多能、专业化水平较高的老师，以适应教育改革的需要，适应孩子发展的需要。此外，我园还通过重塑园所文化、培育人文精神，来倡导形成良好的文化氛围、工作氛围、人际氛围。目前，全园教职工积极向上，人际关系融洽，政令畅通，凝聚力强。
五、注重个人素养的全面提升
作为园长，我在鼓励支持教师成长的同时，还非常注重自身素质的全面提高。从理论水平到实践能力，从专业素养到业务技能，从广博的知识面到良好的学习习惯和方法，都要不断地充实和更新，以保持先进的思想和超前的意识。
我是2000届幼师毕业生，专业知识比较扎实，一直在小学任教，自从担任幼儿园园长以来，多次参加了上级组织的有关幼儿园管理培训学习，并自学有关学前教育理论、教育管理理论、发展心理学等，2006、2007年参加了陕西师范大学英语本科学习。不断用知识充实自己，去更好地服务孩子。
在日常工作中，我始终保持着宽宏大量的气度风范，为人正直、工作踏实、廉洁自律、作风民主，在教职员工中有一定的威信;并具有与时俱进的精神风貌、开拓创新的工作思路，多次被评为先进教育工作者，得到了上级领导，同事，家长的一致好评。
六、促进办园效益的不断提高
在上级的关心支持下，我园得到了全面改造，配备有大型幼儿活动器具，增设了多功能活动室、舞蹈室等，环境面貌焕然一新，设施装备堪称一流。
近年来，我园教师的教育观念得到了转变，教育质量稳步上升，篇三：幼儿园园长先进事迹材料
幼儿园园长先进事迹材料
她是让人信服的强者，1989年那场车祸使丈夫大脑严重萎缩，生活失去自理。灾难没有摧垮她，糖尿病、肾炎、支气管炎等多种病魔没有影响她献身幼教事业的决心和努力。1999年她受命担任市商业幼儿园园长，在短短的7年里，使一个濒临倒闭的幼儿园起死回生，焕发生机，成为全市一流的幼儿园，并于2000年在龙塘村办起了十中幼儿园，2001年办起了国学幼儿园，最近又在北舞渡办了一个分园。发展成为下设3个分园的商业幼教集团，在园教职工84人，幼儿830名，固定资产由原来的30多万元增加到170多万元，无形资产高达 400万元以上，她就是市商业幼儿园园长李敏同志。
了解李敏的人都说她是一个事业型干部，不干则已，一干到底，干就干出个名堂来。接手市商业幼儿园时，幼儿园已是山穷水尽，难以为继，32名教职员工只招收了63名幼儿，房屋简陋，设备陈旧，养老金交不起，教职员工思想混乱，上任伊始，她和大家屈膝谈心，掌握思想动向，分析困难和发展前景，让教职工树立信心，对不利于幼儿园工作 的不良倾向进行整顿，使大家的思想和行为统一到发展壮大幼儿园上来。她坚持刻苦学习，很快掌握幼教改革前沿新理念、新动态，成为了“幼教通”。她洁身自好，和教职工打成一片，情同姐妹，工作得到了大家的支持。她办事公正、公平、公开，把全部心血用在幼儿园的发展壮大上。工作中她一是注重强化管理，引入竞争机制。通过公平竞争上岗、择优录用等手段，大胆选用具有思想解放、幼教能力强、热爱事业的年轻人走上领导岗位，使全园形成了你追我赶，竞相发展的工作环境。二是建立合理的组织管理系统，使教职工树立了良好的遵章守制观念，自觉用制度范行为。根除了无章可循，有章不循，消极怠工等现象。三是层层落实岗位责任制，实行目标管理，教职工以“严、细、实、恒”为办事准则，做到了工作精心、过程精细、结果精品，全园一盘棋，众人一条心，各项工作并然有序，在此基础上采取得力措施，提高教职工业务素质。先后举行了不同形式的业务培训，如外出参观学习、共同研究课题、观摩、随机评课等活动，使教职工开阔了眼界、增长了才干，开展家园合作、家园互通等幼教新措施，在家园互通方面，开展了家长、学校大小型家长会、家长半日活动、成立家长委员会等，使幼儿园与家长之间息息相通，互相体谅，互相支持，赢得了家长高度好评，一个学期就收到家长感谢126次，其中赠送锦旗89面。目前，国家规定在幼教系统国家规定开设8六课程，市商业幼儿园却开设11六课程，其专职英语、经典诵读两门课程十分受人关注，成效十分突出，受到了家长的首肯，也因此拓宽了生源渠道。
