党建工作中年轻干部选拔培养若干问题的思考

第一篇：党建工作中年轻干部选拔培养若干问题的思考

党建工作中年轻干部选拔培养若干问题的思考

张庆红

（武汉大学 后勤服务集团, 湖北 武汉 430072）

[作者简介] 张庆红（1967），女，湖北武汉人，武汉大学绿化委员会办公室副主任，主要从事园林景点规划、设计、预算，长期从事高校校园绿化养护管理。

[摘 要] 本文阐述了选拔培养年轻干部的意义和作用，培养选拔优秀年轻干部，历来是我们党的一项战略任务，集团在选人用人上要实现了“四个观念”的转变，探索选拔培养年轻干部的环节及有关问题的思考。[关键词] 年轻干部 选拔 培养 问题思考

对年轻干部的培养，是学校发展的需要，是后勤服务集团改革发展的要求，也是建设高素质干部队伍的重中之重。要坚持围绕“办师生满意的后勤”这个奋斗目标，必须要加大青年干部的选任力度，着力推进干部队伍年轻化。年轻干部能为集团发展增加新鲜血液，增添新的活力。选准一个好领导，能带出一个好群体，盘活一方新经济，推动一方新发展。因此选拔一批政治素质好、具备一定的管理经验和能力、学历层次高、富有创新精神的优秀年轻干部进入集团领导岗位，使领导班子年龄结构形成梯次配备，专业知识结构更加完善。

一、选拔培养年青干部的意义和作用

培养选拔优秀年轻干部，历来是我们党的一项战略任务。毛泽东同志从保证无产阶级革命事业千秋万代永不变色的战略高度，强调要培养千百万无产阶级革命事业的接班人；邓小平同志在改革开放的实践中，多次强调选拔培养中青年干部是个战略问题，是决定我们命运的问题，他指出：“成功不成功就看我们能不能发现一批年轻人”。江泽民同志不仅反复强调加紧培养年轻干部的极其重要性，还要求各类干部从理论的深层次认识本领域或本部门工作的规律，其中包括“干部成长规律”。他指出，只有认真研究，自觉掌握和运用规律。“才能掌握主动权，减少大的失误，避免走弯路。”研究干部成长规律是江泽民同志向全党提出的加强党的建设的一个重大课题。

（一）提高认识，转变观念，要把培养选拔优秀年轻干部工作作为一项战略性政治任务来抓。

首先要充分认识到：宽松的环境、良好的氛围、竞争的机制是促使年轻干部健康成长的必备条件。要把培养选拔优秀年轻干部列入各部门年度考核目标，在集团上下形成了关心、重视年轻干部的浓厚氛围，并在选人用人上实现了“四个观念”的转变：

（1）转变“党务干部只能从事党务”的观念，重视把优秀年轻党务干部输送到经济建设主战场接受锻炼，重点培养。要选拔优秀年轻干部到重要岗位锻炼，要相信年轻人大部分能较快地适应工作，进入角色，以突出的工作业绩赢得了群众的信赖和组织的认同。

（2）转变求全责备的观念，树立“用人看主流，看本质，看发展”的观念，敢于启用基本素质好、业务能力强、有开拓进取精神和发展潜力的年轻干部。把素质好、能力强、有开拓精神的年轻干部调到重要管理岗位，并注意在工作中跟踪考察。

（3）转变“年轻干部难挑大梁”的观念，树立“领导经验来自实践，早压担子早成才”的观念，消除对年轻干部不放心的顾虑，大胆把优秀年轻干部放到重要岗位上去磨练。

（4）转变“论资排辈”的观念，树立“注重实绩，竞争择优”的观念，积极将工作实绩突出、有发展潜力、群众公认的年轻干部提拔到重要领导岗位，以加快领导干部年轻化进程。

（二）加强教育，择优任用，为年轻干部成长树立良好的导向，突出年轻干部的榜样作用。

集团在选拔任用年轻干部时，要抓住“培养”这个重点，坚持理论培训、实践锻炼和教育管理三管齐下，促进年轻干部思想和业务素质的提高。选拔任用干部需具有明确的导向作用，要注重民意导向、实绩导向、作风导向、发展导向、基层导向等正确导向，肯定什么、鼓励什么、否定什么，可以树立一个标准，体现一种政策，折射一种作风，展示一种形象。正如在保持共产党员先进性活动中，后勤服务集团党委提出“一个党员就是一面旗帜”的口号。用好人办好事、用能人办能事。因此，我们必须以“三个代表”重要思想为指导，立足实际，大力匡正选人用人风气，坚持以好的作风选作风好的人。

