第一篇:医学事迹
世界医学大事纪
公元前18世纪
·巴比伦汉谟拉比法典载有医疗
事故惩罚条例
·埃及史密斯氏纸草书记有创伤
处理
公元前16世纪
·埃及埃伯斯氏纸草书记有多种
疾病和药物
公元前6世纪
·印度《阿输吠陀》已把医学分
为8科
公元前400年
·希腊医学代表人物希波克拉底
左右
行医。他以医名著称于世;
但《希波克拉底文集》实出
多人之手,主要成书于3世纪
约公元前300年
·在亚历山大里亚建立医学校。
希罗菲卢斯和埃拉西斯特拉
图斯进行了早期的解剖学
(包括人体)和生理学研究
公元前3世纪
·印度阿育王建立18个医疗中心,为医院之雏形
公元前1世纪
·印度阿输吠陀学派的外科代表
著《妙闻集》开始成书
公元30年
·罗马切尔苏斯著百科全书,其
中医书8卷流传后世,载有罗
马时代医学成就
公元1世纪
·印度阿输吠陀学派内科代表著
《阇罗迦集》成书
公元2世纪下叶
·罗马人加伦研究动物解剖和行
医。他倡导的医学体系统治
了欧洲中世纪医学
公元4世纪
·罗马君士坦丁帝改信基督教,迁都拜占庭,下令在东方大
城市兴建医院
公元9~10世纪
·伊斯兰政权在中东、北非及西
班牙多处兴建医院
公元1000年左右
·阿拉伯人阿维森纳吸收希腊和
东方医学传统,集阿拉伯医
学之大成,所著《医典》为
中世纪经典
公元11~12世纪
·建立于 9世纪前的意大利萨勒
诺医学校,容纳希腊及阿拉
伯医学,此时摆脱宗教束缚,转向实用教育
·诺尔曼王下令,开业行医需经
萨勒诺大师批准
公元12~13世纪
·在法国巴黎和蒙彼利埃,在意
大利博洛尼亚、帕多瓦和那
不勒斯,先后成立大学,传
授希波克拉底和加伦医学
·日耳曼王腓德烈二世规定,医
生要接受正规训练,要学习
人体解剖;这标志人体解剖
在局部地区开禁
公元1346年
·欧洲鼠疫大流行开始,许多地
方自发采取隔离措施,教会
逐渐同意尸检以查明死因
公元1348年
·威尼斯首创40天检疫制,意在
阻止鼠疫自海路入口
公元16世纪上叶
·瑞士医生帕拉切尔苏斯倡导化
学药物,强调疾病系外因侵
及特殊器官而致病,首先描
述矿工疾病
公元1537年
·教皇正式批准用人体解剖教学
公元1541年
·德国人V.科尔杜斯出版《配药
指南》,为第一部系统药典
公元1543年
·佛兰德斯人A.维萨里著《人体
构造论》出版,配有精美插
图,为第一本较准确人体解
剖学
公元1546年
·意大利人G.弗拉卡斯托罗发表
《论传染》,认为传染病由
活的“病芽”传播,主张检
疫、隔离和消毒
公元17世纪
·英国P.钱伯伦家族发明早期产
钳,但秘不外传
公元1610年
·德国人J.特劳特曼行剖腹产成功,是第一例有确切记录的剖腹产术,但产妇于25天后
死亡
公元1614年
·意大利人S.圣托里奥发表《论
医学测量》,介绍人体测量,开创医学定量实验并创制许
多仪器
公元1628年
·英国人W.哈维发表《心脏运动
论》,根据动物实验论证血
液循环原理,被视为开创现
代生理学 公元17世纪下叶
·英国人T.西德纳姆倡导临床观
察,强调疾病的鉴别和分类,标志近世临床医学的兴起
公元1700年
·意大利人B.拉马齐尼著成《论
工匠的疾病》,介绍50余种
职业的疾病,并提出个人防
护方法
公元1701年
·荷兰人H.布尔哈维在莱顿大学
开创临床教学,通过学生将
临床思维传至欧洲各处
公元1747年
·英国人J.林德在航海中对船员
进行临床实验,证明柑橘(内
含维生素C)的抗坏血病效果
公元1761年
·意大利人 G.B.莫尔加尼发表
《疾病的位置与病因》。联
系尸检发现和生前病史,由
此疾病概念深化到病理层次
