万全中学党支部2011年对标定位报告范文

第一篇：万全中学党支部2011年对标定位报告范文

万全中学党支部2011年对标定位报告

为了贯彻落实好县教育和科学技术局关于《深入开展推进创先争优及“三学习” 活动的实施方案》，根据学校支部的具体要求，为把我校的创先争优活动推向新高度，党支部全体党员认真学习活动精神，积极探讨，立足行业、岗位工作实际，本着争创先进基层党组织，争做优秀共产党员的根本出发点，着力加强教师队伍建设，全面推进素质教育和新课程改革，力争各项工作再创辉煌。现根据我校党建工作实际，全方位开展好“全面对标、夺旗争星”活动，努力营造人人争一流、事事争一流的浓厚氛围。现将学校对标定位情况报告如下：

一、学校现状与存在的问题

一年来，我校坚持社会主义的办学方向，以践行科学发展观为主导，树立以人为本的教育观，深化办学体制改革，促进学生全面发展，以又好又快发展为第一要务，立足改革、强化管理、细化责任、挖潜投入，使学校的形象建设、基础设施建设、实验设施建设、教师队伍建设、教学质量以及管理和服务都上了一个新台阶。主要体现在：

1、目标明确，管理到位。我校的办学目标是“一切为了学生全面健康发展”，为实现这一目标我校坚持育人为本，务本求实，加强全方位管理，使各项工作扎扎实实，卓见成效。

2、扎实教学，质量提升。我校坚持以教学质量视为学校的生命线，高一成绩突出，受到社会、家长、学生的广泛认可，社会满意度、美誉度逐渐提升。

3、人性化管理，两支队伍素质高。我校具有团结和谐的人际关系，干部队伍形成了学校发展的内驱力，教师队伍形成了学校发展的支撑力。

4、特色办学，彰显学校品位。我校在优秀生培养模式、特长生培养、特别是美术生方面成绩显著。

5、学校办学硬件条件逐步改善，激发了教职员工的工作积极性。学校与社区及友邻单位关系融洽，构建了学校、家庭、社会德育工作网络，为学校德育家庭化、学校德育社会化的延伸搭设了桥梁。

存在的问题主要有：

1、学校占地面积小，师生活动场所狭小；

2、办公经费不足，教学硬件建设和教师专业素质亟待提高；

3、学校办学规模不大，生源质量难以得到保障。

二、学校发展思路与争创目标

学校发展的思路是：立足学校实际，以先进为标杆，创学校特色发展道路，努力实现学校教育教学发展新跨越。

我校“全面对标、夺旗争星”活动，将紧密“结合校园文化、结合特色办学、结合师德建设、结合新课程改革、结合队伍建设、结合学生课堂”要求，以“用优美的校园环境陶冶人、用严谨的校园秩序规范人、用高雅的校园文化感染人”为目标，积极探索，大胆实践，着力在创建“绿色校园、书香校园、和谐校园、品牌校园”上下功夫，创建人民满意的优质高中教育品牌。

1、党支部对标

（1）争取最高荣誉目标。学校近几年来取得了一定的成绩，分别得到了市教育局、县教育局等上级主管部门的肯定，更是在2006年获得了“省依法治校示范学校”的荣誉称号。成绩虽已过去，但它却是我校发展道路上的一支支强心剂。学校更是下定决心，以此次“三学习及创先争优”活动的开展为契机，内提素质，外提人气，把学校的各项工作做的更踏实、更细致。我们将继续努力，争取教育教学、体育卫生、法治安全、党务工作的各种荣誉，特别是在此次“三学习”活动中，学校支部将决心争创市级优秀基层党组织。

（2）推动学校特色发展，内涵发展，办全县人民满意的教育。学校将充分发挥支部的战斗堡垒作用，以学校先进党支部、党员示范岗的评选来调动广大党员同志的积极性，特别是在“三学习及创先争优”活动中，学校支部提出不让一名党员掉队和争创市级优秀基层党组织的目标。活动最终要达到两个“不一样”，即通过创先争优活动每名党员同志感觉自己和以前不一样，通过创先争优活动使群众感觉党员和以前不一样。我们将通过在党员同志中深入开展创先争优，为广大教职工树立学习榜样，为学校教育教学提供坚强保障，为学校实施学案教学改革提供强有力的支持。

（3）做万全县最好的中学。学校目前正在探索高效课堂的教学模式，并且已经在各年级全面铺开，我们坚信通过教案、学案、练案、考案教学改革的实施必将推动学校的教育教学质量的提高，最终在万全县做强自己。

