镇江市丹徒高级中学2012年理论中心组学习计划

第一篇：镇江市丹徒高级中学2012年理论中心组学习计划

镇江市丹徒高级中学2012年理论中心组学习计划

2012年是“十二五”的第二年，是中国共产党“十八大”召开之年，也是我校进一步提高教育教学质量，增强办学实力，加快学校建设发展步伐的关键之年，是深入学习和继续贯彻科学发展观、开展创先争优活动的关健年。为进一步加强校理论中心组的学习，深入落实“创先争优”主题活动，不断提高领导干部的理论素养、科学决策水平和领导创新的能力，结合我校实际，现拟定2012年度校党支部中心组理论学习计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会、中央经济工作会议、胡锦涛总书记在全国教育工作会议的重要讲话精神为主线，全面落实科学发展观，紧紧围绕学校的工作中心，牢牢把握“服务教学中心、建设教师队伍”两大任务，加强学习型组织建设，不断解放思想、坚定信心、转变作风、服务发展，为顺利完成今年各项目标任务提供坚实的理论基础和思想保证。

二、学习内容

专题一：学习贯彻党的十七届五中全会精神，不断开创学校事业科学发展新局面。通过学习党的十七届五中全会精神，进一步明确未来5年我国和我省经济社会发展的指导思想、主要目标、重要任务和重大举措。切实增强全局意识、机遇意识、责任意识，结合我校发展的新机遇，认真回顾和总结我校过去在教学、科研、管理、服务等方面所取得的成就、经验，明确未来5年学校的工作主题、目标任务、实现途径、方法步骤和要把握的方针原则，统一思想，加快步伐，为我校各项工作更好更快发展提供可靠的思想理论基础和坚强的政治保证。

学校资料：胡锦涛同志在党的十七届五中全会上的讲话；《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。

学习时间：2012年3月—4月。

专题二：学习法律知识，结合学校实际，深入开展“六五”普法学习和宣传工作，提高依法办事的能力。

通过学习，全面把握“六五”普法的目标任务、措施和步骤，进一步增强法制观念，积极贯彻落实依法治国基本方略，牢固树立宪法意识；认真贯彻《教育法》、《教师法》等一系列教育法律、法规，增强依法办学，以德立校的自觉性。

学习材料：《教师法》、《教育法》。学习时间：2012年5月。

专题三：学习贯彻胡锦涛同志在第十七届中央纪委第六次全体会议上的重要讲话精神。

通过学习胡锦涛同志在中央纪委第六次全体会议上的重要讲话精神，深刻领会把以人为本、执政为民贯彻落实到党风廉政建设和反腐败斗争之中的重要性、紧迫性，着力加强以人为本、执政为民教育，引导广大党员干部牢固树立群众观点、坚持党的群众路线，加强责任意识、公仆意识、服务意识教育；着力建立健全体现以人为本、执政为民要求的决策机制，按照法律法规和政策开展工作，大力推行依法行政，大力实施校务公开、党务公开，保证权力在阳光下运行，从而保障和助推我校事业健康发展。

学习资料：胡锦涛同志在第十七届中央纪委第六次全体会议上的讲话。

学习时间：2012年6月。

专题四：深入学习胡锦涛等同志有关的讲话，大力弘扬党的优良传统和作风。通过学习党的十七大报告和胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话，深刻认识中国共产党在中国的领导地位和核心作用形成的历史必然性，中国人民走上社会主义道路的历史必然性，通过改革开放和社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴的历史必然性，大力开展党史、中国历史、革命传统和理想信念教育，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

学习资料：胡锦涛同志在庆祝建党90周年大会上的讲话。学习时间：2012年9月—10月。

专题五：学习党的“十八大”的有关文件精神。巩固深化学习科学发展观成果，努力创建设学习型领导班子和学习型队伍。

通过学习，进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，认真对照落实整改措施，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念。

学习资料：《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。

学习时间： 2012年11月。

专题六：进一步深入学习党的“十八大”的有关文件精神。

通过学习，进一步加强学校师德师风建设，努力造就一支高素质的教师队伍，提高课堂教学效率，营造校园良好的人文环境，精心打造学校品牌，构建和谐校园，确保提高学校教育发展整体水平和综合实力。学习材料：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、国家“十二五”规划纲要中关于教育发展的内容、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》。

