廉政作风任务分解表总结

第一篇：廉政作风任务分解表总结

博野县财政局

关于党风廉政建设工作开展情况

总 结

根据《关于2009年党风廉政建设和反腐败工作任务分工意见》（博办字[2009]43号）的分工，现将我局负责的两项工作汇如下：

一、深化财税体制改革、增强预算管理透明度，加快将预算外管理的非税收入纳入预算管理。

1、按照深化“收支两条线”管理改革的要求，继续强化政府非税收入预算管理，将政府非税收入分步纳入财政预算，通过编制综合财政预算，统筹安排政府税收与非税收入。同时积极推进政府非税收入收缴管理制度改革，认真落实票款分离的规定，逐步把票款分离的范围扩大。

2、收费股要加强对政府非税收入征收工作的监督管理，确保政府非税收入按照规定及时足额上缴国库或财政专户，防止隐瞒、截留、挤占、坐支和挪用政府非税收入。各执收单位要严格落实各项征管制度，自觉排除人为干扰，严格依法规征管，努力实现应收尽收。服务性收费使用税务发票的要照常纳税，税后非税收入全部上缴财政。

3、建立和完善各项具体非税收入管理制度。2009年我局实行重点管理制度，对管理收费项目比较多、收费数额较大、涉及面广的单位，收费股要加强收费监督管理，严格落实各项政策法规，并着力强化对国土资源、建设、规划、环保、水利等部门的收费监督管理。

一是凡在全县总体规划范围内进行基本建设的部门和单位，必须按规定缴纳有关城市建设及规划费用，执收部门无权对城市基础设施配件配套费以及其他应缴收费进行减免。确需减免的由开发部门提出书面申请，经执收单位初审、财政部门审核、报县长办公会批准后方可减免。规划、建设等部门要切实加强项目审批环境的审核和控制，对没有按规定缴纳有关收费的项目，一律不得办理规划、开工许可等相关手续。财政部门要加强对收费基础资料的审核，对规划建设项目要逐项审核，建立档案。

二是国土部门要严格按照国家、省规定的各项非税收入管理规定执行，所有收费项目必须按按我县非税收入统一票款分离缴款模式上缴财政国库，财政部门要对项目征地抽样实施实地测量，对于表、土不符，多征少报，少征多占情况要及时纠正。

三是土地出让的全部收入都纳入财政管理，财政部门要按项目、按地块分别核实，并按规定的资金用途进行分解、拨付和解缴。

4、加强罚没物资的管理。罚没物资属国家所有，任何单位和个人不得挪用、调换、私分或擅自处理，不得拆卸更换车辆、器械、设备等整体物资零部件。罚没物资的变价收入属国家财政收入，必须全额上缴财政，严禁截留、坐支、挪用、私分。对于罚没物资、暂扣物资不按规定移交收费股的，由收费股会同纪检、监察部门追究有关人员的责任。

5、强化专项资金管理，提高资金运行透明度。一是开展了专项资金的检查。组织人员对上级拨付的教育、土地、农业、政法、卫生及乡村转移支付等专款使用情况进行了检查，对存在的问题及时进行了处理。二是加强专项资金的监管。对每笔专项资金均建立专门的档案，实行专人、专户、专账管理，对项目的立项、建设、验收等各环节全程进行跟踪、监督，对项目工程建设的各个环节所需材料严格进行招标采购，并全程参与，对实行招标的项目实行财政直接支付。通过以上措施，较好的保证了各项专款的运行，达到了公开、透明、廉洁、节约、高效的目的，使专款发挥了应有的效益。

二、加大对政府采购的监督力度。

一是成立了以局长为组长的商业贿赂领导小组，制定了实施方案，监督政府采购行为。

二是分别成立了政府采购办公室和政府采购中心，制定和完善了政府采购的有关政策、规章，建立了由财政、物价、审计、监察、政府办公室等部门联合招标机制，增加了政府采购的透明度，使政府采购真正成为一项节约资金的“阳光工程”。今年主要对涉农项目等进行了政府采购，预算采购资金545万元，实际支付505万元，节约资金40万元。

第二篇：政府工作报告任务分解表

2008 年政府工作报告任务分解表 金程区长对政府全年工作负总责 序号 号 工作任务 牵头部门 责任人 完成时限 责任领导 1 地区生产总值增长 15%以上 统计局 邹建新 各街道 全年 李景平2 财政收入增长 15%以上 财政局 栗思民 各街道 全年 金

程 3 实际利用外资完成 7700 万美元以上 外经局 林济宇 各街道 10 月底 李景平4 实际到位内资完成 25 亿元以上 经贸局 许春茂 各街道 10 月底 裘孝锁 5 固定资产投资完成 56 亿元以上 发改局 肖福友 各街道 全年 李景平6 实现实名制就业 15000 人以上 劳动局 郑文锦 各街道 10 月底 杨

萍 7 认真总结、科学评估八项政策的实施成效，围绕支持重点产业、培育经济载体、提高执行效率、发挥激励作用等方面进一步完善相关政策 发改局 肖福友 相关部门主要领导 10 月底 李景平8 完成重点经济类项目 50 项，投资总额 143.4 亿元，其中 1 亿元以上项目 30 项 发改局 肖福友 各街道 10 月底 李景平

