国家政策对先进教师典型事迹材料

第一篇：国家政策对先进教师典型事迹材料

2012年全国高考模拟参考部分

先进教师典型事迹材料范文

核心提示：苏万青系北师大良乡附中历史教师，历史教研组组长，兼科研处主任、北京市历史特级教师、全国优秀教师。

苏万青系北师大良乡附中历史教师，历史教研组组长，兼科研处主任、全国优秀教师、北京市历史特级教师、北京市学科骨干教师、北京市历史教育学会理事、房山区历史学科带头人，中共党员。1988年毕业于陕西师范大学历史文献学专业，研究生学历，历史学硕士学位。2000年8月调入北京师范大学良乡附属中学工作。

苏万青2000年应聘调入北师大良乡附中至今，从未离开教学一线，连续七年担任高三毕业班教学工作，她注重历史教育教学规律的研究，取得了突出成绩。她有良好的职业道德，工作中坚信身教胜于言教，用人格的力量去感化学生，并不断探索科学的育人方法。她以不断学习提升自身的专业素养，用高标准的工作服务于学生。做学问以苦求精、务实创新。在同事之间，严于律己，宽于待人。课堂教学中，坚持德育为首，以正确的价值观教育学生，努力提升学生的人文素质，取得了显著的成效，受到学生的一致好评。

苏万青老师为全区教师作了多节示范课。她所执教的《新时期中国城镇化问题探究》录像课以及所点评的《两极世界的形成》均由北京教科研网台中心拍摄，已收入国家基础教育资源库，在全国播出。她指导了《美国联邦政府的建立》等10余节历史新课程市级优秀课。她还先后参与了四项市级教育规划课题的研究。在分科整合教学、史料探究式教学、教学与评价方面作了有益探索。长期的学术探索造就了她较强的科研能力。

苏老师所教的学生高考历史成绩连续七年在房山区一直名列首位。自2001年至2006年兼任文综组组长，与政治、地理教师密切协作，学生文综高考连创佳绩。如2005年学校文综平均成绩超过市平均43分；2006年超过市平均41分。中国教育总网文档频道文/eduzw.com整理 她所带历史组团结协作，用突出的业绩体现历史教育的价值。2007年教研组获北京市“巾帼文明岗”荣誉称号；教研组教学改革成果多次在全市教研部门组织的研讨活动中展示。苏老师在房山区坨里中学、交道中学、实验中学、琉璃河中学进行历史教学指导工作。市、区近20名青年教师接受过她具体的教学指导，还先后多次赴陕西、河北、河南等十多个省、市为教师做历史教学专题讲座。

近年苏老师先后在《中学历史、地理教与学》、《中学历史教学参考》、《中国考试》、《信息技术与教学整合》、《中学历史教学》、《北京教育》等20余种公开刊物上发表论文60余篇；参编著作有：《史料•史法•史识》及《超越分科课程》等10余部，约150万字。

2007年9月获“全国优秀教师”称号；2006年被评为“北京市中小学学科德育优秀教师”、2006年4月被评为“北京市历史特级教师”、她的事迹2006年在《北京教育》上进行了专题报道；2006年获得房山区优秀教师、房山区教育系统优秀党员、房山区教育系统“创新标兵”、房山区先进工作者、房山区“十佳教师”等称号。因工作成效显著，近年苏老师先后获得区级以上荣誉称号50余项。

教育探索无止境。苏老师会不断努力，提升教师的人生境界。

第二篇：先进教师典型事迹

施业群同志申报县优秀教师典型事迹

施业群老师，大专毕业，于1986年参加工作。在27年的从教生涯中，她坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。她时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的评价。

一、教书育人

积极进取

作为一名人民的教师，她一心扑在工作上，她始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，她始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。为了上好每节课，她总是提前精心准备，既备教程教法又备学生。她上的课充满了激情、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听她上的课。在课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但她从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同事们交流教学经验。多次上校级公开课，并要求听课的老师针对她的课找缺点，提建议，每次同志们评她的课时，她都洗耳恭听，认真笔记。因为她深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。

二、爱生如子 严中有爱

她是严师，更是慈母，她关爱每一个学生，可她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱哪一位好学生，更不放弃哪一位学困生。她每天都能利用下午放学后的时间给孩子们补课，班级学生基础差，人数多，学困生也不少，但经过她的努力，学困生刘海杰、刘祥华、杨永振等都有了明显进步。她常说：“要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。”她总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。从学生一进校门她就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。她相信“身教重于言教。”因此，在平时与学生相处的时时刻刻，她都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”，做好学生的表率。教育学生讲文明懂礼貌，那么她也会主动跟学生问好，说“谢谢你“等礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答了。课外，她经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。

生活中，她关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友。她还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。

三、不断更新，完善自我

作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水，尤其是在当今知识更新非常迅速的时代。为了进一步提高自己的教学水平，她积极参加各级的继续教育学习培训，参加每年的教材教法培训，不断追踪教育科研信息，了解本学科的教育教学动态，现代教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念，认真研究《走进新课程》、《实施新课程精要读本 》等专业继续教育书籍，坚持定阅《小学数学教师》、《小学数学教学》等月刊，从中汲取养料，提高自己的教学理论水平及实践能力。她业务过硬，多年来，她一直担任学校中高年级数学教研组组长，带领本组教师出色完成校、镇布置的各项教研活动。