学习时间：2012年12月—2012年1月。

三、学习形式

创新学习的形式和手段，做到有计划、有安排，坚持个人自学与集中学习相结合、学习理论与调查研究相结合、专家辅导和专题讨论相结合，不断提高学习效率和效果。

1．集中学习。中心组学习按年度计划组织实施，可采取专题报告、讨论交流、观看资料片等灵活多样的学习方式。

2．个人自学。围绕学习计划安排的学习内容，中心组成员通过自学，较系统掌握基本理论，结合实际思考问题。

3．中心发言。结合工作实际，共同研讨重大理论和实际问题。

4．调查研究。从工作实际出发，结合自己所分管的具体工作，紧扣工作中的热点难点问题，坚持学习与调研结合，学习与解决实际工作问题结合。

四、学习要求

1．计划和内容落实：中心组学习要有计划和主题，学习讨论要有记录，学习情况列入的年终考核中。

2．时间和要求落实：要处理好学习与工作的关系，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，笔记内容不少于一万字。

3．中心组成员要根据学习内容，结合本职工作，完成1—2篇论文或学习体会或调研报告。及时推广总结典型经验，积极推荐优秀的理论文章参加各级各类评选。

注：以上内容可以根据实际工作情况进行适当调整。

第二篇：镇江市丹徒高级中学廉洁文化教育工作制度

镇江市丹徒高级中学廉洁文化教育工作制度

为了认真践行“三个代表”重要思想，进一步加强党风廉政建设，从源头上预防和解决在党风廉政建设方面存在的问题，根据上级纪检、监察部门和教育局党委关于党风廉政建设工作的有关规定，并结合我校具体实际制定本工作制度。

一、建立廉政文化教育工作机制，成立廉政文化教育活动工作领导小组及工作机构，制订校园廉政文化建设规划，落实建设责任，建立廉政文化教育活动的长效机制，为活动的实施提供有力的组织保障。

二、将廉洁教育与校园文化建设结合起来，开展廉洁教育的宣传工作。

1、在校内悬挂标语，张贴格言警句，营造活动氛围。

2、学校网站和广播室开辟廉洁教育专栏。

3、每学期校团委要组织一次以廉正教育为主题的黑板报评比。

4、图书室每月向各年级推荐一本廉政课外读物。

三、坚持“三学习”制度，即教师政治学习、业务学习、党员学习，定期组织全体教师进行反腐倡廉的专题学习。

四、深挖现有学科的廉洁教育资源，对学生进行廉洁教育。

1、以课堂教学为主阵地，利用语文、政治、综合实践等学科中相关廉洁教育的知识点展开延伸，对学生进行廉洁教育。

2、音乐组每学期要在学生中教唱一首以上廉政歌曲。

3、政教处每学期要组织学生观看一部廉政教育的影片。

4、各班要每学期召开一次倡廉主题班会。

5、国旗下讲话每学期进行一次以上的廉政知识宣讲。

6、政教处每学期要组织一次“廉政教育”论文征集活动，征集优秀课堂教学案例、班会案例、反腐倡廉优秀论文，并进行论文评选表彰。

五、深入实行校务公开，按时召开教代会，设立群众意见箱，广泛收集和听取教师及学生家长的意见，对群众反映的热点问题要进行查处，并及时反馈查处结果。

第三篇：镇江市丹徒高级中学高一年级部第二学期工作总结

丹徒高级中学2016—2017学第二学期

高一年级部工作总结

本学期，围绕高一年级部工作计划，全体教师团结协作，充分发挥主观能动性，努力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境，较好地完成了本学期的教学、教育等各项工作。各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面

1．着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：

高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。从语言文明开始净化我们的校园语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。

2．加强学生的思想教育：

在本学期，利用班会课及学生会议对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“校荣我荣，校耻我耻。”让每一个学生都意识到自己是丹高重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心，日常教育与集体监督相结合；各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。

3．充分发挥学生干部的作用：

一开学，各班成立了班委、团支部，让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。本学期分别召开了宿长会议，班长会议，强化了班级自我管理的重要性，涌现了一些自我管理较好的班集体。

4．狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：

年级部以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级安排班主任轮值日、全体科任教师参与管理课堂，对违纪学生通报、教育，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时处理并反馈给班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。

5．狠抓跑操及寝室管理：

跑操要求做到“快静齐”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。

6．重视安全教育、法制教育：

年级部规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任经常对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。

7．重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络：

本期来，年级部、各班根据学生实际情况，通过家长微信群、QQ群、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系。本学期年级部还召开了二次家长会，分别是期中考试前的动员家长会，以及期末考试前的学期总结会，沟通了学校教育和家庭教育。

二、教师管理方面

1．注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势：

本学期年级部结合学校开展的一系列活动，如篮球赛，足球赛，“1251”课堂模式研讨课。不放松对教师的师德教育，不放松对学生的做人教育及学习方法教育。现在高一老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。

