××××工商分局开展“六结合”助推政风行风建设

第一篇：××××工商分局开展“六结合”助推政风行风建设

××××工商局××××分局

“六结合”助推政风行风建设

为保持连续八年获得全区行风评议前三名的佳绩，今年以来，××××周密安排，精心组织，以“六个结合”的有效形式助推政风行风建设。

一是与创先争优活动相结合。该局注重结合实际，丰富活动载体，充实活动内容，大力实施提质增效、民生改善、新农村建设、制度创新、素质提升“五大工程”，以“创先争优提素质，凝心聚力树形象”为主题，不断深化活动内容，全局上下“爱岗敬业当模范，履职尽责勇创新”的良好氛围逐步形成。

二是与效能建设相结合。通过采取狠抓学习提高、狠抓组织领导、狠抓工作纪律、狠抓内外制约、狠抓绩效考评等有效手段，治庸、治懒、治散，提升干部职工的工作能力、效率和质量，优化经济发展环境，提升工商机关的形象。

三是与党建活动相结合。在基层党组织中开展“六抓四创”打造“五型党建”活动。即提出了创建“学习型、效能型、服务型、阳光型、创新型”党建的具体工作思路，确定了以抓好“八项重点”工作为主要内容的推进党建工程的核心任务，为实现完成任务创水平、队伍建设创一流、党建工作创品牌、文化建设创和谐的总体格局提供坚实保障。

四是与廉政文化相结合。通过环境宣廉、读书思廉、活动兴廉、谈心助廉、制度保廉等措施，在机关和所属四个基层工商所中全面开展以“五进”和“五上”（即廉政文化进机关、进工商所、进家庭、进市场、进岗位；上墙面、上桌面、上讲台、上舞台、上网络）为主要形式的廉政文化进机关活动,着力培育具有时代特征和工商特色的廉政文化体系。

五是与宣传报道相结合。通过报纸、电台、电视台、网络、政风行风热线等新闻媒体或各种有效载体搭建与社会互动的平台，营造宣传、交流、监督的良好评议氛围，提升社会对工商部门的关注度，赢得社会各界对工商事业的关注、关心和支持。

第二篇：规范执法优质服务内外结合深入扎实开展政风行风建设

规范执法 优质服务 内外结合 深入扎实开展政风行风建设

县地税局坚持行风建设和依法治税并重，不断增强服务意识，构建和谐征纳关系，优化经济发展环境，切实加强队伍建设，地税收入高幅增长，行风建设大步发展，极大地促进了以组织收入为中心的各项工作任务的圆满完成，全局工作呈现“创新创业、率先领先”的蓬勃生机，树立了地税的良好社会形象。连续12年被县委、县政府荣记“集体三等功”，连续5年获得全县政风行风评议第一名，先后荣获“全国税务系统先进单位”，“全国五一巾帼标兵岗”，“省级文明单位”，“全省地税系统先进集体”，“山东省工人先锋号”、中共泰安市委“五个好部门”，全县“服务经济建设先进单位”。

一、坚持“三个”到位，把握政风行风建设的关键点 抓好政风行风建设，组织领导是关键。县地税局围绕“管行业必须管行风、抓业务必须抓队伍”这一要求，上下联动，增强合力，建立健全组织领导工作机制，将加强政风行风建设作为地税系统的一项重要工作抓细抓实。

（一）思想认识到位。加强对干部职工的宣传教育，进一步统一思想，提高认识，全局上下都深刻意识到加强政风行风建设是贯彻落实科学发展观的客观要求，是促进各部 门工作改革发展的重要保证，也是树立各部门良好形象的重要举措，为开展此项工作奠定了坚实的思想基础。

（二）组织领导到位。成立了县局政风行风建设领导小组，由党组书记、局长担任组长，党组成员、副局长任副组长，各基层分局和各科室负责人为成员，领导小组下设办公室，设在监察室，具体负责政风行风建设工作的组织实施、协调推进，确保全县地税系统政风行风建设扎实有序开展。