序号 号 工作任务 牵头部门 责任人 完成时限 责任领导 9 做好香炉礁物流园动拆迁收尾工作，完成道路管网等基础设施配套建设，确保宜家、迪卡侬大连商场开业运营，综合服务区和麦德龙二期开工建设 香炉礁物流园区建设 指挥部 郭恒革 全年 李景平10 长春路商业街按照整体改造方案加快实施，确保远洋风景、中央华府、南石·源居项目主体工程竣工 经贸局 许春茂 10 月底 裘孝锁 11 全力做好南部旅游度假区黄金海岸国际度假中心项目的跟踪服务，完成大连古文化商品城项目和新增一处旅游咨询服务中心建设，力争上半年投入运营，继续推进森林动物园三期项目招商工作，力争年内确定投资主体 旅游局 旅游局主要领导 10 月底 裘孝锁 12 加快推进北京街、电瓷厂、铁路西站、香周路 120 号等旧城区改造项目，启动团结街旧区和高尔基路旧区的保护性开发，建设具有特色的高档休闲区 开发办 罗景红 10 月底 李景平13 制定出台《西岗区加速发展现代服务业的实施意见》 发改局 肖福友 相关部门主要领导 上半年 李景平14 充分发挥香炉礁物流园区的产业集群效应，推动专业卖场、港口运输、水产品批发、城市配送等行业全面发展，进一步壮大我区现代物流业规模 发改局 肖福友 香炉礁物流园区 建设指挥部 全年 李景平15 把发展楼宇经济和总部经济摆到更加突出的位置，做好香洲花园酒店商务楼、中投保大厦和良玖国际大厦等楼宇的招商，吸引更多的总部类企业入驻西岗，全力支持仲量联行离岸中心拓展国内外业务 经贸局 外经局 科技局 许春茂 林济宇 刘兆君 10 月 李景平、裘孝锁

序号 号 工作任务 牵头部门 责任人 完成时限 责任领导 16 加快软件外包和信息服务业发展，研究制定有效的扶持措施，引导好“大连市中小软件企业联合会”和“国家信息技术紧缺人才培训基地”的建设，全面增强我区软件外包和信息服务业整体实力，软件外包和信息服务业产值要达到 2 亿元以上 科技局 刘兆君 10 月底 李景平17 继续巩固创建中国最佳旅游城市成果，加快发展以休闲度假为特色的现代文化旅游业 旅游局 旅游局主要领导 10 月底 裘孝锁 18 科学确定国内外招商工作的对象和领域，围绕“四区两街一带”建设、旧城区改造和现代服务业发展三大招商重点，进一步加强与世界 500 强企业的联系，精心组织好赴美国、欧洲、日本、韩国及国内先进地区的招商活动。全年要引进 1000 万美元以上的外资项目 2 个，500 万美元以上的外资项目 3 个，引进 2000 万元以上的内资企业或项目 20 个 外经局 经贸局 林济宇 许春茂 10 月底 李景平、裘孝锁 19 落实好省、市促进民营经济发展的各项政策，充分发挥区中小企业担保中心作用，拓宽民营企业融资渠道，培育壮大一批民营企业集团和品牌，支持有条件的民营企业上市 经贸局 许春茂 全年 裘孝锁 20 优化财政支出结构，强化财政公共职能，切实做好收入分配制度改革、规范津贴补贴、提高社会保障标准等相关政策的落实。保障政权建设和维护社会稳定支出，把更多的资金投向公共服务领域。强化和完善区财政管理体制，发挥好财政资金的激励引导作用，认真落实和及时兑现经济发展八项政策 财政局 栗思民 全年 金

程 21 全面完成为民办实事项目 政府办 政府各相关部门 主要领导 10 月底 各分管副区长

序号 号 工作任务 牵头部门 责任人 完成时限 责任领导 22 深化“教育强区”建设，进一步整合教育资源，确保长江路小学、铁路西站配套学校、电瓷厂配套学校开工建设，启动五中、实验小学改造工程。全面推进“三名”工程，实行校长职级制，深化“学科带头人”评选，多渠道培育壮大名优教师队伍。加强教学管理，提高外籍教师的数量和质量，实施“小班化”教学，减轻中小学生课业负担，加强学校特色建设，全面提高教育质量 教育局 李生滨 10 月底 蒋耀辉 23 进一步推进社区自治，加强社区工作者队伍建设，做好社区居委会换届工作。合理配置各类社区服务资源，尽可能满足居民不同层次的需求，完善《西岗区和谐社区建设指标评价体系》，创新社区服务的载体和内容，为社区居民提供更方便、更快捷、更高效的服务 民政局 民政局主要领导 各街道 10 月底 裘孝锁 24 强化城市管理综合执法，抓好城区的绿化、亮化、美化工作，年内新建 2 处健身游园，栽植各种大树 2000 株、花卉 20 万株，新增绿地 5 万平方米，安装 1500 个地埋式垃圾分类收集箱，新建、大修街巷路 10 万平方米，完成破旧居民楼院环境改造 100 处 4.2万平方米，高标准实施好部分重点广场、公园的环境改造工作 城建局 城建局主要领导 各街道 10 月底 赵世新 25 抓好城区公共卫生体系规范化建设，进一步提升“两所一站一中心”的服务功能。年内完成疾控中心实验室的国家计量认证和省级综合评审验收。加强流动人口儿童计划免疫管理工作，实行“七苗”免费接种。完成各街道社区卫生服务中心 1000平方米标准化达标建设。继续完善对困难群众的医疗救助政策，下大力气进一步缓解群众“看病难、看病贵”问题 卫生局 卫生局主要领导 10 月底 杨

萍

序号 号 工作任务 牵头部门 责任人 完成时限 责任领导 26 充分发挥区体育馆、区文化馆、社区图书室、健身路径等文体活动阵地作用，夯实我区曲艺、木偶、京剧三大基地的基础，开展好一街一品、一企一色、一校一景的“三一工程”，力争创作出更多体现时代精神、反映我区特色、深受群众欢迎的文化作品。加强文体队伍建设，广泛开展群众性文体活动，推动全区文体事业发展繁荣 文体局 辛