一份耕耘，一份收获，通过她潜心教研，锐意教改，取得了显著的成绩：她撰写的《小学语文拓展性阅读教学研究》、《挖掘文本资源开辟练笔天地》、《小学汉语拼音十字法》、《小学数学课要重视学生学习能力的培养》等多篇论文获得广西区一、二等奖； 2007年被评为钦州市基础教育先进工作者和檀圩镇基础教育先进个人；2006-2013年每年每学期都获得镇期末质量检测一等奖；2011-2013年每学期均获得县教学工作一等奖；她被推荐在灵城镇2012年教育教学工作总结表彰会上作经验交流；2001年指导学生参加小学数学竞赛荣获广西区二等奖；2005年指导学生参加小学数学应用知识竞赛荣获全国一等奖；2008年秋期荣获钦州市调研考试评估叁等奖；指导梁钦萍老师参加2012-2013学灵城镇小学数学教师教学技能比赛荣获指导教师三等奖……

（精简如下）施业群老师，在27年的从教生涯中，具有强烈的事业心和责任感。她爱岗敬业，时时处处以一个优秀教师的标准严格要求自己，工作勤恳兢业、爱生如子、团结同志，以身作则，为人师表，以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

一、教书育人

积极进取

作为一名人民的教师，她一心扑在工作上，她始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，她始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。为了上好每节课，她总是提前精心准备，既备教程教法又备学生。她上的课充满了激情、生动活泼，充分体现新课程理念，学生都喜爱听她上的课，课堂气氛民主融洽，教育教学效果很好。她上的课，深得学生、家长、同行的好评和领导的首肯。

二、爱生如子 严中有爱

她是严师，更是慈母，她关爱每一个学生，可她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱哪一位好学生，更不放弃哪一位学困生。班级学生基础差，人数多，学困生也不少，但她孜孜不倦，每天都利用空余时间对孩子们有针对性地悉心辅导。经过她不懈努力，学困生刘海杰、刘祥华、杨永振等都有了很大进步。她总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。从学生一进校门她就开始培养他们良好的生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，在学生、家长和同事心目中，具有很高的威信和很好的评价。

三、不断创新

完善自我

在当今知识更新非常迅猛的时代，作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的是一潭不断喷涌更新的泉水。为了进一步提高自己的业务能力和水平，她积极参加各级继续教育学习培训，参加每年的教材教法培训，不断追踪教育科研信息，了解本学科的教育教学最新动态，现代教育理论和方法。因此，她业务过硬，多年来，她一直担任学校中高年级数学教研组组长，带领本组教师积极开展校本培训、教育教学“质量月”评比等活动，营造了浓厚的教研和教改氛围，出色完成校级镇级布置的各项教研活动。

一份耕耘，一份收获，通过多年的潜心教研、锐意教改，她取得了显著的成绩：她撰写的《小学语文拓展性阅读教学研究》、《挖掘文本资源开辟练笔天地》、《小学汉语拼音十字法》、《小学数学课要重视学生学习能力的培养》等多篇论文获得广西区一、二等奖； 2007年被评为钦州市基础教育先进工作者和檀圩镇基础教育先进个人；2006-2013年每年每学期都获得镇期末质量检测一等奖；2011-2013年每学期均获得县教学工作一等奖；她被推荐在灵城镇2012年教育教学工作总结表彰会上作经验交流；2001年指导学生参加小学数学竞赛荣获广西区二等奖；2005年指导学生参加小学数学应用知识竞赛荣获全国一等奖；2008年秋期荣获钦州市调研考试评估叁等奖；指导梁钦萍老师参加2012-2013学灵城镇小学数学教师教学技能比赛荣获指导教师三等奖……

第三篇：学习典型事迹,争做先进教师———

学习典型事件，争做先进教师

——六郎关小学公示教师荣誉

六郎关小学

吴之新

几十年前，伟大的毛主席号召全国人民向雷锋同志学习，全国人民掀起了学雷锋高潮。时至今日，雷锋精神过时了吗？答案当然是否定的。

作为一名普通教师，天天待在学校又能怎样到社会上做好事——为人民服务呢？其实，作为人民教师，为人民做好事并不难：向身边的优秀教师，模范教师，优秀班主任，师德标兵看齐，搞好本职工作，更好的服务学校，更好的服务教学，教好每一个学生，这不正是雷锋教师吗？正直三月学雷锋月，六郎关小学教务处公示了一批优秀教师等教师荣誉，看，这就是就是六郎关小学风采！

第四篇：护士长先进材料典型事迹

2017年9月，从六病区送来一个哑巴产妇小易，从小失去了父母，老公是行走不便的残疾人，这次生孩子只有年迈的家婆陪同！初次进产房，产妇非常紧张，苏喜兰亲自给她喂水、喂食，讲解分娩过程，帮她按摩、拍背，并鼓励小易：“不害怕，我们都会帮助你，你是最棒的！”其实喜兰自己心里清楚：产妇癫痫发作，半小时抽搐一次，又严重感冒，痰多粘稠，容易导致窒息。这次产程时间比较长，喜兰像个亲姐姐一样陪着小易，做分娩球、采取自由体位等促进分娩的方法，最终和医生一起帮助产妇顺利分娩。

2018年3月一天晚上，苏喜兰像往常一样，加班到了十点，准备回家。在住院部一楼楼梯口，看到一个产妇抱着肚子，面色苍白，腹痛难忍，她立即迎上去详细询问产妇情况。喜兰凭借多年的工作经验和细心观察，断定是胎盘早剥，立即扶着产妇做急诊B超，争分夺秒通知手术室，“快！准备手术间，有一例胎盘早剥的病人，需要马上手术！”“局麻！赶紧上台！”经过大家齐心协力，十几分钟后，传来孩子一声响亮地啼哭，母子平安。从产妇入院到胎儿娩出只用了十几分钟，她挽救了两条人命。事后，产妇一家人十分感谢：“苏护士长，是你救了我，救了我们全家。”

这样感人的画面只是她们无数个抢救场景中的片段，使无数个母婴转危为安，成就了无数个幸福家庭。

第五篇：教师典型事迹

教师典型事迹

我从事教育教学工作以来，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！