为了把商业幼儿园作大作强，她确立“一切为了孩子，为了孩子一一切，为了一切孩子”的办园宗旨，以“培养健康、睿智、博爱、探索、富有个性的完整儿童”为办园目标和“在创新中壮大”的工作思路，用创新精神激励斗志，靠创新精神发展壮大，**认为，当今的幼儿教育，普遍重视知识、技能教育，而忽视了道德教育人格塑造和后期智力开发，从幼儿时代就陷入了应试教育的机桎梏。要建设和谐社会，不仅要有知识技能，还要有道德人格，要从娃娃抓起。她把“拓能助学法”、“中华文化经典诵读”引入漯河幼教工作。自20**年由市商业幼儿园引进并在全市推广以来，已成燎原之势，并拓展到驻马店、周口等地。20**年5月，在市委宣传部、市文明办、市教育局、市团委、市妇联组织的“迎六一读千古美文，作少年君子”的万名儿童诵读中华文化经典活动中，全球中华文化经典诵读全国组委会授予了xx市“中华文化经典诵读示范市”的荣誉。2002年7月，全球第二届中华文化经典诵读大会在北京隆重举行，世界各地的多家教育研究机构和1001多所小学、幼儿园参加了诵读活动，我市代表队以优异成绩获得了6项大奖，居参赛队之首，市商业幼儿园获得大奖的同时，又被中国青少年发展服务中心中华文化经典诵读全国组会命名为“全国少年儿童经典诵读示范幼儿园”。**先后被任命为全国少年儿童中华文化经典诵读活动xx省推广中心副主任、xx市推广辅导中心主任。
第二篇：幼儿园园长事迹
王 者 之 香
兰花是大自然进化的杰作。孔子盛赞兰为“王者香”，后人称之“国香”、“香祖”、“天下第一香”。人如其名。兰兰，就是一个干什么事都想争一流的人。XX年3月当选市人大代表后，她的这种个性更加凸显。
“当好人大代表，首先要成为做好本职工作的表率，这样才有说服力”。兰兰从当代表的那天起，就立志做事业的“王者”，以无限的激情、韧劲履行园长职责。她根据由原实幼、机幼合并而成的新实幼一园两址、班生规模居全市第一且遗留债务沉重等实际，以特有的“以心换心、以诚结友、以情感人”的凝聚力和感召人，带领全园教职工攻坚克难，多方协调努力，积极筹措资金，坚持勤俭办园，使园里的基础设施得到很大改善，园容园貌焕然一新。同时，带领全园教师积极尝试幼儿园课程改革，探索双语和美术特色教学，全面推行素质教育，促进儿童全面和谐发展。近年来，武平县实验幼儿园多次承担国家、省、市级研究课题，连续四年被评为县“实施素质教育一等奖”，连续两年被评为“全国少儿美术书法摄影大赛集体二等奖”，师生200余人次在国家、省、市、县级各类比赛中获奖，较好地发挥了县级幼儿园的示范性作用，推动了全县幼教事业的发展。该园先后被授予“省级文明校园”、“市三八红旗集体”、“市先进教工之家”、“县教书育人先进单位”、“县帮扶结对先进集体”等荣誉称号；省、市电视台、《闽西日报》等媒体多次对该园进行专题报道；～年该园入选《福建年鉴》。
面对这些荣誉，兰兰深有感触地说：“正是人大代表这个崇高的称号，赋予我巨大的精神动力，逼着我尽心竭力做好幼儿园工作。”
幽 香 似 德
“虽无艳色如娇女，自有幽香似德人”（明朝·余同麓《咏兰》）。兰所代表的含蓄而旷达、柔美而坚劲，清耿廉洁，自尊自持的素养，正是中华民族所崇尚的优秀品德。人如其名。在兰兰的身上，就体现了这么一种素养。当选市人大代表以来，她就立下誓言：不负人民重托，不辱代表使命，不计个人得失，立志做个一身正气、敢于主持公道的法律卫士。
～年初，兰兰了解到：一度时期武平县城抢包夺包恶性案件频频发生，而且犯罪分子专抢妇女的包，给姐妹们的安全带来极大的威胁。类似事件在其他县市也不时发生。于是，她专程向当地公安部门反映情况，督促他们尽快组织警力侦破，把犯罪分子的嚣张气焰压下去。并奋笔疾书，写下《关于加大打击惩处飞车抢夺案件力度的建议》，在市二届人大三次会议中提出，引起了市公安部门的高度重视并认真落实。～年2月19日《闽西日报》读者热线版面“人大代表议案建议回放”栏中，对此建议的办理情况作了报道。
