三马路小学2012年师德建设月活动实施方案

第一篇：三马路小学2012年师德建设月活动实施方案

坊子区三马路小学师德建设月活动

实 施 方 案

为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1号）、《中小学教师职业道德规范》，根据潍坊市教育局《关于开展师德建设月活动的通知》（潍教办字[2012]57号）要求和《坊子区师德建设月活动实施方案》，确定9月份为学校师德建设活动月。结合我校实际，制定如下方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心，以提高全校教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，深入开展师德师风教育，严格落实市教育局“三十条”规定，全面整治违反师德规范的行为，使全区广大教师牢固树立正确的人生观和价值观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、业务精湛、充满活力、家长满意的教师队伍。

二、活动目标

通过开展以“新形势下如何做一名人民满意的教师”为主题的师德建设月活动，努力使每位教师“爱校、爱岗、爱生”，有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守。使广大教师既能严守师德要求的规矩，更能爱岗敬业、全心投入、富有激情

地工作。达到“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”的专业目标。

（一）以坚定职业理想为重点，工作热情明显增强。高涨的工作热情源于对职业的热爱。要教育和引导教师，把教育当成一项事业，当作一种目标，一种动力，一种使命，一种责任，做到“有心、用心、尽心”。

（二）以热爱全体学生为重点，育人水平明显提升。热爱学生是师德建设的核心，要教育和引导教师充分了解学生情况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，满足学生个性化发展的需要。要热爱每一名学生，尊重他们的人格尊严，善待每一名学生，维护他们的合法权益。要严格禁止对学生实行辱骂、讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚以及其他有辱人格尊严的行为。

（三）以加强学风建设为重点，学习能力明显提高。要采取各种措施为教师学习创造条件，教育和引导广大教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。

（四）以规范从教行为为重点，行业作风明显改善。为引导教育广大教师要同党和国家的方针政策保持一致，在工作中严格遵守宪法及有关教育的法律法规，自觉遵守市教育局“30条”

师德投诉必查内容要求，做到廉洁从教，依法治教、依法施教。杜绝一切有悖于教师职业道德规范的现象，杜绝一切有悖于教育教学规律的行为，杜绝一切有损于教育良好形象的各种问题。

三、活动步骤

师德建设月活动集中时间为一个月，要以此为契机，全年常抓不懈，为各项工作的开展打下坚实基础。

第一阶段：活动准备阶段（开学初）

1、召开学校领导班子会议，专题研究开展学校师德建设月活动实施意见，制定学校师德建设月活动实施方案。

2、学校按照区教育局统一部署，结合实际，扎实启动活动，并将相关材料报区教育局师德建设月活动工作领导小组办公室。

第二阶段：活动实施阶段（9月3日--9月25日）

1、学校召开动员会，广泛宣传发动（9月3日）。组织召开全体教职工参加的师德建设活动月动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。

学校组织全体教职工做出践行高尚师德承诺书，在学校公示栏公示并备案。

2、学校组织学习教育活动（9月5日—10日）。学校要结合实际，制定学习计划。组织教职工完成好专题学习任务，深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1号）、《中小学教师职业道德规范》、《教师专业标

准》、《潍坊市教育局关于建立中小学师德零投诉前臵制度的通知》（潍教字[2012]53号）、《关于开展师德建设月活动的通知》（潍教办字[2012]57号）等法律法规和相关文件精神，丰富学习内容，使广大教职工牢记人民教师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命。

组织开展学习教育的系列活动：一是组织广大教师认真学习群众来信，开展“新形势下如何做一名人民满意的教师”大讨论活动。特别是要针对家长给张国华局长的一封信展开大讨论，人人写出自己的看法并进行交流。9月10日上午前，以年级组为单位将教师大讨论活动的体会，发电子稿至fzqsmlxx@163.com邮箱。二是举行师德演讲会。各年级组推荐一名教师参加学校组织的师德演讲比赛，并评出一、二等奖进行奖励。通过学习教育活动，引导广大教师学为人师、行为世范，爱学校、爱事业、爱学生，用自己的模范言行影响和教育学生，办好让人民满意的教育。三是表彰一批师德模范。组织学习他们的先进事迹，明确学习目标和努力方向。

