石埠小学2012年师德建设月活动实施方案

第一篇：石埠小学2012年师德建设月活动实施方案

坊子区石埠小学师德建设月活动

实 施 方 案

为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1号）、《中小学教师职业道德规范》，根据潍坊市教育局《关于开展师德建设月活动的通知》（潍教办字[2012]57号）要求和《坊子区师德建设月活动实施方案》，确定9月份为学校师德建设活动月。结合我校实际，制定如下方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心，以提高全校教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，深入开展师德师风教育，严格落实市教育局“三十条”规定，全面整治违反师德规范的行为，使全区广大教师牢固树立正确的人生观和价值观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、业务精湛、充满活力、家长满意的教师队伍。

二、活动目标

通过开展以“新形势下如何做一名人民满意的教师”为主题的师德建设月活动，努力使每位教师“爱校、爱岗、爱生”，有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守。使广大教师既能严守师德要求的规矩，更能爱岗敬业、全心投入、富有激情

地工作。达到“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”的专业目标。

（一）以坚定职业理想为重点，工作热情明显增强。高涨的工作热情源于对职业的热爱。要教育和引导教师，把教育当成一项事业，当作一种目标，一种动力，一种使命，一种责任，做到“有心、用心、尽心”。

（二）以热爱全体学生为重点，育人水平明显提升。热爱学生是师德建设的核心，要教育和引导教师充分了解学生情况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，满足学生个性化发展的需要。要热爱每一名学生，尊重他们的人格尊严，善待每一名学生，维护他们的合法权益。要严格禁止对学生实行辱骂、讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚以及其他有辱人格尊严的行为。

（三）以加强学风建设为重点，学习能力明显提高。要采取各种措施为教师学习创造条件，教育和引导广大教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。

（四）以规范从教行为为重点，行业作风明显改善。为引导教育广大教师要同党和国家的方针政策保持一致，在工作中严格遵守宪法及有关教育的法律法规，自觉遵守市教育局“30条”

师德投诉必查内容要求，做到廉洁从教，依法治教、依法施教。杜绝一切有悖于教师职业道德规范的现象，杜绝一切有悖于教育教学规律的行为，杜绝一切有损于教育良好形象的各种问题。

三、活动步骤

师德建设月活动集中时间为一个月，要以此为契机，全年常抓不懈，为各项工作的开展打下坚实基础。

第一阶段：活动准备阶段（开学初）

1、召开学校领导班子会议，专题研究开展学校师德建设月活动实施意见，制定学校师德建设月活动实施方案。

2、学校按照区教育局统一部署，结合实际，扎实启动活动，并将相关材料报区教育局师德建设月活动工作领导小组办公室。

第二阶段：活动实施阶段（9月3日--9月25日）

1、学校召开动员会，广泛宣传发动（9月3日）。组织召开全体教职工参加的师德建设活动月动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。

学校组织全体教职工做出践行高尚师德承诺书，在学校公示栏公示并备案。

2、学校组织学习教育活动（9月5日—10日）。学校要结合实际，制定学习计划。组织教职工完成好专题学习任务，深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1号）、《中小学教师职业道德规范》、《教师专业标

准》、《潍坊市教育局关于建立中小学师德零投诉前臵制度的通知》（潍教字[2012]53号）、《关于开展师德建设月活动的通知》（潍教办字[2012]57号）等法律法规和相关文件精神，丰富学习内容，使广大教职工牢记人民教师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命。

组织开展学习教育的系列活动：一是组织广大教师认真学习群众来信，开展“新形势下如何做一名人民满意的教师”大讨论活动。特别是要针对家长给张国华局长的一封信展开大讨论，人人写出自己的看法并进行交流。9月10日上午前，以年级组为单位将教师大讨论活动的体会，发电子稿至fzqsmlxx@163.com邮箱。二是举行师德演讲会。各年级组推荐一名教师参加学校组织的师德演讲比赛，并评出一、二等奖进行奖励。通过学习教育活动，引导广大教师学为人师、行为世范，爱学校、爱事业、爱学生，用自己的模范言行影响和教育学生，办好让人民满意的教育。三是表彰一批师德模范。组织学习他们的先进事迹，明确学习目标和努力方向。