去年春，许多家长向兰兰反映：一些商家、老板唯利是图，见利忘义，违反规定整日整夜接纳未成年人上网，使一些中小学生成了“网虫”，荒废了学业。兰兰知道这件事后，做了许多调查，发现不少青少年犯罪与上网有关。她全然不顾可能招致打击报复，毅然郑重地向政府建议：加大对网吧的整治力度，加强对未成年人合法权益的保护和预防犯罪工作，动员全社会共同关心未成年人的健康成长。她的建议促成公安、文化、教育等部门联合开展一场网吧专项整治行动，共依法处罚网吧6家，查处违规网吧11家，取缔无证网吧1家，处罚金额13090元，并建立加强网吧管理的长效机制，取得了良好效果。
兰兰深知，要减少犯罪，必须高度重视普法教育。她自己首先模范学习、遵守法律法规，主动报名参加中央广播电视大学法学专业的本科学习，并利用空余时间深入农村、学校、机关宣传各种法律法规。在市法、检两院工作征询意见座谈会上，她建议“两院”为媒体提供案例素材，在媒体开辟普法栏目，通过本市发生的典型案例深入浅出地向人民群众普及法律知识，同时起到警示告诫作用。“两院”当即表示赞同，并很快落实到位。现市法院定期在《闽西日报》开辟的法官说法栏目深受读者喜爱，市电视台播出的法制专栏收视率也很高。
构筑地方民主大厦--让民主与法制的大旗高高飘扬，这是兰兰代表的理想。几年来，她以维～律、伸张正义的实际行动，一砖一瓦地构建着心中的民主大厦。
与 众 为 伍
伟大的教育家孔子晚年曾喟然长叹：“夫兰当为王者香，今乃与众草为伍”。兰花清雅淡素，与众草为伍，不与群芳争艳，这也许是人们独钟于兰的一个缘故吧。人如其名。兰兰就是这样想的：人大代表由人民群众选出，就必须融入人民群众中，了解他们在想什么、盼什么、说什么，才有资格充当人民群众的代言人。
每年一度的人代会，兰兰都看得很重。为准确反映～，会前，她都要集中一段时间，深入农村、厂矿企业及政府机关，了解当地经济、社会发展和群众的需要，收集有关情况，积累各种材料；对会前寄来的政府工作报告，她不但认真审阅，对于一些问题还征求各方面人士的意见；平时在调查中收集到的一些应当向有关部门反映的问题，她都梳理成条，整理成章。因此，在大会审议各项议题时，兰兰不仅积极发言，还能提出有价值的见解；在大会上提出的议案、建议也有较强的现实性和可行性。在一次会前走访选民中，城乡居民纷纷反映：时下养殖业盲目发展，造成水资源污染严重，城区居民饮用水超标，一些村庄村民吃水也很困难。兰兰在充分调查的基础上，在市人代会提出《关于加大饮用水资源的治理和监督力度的建议》，得到市、县有关部门的高度重视和落实。武平县政府迅速组织环保、水利、城管等部门和有关乡镇开展饮用水源污染整治大行动，把治污责任分解落实到单位和个人，有效地遏制了养殖业污染的蔓延，保护了城乡饮用水源，赢得了广大群众的称誉。
“人大代表不仅要做好开会代表，更要做好365天的常务代表”。几年来，兰兰克服教师职业圈子小、调查时间上的局限，充分利用周末和假期时间，深入基层，深入群众，倾听民众心声，了解真情实情，平时更是处处留心，甚至连教师家访、走亲访友、上街买菜、出门乘车等都是她了解社情～的机会。她在一次家访中了解到：县教育路聚集着二中、实小、实幼三所学校，学生达3000余人，由于道路狭窄，每到学生上学、放学时段，人流、车流拥挤，常出现交通堵塞现象，存在着较大交通安全隐患。为此，在全市安全工作视察座谈会上，她提出“重视教育路交通安全，在学生上学、放学特定时段进行交通管制的建议”。会后，有关部门采取相应措施，加强对教育路的不定期巡查。近年来，教育路未出现交通事故。
牵肠挂肚为百姓，一事一议总关情。兰兰对代表职务的认识每加深一分，就觉得肩上的责任加重一分。在她看来，事情无论大小，只要是老百姓所思、所想、所盼，都是她心中不可推卸的责任。
香 盈 十 步