（4）“五个好”目标。学校支部把创建领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好做为“三学习”及创先争优活动的目标，要把“五个好”在各党小组中深入开展下去，10月份前创建工作初见成效，12月份前巩固创建成果，2011年底进行群众满意度测评。

2、学校发展目标：认真贯彻省、市教育工作会议精神，继续突出办学特色，在高考质量评价上，对标赤诚一中，力争在张家口市位次前移，力创一、二本有新突破，努力建设绿色、书香、和谐、发展校园。

3、党员对标

（1）发挥作用目标。对照重点工作要求，提出个人在服务和推动中发挥先锋模范作用的目标。

（2）工作目标。立足岗位，确定自己干好本职工作，争创党员示范岗。

（3）“五个星”目标。党支部将在学校设立教学科研星、业务骨干星、师生爱戴星、爱岗敬业星、遵纪守法星。各党员要明确自己达到“五个星”的目标时间表。

三、推进措施

1、实施层级管理，落实层级责任。强化校长和年级校长在教学管理中的职责。校长是学校教学质量的第一负责人，明晰科研主任、教务主任、德育主任的职责；明确教研组长、年级组长和班主任的职责；明确学科教师的教学质量达标职责。进一步转变工作作风，加强工作的可操作性，针对群众反映强烈的热点难点问题，研究制定具体的制度和措施，逐一落实。紧密结合工作实际，研究制定整改落实方案，完善机制建设。通过深入实际，不断查找规律，提高整体工作效率。

2、加强课程管理，形成课程体系。学校落实省市关于课程设置的有关规定，对课程设置、体育锻炼一小时进行统筹安排。加强综合实践活动课程、人文课程、校本课程的建设与管理，加强综合实践活动课程建设与管理。依据部分学生客观需要，安排学生参加课后辅导、社团活动、体育锻炼、兴趣小组等活动。

3、优化教学管理，提高管理效益。在管理监控的基础上，给予科学有效的反馈指导，并及时监控改进情况。加强教学进度管理、备课管理、课堂教学管理和学生作业管理。建立教学事故责任追究制度、教学和教师培训报告制度。要完善管理工作的研究、分析、检查、报告制度、教学分析制度、学校教学常规检查制度。完善教学质量目标管理机制、教学质量监控机制、教学质量管理的激励机制。加强和改进教学效果评价的量化管理，建立制度实施的各种工作档案。

4、优化学生管理，提高教育实效。加强学习的目的、方法教育；加强学生现状的分析和研究；完善学生综合素质评价工作。进一步加强家、校沟通与合作，完善学校与家长互动沟通机制，向家长宣讲教育政策、学校办学思想和理念、学校教育计划、主要教育大事和反馈阶段教学情况，提高家长会的质量。

5、发挥科研引领作用，切实提高教学质量。切实把教育科研放到重要位置，通过科研引领，提高教师的科研能力，充分利用我校承担的教学科研、德育“十二五”省级课题，开展有效的教学及德育课题研究，形成教学品牌。通过研究，寻找提高教学质量的科学办法，为全面提高教学质量提供方法支撑。

6、提高设施设备的使用效率，加大教学资源的整合和管理力度。增加多媒体教学设施资金投入，并制定切实可行的使用及管理制度。同时开展必要的相关培训，切实提高设施设备的使用率。加大教学资源的整合和学校信息资源设备的整合管理力度，建设学校教学信息资源库，为提高教学质量提供技术支撑。

7、实施“充电工程”，提升全员教学能力。完善校本教研制度，教师培训工作组要制定阶段校本培训工作计划，有效实施“充电工程”。继续聘请专家做学校的教学指导，加强学校校本教研的管理力度，精心设计校本教研活动，提高校本教研的实效性，提高教师的业务水平和能力。对薄弱学科组实施单独的、多层次的教研指导，提高学科教师的教研能力。

8、实施“名师工程”，加速骨干教师培养。组织教师参与研讨河北省新课程改革方向，启动“名师工程”，成就教师发展。学校尽一切可能创造条件组织教师参加培训。落实学校骨干教师带教制度，提高骨干教师教学能力，发挥骨干教师辐射作用。完善《学校名师管理制度》、《学校骨干教师培养管理制度》、《学校新任教师培养与管理制度》、《学校教师继教学习管理制度》，加强过程管理与考评强化绩效考评，考评结果与荣誉、待遇挂钩。

