第一篇：体育工作先进单位事迹材料
体育工作先进单位事迹材料
体育工作先进单位事迹材料
抓好学校体育工作，全面增强学生体质是学校体育工作的重要内容，是素质教育的重要组成部分，是评价一所学校教育工作的重要标准之一。几年来，我校体育工作在“三个面向”和“三个代表”重要思想的指导下，深入学习实践科学发展观，树立健康第一的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神，严格执行《中小学生艺术教育工作规程》，积极推行体育学科新课程改革，加强学校体育工作的督促和指导，取得一定的成绩，现将主要工作情况总结如下：
一、加强对体育工作领导，不断提升学校体育工作质量
保障学生健康成长，增强学生体质，首先要高度重视体育工作。我校积极贯彻体育工作条例精神，坚持健康第一思想，形成全校教职员工共同参与的氛围；以扎实基础、保持特色、拓展内涵为发展目标，使体育工作成为校风建设的一个抓手。
其次，加强体育教师队伍建设，中心学校及所属各小学配备专职体育教师6人，开足开齐体育课。关心体育教师的思想进步、业务学习和生活。学校成立校本体育教研组，为体育组聘请了体校教练参与指导学生训练，形成行政参与、骨干先行、以点带面，最终达到全员提升的目的。我们以先进教育思想和教学理念为导向积极开展教研组工作，做到期初有计划，期中有抽查，期末有考核。根据市、县、校要求，有计划、有要求开展带教活动和教研活动，组织专题学习、专题研讨，每一个教师有个人目标和要求。相互听课、评课，积极参加市、县、片区教研活动，不断提高教师 专业知识素养和教学水平。
再三，注重“体”与“育”相结合，落实体育育人。针对现状，在提高操、课、训练质量上定方案、下功夫，规范教师教学行为；提升教师钻研教材能力；根据教学总目标及学生实际设计教案，体现以学生发展为本的教育思想，将体与育紧密结合，不仅传授技能，更要培养学生协作能力、意志品质，让学生在感知中尝试，在尝试中体验，在体验中感悟，在感悟中学做人。
另外，学校领导在政治上、业务上、生活上关心体育教师，参与体育工作计划制订，参加体育教研活动，进行学期工作的小结及考核能及时捕捉教师闪光点进行奖励和表扬，使每一个体育教师感到“安心、尽心、称心、静心”。
由于大家的共同努力，学校体育工作质量不断得到提升，学校在20XX年11月荣获**县中小学生田径运动会“小学组团体总分第一名”的基础上，又于20XX年11月荣获**县中小学生田径运动会“小学组团体总分第一名”，并且荣获“体育道德风尚奖”。20XX——20XX年组织学生参加**县中小学生乒乓球赛均名列小学组第一、二名的好成绩。20XX年、20XX年代表**县参加**市少年儿童乒乓球锦标赛获团体总分第六名。20XX年代表**县参加**市少年儿童游泳锦标赛获团体总分第二名。第二实验小学武术队2008年荣获**市少儿武术锦标赛集体项目第四名；**同学获**省**武术散打争霸赛少儿组刀术第一名等省、市武术比赛前三名的好成绩。
二、树立“健康第一”理念，落实“每天一小时体育锻炼”制度
我们通过学习，在实施学校体育工作中，能把先进教育思想和教学理念贯彻在体育工作的始终，对体育工作的认识有了很大的转变和提高，传统的“重智轻体”的狭隘观念发生明显转变。“健康第一”办学理念逐步深入人心。
明确了“健康是立身之本，体育是健身之道”，以“健身育人”为宗旨，突出以学生发展为本，落实学生“每天一小时体育锻炼”制度。严格按照国家和省体育课程计划的规定，开齐开足体育课，实行“三课、两操、两活动”即每个年级每周有三节体育课，二节活动课，每天做广播体操，二遍眼保健操，保证每一个学生每天有一小时体育锻炼时间。
在开展一小时体育活动中，将身体练习与思维活动相结合，以提高学生身体素质、心理健康和社会适应能力，使学生掌握健身本领，达到健身、健智、健美的目的，并树立终身体育的思想。