·奥地利人J.L.奥恩布鲁格著书
介绍胸部叩诊法,但半世纪后
才得到推广
公元18世纪下叶
·英国人J.亨特从事动物实验并
行医,被视为科学外科学的
奠基人
公元1778年
·奥地利人F.A.梅斯默在巴黎用
催眠法为人治病
公元1779年
·德国人J.P.弗兰克著《医务监
督的完整体系》第一卷出版,被视为公共卫生学奠基著作
公元1793年
·法国人P.皮内尔开始改革将社
会不安定分子(包括精神病
人)锁禁精神病院的作法,从此“疯人”逐渐被视为病
人而接受医学服务
公元1796年
·英国人E.詹纳证明牛痘的预防
效果
公元1806年
·由阿片中提出吗啡,由此开始
从天然药物中提取有效成分的作法,这使药物的精确研
究成为可能并开辟工业制药 的途径
公元1816年
·法国人F.马让迪的《生理学纲
要》出版。他强调实验鄙弃
思辩的思想,帮助医学研究
走上科学道路。他的药物研
究被视为实验药理学的开端。
·法国人R.-T.-H.拉埃内克发明
间接听诊法,随后制成听诊
器
公元1826年
·法国人P.-F.布雷托诺发表《粘
膜组织的特异炎症》,根据
特异性病理改变指出呼吸道
不同部位的白喉实为一病,并据此推断特异性病原体的
存在
·布氏为一白喉病人行气管切开
术成功
公元1827年
·英国人R.布赖特发表《医案报
告》,描述了肾炎并指出患
者尿液加热后可出现沉淀。
这标志实验室医学进入临床
公元1840年
·法国人P.C.A.路易用统计资料
证明放血对肺炎无治疗作用。
路氏被视为医学统计学奠基
人
公元1846年
·美国人W.T.G.莫顿施乙醚麻醉,由J.C.沃伦作手术摘除一颌
部肿物。这次成功使麻醉术
迅速得到推广
公元1847年
·匈牙利人塞梅尔魏斯发现医务
人员的不洁双手和器械造成产褥热。他要求用漂白粉水
洗手,使病死率大降
公元1851年
·德国人H.(L.F.)赫尔姆霍茨发
明眼底镜
公元1854年
·英国人J.斯诺调查伦敦霍乱大
流行,证明霍乱与水源卫生的关系,促进了城市的公共
卫生运动
·英国人F.南丁格尔率护士赴克
里米亚战场工作,使伤兵死
亡率大降。返英后创办第一
所护士学校
公元1858年
·德国人R.菲尔肖发表《细胞病
理学》,综合了细胞学说和
个人病理研究成果。细胞层
次的观察,提供研究肿瘤的
一个途径
公元1859年
·奥地利人J.N.切尔马克改进
M.加西亚于1855年发明的喉
镜,首次用于临床检查鼻咽
腔,为内腔镜之始
公元1865年
·英国人J.利斯特,受L.巴斯德的细菌致腐学说的启发,创
用石炭酸处理伤口,继而用
于术前消毒,使感染率大为
下降
·法国人C.贝尔纳发表《实验医
学研究导论》,他介绍的实
证研究原理和其后提出的内
环境衡定概念,对后世产生
很大影响
公元1868年
·德国人 C.R.A.温德利希出版
《病中的体温》,总结25000
人体温纪录,奠定体温检查
在临床工作中地位
公元1876~1883年
·德国人R.科赫先后发现和证实
炭疽病、结核病和霍乱病的病原体。提出鉴定病原体的“科赫原则”。设计供纯培
养用的固体培养基,从而为
细菌学奠定科学基础
公元1877~1885年
·法国人L.巴斯德发现炭疽传播
途径。发现减毒菌株的免疫
作用,先后制成炭疽菌苗和
狂犬疫苗并证实其效果,是
为免疫学的开始
公元1880年
·德国人G.A.纽伯用高压蒸汽消
毒手术器材,是为无菌手术
之始
公元1881年
·奥地利人T.比尔罗特一年内作
胃癌手术22个,此后腹部手
术逐渐加多
公元1882年
·德国人 M.J.von 佩滕科弗的《卫生学指南》出版,记述
了他用理化方法对环境卫生 的研究