2．不断探索新课程理念，落实好“1251”教学模式：

教学中要求老师们深入学习新课程理念，领会学校提出的“1251”教学模式精神，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。

3.尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用：

年级部重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。按学校要求每月评选文明班级，利用班会、板报、展板等多种形式对学生进行思想教育。本学期开了两次班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1．成功举办了年级篮球赛，足球赛。增强了学生的体质和集体荣誉感。深受学生喜欢。

2．认真组织月考、期中期末考试。本学期进行了一次期中考，一次期末考，两次学情检测。全体教师高度重视，充分准备，确保工作圆满完成。

3．成功组织了外教进校园活动，与荷兰师生交流活动。

4．完成了学生对教师教学的民主测评工作，并及时将情况反馈给相关教师。

5．组织教师认真进行考后分析，及时制定措施计划，加大落实工作检查力度。

6．召开了4次学生会议，及时地了解学生的实际学习、生活情况；

四、存在的问题：

1．师资不均衡。部分教师专业知识和教学功底有待提高，工作的敬业精神不够，难以满足学生和家长对教师的较高要求。

2．部分学生仍存在下列不良现象：迟到、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力等，尤其是晚自习和周末纪律应进一步加强。

3．要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础不够好，要大力加强。

总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信，在校长室的正确领导下，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。

五、下学期的努力方向：

1．加大学生日常行为规范的管理，使班风、级风再上一个台阶。2．加强年级管理的统筹、协调，管好后进生。

3．加强各备课组内的教研活动，力争各班缩小差距，年级总体得到提高。

高一年级部 2017年1月

第四篇：2021年理论中心组学习计划

2021年学校理论中心组的学习，要高举新时代中国特色社会主义伟大旗帜，全面学习贯彻落实党的十九大和十九届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，围绕学校中心工作，牢牢把握思想理论建设这个根本，科学安排、精心组织，把学习贯彻于学校教育教学的各个环节，提高教育质量、推动学校发展，为全面提高学校的教育教学质量提供精神动力和智力支持。

一、学习内容

全年学习总体分为七个专题。

专题一：加强对马克思主义基本原理的学习

学习要点：系统学习马克思主义经典著作，深入学习历史唯物主义、辩证唯物主义、马克思主义政治经济学等内容，努力掌握马克思主义理论基础。

重点篇目：1.《马克思主义哲学十讲(党员干部读本)》；

2.《马列主义经典著作选编（党员干部读本）》。

专题二：深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略

学习要点：全面系统掌握以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，全面领会基本观点，深刻把握内在联系，进一步用讲话精神统一思想、凝聚共识。

重点篇目：1.习近平总书记在党的十九大和十九届三中、四中、五中全会等会议上的重要讲话；

2.习近平总书记系列重要讲话读本》；

3.习总书记视察山西重要讲话精神、《三篇光辉文献》。

专题三：学习“准则”“条例”和党章党规

学习要点：通过学习“准则”“条例”，推进“两学一做”学习教育，严守政治纪律和政治规矩，全面加强党风廉政建设和反腐败工作，营造风清气正的政治生态。

重点篇目：1.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》；

2.《中国共产党党内监督条例》；

3.习近平关于《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》的说明；

4.各级关于“不忘初心、牢记使命”主题教育相关文件和文章；

5.中国共产党廉洁自律准则、纪律处分条例等。

专题五：学习和弘扬中华优秀传统文化，推动社会主义核心价值观建设

学习要点：深入学习社会主义核心价值观的重大意义、基本内涵、实现途径和基本要求，学习把握中华优秀传统文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，不断增强文化自信和价值观自信。

专题六：关于全国、全省教育工作会议精神的专题学习

学习要点：准确把握全国教育工作会议中提出的服务经济社会全面化、对象群体多元化、社会需求多样化、全民学习终身化、发展环境国际化“五化”新形势新要求，牢牢坚持“六个根本”主要任务，开创教育发展新局面。认真贯彻全省教育工作会议提出的工作要求，要进一步改进工作思维和工作方式，坚守教育情怀，坚持“稳中求进”和“内涵发展”两个原则，把握规律导向、问题导向和服务导向，形成与国家同频共振、以务虚促进务实、有所为有所不为、善于以点带面四种思维，勇于担当、主动作为，努力推进教育事业健康持续发展。