三、开展“阳光体育”，形成体育特色
用新课改先进教学理念，指导学校体育工作，在课改中教师突破传统教学模式，转变教师的角色：由原来的教学支配者、指导者、控制者，转变为学生学习的组织者、指导者、参与者。并遵循小学生求新、求异、好动的特点，积极改革和探索体育课教学模式。每学期进行体育专题研究汇报课。依据小学生年龄、生理、心理特点，为学生创设良好的学习环境，优化教学方法，体验运动乐趣，激发学习兴趣，使学生身、心、群得到同步发展，促进学生身体健康发展。为提高教学质量、增强学生体质，几年来我们根据省、市、县要求，联系学校实际，在课改实践中不断探索、更新、发展。
积极响应教育部、国家体育总局和团中央的号召，积极开展亿万学生“阳光体育”运动。多年来我们发动师生，扎根班级、立足校园、带动家庭、融入社会、结合奥运，广泛开展小型多样，生动活泼的体育活动，组织各种类型体育比赛，并于2007年5月组队代表**县参加《阳光伙伴》全国电视体育竞赛活动**赛区**分赛区比赛并荣获优胜奖。这些活动的开展切实有效地增强学生体质，养成终身体育锻炼的习惯，营造人人参与，个个争先氛围，形成促进学生健康成长的良好育人环境。
四、落实学校体育场地向社区、学生开放工作
近年来，随着政府对学校教育设施投入的增加，学校硬环境逐年得以改善：中心学校所属三所小学均拥有洁净平整的操场、篮球场等设施。学校主动与社区、居委会领导联系，制定场地开放方案。2008年5月我校所属基层小学第二实验小学被市政府定为**县中小学体育设施对外开放基地校。学校体育设施一方面向社区开放，解决了居民健身难的问题，提高了居民的健康意识；另一方面，为了实现我们的教育目标，学校体育设施向学生开放，并使之制度化。我们在与社区、居委会领导协商后，我们决定学校操场等体育设施，可根据社区实际需要，在不影响学校正常教育教学活动的适当时间段，由社区会同学校组织实施开放，并将开放时间和内容在校门口公示。
目前，在我校及所属基层小学定点开展活动的有“阳光星期六”学生体育健身活动，有老年太极拳队、交谊舞队等，还有青年人、学生等来校进行体育锻炼活动等，年平均累计活动人次达万人。学校将操场作为居民健身场所向社区开放，附近的居民交口称赞，尤其是习惯于早起晨练的老人们更是由衷地高兴，他们不必再舍近求远，出行安全，儿女放心。同时，我校还协助社区、居委会开展文体活动，如“庆五一”、“庆国庆”、“庆新年”联欢会等工作受到社区领导好评。
学校体育设施向社区开放，对于推动社区的精神文明建设起到了一定的积极作用，促进了社区、居委会、学校的和谐发展。
我们决心将学校体育工作与学校实施三年发展规划结合起来，将学生的健康素质与思想道德、文化素养融为一体全面发展，全面提高，让每一个学生“每天锻炼一小时，健康学习一整天，幸福生活一辈子”。
第二篇：征兵工作先进单位事迹
主 要 事 迹
近年来，XX街道紧紧围绕兵员质量核心，加强领导、周密部署、严格把关，圆满完成了县下达的征兵任务。2011年，街道共向部队输送青年X名，其中高中以上文化X名，占总数的X%，确保了把政治素质好、文化程度高、组织纪律观念强的优秀青年选送到部队去。面对征兵工作的新形势、新任务、新要求，主要做了以下几个方面的工作。
一、领导重视，措施得力，征兵工作开展有序
街道党工委、办事处高度重视征兵工作，把征兵工作列入中心任务，明确党委主要领导亲自抓、亲自管。成立了由办事处主任任组长，分管副主任、武装部长任副组长，派出所、卫生院、团委、民政办等职能部门负责人组成的征兵工作领导小组，健全了征兵工作的组织领导。在领导小组的有力指导下，有关科室、村居密切配合，扎实做好征兵基础工作。一是全面登记、摸清底数。组建了由宣传、文教、工青妇职能部门负责人组成的领导小组，由街道人武部具体负责日常工作，按照“一抄、二核、三登记、四分类”的程序，详细登记适龄青年的年龄、文化程度、政治面貌、外出去向、联系方式等信息，登记率达100%。二是深入走访，建档立册。根据调查摸底情况，认真进行综合衡量，突出把政治思想好、文化程度高、身体健康的适龄青年确定为预征对象；三是联系沟通，跟踪管理。定期与预征对象的家庭及本人联系，及时掌握预征对象的思想状况，有针对性地做好思想工作，为完成征兵工作打下坚实的基础。