公元1887年
·荷兰人C.艾克曼发现糙米(内
含维生素B1)可防治脚气病
公元1890年
·德国人 E.von贝林和日本人北
里柴三郎发现白喉抗毒素,开创血清疗法
公元1893年
·英国人P曼森,根据个人过去的
发现(蚊虫传播丝虫病),提
出疟疾由蚊虫传播的假说并
告知英国人R.罗斯,后由罗
氏于1898年证实。曼氏被视
为热带病学奠基人
公元1895年
·德国人W.C.伦琴发现X射线,迅即用于临床诊断
公元1896年
·法国人G.F.I.维达尔应用凝集
反应诊断伤寒病
公元1901年
·奥地利人K.兰德施泰纳发现人的ABO血型系统,奠定输血疗
法的基础
·奥地利人 S.弗洛伊德著《释
梦》,阐述了精神分析的理
论
公元1902年
·英国人A.E.加罗德指出苯丙酮
酸尿症按孟德尔方式遗传,是酶缺陷造成,提出先天性
代谢障碍概念
公元1903年
·荷兰人W.爱因托芬利用自己发
明的弦线电流计测量心电,制定导联常规,奠定临床心
电图学基础
公元1905年
·奥地利人C.皮尔凯研究血清病,次年提出变态反应一词
公元1908年
·德国人P.埃尔利希合成抗梅毒
药物606,开创化学疗法
公元1922年
·加拿大人F.G.班廷和C.H.贝斯
特提取胰岛素成功,同年用
于临床
公元1925年
·英国人R.A.费希尔出版《研究
工作者用数理统计方法》,这连同1935年出版的《实验
设计》,对此后的医学研究,特别是临床药效评价工作产
生重大影响。他提出的重复、随机、对照三大原则一直指
导着现代研究
公元1928年
·英国人A.弗莱明发现青霉菌同
一些致病菌间的抗生现象,但直到1941年才由H.W.弗洛
里和E.B.钱恩提出青霉素并
进行临床实验取得成功
公元1929年
·德国人W.福斯曼在自身试验插
入心导管。1941年此法经美
国人D.W.理查兹和A.F.库尔
南改进并用于临床
公元1932年
·美国人W.B.坎农发表《人体的智慧》,详尽介绍了内环境
稳态概念。
公元1933~1938年
·相继出现的胰岛素休克和电休
克为主要精神障碍提供了比
较有效的疗法
公元1935年
·德国人G.多马克报告了一种偶
氮化合物的抗菌效果,经临
床实验证明有效,这导致一
系列磺胺药的出现
公元1939年
·瑞士化学家P.H.弥勒合成 DDT,是第一个强有力的杀虫剂,在消灭虫媒控制传染方面曾
起重大作用
公元1941年
·美国人C.B.哈金斯创用异性性
激素控制前列腺癌和乳腺癌
公元1942~1943年
·荷兰人W.J.科尔夫用血透析法
(人工肾)帮助病人渡过急
性肾功能衰竭
·发现烷化剂氮芥的抗癌作用,是为癌瘤化学疗法的开始
公元1948年
·美国人A.金西发表《人类男性的性行为》,转变人们对性的看法,标志性医学的开始
·美国人G.D.斯内尔对小鼠主要
组织相容性复合物的研究,为此后器官移植工作打下基
础
·美国人P.S.亨奇利用E.C.肯德
尔合成的肾上腺皮质激素类
似物(可的松)治疗类风湿
性关节炎取得成功,由此开
始了激素疗法
公元1950年
·合成氯丙嗪,1952年试用于治
疗重型精神障碍取得成功,从此取代了胰岛素休克而开
始了精神障碍的化学治疗时
代
公元1950~1951年
·超声开始用于临床诊断
公元1951年
·美国人G.埃利昂和G.H.希钦斯
合成抗癌药物5MP,由此开始
抗代谢药物的大规模研制,相继制成抑制移植排斥、治
疗代谢病(痛风)、抗病毒
等一系列药物
·张民觉和美国人G.G.平卡斯研
究生殖激素的抗排卵作用,导致口服避孕药的研制和广
泛应用
公元1952年
·美国人F.D.穆尔发表《对外科
干预的代谢反应》,强调从