3、深入开展活动，解决实际问题（9月11日—25日）。师德建设月活动结合学校实际情况，重点做好以下工作。1）深刻剖析违反师德反面典型案例，在教职工中开展警示教育。

2）认真查找各自学校在禁止有偿家教、禁止体罚或变相体罚、禁止推销教辅等严重违反师德行为方面存在的问题，制定切

实有效的整改措施加以落实。学校在认真组织自查自纠的基础上，形成自查报告,2012年9月20日前报区师德建设月活动工作领导小组办公室。

3）明确违反师德问责的具体内容，由校长与每位教师签订师德承诺书。

4）在充分酝酿讨论的基础上，进一步完善学校师德考核方案，并经教代会或全体教职工大会表决通过后执行。

5）结合《教师专业标准》，人人制定提高自身师德素质的目标、措施。

第三阶段：总结上报阶段（9月26日--9月30日）学校做好师德建设月活动开展情况的总结工作，形成书面材料于活动结束后报区教育局师德建设月活动工作领导小组办公室。

四、主要措施

（一）加强领导，建立师德教育长效机制。为加强对师德建设活动的领导，学校成立师德建设月活动领导小组。

组 长：郎咸阳（学校校长、党支部书记）副组长：田瑞雪（学校副校长）刘其安（学校副校长）

成 员：李好常（学校工会主席、总务主任）刘其国（校长助理、教导主任）杨 磊（学校办公室主任）

宋海清（学校质检处主任）

史文萍（学校德育处主任）

张永涛（学校少先队大队辅导员）

领导小组负责师德建设活动的领导、组织、协调、检查、评估工作。校长是师德建设的第一责任人。

（二）加大宣传力度，树立教育良好形象。在师德建设月活动期间，学校要通过大力宣传师德标兵、优秀班主任、学生喜欢的教师的先进事迹，进一步激励广大教师明确责任，以先进为榜样，爱岗敬业，教书育人。大力褒奖优秀教师的高尚师德，树立教育的良好社会形象，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。

（三）畅通投诉渠道，主动接受社会监督。学校设立师德建设投诉信箱、电话。投诉信箱：fznlcz@126.com。投诉电话：7662596。主动接受社会监督，对违背师德承诺的教师，一经查实，严肃追究。

坊子区三马路小学 2012年9月2日

第二篇：最新师德建设月活动实施方案

师德师风建设教育月活动实施方案

为进一步规范教育教学行为，增强广大教师依法治教、教书育人、为人师表的自觉性，提高全体教师职业道德水平，树立我校教师良好形象，根据**县教育局*教[2010] 7号文件精神，经学校行政研究，决定十月份在全校教职工中开展以“爱岗敬业、潜心育人，办人民满意教育”为主题的师德师风建设教育月活动，具体方案如下。

一、指导思想

以党的“十七大”精神和胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神为指导，坚持以教学为中心，以育人为根本，以我县教育创强为契机，紧密联系学校实际，教育引导广大教职工团结拼搏，抢抓机遇，勇于创新，潜心育人，推动广大教职工解放思想转观念，提升素质促发展，为构建和谐校园，实现我校的健康可持续发展而努力奋斗。

二、目标要求

1、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2、通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德典型的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

3、通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人工作考

核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

4、坚持师德师风教育活动，努力巩固和扩大整改成果。

三、活动安排

本次师德师风建设活动从10月1日至10月31日，分学习教育、整改提高、总结表彰三个阶段进行。

（一）、学习教育阶段（10月18日前）

1、制定方案，动员部署。结合学校实际，认真制定师德师风建设月活动实施方案，召开全校教职工大会，进行动员部署，明确活动的指导思想、具体要求。

2、认真组织理论学习。坚持集中学习与个人自学、撰写读书笔记与心得体会、专题辅导与讨论交流相结合的形式，组织教师认真学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话和省、市、县各级领导在优秀教师代表座谈会上的讲话精神；学习教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》、《教师法》以及与教育相关的政策法规；学习四川抗震救灾英雄教师先进事迹；组织观看电影《孟二冬》，开展校园读书活动，引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记和心得体会，开展主题讨论交流1~2次。学校将全体教职工的心得体会汇编交流，择优选送县局参加评比。