斌 各街道 10 月底 蒋耀辉 27 完成我区办公自动化系统升级改造，进一步提升网上审批、数字图书馆、社区卫生、劳动就业、人口信息库等信息化系统功能，探索建立公共服务资源数据的共享机制和动态维护机制，推动我区管理、办公和服务自动化水平再上新台阶 信息中心 王义杰 10 月底 蒋耀辉 28 保持和提升我区科技拥军的特色，重点在企业拥军、两新组织拥军上下功夫，培养 1-2 个两新拥军组织。积极拓宽军嫂安置渠道，保障军嫂安置率达到 98%以上 民政局 民政局主要领导 10 月底 裘孝锁 29 统筹做好失业人员、失业登记高校毕业生和外来人员就业服务工作，将城镇失业率控制在全市平均标准以下。充分发挥区劳动力市场作用，完善市场就业机制。加强就业观念教育和就业技能培训，完成再就业培训 2000 人以上。大力支持自主创业和自谋职业，有效促进以创业带动就业。认真贯彻《劳动合同法》，积极实施劳动关系和谐工程，完善劳动争议案件处理机制，切实规范企业行为，维护劳动者合法权益 劳动局 郑文锦 各街道 10 月底 杨

萍

序号 号 工作任务 牵头部门 责任人 完成时限 责任领导 30 认真落实城市最低生活保障制度和城市低收入家庭专项救助制度，加强对弱势群体的福利服务和社会保障服务。加强救助超市建设，大力发展慈善事业，加快城区新型社会救助体系建设。完成全区七个街道救助服务总站的改造和建设；开展 10 个温馨和谐楼院建设；开展货币化养老，为 500 名享受低保的困难老年人提供养老服务 劳动局 民政局 郑文锦 民政局主要领导 各街道 10 月底 杨

萍、裘孝锁 31 深化人口与计生管理服务，构筑统筹解决人口问题的制度框架和政策体系；全面落实各项计生奖励和弱势家庭辅助政策；进一步完善新型计生服务网络功能；全面推进健康家庭促进计划 计生局 刘秀艳 10 月底 杨

萍 32 完善残疾人社区康复站的各项服务功能，继续开展好对残疾人在就学、就业、康复、法律援助等领域的服务活动，切实保障残疾人合法权益，提高残疾人生活质量和水平残

联 曲本德 10 月 杨

萍 33 加强对重点安全部位和食品药品领域的监控，完善安全生产监管机构，确保全年无重特大安全生产责任事故的发生 安监局 高

明 工商分局 药监分局 各街道 全年 杨

萍、裘孝锁 34 认真对待群众来信来访，畅通社情民意表达渠道，及时化解矛盾纠纷，做好安置帮教工作，最大限度地消除社会不和谐因素。健全社会治安防控体系，改革和加强社区警务工作，提高视频监控点使用效果 信访办 公安分局 信息中心 史春亮 公安分局分管领导 王义杰 全年 赵世新、王庆国 35 自觉接受区人大的法律监督和区政协的民主监督，严格执行区人大及其常委会的各项决议决定，积极支持区政协履行职能，加大向区人大和区政协报告、通报政府重要工作的力度。认真办理人大代表建议和政协委员提案，确保办复率 100% 政府办 政府办主要领导 相关部门主要领导 全年 各分管副区长

序号 号 工作任务 牵头部门 责任人 完成时限 责任领导 36 扎实推进“五五”普法，提高市民的法律意识。全面开展社区矫正工作，司法所规范化建设全部达标。严格规范政府行为，加快建立权责明确、行为规范的行政执法机制，落实执法责任制、评议考核制和责任追究制，切实提高执法水平司法局 法制办 傅世敏 赵晓航 10 月底 各分管副区长 37 加强区、街、社区三级服务大厅建设，落实好首问负责、超时默许、绿色通道等制度，进一步提高行政服务质量。不断完善应急预案体系，组织好应急演练，提高政府应对突发公共事件的能力 政府办 监察局 政府办主要领导 张文亮 各街道 全年 各分管副区长 38 建立健全行政效能建设长效机制，深化政务公开工作，进一步提高政府工作的透明度和公信力。深化电子政务建设，推行网上公文传输,优化工作流程 政府办 信息中心 政府办主要领导 王义杰 全年 蒋耀辉 39 抓好公务员队伍建设，全面贯彻实施《公务员法》,以提升能力素质为重点,组织做好公务员培训和考核,努力建设一支政治坚定、业务精湛、作风过硬、人民满意的公务员队伍 人事局 人事局主要领导 全年 李景平40 强化对政府行政权力的约束，自觉接受群众监督和舆论监督，加强行政监察和审计监督，确保政府投资项目、政府采购工作和国有资产管理严格按照制度和程序进行。加强政府系统反腐倡廉工作，落实党风廉政建设责任制，强化廉洁自律意识，坚决查处以权谋私案件 监察局 财政局 审计局 张文亮 栗思民 全年 各分管副区长 刘连胜

第三篇：会计专业调研任务分解表

会计专业调研任务分解表

一、引言

为了解我校近年会计电算化专业毕业生就业情况及企业的人才需求情况，给专业建设和教学改革提供充分的信息，我校会计电算化专业组织了策划会计电算化专业调研计划，并制定调研实施方案，希望通过这次调研能使我们对今后中职院校课程体系改革以及会计人才培养的思路更加清晰，使我们培养的学生更加符合企业的需求，使我们的实务操作教学过程更加具有针对性，并以此推进学生实现高平台就业。为了此次调研任务的顺利实施，特将本次调研任务细分开来。

二、调研人员安排

根据课程开发要求，我校会计电算化专业成立社会调研小组, 对企业、部分毕业生、实习生及其工作岗位进行广泛调查。

调研人员名单：

三、调研过程安排

调研时间：

整个调研过程可分三个阶段，时间划分大致如下：

1、准备阶段（-)。组成调研组，围绕调研主题，结合实际情况，研究确定调研课题，拟定调研方案。

2．实施阶段（-）。组长亲自带队，围绕确定的调研课题，深入到企业，了解现状，理清思路，确定人才发展需求。

3、形成调研成果阶段（-）。在认真调查、研究、分析的基础上，形成高质量的调研报告。

四、调研任务分解表

五、任务要求

为了保证本次调研工作落到实处，学校会计电算化专业提出以下几点要求：

1、统一思想认识。各专业教师要高度重视调研活动的开展，积极为调研活动献计献策，使调研内容更全面、更深入、更有针对性；

2、加强组织领导。为确保调研活动有序开展，学校成立调研活动领导小组，领导小组负责从总体上部署和安排调研活动的规划工作，协调处理各种问题，检查督促工作落实，指导有效开展各项调研工作；