功能角度全面治疗外科病人
公元1953年
·美国人J.H.吉本第一个用完全
心肺分流术为病人作手术闭
合心房缺损取得成功
公元1953~1957年
·美国人J.E.索尔克和A.B.萨宾
分别研制出注射的和口服的小儿麻痹症疫苗,现场实验
证明效果良好,因后者性能
更优越已取代前者
公元1954~1959年
·美国人J.E.默里先后取同合子
及异合子孪生子的肾作移植
术取得成功
公元1957年
·美国人V.M.英格拉姆分析镰状
细胞贫血病人的血红蛋白,发现与正常相比较只差一个
氨基酸,这是分子医学的一
个里程碑
公元1958年
·法国人J.B.G.J.多塞明确人类
白细胞抗原相当于小鼠主要
组织相容性复合物系统,为
器官移植工作中遇到的困难
提供了解决途径
公元1959年
·法国人J.勒热纳发现遗传病先
天愚的第21染色体为三体。
这是首次证实的人类染色体
畸变
公元1958~1960年
·心起搏器研制成功并用于临床
公元1960年
·激光发生器用于眼科
公元1961年
·美国人A.斯塔尔和M.L.爱德华
兹创用球瓣型人工心瓣膜治
疗心瓣膜病
公元1966年
·美国人W.马斯特斯和V.约翰逊的《人类性应答》出版,记
录了对人类性活动的首次实
地观察和实验。此后两人研
究性功能障碍,其成果发表
于1970年的《人类性功能障
碍》
公元1968年
·美国人J.罗兹创用完全性静脉
高营养法
公元1972年
·英国人G.N.豪恩斯菲尔德研制
成功电子计算机断层扫描机
·美国人J.M.毕晓普和H.E.瓦尔
默斯开始对癌基因进行系统
研究,逐渐明确它与人身固
有的生长因子有关
公元1973年
·美国人S.N.科恩和H.博耶等人,在H.O.史密斯和D.内森斯的内切酶工作基础上,开创了
基因工程,在1977~1980年
间利用此法已制出生长激素
释放抑制因子、胰岛素、生
长激素和干扰素等大分子制
剂
公元1975年
·阿根廷人C.米尔斯坦和德意志
人G.科勒创用杂交瘤方法制
造单克隆抗体,此法现广泛
用于科研和临床(如诊断)
公元1977年
·美国人G.L.恩格尔提出“生物
心理社会医学模式”
公元1978年
·英国人R.G.爱德华兹首次用体
外受精后回植的方法培育出
第一例“试管婴儿”
公元1980年
·第33届世界卫生大会宣告,全
球已正式消灭天花
·研制成体外碎石机,用冲击波
粉碎泌尿道结石
公元1982年
·第一个人工心脏使用于临床
公元1983~1984年
·1981年发现的艾滋病,于1983
年由法国人L.蒙塔尼埃分离
出第一株病原体。美国人
R.C.加洛证明它同1978年发
现的人类 T细胞白血病病毒
近缘,同为逆转录病毒,并于
1984年制出特异血清
第二篇:医学优秀实习生事迹
仅供参考 从2015年6月开始,我按照学校的安排,在河南科技大学第二附属医院口腔门诊实习。我对自己的实习生活做好了相应的计划,以便对自己能够很好的实习有所帮助。在实习期间自己觉得有一下方面比较好的地方。
在实习期间我严格按照实习医院计划,全程完成实习任务,认真实习。我严格遵守实习医院及科室的规章制度,尊敬指导老师,服从指导老师的安排,团结科室里的老师和其他实习同学,认真完成任务,时刻谨记着我是代表着一所学校的形象在外面实习的,不可以抹黑自己的学校。
在实习过程中,我会碰到很多问题,有的可能是我懂的,但不懂应该较多。遇到不懂的问题,先从自己学的教材中找答案,劲量自己解决,这样也能够对自己从教材中所学的知识进行复习,温故而知新。自己实在不懂问题也不能丢一边,能够虚心向口腔科老师和同学请教,做好笔记,对自己以后的实习和工作过程中可能会有所帮助。积极参加实习医院组织的知识学习讲座等活动。