3、深入开展活动，解决实际问题（9月11日—25日）。师德建设月活动结合学校实际情况，重点做好以下工作。1）深刻剖析违反师德反面典型案例，在教职工中开展警示教育。

2）认真查找各自学校在禁止有偿家教、禁止体罚或变相体罚、禁止推销教辅等严重违反师德行为方面存在的问题，制定切

实有效的整改措施加以落实。学校在认真组织自查自纠的基础上，形成自查报告,2012年9月20日前报区师德建设月活动工作领导小组办公室。

3）明确违反师德问责的具体内容，由校长与每位教师签订师德承诺书。

4）在充分酝酿讨论的基础上，进一步完善学校师德考核方案，并经教代会或全体教职工大会表决通过后执行。

5）结合《教师专业标准》，人人制定提高自身师德素质的目标、措施。

第三阶段：总结上报阶段（9月26日--9月30日）学校做好师德建设月活动开展情况的总结工作，形成书面材料于活动结束后报区教育局师德建设月活动工作领导小组办公室。

四、主要措施

（一）加强领导，建立师德教育长效机制。为加强对师德建设活动的领导，学校成立师德建设月活动领导小组。

组 长：韩佃亮 副组长：刘希江、王臻

成 员：周立武、张国敬、王建明、刘夕志、张琳领导小组负责师德建设活动的领导、组织、协调、检查、评估工作。校长是师德建设的第一责任人。

（二）加大宣传力度，树立教育良好形象。在师德建设月活

动期间，学校要通过大力宣传师德标兵、优秀班主任、学生喜欢的教师的先进事迹，进一步激励广大教师明确责任，以先进为榜样，爱岗敬业，教书育人。大力褒奖优秀教师的高尚师德，树立教育的良好社会形象，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。

（三）畅通投诉渠道，主动接受社会监督。学校设立师德建设投诉信箱、电话。投诉信箱：1967wangzhen@163.com。投诉电话：7951906。主动接受社会监督，对违背师德承诺的教师，一经查实，严肃追究。

坊安街道石埠小学 2012年9月2日

第二篇：最新师德建设月活动实施方案

师德师风建设教育月活动实施方案

为进一步规范教育教学行为，增强广大教师依法治教、教书育人、为人师表的自觉性，提高全体教师职业道德水平，树立我校教师良好形象，根据**县教育局*教[2010] 7号文件精神，经学校行政研究，决定十月份在全校教职工中开展以“爱岗敬业、潜心育人，办人民满意教育”为主题的师德师风建设教育月活动，具体方案如下。

一、指导思想

以党的“十七大”精神和胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神为指导，坚持以教学为中心，以育人为根本，以我县教育创强为契机，紧密联系学校实际，教育引导广大教职工团结拼搏，抢抓机遇，勇于创新，潜心育人，推动广大教职工解放思想转观念，提升素质促发展，为构建和谐校园，实现我校的健康可持续发展而努力奋斗。

二、目标要求

1、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2、通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德典型的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

3、通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人工作考

核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

4、坚持师德师风教育活动，努力巩固和扩大整改成果。

三、活动安排

本次师德师风建设活动从10月1日至10月31日，分学习教育、整改提高、总结表彰三个阶段进行。

（一）、学习教育阶段（10月18日前）

1、制定方案，动员部署。结合学校实际，认真制定师德师风建设月活动实施方案，召开全校教职工大会，进行动员部署，明确活动的指导思想、具体要求。

2、认真组织理论学习。坚持集中学习与个人自学、撰写读书笔记与心得体会、专题辅导与讨论交流相结合的形式，组织教师认真学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话和省、市、县各级领导在优秀教师代表座谈会上的讲话精神；学习教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》、《教师法》以及与教育相关的政策法规；学习四川抗震救灾英雄教师先进事迹；组织观看电影《孟二冬》，开展校园读书活动，引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记和心得体会，开展主题讨论交流1~2次。学校将全体教职工的心得体会汇编交流，择优选送县局参加评比。

3、广泛开展讨论交流。以学科组为单位，围绕“为人、为师、为学”主题，广泛发动教师、家长、学生共同参与讨论当代教师的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平等。通过大讨论，进