3、加强检查和总结。所有调研活动结束后，领导小组将对调研过程资料与调研成果进行检查，参与调研人员需撰写调研工作总结。

第四篇：创建特色学校任务分解表

创建特色学校任务

长丰县---小学申报市素质教育示范学校目录 C1办学理念

C1-1 贯彻党的教育方针，以人为本，全面实施素质教育（4分）

1、国家基础教育中长期发展规划纲要

2、“素质教育大家谈”摘录

C1-2树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念（6分）

3、办学理念及解读

4、“三风一训”及解读 C2办学思路

C2—1 学校有切合实际的中长期发展规划和工作计划（8分）；

1、学校2009—2013年发展规划（要体现特色、绿色学校、语言文字规范化、体艺2+1）

2、学校2009—2012学工作计划及总结（要体现特色）C2—2 实施素质教育有明确的思路、完整的方案和具体目标（12分）。

3、学校实施素质教育方案

4、学校在文化科学、思想道德、身心素质、人文素质等方面育人具体目标 C3依法办学

C3—1严格执行教育法规政策，依法治校（3分）

1、老师学法材料（教师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法等）

2、测评及民主评议材料 C3—2 维护学校教育教学秩序和学生教育权利（3分）

3、学校教师工作要求条例

4、上级部门在教学常规方面要求及学校教学常规

5、学校学生管理制度

C3—3 涉校矛盾纠纷得到有效化解（4分）

6、无涉校矛盾纠纷证明（派出所）许阳 C4规范办学行为 C4—1 不违规招生（4分）

1、规范办学月查月报

2、学校招生方案 C4—2 严格控制班额（5分）

3、班额明细表

C4—3 及时、准确、完整、规范的采集和录入学生学籍信息（5分）

4、电子学籍完成情况证明 C4—4 不设重点班、快慢班（6分）

5、不设重点班、快慢班证明

6、分班方案

C4—5 不随意增加课时和课程难度，作业量适度

7、学校在课时、难度、作业量方面的规定

8、学校在课时、难度、作业量方面家长、学生问卷

9、校训通各班作业布置原始材料（部分）C4—6 不擅自组织学生节假日、双休日集体补课（5分）

10、节假日、双休日没有集体补课证明

11、节假日、双休日没有集体补课家长随访摘录 C4—7 不对学生考试成绩排名（5分）C4—8 无乱收费行为（4分）

12、、收费检查报告（无乱收费证明）及自查报告 C5领导班子

C5—1按学校规模及相关规定，配齐领导班子（3分）

1、学校规模

2、领导成员及分工、职责

3、校级领导任职文件

C5—2校长持证上岗，符合任职条件、年龄结构合理、学历达标（6分）

4、校长相关资料

C5—3班子具有较强的领导管理能力，团结协作，行政效率高（6分）

5、民主评议材料 C6教师队伍

C6—1实行教师资格制度，教师持证上岗（3分）

1、学校教师花名册

2、教师证复印件

C6—2按编制配齐配足各学科（部门）教师（职工）（6分）

3、学科教师分布统计表及和上级要求对比 C6—3专任教师学历合格，学科结构、专业职称结构和年龄结构合理（5分）

4、学历、职称复印件统计表及整体情况说明张 C6—4教师培养、培训工作有规划、有措施（5分）

5、教师培训方案、校本培训方案、学习记录、学习签到、学习心得、讲稿、继教证书、总结等相关资料、骨干教师、青年教师培养计划、各类获奖证书

C6—5师德建设有制度，无体罚或变相体罚学生现象（6）

6、师德建设方案、总结、承诺书、师德论文及相关活动（师德标兵、身边好老师）

7、对学生有无体罚现象家长及学生随访摘录（无体罚投诉证明）C7校园校舍

C7—1生均校园面积和生均校舍面积符合省颁标准（5分）

1、校园面积、学生数、人均面积与省标准统计对比表盛

C7—2根据办学规模和教育教学需要，设置普通教室、多媒体教室、计算机网络教室、图书阅览室（馆）、音乐室、美术室、体育室、综合活动实践室、团（队）活动室、广播室、卫生室、心理辅导室、小学生科学实验室或探究室、学生理化生实验室以及办公用房、生活用房等（10分）