（三）明确责任到位。研究制定《县地税局政风行风建设实施方案》，将政风行风建设列为“一把手”工程，同税收业务同部署、同落实、同检查、同考核，细化、量化建设任务，层层分解落实责任到单位、到人，形成主要领导亲自抓、分管领导直接抓、其他领导合力抓、职能科室具体抓、干部职工全员参与的工作机制。

二、落实“三项”制度，找准政风行风建设的切入点 建立完善有效的制约机制，严格执法程序，强化行业自律，从根本上规范地税干部的执法行为，切实纠正和解决“行政不作为、乱作为”等不正之风是政风行风建设的最佳切入点，也是最重要的环节。

（一）落实税收执法责任制。根据大集中系统和集中征收后的工作要求，对岗位进行了合理设置，规范各岗位的工作职责，明确工作内容、任务、标准，做到以岗定责，以责定人，初步构建起符合税收征管工作实际的岗责体系。按照 税收执法工作和管理要求，制定详细的征管工作规程，进一步明确税收执法的步骤、程序、时限、形式和标准，同时，做好各个岗位的有机衔接，以保证税收执法行为的有序、高效运行。按照税收执法过错责任追究办法，对因过失或者故意产生税收执法过错行为的责任人，严格实行责任追究，凡发现的问题都按程序调查核实，凡经核实的问题，都按规定及时处理，进一步规范了执法行为。

（二）落实政务公开制。按照“全面公开、系统公开”的原则，全面推进政务公开工作。向社会全面公开的内容包括：工作职责、办事程序、服务承诺、法规政策、岗位职责、办税要求、纳税定额、监督渠道等。向全社会提供公正、廉洁、高效服务，推进依法治税、依法行政。向单位内部公开财务管理、干部人事安排、精神文明建设和党风廉政建设、重大事项与重大改革的决策及各项规章制度等。通过实行政务公开制度，拓宽民主渠道，依靠广大群众，把权力运行置于有效监督之下，促使领导者和管理者依法公正地行使权力。税务公开机制的建立，把税收执法权和行政管理权的行使和运用全部置于监督之下，基本上铲除了因“暗箱操作”而导致的滋生不正之风的土壤。

（三）落实党风廉政建设责任制。制定实施《县地税局领导干部落实党风廉政建设责任制实施方案》，层层签订《党风廉政建设责任书》，明确目标任务、工作职责、考核奖惩 措施等，做到“千斤重担大家挑、人人肩上有指标”；每名党组成员都建立各自的党风廉政建设联系点，定期深入联系点现场办公，征求意见建议，督导基层党风廉政建设工作。同时，抓好日常督查督办，对各责任单位党风廉政建设工作情况进行跟踪监督、检查和指导，及时发现和解决问题；将党风廉政建设工作纳入目标管理责任制考核重要内容，与组织收入、税收执法等工作同研究、同督导、同落实，有效保证了干部队伍不出问题，真正实现廉洁从税。

三、坚持“三个”服务，扭住政风行风建设的着力点 坚持“服务经济建设、服务社会发展、服务纳税人”的三服务理念，把打造“和谐地税”品牌作为政风行风建设的着力点，用优质高效地服务真正树立起地税部门的良好形象，展示出地税干部的精神风貌，赢得了各级党委政府和社会各界的一致好评。

（一）服务全县经济建设。一方面强化大局观念和责任意识,把完成税收任务作为保大局、保稳定的政治任务来对待，始终坚持以组织收入为中心，积极开展财源建设，充分挖掘税源潜力，强化税收征管，严格内部考核，确保完成地税收入计划，为地方经济建设和社会发展提供充足的财力保障。另一方面积极开展税收政策研究，把工作着力点放在对重大建设项目、房地产建筑行业等的税源控管上，同时根据政策规定，积极为企业发展出谋划策，提供更高效的纳税服 务，为地方经济发展争取更大的税收空间，已连续五年被县委县政府评为“服务经济建设先进单位”。