一步形成共识，促进师德建设。同时，通过师德报告会、师德演讲等形式，宣传优秀教师典型事迹，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。

（二）、整改提高阶段（10月19日—10月25日）

1、主动查找不足。坚持实事求是、正面教育为主的原则，组织全体教职工对照《教师职业道德规范》，采取发放问卷、召开座谈会、组织学生家长评议等多种方式，主动查找不足。每位教师都要围绕以下八个方面，主动查找自身在思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的不足：一是法律意识是否淡薄，二是教育信念是否坚定，三是爱岗敬业精神强不强，四是能否严谨治学，五是是否重教学轻育人，六是能否尊重学生和家长，七是是否有以教谋私行为，八是能否为人师表。

2、对照整改提高。每位教师都要根据查找出的不足，认真分析原因，形成书面整改方案，积极开展有针对性的整改提高。学校工会、政教处和校团委要组织教师集中开展好“四项活动”：一是开展师德承诺活动，组织教师签订《师德师风建设责任状》，促使教师不断规范从教行为。二是开展“进学生家、听学生言、征求家长意见”活动，教师要主动进行家访，与学生及家长谈心，增进学校、教师、学生、家长之间的相互沟通和理解。三是开展“爱心一帮一”帮扶特殊群体学生活动，每位教师重点帮扶1~2名学困生、贫困生、留守生，给予他们更多关爱，让每一个学困生、贫困生、留守生有人帮，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照

顾，他们圆满地完成学业。四是组织开展一次师德师风主题演讲或征文，进一步弘扬教书育人、无私奉献精神。

（三）总结表彰阶段（10月26—10月31日）

1、抓好建章立制。学校将对师德师风教育活动进行认真总结，根据教师队伍建设和管理中存在的薄弱环节，修订完善教师教师常规管理制度、教师绩效考核管理制度、师德师风建设等方面的规章制度，建立健全教师队伍建设长效机制，进一步提高教师管理水平。

2、表彰奖励。活动期间，学校将利用全校教职工会议、学校黑板报、校园广播、网站等大力宣传优秀教师的先进事迹，积极开展校级师德师风先进典型评选活动，在全校营造学先进、讲师德、重品行、树形象、促发展的良好氛围。

四、监督保障

1、加强领导。建立健全教师职业道德建设的工作机制，学校成立“师德师风建设领导小组”，设立“师德师风举报电话、举报信（邮）箱”。

（一）师德师风建设领导小组名单： 组

长： *校长

副组长： *** *** 组

员：

（二）师德师风举报电话、举报信（邮）箱： 举报电话：

举报信箱：设在一号楼楼梯口

邮箱：

2、加强检查。采取多种有效方式，大力加强教师职业道德教育工作，不断开拓创新，努力提高针对性和实效性，克服形式主义。加大对教师师德建设的督促力度，并及时反馈给每一位老师，发扬成绩，弥补不足。学校工会、政教处、教务处以及校团委具体负责抓好指导和督促教师完成师德师风建设活动的各项任务。把师德师风建设活动与教育教学工作有机结合起来，确保师德师风建设活动与教育教学工作“两不误、两促进”。

3、加强考核。建立健全教师职业道德考核制度，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据，对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰；对经查实违反职业道德，令其整改而仍未及时改正的教师，情节轻微者给予通报批评，对情节严重者，依据有关法规解聘相应的教师职务或取消教师资格。

**县职业技术学校

2009-9-30 5

第三篇：石庙小学师德教育月活动实施方案

石庙小学师德教育月活动实施方案

为进一步加强和改进师德建设，认真贯彻落实党的十八大报告提出的“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求，全面提高师德水平，推动我镇教育事业的发展，根据市教育局精神，我校开展以“向师德楷模学习，做学生喜爱的好老师”为主题的师德教育月活动。现制定实施方案如下：

一、指导思想

认真学习贯彻党的精神，以“向师德楷模学习，做学生喜爱的好老师”为主题，引导全镇广大教师以师德楷模为榜样，树立崇高理想，践行师德规范，进一步激发全镇广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，热爱本职工作，关心爱护学生，扎实搞好教育教学工作，争当学生喜爱的好教师，办好人民满意教育。