2、各功能室统计表及照片汇总盛 C8设施设备

C8—1学校实验、图书、信息技术教育、音乐、美术、体育等设施设备和教学器材按省颁基本标准配备（15分）

1、实验、图书、信息、音体美设施设备明细表 C9管理体制

C9—1 ①实行校长负责制，校长有效行使职权（3分）

1、校长职责 C9—2党的基层组织发挥政治保障作用（2分）

2、党支部职责及支委分工

C9—3学校内部管理机构健全、结构合理、职责明确，中层干部配备到位，工作得力（5分）

3、管理机构图

4、中层花名册及各部门职责（教务、德育、总务、办公室、科普办、工会）

C9—4校务会议、教代会等组织发挥民主管理和监督作用（3分）

5、校务会、行政会记录

6、教工大会制度

7、测评及民主评议材料 C9—5坚持校务公开（2分）

8、校务公开栏图片及公开材料 C10制度建设

C10—1学校行政、教学、后勤等各项工作规章制度健全（6分）

1、行政、教学、后勤相关制度汇总

C10—2建立健全以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制（5分）盛

2、班主任岗位职责

3、德育处、教务处职责

4、保健医生、心理咨询老师职责 C10—3有全员参与、全面考查的学校自评制度（3分）

5、学校工作自评制度

C10—4形成一套科学有效的教育质量评价机制和学生综合素质评价机制（6分）

6、教学质量评价机制（制度）

7、学生综合素质评价机制（制度）C11安全管理

C11—1 健全各项校内安全管理制度（5分）

1、安全管理制度（消防、防踩踏、防溺水、路队、预防传染病、晨午检、大型活动„„）

C11—2建立安全工作长效机制和突发事件应急预案（4分）

2、学校安全工作机制（措施）

3、校园各类突发事件预案（防火、防震、防践踏、防传染病„„）

C11—3安全教育制度化、规范化，师生安全防范意识强（4分）

4、安全教育计划、活动资料（防火、防震、防溺水、交通安全、传染病预防„„）和总结

5、学生安全知识问答试卷（部分）

6、一月一主题教育材料

7、月查报表

C11—4 “三防”及安全隐患排查治理措施到位（4分）

8、人、物、技防相关资料 C12校园环境

C12—1校园净化、绿化、美化（4分）C12—2校园用字用语规范（4分）

C12—3园文化建设体现环境育人，体现校风、教风、学风和办学特色（6分）C12—4园人际关系和谐，师生精神风貌良好（4分）

校园绿化、美化、墙壁文化、学生做操场景等图片及文字说明 子木 C13德育教学

C13—1学校制定了层次递进、适应学生年龄特点的德育目标、德育计划（4分）

1、德育目标、计划（递进）

C13—2有一支稳定的德育工作队伍，工作水平较高（3分）

2、德育队伍名册及个人简介、获奖证书、论文等

3、德育经验介绍（德育工作汇报材料）

C13—3改进德育方式方法，寓德育于各科教学之中，与学生生活相联系（5分）

4、班主任手册（班队会德育方面记录）

5、课程表

C13—4充分利用各种社会资源，加强学生德育工作（3分）

6、利用社会资源开展学生活动（春游、交警上课、庐剧进校园、走进科技馆、到工地宣传普通话、小小楼栋长聘请、万达资助贫困学生、电台关注留守儿童等等）C14班团队工作

C14—1班级工作、少先队工作、团组织工作有计划、有实效（4分）

1、班级工作计划、总结

2、少先队工作计划、总结

C14—2班团队活动主题明确，内容符合学生年龄特点和心理特征（4分）

3、少先队各项活动方案、总结（一日常规检查、文明班级评选、黑板报评比、礼仪之星评比、新生入队、„„）C14—3活动形式丰富多样，学生参与面广（4分）

4、少先队、主题班会、队会相关活动过程材料（一日常规检查、文明班级评选、黑板报评比、礼仪之星评比、新生入队、含科普内容的国旗下讲话„„）

5、校园网站相关页面截图

C14—4校内外教育活动有机结合，形成整体效益（3分）

6、校外资源开展学生活动（春游、交警上课、庐剧进校园、走进科技馆、到地工宣传普通话、小小楼栋长聘请、万达资助贫困学生、电台关注留守儿童等等）C15课堂教学

C15—1 严格执行课程方案，开齐课程，开足课时（8分）

1、省市课程方案

2、总课程表及部分班级课程表

C15—2教学计划和课程设置结合国家课程、地方课程和校本课程，体现办学特色（8分）

3、学校每学期教学计划、课程设置说明、4、地方教材及校本教材

C15—3课堂教学运用启发式、探究式、讨论式等教学方式，师生积极互动（10分）

5、部分老师教案（内含教学计划和总结）

C15—4注重培养学生自学能力和创造性思维能力，促进学生学习方式的转变（8分）

6、老师关于促进学生学习方式转变的经验总结（论文）C15—5改进教学手段，充分利用现代教育技术、教学器材和自制教具，加强直观教学和实验操作，提高教学效果（7分）

6、老师用多媒体上课图片、利用教学器材上课图片、自制教具图片 子木

C15—6面向全体学生，关注个体差异，因材施教，满足不同程度学生的学习需要，使每个学生都得到发展（9分）

7、转化后进生经验介绍 C16体育卫生

C16—1 树立“健康第一”思想，做好体育课教学、“二操”和“大课间”活动，保证每生每天1小时体育活动（5分）

1、学校课程计划（涉及体育卫生圈出）

2、作息时间安排

3、大课间活动方案

C16—2实施《国家学生体质健康标准》，定期对学生体检，建立学生体质健康档案（4分）

4、健康档案、体验汇总表 C16—3每学年举办一次校运会（体育节）（3分）

5、运动会秩序册及相关材料 C16—4卫生保健制度健全（2分）

6、卫生工作相关制度（学校卫生制度、个人卫生制度、教室卫生条例„„）

C16—5有专职卫生保健人员、卫生室配有常用药品和医疗器械（3分）

7、卫生保健人员资料（培训、学历„„）

8、常用药品照片 C16—6开展健康教育，重视心理健康教育（3分）

9、健康教育工作制度、教案、计划、总结、王超

10、心理健康教育相关资料（心理咨询记录本、心理咨询室图片、专题讲座、讲稿）C17艺术教育

C17—1 重视音乐、美术课程教学（3分）