在实习过程中,关心体贴病人,热心为病人服务,始终以“爱心,细心,耐心”为基本,努力做到为想病人之所想,急病人之所急,尽自己所能协助老师为病人带来出院的笑容。
经过这一段的实习,我从中学到了很多课本所没有的新知识,能够认真地完成实习计划的任务,能严格要求自己的职业道德,能灵活地将所学的基础理论、专业知识和基本技能运用于口腔实践,能努力去独立思考、分析判断和解决问题,能正确地对口腔机器进行操作。在今后的工作中将继续努力,牢记医生的职责。我现在不能再像以前那样等待更好的机会到来,要建立起先就业再择业的就业观,应尽早丢掉对学校及对父母的依赖心理,学会在社会上独立,敢于参加与社会竞争,敢于承受社会压力,使自己能够在社会中快速成长起来。庆幸自己选择了从事医生这个职业,今后将以成为一个好的合格医生为目标不断努力。
第三篇:医学继续教育先进工作者事迹
医学继续教育先进工作者事迹
牟进昌同志现任孙吴县沿江乡卫生院院长,几年来为进一步规范该院的继续医学教育工作,不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质,根据市卫生局继续医学教育工作要求,他带领院领导班子建立和完善各项继续医学教育制度教育入手,不断的提高医学继续教育管理水平,使得该院的继续医学教育工作开展顺利,并取得了良好效果,它的主要做法如时:
一、建立并完善继续医学教育制度
根据《黑河市继续医学教育计划》、《黑河市继续医学教育实施细则》及继续医学教育的有关规定,制定了〈沿江乡卫生院继续医学教育管理办法》、《沿江乡卫生院继续医学教育学分登记制度》、《沿江乡卫生院继续医学教育实施细则》,明确了继续医学教育的相关政策、目标任务和具体措施,成立了继续医学教育领导小组,负责继续医学教育工作,使该院的继续医学教育工作步入了规范化发展的轨道。
二、对继续医学教育认识程度有所提高
在如何加强继续医学教育工作,提高卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视上,不断创新思路,把继续医学教育工作作为工作中不可缺少的重要环节,制定了相应的配套措施,强化卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视,使他们在工作中不断加强自身的业务知识的学习和业务水平的提高,以达到医院整体医疗水平的提高。
三、继教管理步入正规,科学化程度进一步提高
继续医学教育面广、量大,层次多,形式多样,规范管理既是工作重点也是工作难他不断解放思想,创新思路,更新手段,在规范管理上做文章。
一是依据有关文件,制定了本院继续医学教育的相关配套文件,加强继续医学教育工作的管理。
二是依据我县继续医学教育委员会有关文件要求,根据自己的实际,实行了继续医学教育个人档案的集中管理,由医务科及护理部集中存放管理,使继续医学教育档案材料的管理得到规范,有利于掌握全院的继续医学教育情况,有利于有针对性开展继续医学教育工作。定期进行继续医学教育政策制度、学分授予办法等相关知识的培训,使医院大多数人员熟悉和掌握继续医学教育政策制度。
三是业务学习落实到位,学习时,卫生专业技术人员实行实名签到制,避免了以前业务学习流于形式的松散,学习结束发放学分卡,有利于掌握每个人的业务学习情况。
四、继续医学教育培训活动有所加强
为满足卫生专业技术人员的学习需求,该院在保证质量的前提下,开展多层次多形式的继续医学教育活动,使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。继续医学教育活动的频率和质量较往年有所增加和提高。
