梅岗小学自查报告[精选合集]

第一篇：梅岗小学自查报告

梅岗小学自查报告

根据《江西省教育装备工作专项督导评估细则》及操作说明的要求，结合学校实际，对教育设施设备管理与运用工作情况进行自查，现将自查结果报告如下。

一、成立自查领导小组，制定了迎检实施方案。

为确保我校迎检工作顺利进行，成立迎检工作领导小组。

组长：彭一军

副组长：刘顺平、郭红梅 成员：肖柳花、刘珍珍、李海燕

二、学校现有教育技术装备的建设和配备情况。

1、学校现有学生计算机室、科学实验室、音乐教室、美术室、体育卫生室、科学仪器室、图书室、亲情活动室、多媒体教室。

（1）计算机室现有教学用学生机5台，教师用机1台，均能正常工作，室内使用制度健全，有防火、防盗措施。（2）图书室现有图书近3155册，均为正版、内容健康的书籍，无严重破损的图书。室内配套设施齐全完好，各项规章制度健全且张贴上墙。所有图书分类整理，每本书上都有书签、条形码。能正常对师生开放借阅，记录规范齐全。（3）仪器实验室面积达标，内部实施齐全完好，有防火、防潮、防盗措施，仪器完好率95%以上。实验室仪器设备摆放规范，管理制度健全，设备有账册。日常教学中，能按课程标准完成实验教学任务。

（4）美术室面积配备学生写生画板、静物写生模型若干，另外配备写生灯等设备。

（5）体育器材室现有各类体育器材200多件。完好率达到95%以上，账册齐全，能满足日常体育教学活动。

三、抓好装备管理，提高教育技术装备规范化管理水平

1、规范实验室管理，提高实验室装备管理水平，学校每学期整理好各类管理资料，如：实验室工作计划，实验报告册，仪器验收、借还、使用、维修和报损记录，学生分组实验记录，学生实验开设率统计等记录完整。

2、规范图书管理，提高图书装备管理水平学校图书管理工作规范有序，配备有计算机管理系统，对所有图书进行编目，新书及时编目上架流通，书架架标齐全，图书排列整齐；实行师生全开架借阅。

四、自查中存在的薄弱：

1、实验教学规范管理，因为没有专职教师，教师专业能力水平有待提高，与教材配套的实验教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；教学仪器使用率较低，学生动手操作能力有待进一步加强；实验教学材料不健全、不完善。

2、音乐室、美术室设施需要按照规定进一步完善。其他功能室的管理有待于细化管理。

总之，一方面我们看到了自身的优势，坚定了信心，另一方面我们也认识到自身的不足，更明确了努力的方向，我们深知：先进的设备、完备的设施，必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用，我们将通过创建提升我校教育装备管理水平目标，对照标准，寻找差距，相信通过不懈努力，学习教育技术装备在标准化、科学化、均衡化和现代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中将取得更大的成绩。

梅岗小学 2018.10.22

第二篇：梅岗初中2013

梅岗初中2013－2014年教学工作计划

一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，积极推进基础教育改革，确定本教学工作重点为：以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。

二、主要工作。

1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意

识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。

2、要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作，同时，做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。

3、探索常规教学改革。以作文教学、教学能力培养、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。

4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。

5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。

6、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。

7、在各科教学中注重加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生环保意识。

8、加强艺体卫工作，培养全面发展的人才。（转载自本网http://，请保留此标记。）

三、具体工作。

１、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。

在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立“为人的可持续性发展而教”的现代教育理念，增强教师的整体素质。

（1）组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师每天自学《走进新课程》一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学随记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

（２）通过开展“拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。

（３）多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。２、抓常规教学，提高教学质量。

（1）抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。

（2）组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。

（3）抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注重交际能力的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验的基础上，本学期试行“双轨”教案，促使教师在备课中换位思考，重视学生学的过程的设计。您可以访问本网（）查看更多与本文《初中教学工作计划》相关的文章。

（4）切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。

（5）优化课程结构，突出特长培养。

我校严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并根据学科特点，本学年我校继续组织开展特色星期五活动，把每周五下午定为活动课时间，共开设14类2６个活动班，学生活动面达１００%，让每位学生根据自身的兴趣爱好，自己选择活动班，广泛培养学生的能力和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。本学期期中要求任课教师拟定验收方案，期末进行验收。３、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。

（１）建立和完善校本教研制度。

（２）进行课改教学研讨。

教师面对课改，在教学中会出现困难，本学期还将组织教师学习交流会，实践交流会，对新课改实验工作及问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。举办课改教学展示会，使即将开始进行课改实验的教师，了解课改进程；让没有参加课改的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践。

（３）充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。

围绕“转变学生学习方式”扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教学处。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方

法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

（４）根据本校教学实际，本学年我校以作文教学、应用题教学作为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，改变学生作文难，解应用题难的局面。

４、加强科研工作，密切联系教学实践，开发校本课程。（１）加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

（２）规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。

（３）改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。

（４）能认真落实本学年的成果展示活动。展示的形式要求如下：

每位教师有不少于1万字的读书笔记（包括摘抄及读书心得）。每位教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。案例2份、公开研究课1节。（转载自本网http://，请保留此标记。）

