在镇江市丹徒高级中学暑期教师培训大会上的讲话

第一篇：在镇江市丹徒高级中学暑期教师培训大会上的讲话

在丹徒高级中学暑期教师培训大会上的讲话 徐 祥平各位教职工：

大家上午好!根据区教育局关于各校要利用暑假，集中一段时间组织教职工进行培训学习的要求，我校按照教育局的统一部署，于今天如期举行全校暑期学习培训动员大会。本次学习培训的目的是：为了进一步深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步加强教师职业道德建设，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提升全体教师的政治、业务水平。根据会议安排，我在这里讲两点的意见。一、一学年以来工作的简要回顾

在过去的一学年里，我校以贯彻落实党的十八大精神为主旋律，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，追逐中国梦，以全面提高教育教学质量和管理水平为重点，以促进学校可持续发展为第一要务，进一步解放思想、团结拼搏，克难奋进，不断取得新的业绩，实现了稳步快速的发展。今年我校高二的小高考一次合格率达到了99.6%，高考本二达线人数（含体艺）达到了126人，实现了小高考一次合格率和高考达线人数的双突破，取得了令人振奋的新业绩。当然，我们也毋庸讳言，这个成绩来之不易。由于众所周知的原因，在过去的一年中，我校的事业发展遭遇了重大挫折，学校的教育教学等各项工作曾一度陷入到了极其被动的境地。在这个艰难的时刻，为了重塑丹高的形象，努力打造风清气正的教育环境，提高办学质量，学校党总支在上学期一开学就认真贯彻落实教育局党委组织开展的“把责任扛在肩上、把规矩落到实处”主题教育，让每个党员提高自己党纪观念，政治理论水平；让每位教师提升个人品质和精神境界。通过这项活动的开展，使丹高的每一个教职工，尤其是党员同志经受了一次精神的洗礼。在接下来的一段时间里，学校行政一班人和广大教职工，勇敢面对困境，统一思想，齐心协力，力保稳定，共度难关。各位行政和教职工，为了学校的前途和发展，在困难面前表现出来的担当精神难能可贵，又令人敬佩。在此我代表我本人和校领导班子向各位校行政和全体教职工表示衷心的感谢和崇高的敬意！感谢你们对学校工作的理解和支持！

老师们，一学年来学校的建设与发展得到了上级领导的高度重视和关怀，他们对学校所取得的成绩给予了高度评价，我们学校正踏着坚实的步伐在健康发展的道路上向前迈进。在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到目前工作所存在的问题与不足： 一是虽然校舍建设得到一定改善，但仍未完全结束，两座老教学楼刚刚拆除，一些破旧的办公桌椅、课桌凳有待更换，新体育馆有待筹建。

二是部分学科教师紧缺且学科不配套，尤其缺乏语数英大学科教师。学校拔尖人才的培养力度不够，拔尖人才数量严重不足，以上因素影响了丹高教育可持续发展的良好势头。

三是新的教育思想观念和教学理念尚需加强，对教育发展趋势的认识有待提高，部分教师的忧患意识、竞争意识、学习意识还需提高，部分学校领导的依法治校意识、工作执行力有待加强。

以上所有这些问题和不足，都是直接影响学校科学发展的重要因素，必须在今后的工作中加以解决。

二、对做好培训工作的几点意见

老师们，教育改革的持续深入，既给我们带来了新的挑战，也为学校未来的发展提供了新的机遇。如何应对新挑战，把握新机遇，对于我们这样一所农村学校而言，最根本的还是要坚持走科学发展之路。因此，在深入开展党的群众路线教育实践活动之际，查找并解决制约学校发展突出问题的基础上，同心同德、克难奋进，明确学校发展的目标、任务和要求，进一步凝练办学特色，打造学校品牌，扩大社会影响，提高办学声誉，培养更多优秀的高中毕业生，实现科学发展仍然是学校新学年工作的中心任务。