1、学校课程计划、课程表（涉及艺术教育方面圈出）C17—2培养学生审美情趣，有艺术类兴趣活动小组（2分）

2、体艺2+1活动方案

3、兴趣小组点名册及教学材料

C17—3开展课外艺术教育活动有计划、有指导教师，有相对固定的场所，有供学生欣赏的声像资料、制品（3分）

4、课外艺术教育活动计划、相关材料（舞蹈队、合唱队、竖笛队等活动计划、学生名单、活动场所、指导老师名单、活动图片等）罗莉、5、音乐、美术、多媒体、会议室图片

6、学生欣赏的声像资料（部分艺术教育方面光盘）C17—4每学年举办一次文化艺术节（2分）

7、艺术节方案、六一汇演节目单等相关材料 C18综合实践活动

C18—1有劳动教育和社会实践活动计划，主题明确（4分）

1、课程表

2、劳动教育和社会实践教育计划、许

3、学生实践具体活动方案（劳动教育和社会实践方面）C18—2有研究性学习指导方案，各年级各学科的学习目标、内容、要求具体（4分）

4、学校研究性学习指导方案

5、各年级、各学科实践活动目标、内容及要求 C18—3信息技术教育与各科教学有机整合（4分）

6、老师运用信息技术开展课堂教学教案

7、各学科教学课件光盘

8、班班通图片

C18—4充分发挥实验室、图书室（馆）等资源对学生实践活动的作用（4分）

9、实验室、图书室使用记录 C18—5学生社团活动丰富多样，效果显著（4分）

10、学生社团活动（地震、观鸟、科普、文学社、主持人、绘画等）活动资料（参照体艺2+1方案）

11、学生获奖统计 C19教研科研

C19—1 建立以学科代头人和骨干教师为龙头的教科研队伍（6分）

1、学校教科研制度、组织机构

2、教科研激励机制

3、教科研队伍名册及简介 C19—2 学校领导积极参与教科研工作（3分）

4、学校领导联系教研组安排

5、教研活动记录（领导签名）、领导参与教科研活动图片 C19—3 教科研工作联系实际、有计划、有措施保障（5分）

6、教研工作计划、相关活动资料

7、教研工作保障措施（场所、经费、时间„„）C19—4 有市级以上相关课题（5分）

8、课题相关资料（开题报告、过程材料、研究成果等）

C19—5 逐步形成具有本校特色的校本研究模式，教师参与面广（6分）

9、校本研究经验总结

C19—6 校本研究促进教学效果优化、教师专业成长成效显著（5分）

10、教师专业成长材料（获奖„„）C20多元评价

C20—1实行学生综合素质评价，不以考试分数为唯一评价标准（4分）

1、学校在学生评价方面的规定汪 C20—2注重学生个性成长和发展性评价（5分）；

2、学生发展性评价方案 C20—3学生操行评语采用寄语式评语（3分）

3、学生素质报告手册（部分）

4、老师评价学生节选

5、学生成长档案

C20—4全面评价教师工作，综合教学业绩、教研成果、师德和专业素质等方面（5分）

6、教师工作评价制度

C20—5不以班级学生成绩与升学率为唯一依据考核教师（3分）

7、绩效考核方案 C21思想道德素质

C21—1 学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，具有热爱祖国，关心集体、遵纪守法、维护公德、保护环境，尊重和理解他人等良好思想情感和道德素养；（5分）

1、学生成长档案（侧重道德品质方面内容）

C21—2 初步形成正确的世界观、人生观、价值观（4分）

2、学生素质报告册

C21—3 逐步具有诚实守信、文明礼貌、正直、有社会责任感等良好品质（4分）

3、“三星”材料

C21—4近三年在校学生违法犯罪率为零（2分）

4、无犯罪证明（派出所）C22文化科学素质

C22—1学生具备课程标准规定的文化基础知识和运用知识的能力，学业水平测试合格率达95%以上（15分）

1、学生素质报告册

C22—2形成良好的学习习惯，观察、思维、表达、动手操作能力较强（8分）

2、家长、老师对学生学习习惯，观察、思维、表达、动手操作能力的评价摘录

C22—3具有实践和创新意识，能综合运用知识解决一些实际问题，有小发明、小创造、小论文等（7分）

3、小发明、小创造、小论文汇编及统计

4、学生成长档案（侧重文化科方面）C23身心素质

C23—1 学生初步掌握体育运动和健康的基础知识与技能，体育课及格率95％以上（4分）

1、学生体育考核成绩汇总

2、学生素质报告册

3、大课间、2+1活动资料 C23—2 养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯（2分）

4、学生一日常规检查、班级卫生检查等资料 C23—3 体质健康标准达标率90％以上（2分）

5、体质健康统计表（达标率90%以上）C23—4 具有活泼、自信、积极、合群等良好精神状态（3分）

6、学生活动图片（精神风貌好如运动会、课外活动、远足、做家务、做好事„„）

C23—5 具有自强、进取、克服困难、不怕挫折等心理品质（2分）

7、自强、进取、不怕困难等主题班会、队会材料、8、远足（春秋游）活动图片及文字说明 C23—6 具有一定的适应社会能力和自我发展能力（2分）

9、家访材料（重点是家长谈学生适应能力和自我发展能力）

10、学生成长档案（侧重身心素质方面）C24人文素质

C24—1 学生掌握基础的音乐、美术知识，教学内容考查及格率90％以上（3分）

1、学生音乐、美术考核成绩汇总

2、素质报告册

C24—2 审美情趣和人文素养逐步提升，具有一定的感受美、鉴别美、表现美的能力

3、班级文化建设图片（各类装饰、黑板报„„）子木

C24—3 自觉做到语言美、行为美、仪表美（2分）

4、社区、居民对学生语言美、行为美、仪表美评价 C24—4 部分学生具有某方面艺术特长（3分）

5、学生获奖证书、考级证书

6、学生成长档案（侧重文明礼仪方面）C25办学水平

C25—1 学校形成一批专业优秀、师德高尚，在当地具有一定影响的骨干教师（5分）

1、优秀教师简明情况及获奖情况统计

C25—2素质教育成效突出，学生全面发展、所有学生都得到发展，各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达较高水平（8分）