3、广泛开展讨论交流。以学科组为单位，围绕“为人、为师、为学”主题，广泛发动教师、家长、学生共同参与讨论当代教师的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平等。通过大讨论，进

一步形成共识，促进师德建设。同时，通过师德报告会、师德演讲等形式，宣传优秀教师典型事迹，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。

（二）、整改提高阶段（10月19日—10月25日）

1、主动查找不足。坚持实事求是、正面教育为主的原则，组织全体教职工对照《教师职业道德规范》，采取发放问卷、召开座谈会、组织学生家长评议等多种方式，主动查找不足。每位教师都要围绕以下八个方面，主动查找自身在思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的不足：一是法律意识是否淡薄，二是教育信念是否坚定，三是爱岗敬业精神强不强，四是能否严谨治学，五是是否重教学轻育人，六是能否尊重学生和家长，七是是否有以教谋私行为，八是能否为人师表。

2、对照整改提高。每位教师都要根据查找出的不足，认真分析原因，形成书面整改方案，积极开展有针对性的整改提高。学校工会、政教处和校团委要组织教师集中开展好“四项活动”：一是开展师德承诺活动，组织教师签订《师德师风建设责任状》，促使教师不断规范从教行为。二是开展“进学生家、听学生言、征求家长意见”活动，教师要主动进行家访，与学生及家长谈心，增进学校、教师、学生、家长之间的相互沟通和理解。三是开展“爱心一帮一”帮扶特殊群体学生活动，每位教师重点帮扶1~2名学困生、贫困生、留守生，给予他们更多关爱，让每一个学困生、贫困生、留守生有人帮，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照

顾，他们圆满地完成学业。四是组织开展一次师德师风主题演讲或征文，进一步弘扬教书育人、无私奉献精神。

（三）总结表彰阶段（10月26—10月31日）

1、抓好建章立制。学校将对师德师风教育活动进行认真总结，根据教师队伍建设和管理中存在的薄弱环节，修订完善教师教师常规管理制度、教师绩效考核管理制度、师德师风建设等方面的规章制度，建立健全教师队伍建设长效机制，进一步提高教师管理水平。

2、表彰奖励。活动期间，学校将利用全校教职工会议、学校黑板报、校园广播、网站等大力宣传优秀教师的先进事迹，积极开展校级师德师风先进典型评选活动，在全校营造学先进、讲师德、重品行、树形象、促发展的良好氛围。

四、监督保障

1、加强领导。建立健全教师职业道德建设的工作机制，学校成立“师德师风建设领导小组”，设立“师德师风举报电话、举报信（邮）箱”。

（一）师德师风建设领导小组名单： 组

长： *校长

副组长： *** *** 组

员：

（二）师德师风举报电话、举报信（邮）箱： 举报电话：

举报信箱：设在一号楼楼梯口

邮箱：

2、加强检查。采取多种有效方式，大力加强教师职业道德教育工作，不断开拓创新，努力提高针对性和实效性，克服形式主义。加大对教师师德建设的督促力度，并及时反馈给每一位老师，发扬成绩，弥补不足。学校工会、政教处、教务处以及校团委具体负责抓好指导和督促教师完成师德师风建设活动的各项任务。把师德师风建设活动与教育教学工作有机结合起来，确保师德师风建设活动与教育教学工作“两不误、两促进”。

3、加强考核。建立健全教师职业道德考核制度，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据，对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰；对经查实违反职业道德，令其整改而仍未及时改正的教师，情节轻微者给予通报批评，对情节严重者，依据有关法规解聘相应的教师职务或取消教师资格。

**县职业技术学校

2009-9-30 5

第三篇：边下小学师德建设教育月活动实施方案

边下小学师德建设教育月活动实施方案

城南街道边下小学

201309

为进一步加强教师职业道德建设工作，提高广大教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，教育和激励广大教职工立足本职，为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业，根据山东省教育工会《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》经研究，决定今年九月继续在全校教职工中深入开展师德建设教育月活动。现结合实际制定如下实施方案。

一、活动主题

今年师德建设教育月活动的主题是：大力弘扬人民教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德，立足本职，争当时代先锋、行动楷模，争创一流业绩，为加快教育事业发展.二、活动内容

