第一篇：大学生心理健康教育练习题及答案
第八章 大学生心理健康试题及答案（参考教材《大学生心理健康教程》）
一、单项选择题
1、一般来说，心理现象分为：（）A.心理过程、能力和人格
B.知情意和人格
C.心理过程和个性心理 D.需要、动机与人格
2、大学生情绪发展的特点表现为：（）
①波动性与两极性
②冲动性与爆发性
③情绪的心境化
④情绪的掩饰性 A.①
B.①②
C.③④
D.①②③④
3、社会认知的过程可分为三个连续的阶段，具体包括：（）
A.社会知觉、理性抽象、归因
B.感性认识、理性抽象、综合归纳
C.社会知觉、印象形成、归因
D.感性认识、印象形成、综合归纳
4、自我意识是一个人在社会化中逐渐形成和发展起来的的。它起始于婴幼儿时期，萌芽于童年期，形成于青春期，发展于青年期，完善于成年期。自我意识的内容包括：
A.本我、自我、超我 B.生理自我、心理自我、社会自我 C.主观我、客观我、理想我 D.自我认知、自我体验、自我调控
5、当客观事物符合人的主观需要时，人们就会产生满意、愉悦等内心体验；反之，如果客观事物没有符合人的主观需要时，就会产生不满、愤怒甚至憎恶等内心体验。可见，情绪是人对客观事物好是否符合自身需要而产生的（），反映的是一种主客体的关系。
A.主观体验
B.态度体验
C.情感体验
D.内心体验
6、人类的基本情绪类型有四种，下列哪个选项是正确的？（）
A.喜、怒、哀、乐
B.喜、恶、爱、恨
C.喜、怒、哀、惧
D.酸、甜、苦、辣
7、情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。该理论认为，情绪本身并不是有诱发事件所直接引起的，而是由经历这一事件的个体对该事件的解释和评价引起的。其中B表示（）
A.表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释 B.表示自己产生的情绪和行为的结果 C.表示诱发性事件
D.以上都不对
8、情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。该理论认为，情绪本身并不是有诱发事件所直接引起的，而是由经历这一事件的个体对该事件的解释和评价引起的。其中A表示（）
A.表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释
B.表示自己产生的情绪和行为的结果 C.表示诱发性事件
D.以上都不对
9、情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。该理论认为，情绪本身并不是有诱发事件所直接引起的，而是由经历这一事件的个体对该事件的解释和评价引起的。其中C表示（）
A.表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释 B.表示自己产生的情绪和行为的结果 C.表示诱发性事件
D.以上都不对
10、人的情绪情感变化的外部变现模式叫（）A.激情
B.表征
C.应激
D.表情
11、人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格叫（）A.性格
B.气质
C.人格
D.气场
12、人们通过语言或者非语言符号系统进行相互间的信息沟通、思想交流、情感表达的互动过程，是指（）
A.人际交往
B.人际互动
C.人际沟通
D.人际关系
13、马克思曾指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”这意味着，（）是中无处不在、时刻发生的社会现象。A.社会关系
B.人际交往
C.寻求归宿
D.社会联系
14、英国萧伯纳曾说：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”可见，人际交往是（）
A.是人们取得事业成功的重要保证
B.是人们信息沟通的基本途径 C.是人们实现社会化的重要手段
D.是人们维持心理健康的必要条件
15、美国社会学家霍曼斯认为，人际交往有赖于双方的满足、相互强化，人际关系就是个体或团体彼此寻求满足的需要状态。它揭示了人际交往中的哪个规律？（）A.互惠定律
B.互补定律
C.相似性定律
D.霍曼斯效应
16、人际关系的发展是一个错综复杂的变化过程。随着交往的频率、沟通不断深入，双方的心理领域逐渐扩大，产生心理上的依恋和融合是，人际关系就进入了（）阶段。
A.表面接触
B.友谊建立
C.亲密关系
D.恋爱关系
17、加拿大心理学家伯恩在《人们玩的游戏》一书中提出了PAC理论，用来说明人交往中角色心态对人际沟通效果的影响。当其说话风格为“你应该„„你必须„„
你不能„„”时，呈现的是（）心态。
A.父母心态
B.成人心态
C.儿童心态
D.以上都不对
18、加拿大心理学家伯恩在《人们玩的游戏》一书中提出了PAC理论，用来说明人交往中角色心态对人际沟通效果的影响。当其说话风格为“我的想法是„„你考虑考虑„„”时，呈现的是（）心态。
A.父母心态
B.成人心态
C.儿童心态
D.以上都不对
19、加拿大心理学家伯恩在《人们玩的游戏》一书中提出了PAC理论，用来说明人交往中角色心态对人际沟通效果的影响。当其说话风格为“我猜想„„我不知道„„我不管„„”时，呈现的是（）心态。
A.父母心态
B.成人心态
C.儿童心态
D.以上都不对
20、大学生人际交往具有鲜明的时代性，又具有自身的独特性。其交往心理特点是（）
A.现实与虚拟结合B.情感与功利并存
C.求同与求异兼有
D.渴望与困惑交织
21、大学生人际交往具有鲜明的时代性，又具有自身的独特性。其交往对象特点是（）
A.现实与虚拟结合B.情感与功利并存
C.求同与求异兼有
D.渴望与困惑交织
22、大学生人际交往具有鲜明的时代性，又具有自身的独特性。其交往方式特点是（）
A.现实与虚拟结合B.情感与功利并存
C.求同与求异兼有
D.渴望与困惑交织
23、大学生人际交往具有鲜明的时代性，又具有自身的独特性。其交往动机特点是（）
A.现实与虚拟结合B.情感与功利并存
C.求同与求异兼有
D.渴望与困惑交织
24、大学生的人际交往问题有多种表现形式，如果从认知、情感、态度、行为四个维度来探讨，交往认知方面的问题是（）
A.不端正
B.非理性
C.趋弱化
D.欠主动
25、大学生的人际交往问题有多种表现形式，如果从认知、情感、态度、行为四个维度来探讨，交往情感方面的问题是（）。A.不端正
B.非理性
C.趋弱化
D.欠主动
26、心理危机发生时，个体常常有无能为力、失控感，因此在应对行为上常常失常甚至会发生极端行为，心理危机干预必须确立（）基本原则
A.理论联系实际
B.尽早有效参与
C.专业干预原则
D.生命高于一切
27、大学生的人际交往问题有多种表现形式，如果从认知、情感、态度、行为四个维度来探讨，交往态度方面的问题是（）。A.不端正
B.非理性
C.趋弱化
D.欠主动
28、大学生的人际交往问题有多种表现形式，如果从认知、情感、态度、行为四个维度来探讨，交往行为方面的问题是（）
A.不端正
B.非理性
C.趋弱化
D.欠主动
29、斯滕伯格的爱情三角形理论是众多爱情理论中被人们广为接受的一种。爱情三角形理论认为从时间维度来看，在爱情初期，（）因素会发挥很大的作用。A.依恋
B.亲密
C.激情
D.承诺
30、斯滕伯格的爱情三角形理论认为随着时间的推移，亲密感不断地增加，心与心的交流不断地发展和深入，到爱情后期，（）因素让关系进入稳定的状态。A.依恋
B.亲密
C.激情
D.承诺
31、大学生心理危机比较多样。其中当出现罕见或超常的事件，且个人无法预测和控制出现的危机，属于（）危机
A.境遇性
B.病理性
C.发展性
D.存在性
32、（）危机是指伴随着重要的人生问题，如独立性、自由和承诺等出现的内部冲突和焦虑。
A.发展性
B.病理性
C.境遇性
D.存在性
33、深入认识自我是培养良好自我意识的重要途径和方法。深入认识自我的方法有不少。其中“在成功中总结经验、积累方法、提高能力；在失败中汲取教训、改变策略、锻炼自我”是（）方法
A.比较法
B.经验法
C.内省法
D.借鉴法
34、自我意识是一个人在社会化的过程中逐步形成和发展起来的，对自己的身心状态与客观世界关系的自觉的心理活动过程的总和。自我意识的结构包括（）A.生理自我、心理自我、社会自我 B.自我认识、自我体验、自我调控 C.本我、自我、超我D主观我、客观我、理想我二、多项选择题
1、人最基本的心理过程包括（）
A.动机
B.认知
C.情绪情感
D.意志
2、大学生心理健康的标准包括（）
①合理的自我认知
②坚强的意志
③积极稳定的情绪
④健全的人格
⑤和谐的人际关系
⑥良好的适应能力
A.①②
B.③④
C.⑤⑥
D.以上都对
3、有效维护心理健康的途径和方法主要有：（）
A.实施自我调节
B.向爸爸妈妈求助
C.求助心理咨询
D.勇敢面对问题
4、下面四种应付事件的方式哪些是心理不成熟的标志？（）
A．解决问题
B.求助
C.退缩、逃避
D.自责、幻想
5、下面四种应付事件的方式哪些是心理成熟的标志？（）A．解决问题
B.求助
C.退缩、逃避
D.自责、幻想
6、正确认识自我和积极悦纳自我是大学生心理健康的主要标准之一，成熟的自我意识和健康的自我形象是良好心理健康的重要标志。但在自我意识发展过程中，大学生自我意识也会发生偏差。下列哪些是大学生常见的自我意识偏差呢？（）A.自卑与自负
B.自我中心
C.追求完美
D.从众心理
7、耶鲁大学沙洛维认为情商包括以下哪几种能力：（）A.清楚认识自己的情绪
B.妥善管理自己的情绪
C.激发自己的正面情绪