二、宣传深入，动员到位，营造良好征兵氛围 在坚持依法征兵的同时，重视加强公民的宣传教育和思想发动，充分调动公民自觉应征的积极性。一是广宣传。利用宣传栏、标语、广播等载体，深入宣传《兵役法》、《浙江省征兵工作条例》等法律法规，提高广大干部群众对依法服兵役的认识，使得征兵工作的法律法规家喻户晓、人人皆知；二是勤动员。工作人员进村入户到人，充分运用身边典型事例和先进事迹，开展面对面宣传工作，引导广大适龄青年树立正确的国防观念，激发应征青年踊跃参军的热情。三是诚慰问。做好拥军优属工作，采取慰问、帮扶等措施，切实帮助军人家庭解决实际困难，尽可能多地让退伍、复员军人享受优抚政策和低保政策，努力营造“一人参军，全家光荣”的浓厚氛围。
三、坚持标准，严格审核，切实提高兵员质量
将提高兵员质量作为征兵工作的关键环节，做到了严把“四关”。一是严把筛选关。对推荐的优秀青年逐个进行审查，做到与本人、学校、家庭“三见面”；二是严把政审关。制定政审责任制，由派出所民警和专武干部担任政审人员，实行初审和联审双重审核，本地和外地横向联审，切实查清情况，不留任何疑点；三是严把体检关。按照《应征公民体格检查标准》及有关规定，聘请专业医生对人员进行全面检查，确保兵员体检质量；四是严把定兵关。召开征兵领导小组会议，坚持集体研究，并且积极向县征兵办提供有关预征对象的基本情况，按照公开、民主、择优定兵的原则，集体共同定兵。
四、严肃纪律，廉洁征兵，确保过程公平公正 街道党工委、办事处自觉站在讲政治、讲党性的高度，把征兵中的廉洁工作作为一项重要的政治任务来完成，并通过“三强化”端正征兵风气。一是强化认识。认真学习党中央、国务院、中央军委关于加强党风廉政建设和廉洁征兵的指示文件，从讲政治的高度认清征兵工作中不正之风的危害性，严格执行“八个不准”等有关规定。二是强化责任。坚持征兵岗位责任制，层层签订责任书，真正做到“谁签字谁负责”，确保廉洁征兵工作落到实处。三是强化监督。实行“阳光”操作，设立举报信箱、公开举报电话，增加征兵工作的透明度。
第三篇：安全工作先进单位事迹
安全工作先进单位典型材料
申报单位:蒙城县涡北中学
众所周知，无论何种学校，安全工作都是学校工作的重要组成部分，关系到学校的教育教学秩序的正常进行；特别是对学校声誉有着重要的影响。在构建和谐社会、和谐校园的今天，抓好学校校园安全工作，显得尤为重要，我们涡北中学对此项工作特别重视，一直将安全管理工作列为各项工作之首，举全校之力，确保校园安全。通过采取一系列措施，连续几年实现了学校安全责任事故零的记录，保证了学校各方面工作的顺利进行。概括起来，在学校安全管理工作方面，主要做了以下几个方面的工作。
1、强化学校安全工作领导小组的职责。领导小组的正副组长负责协调统筹学校师生、财产的安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。学校安全工作领导小组定期开展检查工作，做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。
2、重新明确各类安全工作责任。安全工作责任包括：班主任安全工作责任，总务主任安全工作责任，各功能室负责人安全工作责任、政教处、团委、学生会安全工作责任，年级长安全工作责任，科任教师安全工作责任，校内教工宿舍住户安全工作责任等。以上责任书的明确，较好地履盖了学校安全工作的方方面面，提高了全校教职工对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。