（二）服务全县社会发展。一方面积极承担文化建设事业费和残疾人就业保障金的代征工作，将“一费一金”纳入目标管理，与税收计划一起部署，一起考核，为文化事业、残疾人事业发展提供了资金支持，推动了各项社会事业平衡健康发展。另一方面积极为社会福利企业、下岗失业人员再就业、军转干部就业落实税收优惠政策，为不达营业税起征点业户办理税收减免，运用税收政策的调节作用，促进社会和谐稳定发展。

（三）服务全县纳税人。坚持办税公开，建立和完善 “统一受理、内部流转、限时办结、窗口出件”的一站式服务工作机制，实行纳税辅导、承诺服务、预约服务、个性化服务等便民措施，进一步方便纳税人；充分发挥纳税服务中心的职能作用，对纳税人反映的问题，认真整理归类，依托纳税人税法培训中心定期开展培训，充分利用电视、报刊、网络等新闻媒体宣传税收政策，扎实开展好“地税局长服务日”活动，努力构建和谐的征纳关系；整合办税服务厅，实现了同城通办，县域通办，全面提高了地税机关的服务能力和社会公众对地税工作的满意度，2010年被省局授予征纳共赢先进单位。

四、强化“三个”监督，夯实政风行风建设的支撑点 行风建设是项综合性较强的工作，需要建立内外结合的监督网络，通过广泛的监督，有利于发现问题和不足，及时改进行业作风。因此，我们把强化内部、外部、舆论三项监督作为政风行风建设的支撑点牢牢夯实。

（一）强化内部监督。县局采取明查暗访、月度点评、督察督办等方式，对各分局和各科室的工作进行不定期检查，了解各单位的执法情况，增加了工作的透明度。定期召开会议研究和解决本系统、本单位行风建设中存在的不良倾向及问题。同时，加大执法检查的力度，仅今年以来就开展了3次执法检查，及时发现和纠正执法执法偏差。

（二）强化社会监督。主动邀请县人大代表、政协委员、特邀监察员、政府相关部门、纳税人代表等社会各界人士，通过组织召开座谈会等形式对地税行风建设“会诊把脉”，与纳税人倾情相处，听纳税人肺腑之声，让纳税人“评头论足”，以事亮相，以事定论，以事判行风现状，使之成为地税行风建设的助推器。

（三）强化舆论监督。积极参与县人民广播电台组织的“政风行风”热线节目，主要负责人亲自走进直播间，与广大纳税人开展真情互动，在线解答疑问。充分利用服务窗口，向社会各界发放调查问卷，设立意见箱，公布监督电话，广泛征询纳税人评议意见，纳税人对地税工作及干部职工的评价满意率达到了98%以上。

五、取得“四项”成效，体现政风行风建设的落脚点 经过不懈努力，我县地税系统行风建设不断迈上新的台阶，税收执法不断规范，纳税服务不断优化，社会满意度不断提升，充分体现了政风行风建设的成果。

（一）规范了税收执法行为。通过全方位的监督和制约，强化了税务人员的责任感和危机感，调动了税务人员工作的主动性和积极性，全系统呈现出了一种学业务、抓征管的良好氛围，队伍的执法水平有了明显提高，涌现出省级征管能手4名，市局征管能手12名，全县地税系统的征期申报率、业户办证登记率、入库率达到95%以上，滞纳金加收率和违章处罚率均达100%，而且无一起税务行政诉讼案件发生。

（二）提高了纳税服务质量。结合开展争创“纳税服务标兵”和“优质文明诚信服务窗口”等活动，实现了违规执法、违法违纪、服务投诉三个“零”记录。经过各级各部门的明查暗访以及社会行风评议，没有出现服务质量和违规执法问题，政府有关部门、社会各界、廉政监督员和纳税人，都纷纷给予充分肯定。