专题七：学习现代学校制度、依法治教有关材料

学习要点：以学习贯彻落实《市中小学校管理办法》作为重点，以加快现代学校制度建设和学校内部治理改革为抓手，全面提升教育治理水平。

重点篇目：1.市人民政府《市中小学校管理办法》；

2.市教育局《关于深化中小学课程改革的意见》；

二、学习形式

1．坚持示范带动。要充分发挥党支部中心学习组的示范引领作用，不断坚持和完善以“三级联动”（中心组、中层干部读书会、党小组学习）为主要形式的理论学习机制，提升学习质量，推动理论教育工作经常化、制度化。

2．拓展学习渠道。坚持以集中学习与个人自学相结合、学习研讨与专题辅导相结合、解决突出问题与专题调研相结合等方式，切实增强理论学习的针对性和实效性。同时，通过采取举办报告会、专题讲座、微讲堂、学习论坛、学习交流、知识竞赛、主题实践活动等丰富多样的学习形式，运用好传统媒体和互联网、手机等新兴媒体学习的平台，增强理论学习的吸引力，扩大学习的覆盖面和参与度。

3．注重联系实际。要围绕中心工作，坚持把理论学习与扎实推进学习型党组织建设结合起来，与指导和推动本职工作结合起来，与着眼当下工作和全面完成目标绩效任务结合起来，注重学习成果的转化，真正发挥好理论学习的最大功效。

三、学习要求

1.切实转变学风。按照“转作风、正学风、改文风”的要求，大兴学习之风，力戒浮躁，认真钻研，深入思考，形成热爱学习、崇尚知识的良好风气。在加强个人自学的基础上，将集体研讨、专家辅导与学习交流更为紧密地结合起来，着眼于把握形势任务的新变化新特点，着眼于研究解决工作中遇到的新情况新问题，认真谋划如何推进学校教育教学，推动教育又好又快发展的思路办法。

2.发挥带头作用。学校理论中心组一般每双周四下午为集中学习时间,每次学习不少于半天，全年集中学习培训时间不少于56学时。每一名中心组成员要带头开展专题调研，年内结合围绕学校改革发展的中心工作和主要任务，结合工作分工确定具体选题，至少撰写1篇高质量的调研报告。带头开展领导干部带头讲党课，每位中心组成员年内至少讲党课、作报告1次，把中心组打造成学习型党组织建设的“示范班”。

3.建立健全学习档案。学习档案包括学习计划、学习记录、个人学习记录本、活动照片等，作为考核的重要资料备查。

党支部委员会

二○二一年三月

第五篇：理论中心组学习计划

2020年是新中国成立71周年，是决胜全面建成小康社会第一个百年奋斗目标的关键之年。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届二中、三中、四中全会，根据省委、市委、县委安排部署，现结合我场实际，特制定此计划：

一、总体思路

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照省委、市委、县委相关会议部署及“两学一做”学习教育常态化制度化要求，结合“不忘初心，牢记使命”主题教育，坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别是把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，作为中心组学习的重中之重，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统学、跟进学、联系实际学。学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握贯穿其中的辩证唯物主义世界观和方法论，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动健康稳定发展提供思想保障工作。

二、学习内容

按照上述要求，2020年生态公益型林场理论学习中心组专题学习内容为：（1）习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神；

（2）党章党规、党史国史、国家法律法规；

（3）党的十九届二中、三中、四中、__精神；

（4）中央、省、市经济工作会议精神；

（5）全国、省、市“两会”精神；

（6）中央、省、市、县纪委全会精神等；

（7）习近平生态文明思想和全国、全省生态环境保护大会精神、长江经济带生态环境保护以及全国、全省、全市、县委有关生态环境保护文件精神；

（8）习近平总书记关于宣传思想工作的重要思想、习近平总书记关于意识形态工作的重要讲话和全国、全省、全市、县委宣传思想工作（意识形态工作）会议以及宣传部长会议精神；

（9）习近平总书记关于脱贫攻坚的重要论述，特别是习近平总书记关于脱贫攻坚专项巡视的重要讲话和对工作的要求，中央、省委有关巡视整改工作的文件精神，全国、全省、全市有关脱贫攻坚的文件精神等；

（10）习近平总书记关于宗教工作的重要论述和全国、全省、全市有关宗教工作会议精神以及宗教事务条例等；

（11）《中国共产党支部工作条例（试行）》、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》、《中国共产党重大事项请示报告条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中国共产党政法工作条例》、《中国共产党宣传工作条例》等；