一生与兰结下不解之缘的开国领袖朱德写诗云：“初放红英株露坠，香盈十步出庭来”。一些花儿的香气散不开，而兰花却清馥幽远，馨香四溢。人如其名。兰兰不仅关注当地教育特别是幼教事业，还把更多的精力放到关系国计民生、关涉群众利益的事业上。
作为教育界的代表，兰兰难以割舍的是关系千家万户的教育和千千万万的孩子。与此同时，她对关乎宏观经济建设中的大事也倾注一片痴心。为此，在平时的工作生活中，她如饥似渴地学习掌握市场经济知识，虚心向企业家请教，不断开阔自己的视野，提高“代言”的含金量；还十分关注民营经济的发展，经常走到民营企业中间，了解情况，为企业发展鼓与呼。近年来，她积极参加市人大代表武平小组开展的视察武平岩前枇杷基地、食用菌场及十方、城厢、平川等工业园区，考察上杭紫金矿业集团、中堡悦洋银多金属矿等十多家民营企业及狮子山、梁野山旅游景区开发和省道205线武平县永平至城关路段公路建设情况，参观毗邻广东、江西部分县市的工业园区、胶橙基地、旅游开发区，等等。每次参加代表活动，她都一样的认真，积极想问题，大胆提建议，正确用权力。针对群众反映强烈的省道205线永平至城关路段改建工程开工近五年仍未完工的问题，兰兰积极联络代表，在市二届人大五次会议期间，联名向大会提交了《关于要求重点扶持省道205线武平县永平至城关路段改建工程建设的建议》。大会期间，市交通局长林康福亲临武平代表团听取意见并积极表态，会后还到武平认真抓落实。
在履行代表职务中，兰兰先后向龙岩市人大、政府提出议案、建议20多件。这些议案和建议都倾注着她大量的心血，反映的全是与经济发展和社会进步息息相关的热点、难点问题，因而引起市、县领导重视，许多问题很快得到妥善解决，让老百姓得到了实惠。代表捧出一颗心，人民回报一片情。去年12月，龙岩市人大代表武平小组组织市代表向原选举单位述职，兰兰的述职报告引起全场关注，并得到参加观摩的市人大领导的高度评价。在最后的满意度测评中，兰兰被评定为“优秀”。
兰兰有不少“头衔”：中国学前教育研究会会员、市美术教育研究会常务理事、市幼儿园高级教师职称评审组评委、市推荐省级学科带头人评委及园课题组组长......但她最珍视的还是人大代表这个职务，在她的名片上，排在第一、赫然醒目的是“龙岩市二届人大代表”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”对履行代表职责，兰兰总是以之为乐，而且乐此不疲......
第三篇：2008-2009学大朗镇优秀园长事迹介绍
2008-2009学大朗镇优秀园长事迹介绍长塘幼儿园黄凤玲
黄凤玲同志自九八年幼师毕业至
今已在幼儿教育战线上耕耘了11个年
头。她热爱教育事业，以满腔的工作热
情和积极的态度投身幼儿教育事业。自
2007年被提拔为幼儿幼儿园园长，她更
刻苦学习，积极参加各类业务培训和园
长论坛，并注重理论与实际相结合，课
程与生活相整合，倡导儿童在生活中发
展，在发展中生活的理念，坚持以人为本的管理方法，创新工作，与时俱进，全心全意为幼儿服务，为家长服务，为使教师和幼儿的全面发展努力工作。
2008至2009学在黄园长的领导及全体教职工的努力下, 以“一切为了孩子”的办园宗旨，以改革创新为动力；以队伍建设为关键；以提高育人为质量；提高艺术素质为目标。在科学管理、教育教学、卫生保健等方面均取得了较好成绩，在小孩子身上也得到了充分体现，如：08年11月长塘幼儿园教师组织指导王冰霓、陈乐陶、陈有俊小朋友等参加大朗镇小学幼儿园学生艺术作品展展评活动。并获得（手工类、绘画类）一等奖和三等奖；在此次活动中，叶妙华老师荣获优秀辅导老师奖； 在12月份，黄晖斐老师参加镇优秀课例评比中荣获优秀课例展示奖；同月由黄凤玲本人撰写的论文《浅谈幼儿自我保护能力的培养》参加二
00