（1）着眼于完善青年干部的理论培训，不断加大培训力度。首先，把对年轻干部的思想政治素质教育放在首位，在提高他们的思想政治素质上下功夫。采取扎实有效的措施，对年轻干部进行系统的思想政治教育和专业知识的培训，帮助他们打牢理论基础，政治过硬、党性坚强。

（2）着眼于提高青年干部的实际工作水平，不断加强实践锻炼。后勤服务集团的工作职责就是为广大教职工服好务，要始终坚持把培养年轻干部的重点放在实践锻炼上，探索出一条有利于年轻干部锻炼成长的新路子。要在关键岗位和重大活动中锻炼年轻干部，及时把那些政治素质好、工作能力强、发展比较全面、渐趋成熟的年轻干部，放到重点部门、重点岗位和重点工程建设项目中去锻炼，让其充分施展才华能取得较好的效果。

（3）着眼于突出榜样的带头作用，树立正确的用人导向。只有树立正确的用人导向，真正把政治素质高，业务能力强，群众基础好，工作表现突出的优秀年轻干部选拔出来，才能在广大年轻干部中树立一根标尺，从而引导和激励更多的年轻干部奋发向上，积极进取。

（4）重点着眼于选拔任用那些思想解放、观念更新、敢闯敢干，特别是有经济头脑、懂市场经济，为集团经济发展有所作为的干部。后勤服务集团是集经济型与服务型为一体的综合实体，对于工作实绩的考核，不能仅靠一般的口头谈话和汇报材料了解，而要对成绩进行科学的量化、细化，确定具体的考核内容和办法，才能对干部做出实事求是的评价。

二、选拔培养年轻干部的几个环节

建章立制，规范运作，为年轻干部成长提供组织保证，科学规范的干部管理机制，是年轻干部脱颖而出的重要保证。其次，我们打破身份界限，不拘一格选拔人才。在培养选拔的过程中，必须切实抓好几个环节。

（一）要科学地扩大民主，增加选拔年轻干部工作透明度。

处理好扩大民主与科学评票的关系，是近年来干部人事制度改革中的一大难题。实践证明，凭少数人选人，往往视野不宽；靠个人选人，常常失之于偏。如果简单地以票取人，又会造成民意失真。对此，必须辩证施治，既要肯定扩大民主的正确方向，又要科学分析民意。一方面要坚持不懈地扩大民主，立足群众、面向群众、相信群众，充分体现民意。另一方面又要解决现阶段存在的民意失真问题。“应在民主推荐结果的基础上，结合干部的平时考核和定期考核情况，班子成员意见、岗位需要等进行综合分析，由党委（党组）或（人事）部门集体研究确定”。

进一步扩大干部推荐中的民主，要运用各种方式方法，改进推荐和测评办法，建立科学的选拔干部考察对象办法；进一步扩大干部考察中的民主，要明确考察内容，扩大考察范围，切实增加考察工作透明度；进一步提高群众参与程度，要畅通群众参与干部任用的渠道，扩大干部选用中的民主，提高选人用人质量。同时，考察年轻干部，既要考察其显绩，又要考察其潜绩。显绩，就是干部驾驭现任工作的能力；潜绩，就是干部所具备的潜能。干部的潜能是和学习的能力密切相关的。把学习作为考察干部的重要内容，能使我们对年轻干部的显绩和潜绩有一个全面的把握，从而更科学地评价干部，同时能在更广的视野中了解和发现年轻干部。

只有这样，才能全面、客观、真实、科学地识人、选人、用人。

（二）要倡导公开选拔，竞聘上岗。

坚持和完善公开选拔领导干部制度，可以为人才竞争提供良好的平台，能有效地拓宽选人用人视野，构建选优汰劣机制，营造选贤任能氛围，弥补挂一漏万的缺憾，从而促使优秀人才脱颖而出。在干部选任过程中，我们要大力倡导公开选拔，结合学校人事干部任职的有关规定，着力变“伯乐相马”为“赛场选马”，变印象取人为实绩识人，变意志定人为机制选人。特别是在具体工作中要增强公开选拔过程的公开性、考试的合理性、实施的严密性、考察的科学性，科学合理地评判。