老师们，前面我简要回顾了一个学年的工作。应当肯定，在过去的一年里，我们的确取得了令人鼓舞的成绩。但是，我们更应该清楚：成绩属于过去，成绩书写的只能是历史，不管它曾经多么辉煌;只有奋斗才能塑造未来，只有进取才能开创未来。我们所追求的，远不是现有的成绩，而是更加美好的明天，更加辉煌的未来。为了开展好暑期培训，完成好新学年工作，在这里我讲三方面意见，分别是：警惕“三种思想”，明确“四项要求”，发扬 “ 五种精神 ”。

1、警惕“三种思想”

(1)要警惕“功成名就的思想”。随着生活水平的不断提高，资历的增长，一些荣誉的取得，特别是职称职务的晋升，不免在我们部分教职工中滋生一种“功成名就”“船到码头”的思想。过去的成绩本应该成为未来的压力，但有人却认为，如今学校的发展和个人水平的发展，恐怕再难以有大的超越，因此不免有人萌生“吃老本”的想法，满足一点狭隘的“虚荣”，这种思想极有可能在我们中老年教师中出现。一旦有了这种思想，必然让人不思进取，阻碍学校的健康发展，因此它所产生的负面影响和危害是极大的，必然阻碍学校的健康发展。我在此提出来，一是要表明我们领导班子对学校发展会有一个清醒的认识，过去我们说过，对于永恒的教育事业而言，所有的成绩和荣誉在得到的同时就已经成为历史，我们总是站在新的起点上不断挑战新的目标;二是要告诫广大教师同样要有一个清醒的认识，过去的业绩，已是历史。高级教师、五级岗位不是个人人生奋斗的终点，为学校、为

自身，我们仍需奋然前行，超越自我，实现人生更大的价值，以无愧于自身，无愧于学生、无愧于社会。

(2)要警惕“患得患失的思想”。做一点点工作，取得一点成绩之后，我们难免也会对曾经的付出理应得到的回报产生期望，这是无可厚非的，完全不追求短期利益是不可能的，毕竟我们都生活在现实中。我们都希望待遇能再提高一点，工作环境能再优越一点，对于这些想法，我们领导班子也会积极争取，但是我们绝对不要过分地为短期利益所困，如果过分地看重眼前的点滴利益，患得患失，就必然会制约自身的发展。从某种意义上讲，学校的健康发展才是我们教师最大的实惠，因此我们要把眼光放在“有大志、观大势、顾大局、谋大事”上，把眼光更多地放在“抓管理、提质量、保平安、创特色”上。客观上讲，我们虽然取得了一些成绩，但我们依然有很多有待提升的空间。比如：全校各学科间发展不均衡，班与班之间发展不均衡，常规管理精细化程度不高，管理粗放，工作要求弹性大等问题，都值得我们探究思考。因此，唯有激流勇进，才能真正体现我们教师的价值。

(3)要警惕“得过且过的思想”。过去，我们批评得比较多的是过分追名逐利的思想，但与之相对的有一种所谓“淡泊名利、与世无争”的思想，对学校发展的消极影响更大。有这种思想的人，他们有一套自己的人生逻辑。他们认为，人生苦短，还不如潇洒走一回，名利乃身外之物，犯不着为此而“折腰”，为此而“争先恐后”，因此别无他求，惟有身体健康才是最大财富。在这种思想指导下，必然会出现职业倦怠，这些人平时除了上网、聊天、打牌、热衷于八卦新闻，再也没有了往日的工作激情和动力，侥幸取得一点成绩就沾沾自喜，安于现状，甚至自我满足和陶醉，在平时的教育教学和管理中得过且过，“不求有功、但求无过”，凡事与世无争，甚至于达到了领导表扬不激动，领导批评不生气的“境界”。在此我要郑重告诫的是，教育是一个永远充满了竞争氛围的场所，逆水行舟，不进则退。如果得过且过，就必将被他人小觑和轻视。

2、明确“四项要求”