D.认识他人的情绪—同理心、关心、体贴
E.安抚他人的情绪
8、检验某种行为或想法是正常心理还是异常心理的三标准是：（）A.主观世界与客观世界相统一
B.情绪稳定
C.心理过程（知、情、意）相一致
D.人格稳定
9、人格包括（）
A.能力
B.气质
C.性格
D.情绪情感
10、人格是一个具有丰富内涵的概念，其中反映了人的多种心理品质和典型特征。概括起来，人格具有以下特征：（）
A.独特性与共同性
B.稳定性与可塑性
C.整体性与统一性
D.社会性与功能性
E.超越性与联系性
11、表情包括（）等几种
A.面部表情
B.体态表情
C.言语表情
D.内在表情
12、学会情绪管理是塑造健康人格的重要途径之一。下列方法哪些是属于情绪管理的方法。（）
A.转移注意力
B.发泄情绪
C.积极自我暗示
D、改变认知
13、矫正自我中心这种人格偏差，可以从哪些反面入手呢？（）A.正确对待名利
B.谦虚豁达
C.换位思考
D.发现自己有点
14、人际关系是一个错综复杂的变化过程，大致可以分为哪个阶段（）A.互不认识
B.开始注意
C.表面接触
D友谊建立.E.亲密关系
15、人际交往是人与人的互动。为了是人际互动顺畅、有效，在人际交往中，人们应该遵守哪些交往原则？（）
A.互惠互利原则
B.平等尊重原则
C.能力相当原则 D热情真诚原则
E.宽容大度原则
16、人际交往中，人们对交往对象的认知是否正确直接影响着人际交往的正常发展。
因此，为了提高交往效果，我们在交往中要努力克服认知偏差。下列哪些属于人际交往中的认知偏差呢？（）
A.第一印象
B.近因效应
C.晕轮效应
D投射效应
E.刻板印象
17、斯滕伯格的爱情三角形理论是众多爱情理论中被人们广为接受的一种。爱情三角形理论认为构成爱情的基本因素有哪些？（）A.依恋
B.亲密
C.激情
D.承诺
18、挫折和压力引起的适度紧张对大学生有着积极的的心理健康意义。主要可以体现为：（）
A.增强大学生的聪明才智
B.激发大学生的进取精神 C.提高大学生的耐受力
D.磨砺大学生的意志
19、下列哪些属于压力管理的原则：（）
A.觉察原则
B.平衡原则
C.处理原则
D.宽容原则
E.心态原则
20、各种压力引起心理障碍，阻碍了大学生身心健康的发展，如不及时疏导和缓解，会导致情感上的极度苦闷，严重影响其个人学习和生活。大学生压力管理的常见方法有（）
A.消除压力源
B.远离压力源
C.控制压力后果
D.建立合理的社会支持系统
21、大学生心理危机类型有分为：（）
A.发展性危机
B.病理性危机
C.境遇性危机
D.存在性危机
E.竞争性危机
22、歌德曾说过：“一个人能达到的最高境地，是意识到自己的情绪和思想，是认识他自己。”可见，深入认识自我是有助于促进个体人格形成和健全发展的。深入认识自我的方法有：（）
A.比较法——从我与他人的关系中认识自我 B.经验法——从我与事的关系中认识自我 C.内省法——从我与己的关系中认识自我 D.观察法——从他人与事的关系中认识自我 E.借鉴法——从他人与他人的关系中认识自己
23、自我意识的形成和健康发展是个体人格形成和健全发展的核心。它的完善和提升是促进个体心理健康发展的重要途径。培养良好的自我意识、不断地提升自我、完善自我和实现自我的途径和方法主要有（）
A.深入认识自我B.积极自我暗示
C.有效调控自我D.不断自我超越
24、自我意识是一个人在社会化的过程中逐步形成和发展起来的，对自己的身心状态与客观世界关系的自觉的心理活动过程的总和。自我意识的结构包括（）A.心理自我 B.自我体验
C.自我认识
D.自我调控
E.社会自我
25、心理危机包含着三个最基本的要素：重大改变、无能为力、心理失衡。心理危机发生时，常常伴随着以下哪些方面的改变和不适？（）A.情绪
B.躯体
C.认知
D.行为
三、是非判断题
1、每个人的心理发展都要经历婴儿、儿童、青少年、成年、老年的顺序，不同的发展阶段都有其不同的发展任务和心理特点，因此不同个体心理发展年龄阶段是一样的。（）
2、根据1946年的第三届国际心理健康卫生大会对心理健康的定义，我们可以明确知道心理健康不只是强调“没病”，更强调个体身体潜能。（）
3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（）
4、气质和性格都有好坏之分。
（）
5、幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。
（）
6、心理咨询的对象是指那些有某种心身疾病的人，以及有各种心理社会因素所困扰的正常人，或是残疾人员。
（）
7、互补是指人际关系中双方在需求方面能够互相取长补短。（）
8、大学生心理健康教育应该以预防为主。
（）
9、性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。（）
10、情绪协调是人正常生活最基本的心理条件。
()
11、检验某种行为或想法是否正常只要看个体的主观世界与客观世界是否相统一，即便其心理过程（知、情、意）并不一致，也可以判断其心理正常。（）
12、积极心理学家认为通过识别、挖掘、激发和调动处于困境中的人自身的力量，并不能达到实现有效的预防心理疾病的效果，还需要心理专业人士的积极介入。（）
13、人本主义心理学家对健康人格的理解，重视人的自由、勇气、责任、潜能等方面的自我实现，倡导个体用积极的态度，努力挖掘生命中潜在的积极力量，塑造健康人格。()
14、虚荣在当代大学生身具有普遍性。它是对自己内在而真实的尊严和价值的肯定与维护，只不过是不顾实际的博取他人对自己的较高评价而已。（）
15、根据斯滕伯格的爱情三角形理论，到爱情后期维持关系稳定的关键因素是亲密的不断增加。（）
16、挫折和压力能增强学生的聪明才智。（）
17、“我们的生命过程，就是做自己，成为自己的过程。”罗杰斯的这句话说明：生命是一个不断实现自我的过程，就是成就他人的过程。（）
18、心理危机干预和预防最根本的是教育干预，最重要的便是心理咨询教育、生命教育、死亡教育。（）
19、尽管每个人都拥有生命，但并非每一个人都懂得生命、珍惜生命。生命所具有的这种唯一性和有限性，正是生命神圣与尊严的依据。()20、人活着是需要意义支撑的；人活着也是需要创造价值的。我们领悟生命的意义并创造生命的价值时，需要把死亡当生命的老师。()
第八章答案：
一、单项选择题
1-5： CDCBB 6-10： CACBD 11-15： CCBBA 16-20： BABCD 21-25： CABBC 26-30： DADCD 31-34： ADBB
二、多项选择题 BCD 2ABCD 3 ABCD 4 CD 5AB 6ABD 7ABCDE 8ACD 9ABC 10ABCD 11ABC 12 ACD 13BC 14ABCDE 15ABDE 16ABCDE 17BCD 18ABCD 19ABDE 20ABCD 21ABCD 22ABC 23ACD 24BCD 25ABCD
三、是非判断题
1-5：F T T F F 6-10：F T F F T 11-15：F F T F F 16-20：T F F T T
8
第二篇：心理健康练习题及答案
判断题。
1,自我同一性混乱者会不知道自己是谁。（正确）
2，情商正常是人正常生活最基本的心理条件，是心理健康的重要标准。（错误）3，发散思维与收敛思维常常互补。（正确）4，职业倦怠是违法行为，需要司法的参与。（错误）
5，压力中，工作压力的具体表现是，主要表现为工作氛围不健康，强权权力斗争，领导不能容忍失败惩罚为主的管理制度等等（正确）6，道德意识是指是非善恶规范与约束内心与行动。（对）7，职业倦怠有两个因素的影响，外因和内因。（对）
8，当今，人们将是否拥有幸福美满的家庭生活，是否能处理好家庭关系，看成是这个人成就的重要组成部分。（对）9，外控的人更可能获得更高的工作业绩。（错）
10.能了解自我，不过度自卑或自负是心理健康的标志之一。（对）
11.成功与失败并不是不赢即输的绝对关系，而是可相互转化的动态促进关系。（错）
12.创造包含于创新之中，但创新不包括创造。（错）
13.无效沟通的危害…战火升级，产生差异…分歧…误解…冲突…危机。（对）14.我们不必努力做一个好好说话的公民。（错误）15.埃里克森认为心理社会发展分为9个阶段。（错）
16.有效沟通七步骤是，邀约，表达，同感，倾听，探讨，分享，感谢。（错误）17.阳关心态增强能量，正面认识提升能量，和谐人际充满能量稳定情绪保障能量，这句话说法正确吗？（对）
18.人天然就有沟通的本能，但常常情绪失控让沟通无法进行而导致人际危机。（正确）
19.强，平衡，不灵活是高级神经活动类型的抑郁症。（错误）
20.有效沟通的技巧中，同感指的是，同感是对对方的感同身受的理解以及对对方感受由衷的体会和回应。（正确）21.处理信息是jp维度。（错误）
22.一部人类文明史，实际上就是一部创造史。（对）
23.压力过大容易导致心情低落，高度紧张，颓废，焦虑症，兴奋过度等消极情绪。（错）
24.快乐，愤怒，悲哀和恐惧是人类基本的情绪。（错误）25.天底下只有3件事，你的事，我的事，他人的事。（错误）
26.当人能正确使用我这个词时，就标志着人的自我意识进入了一个崭新的阶段。（正确）
27.人生有五毒，好累呀，职业倦怠，好忙呀，以忙为荣，好烦呀情绪不安好苦呀，我安全感好惨呀，得病没命。（正确）
28.心理学研究表明，个体主观上的幸福感主要来自于幸福的情感生活，幸福的婚姻家庭与成功的事业要达成这些目标，必须要有健康的心理。（正确）29.创造过程的八阶段中，第123阶段主要是有意识和被控制的。（对）