（三）要严格履行程序。

干部选任的《条例》、《规定》、《办法》以程序为主线，对干部选拔任用的启动、推荐、考察、讨论、决定、任用等各个环节，做出了科学、规范、细化的程序性规定。这些程序具有很强的现实针对性、逻辑严密性和内在联系性。必须强调严格程序，树立程序法则的思想，坚持程序一步不缺，履行程序一步不错，遵守程序绝不变通，做到每个环节都环环紧扣。

（四）要全面强化监督，防止在干部任用中滥用权力。

要努力做到领导干部的权力行使到哪里，领导活动延伸到哪里，监督就跟到哪里，将领导的权力行为置于广大人民群众的广泛监督之下。过去在干部选拔任用工作中也强调监督，但往往滞后于事、流于形式，忽略了事前、事中两个基础环节。因此，要坚持变事后监督为全程监督、变静态监督为动态监督、变单方监督为多方监督，把监督贯穿于干部培养、选拔、使用、管理的各个环节，实现全程化、经常化、制度化，从而有效地保护干部资源，促进干部健康成长。

（五）要适应集团发展形势要求，创新干部考察模式，实行“五综合”。要结合集团实际，改进选拔方法，提高选拔人才的吸引力，充分体现公开、公平、公正的原则，要给他们充分施展才华的空间，承担更重要的责任，提高更大范围驾驭局面的能力，实行“五综合”（即根据单位党组织推荐、群众推荐、个人自荐、素能测评、实绩考核的综合量化结果确定考察对象），创新干部考察模式。为提高民主推荐、干部考察工作的公信度、准确度，有效遏制干部选拔任用工作中的不正之风，要对干部推荐、考察环节进行大胆改革，运用“五综合”的方法考察干部，对干部推荐、考察的过程和内容进行细化和量化，有效提高了干部选拔任用工作的科学性、公正性和广大干部学习的积极性，有效遏止了拉票贿选现象，形成正确的用人导向。

（六）实施有效激励，激发干部能力实现的内在动力。

要进一步完善干部激励机制，采取有针对性的激励措施。比如，实行目标激励，建立目标责任体系，开展个人职业目标设计，让每个年轻干部既有压力又有动力；实行职位激励，把有能力、有业绩，能干事、干成事的干部，提拔到重要岗位，为他们提供广阔的施展才华的载体和平台；实行荣誉激励，让成绩突出的干部获得精神鼓励；通过物质激励，让业绩良好的干部得实惠；通过感情激励，让干部能满怀激情地创业。

集团可以在选拔年轻干部时进行一些探索，结合后备干部队伍建设，把历经多岗位锻炼、基层锻炼、艰苦的工作岗位和复杂环境锻炼作为选拔任用干部的必要条件；要进一步推进任职回避交流和班子结构优化交流；要进一步推进重点岗位、重点部门干部交流，逐步实现干部交流工作的经常化、制度化。

年轻干部有朝气、有拼劲、有潜力，年轻干部的数量，代表了一个单位的发展后劲和未来，是干部选拔工作的一个重要指数。必须从各个层面，从上到下加大力度，大力选拔一批优秀的青年干部。同时，要特别注重干部综合素质的培养和提高，要从武汉大学建设发展的目标出发，从新时期市场经济的要求出发，着力提高政治思想、专业（业务）知识、道德修养、法律法规、工作技能、复合动力、时代理念、精神状态、创新能力、外在形象等方面的素质。同时还必须注意克服了年轻干部自身存在的骄傲自满情绪。选拔培养优秀人才脱颖而出，造就一批善于当家理财的优秀领导骨干，为学校后勤发展建设提供强有力的人才支撑与保证。

[参 考 资 料] [1] 《领导科学》(主编:黄 强)[2] 《保持共产党员先进性学习读本》中胡锦涛的

——“在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风”一文

第二篇：浅谈培养选拔年轻干部工作中存在的问题及建议

浅谈培养选拔年轻干部工作中

存在的问题及建议

培养选拔年轻干部是领导班子和干部队伍建设的一项基础性工作，是新形势下加强党的建设关键性工程。对于我市而言，既是落实三个代表重要思想，加快长吉图开发开放先导区建设，实现全面建设小康社会的需要；也是坚持以人为本，实现科学发展，全面落实省市十次党代会精神的具体行动。