3、定期检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。检查的内容包括消防栓、应急灯、灭火器、实验室、食堂、图书馆、体育场、会议室、教室等。做到校内没有易燃易爆物品。实验室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。上下楼梯有明确的批示牌和班级学生分流指示。
4、宣讲安全知识、普及安全常识。邀请了交警中队的干警讲解交通安全知识。多方宣传用电、用气等安全知识，普及家用电器的正确使用操作方法。特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火器的正常使用方法等。
5、召开安全教育的主题班会课。由总务处统一印发安全教育材料，包括安全知识，安全警报等。班主任进行宣讲，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用VCD光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。
6、定期反馈一段时间来学校安全工作，及时查找问题排除隐患。一学期来分三个阶段反馈学校的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。
7、认真抓好安全教育周的各项工作。根据教育局对安全教育的要求，检查消防设施，明确实验室、教室、体育场、各办公室管理人员的工作职责等。
8、明确校园安全规定。主要内容有：①不私自游泳，以防溺水事故；②不进网吧、酒吧、歌舞厅等娱乐场所；③不骑摩托车和驾驶其他机动车辆；④外出告知父母，不在外住宿；⑤注意饮食卫生以防传染病；⑥注意用电、用气安全，防火防盗等。
9、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。暑假、五一和国庆长假，学校都进行假期表现调查，以保证学生在假期中的安全。
10、扎扎实实做好专项治理工作：在针对手足口病、禽流感、肠道传染病等的专项活动中，我们积极响应上级号召，结合本校实际，开展卓有成效的工作，对于防火灾、防洪防溺水、防雷电、防震、防交通事故等，我们不仅做好了有关知识的宣传，采取相应的防范措施，也贴船下篙地开展各项应急演练，并做好详细材料。
以上成绩的取得，主要得益于我们：
1.、高度重视安全工作，把安全工作看作是一件政治任务来抓。认识到安全工作关系到家庭的幸福、社会的稳定，树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性。
2.、坚决贯彻执行上级各部门有关安全工作的文件和会议精神。对上级布置的每一项安全工作有计划、有落实、有检查、有反馈、有整改，真正提高安全工作的管理水平。
3.、对安全教育工作实行群防群治。定期对学生家长进行安全教育，要求家长认真督促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外。
成绩只代表过去，今后我们要再接再厉，在如下两方面更加做好工作：
1、加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好学生安全教育的根本。学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校 的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。
2、安全工作只有起点没有终点，须做到警钟长鸣，这是项长期的复杂的系统工程，须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。
蒙城县涡北中学
2011-8-22 3
第四篇：教研工作先进单位主要事迹