30.性格属于情感（F）的表现是，关注个人感受与价值观，习惯赞美别人，言语 友善，委婉犹豫情绪化，倾向，主观想法与道德评判，尽量避免争论和矛盾。（对）
30.心理压力总是有害的。（错误）
31.人与人之间分歧和冲突本身不是问题，而对分歧和冲突的理性应对才是问题。（错误）
32.适应和发展的特点是，一适应的相对平衡期缩短，动态调整期变长。二，个人有更大的自由度去选择自己的人生。（正确）33.心理健康测试一般都是直接测试。（对）
34.对于失望的不良情绪调适方法是，勇敢地接受失败的挑战，脚踏实地的追求奋斗目标，期望具有灵活性，定更高的目标。（错误）
35.改变不合理看法，错误观念的方法很简单，换一个字眼就能换一种看法，换一种思维就能换一片天地。（正确）
36.情商有哪5种核心能力，一，认识自身情绪的能力，情绪标识，二管理自己的情绪能力自我把控，三自我激励能力，阳光心态，四，认识他人情绪的能力，同理感通，5，人际关系处理能力善于沟通等。（正确）
37.性格属于感觉型（s）的表现是，关注事物背后的意义谈话目标宏观，方式复杂思维跳跃喜欢从事创造性的工作关注总体，未来，精力集中于自己的思想习惯比喻推理与暗示。（错误）
38.情绪是指人对客观事物的态度体验，及相应的行为反应。（正确）
39.怎样缓解紧张情绪：学会做时间的主人，学会适当留有余地，学会妥善安排个人生活或家务活动，学会忙里偷闲，学会正确估计自己。（正确）40.当情境的作用很明显时，我们倾向于把人的行为归因于内在原因。（正确）41.职业倦怠，是因为工作环境对于人个人能力，精力以及资源的要求超出个人的胜任范围，而使得个人财力洁净，精疲力竭，在工作上束手无策。（正确）42.身与心无法分开，是一个整体，人的心理变化会引起生理上的变化而生理上的变化也会产生心理的变化。（错误）
43.叛逆心理是青春期的青少年普遍存在的一种个性心理特征。（错误）
44.积极心态其特点是，有信心有希望有爱心诚实，踏实，敬业等。它有利于人的潜能发挥能吸引财富成功快乐和健康。（正确）
45.认真就是品质认真就是全力以赴认真就是精益求精，认真就是专心致志认真就是追根究底认真就是对你的学习工作生活习惯有没有全身心的投入。（正确）46.心理压力总是有害的。（错误）
47.当来访者表现出自杀倾向时，咨询者应灵活地打破保密的原则限制。（正确）48.情商即智力商数指人对自己的情感情绪的控制管理能力和在人际关系中的交往调节能力。（错误）
49.当前人们面临的心理挑战是改变与发展。（错误）50.觉察内在发展动力，充分利用内在发展驱力。（正确）51.拖延只能带来负面影响。（错）
52.现代社会的特征，最不变的是变化！（正确）52.人类的情商Eq目前尚无法精确测定。（正确）
53.社会适应了3次浪潮有哪3次，培根的知识是力量，戈登的学习是关键，当代的财富才是王道。（x）54.情绪是一个过程（经验），情绪的两极性（相互转化），情绪的动力性，喜新厌旧性。（正确）55.个体从青春期开始，生长发育进入了一个高峰期此时身体和心理机能都发生了急剧变化，主要表现在外形变化声音变化，及内脏机能成熟。（错误）
56.尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的愚蠢的思想和行为。（错误）
57.情商较高的人常常在积极人际模式中成就，小乘双赢你好，我好，大乘三赢你好，我好，大家好。（正确）
58.解决压力的最佳办法就是持有一颗平常心，调节自我情绪，变压力为动力，化烦恼为奋进以积极的心态挑战压力，战胜压力。（正确）59.人的一切态度和行为方式都可以反映出一个人的性格。（错误）
60.一个人在家庭中单位里社会上的地位和影响，都是他自己造成的，这句话对吗？（正确）
61.很多研究都表明外空者更善于管理压力，管理时间，具有更健康的心态。（错误）
62.念，即观念，正确的观念形成消极的心态，错误的观念导致积极的心态。（错误）
63.励志先生尼克胡哲的故事给我们带来的启示要倍加珍惜生命。（正确？错误？）
64.家庭关系有着单一性的特征。（错误）
65.真诚是相对虚伪而言，与人交往更需要真诚的态度需要在与人交流时捧出一颗真挚的心。（正确）
66.沟通的黄金定律是，你想怎样被对待你就怎样对待别人。（正确）67.人性的特征，希望获得中肯的评定。（错误）
68.青少年期的教育要注意，一标本兼治，处理好各种行为习惯问题，二，爱管齐下，加强规矩意识和道德建设，三以身作则，培植心中爱菩提，四,强制管理。（错误）
69.注视行为是亲密关系非常重要的一部分，一开始就与亲密关系的发展密不可分。（错误）
70.积极压力是个体通过对压力源的评价而作出的积极反应。（正确）
71.压力在职场中是并存在的，承受多重压力的职场人士就应当理智地面对和正确的化解。（错误）
72.情商较低的人往往都在消极人际模式中挣扎。（正确）
73.职业倦怠，虽然是一种负性的问题状况，但仍然具有积极意义。（正确）74.初中阶段青少年的自我意识出现分化。（错误）75.批判性思维往往是创新的起点。（正确）76.有效沟通三要素是，表达同感反馈。（错误）77.亲子关系是家庭关系中最重要的关系。（正确？错误？）78.理想自我是指个体希望达到的完善形象。（正确）79.自尊心强的人更会选择冒险性和非传统的工作。（正确）
80.怎样才能管理好个人健康，随时准备应对压力？良好的睡眠，生活有规律，亲近大自然脑力度假和放松训练运动以及饮食。（正确）
81.情商有5个方面能力构成，包括了解自我，自我管理，自我激励，识别他人情绪和处理人际关系。（正确）
82.拥有良好的职业形象，职业行为和职业心理特征，是每一个专业技术人员在职业发展道路上顺利前行的基本保证。（正确）83.投射自我是实现自我和理想自我的方向，理想自我是实现自我和投射自我的参照。（正确）
84.目标管理的核心是将注意力放到过程上积极努力就可以了，而不是达不到目的挫折，困难，障碍等负面感受上。（错误）
85.人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。（正确）
86.非语言沟通是指通过身体动作体态，语气语调空间距离等方式交流信息，进行沟通的过程。（正确）
87.职业倦怠形成过程中，个体的需求大于本身资源的阶段。疲乏性为此阶段的典型特征表现生理枯竭和才智枯竭。（正确）
88.好先生，坏先生这个实验告诉我们在人际关系中与他人保持距离自我防备意识是有必要的。（正确？）
89.心理健康，包括智力正常，情绪稳定，自我认识，关系和谐，个人完整社会适应行为与心理年龄特征相符，正确的道德意识。（正确？）90.在多数人眼里压力是消极的。（错误）
91.我相信成功的法则，每失败一次就等于走向成功一次，这一次的拒绝就是下一次的畅通，这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容，今天的不幸往往预示着明天的好运，当夜幕降临我回想一天的境遇我总是心存感激。（正确）
92.塞利教授认为压力是由于事件和责任超出个人应对能力范围的时所产生的焦虑状态。（错误）
93.个体的职业生涯只有共通性没有个别性。（错误）
94.壮年期面临的主要危机是精力充沛，与颓废迟滞的冲突。（正确）95.害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（正确）
96.职业心理素质是指从业者认知，感知，记忆，想象，情感，意志，态度，个性特征（兴趣能力气质性格习惯）等方面的素质。（正确）
97.压力会导致成瘾行为，例如，疯狂购物，化悲痛为食欲，抽烟，喝闷酒。（正确）
98.智商更多的是关注我们对外部客观世界的认知，探讨人和物的关系，而情商则更关注我们对内在主观感受的认知，探讨人和人的关系。（正确）99.阅历广，经验丰富并历经艰辛与磨难的人挫折承受力较高。（正确）
100.孩子的早期教养要注意，一，夫妻和谐，让孩子赢在起跑线，二，学习成长，做高EQ父母，三，童蒙养正，安装健康心灵软件，四，种幸福，孝亲尊师，敬畏自律，分享同理。五，圣贤智慧弟子规观照生命之河。（正确）
101.热爱学习的方法是，复制成功，向优秀的成功人士学习成功的方法，养成，好吃懒做的习惯。（错误）
102.怎样做到了解自我悦纳自我，一，一个心理健康的人，能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又接受自己有自知之明，即对自己的能力性格和优缺点都能做出恰当的客观的评价，二，对自己不会提出苛刻的非分的期望与要求，三，对自己的生活目标和理想也能定得切合实际因而对自己总是满意的，四，努力发展自身的潜能即使对自己无法补救的缺陷也能安然处之。（正确）
103.职业心理素养水平的提升志愿者个体职业生涯发展的高度和速度职业心理素养提升是职业生涯发展的重要推动力。（正确）
104.在心理学中适应通常是指个人通过不断做出身心调整，在现实生活环境中维持一种良好有效的生存状态的过程。（正确）105.倾听是用心听尊重对方和懂得对方。（正确）106.初级评价阶段反映了我们对自己应对能力和资源的知觉，次级评价阶段反映了我们对压力事件的威胁程度和性质的知觉。（错误）107.江山易改，本性难移所以人的性格是不可改变的。（正确）108.任何事物都有正面价值。（正确）109.亲子关系是家庭的定海神针。（错误）
110.对人对事要充满热忱，凡事要主动发自内心全力以赴。（正确）
111.津巴多监狱实验证明了社会角色对自我意识的确认起着非常重要的作用。（正确）
112.父母与年幼孩子的互动，特别是情感上的互动，对于孩子的健康成长，甚至一生的幸福都有着深远的影响。（正确）