下面，结合****情况，谈一谈当前我市在培养选拔年轻干部工作中存在的问题及建议。

一、工作中存在的问题

主要概括为“不高、不多、不大、不全”：

一是年轻干部在干部整体队伍中占比不高。以****县为例，目前****县党政机关现有干部1 020人，其中35岁以下的占34.6%；乡科级正职领导干部119人，35岁以下的占6.7%；乡科级副职领导干部176人，35岁以下的占22.2%。年轻干部偏少，任正职的年轻干部更少，没有形成合理的年龄梯次结构。

二是少数民族年轻干部人数不多。近年来，随着大批少数民族人口外出求学、务工、就业，我地区人才流失现象较严重，机关单位更是缺少少数民族年轻干部。目前，****县党政机关、事业单位干部共有5 989人，其中少数民族干部1 198人，35岁以下少数民族干部243人，仅占机关单位干部总人数的4.1%。长此下去，少数民族干部特别是年轻干部将会出现“青黄不接”、1

后继无人。

三是选拔任用年轻干部力度不大。近年来，随着国家对选拔任用年轻干部的改革，为打破常规、培养选拔优秀年轻干部提供了一定空间。但在干部选拔任用的工作实践中，大都还是采用“常规提拔”，几乎很少启动《干部任用条例》中的“破格”程序。同时，作为改革重要举措之一的公选机制，从目前来看效果不够明显，1个县市每次仅拿出4到5个职位，且存在不定期性，其作用未得到充分发挥。

四是后备干部制度体系不全。虽然我市在培养选拔优秀年轻干部工作上的力度逐年加大，但对年轻后备干部队伍建设规划不够，后备干部队伍的民族比例、性别比例、非党比例、年龄结构比例等随意性比较大，后备干部的培训教育、培养锻炼、监督管理、选拔任用等还没有步入制度化轨道，后备干部的数量和质量不能满足新老干部交替的需要。

二、产生问题的原因

影响年轻干部成长的原因是多方面的，主要可以归纳为以下“四性”：

一是思想观念的封闭性。个别单位强调“先来后到”，导致年轻干部处在金字塔的最底层，看不到希望、看不到前途，从而不思进取；个别单位认为年轻干部“嘴上无毛，办事不牢”，不敢起用破格程序，不敢大胆提拔年轻干部；个别单位用人视野不宽，局限在熟悉的地方、部门和人员中选干部；对于领导班子中年轻干部，不敢放在重要岗位上考验，影响了年轻干部的工作热情，不利于优秀年轻干部的培养和成长。

二是培养教育的随意性。一些部门和单位缺乏培养教育的具 2

体措施和实际行动，平时不注意年轻干部的培养和人才的储备，不注意建立一支各方面结构比较合理、数量比较充足的后备干部队伍。遇到在年龄、学历、党派、专业上有特殊的空缺职位时，便只能是按条件画圈，以致出现“矬子里拔大个”、“在少数人中选人”现象。

三是部分年轻干部缺乏工作积极性。个别年轻干部进取心不强，缺乏创新意识和创新才能，工作中开拓性、主动性不够，点子不多，思路不新，办法不活，放不开手脚；有的年轻干部存在“船到桥头车到站”心态，短期内没有被提拔，片面认为已不符合干部选拔条件，尤其是看到比自己年轻的干部被提拔重用，就失去工作激情，降低工作标准。

四是政策机制的滞后性。虽然我们不断加大年轻干部的培养力度，逐步完善培养选拔机制，但“硬度”还不够，年轻干部培养选拔还没有真正纳入到党政班子考核内容，尚未形成层层负责的责任机制，基层部门领导选拔任用年轻干部的积极性还没有得到充分发挥。

三、选拔培养年轻干部的建议

培养选拔优秀年轻干部工作是一项系统工程，应坚持“长期抓、抓长期”的方针，主要做到四个“有”。

一是氛围上做到“有增无减”。坚持以公开、公平、公正的原则，扩大选人视野，拓宽选人渠道，推广竞争机制，形成有利于优秀年轻干部脱颖而出的社会环境。坚持“不凭资历凭能力、不凭关系凭实绩、不凭活动凭实干”的用人导向，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众公认的优秀年轻干部选拔到领导岗位上来，真正形成“用好的作风，选作风好 3 的人”的良好氛围。