（三）树立了良好行业形象。行风建设有效地推进了执法行为的规范和执法水平的提高，全局上下形成了无私奉献、公正廉洁、文明高效、积极进取的良好风尚，克服了“门难进、脸难看、事难办”的不良现象，密切了征纳关系。廉洁从税，依法办税，蔚然成风。在最近的调查中，群众对地税 行风状况的基本满意率和满意率达98.8%，所辖的10个征收管理单位中，2个获市级 “青年文明号”称号，2个获市级“文明单位”，有30多名税务干部受到市局的表彰。

（四）促进了税收任务完成。行风建设促进了执法意识的增强，执法行为的规范和征管水平的提高，促进了税收任务的完成。去年，全县地税系统共组织各项收入44622.2万元，同比增长37.42%，增收12148.99万元，是地税机构成立以来增长最快、增幅最大、质量最好的一年。今年1-10月份，在严峻的税收形势面前，共组织各项收入62322.99万元，同比增长61.63%，增收23763.46万元，占年初计划的106.54%。

第三篇：加强政风行风建设

张再小学

关于加强政风行风建设

改进工作作风自查报告

为了认真落实局开展民主评议政风、行风工作实施方案，纠正学校存在的行业问题，我校进行了认真自查，现将具体情况汇报如下：

一、成立整顿领导组

组长：孔令一（校长）

副组长：段秀玲（政教主任）

霍端菊（总务主任）

组员：各班班主任

二、自查情况：

1.收费行为：

学校按照“一费制”规定收费，无乱收费行为。

2.推行校务八公开，代收费项目及时公示。

3.工作行为：个别教师有迟到、早退现象。

4.义务教育经费保障机制执行到位。

5.需继续加强岗位责任制，承诺制和首问负责制。

6.需加强矛盾隐患及时排查。

张再小学

2008.12.12

第四篇：政风行风建设

加强政风行风建设，办好人民满意学校

►按照市教育局的的统一安排部署，在充分发扬民主、广泛征求群众意见的基础上，近期，汇龙小学紧紧围绕学校教育发展的实际，全体教职工从思想、工作和生活等方面认真开展自查，分析主客观原因，研究制定切实可行的措施，做到边查边纠边改。

一、认真动员部署，扎实组织实施

学校领导认识到民主评议政风行风工作能否取得成效，关键是自查自评自纠工作是否落到实处。只有以严肃认真，求真务实的态度，坚持高标准严要求，真正把问题找准、找全，才能为下一阶段整改工作打下基础。

为此，在政风行风工作的实施中,校领导要求教师认真学习，积极参与。在教师大会上，校长认真传达了上级文件精神，全面安排部署学校政风行风建设的自查自纠工作，要求大家利用各种有效的形式，对照当前教育发展的形势，认真查摆思想、工作和生活等方面存在的问题，努力投身于政风行风建设。严格落实行风建设责任制。对于工作不认真敷衍了事的人，坚决追究其责任，从而形成了一级抓一级，层层抓落实的有效工作机制，使自查自纠阶段产生良好的全面效应。通过查找分析问题原因，制定出切实可行的措施，做到边查边纠边改。

二、认真做好个人剖析，明确自查自纠重点

在学校领导的带领下，校全体教师和职工都从自身思想建设、道德修养和岗位工作等方面，通过批评与自我批评、交心谈心等方式方法，自我剖析，认真查找个人存在的不足，并都写好自查自纠书面报告材料。

经过归纳梳理教职工的自查自纠报告，对照上级行风评议确定的几个方面查纠重点，结合学校实际，学校要求全体教职员工有针对性地进行对照，深入查摆自身存在的问题。经过自查，发现存在以下几点不足之处：一是业务学习不够精，不够深；二是统筹安排工作的方法上还不尽科学，有时在安排落实工作中还存在急躁和畏难情绪；三是教育教学质量有待提高;四是教师师德师风有待加强。