113.另一种是消极心态，其特点是，悲观失望，自卑欺骗等，它不能夺走生活中的一切快乐与健康，使人深陷谷底。（正确）114.幻想常常使人想入非非，所以应杜绝幻想。（错误）115.男女沟通没有异性差异。（错误）
116.合理管理好自己的时间：好习惯，好心情；先有目标，然后行动；重要的事情要先做；有主见与坚持！（正确）
117.技能是理性的，一个人通过不断的练习就能够提高自己的机能。（错误）118.想要改变青春期青少年的叛逆行为，建立良好的亲子关系，家庭教养方式和父母的行为必须做出调整以适应成长中的孩子的要求。（正确）119.面试时主要考察责任意识，敬业精神团队合作精神，品德以及踏实肯干。（正确）
120.心理是指人脑对客观现实的客观反映，是人的各种行为准则是个体进行社会活动的思想基础。（错误）
121.人际吸引是个体与他人之间情感上相互喜欢相互需要，相互依赖的状态是人际关系中一种肯定形式。（正确）
122.为了减轻挫折造成的心理压力，个体有意或无意中运用了种种心理防御机制，及挫折防御机制。（正确）
123.职业心理素养水平的提升制约着个体职业生涯发展的高度和速度，职业心理素养提升是职业生涯发展的重要推动力量。（对）
124.踢猫效应，这种攻击一般会随着社会关系链条依次传递由地位低的传向地位高的由弱者传向强者。（错误）
125.压力对身体健康的影响，未定义压力关系密切，颈椎病与压力关系密切，心血管疾病与压力关系密切。（正确）
126.心理不仅对个体产生影响，而且对社会工作学习家庭都起着重要作用。（正确）
127.个人成就感降低阶段拖延为其特征。（错误）
128.在心理学中，发展指的是个体的身心机能及其品质在时间上的积极变化过程。（正确）
129.生命价值观的正确排序，长寿，富贵，康宁，好德，善终。（正确）130.哮喘病患者多与过分信赖，幼稚，暗示性高的人格特征有关。（错误）131.适应的两种途径，改变环境与改变他人！（错误）
132.身体上生了病，全凭医生一张嘴，心理上有了问题，当然也就全听心理咨询师的，自己用不着做出什么努力。（正确？错误？）
133.同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（正确）134.情商不可测。（错误）
135.挫折是一种个人期望，能力与生活现实之间存在的差距。（正确）单选题
1.什么是心态？（A）
2.（A学习）是生命中最重要的事情！
3.过大的压力会影响（身体心理行为工作生活家庭）4.在心理学中发展指的是（D个体的身心机能及其品质在时间上的积极变化过程）5.根据哪些需要拓展人脉？（C心理）需要，工作需要，发展需要。
6，个性倾向性和个性心理特点有机综合体，体现在一个人身上就构成了一个完整的（D个性）
7.在心理学中适应通常指的是（A一个人通过不断做出身心调整在现实生活环境中维持一种良好有效的生存状态的过程。）
8.忧者见之而忧喜者见之而喜是（A，心境）的表现？ 9.职业倦怠，最早由美国的心理学家（A付雷登伯格），在1974年提出来的。10.下面哪一项不是，善爱自我提升生命的价值的表现。（D关注他人）
11.职业倦怠的认知调整，有哪几个核心方面？（A需要深化对职业意义的理解）12.情绪管理的关键是（d情绪释放）13.人有（B九类）基本情绪。
14.心理健康与否，直接影响到个人成长，行为规范，社会活动，（A家庭幸福）以及提高生活质量等诸多方面。15.接受信息，S-N维度：（A感觉，直觉）16.（C生活事件）是人的主要应激源。
17.MBTI的4个维度有能量倾向，接受信息，（处理信息）行动方式。18.君子坦荡荡，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？（B）19.怎样接受他人？善与人处？（D以上全是）20.应对不断变化的社会（A改变自我）
21.情感情绪压力主要表现在哪些方面？？（D以上全是）22.人的情绪变化是有（B周期）的。
23.核心家庭指的是（已婚夫妇和未婚子女或收养子女两代）24.职业倦怠又称职业枯竭症，它是一种由工作引发的（C心理），枯竭现象，是上班族在工作的压力之下所体验到的身心俱疲，能量被耗尽的感觉。25.在人的社会性，需要获得满足的情况下产生的体验是（B情感）26.引发挫折的因素有哪些？（B主观因素和客观因素）27.时间管理的基础是（目标）。
28.小王为人热情，活泼好动，反应迅速，敏捷有朝气，但情绪不那么稳定，有时出粗枝大叶，请问小王属于什么类型的气质？（B多血质）
29.压力是指环境要求你做出（A选择，改变）时的主观感受或者事件和责任超出个人应对能力范围时所产生的紧张焦虑状态及相应的行为反应。30.那一项不属于爱情的特点？（D排他性）31.动机和兴趣产生的基础是（C需要）
32.哪一项不属于有效沟通重要技巧？（D用我认为…你应该…格式）33.MBTl，经过了长达（B50）多年的研究和发展。
34.下面哪一项信念不属于，坚持不懈永不放弃（A识时务为俊杰）
35.下面哪一项不属于思考型（T）的表现（c，行为温和注重社交细节）36.下面哪一项不属于性格中判断型（J）的表现（D做事拖拉不愿做决定）37.埃里克森的心理社会发展模型分为几个阶段？（C8个阶段）38.已经成为了当今全球最为著名和权威的性格测试。（DMBTl）39.9个人过桥的测试机是什么原理？（c心态影响能力）40.下面哪一项不是情绪独特的3种成分组成（D心理唤起）
41.你的看法决定了你的处境，这种看法是（D，认知心理学）的观点。41.哪一项是内向的表现？（A注意力很集中）
42.提升竞争力的方法与途径是什么？（D以上全是）
43.下面关于健康的回答哪个是正确的？（D健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康心理健康社会适应良好和道德健康）
44.智力是人的观察力，记忆力，想象力，思考力和（D操作能力）的综合。45.判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素？（D文化）46.应对倦怠的策略有哪些？（D以上全是）
47.下列选项中哪一个不是积极心态的作用？（D浮躁）48.能量倾向：（A外倾，内倾）
49.个性中最重要，最核心的组成部分是（C性格）50.心态与个人的哪些方面有关？（D以上全是）51.是现代人力资源管理的基本思想之一。（B职业发展观）
52.为什么人们会有一些错误的观念，那是因为在表达思想和情感时，使用了一些错误的用词，结果带来了错误的看法，而错误的看法又导致消极的结果，以下哪些是错误用词？（）
53.有效沟通的五要素是，意愿，氛围，信息，情绪（A价值）54.非语言沟通传递信息的渠道主要有哪些方面？（D以上全是）
55.吃不着的葡萄是酸的得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法被称为（B合理化作用）
56.梦是无意想象的特殊形式它是一种（B生理心理）现象。57.压力又称什么？（B创伤后应激障碍）58.（主人翁心态）是最积极的职业心态。59.下面哪一项不是正视现实接受现实的表现。（C以幻想代替现实不敢面对现实没有足够的勇气去接受现实的挑战，总是抱怨自己生不逢时或者被社会环境对自己不公而怨天尤人，因而无法适应现实环境）
60.一般人在解释别人行为时倾向于（C性格归因）61.哪一项是错误的情绪识别？（A沮丧，无奈）
62.导致糟糕的婆媳关系和严重的恋子情结的原因表述最正确的一项是（C亲子关系凌驾于夫妻关系之上）
63.下面哪句话是正确的（C心理疾病就像感冒发烧一样随时都有可能发生）64.哪一项是属于情绪反应？（A抑郁，自卑）65.应对压力的有效方案有哪些？（D以上全是）
66.什么是健康情绪的表现？（D既能克制或约束情绪又能适度宣泄，不过分压抑？）p 67.假如你的报表做完了，你发给领导，然后他没有看，错过了提交的时间，以下哪种方式体现了有担当有责任有主人翁意识的职业化态度？（C不是他的错，是我的错，因为我没有催他）
68.作为团队领导，则更要重视团队成员的（B多样性），用人所长，差异化管理。69.照顾愤怒的最好方法是（B倾听内在的愤怒就像母亲照顾孩子担心孩子安然无恙）
70.心理健康的人，其（B人格）能平衡发展，也能作为人的整体精神面貌能够完整，协调和谐地表现出当事人。71.积极心态是一种（B正向），具有建设性的心理准备状态。72.（C性格内向者）认为他人就是地狱。73.家庭关系最为原始与牢固，（A婚姻与血缘）为纽带。
74.家庭和谐幸福的两个最重要的方面是什么？（C夫妻关系和亲子关系）75.以下选项，哪一项是合理信念（D不是这样，我还有许多事做的不错）76.以下哪一项属于积极心态。（B友善）
77.对积极心态描述错误的是（A积极心态是做无可救药的乐观主义者）
78.什么是保证个体沿着正确方向发展的引导者，是个体保持旺盛斗志的加油站？（）
79.情绪的ABC理论认为，激发事件a是引发情绪和行为后果c的（B间接原因）80.情绪和情感过程是伴随着人的（A认识过程）而产生的，他们是主体与客体之间关系的反应。
81.怎样激发自我能量？（D以上全是）
82.青少年是指个体从（D从十一二岁到十七八岁）
83.哪些方面能够快速有效的进行压力管理？（D以上都是）
84.哪一项不属于良好的夫妻关系标准？（B对配偶的行为和动向非常关注）84.人的所有行为活动都是由（）因素决定的。85.哪些表现属于外向？（D生机勃勃善于表达）86.应对压力事件的步骤如下（D以上全是）