二是机制上实现“有所突破”。认真分析领导班子结构状况，制定优化领导班子结构、加快干部年轻化工作规划，列出时间表，并严格按目标任务选配干部。进一步完善组织推荐、领导干部推荐、群众推荐和干部自荐相结合的全方位、多层面的举能荐贤制度，适时引入竞职演讲，提高选人用人公信度。动员和督促部门主要领导实施“传、帮、带”培养机制，安排班子成员进行结对帮扶。同时，进一步加大后备干部的管理力度，对表现差、不符合条件的进行调整，对公开选拔和竞争上岗中德才表现突出、专业基础较好的年轻干部，及时列入后备干部重点名单。

三是培养上坚持“有的放矢”。探索建立“菜单补短式”培养模式，按照“缺什么，补什么”的原则，由各部门制定实施适合年轻干部的培训计划，并定期开展集中交流学习，取长补短。探索建立“参观调研式”培养模式，围绕党委、政府中心工作任务和要求，制定调研计划，选派优秀年轻干部到先进发达地区进行学习。探索建立“多岗交流式”培养模式，按照年轻干部特长，通过多地区、多部门、多岗位的锻炼，迅速提高年轻干部处理新问题的能力和积累全面领导经验，尽快达到提拔条件。

四是使用上把握“有利时机”。使用是最好的培养，凡看准的优秀年轻干部，大胆任用，及时选拔到领导岗位上来，并有目的地放到复杂艰苦的岗位和基层锻炼，早压担子、早成长、早锻炼。在工作中积极寻找载体，通过一定程序，鼓励年轻干部冒尖露角。同时，积极探索干部“下”的渠道，为年轻干部成长腾出更多位子，挤出更多空间。

第三篇：关于加强年轻干部培养选拔的几点思考

关于加强年轻干部培养选拔的几点思考

培养选拔年轻干部，事关党的事业后继有人和国家的长治久安，是一项重大而紧迫的战略任务，是巩固和提高党的执政能力的重要举措。当前，一些地区和部门培养选拔年轻干部工作力度不大，领导班子中年轻干部偏少，年龄结构尚未达到中央提出的目标要求；对年轻干部的培养教育工作抓得不紧，不少年轻干部的思想政治素质、科学文化水平和组织协调能力还无法适应新形势、新任务、新常态的要求；后备干部队伍建设没有得到足够重视，后备干部工作制度还不够健全，后备干部的数量和质量难以满足领导班子建设的需要。为此，各级党委一定要从确保党和国家长治久安，确保社会主义事业代代相传的高度，充分认识到培养造就一支适应新常态要求的优秀年轻干部的重要性和紧迫性，加大工作力度，通过拓宽来源渠道，突出教育培训，强化实践锻炼，加大选拔力度，加强监督管理等手段，努力培养和造就一支数量充足、结构合理、精干高效的年轻干部队伍。

一、拓宽来源渠道，夯实年轻干部工作基础。问渠那得清如许，为有源头活水来。拓宽年轻干部来源渠道，建立储备机制是培养选拔年轻干部的基础。要通过多种途径与方式，广开进贤之路，多渠道发现人才，积极建立数量充足、门类齐全、专业配套、素质优良的后备干部队伍，为培养选拔优秀年轻干

—1— 部创造条件。一是抓好选调生、大学生村官的培养管理。坚持把做好选调生、大学生村官工作作为培养选拔优秀年轻干部的源头工程，不断加强对选调生、大学生村官的教育培养管理，为他们成长成才创设条件、搭建平台。要大胆使用选拔选调生、大学生村官，让他们进入各级领导班子之中，并积极参与维护稳定、招商引资、项目建设、综合治理等中心工作，促使他们开阔视野，提升能力。二是重视后备干部队伍建设。要把建好管好用好后备干部人才库作为增强年轻干部力量的重要途径，通过干部民主推荐、考察等程序，切实将善于领导科学发展、实绩突出、群众公认和有发展潜力的优秀年轻干部及时充实到后备干部队伍。要定期向党委部门及群团组织征求意见，请他们推荐优秀的纪检、政法、宣传、青年、妇女、非党和少数民族干部，及时将各方面比较成熟或有一定发展潜力的年轻干部充实到后备干部队伍，不断优化后备干部队伍结构。同时，坚持备用结合、优胜劣汰的动态管理，使优秀年轻后备干部的比例不断有所提升。