9、实施“青蓝工程”，促进青年教师快速成长。“一三五工程”主要是为青年教师设计的培训活动。要按照《学校拜师管理规定》，加强指导、管理和考核，使青年教师能沿着正确的轨迹，快速成长。把青年教师的精力引导到教学研究和自身能力提升中来。结合青年教师特点开展丰富多彩的活动。制定三年规划，帮助新任教师稳定专业思想、提高专业素养，提高教育教学能力，使他们尽快胜任学校工作。开展“教学新星”评选活动，对于脱颖而出的青年教师给予相应的宣传、奖励，并帮其制定出更高的发展规划，实现教师生涯的可持续发展。

10、加强教师发展文化建设，创造良好的教师发展环境。要丰富校园文化建设的内涵，在“服务”“情感”“效能”“节奏”“团队”五个方面进一步深入探究。强调“服务文化”建设，提高教师专业发展的服务性。强调“情感文化”建设，提高教师专业发展的人文性。强调“效能文化”建设，提高教师专业发展的务实性。强调“节奏文化”建设，提高教师专业发展的稳定性。强调“团队文化”建设，提高教师专业发展的团队性。引导教师专业发展的正确方向，从而使教师具有良好的职业心态，静下心来教书，潜下心来育人，这是教师队伍建设的重要任务。

11、进一步发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用。围绕重点解决的问题，发挥好干部和党员的先锋模范作用。要求党员把自己所从事的工作、所承担的责任放到落实学校质量工程中去把握、去思考、去衡量。推进“党员联系、服务群众和帮扶学生工作”的落实到位。开展“党员先锋岗—创优争先”的教育实践活动，通过党员在本职岗位上的创优争先，维护党员的形象，树立党员的威信，提升党员的影响力。以自己的表率影响群众、带动群众、服务群众，营造党员干部的精神感召力。

总之，党支部将紧紧围绕学校中心工作，在党员及教职工中开展好“三学习及创先争优”活动，把基层党组织的堡垒作用发挥出来，把党员的先进性体现出来，使党员教师带头提高教育质量、带头服务学生、带头维护和谐稳定、带头弘扬正气，全面推进“三学习及创先争优”活动的进程。

万全中学党支部 2011年4月

第二篇：中学对标定位报告

对标定位报告

按照教育局的工作部署，为进一步深化我校争先创优活动的开展，确保“对标定位，夺标竞赛”活动扎实有序稳妥推进，根据县局《“对标定位，夺标竞赛”活动具体推进方案》，将活动分为对标定位，全面夺标，测评印证三个阶段。根据我校的实际情况，现就第一阶段的“对标定位”做如下安排：

一、争取最高荣誉目标

近三年以来，我校在党支部的统一安排组织下，立足本位，面向未来，就思想道德建设，文化素养提高，爱心援助社会，帮扶特困教工，加强师德师风建设等方面，全力配合校委会的各项工作。涌现出了一个又一个新人新事。“爱心奉献先进个人”，“帮扶救助特困教师先进小组”，“青年教学能手”，“三八红旗手”，“育人标兵”，“文明礼貌典范”等一大批先进模范人物。铸就了我校“文明校园”，“平安校园”，“和谐校园”，“绿色校园”，“温馨校园”的五彩光环。我们已经脚踏实地走了过来，以后的路，我们将会积极进取，奋力拼搏，争取下一个更高的目标，把我校打造成一个闻名全县的“书香校园”，让十七中的“花香”，在全县飘荡，大家共享。

二、推动和服务重点工作目标

1、围绕“校本革命”对标定位

在原有工作的基础上，紧紧围绕理念革命，校本革命，师本革命，生本革命，课业革命和评价革命。在细化措施，转变方式，强力推进等方面找差距，明措施，定目标。使这些工作在新一学期要有一个新起色，有一个新突破。

2、围绕教育均衡发展对标定位。

全力协助校委会做好学校的各项工作，为学校整体工作积极健康的良性发展，参好谋，服好务。继续与芳园中学加强师资的交流、扩张优质资源的最大受用。使名校名师的优势发挥极致。以达到人尽其力，物尽其能，取得教育教学的长足发展。

3、围绕“校安工程”对标定位

在打创“平安校园”工作上，我们已极尽其能，取得了成效。然而，多年来因遗留问题和资金的制约，使学校的Ｄ级危房，污坑深潭依然显现。为根除安全隐患，彻底改变与学校发展不协调的不利因素。我们将下大力量征集资金，全力解决这些问题。具体工作安排如下：