87.3种角色发展自我，哪一项不属于这3种角色？（C社会使命提高自我）88.如果压力体验的强度过大，或持续时间过长我们的身心健康都会不可避免地受到损害，这些损害主要表现在（B心理生理和行为）方面？ 89.（B行为主义心理学）认为人的不良情绪都是后天习得的。90.心理调试反应了人的什么？（B主观能动性）91.对职业倦怠说法错误的是？（A）
92.压力的来源主要有哪些？（A生活事件，日常烦恼，心理困扰，人格因素B生活事件，日常烦恼，情绪困扰，性格因素C工作事件，生活事件情绪困扰人格因素D工作事件，使日常烦恼心理困扰人格因素
94.如果我们的心理偏离正常或常态的状态我们应该怎么办？（C寻求专家治疗帮助）
95.我们应该修炼哪四心？（A恭敬心，感恩心，慈悲心，喜舍心）96.MBTl（C四二）个维度，偏好（）分法。
97.哪一项是属于压力症候群中的具体表现？（C体重下降）98.退化这种受挫后的表现，其根本目的表述正确的是（A发泄心中的不满和博取别人的同情和关注）
99.认知在压力反应中起到了（）作用？
第三篇：2018大学生心理健康教育(期末考试答案)
一、单选题（题数：50，共 50.0 分）
1科学世界有三大未解之谜：1，物质起源、生命起源、（）。A、意识起源 B、生物起源 C、文化起源 D、宇宙起源 我的答案：A 2“表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。”可能是（）人格。A、依赖 B、攻击型 C、偏执型 D、分裂型
我的答案：B 3自我认同感的发展始于：（）。A、婴幼儿时期 B、少年时期 C、青春期
我的答案：A 4被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是谁？（）A、梅斯梅尔 B、威廉·詹姆斯 C、冯特 D、弗洛伊德 我的答案：B 5大学生在成年早期的阶段需要完成（）。A、性格成熟 B、人格成熟 C、体魄成熟 D、思想成熟 我的答案：B 6“我爱你，因为我需要你”是（）的爱。A、成熟 B、不成熟
我的答案：B 7压力感不可控制。（）A、是 B、不是
我的答案：B 8个人距离应该保持在（）。A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上 我的答案：B 9九十年代出生的人，最需要哪种情感？（）A、关注 B、爱 C、尊重 D、溺爱
我的答案：C 10“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。（）A、韦德海姆 B、皮亚杰 C、赫尔 D、斯金纳
我的答案：B 11分裂型人格的人一般比较孤独、沉默、（），不爱人际交往，不合群。A、乐观 B、悲观 C、退让 D、积极
我的答案：C 12跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明，这种人格属于（）。A、强迫型 B、表演 C、偏执型 D、分裂型
我的答案：A 13自我认同感有（）种状态。A、2 B、3 C、4 D、6 我的答案：C 14婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（）。A、8个月以前 B、8个月左右 C、1岁左右 D、2岁左右 我的答案：C 15“认识自己的天性，人就超越了自己”这句话出自（）。A、皮亚杰 B、圣·奥古斯丁 我的答案：B 16婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃，发生在：（）。A、8个月左右 B、1岁左右 C、2岁左右 D、3岁左右 我的答案：C 17“我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。”这是：（）A、镜我 B、物质自我 C、社会自我 我的答案：A 18被称为西方医学之父的古希腊医生是（）。A、德谟克利特 B、希波克拉底 C、苏格拉底 D、柏拉图
我的答案：B 19下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准？（）A、他与环境的关系是否协调 B、他的行为是否可被人理解 C、他对情绪具有多大的容忍 D、他的过去是否有阴影 我的答案：D 20主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。（）A、正确 B、错误
我的答案：A 21下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度。（）A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学 B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己 C、欣赏他人，坚持自己 D、新知识接受性差，不深思熟虑 我的答案：D 22新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里。A、稳定期 B、调节期 C、缓冲期 D、发展期
我的答案：A 23下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。（）A、生理需求 B、安全需求 C、爱与被爱需求 D、物质需求 我的答案：D 24马丁·布伯是（）家 A、政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事
我的答案：C 25大学生最重要的任务是（）。A、社交 B、个人兴趣爱好 C、本专业的学习D、慈善事业 我的答案：C 26下列哪项不属于预防自杀的关键点：（）A、关注睡眠与心理健康 B、关怀温暖的大学文化氛围 C、关怀家庭氛围 D、社会与校园有效的人际支持系统 我的答案：C 27心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪，不管是正面情绪还是负面情绪都具有正当性，取决于（）。A、自我调节能力 B、内心对情绪的接纳度 C、心态是否乐观 D、心态是否积极 我的答案：B 28“我需要你，因为我爱你”是（）的爱。A、成熟 B、不成熟
我的答案：A 29我们需要学会用（）化解恋爱中的问题 A、忍让 B、争辩 C、沟通
我的答案：C 30坦诚、尊重、关怀，保持心理距离是与（）人相处的原则。A、强迫型 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型
我的答案：C 31在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）A、培养爱好 B、加入社团 C、坚持作息 D、坚持运动 我的答案：C 32情绪释放的前提是：（）A、说出来 B、哭出来 C、写出来 D、不伤害他人 我的答案：D 33有意无意的赞美她，凡事征求她的意见，让她感觉被需要，感觉自己重要。这样有利于与（）人格的人交往。A、依赖 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型
我的答案：B 34 毕达哥拉斯认为（）是人类高级智慧的体现。
A、文字 B、情感 C、哲学 D、民主
我的答案：D 35阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。A、英雄情结 B、自卑情结 C、金钱情结 我的答案：B 36心理学是在（）模式下研究人的问题的。A、简单 B、健康 C、通约 D、一般
我的答案：C 37西格蒙特·弗洛伊德是（）学派的创始人。A、精神分析 B、人本主义 C、行为主义 D、认知
我的答案：A 38利他与利己的平衡通常需要做到（）。A、自己获得的和自己给与的多少不重要 B、自己获得的要小于自己给与的 C、自己获得的与给与的要平等 D、自己获得的不要大于自己给予的 我的答案：D 39人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于（）。A、笛卡尔 B、苏格拉底 C、弗洛伊德 D、马丁·布伯 我的答案：D 40被世人誉为“精神分析之父”的是（）。A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、冯特 D、梅斯梅尔 我的答案：A 41“我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么”，属于：（）A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得 我的答案：A 42学习心理学要追求（）、不要苛求（）。A、正确 有效 B、有效 正确 C、真理 逻辑 D、逻辑 真理 我的答案：B 43当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也 会得到更好的评价。这是（）的心理效应。A、首因效应 B、光环效应 C、刻板印象 D、定势效应 我的答案：B 44思维、言语与行为紊乱，情绪怪异，众人高兴我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。是（）人格。A、依赖 B、精神分裂型 C、偏执型 D、分裂型
我的答案：B 45与（）人格的人交流时比较困难，由于他经常陷入沉思，你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。A、强迫型 B、抑郁型 C、边缘 D、分裂型