教研工作先进单位主要事迹
我校位于阜阳市京九开发区的西片区域，历年以来，学校一直关注教研工作的细节管理，强调教育和谐发展，一切都以提高教师自身素养，提高教育教学质量，促进学生全面发展，构建和谐校园，进而有序的开展各类教育教学研讨活动。教研工作的宗旨是“在有序中显特色，在特色中促发展”，现有语文、数学、科学、英语、艺体等教研组，各教研组严格按照开发区教研室和学校分管领导的监管下，在教导处的直接领导下，在各教研组组长的组织下，每学期按计划开展教研工作。
一、立足教学、做好教研教改
课堂教学是学校教育的主渠道,是发挥教师潜能的主要场所,是提高教学质量的主要途径。为了有效地提高课堂教学效益,更新教育观念，各教研组开展集体备课，课题研究，在示范课、公开课上狠下工夫。首先打破传统备课模式，实行分单元备课，组内教师对组员的备课进行争议式研讨、创造性实践,实现资源共享.然后由个人各自编写简案，再在实施教案前互相交流，取长补短。这样既发挥了个人的特长，又充分体现了集体的智慧，使教案更有系统性，可行性和操作性，实现备课任务少而精。在教育教学时要善于发现问题，写好课后反思，及时记录教案的实施效果，记录学生的学习情况，加强了目标实施后的系统反馈作用，针对实际教学中出现的问题，及时寻找对策进行解决,个人在短期内能解决的，列为个人研究问题；在组中存在的共性问题,短期内难以解决的,根据教研组的特点列为研究问题,在集体备课中作为重要的研究内容之一。每次的集体备课，就是大家共同学习研究的舞台。如语文教研组的“口语交际教学的方法与策略”，“如何培养一年级学生说一两句意思完整的话”，经过几轮研讨，语文教师研究出了一些口语交际教学的方法和策略，并在教学中得以应用，收到良好的效果。
1、积极组织教师参加区进修、教研室、学校教研组的各种教研活动，参加的教师做到有记载、有点评，外出参加培训的教师培训返校后整理培训内容，并在教研活动中以讲座等形式进行交流，达到一人培训，大家受益的目的。如张华伟老师参加国家青基会培训后作了“如何撰写教育教学案例”孙维娟外出学习后“如何根据实际情况拟定发展计划”的讲座，杨洋老师参加了远程教学培训后，作了“如何在教育教学中使用远程资源”及Excel、word、PowerPoint多媒体课件制作等电脑知识的校本培训。
2、“以提高教学质量为最终目的”，组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的学习探讨活动，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研讨氛围，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。如充分利用文峰小学老师在我校支教的契机，邀请他们上示范课，让我校教师从中领悟他们的教学先进理念和教学方法，同时体验优秀教师的上课、工作心态。
3、坚持传统特色，师徒、同伴同研究、互学习，提升工作质量。各教研组组织开展以老带新、以优促优工作，以提高教师教学水平为目的。同时要求教师充分利用课余时间及时的与同伴研究教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通学生的掌握情况，交流教学心得、体会，及时的总结教学经验与开拓创新。
二、加强学习，提高业务水平