二、突出教育培训，提升年轻干部综合素质。年轻干部的教育培养是年轻干部成长成才的客观需要。要着眼于长远需要，对年轻干部进行全面、系统、深入的教育培训。一是抓好思想教育。组织年轻干部深入系统地学习马列主义、毛泽东思想，学习中国特色社会主义理论体系，特别是要重点抓好总书记系列讲话精神以及 “三严三实”等重要论述的学习教

—2— 育，使年轻干部坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，激发他们的干事创业热情。二是抓好业务培训。按照“缺什么补什么”的原则，对综合素质好、有发展潜力的年轻干部，分期分批选送党校、行政学院和其他专门培训机构进行学习培训，有计划有步骤地组织开展工作业务、法律法规、市场经济、文化发展改革、社会管理等各方面知识的学习和培训，不断提升年轻干部的知识水平和综合素质。三是抓好党风党纪教育。组织年轻干部认真学习《党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等文件规定，积极开展正反典型案件教育，引导年轻干部严格遵守党的纪律，并严格按照党的原则和规矩行事，不断增强为民务实清廉的思想自觉。

三、强化实践锻炼，增强年轻干部工作能力。实践出真知，磨砺出干部。只有让年轻干部多在改革发展的主战场、和谐稳定的第一线、服务群众的最前沿锻炼自己、磨练自己、接受考验，才能长才干、出业绩。为此，要加强年轻干部队伍建设，就必须强化实践锻炼。一是加强岗位锻炼。要有计划、有步骤地安排年轻干部参与到党委、政府的重要部门工作，并担任主要职务，做到敢于给位子、压担子。特别是要有意识地选择机关年轻干部到乡镇街道、社区（村）等基层一线挂职锻炼，倾听基层群众心声，听取百姓意见建议，密切群众血肉联系，锻炼基层工作能力，养成亲民爱民为民的优良作风。要选择发展潜质大、综合素质好的年轻干部到招商、信访、动迁等一线部

—3— 门，不断强化年轻干部吃苦而劳的精神和处理复杂问题的能力。二是开展轮岗交流。针对年轻干部业务单一，多行业、多领域工作经验不足的特点，要不断加大年轻干部交流轮岗力度，切实提高年轻干部的工作阅历。通过选派年轻干部在机关部门、企事业单位、乡镇街道之间进行纵向交流；在党群与政府、乡镇街道与乡镇街道之间进行横向交流；单位内部不同岗位之间进行轮换交流等方式，使年轻干部在不同领域、不同层次、不同行业、不同岗位上学习知识、丰富经验、提高综合能力。

四、加大选拔力度，促使年轻干部脱颖而出。宽松的环境、良好的氛围、竞争的机制是促使年轻干部健康成长的必备条件。为此，在年轻干部使用上，一是要坚持解放思想，大胆使用，做到不唯资历看潜力，不讲台阶重实绩，积极为年轻干部成长“腾出位子”，并按照成熟一个、推荐一个、使用一个的原则，敢于让他们“挑大梁”，促使一批优秀年轻干部脱颖而出。要想方设法地为培养选拔年轻干部创造机遇，采取定位优先、腾出职位、破格提拔等形式，选拔培养年轻干部。要在坚持20字好干部标准的前提下，对群众公认、政绩突出、特别优秀的年轻干部优先考虑，对新进领导班子的优秀年轻干部，排位可以适当靠前，做到“定位优先”；要腾出一定的职位留给年轻干部，给他们创造一个施展才华的舞台；对政绩突出、发展潜力大的特别优秀的年轻干部要多压担子培养使用，对具有较

—4— 强的工作能力能够直接提拔使用的，就要大胆破格使用。此外，应该冲破职数限制，对特别优秀的年轻干部可以超职数安排，切实加大年轻干部选拔培养的力度。二是要严格实行竞争机制，建立充满生机和活力的选人用人制度，创造一个公开、平等、竞争、择优的选人用人环境，每年按照实际需要针对空缺或是需要调整的中层岗位，采取竞争上岗，只要符合条件的年轻干部都可以报名参加竞争，只要竞争上岗的坚决给予职位，让优秀的年轻干部“上得来”。