（1）在资金到位后，把校园东北面的大坑运土填平，进而硬化整修成停车场，放车坪，使师生的车辆能有存放之地，安身之所。

（2）做好门前引路的铺设修整。多年来，门前引路因基建时车碾车轧，地基下沉，坑洼不平，给师生行走造成不便。为顺应广大师生的呼声，根除这些与学校发展不协调的因素和潜在的安全隐患，决定对门前引路做全部修整。

⑶ 对校门的维修加固。学校始建于1996年，由于年长日久，门垛墙砖脱落，柱体倾斜，铁门锈蚀透洞，扭曲变形，存在重大安全隐患。为避免倒塌而发生意外伤人事故，决定对学校大门加固整修。

⑷ 对锅炉房的危房加固整修。⑸ 对厕所的迁建。

以上各项，将按照学校的工作计划，稳步扎实有序进行。

三、“五个好”目标

1、每一个教职员工，尤其是党员干部，要在教育教学或服务于教育工作上，起到推动中心工作和发挥先进模范的作用。

2、每个教师，每名党员，要立足岗位，“创先争优”比贡献，全力做好本职工作，争当标兵。

3、全体教师，在这次创先争优活动中，要对照王彦生先进事迹，要能够达到自主学习，执行政策，服务群众，爱岗敬业，遵纪守法“五个模范”目标。

四、“争全县第一，争行业第一”目标

1、在校园文化建设上，我们将竭尽全力，继续保持全县领先的地位，并进而做到巩固和提高。

2、打造“书香校园”新形象，成立“书画协会”。让书情画意给广大师生创造清爽，带来欣喜；让这朵奇葩的香气清新飘逸，沁人心脾。

3、素质教育，应试教育两手抓，两手都要硬。争取在全县乡镇中学、区域内兄弟学校的竞赛中取冠夺魁，再创佳绩。

以上所述，是我们工作的思路与谋划。我们有信心、有决心，在这次创先争优活动中，在“对标定位，夺标竞赛”工作中，能够奋力拼搏，争取丰硕成果。

第三篇：对标定位报告

区直机关工委

关于2011对标定位报告

（2011年1月20日）

一、目标

为深入推进创先争优活动开展，结合机关实际开展夺标竞赛，进一步激发机关党组织和广大党员干部新活力，促进干部作风转变，形成你追我赶、奋勇争先的新局面，为推动全区各项工作落实提供动力和保障。

二、对标定位

1、机关工委重点从基层党组织和党员争创目标中对标定位。年底前达到领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好“五个好”目标。

2、共产党员重点从三个方面对标：

1、发挥作用目标。对照重点工作要求，提出自己发挥先锋模范作用的目标。

2、工作目标。立足岗位比贡献，确定自己干好本职工作的目标，争当行业标兵。

3、“五个模范”目标。对照王彦生先进事迹，每个党员干部都要达到自觉学习、执行政策、服务群众、爱岗敬业、遵纪守法“五个模范”目标。第二阶段：全面夺标

（一）“党组织夺旗、党员争星”活动。机关工委对应共产党员争当的“五个模范”，争夺先锋旗争做模范星，每季度进行一次评授，“模范星”定期增减。

（二）“卫冕晋位”活动。对近3年连续获得市以上荣誉称号的先进进行统计，组织党员围绕本职工作，提出卫冕的工作、晋位的目标，并在一定范围内进行公开。每年进行一次考核评比，公开卫冕晋位结果。

（三）“争做丛台第一”活动。机关工委结合对标定位工作，自认能够成为“丛台第一”的所有工作项目，按要求适时在全区公开承诺，奋力争先，年底交账。

（一）自查总结。机关工委及全体党员都要对自身开展夺标竞赛、创先争优活动情况进行认真回顾，总结得失，提出第二年的争创思路和措施。

（二）组织测评。组织党员群众代表对开展夺标竞赛、创先争优活动成效进行测评。党组织的测评工作由上一级党组织负责组织；党员的测评工作由所在党支部负责组织。测评结果在一定范围内公开。

（三）考核印证。采取实地察看、群众座谈等形式，对各项目标完成情况进行综合印证。就开展创先争优活动情况，组织区直各单位负责人专项述职。

三、奖惩措施 强化激励。把开展夺标竞赛作为推动创先争优活动的重要举措，作为评选表彰创先争优活动先进单位和基层组织建设先进单位的重要依据，作为评选表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的重要依据。对卫冕成功的、晋位幅度大的个人，在评先晋优上优先考虑，以适当形式表彰奖励。