一是加强了重点传染病知识的培训,组织卫生技术人员进行了禽流感防治知识的全员培训、公共课程及医院感染知识的培训。人禽流感防治知识全员培训共有3人,合格率为100%;公共课培训共有11人参加,通过培训,提高了卫生技术人员对传染病防治的重要性和紧迫性的认识,使卫生人员掌握了传染病防治的基本知识和相关的法律法规。
二是聘请外院知名专家、教授进行业务知识的讲座,加强本院卫生技术人员的学习,充分利用知名专家知识优势来增强自己的实力,促进自己的工作。
三是选派学科带头人及业务技术骨干外出进修学习,参加学术会议和学术交流,引进新技术,促进院内新项目的开展及资源利用,提高自身的业务水平,带动全科乃至全院,整体提高技术人员的技能。今年共派出进修人员
人,参加长、短期培训班(7天至2月)5人,参加学术会议及学术交流7人。
孙吴县沿江乡卫生院
第四篇:医学优秀实习生事迹
仅供参考
从X年X月开始,我按照学校的安排,在X为期X年的实习实践。我对自己的实习生活做好了相应的计划,以便对自己能够很好的实习有所帮助。在实习期间自己觉得有一下方面比较好的地方。
在实习期间我严格按照实习医院计划,全程完成实习任务,认真实习。我严格遵守实习医院及科室的规章制度,尊敬指导老师,服从指导老师的安排,团结科室里的老师和其他实习同学,认真完成任务,时刻谨记着我是代表着一所学校的形象在外面实习的,不可以抹黑自己的学校。
在实习过程中,我会碰到很多问题,有的可能是我懂的,但不懂应该较多。遇到不懂的问题,先从自己学的教材中找答案,劲量自己解决,这样也能够对自己从教材中所学的知识进行复习,温故而知新。自己实在不懂问题也不能丢一边,能够虚心向老师和同学请教,做好笔记,对自己以后的实习和工作过程中可能会有所帮助。当别人教我知识的时候,我也同样虚心接受,多多学习总不会错。就算知道多听几遍也没关系,这是对我记忆中所学知识的复习和巩固。积极参加实习医院组织的知识学习讲座等活动。
在实习过程中,关心体贴病人,热心为病人服务,始终以“爱心,细心,耐心”为基本,努力做到为想病人之所想,急病人之所急,尽自己所能协助老师为病人带来出院的笑容。
(实习过程得到什么奖之类的)经过这一年的实习,我从中学到了很多课本所没有的新知识,理论水平和实践水平有所提高,在今后的工作中将继续努力,牢记医生的职责。在就业心态上我有很大的改变,以前我总想找一份适合自己爱好的专业,及其对口的工作,现在我知道找工作很难,要找一个专业对口的工作更难。很多东西是我们初到社会才接触、才学习。所以我现在不能再像以前那样等待更好的机会到来,要建立起先就业再择业的就业观,应尽早丢掉对学校及对父母的依赖心理,学会在社会上独立,敢于参加与社会竞争,敢于承受社会压力,使自己能够在社会中快速成长起来。庆幸自己选择了从事医生这个职业,今后将以成为一个好的合格医生为目标不断努力。
第五篇:医院理疗康复医学科主任事迹申报材料
医院理疗康复医学科主任事迹申报材料
医院康复医学科主任先进事迹材料
***主任医师,我院康复医学科主任,中国康复医学会理事,浙江省物理医学与康复学会委员,康复治疗专业委员会委员。20 余年来,她兢兢业业地工作,默默地为康复科的发展作出了巨大的贡献。
康复医学科的前身为理疗科,那个时候还只是一个小科室,仅有三名医生和四名技师,用几十种理疗仪器以物理治疗为病人解除病痛。规模虽然不是很大,但在当时的浙江省甚至全中国仍处于领先地位。***主任并没有满足于现状,而是以改革创新,锐意进取的精神把理疗科发展壮大。