要使每位教师都树立教育科研意识，必须从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，才是立足课改的根本。教师首先应该改变自己的角色、地位，以全新的眼光看自己、评学生，应该以课堂为主阵地，积极培养学生自主学习、合作探究的能力。为此我们教研组员系统的研读了《新课程标准》、《走进新课程》、《课程改革新视野》、《新课程推进中的问题与反思》等理论书籍,领会新课改精神。读书是事业发展的需要，教师只有不断学习才能跟上教学改革的浪潮。积极组织教师参加各种学习活动，认真做好记录，积极探索课堂教学模式并勇于在平时的教学中实践，为实践操作提供坚实的理论支持。教研组员经常聆听魏书生、李镇西窦桂梅等名家讲座，教育教学观念、教育教学研讨心态在很大程度上得到了转变。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益，老师们积极参区、校各部门组织的教研活动。为了改进教师的课堂教学方法，老师们认真的进行学习性与指导性听课，并进行认真的研讨，老师们的水平在很大程度上都得到了同步提高。
总之，我们的教研工作在忙碌中找到了充实，在细微中找到了认真，在总结中得以反思，在反思中收获了经验，同时也在教研工作中，看到的了我们每位老师的善良与真诚，听到了一个个指导性的建议，正是这融洽的教研氛围，使老师们在合作中建立了良好的同伴的互助人际关系，形成相互支持共同进步的和谐教研群体。教研的有效 促进了我校教学水平的提高，在开发区素质教育检测中，我校多次取得优异成绩，获得上级领导的好评。我们将继续加强学习，加强研究，大胆探索，勇于实践，让我们的教研之路在有序中显特色，在特色中促发展。
第五篇：整顿工作先进单位事迹
整顿工作先进单位事迹
按照集团公司干部教育作风纪律整顿和现场管理整顿的统一部署，我单位全体干部职工积极采取多种形式进行宣传，在两个月的整顿期间，我队召开干部党员大会两次，民主生活会两次，对我们存在的问题进行探讨，利用“二五”活动，班后培训等形式进行职工教育培训。在强化干部作风和责任意识，现场安全管理，职工教育培训班组安全建设，规范劳动用工，排查整改安全隐患，完善安全激励约束机制等方面取得了好的成绩，全队职工精神面貌有了很大的变化，增强了大家的责任意识，安全意识，提高了全体职工的凝聚力，战斗力，创造力，为我们的安全生产奠定了坚实基础。
根据矿、工区的两大整顿方案，我队及时召开执委会，会上依照文件精神，结合我们的实际工作和工作中存在的问题紧系分析总结，并制定了切实有效的实施方案和措施，并且利用民主生活会集团讨论通过，使我们 的实施方案和整顿措施得到了全队干部职工的认可，从而使大家对这次整顿有了正确的认识，也使这项整顿成了大家的自觉行为，建立了良好的整顿机制，使我们各项工作得到了充分肯定，全年以来未发生重大“三违”及安全隐患事故，全队干部职工的行为得到进一步规范，使我们各项工作又上了一个新台阶，具体紧系了一下实施方案及措施：
一、党员干部在整顿中起着关键作用。
1、党员干部是职工中的排头兵，能够起到以点带面和模范带头作用，多次组织党员干部学习集团公司这次整顿的文件精神，并且结合其内涵，要求党员深入职工中去利用多种形式进行宣传，让每个职工都能正确的 理解这次整顿的必要性和重要性，主要还是从安全生产出发对一些不能很好适应安全生产的个人行为和工作现场的安全隐患进行一次批评与自我批评，揭摆工作中自己看不见的漏洞和平时看惯了。干惯了的坏习惯，通过宣传，全体职工了解 了其整顿内涵并且踊跃参加其中，是这次整顿取得好成绩的关键所在，2、党员干部从自我做起，要起好带头作用，就必须体现党员的先进性，不但有很好的工作热情，而且有良好的工作素质，在这次整顿中我们有原来的每两月召开一次的党员大会，民主生活会，改成每月至少一次主要是充实党员干部的能力，并且进行征集我们工作中的不是，进行汇总提出一系列合理化的建议和整改方案，这次整顿中党员干部共提出安全方面的隐患问题14条，并且全面进行了彻底整改党员抓“三违”人员35人次，严格执行了“三违”人员“三不放过”的原则，把一切不利于安全生产的问题，消灭在萌芽状态，并且把安全工作纳入党员百分考核占到30%，这样更促进我们党员对这项工作的紧迫感。
一、干部管理人员是一切整顿的基础