以建设和拥有高素质教师队伍为目的，以全面提高教师队伍的师德水平为重点，通过师德教育、师德宣誓、师德承诺、师德讨论、典型宣传、举案明理、完善师德考核制度等措施，使全体教师端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，向全社会展示人民教师良好形象，营造良好的尊师重教氛围。本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，为

建设一支高素质的教师队伍，加快教育事业发展做出应有的贡献。

三、活动安排

本次师德建设教育月活动分三个阶段，历时一个月。

（一）宣传发动阶段（9月1日-9月5日）

1、制定方案。各镇街教委办、校直及民办学校根据本方案，结合本单位实际，制定出指导思想明确、内容丰富、步骤有序、重点突出、措施有效、切实可行的实施方案，并于9

月6

日前将师德建设教育月活动方案报局思政科。

2、宣传动员。各学校要围绕师德活动的主题，精心筹备并组织召开全体教职工动员大会。统一思想认识，调动广大教职工积极投身于师德建设教育月活动之中，一方面通过校内宣传橱窗、悬挂标语、广播、校园网及会议等多种形式加强活动宣传，另一方面通过各种宣传媒体营造良好的师德师风建设氛围。

（二）活动实施阶段（9月6日-9月27日）

通过开展“学、讲、帮、树、查”等活动将师德教育月活动推向深入。1、“学”。一是进一步组织广大教职工认真学习全国、全省教育工作会议、中长期教育改革和发展规划纲要，把广大教职工的思想和行动统一到中央和省、校的要求和部署上来，增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感；二是认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件及校教育局编印的《师德警示录》，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为；三是组织教师学习

“全国教书育人楷模”的先进事迹，观看教育部举办教师节专题晚会、结合学习身边的师德典型，树立身边的师德榜样，广泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动。四是以“学习实践师德规范，做德能双馨教师”为主题，开展校园读书活动，引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，借此开阔视野，提高教育教学能力。2、“讲”。一是继续坚持好师德宣誓、师德承诺制度，学期初各学校要组织全体教师面向学生或家长进行师德宣誓，开展师德承诺签名活动，制作师德形象监督牌，更新师德承诺佳”等优秀教师典型事迹，激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。三是根据校教育局编印的《师德警示录》，各校组织全体教师认真开展“每天一案、举案明理”师德案例分析活动，校长要带头逐案领学并进行案例分析，每分析一个案例，每个教师都要写出心得体会，学校要出心得体会专栏，每次心得体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核。四是关注教师的身心健康。各学校要通过开展心理健康咨询讲座等形式，舒缓教师心理压力，让教师学会自我调节，克服职业倦怠。

3、“帮”。开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。各学校要以此次活动为契机，与“德育导师制”活动密切结合起来，建立帮扶长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难，促进他们圆满地完成学业。

4、“树”。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，坚持“真人、真事、真情”的原则，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。各学校要挖掘、发现涌现出的优秀典型教师及事迹，积极联系有关媒体，在教师节期间大张旗鼓的进行宣传。5、“查”。严肃查处教师违反职业道德的行为，重点是处体罚或变相体罚、有偿家教，私自乱订复习资料、以教谋私等行为，查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的问题。对于学生、家长的反映举报，一经调查属实的，将严肃处理。各校要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，开展自查反思，明确努力方向。要制定下发问卷调查表，开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见，客观全面的评价教师的师德表现。各学校要坚持教育和治理并重、纠评结合的原则，注重实效性和针对性。

第三阶段：总结上报阶段（9月28日－9月30日）

开展情况的总结，通过总结提升经验，查找问题不足，明确下一步目标、重点，总结材料包括开展师德建设教育月活动的－

６

－

基本情况、好的做法、存在的问题及下步打算，、四、几点要求

1.提高认识，加强领导。教师的职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。要从全局和战略的高度，充分认识新时期进一步加强师德建设的重要意义，坚持把师德建设摆在教师队伍的首位，持之以恒，常抓不懈。各镇街教委办、校直及民办学校要高度重视，加强领导，精心组织，认真实施，把师德建设教育月活动作为当前的一项重要工作，抓紧抓好，抓出实效。