实施问责。对夺标竞赛落后、在活动中出现问题、造成较大负面影响的，进行责任追究。

第四篇：对标定位报告

对标定位报告

开展“三学习” 活动以来，在集团和公司的正确领导下，我项目部按照上级统一部署，紧紧围绕影响和制约我公司发展的突出问题，广泛征求广大干部职工意见和建议，深刻分析现实工作中存在的问题及不足，认真谋划长远发展定位，并形成认责承诺，在实现跨越式发展中做出应有贡献。现结合实际，制定项目部集体对标定位报告如下：

一、工作现状及存在问题

回顾总结一年来我项目部的工作实践，在集团和公司的正确领导下，认真践行科学发展观，积极参与经济社会发展宏观调控，带领广大干部职工开拓进取，凝聚实干，在各项工作中取得了优异成绩。

同时，一班人也清醒地认识到，按照科学发展观的要求，目前，我们还存在着一些困难和问题，主要表现在以下几个方面：

1、创建学习型整体差。

2、项目管理不够科学。

3、改变发展方式步伐小。

4、创先争优劲头不足。

二、发展思路及工作目标

站在“建设经济发展强企”的发展定位上，确立对标定位发展思路及工作目标如下：

一、发展思路：以“三学习”活动为载体，以科学发展观为统领，抓住发展机遇、转变发展方式，夯实发展基础，提升发展水平，以改革创新为动力，以加强作风建设为保障，更加主动地促进经济结构调整和发展方式转变，进一步提高企业在社会上的竞争力，为建设经济发展强企而做出新的贡献。

二、工作目标：坚持围绕以施工为中心，以转变发展方式为突破点，着力夯实企业发展基础，着力抓好干部队伍建设，落实“项目管理高标准、突破创新有亮点”的发展定位，努力在管理方式、基础业务、干部队伍建设上实现新突破，推进全公司更好更快发展。

三、工作措施

围绕发展战略定位，按照我项目部工作目标，明确任务，把握重点，强化措施，推进科学发展，在全面提升公司的竞争实力和发展水平上做出新贡献。

(一)、强化创新意识，在解放思想、抢抓机遇上实现新突破。按照发展战略定位，进一步解放思想，更新观念，找准工作定位和思路，破除落后保守的心态，摒弃束缚手脚、禁锢思维的陈旧观念，增强在建设经济社会发展强企中大有作为的决心和信心。加强科学发展观创新理论的学习，努力改造主观世界和客观世界，用科学发展观统领工作全局；目前要着力抓好“三学习”活动，实现学党章增党性、学党史增传承、学先进增创优的活动目标，努力把学习实践和思想创新的成果转化为指导工作的动力，抢抓机遇，乘势而上，不断提高市场经济的竞争能力，促进我公司经济更好更快发展。

(二)、强化大局意识，为全公司经济发展服务。

围绕 “项目管理高标准、突破创新有亮点”这一发展定位，增强开拓意识，树立赶超观念，把工作的重心转移到服务发展、支持发展、保障发展上来，进一步强化项目职能，处理好保障发展与支持发展的关系，针对行业的特殊性，找准保障发展和核心竞争的结合点，以积极有为的工作姿态，扎实有效的工作业绩，为公司经济发展大局提供可靠的保障。

(三)、强化内部管理意识，建立一支高素质施工队伍。建立一支高素质施工管理队伍是做好各项工作的基础，所以要把队伍建设摆在重要位置，以提高素质、优化结构、改进作风和发挥整体功能为重点，努力建设一支思想好、作风正、业务精、会管理的筑路队伍。

1、加强体制和机制建设。完善“一个机制”，处理好“两个关系”，进一步完善内部运行机制，处理好全局与局部、当前与长远的关系，积极稳妥地推进各项管理制度的改革。按照建设法治型、效率型、责任型项目部的要求，进一步健全岗位责任制、认责承诺制、首问责任制、目标考核制、责任追究制等各项制度，明确各岗位工作的相互协调关系，简化工作程序，提高工作效率，逐步形成完善的制度管理体系和科学的运行机制。

2、大力实施“路桥窗口亮起来”工程。按照行风建设的实施方案和基本要求，进一步抓好项目走到哪里就把路桥人的优良作风带到哪里的树形象工程。以路桥人的先进思想、纯朴作风、文明礼貌、助人精神的良好形象吸引人、感召人，赢得社会各界的崇高评价。

