第一篇：学雷锋优秀事迹材料
学雷锋优秀事迹材料
——张村二初中团委
雷锋的名字曾经是激励一代又一代人成长的路标,然而现如今，他的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。可是我们却要说，雷锋这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，经济飞速发展的今天，依然在我们的心中闪烁光芒，他的精神应该是我们学习、工作、生活中永远的指南。
多年来，二初中全校师生积极响应毛泽东等老一辈无产阶级革命家关于向雷锋同志学习的号召，立足岗位学雷锋，展示了当代师生的崭新精神风貌。立足校内，服务学生，结合时代特点，不断丰富学雷锋活动的内容，使学校形成了良好的风气，在社会上形成了良好的反响。
一、领导重视，认识明确，形成良好的舆论范围
为抓好学雷锋活动，学校成立了德育工作领导小组，由校长担任组长，团委主抓，各教研组组长和各班班主任为组员。学校把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作。领导的重视为学雷锋活动的开展提供了坚强的组织保证。学校德育工作领导小组近年来在三月五日之前定期召开学雷锋活动动员大会，动员全体师生积极投身到学雷锋活动中去。每年的三月，学校都要组织召开主题班会学习和讨论学雷锋活动的有关话题。学校还利用国旗下讲话、红领巾广播站、板报橱窗、学习园地等途径及时宣传雷锋的生平事迹和雷锋式人物的先进事迹。学期末学校都要评比学雷锋标兵，并颁发奖状予以表彰。
二、全员参与，精心打造德育品牌
近年来，学校党支部和团委多次积极组织师生为灾区捐款，到镇敬老院开展学雷锋活动，并把敬老院作为学雷锋活动的一个基地。教育学生尊老爱幼，热爱劳动，勤俭节约，艰苦朴素，不挑吃穿，把雷锋叔叔的螺丝钉精神在学生中发扬光大，让雷锋形象在同学们的视野里更清晰。在我们的校园里，有着许许多多的活雷锋，他们伸出勤劳的双手，捡起了掉在地上的垃圾，擦干净一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，关掉了教室里的电灯，积极回收废品变废为宝，这些钱为困难学生购买了学习用品；他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学们互帮互助之情景时有发生。从这些小事点滴的小事，折射出我校全体师生美好的心灵。
三、立足校内，学雷锋活动硕果累累
我校已经把开展学雷锋活动作为培养学生高尚品格的一个重要载体，以此帮助学生从小事做起，从点滴做起，培养学生的责任感和奉献精神。
现在，学雷锋已经成为在校师生的一种习惯和品质，学雷锋活动已经成为我校师生经常性的行为。全体师生立足从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁意识，让平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。
总结不是结束，而是为了更好的继续。我们将继续努力，高举学雷锋的大旗，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为全体师生自身的思想道德素质。让“雷锋”活在每一天，让雷锋精神永驻校园。
2015年3月
第二篇：学雷锋标兵优秀事迹
学雷锋标兵优秀事迹
二（1）班XXX
雷锋--这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我校小学生的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。雷锋仍然是我崇拜的偶像。因此，在学习和生活中我们学习着，践行着。
二年级的XXX同学，在班里担任班长。学习成绩好，尤其数学特别突出。她不仅学习成绩优秀，并乐于助人。有句话说得好，“你有困难我助你”，她就是一个这样的女孩，乐观、人缘也特别好：同学的笔没水了，她就会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，总是一个人独自默默地整理；同学生病了，她能及时给予关心和关照；在平时，对于有困难的同学，她会伸出手来尽他最大的能力帮助同学解决困难；在学习上，她能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里算得上是优秀，如果哪位同学不会做题，她会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。