结合区教育局对暑期培训会的精神，对本次暑期培训工作再讲四点要求：

一是加强领导，狠抓落实。为做好本次培训，学校成立了暑期培训领导小组，同时制定计划，明确分工，各司其责，齐心协力抓好暑期学习的各项工作。我们要严格按照文件安排和要求，抓好学习培训、开展好学习讨论。使暑期培训不搞形式，不走过场。同时，培训期间，希望大家妥善安排好学习和工作的关系，学习工作两不误。为了确保培训效果，既要制定严格的制度，又要明确各自的职责，做到层层抓落实。要不断加大检查力度，在思想上要高度重视，认真总结开展培训活动中的好经验和好做法，及时进行信息反馈，促进学习和交流，共同提高。

二是精心组织，讲究方法。在培训过程中，要采取行之有效的方法，把培训活动与贯彻落实教体局开学工作会议精神结合起来，与整顿纪律、转变工作作风结合起来，与本单位的工作实际结合起来，与当前开展的党的群众路线教育实践活动结合起来。要巩固学习内容，生成新的学习心得。将常规学习内容熟记于心，在此基础上，开展好自主、互动学习项目。我们采取集中学习与分散学习相结合的方法，选择听讲座、写心得、参加大讨论等形式，务实创新，争取学有所获、学以致用。

三是突出重点，抓好整改。学习的过程就是发现自身不足的过程，只有看到了症结的问题，学习才是经历思考的，才是真正有效的。学校各类分工人员都应站在自己的立场上，将问题分解剖析，实现有效整改。学校可以查找：办学目标、治学思想是否明确严谨，规章制度是否完善，制度落实是否到位，校风、教风、学风建设是否空洞，校务公开是否科学透明，抵制不正之风是否畏缩，整体凝聚力是否松懈等等。个人可以查找：是否存在与国家法律法规违背的言行，是否损害为人师表、教书育人的形象，是否事业心和责任心不强，是否教育观念落后教学方法简单，是否能与家长合理地沟通，是否存在执教不廉施教粗暴现象等等。以上要点，学校领导班子和教职工在深入反思后，要通过批评和自我批评，落实整改措施，建立或更新学校工作长效机制。

四是规范管理，细化过程。关于学习的内容和时间，学校都已做好详细安排。大家要根据要求，结合本学校的实际情况，对计划进行进一步细化，恰当安排，提高效果，确保学习圆满结束。学习期间，要将常规的学习制度、考勤制度充分运作起来，确保学习的出席率与学时数。每一位教职工都要克服困难，积极参加，踊跃发言。因事因病不能参加的，必须履行请假手续。暑期培训期间，正常考勤，对无故迟到、早退、缺席人员要进行通报批评。确保每天组织学习达到6 个学时，上午从8：30到11：30，下午从2 ：00到5 :00。学习过程中，要注意把暑期学习同学年总结、提高素质、培养能力、开学动员结合起来。

3、发扬 “ 五种精神 ”

在工作中要取得好成绩，很多时候，我们缺乏的不是“知识”，而是“精神”。这里，我我提出并倡导 “五种精神”，全体教师要努力践行它。这 “ 五种精神 ”具体来讲就是 ：一是 “ 认真就是水平，实干就是能力 ” 的精神；二是 “ 责任重于泰山，压力创造动力 ” 的精神；三是 “ 境界决定高度，细节决定成败 ” 的精神；四是 “ 团结就是力量，和谐才能幸福 ” 的精神；五是 “ 质量体现水平，稳定压倒一切 ” 的精神。这 “ 五种精神 ”是对我校教师队伍提出的最基本的要求，有的甚至是最低要求。

我们坚信，只要我们每位老师都做到了 “ 认真 ”、“ 实干 ”，我们的教育教学效果一定会有更大的提升。当然，不断提高自己的思想水平和业务能力，这是我们每一位老师为了实现自己人生价值所必须终生追求的，因为我们需要的是高水平、强能力下的 “ 认

真 ” 和 “ 实干 ”。如果你能做到高水平+ 认真，强能力+ 实干，你的人生价值一定会得到更大的体现。所以，我们每一位教师，一定要不断提高自己的思想境界，要有强烈的责任感和事业心。在这一点上，我希望我们的教师都要 “ 高瞻远瞩 ”。因为，只有站得高，才能看得远，只有追求事业的高境界，才能目光远大，洞悉秋毫，才不会放过影响我们事业成败的毫发之患。只有境界高了，才会有包容之心，才能海纳百川，才能团结自己身边的一切人与自己合作共事，才能形成和谐的人际关系，才能营造出幸福的团队氛围。正是在这样的氛围中，依靠团队的力量，创造出一流的成绩，一流的质量，既出色的完成自己承担的工作任务，又充分体现自己的人生价值。