3、大力开展劳动竞赛，提高队伍创优素质。结合“三

学习”活动和创先争优活动，深入开展 “技术能手”、“岗位明星”、“优秀党团员”、“优秀工长”等劳动竞赛活动，学先进、比贡献、促发展、争一流，着力培养树立先进典型，激发全员争先创优的积极性和创造性，提升工作能力、工作标准、工作效率，努力建设学习型、战斗型、效能型施工队伍，推动各项工作再上新台阶。

4、开展惩防并举活动，搞好反腐倡廉工作。在施工中

始终不忘抓好工作人员预防职务犯罪活动，整顿思想作风纪律，杜绝“吃拿卡要”、“不作为、乱作为”等现象的发生，狠刹不良风气。通过集中教育、纪检跟踪等措施，切实提高工作人员的思想认识和执行廉政规定的自觉性，使广大党员、干部始终保持良好的精神面貌和心理状态，为创建“阳光工程”、“廉政工程”做出新贡献。

张石三期L2合同段项目经理部

2011年4月

第五篇：对标定位报告

个人对标定位报告

“三提升”活动的开展为我们巩固提升学习实践活动和延伸拓展作风建设成果提供了抓手和载体，我们也要把它转化为具体工作实际，以能力、标准、效率的不断提升为自己的奋斗目标。三提升的基础是深化学习，核心是对标定位，因此我对准标准，寻找差距，总结如下：

一、目前状况：

1、能够从学习入手，加强业务建设。

我的专业是汉语言文学，对其他学科不够精通，而教研室又是业务科室，所以我学习了其他学科的课程标准来指导教学，学习了科学发展观的相关理论，找到与自己工作的结合点，为自己的工作找到理论依据。进一步增强学习的自觉性和紧迫感，牢固树立终身学习的观念，克服为学习而学习的思想倾向，不断扩充知识存量、丰富知识内涵、更新知识结构，全面提高业务能力。

2、能够坚持以服务中心，提高工作作风。

“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨，作为教研员更应该树立为领导、为基层、为教学服务的原则，变被动服务为主动超前服务，工作中能够摆正自己的位置，服从领导的工作安排，做到事事有着落，件件有回音。能从学校发展的方位，教师关注的层面，学生需要的角度服务于教育教学，走进一线，走近教师，走近学生，根据他们的需要组织区级教育科研活动。牢固树立了服务意识，扎实细致地完成本职工作。

3、能够坚持理论学习，提高思想认识。

我平时注意收看电视，阅读报刊，及时了解国家方针政策。领会其精神实质，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，深入学习科学发展观，使自己的政治思想鲜明，信念坚定。

二、存在的问题

1、机关业务不熟，待人接物的礼仪较差，公文写作能力、对公文资料管理、处理的能力也需要提高。

2、进取心不足，目前的工作状态停留在应付阶段，对今后的工作怎样开展没有系统的可操作的方案。创新、挑战意识不强。

3、工作浮躁，缺乏精益求精的工作态度。由于平时工作较繁忙，就会出现心浮气躁、急于求成的现象。

三、今后努力的方向：

1、以“抓学习、提能力、强素质”为目标，做学习型科员。一是要学习业务知识和党的方针政策，学习本区下发的文件，了解我区下一步的工作重点。还要学习教育教学的理论知识，为自己的工作找准方向。学习不是摆架子，耍花套，而要突出重点，增强学习的针对性。提高创新意识，增强学习的灵活性，学以致用，增强学习的实效性。

2、学一流、提标准，争先进。立足站在新起点、实现新跨越，进一步强化“第一要务”意识、“好字当头”意识、以人为本意识，以先进为标杆，瞄准一流查找差距不足，不满足于现状，在更高的起点上明确努力方向和奋斗目标，以更高的标准谋划发展、推动发展。

3、转作风，提效率、促工作

教学工作中，教研员要发挥引领和带头作用，因此，更应该鼓足工作干劲，提高工作热情，改进工作方法，提高工作效率，工作中不出现弄虚作假欺上瞒下的现象，更不能出现上级交待的工作任务盯着不办和拖着不办的情况发生，促进工作落到实处。

“三提升”活动为我们提高个人素质提供了有利的机会,我一定要顺势而为，牢牢把握，认真学习实践，切实把学习成果得到了进一步提升，工作作风得到了进一步锤炼。