在下阶段工作中，学校将继续努力查找自身工作中存在的问题和不足，努力做到让群众满意，让学生满意，让领导满意。力争通过行风评议，真正做到内强素质，外塑形象，努力建设一支思想过硬、业务精通、精神面貌焕然一新的教师队伍。

►根据启教发〔2012〕96号文件关于印发《2012年全市教育系统民主评议政风行风工作方案》的通知以及市局监察室《关于进一步做好政风行风民主评议工作的通知》，长江小学高度重视，精心组织，扎实推进。按文件要求，进行广泛的宣传、动员，营造良好的行评工作氛围；及时成立了领导小组，制定实施方案，按要求加强行风建设，开展自查自纠。

一是成立领导小组，明确责任职责

学校成立“行风评议”自查自纠工作领导小组，校长沈衍珏任组长，学校领导班子成员任副组长、教师代表为成员，负责本校“行评”自查自纠工作的组织和领导；学校还成立了行评工作自查自纠专班，保证“行评”自查自纠的各项工作落实到位。

二是严格执行收费标准，按要求公开公示

义务教育阶段一律免收教科书费，按要求不准向家长收取任何费用，一律以有关文件为依据。健全各种贫困生资助体系，给予一定资助。同时，加大监督力度，聘请家长代表做行风监督员。

三是多渠道征求意见，切实解决重难点问题

自行风评议活动开展以来，学校通过走访家长、召开家长座谈会，开展学生及社会问卷调查等多种方式，广泛征求学生、家长意见，力求掌握第一手资料，并对反馈回来的问题认真梳理，切实解决重点难点问题，做到事事有着落，件件有回音。

四是规范办学行为，加强学校常规管理

学校全面实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育。坚持依法治校，立足学校实际，探索并完善有特色的学校课程体系，狠抓常规管理，深化课堂教学改革，以名师工作室和重点学科的建设带动教育质量的提升，发展学校文化，组建学生兴趣组，为学生的全面而有个性的发展提供优质高效的服务。

五是加强师德师风建设，提升师德修养

学校抓住行风评议这一有利契机，加强宣传教育，大力弘扬奉献精神。先后召开了领导班子会、教师动员大会等；学习了行风评议、师德师风建设等有关文件，出台了《启东市长江小学师行风评议方案》《启东市长江小学公开承诺书》，并组织教师进行自查；号召全校教师向师德标兵学习，教育引导教师爱岗敬业、教书育人。

六是坚持校务公开，实施阳光办学策略

教育系统的教风行风问题已成为社会最关注的问题。为此，长江小学认真执行上级教育行政部门制订的有关政策方针，对每一位学生负责，使每个家庭放心。

►为进一步优化学校的教育发展环境，加强学校的校风学风建设，促进学校的健康发展，圩角小学按照市教育局和教管办的要求，认真开展行风评议和自查自纠活动。

学校成立了以校长为组长，领导组代表、班主任、教师代表为成员的行风评议工作小组，制定了校行风评议实施方案，明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、具体要求。学校专门召开班主任会议，进一步明确开展行风评议的目的意义，要求统一思想，把这次活动作为提升教育形象和学校形象的最好契机。

学校向家长发放调查表567份，从“规范办学行为”、“教师队伍建设”、“规范收费行为”、“校务公开”四个方面征集意见，从回收的调查问卷分析，超过95%的家长对学校表示了相当高的满意度。学校评议工作小组也认真整理了家长的建议和意见，在教师中开展自我对

照、自我排查活动，认真开展自查自纠活动。通过活动，家校之间有了更好的沟通和交流，也进一步提高了学校的良好形象。

►9月12日晚，吕四中学召开民主评议政风行风工作推进会。会议由徐正辉校长主持，民主评议政风行风工作组织领导机构成员出席。

会上，徐校长对前阶段学校民主评议政风行风工作的开展进行了回顾、总结：学校明确了政风行风建设的目标，增强了服务意识，提升了服务质量。对群众反映强烈的突出问题，学校要高度重视，层层抓落实，“想群众所想，急群众所急”，积极整改，办好人民满意的学校。