（12）“两学一做”学习教育；

（13）“不忘初心、牢记使命”主题教育；

（14）坚持全面从严治党，不断提高执政能力和领导水平；

（15）全面依法治国、法治教育；

（16）脱贫攻坚工作；

（17）贯彻新发展理念，建设现代化经济体系，做大做强实体经济；

（18）乡村振兴战略；

（19）培育和践行社会主义核心价值观、创建全国文明城市、志愿服务活动；

（20）以人民为中心的发展思想，践行全心全意为人民服务的根本宗旨；

（21）网络安全形势、密码应用对策；

（22）大数据、人工智能、互联网、现代金融、全域旅游等现代经济、科技知识；

（23）《省党政领导干部安全生产责任制实施细则》；

（24）学习传达贯彻省、市、县相关会议和文件精神。

三、学习参考书籍

《马列主义经典著作选编（党员干部读本）》、《马克思主义哲学十讲（党员干部读本）》《毛泽东选集》《邓小平文选》《江泽民文选》《胡锦涛文选》《习近平谈治国理政》（第一、二卷）《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲课件》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《习近平的七年知青岁月》《习近平在正定》《习近平用典》《之江新语》《干在实处走在前列》、《摆脱贫困》《新中国发展面对面》等政治理论读物和《实践论》《矛盾论》等哲学著作。

四、学习方式

继续坚持“统一安排、自学为主、集中辅导、注重实效”的方法，着重抓好个人自学、集中学习两个环节，采取多种有效的方式组织理论学习。

（一）个人自学。林场党员干部职工全年每人理论学习笔记不少于1万字，学习心得体会不少于1篇。

（二）集中学习。每月至少组织集体学习1次，全年不少于12天，结合学习强国、学习强县等每次参学率达100%以上。侧重于联系本县改革发展和稳定工作实际，解放思想，形成共识。

（三）开展调研。在认真学习、深入调研的基础上，形成调研成果。林场班子成员调研全年不少于30天，结合分管工作实际撰写理论文章或调研报告不少于1篇。

（四）专家辅导或外出考察。采取“请进来、走出去”的办法，通过聘请市县有关专家、学者授课与走出去学习相结合的方式组织学习。

五、学习要求

1、深化学习形式，创新学习载体。坚持把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、党章党规党纪等作为政治理论学习的重中之重。着重补齐知识“短板”，坚持缺什么学什么，对做好本职工作所需的知识更要学思践悟，坚持利用讲坛、干职工会议、专题学习会等形式进行集中学习辅导，采取问题式、研讨式、案例式、体验式等学习方式进行交流研讨，进一步增强理论学习的吸引力和感染力。把常规学习与在线学习相结合，充分运用“学习强国”学习的平台等开展学习，进一步提高学习的吸引力、感染力和实效性。要把个人自学思考与集体学习研讨相结合，做到全面、全过程学习。

2、坚持问题导向，注重学习实效。政治理论学习要牢固树立问题意识，着眼于落实全面建成小康社会的目标任务，落实全面从严治党新要求，锻造品格、提升能力、强化担当，实现党在新时期的使命。发扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持独立思考，认真分析林场发展稳定中遇到的新情况，研究新问题，使政治理论学习的过程成为推动实际工作的过程，使解决实际问题的过程成为运用科学理论的过程。

3、坚持学用结合，做到以学促干。要大力弘扬理论联系实际的优良学风，进一步提高分析、研究和解决实际问题的能力，着力增强学习本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领。要做好结合文章，把学习与党的十九大精神结合起来，与学习贯彻习近平总书记对工作重要要求结合起来，与落实省委、市委全会精神结合起来。不忘初心、牢记使命，坚持稳中求进工作总基调，坚持新发展理念，整体推进“四个全域”，加快建设“百里生态文明示范带”，努力打造生态文明建设模式和中国最美山村，持续增进民生福祉，建设“富饶、美丽、生态、活力、幸福”小康。

4、加强组织领导，落实考核管理机制。抓好党委理论学习是严肃的政治任务，是党委落实意识形态工作责任制的重要内容。把理论学习中心组学习纳入重要议事日程、纳入党建工作责任制、纳入意识形态工作责任制，切实担负起主体责任。成立党委书记王彦龙为理论学习组长为理论学习“第一责任人”制度，做好审定学习计划、主持集体学习研讨活动、检查指导本场理论学习，第一副组长刘振兴凯协助组长抓好各项学习任务的落实，副组长刘凯推动整治理论学习制度化、规范化，副组长陈春明做好学习的具体服务工作。切实加强党委理论中心组学习管理和考核工作，采取自查、查、普查、考试等方式加强督查指导，并定期通报学习情况。要建立健全学习考勤、档案管理、通报、旁听、自学、经验交流和考核激励制度，着力在学习制度化、提高学习效率、保证学习质量上下功夫。