五、加强监督管理，促进年轻干部健康成长。年轻干部仕途一帆风顺，经历的挫折相对较少，面对岗位，容易产生骄傲自满情绪，在下大力做好培养选拔的同时，更要注重后天的管理与监督，形成机制，切实做到开花一个，结果一个，丰收一片。一是实行结对模式。实行领导干部和年轻干部“1+1”结对帮带模式，结对领导干部要有意识的交任务、压担子，放手让年轻干部在一些重大问题上进行决策，及时在工作开展上予以指导与支持，不断强化他们的组织领导和决策能力。二是突出人文关怀。要定期组织开展谈心谈话活动，全面掌握年轻干部思想、工作、作风等方面实际情况，确保年轻干部有想法能得到及时倾诉、有压力能得到及时疏导、有困难能得到及时帮助、有不足能得到及时指出，为年轻干部创造良好的成长环境。三是加强跟踪考察。要建立年轻干部跟踪考察制度，年轻干部要定期向党组织递交书面思想工作总结，汇报思想和工作情况。

—5— 组织部门要按照干部管理权限，每年组织对年轻干部进行跟踪考察，对组织管理和业务素质较弱、工作实绩差的年轻干部，畅通“出”和“下”的渠道，真正把优秀人才选拔充实到各级领导班子和重要岗位上来。

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第四篇：年轻干部选拔培养的几点思考

年轻干部选拔培养的几点思考

年轻干部文化程度较高，工作适应能力强，有开拓创新意识，积极探索年轻干部的培养途径和方法意义重大。在年轻干部培养选拔工作中浅谈几点思考：切实做好规划工作，确保年轻干部培养有目的。在调查研究基础上，经常对各领导班子进行综合分析，做到对各班子成员的进、退、调、轮了然于胸；同时，对后备干部的培训有目标、有计划、有措施，关注经培训成绩较好干部的使用情况，充分体现干部教育培训的实际效果，切实做到培训与使用结合。结合培养对象，合理确定年轻干部培养方向。因人制宜，因岗施训，针对年轻干部不同的岗位类别、发展潜能，以及培养目标所要求的能力素质、知识结构、专业水平等确定培训的内容和要求，使年轻干部做到干什么学什么，缺什么补什么。大力拓宽年轻领导干部视野，努力提高各级年轻干部领导带领发展致富的能力和水平。

改进培训方法，有针对性地培养人才。探索加强年轻干部教育管理的有效办法和途径，如采用情景模拟、竞争演说、交流学习等培训方式，除了依托党校进行理论培训以外，对后备干部采取上挂、下派、轮岗进行有的放矢地培养，尤其是担任副职、助理等职务进行培养，重点安排到矛盾比较多、任务比较重、环境比较艰苦的地方和岗位上进行实践锻炼，促使其早日成才。

第五篇：关于加强年轻干部培养选拔的几点思考

关于加强年轻干部培养选拔的几点思考

“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。”对年轻干部的关心、培养和大胆授命，将逐步上升为国家战略，以求年轻干部能够尽快融入国家各项事业的发展大局。进一步加强对年轻干部的培养选拔，是激发年轻干部积极进取、奋发有为的需要，也是对“育优、选对、用好”年轻干部的需要，更是党和人民事业继往开来、薪火相传的需要。

加强年轻干部全方位、多岗位锻炼。一是要解放思想。各单位各部门要真正出于对年轻干部的关心，大胆将年轻干部放手锻炼，真正让年轻干部把基层的板凳坐实、把基层的课本啃透，摒弃“镀金”的陈旧观念和错误思想，杜绝在各个岗位走马观花、蜻蜓点水的情况出现。二是要明确导向。把年轻干部的选拔任用与基层经历、多岗锻炼情况相结合，进一步明确年轻干部“在一线培养、从一线选拔”的“育、选、用”导向，将基层一线、发展一线、民生一线和稳定一线作为丰富年轻干部阅历、多岗位锻炼的主阵地。三是推行年轻干部“N”型培养模式。对年轻干部的培养，首先是让其从最基层干起，基层经验丰富并经考核优秀的，可选拔使用，再经过领导岗位的历练后，带着新问题和新思路重返基层进行“补课”，再次更新基层知识，进一步增强领导干部