据悉，吕四中学将民主评议政风行风工作列入学校重点工作，精心布置宣传橱窗，积极营造良好的舆论氛围，务实作风，狠抓落实，接受监督，做好工作。

►为进一步加强学校政风行风建设，努力提高学校教育教学质量和服务水平，不断提升社会对学校的满意度，9月12日下午，近海小学召开了全体教职工政风行风建设工作会议。

会上，盛校长要求：坚持素质教育和师德师风建设为重点，坚持制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进学校政

风行风建设和民主评议工作，切实纠正损害群众利益的不正之风，维护学校的良好形象，办好让人民满意的教育。

目前，学校已将学校政风行风工作组织领导机构、人民群众满意学校标准、中小学教师职业道德规范、学校公开承诺书、学校校务公开栏等内容及时广泛地做好了宣传工作。

►为深入贯彻落实科学发展观，促进教育作风建设，提高教育服务水平,推动学校和谐、阳光、优质发展，根据市局《2012全市教育系统民主评议政风行风工作方案》的文件精神，紫薇小学积极开展了政风行风建设活动，层层推进，落实到位，并已取得一定成效。

一、建章立制、统一思想

8月底，虽处于开学预备周的繁忙阶段，但紫薇小学为落实市局文件精神，丝毫没有怠慢，校长室召集全体领导班子成员及校务委员会全体同志，通过表决，成立了紫薇小学民主评议政风行风工作领导小组。为统一思想，通过协商研究，拟定了具有可操作性的《紫薇小学民主评议政风行风建设方案》。

二、广泛宣传、接受监督

目前，紫薇小学处于校安工程全面实施阶段（暂迁至长江中学）。特定的环境下固然存在困难，但为政风行风建设活动营造积极、良好的氛围，特制作了移动展板，公布了组织机构、校务公开、人民群众

满意学校标准等六项内容；并设立意见箱，公布监督电话，接受社会各界的广泛监督，希望受到社会各界的支持和拥护。

三、签订承诺、落实责任

利用9月初第一次政治学习会，全体教职工签订了岗位责任制、服务承诺、师德师风承诺等5项承诺书，校领导班子还特定签订了领导班子承诺书。随后，龚校长在会上提出明确要求：要高度重视政风行风建设，要树立好师德师风形象，要做一个有爱心、责任心、事业心的老师，要赢得社会和家长的一致认可，为紫小形象增光添彩。

四、纠建并举、查找问题

学校利用开学来的两周时间，全面开展了自查自纠工作，查找了学校目前存在的突出性问题。通过自查自纠，发现该校上下学家长接送秩序是相对突出的新问题，一方面会给周围居民生活带来影响，另一方面家长的接送拥堵极有可能带来一些次生矛盾。学校决定将上下学家长接送秩序问题列为本次政风行风建设的重点整改问题，下大决心、花大力气加以解决。

五、落实整改、赢得好评

为解决上下学家长接送秩序难题，防止因拥堵升级引发的次生矛盾。学校通过向上级部门及时汇报，与居委会积极沟通，与长江中学共同协商等渠道，先后多次修订学生上下学方案，尽量减缓上下学的交通压力。并向家长印发了《致家长的一封信》，明确了接送的相关注意事项，极力争取了家长的理解和配合。目前，家长接送秩序相对

井然有序，为学生安全赢得了一份保障，同时也赢得了周围居民的一致认可，维护了紫小的良好形象。

第五篇：行风政风建设

冠县职教中心

开展“转行风、树形象、创一流” 活动实施方案

为切实加强政风行风建设，进一步增强服务意识，有效提高服务质量，不断提升群众对部门的满意度，加快改善行业作风和形象，根据上级关于政风行风建设的有关要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想 以科学发展观为统领，通过在全局开展“转风、树形象、创一流”活动（以下简称“政风行风建设”活动），有效解决影响教育事业发展、损害人民群众利益的突出问题，树立职教中心的新形象，为推动全县职业教育又好又快发展提供坚强保证。