她看到了理疗科发展的瓶颈,即无论你有多少人员,多少先进的理疗仪器,这也仅仅只是康复治疗的一种手段,只能是康复医学的一小部分。要想科室得到更大发展,必须往成立康复医学科这条路上走。于是从 20**年开始便先后把科室里的年轻医生和技师送往北京中国康复研究中心、江苏省人民医院康复科、武汉同济医院康复科等一些康复科成立较早和开展较好的地方去学习。她本人也曾去江苏省人民医院康复科研修,学习他们的先进康复医疗技术和管理经验。医技人员进修回来后,首先成立了功能训练部,出诊到各个病区或在门诊为脑血管意外、脑外伤等患者进行功能训练,得到了患者和各兄弟科室的好评。在此基础上,20**年康复医学科正式成立,这可以说是康复医学科发展史上的一块里程碑。当时仅仅有 6 张床位,但很快便住满了患者,而且有很多患者预约等待床位。为了满足患者需求,在院领导的大力支持下,康复科床位不断增加,到目前已有正式床位 33 张,病床使用率经常达到甚至超过**%,得到了院领导的充分肯定。陈主任坚信人才为科室发展之本,随着床位的增加,不断引进康复医学专业新生力量,为科室发展打下人才基础。目前有康复医师 6 名(其中硕士学历 4 名),康复治疗师 7 名,康复理疗技师 2 名,康复护士 7 名。康复医学科正一天天壮大起来,现设有康复门诊室、康复功能评定室、运动疗法室、作业疗法(OT)室、语言评估与治疗(ST)室、骨关节治疗室、高频电疗室、低中频电疗室、光疗室等。拥有各种仪器 100 余种:美国进口减重步态训练器,英国进口多体位升降治疗,Bobath 治疗床,电动起立床,日本进口颈、腰椎牵引器,大功率短波治疗仪,真空抽吸立体动态干涉波治疗仪,各种光疗、低中频、磁疗、高频治疗机,超声波治疗仪及其它 40 余种整套康复设备,居省内领先。近年来又开展了高压氧治疗,为医院填补了又一项空白。今天的康复医学科与当年的理疗科不可同日而语,这一切都离不开陈主任的辛勤工作、日夜操劳以及医院领导的大力支持。
康复医学科作为一个新兴的科室,它的模式与其他临床科室有所不同。除了药物治疗外,更注重功能训练等物理治疗。康复治疗以由康复医师、治疗师、护士、心理治疗师、假肢矫形器师组成的治疗小组共同完成,并强调患者及家属共同参与。在陈主任的带领下我科已经建立了一套完善的康复评定与治疗体系。康复治疗的效果也得到了患者的充分肯定,有 10 余名患者送来了锦旗及多封感谢信。
在科室发展壮大的同时,陈主任还非常重视科研及科室整体康复知识的提高,每周进行一次科室集体学习。为了支持科室科研工作,她不仅亲自参与而且经常到门诊、病房顶替有科研课题同志的一线工作,给他们充足的时间进行科研工作。随着康复医学科知名度的不断提高,有许多省内外的同行纷纷来我们科室进修,更有很多准备组建康复医学科的医院领导来我们这里参观。科室还承担了南京医科大学、安徽医科大学、哈医大、苏州卫生职业技术学校、宁波天一职业技术学院、金华职业技术学院、长沙民政学院等的康复医师及治疗师的实习教学工作。
陈主任指派科室骨干为教学秘书专门负责带教及管理工作,有效的保证了带教质量,得到了学校及用人单位的好评。现在不断有新的学校来联系到我科实习。自开展康复科以来,陈主任已经牵头举办了八届浙江省物理医学与康复新进展学习班,大大的提高了科室的知名度。