“埋怨论” “怀疑论” “满足论”都是严重阻碍我们健康和谐发展顽疾。“埋怨论”只是个人的思想局限，教育教学不需要怨天尤人，需要真抓实干。“怀疑论”只是对自我学习不负责任的托辞，学习可以体现适当的异议，但更重要的是一份谦虚上进的心态。“满足论”便是主体世界观的缺陷了，学海无涯，学无止境，我们还要多多地“三人同行，选师择善”。当我们走出狭窄的个人小空间，来到广阔的世界，融进济济的人流，就会迫切地感到自己的渺小与浅薄，自己需要的知识营养和专业光芒太多了。

知识经济、信息社会的时代已经到来，社会各界对教育的关注、人民群众对教育的需求，都高于以往任何时候，尊重知识、尊重人才，也比以往任何时候表现得更为强烈。如何打造教师自身形象，丰富学校人文内涵，赢得社会大众认可，是摆在我们面前值得深思的课题。我们只能与时俱进，自觉地对过去和现状进行深刻的反思，对未来作出理性的规划，我们才能成为自身专业发展的主人，就能创造多姿多彩的生活。

对于“责任”与“压力”的问题，“境界”与“细节”的问题，“团结”与“和谐”的问题，“质量”与“安全稳定”的问题都通俗易懂，我就不一一赘述了。

可以说，这 “ 五种精神 ” 是相辅相成，相互渗透，相互联系的。只要我们抓住实质，认真践行，我们丹高教师队伍的精神面貌必然会焕然一新。

同志们，让我们以暑期学习为契机，进一步统一思想、振奋精神、认清形势、狠抓落实、与时俱进，开拓创新，充分发挥主观能动性，为圆满完成上级交给的各项工作任务，为推进丹高教育事业健康快速发展做出更大的贡献!

最后，预祝本次培训取得圆满成功!

谢谢大家。

第二篇：镇江市丹徒高级中学廉洁文化教育工作制度

镇江市丹徒高级中学廉洁文化教育工作制度

为了认真践行“三个代表”重要思想，进一步加强党风廉政建设，从源头上预防和解决在党风廉政建设方面存在的问题，根据上级纪检、监察部门和教育局党委关于党风廉政建设工作的有关规定，并结合我校具体实际制定本工作制度。

一、建立廉政文化教育工作机制，成立廉政文化教育活动工作领导小组及工作机构，制订校园廉政文化建设规划，落实建设责任，建立廉政文化教育活动的长效机制，为活动的实施提供有力的组织保障。

二、将廉洁教育与校园文化建设结合起来，开展廉洁教育的宣传工作。

1、在校内悬挂标语，张贴格言警句，营造活动氛围。

2、学校网站和广播室开辟廉洁教育专栏。

3、每学期校团委要组织一次以廉正教育为主题的黑板报评比。

4、图书室每月向各年级推荐一本廉政课外读物。

三、坚持“三学习”制度，即教师政治学习、业务学习、党员学习，定期组织全体教师进行反腐倡廉的专题学习。

四、深挖现有学科的廉洁教育资源，对学生进行廉洁教育。

1、以课堂教学为主阵地，利用语文、政治、综合实践等学科中相关廉洁教育的知识点展开延伸，对学生进行廉洁教育。

2、音乐组每学期要在学生中教唱一首以上廉政歌曲。

3、政教处每学期要组织学生观看一部廉政教育的影片。

4、各班要每学期召开一次倡廉主题班会。

5、国旗下讲话每学期进行一次以上的廉政知识宣讲。

6、政教处每学期要组织一次“廉政教育”论文征集活动，征集优秀课堂教学案例、班会案例、反腐倡廉优秀论文，并进行论文评选表彰。

五、深入实行校务公开，按时召开教代会，设立群众意见箱，广泛收集和听取教师及学生家长的意见，对群众反映的热点问题要进行查处，并及时反馈查处结果。

第三篇：镇江市丹徒高级中学高一年级部第二学期工作总结

丹徒高级中学2016—2017学第二学期

高一年级部工作总结

本学期，围绕高一年级部工作计划，全体教师团结协作，充分发挥主观能动性，努力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境，较好地完成了本学期的教学、教育等各项工作。各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面