1、这次整顿能从干部及管理人员入手，所有工长以上都算我们队的干部及管理人员，个别管理人员工作扯皮，该管的事情不管，该做的事情不做，更有个别管理人员人情味太重，不能很好的利用制度去管理，造成职工反映强烈，相互攀比，针对长时间延长的这些坏毛病，我队及时召开了队务会，进行人人发言，相互揭摆。各自寻找差距，弥补自己的不足，在会上大家对自己存在的问题进行了深刻检讨，并且做了保证，对个别人员进行了警告、试用收到了良好的效果。
2、提高队干及管理人员现场管理解力，严格落实干部点动式管理制度及跟班上岗制度，干部及管理人员必须到本班最危险，最辛苦的岗位去巡查，杜绝班中在岗位上躺卧，有工程必须顶在工程现场，对安全严格把关，发现有不作为，一律停止各自报工区处理，整顿期间对现场处理问题不及时，措施不到位，基层不能及时发现问题，和发生事故不能及时到现场的管理人员，进行平时制度的加强考核，情节严重或由个人疏忽造成严重事故的，报上级领导按有关文件处理，决不能隐瞒，让多个管理人员都能尽心尽责的投入到实际工作中。
3、管理人员所包地区每周要进行一次互查，并且需排队，对于好的要进行奖励，不好的要进行处罚，结果要在之职工大会上通报，在互查中我队只发现问题12条，已全部处理，这项工作已形成长效机制。
三、职工教育培训，提高职工安全意识和责任意识也是这次整顿的主要内容
1、利用”二五活动个别职工，教育职工树立安全第一的思想，“二五”活动丰富多彩，以前“二五”活动个别职工不愿参加，主要是单调，没有调动起大家的积极性，这次整顿我们举办了多种安全教育形式，采用个人发言，讲述自己身边发生的事故，职工家属讲解安全事故带来的危害，还积极邀请矿、工区安全教育宣传人员，在“二五”会上给大家进行安全有奖问答。在全队上下形成了安全教育的氛围，整顿开始至今很好有人在“二五”会上请假，更没有无故不参加的。
2、班前预想是确保本班不发生任何事故的必要措施，利用班前预想把本班所有工作都预想一遍主要是对可能发生的问题，提前采取措施，避免各类事故的发生，我们要求不参加班前会不预想的职工，一律不准上岗，预想内容必须做好记录，要由预想员工长签字，并且必须提出合理有效的措施，确保班中不发生任何事故。
3、加大了职工班后培训，每班在班后要参加工区，队组织的技能素质培训，并且制定了相应的考核制度，每班必须有跟班队长，工长带领本班人员准时到规定地点参加培训，主要是在安全规程，操作规程，岗位操作要领，机电作业规程进行培训，每月要进行考试，考试成绩与本月工分挂钩，这项工作的开展，进一步提高了职工的技能素质，保证了职工能够正规作业。
4、职工从事故案例中吸取了很多安全教训，并且能够举一反三，时刻警钟长鸣，很多事故都是出在自保、互保、联保不落实方面，这次学习整顿中，大家对这方面又有了更进一步的认识，从而树立了安全第一，安全就是一切的工作思想。
四、队干要及时深入职工中去了解职工动态，做好一人一事的思想工作
了解职工动态，还有职工因家庭琐事，心情不愉快，或家里有事，休息不好，还有职工由于工作不顺心，针对这些职工在岗位上存在的安全隐患，这次整顿中我们进一步加强了对他们的了解谈心，并且严格执行了不能带情绪上岗的规定，利用平时多沟通的方式，做到了及时了解，及时谈心，及时制止。
总之：通过这次整顿，全队各项工作有了大的进步，特别是在安全生产方面未发生任何事故，在几次集团公司抽查中，我们取得了好的成绩，队干及管理人员作风有了很大的转变，工人在岗位上能够尽心尽责安全生产，特别是标化工作，职工各岗位环境有了质的飞跃，职工岗位行为进一步规范，大家安全意识，技能素质有了大的提高，正规作业是一种行为的养成，劳动纪律都能严格遵守，全队干部职工团结一致，各项工作运转平稳，这些成绩的取得与我们这次整顿是分不开的。
以后工作中我们要把这次整顿中取得经验形成的各项管理制度，长效机制，让我们的各项工作进一步注入新的活力。
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