2、毕业生成绩数据统计及全区平均水平对比 吴卫东

C25—3教科研成果（阶段性成果）显著，富有指导意义和推广价值（4分）

3、教研成果统计

C25—4近年来，学校、教师及学生获得上级政府、教育主管部门及相关部门的诸多表彰或奖励（3分）

4、学校、师生获奖情况统计 C26办学拓展

C26—1 充分发挥家庭对促进学生全面发展的作用，家长工作卓有成效，家长学校制度化、正常化（4分）

1、家长学校制度

2、家庭教育经验总结

3、家长学校开课记录、课表

C26—2 面向社会办学，学生积极参与社会经济、文化活动，在社区精神文明建设等方面做出重要贡献（3分）

4、学生参与社会活动相关材料（到工地宣传普通话、小小楼栋长„„）

C26—3 学校的办学水平和教育质量得到广泛认可，社会声誉进一步提升，社会对学校的满意程度高（满意率85%以上）（3分）

5、社区、居民、周边单位、家长对学校办学评价摘录

6、网上评价摘录

7、学校规模逐年提高柱状图

特色学校目录

一、办学特色结合学校实际，符合素质教育方向

1、定特色依据的相关文件

2、创建特色可行性分析

二、特色办学理论指导和实施方案不断得到丰富完美，具有创造性、科学性、可行性，给市级教育部门审核认定

1、特色办学理论指导文件

2、不断丰富完美的三年实施方案和总结

3、专家指导意见

三、特色办学思想贯穿学校整体工作，体现在管理、教育教学等方面

1、C2办学思路

学校2009—2013年发展规划（要体现特色）

学校2009—2012学工作计划及总结（要体现特色）

2、办学理念、三风一训及解读

3、行事历（每月都有活动）

4、科普办计划、总结

5、科普活动过程资料（主题班队会、科普小知识、国旗下讲话稿、黑板报（评比、科幻画比赛、科技动手做、手抄报比赛„„）许磊

6、课表

7、科学课计划、总结、完整教案

8、学科渗透教案集（分语文、数学、综合三类）每人两篇

四、有特色办学组织、制度、设施设备，师资及经费等保障措施

1、特色办学组织机构

2、特色办学制度

3、特色办学设施设备图片（活动室、实验室、美术室、科普角、宣传栏、展板„„）及文字说明

4、特色办学师资名册、简介

5、特色办学经费复印件

五、有实施特色办学的校本课程和教材

1、特色办学课程设置及课表

2、校本教材

六、有特色办学市级以上教科研课题，并有研究成果，得到相关部门认可 C19—7

七、师生参与面广，有一定的社会知晓率

1、各类活动相关资料

2、社区证明、家长访谈摘录、致家长一封信

八、特色办学方案实施达3年以上，办学成果显著，成为学校品牌

1、学校、老师在各方面成果统计

2、学校、老师科普类获奖统计及奖状、文件复印件

九、办学特色有力促进学生全面发展和综合素质提高，学校有一批办学与特色相应的特长生，参加相关竞赛、演出、展示活动成绩优秀，体现了合格加特长的培养目标

1、所有学生获奖证书统计（分两类，一是方面，二是其它方面）

2、学生素质报告册

十、特色办学的实践模式已经形成，办学经验有实效性和推广价值，得到教育主管部门、社会、家长一致认可，学校与特色办学有关工作受上级表彰

1、特色办学经验总结

2、主管部门、社区、家长对学校特色办学的评价

3、学校获得区级特色学校文件

4、学校所获其它称号

标题小二黑体，正文四号宋体，子标题四号加粗宋体，页边距上下左右全是2.5，行间距25

第五篇：创建特色学校任务分解表.

创建特色学校任务

长丰县---小学申报市素质教育示范学校目录 C1办学理念

C1-1 贯彻党的教育方针,以人为本,全面实施素质教育(4分

1、国家基础教育中长期发展规划纲要

2、“素质教育大家谈”摘录

C1-2树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念(6分

3、办学理念及解读

4、“三风一训”及解读 C2办学思路

C2— 1 学校有切合实际的中长期发展规划和工作计划(8分;

1、学校 2009— 2013年发展规划(要体现特色、绿色学校、语言文 字规范化、体艺 2+1

2、学校 2009— 2012学工作计划及总结(要体现特色

C2— 2 实施素质教育有明确的思路、完整的方案和具体目标(12分。

3、学校实施素质教育方案

4、学校在文化科学、思想道德、身心素质、人文素质等方面育人具 体目标 C3依法办学

C3— 1严格执行教育法规政策,依法治校(3分

1、老师学法材料(教师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学 教师职业道德规范、合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法 等

