李玉莹优秀红十字青少年先进事迹材料（共5篇）

第一篇：李玉莹优秀红十字青少年先进事迹材料

李玉莹优秀红十字青少年先进事迹材料

李玉莹马村镇中学2008级学生。自入会以来积极参加红十字会组织的各类活动。努力完成组织交给的任务她端正思想提高思想觉悟水平树立起作为红十字会员应该起到带头和模范作用积极参与学校组织的各项活动在活动中学习理论在活动中实践理论这样做到学以致用她按时缴纳会费不拖后腿争取为红十字会的事业贡献自己的微薄之力 她积极与同学及兄弟班级的同学搞好关系由于平易近人待人友好所以一直以来与人相处甚是融洽。她崇尚质朴的生活并养成良好的生活习惯和正派的作风合理利用自己的生活费她深知金钱的来之不易从不乱花一分钱。在5.12汶川大地震中她同全国人民的心情一样心系汶川人民在抗震救灾中多次在班级中筹划组织了向灾区人民捐款献爱心活动本人也多次向灾区捐款受到了老师以及学校领导的赞许与表扬。作为一名共青团员和一名红十字干部她积极参加各项公益活动到敬老院照顾老人、为灾区捐款、清除污染物保护环境、学雷锋捐资助学等活动在各项活动中我都能尽最大努力帮助他人为同学做出表率和榜样。作为团员她有积极的心态乐观的精神和敢于向困难挑战的精神而且胜不骄败不馁能发扬团结友爱关心他人具有团队精神和集体荣誉感。“勿以恶小而为之勿以善小而不为”良好的道德习惯不是一朝一夕而是长期的养成过程。从我做起带动别人。只有这样才不会违背

于作为新一代光荣的红十字会员的精神。虽然通过红十字会的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩但是她认为还是远远不够的她以一个优秀红十字少年的标准来严格要求自 己在学习生活中实事求是戒骄戒躁努力克服自己的缺点始终保持先锋模范作用脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献 在活动中求积极认真而努力地做好组织交给的每一件事 由于活动积极工作突出2010年6月被评为市级“优秀学生”。马村镇中学 2010、9

第二篇：优秀红十字青少年先进事迹材料 (8000字)

xx优秀红十字青少年

先进事迹材料

xx，xxxxxx级中学2012 级学生。她学习勤奋刻苦，成绩优秀；尊敬师长，团结同学；爱好广泛；做事执着，有毅力。是老师眼中的好学生，是家长眼中的好孩子，是同学的好朋友，是德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

她有一颗善良真诚的心灵。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助家人做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。在学校，对于困难同学，她总是乐于伸出援助的手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，心灵装满了追求真、善、美的理念。

自入会以来自觉遵守《中华人民共和国红十字会法》、《中国红十字会章程》和《学校红十字会工作规则》，并自觉在同学中宣传和普及红十字精神和知识；积极参加红十字会组织的各类活动。在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，努力完成组织交给的任务，她端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为红十字会员应该起到带头和模范作用；她按时缴纳会费，不拖后腿，努力为红十字会的事业贡献自己的微薄之力； 她积极与同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。她崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，她深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在4.14玉树大地震、云南盈江地震和9·7云南彝良地震等自然灾害来临时，她同全国人民的心情一样，心系灾区人民，在抗震救灾中，多次在班级中筹划组织了向灾区人民捐款献爱心活动，本人也多次向灾区捐款，在每年“慈善一日捐”活动中都在班级积极组织并带头捐款，受到了老师以及学校领导的赞许与表扬。作为一名共青团员，她积极参加各项公益活动，为灾区捐款、清除污染物保护环境、学雷锋捐资助学等活动，在各项活动中都能尽最大努力帮助他人，为同学做出表率和榜样。作为团员她有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且胜不骄，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。从我做起，带动别人。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的红十字会员的精神。

虽然通过红十字会的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是她认为还是远远不够的，她以一个优秀红十字少年的标准来严格要求自己，在学习生活中实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事。

一直以来，这都是她努力的方向和目标。她一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！

2013年7月28日

第三篇：红十字青少年活动实施方案

红十字青少年工作实施方案

为认真贯彻落实中国红十字会总会、教育部联合下发的《关于进一步推进学校红十字会工作的意见》、《学校红十字会工作规则》，推动学校红十字会工作加快发展，结合我县实际制定本方案。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想为指导认真贯彻落实《中华人民共和国红十字会法》、中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中国红十字会总会、教育部联合下发的《学校红十字会工作规则》、《关于进一步推进学校红十字会工作的意见》以及中国红十字会总会、教育部、卫生部、共青团中央联合下发的《关于加强红十字青少年工作的指导意见》的文件精神，动员社会力量，合理利用社会资源发展各级各类学校红十字会组织，壮大红十字青少年队伍，积极开展以弘扬“人道、博爱、奉献”红十字精神为主题的青少年活动，使其真正成为推进学校德育教育和素质教育的有效途径和载体。