（５）认真组织实验阶段性验收，并及时总结。

5、完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、规范化迈进。

梅岗初中

2014年9月

第三篇：东梅小学校园安全隐患自查报告

东梅小学校园安全隐患自查报告

我校认真贯彻落实泉丰教[2005]16号关于《福建省“平安校园”创建及管理办法（试行）》的通知精神，扎实开展我校“平安校园”活动，进一步推动学校学校安全工作。近时期，我校再次认真自查，具体如下：

学校检查到一些有待上级领导关心支持的学校安全工作隐患：

1、我校的厨房已按上级要求拆掉，我校的师生的午餐没有着落，请上级主管部门关心支持，尽早拨款建设。

2、我校的服务范围是三个社区，学生上学放学要过马路，而学校的校门口马路上没有斑马线，严重威胁师生的安全。

3、我校旧教学楼的用电线路及配电设施，有的已破旧，学校只能维修重点部分，不能更换，存在安全隐患，请支持。

4、社区的幼儿园在校园里，家长接送要进入校园，存在着安全隐患。

东梅小学

2005.3.9

第四篇：茶岗小学安全自查报告

茶岗小学安全自查报告

安全是保证学校工作正常运作的前提，安全工作是学校工作的重中之重。我校安全工作职责明确，设立了以苏为纲校长为组长，张贤斌副校长为副组长的长期“平安校园”创建领导小组，具体工作由副校长胡志林、总务主任季承乐等负责落实。我们还专门聘请了椒江交通警察大队教导员周江萍担任我校的法制副校长，专门聘请了张宁宁为我们的社区民警，学生家长章群英为监督员监督我们的工作。

一、手足口病等传染病的预防工作

1、利用各时间段，采用各种途径对学生进行教育。我校多次组织全体教师认真学习预防手足口病的文件、通知，讲解手足口病发病症状、全国手足口病的传染情况、预防措施等常识。学校领导、值周教师利用晨会对学生进行手足口病等传染病防治知识的宣传教育，各班主任利用每日“晨间教育”和主题队会、黑板报、班级博客等对学生进行手足口病等传染病防治知识的宣传教育，普及防病知识；各生活老师利用晨练时间和晚上与学生谈话时间对学生进行教育，倡导养成“洗尽手 喝开水 吃熟食 勤通风

晒衣被”良好卫生习惯。学校在宣传窗、学生宿舍的过道里张贴手足口病的预防知识宣传画报。

2、指定专人负责手足口病等传染病预情信息、学生晨检、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作。我校指定校医务室朱雪萍、陈美君具体负责手足口病的检查和信息的收集汇报工作。对因病缺勤学生与班主任一起做好家长工作，了解病情，如果发现手足口病立即隔离。

3、开展通风与预防性消毒工作。教室和宿舍保持良好通风，规定有学生在必须开窗通风。无人在的情况下采用紫外线消毒。对学生宿舍中学生的用品针对各种不同的用品采用不同的方法一律进行消毒处理，预防流行病的发生和传染。

4、做好对家长进行手足口病的防治知识的教育。我校利用学校网站和班级博客、告家长书等形式对家长进行手足口病的防治知识的教育。如我校网站的公告栏中《浙江报告手足口病病例1198例死亡1例》的新闻报道，各班班级博客中关于手足口病的防治文章等等。对家长都是一个很好的教育。

二、安全综合整治

我校安全综合整治工作，每年有计划、有检查、有总结，目的明确，措施得力。平时在教师会上有专门的安全工作部署，分析本校的安全隐患和注意点。并在每学年开学初与各班主任签定安全责任状，责任到人。学校设有保卫科，保卫人员由3名，实行24小时值班巡逻制度。保卫科由总务主任季承乐直接领导。

1、制度建设

我校十分注重安全制度建设，有门卫、巡逻、实验室、重点部位、场所、学生生活区安全保卫制度，有教学、实验、社会实践、学生外出活动安全制度，有教学区、学生宿舍消防制度，食堂有卫生防疫制度，有校园交通制度，有处置突发事件预案，建立了以校长为组长的快速反应组织，本学年加大了安全保卫经费的投入，在校门口及围墙上安装了摄像头，在楼道转角都安装了红外线防盗设施。

2、安全教育

我校的安全教育分两部分组成，一部分是全校性的安全法制教育活动，另一部分就是班级安全法制教育活动。

在学期开学初、学期结束前以及各种节假日（如五一、十一、元旦长假等）和特殊日子（3.15、消防宣传日、安全教育日等）都安排全校性的安全教育，平时在周一升旗时有时也会强调安全，今年我们还特别邀请到台州市消防大队的同志来校为全体师生作消防安全讲座。我们要求每个学生仔细阅读区教育局发的《学生安全知识读本》，并出了安全知识试卷，全校性进行测查。

我校的班级安全教育活动形式多样，我们要求各班将活动的内容和一些相关的图片都发到班级博客上。建班级安全教育博客是我校的一大特色，各位领导有兴趣可以登入我校的网站上去浏览。书生小学网站：http://www.xiexiebang.com,班级博客在学校的网站左边有链接。