班上的值日生有事情请假时，她能积极主动地替他擦黑板、打扫课室。见到地上有垃圾或杂物，她总是能够主动地捡起来，放到垃圾桶里。
在二年级的教室里，总会看见她那熟悉而又忙碌的身影。
她从不炫耀自己。老师表扬她时，她总是很腼腆的笑笑说：“一点点的成绩，不足挂齿，我还会继续努力的。”
二年级在一个这么有责任心，这么优秀的数学课代表的带领下，一定会越来越好！
我校正掀起学雷锋精神，我们永远会把你记住的。我们要发扬你这种助人为乐的精神。
第三篇：学雷锋事迹
学雷锋，从小事做起
**，七年级二班的体育委员。平时团结同学，热爱班集体，热心为大家服务，品学兼优，处处以实际行动践行雷锋精神。
学校里做教师的好帮手，同学的好伙伴。他尊敬老师，勤奋学习，认真完成老师交付的每一份工作，热心为班集体服务。作为班里的体育委员，积极带领大家参加体育活动，号召大家为班争光。跳绳比赛快到了，为了让每个同学都能参加练习，他用自己的零花钱为班里购买了三条大绳，并带头练习，班级夺得了第一名；课外活动时间，他又将家里的篮球带到班里，和大家一起练，大家一起享受运动的快乐；在他的带动下，班级体育活动开展得有声有色，在各类运动比赛中名列前矛。哪位同学遇到了困难，他也总是力所能及地尽力帮助，宽容大度，与同学们相处极好，深受好评。
家中做家庭小能手。在家里，他尊敬老人，尽力为父母分忧，是个懂事的好孩子。每天放学下课准时回家，作业总能主动认真完成。叠被、扫地、洗碗，不但做到自己的事情自己做，还常常帮助家里做家务；平时做到勤俭节约，从不要求父母为自己买贵重的物品，还经常将废旧报纸、酒瓶等慢慢积攒起来，拿到收废站去卖，再将卖到的钱帮助周围需要帮助的人。
生活中处处做学雷锋的模范。公交车上，他总是毫不犹豫地将座位让给老年人和小孩子；公园里、校园里他悄悄地捡起地上的垃圾；在各种捐款活动中，他总是踊跃向前，献上自己的爱心；在别人的困难面前，他总是伸出自己热情的小手……这些都早已成为他生活中的习惯。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？”这是雷锋日记中的一段话。学雷锋精神，也许不需要做什么惊天动地的大事，只要我们认真做好正在发生的每一件小事，想想是否有益于社会，就足够了。被帮助是快乐的，乐于助人更快乐。我会继续从平凡的点滴做起，弘扬雷锋精神，做一个雷锋式的好少年。
第四篇：学雷锋事迹
我身边的“活雷锋”
今年是雷锋同志逝世50周年，在这50年里，雷锋精神激励了一代又一代人，无数人沿着雷锋的足迹在默默地奉献着。作为一名军人，我们更要把“雷锋精神”发扬光大，继承革命先辈的优良传统，全心全意为人民服务。
很多人说，雷锋精神离我们很遥远，我们做好自己的工作就是了，其实不然，雷锋精神就在我们身边，只要我们用心发现，用心体会，就会发现它的存在。
我连战士董少林，是一位热心肠的人，经常为大家做一些力所能及的事。昨天晚上下了雪，由于气温低，院子里的雪都结了冰，很容易滑倒。早上起床后，董茂林看到大家都在整理内务，怕大家出门时滑倒，就拿起铁锹和扫把扫起了雪，他先用铁锹把结冰的雪铲起来，然后用扫把把雪扫成堆。等大家都整理完内务准备扫雪后，他已经把院子里打扫的干干净净，一名战士开玩笑的说“你真是我们的活雷锋啊！”董茂林笑着摇了摇头。他就是这样一个人，默默地为大家奉献着，但从不求回报，总是在不经意间感动着我们。
第五篇：学雷锋事迹
“学雷锋事迹，做雷锋传人”讲故事比赛活动方案
一、活动目的
为深入开展“学雷锋”活动，培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质，学校决定举行“学雷锋事迹，做雷锋传人”讲故事比赛活动。
二、活动主题：学雷锋事迹，做雷锋传人
三、活动对象：全体学生
四、比赛时间：3月20日（周五下午）
五、活动形式：本次活动各班自行组织进行比赛，最终以年段为单位，每年段推荐3名优秀的选手参加本次决赛。
六、活动要求
1．讲故事比赛以雷锋故事为主，内容健康向上、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
2．参赛选手仪表大方、自然、得体； 3．必须在4分钟内脱稿独立完成；
4．请年段长于3月16日前将参赛选手姓名、故事题目发送
七、评分标准
1．普通话标准，口齿清晰，声音响亮；（3分）
2．语句流畅，语言生动，精神饱满，感情真挚；（5分）3．表情自然，肢体语言丰富，仪态整洁大方；（2分）
八、奖项设置
一等奖：1名；二等奖：2名；三等奖：3名。
九、责任分工
1．评委：欧阳彩云
陈炳南
郭秋妹
曾琼蓉
郑全贵 2．主持人：罗海澜
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