1．着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：

高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。从语言文明开始净化我们的校园语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。

2．加强学生的思想教育：

在本学期，利用班会课及学生会议对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“校荣我荣，校耻我耻。”让每一个学生都意识到自己是丹高重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心，日常教育与集体监督相结合；各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。

3．充分发挥学生干部的作用：

一开学，各班成立了班委、团支部，让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。本学期分别召开了宿长会议，班长会议，强化了班级自我管理的重要性，涌现了一些自我管理较好的班集体。

4．狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：

年级部以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级安排班主任轮值日、全体科任教师参与管理课堂，对违纪学生通报、教育，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时处理并反馈给班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。

5．狠抓跑操及寝室管理：

跑操要求做到“快静齐”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。

6．重视安全教育、法制教育：

年级部规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任经常对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。

7．重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络：

本期来，年级部、各班根据学生实际情况，通过家长微信群、QQ群、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系。本学期年级部还召开了二次家长会，分别是期中考试前的动员家长会，以及期末考试前的学期总结会，沟通了学校教育和家庭教育。

二、教师管理方面

1．注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势：

本学期年级部结合学校开展的一系列活动，如篮球赛，足球赛，“1251”课堂模式研讨课。不放松对教师的师德教育，不放松对学生的做人教育及学习方法教育。现在高一老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。

2．不断探索新课程理念，落实好“1251”教学模式：

教学中要求老师们深入学习新课程理念，领会学校提出的“1251”教学模式精神，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。

3.尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用：

年级部重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。按学校要求每月评选文明班级，利用班会、板报、展板等多种形式对学生进行思想教育。本学期开了两次班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1．成功举办了年级篮球赛，足球赛。增强了学生的体质和集体荣誉感。深受学生喜欢。

2．认真组织月考、期中期末考试。本学期进行了一次期中考，一次期末考，两次学情检测。全体教师高度重视，充分准备，确保工作圆满完成。

3．成功组织了外教进校园活动，与荷兰师生交流活动。

4．完成了学生对教师教学的民主测评工作，并及时将情况反馈给相关教师。

5．组织教师认真进行考后分析，及时制定措施计划，加大落实工作检查力度。

6．召开了4次学生会议，及时地了解学生的实际学习、生活情况；

四、存在的问题：

1．师资不均衡。部分教师专业知识和教学功底有待提高，工作的敬业精神不够，难以满足学生和家长对教师的较高要求。

2．部分学生仍存在下列不良现象：迟到、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力等，尤其是晚自习和周末纪律应进一步加强。

3．要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础不够好，要大力加强。

总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信，在校长室的正确领导下，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。

五、下学期的努力方向：

1．加大学生日常行为规范的管理，使班风、级风再上一个台阶。2．加强年级管理的统筹、协调，管好后进生。

3．加强各备课组内的教研活动，力争各班缩小差距，年级总体得到提高。

高一年级部 2017年1月

第四篇：镇江市丹徒高级中学2012年理论中心组学习计划

镇江市丹徒高级中学2012年理论中心组学习计划

2012年是“十二五”的第二年，是中国共产党“十八大”召开之年，也是我校进一步提高教育教学质量，增强办学实力，加快学校建设发展步伐的关键之年，是深入学习和继续贯彻科学发展观、开展创先争优活动的关健年。为进一步加强校理论中心组的学习，深入落实“创先争优”主题活动，不断提高领导干部的理论素养、科学决策水平和领导创新的能力，结合我校实际，现拟定2012校党支部中心组理论学习计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会、中央经济工作会议、胡锦涛总书记在全国教育工作会议的重要讲话精神为主线，全面落实科学发展观，紧紧围绕学校的工作中心，牢牢把握“服务教学中心、建设教师队伍”两大任务，加强学习型组织建设，不断解放思想、坚定信心、转变作风、服务发展，为顺利完成今年各项目标任务提供坚实的理论基础和思想保证。