2．明确任务，落实责任。各单位要认真研究制定教育月活动具体的工作计划和方案，明确各学校、各处室的具体职责，把教育月活动的任务分解落实到每一个职工，使个个岗位有责任、人人肩上有担子。

3．联系实际，丰富内容。师德建设教育月活动要紧密联系当前形势和教育实际，要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，与弘扬人民教师美德和褒扬师德师风正气结合起来，与反思和整改师德失范现象结合起来，与调动广大教师工作积极性和创造性、为教育发展建功立业结合起来，切实从学校和教师的实际出发，确定教育活动的具体内容和形式，做到内容丰富、形式灵活、结合紧密，使教育活动更加具有针对性和实效性。

第四篇：边下小学师德建设教育月活动实施方案.

边下小学师德建设教育月活动实施方案 城南街道边下小学 201309 为进一步加强教师职业道德建设工作,提高广大教职工的职业道德素质,建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍,教育和激励广大教职工立足本职,为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业,根据山东省教育工会《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》经研究,决定今年九月继续在全校教职工中深入开展师德建设教育月活动。现结合实际制定如下实施方案。

一、活动主题

今年师德建设教育月活动的主题是:大力弘扬人民教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德,立足本职,争当时代先锋、行动楷模,争创一流业绩,为加快教育事业发展.二、活动内容

以建设和拥有高素质教师队伍为目的,以全面提高教师队伍的师德水平为重点,通过师德教育、师德宣誓、师德承诺、师德讨论、典型宣传、举案明理、完善师德考核制度等措施,使全体教师端正教育思想,更新教育理念,规范教育教学行为,努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力,向全社会展示人民教师良好形象,营造良好的尊师重教氛围。本着与时俱进的要求,拓宽工作思路,创新工作方法,积极探索师德师风教育的新途径、新举措,不断提升广大教师的思想政治素质和职业道德水准,增强广大教师的职业责任感和使命感,为

建设一支高素质的教师队伍,加快教育事业发展做出应有的贡献。

三、活动安排

本次师德建设教育月活动分三个阶段,历时一个月。(一宣传发动阶段(9月1日-9月5日

1、制定方案。各镇街教委办、校直及民办学校根据本方案,结合本单位实际,制定出指导思想明确、内容丰富、步骤有序、重点突出、措施有效、切实可行的实施方案,并于9 月6 日前将师德建设教育月活动方案报局思政科。

2、宣传动员。各学校要围绕师德活动的主题,精心筹备并组织召开全体教职工动员大会。统一思想认识,调动广大教职工积极投身于师德建设教育月活动之中,一方面通过校内宣传橱窗、悬挂标语、广播、校园网及会议等多种形式加强活动宣传,另一方面通过各种宣传媒体营造良好的师德师风建设氛围。

(二活动实施阶段(9月6日-9月27日

通过开展“学、讲、帮、树、查”等活动将师德教育月活动推向深入。

1、“学”。一是进一步组织广大教职工认真学习全国、全省教育工作会议、中长期教育改革和发展规划纲要,把广大教职工的思想和行动统一到中央和省、校的要求和部署上来,增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感;二是认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件及校教育局编印的《师德警示录》,明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范,增强广大教师的法制观念,提高广大教师的职业道德修

养,促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为;三是组织教师学习“全国教书育人楷模”的先进事迹,观看教育部举办教师节专题晚会、结合学习身边的师德典型,树立身边的师德榜样,广泛开展“学典型,赶先进”师德教育活动。四是以“学习实践师德规范,做德能双馨教师”为主题,开展校园读书活动,引导广大教师阅读教育专著,撰写读书笔记,交流读书心得,借此开阔视野,提高教育教学能力。

2、“讲”。一是继续坚持好师德宣誓、师德承诺制度,学期初各学校要组织全体教师面向学生或家长进行师德宣誓,开展师德承诺签名活动,制作师德形象监督牌,更新师德

承诺佳”等优秀教师典型事迹,激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。三是根据校教育局编印的《师德警示录》,各校组织全体教师认真开展“每天一案、举案明理”师德案例分析活动,校长要带头逐案领学并进行案例分析,每分析一个案例,每个教师都要写出心得体会,学校要出心得体会专栏,每次心得体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核。四是关注教师的身心健康。各学校要通过开展心理健康咨询讲座等形式,舒缓教师心理压力,让教师学会自我调节,克服职业倦怠。