二、总体目标 通过政风行风建设活动，切实达到以下目标：

（一）学校作风进一步好转。干部职工爱岗敬业、恪尽职守、敢于负责、开拓创新，事业心、责任感和荣誉感显著增强，教职工形成比学争先、风清气正、团结奋进的浓厚氛围。

（二）部门形象进一步改善。问政于民、问需于民、问计于 民，探索和制订各项便民措施，切实解决日常工作中存在的问题，维护好、实现好学生关心的问题，努力提高广大群众对学校的满意度，树立职教人的良好形象。

（三）服务能力进一步增强。通过学习和培训，干部职工思想政治素质和业务能力有较大提高，主动为学生服务意识明显增强，做到认真备课，积极上课，关爱学生，关心学校发展的（四）工作业绩进一步提升。广大干部职工要做到知识丰富、业务娴熟、运作有方、善抓落实、锐意进取，各项工作在全市争创一流业绩。

三、组织实施 政风行风建设活动从2013年3月底开始到7月底结束。分3个阶段进行：

（一）深入思想发动，营造活动氛围（3月28日～4月10日）。1.集中动员。召开政风行风建设活动动员会议，明确政风行风建设的重要性、内容及要求等，提高广大干部职工思想认识，教育引导其积极投身活动。2.深入学习。重点学习各级教育工作会议精神、党规党纪、劳动保障法律法规、人力资源社会保障业务知识。开展以渎职、权钱交易、腐化堕落个案等反面典型的警示教育，提高同志们自重、自律、自醒意识。保证学习时间，以开展岗位自学为主，落

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— 实集体学习制度。每周确保半天学习时间。在学习提高过程中每位同志要写出1-2篇深刻的心得体会，并进行评比，定期在宣传简报上编发。3.交流讨论。“如何做到爱事业爱岗位守法纪”、“如何做一名合格的人民教师”等主题开展专题讨论、心得交流和演讲比赛等活动。4.研究工作。认真研究分析全年工作部署，搞好任务分解，建立工作台账，明确工作任务、推进措施和完成时限。

（二）抓好重点环节，确保活动实效（4月11日～6月30日）。1.深入调研。各科室都要根据当前工作形势和急需解决的突出问题，确定调研方向和调研课题，深入到班级村庄中去，广泛进行调研，真正了解老百姓对我们工作上的要求，发现工作中存在的个性和共性问题，制定针对性的解决措施，形成调研报告，为校委会决策提供参考。2.办理实事。一是筛选确定实事。各科室（单位）通过调研等形式征集民意，结合市定实事确定本单位公开承诺办好的若干实事，并通过一定形式向社会公开，接受广大群众监督。二是集中办理实事。各单位制定办实事工作台帐，分解落实任务，认真履行承诺，狠抓实事落实，以实实在在的成效取信于民。三是公示办理结果。通过一定形式公开实事办理结果，接受社会监督，增进群众的理解和支持。

3、.征求意见。邀请在社会上具有较强影响力、代表性、社会责任感的人士，担任社会监督员。每月主动上门求教，每季度召开一次座谈会，听取他们对职教中心的意见和建议。主动与人大代表和政协委员、各类企业和服务对象、基层群众加强沟通联系，接受他们的评议，听取意见和建议。印发征求意见表，向社会各界广泛征求意见和建议。同时，设立群众信箱和热线电话，自觉接受社会监督，及时纠偏改错。加强局内部评议工作，开展谈心点评活动，主要负责同志要和班子成员谈，班子成员要和分管部门的负责同志谈，部门负责同志要和同志谈，同志之间互相谈，下级直接向上级谈心。开展大家互评和自评活动。