二、工作目标 今年要完成在县城7所学校建立红十字会组织，加快在全县学校建立红十字组织的步伐，提高学校建会率，不断发展壮大学校红十字青少年队伍。要注重抓好典型以点带面推动红十字青少年工作。

三、工作内容

1、红十字运动基本知识传播。青少年是红十字运动基本知识传播的主要对象。各级“学校工委会”成立之后，在十月份开展一次“红十字运动基本知识传播月活动”，在学校中大力普及红十字运动的基本知识，要针对青少年特点把传播红十字运动基本知识融入学校各类社会实践活动中。积极开展具有红十字特色的演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、夏令营等活动。充分发挥校园广播、宣传栏、校内报刊、网络等阵地作用，不断扩大红十字会在学校的影响，让更多的学校领导、有关部门和师生认识红十字会，自愿报名参加红十字会及其活动。

2、开展红十字志愿服务工作。积极引导红十字青少年积极参与社会实践活动，为青少年志愿者服务社会、服务他人、努力实践红十字精神提供广阔的社会平台。要按照《中国红十字志愿服务管理办法》和《和静县红十字志愿服务实施办法》，使全县红十字青少年志愿服务工作逐步走上规范化、制度化建设道路。各校红十字会学校工作委员会要丰富志愿服务的形式和内容，以适合不同年龄青少年群体的社会需要，积极探索把符合人道主义宗旨的红十字志愿服务，纳入青年志愿者行动体系，争取两年内全县注册红十字青少年志愿者人数达到200人。

3、普及救护知识和救护员培训工作。各学校要将普及救护知识和救护员培训列入学校健康教育工作的内容。要针对青少年的不同生理、心理特点与少先队、共青团活动相结合，把普及救护知识和救护员培训办成内容丰富、青少年喜闻乐见的活动，不断增强学生自我保护意识，提高

自救互救能力。要从新生入学抓起，争取在校生接受救护知识普及或救护员培训达到30%以上。

4、关爱生命和青年同伴教育工作。要指导初中以上各级各类学校采取多种形式积极开展预防艾滋病、远离烟草、远离毒品等健康教育活动，把握宣传教育工作的科学性和准确性。

四、保障措施

1、健全组织不断完善学校红十字会的工作机制。要在今年成立学校红十字会工作委员会，主任由教育行政主管部门分管德育工作领导担任，办公室设在分管中小学德育工作的股科，积极指导各学校红十字会的工作研究探讨、红十字青少年运动的发展，积极推进工作创新。要积极结合实际情况，按照积极、稳妥、求实的原则有计划、有步骤地在各学校中建立红十字会不断提高建会率。

2、开展创建红十字达标校、示范校、模范校活动。红十字会学校工作委员会要广泛开展红十字达标校创建活动，通过开展创建活动促进学校红十字会工作全面开展。

3、保证经费投入。红十字工作委员会要积极争取相关部门对学校红十字会工作给予必要的经费投入，要加强学校红十字会费收缴和管理工作，按照《中国红十字会章程》的有关规定，学校红十字收缴的会费除按规定比例上交外，一律用于学校红十字会活动，为学校红十字会工作提供经费保障。对于贫困家庭的红十字青少年会费收缴，可以采取一定比例的减免或免交。

4、考核验收。为使红十字青少年工作不走过场不流于形式，真正取得实效，县红十字会要主动指导各级各类学校红十字会开展工作帮助发现和解决问题，红十字工作委员会要建立健全学校红十字会工作目标管理制度，接受县红十字会的工作考核。

第四篇：红十字青少年活动室建设方案

红十字青少年活动室建设方案

根据《学校红十字会工作规划》中第九条“学校红十字会应设立红十字活动场所，学校红十字会应与共青团、少先队和学生会等群众组织密切配合，开展活动”。为了保证学校红十字青少年“活动制度化、规范化、知识化、趣味化”，做到“符合学校实际，富有教育意义，促进学生的身心健康成长，走出一条有学校特色的红十字青少年创新之路”。

每个红十字达标学校都应建立“学校红十字青少年活动室”，这对贯彻执行学校红十字工作要求，学习红十字历史知识，普及红十字理念，增强红十字工作组织观念都有积极的作用。活动室一般建设