3、常规管理工作

在治安管理方面：我们每周都要求保安人员排查校园治安隐患，校园治安情况每天有台帐；平时学生出校门凭出入证，出入证上有名字有照片有电话。大礼拜接送住校生的出入证由生活老师直接交给保安人员，保安人员一一清点。校门、围墙这些重点部位实行24小时值班和巡逻。我们学校是寄宿制的学校，住校生有778人，小学672人，幼儿园106人，有37个寝室，每个寝室都安排了生活老师具体负责学生的吃饭和睡觉的管理，晚上每个生活老师都住在学生寝室里，确保住宿生的安全。我校对外来人员实行“来客来访登记”制度，避免闲杂人员进入校园。

在消防管理方面，我校消防设施齐全，都定期由后勤人员进行检查，教学区和学生宿舍无违章用火用电现象。

在卫生管理方面，我校采用“垃圾处理首望制度”，谁先发现谁就先负责处理，实施一年多来效果很好。校园很整洁，我校是区卫生先进单位，今年又推荐到市里参加“市卫生先进单位”的评比。从今年起，我校开始成立“心理咨询室”，聘请大队辅导员和教科室副主任李玲燕老师担任心理咨询员。

在交通管理方面，我校校园车辆停放及通行规范，对接送日的车辆通行问题，与台州市公安局交通警察支队椒江支队、开元小区协商后，采用接送日车辆单向行驶，每个用车接送的家长都在《关于接送日实行车辆单向行驶的通知》上签名，由学校保管，家长留一份。这样堵车的问题就得到了有效的改观。

4、预警机制

我校成立了突发事件快速反应小组，成立了学校安全信息员队伍，安全信息员由小学教师、幼儿园教师、生活老师、门卫、后勤组成，报送安全信息稳定信息及时。

5、处置能力

我校在处置突发事件上，有突发事件应急处理领导小组，组长由苏为纲校长担任，成员有：张贤斌、毛正伟、胡志林、季承乐。我校还特别成立“护校队”，队长：季承乐，成员由保安3人和体育老师3人组成。

三、安全自查工作

我校针对学校住校生多的实际情况，把预防食物中毒和流行病的传染、预防平时课间意外和接送安全列入重点工作。

四、安全工作实效

1、学校交通安全、防溺水措施得力，学生非正常死亡情况没有发生；

2、学校食堂卫生、食品配送等情况良好，学校没有发生1例食物中毒情况；

3、学校安全保卫工作及校园周边环境整治情况良好，安全检查和记录正常；

4、学校安全教育形式多样，效果良好；

5、学校已经成立心理咨询室和网站“给知心姐姐写信”栏目，导师结对效果良好；

6、学校危化品管理使用和防雷情况等情况正常；

7、《台州市学校安全工作规范》实施情况良好。各项指标均达标，学校稳定、平安。

第五篇：张岗小学图书室自查报告

张岗小学图书室自查报告

学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。为此，我校对图书自查自评如下

一、藏书刊量 我校图书室藏2010年购入新书2000多册，原有旧书1500余册，本校现有学生330人，生均拥有图书量10余册。图书按《规程》规定分类。学校为教师和为学生订阅了多种杂志，经费一律由学校承担。同时，学校还为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。

二、图书室要求

学校用一间教室办学校图书室，为师生借阅图书。图书室舍面积90㎡，藏书区、阅览区共在一起。

三、人员配备

学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的青年教师兼任图书室管理工作。

四、管理工作

学校领导十分重视图书室工作，将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应图书。学校实行校长领导下的管理员负责制，要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。图书室工作每年做到有过程、有

总结，并将检查的结果纳入到考核之中。在管理方式上，学校采用合理的管理模式，使图书借阅更加快捷方便。

五、书刊利用

学校图书室通过各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好书推荐。图书室实行借、阅合一的借书服务，借阅的对象为学校全体学生，各班可根据实际需要随时通知管理员安排借书，借阅班级在学校图书管理员的组织下到图书室借书，每人一次可借一本书；对学校教师实行无限制开放，任何教师只要需要可随时借阅。

为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。我们组织全体师生开展捐书活动，通过捐书活动教育学生爱护图书、分享图书。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。此外，我们还定期开展一些课外知识竞赛活动。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验。

六、存在问题及改进措施：

1、图书室没有得到很好装修，不能为学生的阅览营造了良好的读书氛围。

2、教师在激发学生的阅读兴趣方面不能起到了较好的促进作用。

3、没有规范、自主、有序的管理，相关活动的推进和评价机制的行为跟不上。

4、我校图书室藏书的利用率，起不到了图书应有的资源共享作用。

5、图书陈旧、老化较多，师生得不到较好的、时代的、创新的、潮流的知识。

我们将从以下几个方面努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。

1、加强硬件设施的配备。特别是我们的藏书量还不多，订阅的书类参差不齐，有的书类还没有藏书等等。

2、加强对师生的导读研究。要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。

三觉镇张岗小学

2012年11月