二、学习内容

专题一：学习贯彻党的十七届五中全会精神，不断开创学校事业科学发展新局面。通过学习党的十七届五中全会精神，进一步明确未来5年我国和我省经济社会发展的指导思想、主要目标、重要任务和重大举措。切实增强全局意识、机遇意识、责任意识，结合我校发展的新机遇，认真回顾和总结我校过去在教学、科研、管理、服务等方面所取得的成就、经验，明确未来5年学校的工作主题、目标任务、实现途径、方法步骤和要把握的方针原则，统一思想，加快步伐，为我校各项工作更好更快发展提供可靠的思想理论基础和坚强的政治保证。

学校资料：胡锦涛同志在党的十七届五中全会上的讲话；《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。

学习时间：2012年3月—4月。

专题二：学习法律知识，结合学校实际，深入开展“六五”普法学习和宣传工作，提高依法办事的能力。

通过学习，全面把握“六五”普法的目标任务、措施和步骤，进一步增强法制观念，积极贯彻落实依法治国基本方略，牢固树立宪法意识；认真贯彻《教育法》、《教师法》等一系列教育法律、法规，增强依法办学，以德立校的自觉性。

学习材料：《教师法》、《教育法》。学习时间：2012年5月。

专题三：学习贯彻胡锦涛同志在第十七届中央纪委第六次全体会议上的重要讲话精神。

通过学习胡锦涛同志在中央纪委第六次全体会议上的重要讲话精神，深刻领会把以人为本、执政为民贯彻落实到党风廉政建设和反腐败斗争之中的重要性、紧迫性，着力加强以人为本、执政为民教育，引导广大党员干部牢固树立群众观点、坚持党的群众路线，加强责任意识、公仆意识、服务意识教育；着力建立健全体现以人为本、执政为民要求的决策机制，按照法律法规和政策开展工作，大力推行依法行政，大力实施校务公开、党务公开，保证权力在阳光下运行，从而保障和助推我校事业健康发展。

学习资料：胡锦涛同志在第十七届中央纪委第六次全体会议上的讲话。

学习时间：2012年6月。

专题四：深入学习胡锦涛等同志有关的讲话，大力弘扬党的优良传统和作风。通过学习党的十七大报告和胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话，深刻认识中国共产党在中国的领导地位和核心作用形成的历史必然性，中国人民走上社会主义道路的历史必然性，通过改革开放和社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴的历史必然性，大力开展党史、中国历史、革命传统和理想信念教育，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

学习资料：胡锦涛同志在庆祝建党90周年大会上的讲话。学习时间：2012年9月—10月。

专题五：学习党的“十八大”的有关文件精神。巩固深化学习科学发展观成果，努力创建设学习型领导班子和学习型队伍。

通过学习，进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，认真对照落实整改措施，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念。

学习资料：《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。

学习时间： 2012年11月。

专题六：进一步深入学习党的“十八大”的有关文件精神。

通过学习，进一步加强学校师德师风建设，努力造就一支高素质的教师队伍，提高课堂教学效率，营造校园良好的人文环境，精心打造学校品牌，构建和谐校园，确保提高学校教育发展整体水平和综合实力。学习材料：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、国家“十二五”规划纲要中关于教育发展的内容、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》。

学习时间：2012年12月—2012年1月。

三、学习形式

创新学习的形式和手段，做到有计划、有安排，坚持个人自学与集中学习相结合、学习理论与调查研究相结合、专家辅导和专题讨论相结合，不断提高学习效率和效果。

1．集中学习。中心组学习按计划组织实施，可采取专题报告、讨论交流、观看资料片等灵活多样的学习方式。

2．个人自学。围绕学习计划安排的学习内容，中心组成员通过自学，较系统掌握基本理论，结合实际思考问题。

3．中心发言。结合工作实际，共同研讨重大理论和实际问题。

4．调查研究。从工作实际出发，结合自己所分管的具体工作，紧扣工作中的热点难点问题，坚持学习与调研结合，学习与解决实际工作问题结合。

四、学习要求

1．计划和内容落实：中心组学习要有计划和主题，学习讨论要有记录，学习情况列入的年终考核中。

2．时间和要求落实：要处理好学习与工作的关系，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，笔记内容不少于一万字。