活动室面积：一般面积在25㎡----35㎡之间，平时能容纳10----15个红十字学生会员的交流和活动。基础建设可以有三部分组成第一部分：红十字基础知识普及和建设

可以有：亨利杜南像，悬挂学校红十字会会旗和会标：

红十字精神（或七项原则），创建历史等：

本校近期红十字工作创建目标：

若干制度建设：

学校红十字工作网络（或框架）：

今年学校开展红十字工作建设或活动情况集锦：

会员建设现状：

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第二部分：彰显学校特色主题建设内含丰富——根据自校创建特色，确定活动室布置主题，反映学校红十字创建工作定位。

1、“现场初级救护和包扎”活动角

配有：急救箱心肺复苏模拟人各类学习资料等

2、“爱心义卖”（或劝募）角

配有：募捐箱义卖用品小柜台或橱柜等

3、小队活动角——设计各小队活动旗帜，着装配饰统一（红十字青少年活动马甲、袖章、帽子等）

配有：劝募小队救护包扎小队普法宣传小队„„

4、志愿者活动角——活动集锦、文档资料等

第三部分：荣誉墙——陈列学校建会后历年来的红十字青少年工作的集体和个人荣誉的奖状、奖杯或奖牌。

几点说明：

1、把学校红十字青少年活动室的创建列入《上海市红十字达标校评价指标》

内，有利于指导各校红十字工作的开展，具有一定的规范性和导向性。

2、活动室的建立，可以因校而宜——可以与学校的特色教育和课程建设相结

合，可以与各校的英语活动室、少先队活动室、探究活动室等主题室相兼容，但必须做到红十字特征明显，不予学校卫生工作室合建。

3、在创建学校红十字青少年活动室的同时，望上级有关部门充分考虑到学校的经费和人员因素，同时理顺市红会、市教委与区红会、区教育局对于基层学校的三级管理关系。在很大程度上给予一定的奖励或专项经费的调拨，真正从支持和关心的角度给予各达标校以人道的关怀。

4、红十字青少年活动室所涉及的经费开支还会有：内装修、添置空调、多媒

体影像设备、计算机网络管理、学生活动器材、各类书籍和报刊的增订、统一活动的着装配饰等。

第五篇：学校李玉萍同志先进事迹心得体会

学习了李玉萍同志的先进事迹感触很深，李玉萍同志是个普通人，是个普通的领导干部，但是她却时刻想着怎么样为人民服务，一心一意为群众鞠躬尽瘁死而后已，她没有轰轰烈烈的一声，没有鲜花和掌声但是却永远活在了广大人民群众的心中。她的一生无疑是高尚的一生，她永远做着最琐碎的工作，在这最平凡的岗位上却使她的生命熠熠生辉。

在电视上多次听到她的报告每一次都是热烈盈眶为她那爱岗敬业、无私奉献、舍己为人的精神打动。李玉萍这个平凡的不能再平凡的名字却走进了千家万户的心。为什么一名普普通通的基础干部几千万党员中的一员，却用一生诠释了她真正的人生真谛，她的一生没有华美的乐章她的一生没有豪气冲天的壮举，可她用短暂而光辉的一生，谱写了一曲全心全意为人民服务的壮歌，展示了一名共产党人的爱岗敬业，执政为民的博大情怀。使她为工作呕心沥血是她为百姓奔走呼吁还是她为群众鞠躬尽瘁死而后已，她生前是一面光辉的旗帜死后更是一座丰碑，激励是千千万万共产党人的丰碑。那么是什么让她在一线面对纷乱复杂的局面不惧怕呢？是什么让她扶危济贫慷慨相助呢？又是什么让她身患重病却始终坚守岗位不离不弃呢？李玉萍书记用自己的行动告诉我们一切答案——那就是作为一名合格的共产党人应该具有的公心、信心、恒心。不忘初心立足本职工作作为一名普通的共产党员一名人民教师的又改怎么做呢？在李玉萍同志的身上我明白了，自己要想成长就要有信心用爱心去浇灌每一名孩子的心灵，要让学生从小就要有爱心，乐于助人的好品质。作为教师就要有春蝉到死丝方，尽蜡炬成灰泪始干的精神，我愿意做人梯让无数的孩子踩着我的肩膀起飞，让孩子们在爱心中快乐成长，我不希望我的学生将来有多少考名牌大学的，我只想让他们都能成为对社会对国家对家庭有用的人。

李玉萍这个平凡而伟大的名字会一组激励我成长，在这种精神的影响下我坚信做为一名合格的共产党员就要忠诚于党的教育事业以饱满的热情投入到学习和工作中去，不忘初心与时俱进努力完成党和人民对教师的重托！