二、活动主题

向师德楷模学习，做学生喜爱的好老师

三、活动时间

2014年3月至4月

四、活动方法

主题教育分为三个阶段：

（一）第一阶段：专题学习阶段（3月3日-21日）

1、制定方案。针对学生、学生家长及社会各界反映的师德师风问题，结合师德教育月活动主题和本校教师队伍建设的实际，制定切实可行的实施方案，并做好全面安排部署工作。

2、宣传动员。由校长作动员报告，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过黑板、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教师参与到活动中。

3、学习提高。学校通过召开专题学习会、组织生活会、座谈交流会等，按照师德教育月规定内容组织教职工认真学习，进一步夯实师德基石，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。

一是学习教育法律法规。重点学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

第七章加强教师队伍建设、《教师法》第二章权利和义务、《国务院关于加强教师队伍建设意见》《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和相关文件。

二是学习先进事迹。

三是学习身边先进典型。深入挖掘身边教师先进典型，及时总结提炼，择优选拔2—3名师德表现突出的教师为全校教职工做“师德事迹报告”，号召全体教职工学习身边师德典型，争当师德楷模。

4、组织开展“如何做学生喜爱的好老师”大讨论。对照先进人物和自己的岗位职责，讨论如下问题：

（1）向师德楷模学习什么？

（2）教书育人我尽职尽责了吗？

（3）我的工作怎么做才能更到位？

（4）什么样的老师才是学生喜爱的好老师？

（5）有偿家教、补课办班该不该搞？有什么害处？学生家长怎么想、老百姓怎么看？我们应该怎么办？

师德大讨论要有目的、有计划、有措施、有记录，以教研组或处室为单位进行。同时，骨干教师还要讨论如何率先垂范，做好师德典范；青年教师还要讨论如何过好师德关，树立良好形象等。

（二）第二阶段：自查反思阶段（3月17日-28日）

在认真学习、讨论的基础上，学校要安排专门时间，以教研组为单位，认真组织教师回顾总结任教以来的思想工作情况，特别是要对照师德要求和师德典型进行反思，并作为一项常规性活动经常开展。反思不能图形式、走过场，不能避重就轻、蜻蜓点水，要重实效，达到药到病除目的；既要反思长处，又要反思存在的问题，达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。学校领导班子要带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心职工等方面；教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。

（三）第三阶段：整改提高阶段（4月7日-4月30日）

1、制定整改方案。学校要召开整改提高专题会议，针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整改时限。

2、健全规章制度。通过师德教育月活动，在整改的基础上，各中小学要结合本校实际建立健全师德建设长效机制，完善师德档案制度，建立师德建设目标管理责任制、师德教育培训制度、师德考核评价制度、师德责任追究制度、师德一票否决制度等。

3、解决突出问题。学校要着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题，重点解决个别教师缺乏敬业精神，责任意识不强，不能认真履行岗位职责的行为；教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的行为；教学方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为；教学敷衍、不认真备课、不认真批改作业；向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私；对学生安全教育意识差，对学生安全漠然置之，不管不顾等行为。要达到标本兼治，防微杜渐，惩治一批，警醒全体的目的。

4、评选“学生喜爱的好教师”。在师德教育月活动中，学校要注意培育典型，总结优秀教师事迹，树立学习榜样，层层评选推荐“学生喜爱的好教师”。

五、工作措施

1、加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，学校成立师德教育月活动领导小组。明确职责，周密安排，指导学校开展师德教育月活动，把活动落实到每一个教师。

2、精心组织。学校要紧紧围绕活动主题，紧密联系教育工作实际和教师队伍的现状，制定师德教育月活动方案，坚持把师德主题教育与“学习贯彻十八大、争创发展新业绩”主题实践活动结合起来，与办人民满意教育结合起来，与加强教师队伍建设结合起来，与治庸问责工作结合起来，精心设计好载体，做到目标明确，重点突出，措施具体，教育引导教师践行新师德规范，做学生喜爱的好教师。

3、认真总结。学校要注意收集存录各阶段活动的文字、图片、影像等资料，建立系统完善的档案资料，作为检查考核表彰的依据。师德教育月结束后，学校要对师德教育活动进行认真总结。