八年优秀教育科研论文三等奖；并在2008年被镇教办评为“保教质量二等奖”的好成绩。今年四月黄晖斐老师指导任晓娟小朋友讲述故事《蛇偷吃了我的蛋》参加大朗镇“儿童故事大王”比赛，获得幼儿组一等奖的好成绩。且于5月份上选参加东莞市第五届读书节之“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛复赛，讲述《减肥腰带》故事在近百名小选手中晋级20强进入总决赛，在同月30日参加总结赛时讲述的《爱吹牛的小花狗》又荣获铜奖的好成绩。一年来，由于工作突出，黄凤玲同志被评为2008-2009学优秀园长。
黄园长把幼教事业视为自己心爱的事业，当作了自己生命的一部份。在这项伟大而平凡的事业中她曾也有过不知所措的困惑，她在幼儿教育这方热土上已经耕耘了10几个年头。春去秋来，甘苦备尝，但她对幼儿教育这方热土的爱却无怨无悔，矢志不渝。
第四篇：创新园长事迹典型材料
创新园长事迹材料
@@同志任园长以来，学习创新知识，扎牢创新理念，注重创新探索，坚持创新发展，取得了扎实成效，为幼儿园的创新发展奠定了坚实基础。
2017-2018，连续两年被@@市教育协会评为“优秀园长”,2019年被当代学前教育研究分评为“全国促进幼儿教师专业化模范园长”,2018解放军总医院评为“优秀标兵”。研究论文《运用适宜的赞美教育策略--促进幼儿自信成长》《浅谈幼儿园的规范化管理》《浅谈园长的管理策略》分别荣获@@市二、三等奖。承担十三五立项课题《以民间传统美术活动为载体促进幼儿创造力的发展》一项。幼儿园被@@市丰台区评为先进单位。全园先后有
8人分别被解放军总后勤部和丰台区评为“优秀教师”；40多篇论文获市、区级奖项。《现代教育报启蒙专刊》对该园进行了专题报道。
一、创新园所文化，彰显凝心聚力效能。坚持把园所文化作为幼儿园建设的基础工程，通过凝炼园所精神、研究发展路径、制定发展要训，创新形成了办园思路、园风和园训。近年，该园坚持“以质量求生存，以特色促发展，以服务创品牌，以管理增效率”的办园思路，秉承“尚德、博爱、乐学、健美”的园风和“精诚团结、勇于创新、勤勉奉献、争创一流”的园训，有效激发了广大员工的工作热情。
二、创新保教工作，提升核心能力。
一是活动设计求新。遵循幼儿身心发展特点和规律，创新游戏活动，各班级设立不同的游戏区域，投放种类多样的游戏材料，为培养幼儿的创新思维创造充足的自主游戏时间和空间，坚持适宜的支持和引导，充分尊重幼儿的主体地位，确保幼儿健康快乐发展。
二是园本教研求新。制定保教研究工作学分规定、检查管理、考核讲评、奖惩激励等制度机制，充分调动大家参与研究的积极性。
三是形成特色成果求新。近年来，该园先后承担@@市“十二·五”、“十三·五”音乐、美术等相关课题研究，多篇教案在《学前儿童健康教育》发表，多件教具获得原总后科技成果作品创新奖，多篇教案入编《快乐亲子园》和《快乐与发展》。
三、创新师资培养，注入发展动力。
一是在师德建设上有新招法。着力开展生动活泼、形式多样的师德教育。定期开展党团活动，组织重温入党誓词。加强师德考核，实行一票否决制。
二是在园本培训上有新举措。针对不同层次教师的专业需求，制定具体培养计划。强化园本培训，开展师徒结对、技能技巧比赛。加大外派学习力度，先后赴军地多所幼儿园参观学习，分批安排人员到云南、上海、南京、深圳等地学习培训，开阔眼界，提升素养。
三是在激发动力上有新点子。针对该园人员类别多、成分复杂的特点，注重抓好分类管理。通过严格考勤，奖勤罚懒，将个人考勤与表彰奖励挂钩，全面调动了全体员工投身幼教事业的热情。
四、创新管理举措，构筑安全屏障。
一是制度执行严格，安全保障形成新机制。落实健康体检，办理健康证明，建立健康档案。抓好膳食安全，严格食品采购渠道，通过招标确定供应商。建立食品采购索证、进货验收和台账记录制度。安排医院感控专家每月来园，对餐饮和玩教具进行检测，严把消毒灭菌关。二是应急措施完善，突发防控取得新成效。制定地震、火灾、溺水、食物中毒、暴恐袭击等突发事件预案，每月组织预案推演和场景演练，增强师生自救能力。