统筹驾驭全局、处理复杂矛盾、解决实际问题、引领一方发展的能力。

建立与年轻干部沟通交流机制。一是加强对年轻干部的人文关怀。树立把年轻干部“当后备干部来培养、当优秀人才来使用、当自家孩子来对待”的理念。通过加强与年轻干部的经常性接触，积极关心指导年轻干部的工作、学习和生活，多给予表扬和鼓励，营造组织关注、领导关心的浓郁氛围和成长环境。二是建立健全“三谈”长效机制。由单位领导或组织部门领导对年轻干部进行定期和不定期约谈，定期举办年轻干部座谈会和恳谈交流会，了解其思想动态，听取意见和建议，鼓励年轻干部交流、总结工作中好的经验与做法。三是注重培养年轻干部“能说会干善思考”的综合素质。通过开设“年轻干部大讲坛”和演讲比赛等活动，激发年轻干部提升自身综合素质的能力，特别是思考和表达的能力，为年轻干部脱颖创造机遇、提供平台。

注重年轻干部培养选拔的宣传工作。一是纠正“宣传典型”与“培育典型”的因果倒置。通过各大报刊、网络、电视等媒体不难发现，各地组织部门关于年轻干部培养选拔的经验做法不胜枚举，但普遍存在雷声大雨点小的问题，在数量上没有突破，成效不显著。主要原因是过于注重宣传，为了宣传而做几个点，树几个典型，然而宣传典型不等同于培育典型，组织部门要以真正培育年轻干部作为出发点，而不是以僵硬的数字或姓名来体现工作成效。二是加强年轻干部培养选拔工作的社会舆论引导。由于部分社会大众对年轻干

部的培养选拔工作了解不多，每当出现“最年轻的XX干部”时，总是会有质疑和猜忌的声音，对干部工作造成一定负面影响。因此在坚持培养选拔公正透明的基础上，也要做好社会舆论引导工作，敢于接受社会质疑，积极主动阐明事实，纠正不实和错误的社会舆论，让年轻干部获得社会的认可、支持和赞许。三是加强对年轻干部“成长历程”的宣传。将年轻干部成长历程真实完整地向社会公开，具有一定的佐证效果和说服力，也具有一定的典型宣传和教育示范作用。

创新年轻干部考核评价机制。一是增加年轻干部考察“三个访谈对象”。对年轻干部进行考核及职务调整时，在原先设定的访谈对象的基础上，增加对其原工作学习单位、主要服务对象和条线单位部门的访谈，全方位、多角度对年轻干部做出科学的综合评价。对新录用的大学生公务员试用期满考核和提拔使用的考察，还须了解其在校期间的工作、学习和生活表现，进一步发掘年轻干部的固有特质。二是对年轻干部进行量化考核。将基层经历作为年轻干部交流、提拔的前置条件，推行年轻干部“基层经历积分制”。将年轻干部在基层服务期间的综合指标细化量化，经过组织人事部门量化考核达标后，方可换岗锻炼，并且在提拔前将换岗锻炼的次数综合纳入考核要素。三是加强对年轻干部“德”的跟踪考核。主要采取“反向测评”法，向年轻干部工作和生活范围的接触对象了解其“德”的表现，并结合跟踪考核，及时对年轻干部的不良苗头予以提醒、警示、纠正，确保年轻干部健康成长。

探索年轻干部选配新制度。一是准确掌握干部信息，建立干部信息库。对年轻干部的籍贯、出生地、成长地和重要社会关系等信息进行严格规范采集，并综合干部信息内容，研究内在联系，为完善干部结构打下信息基础。二是严格实行“回避”制度。在干部配备时，应注重加大年轻优秀人才的配备比例，选拔更多的外来人才到具有廉洁性和独立性的热点单位、部门和岗位。直系血亲或三代以内重要旁系血亲在本行政区域任领导职务的，将本人拟任职务及其亲属任职情况纳入权衡酝酿范畴，对于必须回避的优秀年轻干部确实需要提拔任用的，应对其异地交流，经流入地组织人事部门考核优秀的年轻干部方能予以提拔任用。三是注重年轻干部配备的实效性。部分单位在调整干部时，找不到年轻干部充实，或者有年轻后备干部但也不敢大胆使用，而是在干部配备时进行简单凑数。有些地方在培养选拔年轻干部时，“火力”比较集中，甚至存在“培养少数，选拔个别”的现象，对年轻干部培养选拔的政治资源严重倾斜，热衷于打造年轻干部“政治明星”。上述错误观念和行为要纠正过来，培养选拔干部中要做到真心实意、公正公平公开，在年轻干部培养方面推行“普惠制”，在选拔方面严格择优，追求年轻干部配备的实际效果和社会效益。