师德教育月

活动实施方案

石庙小学

第四篇：埠河小学2012年师德建设宣传月活动方案

埠河小学“师德建设宣传月”活动方案

为贯彻落实胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，重新修订的《中小学教师职业道德规范》（教师[2008]2号）以及《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1号），进一步提升我校的师德水平，努力建设一支师德高尚、业务精良、人民满意的高素质教师队伍，根据我校的实际，特制定本活动方案。

一、指导思想

以十七大精神为指导，科学发展观为准绳，以《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》为依据，引导全体教职工树立正确的世界观、人生观、价值观，促进全体教师在课程改革中端正思想，更新教育理念，规范教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向全镇人民展示埠小教师的良好形象，努力造就一支师德高尚，精于教书，严谨治学，乐于奉献的教师队伍。

二、师德建设宣传月活动主题和目标

（一）主题

铸师魂，修师德，正师风，树师表

（二）目标

通过开展师德建设宣传月活动，引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念，培养全体老师的四心：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。在全校形成爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教的崇高师德风尚，以优良的师风带动教风，促进学风，提高教育教学质量，促进学校的发展。

三、师德建设宣传月活动领导小组 组 长：陈先文

副组长：周 浩、汤乐星

成 员：孙 静、吴永胜、肖帮洪、赵生蓉、圣 泉、李 华、王 钰、莫茂芝、汤兴安

汤乐星同志兼任办公室主任。

四、师德建设宣传月活动安排

（一）宣传动员阶段（5月2日——5月4日）

1、领导班子认真学习县活动方案。

2、在全体教师中进行宣传动员。学习教育局文件及2012埠河小

学师德宣传月活动方案。

3、悬挂宣传标语。

（二）活动实施阶段

1、学习阶段（5月2日——5月6日）

我校采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全体教师特别是年轻教师自身师德修养的认识，增强以德治教，依法治教的意识。

（1）学校集体组织全体教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《公安县教育局关于开展有偿家教集中整治月活动的通知》。

（2）全校以年级组为单位，采取座谈、交流等形式集中学习《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》。尤其是对学校班主任等德育工作者进行师德教育专题培训。

（3）个人利用课余时间，结合工作实际，认真学习相关文件法规和学校教育教学的规章制度，并要求每个教师写不少于1500字的学习心得体会。

2、查摆问题阶段（5月7日——5月13日）

（1）在学习讨论的基础上，我校对全体教师发放意见征求表，用民主评议法并针对“五查五看”深入自查。查找普遍存在的倾向性问题，查找影响教师整体形象，损害学校声誉的问题，查找个别教师在师德师风方面存在的严重问题。在查摆问题阶段要坚持边查边改、即知即改的原则，对查找出来的问题，采取有效措施及时整改。

（2）征求意见。学校采用座谈、问卷调查、个别访谈等方式征求社会、家长、学生对教师的意见，并将征求到的意见如实向教师反馈。教师个人要主动征求学生、家长、同事的意见，进行自查。

（3）相互谈心。教师之间、学校领导之间、学校领导与教师之间广泛开展谈心活动，诚恳听取意见，交流沟通思想，找出自身师德建设方面存在的不足。对存在的突出问题和差距，要分析主观原因，明确个人努力的方向。通过谈心活动，达到找准问题、交流思想、增进团结、互相促进、共同提高的目的。

（4）自我剖析。在深入查找问题的基础上，根据征求到的意见，结合自身存在的问题，个人撰写师德师风自我剖析材料，学校领导对教师的自我剖析材料进行点评和书面评鉴。

3、整改阶段（5月14日——5月20日）

学校通过年级组，组织每位教师针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，制定切实可行的师德师风书面整改方案。

4、检查验收阶段（5月21日——6月2日）

5、总结表彰阶段

总结师德师风教育活动的成功经验，建立师德考评制度，作为教师绩效考核、职务评聘和评先评优以及人事改革的重要依据，并表彰一批教书育人、师德高尚的“师德标兵”。

（1）开展师德教育宣传活动。

（2）严肃处理严重违反师德规范的问题。（3）建立健全师德档案制度。

五、活动要求

为加强和完善教师队伍建设的重要工作，我校充分发挥工会、共青团、教职工代表大会在教育活动中积极作用，形成统一组织、齐抓共管的工作格局，要真抓实管，见成效，并于5月31日前报县教育局教师管理科。