3．中心组成员要根据学习内容，结合本职工作，完成1—2篇论文或学习体会或调研报告。及时推广总结典型经验，积极推荐优秀的理论文章参加各级各类评选。

注：以上内容可以根据实际工作情况进行适当调整。

第五篇：在全镇教师暑期集训大会上的讲话

各位领导、老师及职工：

在建国60周年即将到来的美好时刻，我们迎来了新学年的到来。今天，在新学年开学之际，我镇全体教职工和镇党委、政府的领导同志会聚一堂表彰先进、探讨问题，明确新学年的工作任务和奋斗目标，这是很有必要的。首先我代表学区并以我个人的名义,对在过去一年里取得优异成绩的先进个人和单位表示热烈祝贺！对辛勤耕耘在教学第一线的全体教师、职工表示崇高的敬意！同时，在新学年开学之际，我借此机会对过去一年的工作作一个简单的回顾，就今后一年的工作向大家提几点要求，我主要讲以下几点:

一、对过去一年来工作的回顾

2008——2009学是我镇教育事业稳步发展的一年，全镇广大教育工作者，在追求“更快、更高、更强”的奥运精神感召下，在县教育局的直接领导下，在镇党委、镇政府的关心支持下，以科学发展观为契机，以加快新课程改革为重点，以实施素质教育为核心，以全面提高教育教学质量为目标，立足实际扎实工作，不断深化教育改革，努力优化育人环境，努力改善办学条件，与时俱进，开拓创新，使学校各项工作呈现了良好的发展态势。回顾过去一年来的工作主要取得了如下几个方面的成绩：

1、顺利化解了“普九”债务。十多年以来“普九”债务一直困扰了几届领导同志和与这一债务有关的人员。本学年以来，在国家化解“普九”债务政策的指引下，在教育局的领导下，我们对十多年以来因“普九”所欠的巨大债务进行了认真清理，对因“普九”债务所涉及到的人员、条据、数据等相关手续进行了一一核实，做到债务人与债权人一一见面，当面核实，当面签字；然后张榜公示，让每个债权人分文不差领到自己的还款。经过大家的共同努力，二００九年的“普九”化债工作顺利完成，使债权人感到非常满意，也得到上级领导的好评。

2、办学条件进一步改善。镇中兴建的一栋学生食宿大楼在今年二月就已竣工，三月就已投入使用，可同时容纳600余人就餐，基本上解决了学生站着吃或在教室吃的局面，得到了广大就餐学生及其家长的一致好评，在校外食宿的学生陆续返校食宿，方便了学校对学生的管理，也方便了学生的生活和学习，产生了良好的管理效益和社会效应。今年七月镇中又增添了一个网络电子办公室，安装了八台崭新的电脑，基本上保证了一个科目有一台电脑，方便了教师，实现了学校与外部世界的网络联系，有利于教师开展教学研究和提高教学质量。镇中兴建第二栋教工宿舍楼的准备工作已基本完成，动工工作已全面展开；镇小新建的教学楼即将竣工；横山小学新建了一个标准式的篮球场，各小学教学用房全部粉刷了一遍。

3、实施素质教育的步伐进一步加快。一年来，我们以素质教育理论指导自己的教育教学实践，切实贯彻执行德、智、体全面发展的教育方针，坚持全面育人面向全体学生。各校狠抓了日常教学工作的管理，对教师考勤、工作责任，对教师的备、教、辅、改等教学环节都做了明确要求，并形成制度，学区不定期到各校检查制度执行情况，年终进行综合评比。通过采取一系列措施，各校教学质量有了普遍提高，特别是镇中心小学、横山小学、竹园小学、田河小学、丛岗小学，在过去一年的教学调研考试综合评比中取得了较好的成绩。我们在中学多次开展了教学比武活动，有很多教师登台讲公开课，得到了教研室专家的好评。还有多名教师参加过市、县教研室组织的教学比赛活动，取得了较好的成绩。我们还组织学生与孝感市文昌中学的学生开展了手拉手夏令营活动，得到了上级领导的好评。我们在中学长期坚持举行升国旗仪式和坚持开展课间操活动。利用暑期时间分期分批安排教师参加了省、市、县级业务培训学习。