我的答案：D 46六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。A、战争** B、衣食无忧 C、极度自由 D、物质匮乏 我的答案：D 47人的情绪是人与环境，人与人际关系，人与生活事件互动的结果。（）A、正确 B、错误
我的答案：A 48国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。A、4 B、3 C、7 D、6 我的答案：A 49“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。A、沃森 B、赫尔 C、韦德海姆 D、斯金纳
我的答案：C 50（）第一个提出生命周期的理论。A、詹姆斯 B、威尔汉姆.冯特 C、梅斯梅尔 D、埃里克森 我的答案：D
二、判断题（题数：50，共 50.0 分）1身体健康与压力感有关 我的答案： √
2人际沟通就是人际交往。我的答案： ×
3弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统，并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视，能够生存下去。（）我的答案： √
4记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程。（）我的答案： ×
5大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。（）我的答案： √
6压力也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应。我的答案： √
7消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。（）我的答案： √
8当你认为身体出了状况，应该立刻上网搜索相关病症或立刻就医。（）我的答案： ×
9顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。（）我的答案： √
10所有物并未延伸自我。（）我的答案： ×
11我们可以通过积极的自我暗示，调节压力感造成的身体健康问题。我的答案： √
12一个人如果只有
一、两个知心朋友，必定有心理问题。我的答案： ×
13理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题。（）我的答案： √
14理性情绪疗法强调以来访者为中心。（）我的答案： ×
15受制于观察者的动机，经验，拥有的知识系统，爱憎所影响，没有人可以做到客观的观察。（）
我的答案： √
16遗精恐惧和经期烦恼都是青春期常见的性心理困扰。（）我的答案： √
17对于大学生而言，需要适应自我认识的变化。（）我的答案： √
18性别角色认同就是把自己看成男性或女性。（）我的答案： √
19学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。（）我的答案： √
20性行为对身心健康没有影响。（）我的答案： ×
21对决定的事情付诸行动，并全力以赴，这不属于健全的自我意识的内容。（）我的答案： ×
22关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。（）我的答案： √
23自我意识是个体对自己存在状态的认知。我的答案： √
24学习是以行为或潜能的改变为标志的。（）我的答案： √
25倾听就是一言不发，默默地听对方讲话。（）我的答案： ×
26因学习成绩带来的心理困扰是大学生常见的学习问题。（）我的答案： √ 27进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，任然沿袭高中的学习方法就好。（）我的答案： ×
28生理层面同样是男性，却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。（）我的答案： √
29学习是人和动物共有的。（）我的答案： √
30当发现你的室友，同学长久处在情绪痛苦中，甚至有自伤行为，这时你可以适度的帮助她处理一些人际与生活需要，避免遭受其他同学的不良对待。（）我的答案： √
31理性情绪疗法认为，左右我们情绪的并非是事件本身，而是我们对事件的态度和观念。（）我的答案： √
32婚前性行为有可能导致性罪错感。（）我的答案： √
33心理障碍的社会学理论认为：“人是个体的人，不是社会的人”。（）我的答案： ×
34感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。（）我的答案： √
35失眠与消极情绪无关 我的答案： ×
36人际交往受挫对青少年的情绪问题有重要的影响。（）我的答案： √
37“自己理想中的我”不属于自我探索的内容。（）我的答案： ×
38人格具有绝对的稳定性。（）我的答案： ×
39文化背景对人际交往有重要的影响。（）我的答案： √
40马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。（）我的答案： √
41心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。（）我的答案： ×
42“老师眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一样的。（）我的答案： √
43阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。（）我的答案： √
44不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。（）我的答案： √ 45恋爱关系中出现问题就分手。（）我的答案： ×
46压力永远都是个问题。（）我的答案： ×
47人类大脑主要由水构成。（）我的答案： √
48性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。（）我的答案： ×
49我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。（）我的答案： ×
50占有式爱情中的“占有”不仅是一种行为，也是一种心态。（）我的答案： √
第四篇：《大学生心理健康教育》期末考试答案
《大学生心理健康教育》期末考试
一、单选题（题数：6，共 30.0 分）遇到危险产生怕的呼救属于情绪的（）功能
5.0 分
A、自我防御功能
B、社会适应功能
C、动力功能
D、强化功能
正确答案： A 我的答案：A 理性情绪疗法也称为ABC疗法，其中Ｂ指的是（）
5.0 分
A、诱发情绪的事件
B、对诱发事件的态度、解释
C、情绪的结果
D、行为的结果
正确答案： B 我的答案：B “我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。”这是：（）
5.0 分
A、镜我
B、物质自我
C、社会自我
正确答案： A 我的答案：A “见乃谓之象”一语出自（）。
5.0 分
A、《老子》 B、《庄生·梦蝶》
C、《易传·系辞》
D、《韩非子·解老》
正确答案： C 我的答案：C 2007年欧盟限制我国酱油出口的原因是检测到了什么物质? 5.0 分
A、三氯氰胺
B、苯并芘
C、氯丙醇
D、丙烯酰胺
正确答案： C 我的答案：C 案例中，导致小张现在心理状态的原因不可能是以下哪一项（）？ 5.0 分
A、童年养育问题
B、强迫性人格色彩
C、过于内向
D、社会与人际适应障碍
正确答案： C 我的答案：C
二、多选题（题数：1，共 40.0 分）关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）
40.0 分
A、学习能力
B、努力程度
C、学习的难度水平
D、运气
正确答案： AB 我的答案：AB
三、判断题（题数：1，共 30.0 分）运用人的投射心理，可以编制人格测验。
30.0 分
正确答案： √我的答案： √
第五篇：大学生心理健康教育期末考试答案
1短时记忆的容量为（）组块。（1.0分）1.0 分 A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9 正确答案： D 我的答案：D 2当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）的心理效应。（1.0分）1.0 分 A、首因效应 B、光环效应 C、刻板印象 D、定势效应
正确答案： B 我的答案：B 3人类（）%的疾病与心理的压力感有关（1.0分）1.0 分 A、不到10% B、20—30% C、65—90% D、1 正确答案： C 我的答案：C 4下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。（）（1.0分）1.0 分 A、对你与她来说你们彼此是唯一的 B、可以同时爱恋几个人 C、恋爱中必须男女平等 D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性 正确答案： B 我的答案：B 5被世人誉为“精神分析之父”的是（）。（1.0分）1.0 分 A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、冯特 D、梅斯梅尔