1、悬挂一幅加强师德建设宣传月内容的标语。

2、办好一期师德建设的专刊。

3、各教师完成10000字的读书笔记。

4、每位教师上交1500字的心得一篇。

5、召开一次总结会。

2012年5月2日

附学习内容：

1、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）

2、《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》（胡锦涛）

3、《教师是太阳下最光辉的职业》（温家宝）

4、《在教育系统学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会 重要讲话精神座谈会上的讲话》（周济）

5、《教师职业道德规范》解读

6、教师十句文明用语与十句忌语

7、教师如何保持一种健康向上的心理状态？

8、优秀教师行为守则25条。

9、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》

10、荆州市中小学教师职业道德诚信公约。

第五篇：石莱镇小学师德建设实施方案

石莱镇东峪联小师德建设实施方案

为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强大精神动力，根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，结合学校实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，紧密结合我校师资队伍建设现状，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和学校事业健康快速发展。

二、目标任务

1、通过活动的开展，使全体教职工树立正确的质量观、人才观和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。

2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。

3、通过活动的开展，使全体教职工关注学生身心健康，促进学生全面发展，把“爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教育教学中，让每一名学生纵向有提高、横向有促进，整体有发展、个体有进步。

4、通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，切实提高学生、家长和社区对学校教育工作的满意度。

三、基本原则

师德建设工作坚持以下基本原则：

（一）坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。

（二）坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。

（三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。要以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。

四、具体措施

（一）．成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，学校成立师德建设领导小组（名单附后），组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。各校要建立由学生、家长、社会权威人士、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，以促进学校师德师风建设。

（二）．建立师德师风考核制度。学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。把师德建设纳入教师的考核之中，每学期考核一次，作为教职工评优、评模以及晋级的依据。对违反《中小学教师职业道德规范》的行为，将严肃查处，决不姑息。

（三）、认真组织学习。师德建设重在宣传，贵在坚持。学校要经常组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《公民道德建设实施纲要》，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。同时，校班子成员更要结合“师德建设活动”的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。

（四）、积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。各校要开展好以下活动：

第一阶段：研究部署阶段（2011年3月）

1、健全组织机构，成立领导小组。开学初成立师德建设领导小组，把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设工作作为校本培训的重要内容，抓好学习、宣传和培训，利用各种宣传阵地，广泛开展宣传教育活动。

2、召开动员大会，层层落实责任。各校要及时开展师德建设动员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。要求每位教师结合自身实际，制定师德修养计划。请家长、学生、社会共同监督，同时要求每位教师签定承诺书，并公布于众。

第二阶段：加强学习，形成共识阶段（2011年4月）

1、深入学习《义务教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职

业道德规范》等法律、法规，加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周的教师政治学习和业务学习。

2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹，培树本校自己的师德典型，大力宣传典型的先进事迹，尤其要发掘本校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性

第三阶段：精心组织，全面落实阶段（2011年5月——9月）

1、在家长、学生中开展调查问卷活动,，使教师走进学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整自己的工作方式，以适应新时期学生的需要。

2、开展师德承诺活动。承诺的内容要征求学生意见并进行公示，同时在校内进行两级承诺，即教师向学生和家长承诺，教师向学校承诺，并签定承诺书。

第四阶段：认真总结，巩固成果阶段（2011年10月）

对照师德评价办法及细则，认真梳理反思，自醒提高，通过学校评、学生评、家长评确定每一位教师的师德等次，对在师德建设活动中表现突出的个人和学校，进行表彰，并总结师德建设中的成功经验，及时推广。

五、保障措施

（一）师德建设是学校发展的永恒主题。为加强对学校师德建设工作的领导，成立由校长任组长，其他校级领导任副组长，其他领导及各年级组组长为成员的学校师德建设工作领导小组。学校师德建设工作领导小组负责全校师德建设工作，定期召开工作会议，定期对学校师德建设情况进行检查和总结。

（二）要把师德建设工作贯穿于学校工作的全过程，与校风、教风和学风建设结合起来，与加强学校管理、创建和谐校园、加强党风廉政建设、开展校务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果。要充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用，形成加强和推进师德建设的整体合力，促进全校师德建设水平不断提高。