4、狠抓了收费管理工作，切实解决贫困生入学难问题。一年来我们严格执行国家的收费政策，坚决制止中小学政策以外的乱收费行为，严格资金管理。我们对过去一年国家补给中学272名、小学138贫困学生生活费政策进行了宣传，对贫困生的选取，进行了公示，对经费的发放做到学生签字，班主任签字，校长签字，确保工作落到实处。

5、注重了学校校园文化建设档次的提升。一年来，我们特别注意加强学校校园文化建设。在大力争取国家政策投入实现硬化、净化、美化的同时，中小学在软环境建设方面也下了一些功夫，取得了较好的效果。我们要求中小学教学楼走道上、教室内张贴名人名言、名人画像；特别是中学的墙报、板报、文化长廊办得较好；中学经常开展以教室、操场、食堂、学生宿舍环境卫生为重点的评比活动，突出了以环境育人的办学理念。

总之，成绩是主观努力的结果，但困难和问题也靠我们去克服。回顾一年来的工作，我镇中小学的教育教学工作主要存在以下几个方面的困难和问题：

1、学生的基本知识、基本技能表现出令人忧虑的苗头。

我们从平时到各小学和中学检查了解的情况来看，从调研考试的试卷来看，就语文这一学科来讲，学生在书写方面存在错别字多、字迹潦草、掉字加字等粗心大意的现象较多。学生对课文的理解不透、读书读的次数太少，对有些需要记忆的内容记得不牢，活学活用做得不够；特别对一些阅读理解性的题目，有相当一部分学生不知如何下笔；写作文不写题目，不会审题，不会组织材料、写不了几句话就无话可写的现象较多。就数学以及其它学科来看，学生对一些基本概念理解记忆不够，对一些需要运用已学知识进行分析、综合、迁移来解决的新知识性的问题，有相当一部分学生表现得触手无策。

2、各学校各学科高分层的学生少，尖子生成绩不尖，学校之间学科之间差距较大。有些学校既使是语文、数学这样的学科也没有一个优秀的学生。有些学校的大部分学科考核的积分经常在60分以下。各学校各学科的优秀率及格率较低。

3、学生“偏科”“跛腿”现象严重。有些学生喜欢学语文学文科，有些学生喜欢学数学学理科，这样的“偏科”“跛腿”现象没有得到及时的发现和纠正，学生的学习兴趣没有得到及时的培养，学困生的数量越来越多，学生单科和部分成绩的“两极分化”现象越来越严重。

4、部分学生的思想素质和行为能力较差。在日常学习和生活中，在家庭和社会生活中最能体现学生的思想素质和行为能力。我们有时很容易看到学生令人不满意的言行举止，如在家不体贴父母，在校不尊敬师长；在家贪吃懒做，在校不参加公劳动；在社会上与人斤斤计较，在学校与同学动不动就吵吵闹闹，不会处理人际关系；上课不用心听讲，下课谈情说爱。有些学生对一些诸如洗衣、做饭、购物等日常小事不会做或不愿意做，缺乏一个新时代中小学学生应有的社会实践能力和生活自理能力。

5、少数教师的思想境界不高、学习研究的劲头不足。这样的教师没有认为到社会的快速发展给我们每个带来的压力和危机。立脚点要高一点，眼光要远一点，专业知识要多一点，拼搏进取的劲头要强一点，总会是好事。我们每个人都不应跟别人比地位、比金钱、比享受，我们要多与别人比干劲、比能力、比奉献。有道是天道酬勤，功夫不负苦心人，只要我们付出了一份耕耘，总分要百之百的收获！

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