正确答案： A 我的答案：A 6心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪，不管是正面情绪还是负面情绪都具有正当性，取决于（）。（1.0分）0.0 分 A、自我调节能力 B、内心对情绪的接纳度 C、心态是否乐观 D、心态是否积极
正确答案： B 我的答案：A 7他知而自不知的“我”，属于（）。（1.0分）1.0 分 A、公开的我 B、盲目的我 C、秘密的我 D、未知的我
正确答案： B 我的答案：B 8“变态”这个词来源于（）。（1.0分）1.0 分 A、临床医学 B、物理学 C、生物学 D、心理学
正确答案： C 我的答案：C 9客观是被所有人都能够感知的那个现实。（）（1.0分）1.0 分 A、正确 B、错误
正确答案： A 我的答案：A 10詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。”（1.0分）1.0 分 A、快乐 B、休息 C、交友 D、对话
正确答案： D 我的答案：D 11阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。（1.0分）1.0 分 A、英雄情结 B、自卑情结 C、金钱情结
正确答案： B 我的答案：B 12下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。（）（1.0分）1.0 分 A、生理需求 B、安全需求 C、爱与被爱需求 D、物质需求
正确答案： D 我的答案：D 13有意无意的赞美她，凡事征求她的意见，让她感觉被需要，感觉自己重要。这样有利于与（）人格的人交往。（1.0分）1.0 分 A、依赖 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型
正确答案： B 我的答案：B 14对自己要求严格和完美，容易把冲突理智化，具有强烈的自制心理和自控行为，属于（）人格。（1.0分）1.0 分 A、强迫型 B、抑郁型 C、偏执型 D、分裂型
正确答案： A 我的答案：A 15下列哪项不属于预防自杀的关键点：（）（1.0分）1.0 分 A、关注睡眠与心理健康 B、关怀温暖的大学文化氛围 C、关怀家庭氛围 D、社会与校园有效的人际支持系统 正确答案： C 我的答案：C 16被称为西方医学之父的古希腊医生是（）。（1.0分）1.0 分 A、德谟克利特 B、希波克拉底 C、苏格拉底 D、柏拉图
正确答案： B 我的答案：B 17西格蒙特·弗洛伊德是（）学派的创始人。（1.0分）1.0 分 A、精神分析 B、人本主义 C、行为主义 D、认知
正确答案： A 我的答案：A 18心理学是在（）模式下研究人的问题的。（1.0分）1.0 分 A、简单 B、健康 C、通约 D、一般
正确答案： C 我的答案：C 19六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。（1.0分）1.0 分 A、战争** B、衣食无忧 C、极度自由 D、物质匮乏
正确答案： D 我的答案：D 20美国行为学派大量的理论基于（）实验。（1.0分）1.0 分 A、动物 B、植物 C、人体 D、思想
正确答案： A 我的答案：A 21（）年，国际心理大会为心理健康做出定义。（1.0分）1.0 分 A、1946 B、1966 C、1864 D、1945 正确答案： A 我的答案：A 22本我遵循什么原则？（）。（1.0分）1.0 分 A、快乐原则 B、现实原则 C、道德原则 D、至善原则 正确答案： A 我的答案：A 23新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里。（1.0分）1.0 分 A、稳定期 B、调节期 C、缓冲期 D、发展期
正确答案： A 我的答案：A 24马丁·布伯是（）家（1.0分）1.0 分 A、政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事
正确答案： C 我的答案：C 25“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”，这句话出自心理学家：（）（1.0分）1.0 分 A、弗洛伊德 B、冯特 C、罗杰斯
正确答案： C 我的答案：C 26跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明，这种人格属于（）。（1.0分）1.0 分 A、强迫型 B、表演 C、偏执型 D、分裂型
正确答案： A 我的答案：A 27皮亚杰认为依恋来自于（）。（1.0分）1.0 分 A、温暖 B、关怀 C、关注 D、习惯
正确答案： A 我的答案：A 28大学生最重要的任务是（）。（1.0分）1.0 分 A、社交 B、个人兴趣爱好 C、本专业的学习D、慈善事业
正确答案： C 我的答案：C 29“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。（）（1.0分）1.0 分 A、韦德海姆 B、皮亚杰 C、赫尔 D、斯金纳
正确答案： B 我的答案：B 30（）第一个提出生命周期的理论。（1.0分）1.0 分 A、詹姆斯 B、威尔汉姆.冯特 C、梅斯梅尔 D、埃里克森
正确答案： D 我的答案：D 31超我强或以超我为主导人格的人，要看（）。（1.0分）1.0 分 A、先天遗传 B、所处环境 C、父母的教育
正确答案： C 我的答案：C 32国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。（1.0分）1.0 分 A、4 B、3 C、7 D、6 正确答案： A 我的答案：A 33 “经过认真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，医生工作最适合我。”属于：（）（1.0分）1.0 分 A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得
正确答案： D 我的答案：D 34哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）（1.0分）0.0 分 A、智力正常 B、人际关系和谐 C、行为符合年龄特征 D、周期节律性
正确答案： D 我的答案：A 35“自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自。（）（1.0分）1.0 分 A、马斯洛 B、科胡特 C、罗杰斯 D、弗洛伊德
正确答案： B 我的答案：B 36“表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。”可能是（）人格。（1.0分）1.0 分 A、依赖 B、攻击型 C、偏执型 D、分裂型
正确答案： B 我的答案：B 37我们需要学会用（）化解恋爱中的问题（1.0分）1.0 分 A、忍让 B、争辩 C、沟通
正确答案： C 我的答案：C 38把“认识你自己”这句话作为自己哲学原则宣言的是:（）（1.0分）1.0 分 A、马克思 B、爱因斯坦 C、苏格拉底
正确答案： C 我的答案：C 39 “我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于（）。（1.0分）1.0 分 A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得
正确答案： B 我的答案：B 40婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃，发生在：（）。（1.0分）1.0 分 A、8个月左右 B、1岁左右 C、2岁左右 D、3岁左右
正确答案： C 我的答案：C 41婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（）。（1.0分）1.0 分 A、8个月以前 B、8个月左右 C、1岁左右 D、2岁左右
正确答案： C 我的答案：C 42与（）人格的人交流时比较困难，由于他经常陷入沉思，你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。（1.0分）1.0 分 A、强迫型 B、抑郁型 C、边缘 D、分裂型
正确答案： D 我的答案：D 43“我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么”，属于：（）（1.0分）1.0 分 A、认同感扩散 B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得
正确答案： A 我的答案：A 44通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（）的人。（1.0分）1.0 分 A、更坚强 B、更快乐 C、生活水平更高 D、活得更久
正确答案： D 我的答案：D 45下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度。（）（1.0分）1.0 分 A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学 B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己 C、欣赏他人，坚持自己 D、新知识接受性差，不深思熟虑 正确答案： D 我的答案：D 46 被称为“天使博士”的是（）。（1.0分）1.0 分 A、托马斯·阿奎那 B、皮亚杰