3、“帮”。开展“爱心一帮一”活动,组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶,让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”,有人“管”,真正做到从心灵上关心,从学习上帮助,从经济上资助,从生活上照顾。各学校要以此次活动为契机,与“德育导师制”活动密切结合起来,建立帮扶长效机制,帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难,促进他们圆满地完成学业。

4、“树”。围绕树立师德典型,讲述身边故事,演绎“教师之歌”三个方面的内容,坚持“真人、真事、真情”的原则,让教师讲身边的人,讲自己的育人故事,重点挖掘身边普通教师身上的闪光点,树立新典型,宣传新事迹,展现新风貌,使高尚的师德风范可亲、可近、可学。各学校要挖掘、发现涌现出的优秀典型教师及事迹,积极联系有关媒体,在教师节期间大张旗鼓的进行宣传。

5、“查”。严肃查处教师违反职业道德的行为,重点是处体罚或变相体罚、有偿家教,私自乱订复习资料、以教谋私等行为,查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的问题。对于学生、家长的反映举报,一经调查属实的,将严肃处理。各校要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》,开展自查反思,明确努力方向。要制定下发问卷调查表,开展问卷调查活动,广泛征求教师、学生、家长、社会的意见,客观全面的评价教师的师德表现。各学校要坚持教育和治理并重、纠评结合的原则,注重实效性和针对性。

第三阶段:总结上报阶段(9月28日-9月30日

开展情况的总结,通过总结提升经验,查找问题不足,明确下一步目标、重点,总结材料包括开展师德建设教育月活动的-6-

基本情况、好的做法、存在的问题及下步打算,、四、几点要求

1.提高认识,加强领导。教师的职业道德水平直接关系到青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。要从全局和战略 的高度，充分认识新时期进一步加强师德建设的重要意义，坚持把师 德建设摆在教师队伍的首位，持之以恒，常抓不懈。各镇街教委办、校直及民办学校要高度重视，加强领导，精心组织，认真实施，把师 德建设教育月活动作为当前的一项重要工作，抓紧抓好，抓出实效。2．明确任务，落实责任。各单位要认真研究制定教育月活动具体 的工作计划和方案，明确各学校、各处室的具体职责，把教育月活动 的任务分解落实到每一个职工，使个个岗位有责任、人人肩上有担子。3．联系实际，丰富内容。师德建设教育月活动要紧密联系当前形 势和教育实际，要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励 和监督机制结合起来，与弘扬人民教师美德和褒扬师德师风正气结合 起来，与反思和整改师德失范现象结合起来，与调动广大教师工作积 极性和创造性、为教育发展建功立业结合起来，切实从学校和教师的 实际出发，确定教育活动的具体内容和形式，做到内容丰富、形式灵 活、结合紧密，使教育活动更加具有针对性和实效性。

第五篇：边下小学师德建设教育月活动实施方案

边下小学师德建设教育月活动实施方案

城南街道边下小学201309

为进一步加强教师职业道德建设工作，提高广大教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，教育和激励广大教职工立足本职，为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业，根据山东省教育工会《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》经研究，决定今年九月继续在全校教职工中深入开展师德建设教育月活动。现结合实际制定如下实施方案。

一、活动主题

今年师德建设教育月活动的主题是：大力弘扬人民教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德，立足本职，争当时代先锋、行动楷模，争创一流业绩，为加快教育事业发展.二、活动内容

以建设和拥有高素质教师队伍为目的，以全面提高教师队伍的师德水平为重点，通过师德教育、师德宣誓、师德承诺、师德讨论、典型宣传、举案明理、完善师德考核制度等措施，使全体教师端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，向全社会展示人民教师良好形象，营造良好的尊师重教氛围。本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，为 建设一支高素质的教师队伍，加快教育事业发展做出应有的贡献。

三、活动安排

本次师德建设教育月活动分三个阶段，历时一个月。

（一）宣传发动阶段（9月1日-9月5日）

1、制定方案。各镇街教委办、校直及民办学校根据本方案，结合本单位实际，制定出指导思想明确、内容丰富、步骤有序、重点突出、措施有效、切实可行的实施方案，并于9 月6 日前将师德建设教育月活动方案报局思政科。