2019 年 8 月的一天,康复科来了一位年仅 27 岁的患者小王,因高处跌落、脊髓不完全性损伤导致截瘫、大小便失禁、日常生活全部依赖家人。***主任查看病人后,发现小王话语很少、不愿与别人沟通。从他家属那里得知,小王是一名刚毕业没多久的大学生,遭此横祸对他打击特别大,甚至有轻生的念头。陈主任耐心与小王沟通,给他举很多患者成功战胜病魔的例子,让他树立信心、配合医生积极治疗,并根据他的病情制定出一套最适合他的治疗方案。很快,在正规康复训练下小王看见了希望,1 周后小王便可以自己翻身、起床了,小王的脸上露出了久违的笑容和自信。1 个月后小王逐渐能自己控制大小便并在双拐辅助下站了起来,又经过 1 个月的训练,小王已经可以很随意的持拐行走了。后来当陈主任再来查房的时候,他主动与主任交流、并开心的告诉主任,现在他生活基本可以自理了,而且相信不久的将来他就可以在单位的帮助下做一份适合自己的工作,自食其力。在小王出院的时候,他手捧着一面锦旗来到陈主任的面前,激动的说:“没有您和康复科就没有我的今天,是你们给了我第二次生命!”。像这样的事例还有很多。“奉献在岗位,真情献病人”,陈主任用自己的实际行动和真情感动了病人,得到了患者的尊敬。
现在,陈主任又在为制定科室的下一步发展计划而忙碌:比如申请重点学科,开展新项目(如矫形器具制作、蜡疗、水疗)等。在她的带领下,康复科各项工作井井有条,事业蓬勃发展。康复科正一天天走向强大。
党员联系群众典型材料
__镇党员联系群众工作做到“活、细、实”
__镇党委根据上级有关党员联系群众工作的要求和部署,结合本镇实际,注重结合,创新形式,规范制度,努力做到“活”、“细”、“实”,扎实推进党员联系群众工作。
1、选好活动主题,务求内容“活”。一方面,该镇积极做好结合文章,围绕镇党委政府中心工作,每月都确定一个活动主题,联户党员充分发挥纽带作用,积极充当宣传员、联络员、登记员、调解员等多种角色,把镇党委每月的中心工作传达到每户村民、每位群众。如镇党委换届选举、农业普查、新型农村合作医疗、“三村四化”建设等等,激发群众参与热情,营造良好工作氛围。同时也提高了群众对党员联系群众工作的认识与信心。另一方面,该镇还结合联户党员的实际,不断变化联系模式,一改以往每月走访了解的工作方式,有些党支部因地制宜,以召开“党员活动中心户”开展活动的形式,把联系党员和群众召集在一起开个会、读读报、学习一些文件,也起到了传达精神、收集信息的良好效果。
2、抓好制度规范,体现功夫“细”。在已建立的党员联系群众工作例会、服务承诺、情况反馈、镇机关党员干部联系村民小组党支部制度等十项制度的基础上,镇党委结合工作实际,对学习制度、流动党员管理制度、党组织关爱党员制度等农村党内相关制度进行了进一步的完善与补充,不断适应联系群众工作的实际需要。同时,具体制订了切实可行的党员联系群众工作考核奖励办法,对考核对象、考核内容、考核方法等进行了明确规定,对考核任务进行了认真细致的分解,使党员联系群众工作始终纳入制度化管理之中。石山村民小组党支部还结合“两校进组”工作,制作了《石山村民小组党支部党员联系群众公示栏》、《石山村民小组党支部党员联系群众情况一览表》,把党支部书记的名单及职责,每月联系工作的反馈情况和落实情况都反映在公示栏上,把联户党员的名单和联系户情
况都反映在情况一览表上。
3、抓好成效显现,追求效果“实”。一是切实解决实际问题。各级党组织本着踏实为群众服务的工作准则,尽力、尽责办理群众提出的每一个问题。二是认真做好解释工作。对一些一时难以办理的问题,联户党员在走访中加强与群众的沟通与交流,积极做好解释的工作,提高群众对政府工作的信任。三是坚持联系走访。联户党员每月以“每户必访”的工作目标,带着主题,变通形式,坚持做到每月都能到联系户家走一趟或是见一面,人不在的打个电话,把上级精神,镇、村、组的工作内容传达到每位联系户,把群众的困难、社会信息及时予以收集和反馈,从而达到了解民情、反映民意、集中民智、解决民难的实在效果,有力地推动了新农村建设工作。