正确答案： A 我的答案：A 47九十年代出生的人，最需要哪种情感？（）（1.0分）0.0 分 A、关注 B、爱 C、尊重 D、溺爱
正确答案： C 我的答案：A 48“我需要你，因为我爱你”是（）的爱。（1.0分）1.0 分 A、成熟 B、不成熟
正确答案： A 我的答案：A 49下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。（）（1.0分）1.0 分 A、社会功能退行 B、持续1~2个月不能自动缓解 C、行为异常无法解释 D、心里痛苦的严重度到不能忍受 正确答案： B 我的答案：B 50“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式，个体习得性的形成相应的行为与情绪。”叫做（）。（1.0分）1.0 分 A、社会系统理论 B、人际系统理论 C、家庭系统理论 D、环境系统理论
正确答案： C 我的答案：C
二、判断题（题数：50，共 50.0 分）
1好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
2在8个月以前，婴儿已经萌发自我意识。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
3心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
4互爱并非唯一健康的性动机或性需求。（）（1.0分）0.0 分 正确答案：×我的答案：√
5性功能障碍一定有器质性病变基础。（）（1.0分）0.0 分 正确答案：×我的答案：√
6进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，任然沿袭高中的学习方法就好。（）（1.0分）1.0 分
正确答案：×我的答案：×
7不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
8记忆的基本过程是编码-存储-提取-识记的过程。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
9心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
10学习是个体行为潜能比较持久的变化。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
11毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
12学习是以行为或潜能的改变为标志的。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
13“脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。（1.0分）1.0 分
正确答案：√我的答案：√
14大学生学习适应不良容易造成心理困惑。（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√ 15印象是社会知觉过程的结果。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
16无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施。（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
17心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
18身体健康与压力感有关（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√ 19压力永远都是个问题。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
20不同成长阶段的自我认同感即使不一致，也不会产生自我认同危机。（）（1.0分）0.0 分 正确答案：×我的答案：√
21进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
22运用人的投射心理，可以编制人格测验。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
23马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
24遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√ 25情绪和情感是相互依存的。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
26理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应，而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
27复合情绪是基本情绪的不同组合。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
28“对危险可怕的事应随时加以警惕”属于合理信念。（）（1.0分）0.0 分 正确答案：×我的答案：√
29危机事件后的处理原则：关心活着的人，才是真正的对逝去生命的告慰。（）（1.0分）1.0 分
正确答案：√我的答案：√
30新生进入大学前三个月属于缓冲期，可能存在一种自我晕轮效应（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√ 31人际沟通就是人际交往。（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
32对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
33心理障碍的社会学理论认为：“人是个体的人，不是社会的人”。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
34逻辑式爱情是指选择一位与自己背景相似的人相爱。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
35适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力。（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
36记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
37你理解的事物就是事物的本身。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
38寻找人格的成长点对于人格发展具有重要意义。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
39性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
40对决定的事情投入情感，并乐在其中，这属于健全的自我意识的内容。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
41我们可以通过积极的自我暗示，调节压力感造成的身体健康问题。（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
42性行为对身心健康没有影响。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
43适度的压力是维持我们正常的心理功能和生理功能的必要条件。（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
44边缘型人格的人不能忍受孤独，孤独时即感到抑郁，情感不稳定，或好或坏没有原因。（）（1.0分）1.0 分
正确答案：√我的答案：√
45情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。是坎农-巴德学说的观点。（）（1.0分）1.0 分
正确答案：√我的答案：√
46大学生需要有社会意识，应该将所有精力投入到社会活动中。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：×我的答案：×
47关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√ 48相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
49干扰存在于人际沟通的各个阶段中。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
50大学生创造性学习多，深层次理解多。（）（1.0分）1.0 分 正确答案：√我的答案：√
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