2、宣传动员。各学校要围绕师德活动的主题，精心筹备并组织召开全体教职工动员大会。统一思想认识，调动广大教职工积极投身于师德建设教育月活动之中，一方面通过校内宣传橱窗、悬挂标语、广播、校园网及会议等多种形式加强活动宣传，另一方面通过各种宣传媒体营造良好的师德师风建设氛围。

（二）活动实施阶段（9月6日-9月27日）

通过开展“学、讲、帮、树、查”等活动将师德教育月活动推向深入。

1、“学”。一是进一步组织广大教职工认真学习全国、全省教育工作会议、中长期教育改革和发展规划纲要，把广大教职工的思想和行动统一到中央和省、校的要求和部署上来，增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感；二是认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件及校教育局编印的《师德警示录》，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修

养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为；三是组织教师学习“全国教书育人楷模”的先进事迹，观看教育部举办教师节专题晚会、结合学习身边的师德典型，树立身边的师德榜样，广泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动。四是以“学习实践师德规范，做德能双馨教师”为主题，开展校园读书活动，引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，借此开阔视野，提高教育教学能力。

2、“讲”。一是继续坚持好师德宣誓、师德承诺制度，学期初各学校要组织全体教师面向学生或家长进行师德宣誓，开展师德承诺签名活动，制作师德形象监督牌，更新师德承诺佳”等优秀教师典型事迹，激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。三是根据校教育局编印的《师德警示录》，各校组织全体教师认真开展“每天一案、举案明理”师德案例分析活动，校长要带头逐案领学并进行案例分析，每分析一个案例，每个教师都要写出心得体会，学校要出心得体会专栏，每次心得体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核。四是关注教师的身心健康。各学校要通过开展心理健康咨询讲座等形式，舒缓教师心理压力，让教师学会自我调节，克服职业倦怠。

3、“帮”。开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。各学校要以此次活动为契机，与“德育导师制”活动密切结合起来，建立帮扶长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难，促进他们圆满地完成学业。

4、“树”。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，坚持“真人、真事、真情”的原则，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。各学校要挖掘、发现涌现出的优秀典型教师及事迹，积极联系有关媒体，在教师节期间大张旗鼓的进行宣传。

5、“查”。严肃查处教师违反职业道德的行为，重点是处体罚或变相体罚、有偿家教，私自乱订复习资料、以教谋私等行为，查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的问题。对于学生、家长的反映举报，一经调查属实的，将严肃处理。各校要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，开展自查反思，明确努力方向。要制定下发问卷调查表，开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见，客观全面的评价教师的师德表现。各学校要坚持教育和治理并重、纠评结合的原则，注重实效性和针对性。

第三阶段：总结上报阶段（9月28日－9月30日）

开展情况的总结，通过总结提升经验，查找问题不足，明确下一步目标、重点，总结材料包括开展师德建设教育月活动的－ ６ － 基本情况、好的做法、存在的问题及下步打算，、四、几点要求

1.提高认识，加强领导。教师的职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。要从全局和战略的高度，充分认识新时期进一步加强师德建设的重要意义，坚持把师德建设摆在教师队伍的首位，持之以恒，常抓不懈。各镇街教委办、校直及民办学校要高度重视，加强领导，精心组织，认真实施，把师德建设教育月活动作为当前的一项重要工作，抓紧抓好，抓出实效。

2．明确任务，落实责任。各单位要认真研究制定教育月活动具体的工作计划和方案，明确各学校、各处室的具体职责，把教育月活动的任务分解落实到每一个职工，使个个岗位有责任、人人肩上有担子。

3．联系实际，丰富内容。师德建设教育月活动要紧密联系当前形势和教育实际，要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，与弘扬人民教师美德和褒扬师德师风正气结合起来，与反思和整改师德失范现象结合起来，与调动广大教师工作积极性和创造性、为教育发展建功立业结合起来，切实从学校和教师的实际出发，确定教育活动的具体内容和形式，做到内容丰富、形式灵活、结合紧密，使教育活动更加具有针对性和实效性。