三是拓宽管理渠道，监督管理形成新常态。畅通家园沟通渠道，通过微信平台、问卷调查、开放日活动，让家长全面参与安全管理。组织运动会、会操表演、踏青采摘、跳蚤市场等亲子活动，有效增进家长和幼儿的感情。近几年，我园家长满意度始终保持在98%以上，幼儿园已经成为周边的热门园。
第五篇：幼儿园园长先进个人事迹
幼儿园园长先进个人事迹
xx同志自担任园长以来，全面负责幼儿园日常管理工作。她一直从高从严要求自己，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义的育人方向。立足本职，严格管理，以饱满的热情和强烈的事业心、责任感踏实工作，在平凡的岗位上谱写出灿烂的华章，为幼儿园的发展做出了突出贡献。
一、在刻苦中发奋，在磨砺中成长，不断提高自身素质。
3年前，xx老师从一名普通的小学代课老师上任了xx镇金太阳幼儿园园长。面对几十个可亲可爱的老师，她曾说过：这是她所热爱的幼教事业，她要做的，是一名优秀的幼儿园管理者，为这一平凡的事业贡献她毕生的力量，实现自己的个人价值！自此，这成了她一生的追求。职务变了，但她的压力更大了。可她的追求却始终没变，在一线，要做一名好老师，在领导岗位上，就要做一名好领导，使幼儿园获得更好的发展。经过不懈的努力和执着的追求，她先后荣获永嘉县优秀教育工作者、先进个人、优秀片区辅导员等荣誉称号。三年来，她以园为家，任劳任怨，大胆改革，勇于创新，使xx镇金太阳幼儿园很快呈现出勃勃生机，多年来，幼儿园的生源情况形势喜人，现如今已有四百多名幼儿。
二、敬业爱岗，勇于创新，努力争创一流的工作业绩。
作为一名管理者，她对教育事业满怀热忱，执着追求。本着“服务幼儿、服务教学、服务教师”的理念，敬业爱岗，对自己所负责的业务工作赋予了强烈的创新意识和创新能力，为本园保教质量的提升发挥了重要作用。面对我园新教师多的现状，她没有退缩，而是凭着高度的责任感和事业心将全部的热情投入到探索适合本园教师的管理工作经验和方法上。她花了大量时间和精力深入班级，细致地了解每一个教师的专业能力、教学水平，在此基础上依据他们的特点，创新教研组织形式，采用了分层教研、网络教研、骨干引领等方法。事实证明，这些手段使教师专业成长迅速，教学水平提高显著，如今已有3名青年教师成为了瓯北学区教坛新秀、数名教师成功向全区作教学展示、1名教师成为幼儿园业务园长。
她深知惟有使自己具有系统的专业理论知识和较强的协调管理能力才能更好地为教育服务、为教师服务，所以她在做好日常教学管理工作的同时，还注重自身的业务进修和教科研意识的强化。主动阅读各类专业书籍，紧跟课改步伐，大胆研究先进的管理方法，并注重总结经验，将经验上升到理论高度用于指导实践。她所撰写的论文在区级评比中多次获奖，还被邀请参加了瓯北学区片区管理经验分享交流活动。在自己的努力下，业务管理素质不断提高，现已成为xx二片区的优秀业务辅导员，经常被邀请去指导它园的教育教学工作。
三、在学习中进取，在探索中提高，努力打造强势团队。
没有最好，只有更好，不前进就要后退，这是她的信念。为了这一信念，工作再繁重，再劳累，她也没有停止过学习。工作着是美丽的，学习着也是美丽的，读书学习是她不断充实、提高、完善自我的有效方法。
回首过去，有付出，有收获，展望未来，前景无限广阔。现在的幼儿园保教工作蒸蒸日上，面对美丽的幼儿园，面对可亲可敬的老师，面对健康活泼的孩子们，面对无比灿烂美好的明天，使人真正地感受到，工作是美丽的、充实的、丰富的，但还需努力，仍要随着不断向前的足迹，执着的追求所挚爱的幼教事业，贡献自己毕生的精力！多年来，该同志认真负责、踏实勤奋地奋斗在平凡的工作岗位上，体现了先锋模范作用，得到了全体教职员工的认同。
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