4、对照反省。一是对照党的宗旨，反省服务意识是否淡薄，责任意识是否弱化。二是对照党的纪律，反省工作纪律是否松弛，是否做到廉洁勤政，是否存在以权谋私、权钱交易等违法乱纪问题，是否存在“吃拿卡要”现象。三是对照行政法规，反省有无不按法定依据、时限和程序执法，四是对照工作职责，反省抓各项工作是否有力，工作措施是否落实到位，工作效率是否提高，群众是否满意。围绕“四对照四反省”情况，每位人员要高标准写出自查报告，并认真抓好自查及上级部门反馈问题的整改落实。6.排查风险。对自己工作岗位上有可能存在的形象懒散、不够廉洁的风险点认真进行排查，并制定有效防范措施，建立从源头上预防腐败发生的机制。7.解决问题。认真梳理群众评议中反映的问题和征求到的意见，要认真制定整改措施，明确整改重点，规定整改时限，落实整改责任，形成整改方案，切实加以解决。对群众提出的热点问题办理情况，要以书面形式公开进行反馈，必要时上门反馈，以实效和诚意取信于民。8.严肃查处。主动邀请纪委、审计、财政等部门，对基金进行监督和审计。9.创先争优。各科室（单位）、每位干部职工要认真研究工作，对照先进找差距，高树目标争一流。要爱岗敬业，锐意进取，形成比成绩比贡献、你追我赶、明争暗赛的浓厚氛围，努力打造一流队伍，10.加强宣传。各科室（单位）都要加大对工作的宣传力度。一是制定舆论宣传计划，明确宣传任务、宣传重点、宣传责任，分解落实任务，建立考核机制。二是树立典型。大力宣传爱岗敬业、无私奉献、服务优良等各类先进个人，以正面典型事例感染人，努力营造风清气正、只争朝夕、奋发向上、人民满意的干事创业氛围。同时，也要树立反面典型，以身边的事教育警示身边的人。四是加强与市纪委聘请的监督员沟通联系，通过他们宣传职教工作取得的成绩和政风行风建设活动的做法。

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（三）搞好检查验收，形成长效机制（7月1日～7月31日）。1.做好“回头看”。对于前一阶段工作特别是对查纠、整改情况，各科室（单位）要仔细分析回顾，看学生群众反映和自查出来的问题是否得到认真解决，已整改的问题有无反弹现象，是否有新的问题出现，行政执法行为是否规范等，不断把政风行风建设活动引向深入。2.开展评比验收。各科室将活动方案、活动台帐、自查情况与整改落实情况、活动总结上报局活动领导小组办公室，领导小组通过听取汇报、现场查看、问卷调查、开展评议、明查暗访等形式，对各科室整体活动开展情况进行总结验收和讲评。

四、保证措施

（一）加强组织领导。为抓好政风行风建设活动，成立以校长任组长的活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责活动的组织实施工作。切实加强对该项工作的领导。分管领导要加强对分管单位的指导，确保活动有效推进。

（二）强化督查指导。活动领导小组办公室采取召开汇报会、座谈会、交流会、明察暗访等形式，及时了解掌握活动进展情况，全程参与各单位动员会、座谈会、便民服务等活动，及时为局领 导提出决策意见和建议。对于图形式、走过场、应付了事的科室及个人要通报批评，必要时责成其推倒重来。对于发现影响全局形象、损害群众利益的不正之风，要坚决纠正和严肃查处。

（三）坚持统筹兼顾。做到“四个结合”。一是与党风廉政建设相结合。二是与创建优质服务相结合，倡导规范文明、亲情化的服务，展示职教人的良好形象。三是与巩固深化排查风险成果相结合，完善防范长效机制，坚决纠正损害群众利益的不正之风，树立诚信文明、风清气正的行业形象。

（四）严格实施奖惩。将政风行风建设活动开展情况纳入目标管理，对在全校科室评议活动中进入前5名的科室，授予政风行风建设先进科室称号。同时结合庆“七一”活动，对优秀共产党员进行表彰。