2、测评及民主评议材料

C3— 2 维护学校教育教学秩序和学生教育权利(3分

3、学校教师工作要求条例

4、上级部门在教学常规方面要求及学校教学常规

5、学校学生管理制度

C3— 3 涉校矛盾纠纷得到有效化解(4分

6、无涉校矛盾纠纷证明(派出所 许阳 C4规范办学行为 C4— 1 不违规招生(4分

1、规范办学月查月报

2、学校招生方案 C4— 2 严格控制班额(5分

3、班额明细表

C4— 3 及时、准确、完整、规范的采集和录入学生学籍信息(5分

4、籍完成情况证明

C4— 4 不设重点班、快慢班(6分

5、不设重点班、快慢班证明

电子学

6、分班方案

C4— 5 不随意增加课时和课程难度,作业量适度

7、学校在课时、难度、作业量方面的规定

8、学校在课时、难度、作业量方面家长、学生问卷

9、校训通各班作业布置原始材料(部分

C4— 6 不擅自组织学生节假日、双休日集体补课(5分

10、节假日、双休日没有集体补课证明

11、节假日、双休日没有集体补课家长随访摘录 C4— 7 不对学生考试成绩排名(5分 C4— 8 无乱收费行为(4分

12、、收费检查报告(无乱收费证明及自查报告 C5领导班子

C5— 1按学校规模及相关规定,配齐领导班子(3分

1、学校规模

2、领导成员及分工、职责

3、校级领导任职文件

C5— 2校长持证上岗,符合任职条件、年龄结构合理、学历达标(6分

4、校长相关资料

C5— 3班子具有较强的领导管理能力, 团结协作,行政效率高(6分

5、民主评议材料

C6教师队伍

C6— 1实行教师资格制度,教师持证上岗(3分

1、学校教师花名册

2、教师证复印件

C6— 2按编制配齐配足各学科(部门教师(职工(6分

3、学科教师分布统计表及和上级要求对比

C6— 3专任教师学历合格,学科结构、专业职称结构和年龄结构合理(5分

4、学历、职称复印件统计表及整体情况说明张 C6— 4教师培养、培训工作有规划、有措施(5分

5、教师培训方案、校本培训方案、学习记录、学习

签到、学习心得、讲稿、继教证书、总结等相关资料、骨干教师、青 年教师培养计划、各类获奖证书

C6— 5师德建设有制度,无体罚或变相体罚学生现象(6

6、师德建设方案、总结、承诺书、师德论文及相关 活动(师德标兵、身边好老师

7、对学生有无体罚现象家长及学生随访摘录(无体 罚投诉证明 C7校园校舍

C7— 1生均校园面积和生均校舍面积符合省颁标准(5分

1、校园面积、学生数、人均面积与省标准统计对比 表盛

C7— 2根据办学规模和教育教学需要,设置普通教室、多媒体教室、计算机网络教室、图书阅览室(馆、音乐室、美术室、体育室、综 合活动实践室、团(队活动室、广播室、卫生室、心理辅导室、小 学生科学实验室或探究室、学生理化生实验室以及办公用房、生活用 房等(10分

2、各功能室统计表及照片汇总盛 C8设施设备

C8— 1学校实验、图书、信息技术教育、音乐、美术、体育等设施设 备和教学器材按省颁基本标准配备(15分

1、实验、图书、信息、音体美设施设备明细表 C9管理体制

C9— 1 ①实行校长负责制,校长有效行使职权(3分

1、校长职责

C9— 2党的基层组织发挥政治保障作用(2分

2、党支部职责及支委分工

C9— 3学校内部管理机构健全、结构合理、职责明确,中层干部配备 到位,工作得力(5分

3、管理机构图

4、中层花名册及各部门职责(教务、德育、总务、办公室、科普办、工会 C9— 4校务会议、教代会等组织发挥民主管理和监督作用(3分

5、校务会、行政会记录

6、教工大会制度

7、测评及民主评议材料 C9— 5坚持校务公开(2分

8、校务公开栏图片及公开材料 C10制度建设

C10— 1学校行政、教学、后勤等各项工作规章制度健全(6分

1、行政、教学、后勤相关制度汇总

C10— 2建立健全以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制(5分 盛

2、班主任岗位职责

3、德育处、教务处职责

4、保健医生、心理咨询老师职责

C10— 3有全员参与、全面考查的学校自评制度(3分

5、学校工作自评制度

C10— 4形成一套科学有效的教育质量评价机制和学生综合素质评价 机制(6分

6、教学质量评价机制(制度

7、学生综合素质评价机制(制度 C11安全管理

C11— 1 健全各项校内安全管理制度(5分

1、安全管理制度(消防、防踩踏、防溺水、路队、预防传染病、晨午检、大型活动„„

C11— 2建立安全工作长效机制和突发事件应急预案(4分

2、学校安全工作机制(措施

3、校园各类突发事件预案(防火、防震、防践踏、防传染病„„

C11— 3安全教育制度化、规范化,师生安全防范意识强(4分

4、安全教育计划、活动资料(防火、防震、防溺水、交通安全、传染病预防„„和总结

5、学生安全知识问答试卷(部分

6、一月一主题教育材料

7、月查报表

C11— 4 “三防”及安全隐患排查治理措施到位(4分

8、人、物、技防相关资料 C12校园环境

C12— 1校园净化、绿化、美化(4分 C12— 2校园用字用语规范(4分

C12— 3园文化建设体现环境育人,体现校风、教风、学风和办学特 色(6分 C12— 4园人际关系和谐,师生精神风貌良好(4分

校园绿化、美化、墙壁文化、学生做操场景等图片及文字说明 子木 C13德育教学

C13— 1学校制定了层次递进、适应学生年龄特点的德育目标、德育 计划(4分

1、德育目标、计划(递进

C13— 2有一支稳定的德育工作队伍,工作水平较高(3分

2、德育队伍名册及个人简介、获奖证书、论文等

3、德育经验介绍(德育工作汇报材料

C13— 3改进德育方式方法,寓德育于各科教学之中,与学生生活相 联系(5分

4、班主任手册(班队会德育方面记录

5、课程表

C13— 4充分利用各种社会资源,加强学生德育工作(3分

6、利用社会资源开展学生活动(春游、交警上课、庐剧进校园、走 进科技馆、到工地宣传普通话、小小楼栋长聘请、万达资助贫困学生、电台关注留守儿童等等

C14班团队工作

C14— 1班级工作、少先队工作、团组织工作有计划、有实效(4分

1、班级工作计划、总结

2、少先队工作计划、总结

C14— 2班团队活动主题明确,内容符合学生年龄特点和心理特征(4分

3、少先队各项活动方案、总结(一日常规检查、文 明班级评选、黑板报评比、礼仪之星评比、新生入队、„„

C14— 3活动形式丰富多样,学生参与面广(4分

4、少先队、主题班会、队会相关活动过程材料(一 日常规检查、文明班级评选、黑板报评比、礼仪之星评比、新生入队、含科普内容的国旗下讲话„„

5、校园网站相关页面截图

C14— 4校内外教育活动有机结合,形成整体效益(3分

6、校外资源开展学生活动(春游、交警上课、庐剧 进校园、走进科技馆、到地工宣传普通话、小小楼栋长聘请、万达资 助贫困学生、电台关注留守儿童等等

C15课堂教学

C15— 1 严格执行课程方案,开齐课程,开足课时(8分

1、省市课程方案

2、总课程表及部分班级课程表

C15— 2教学计划和课程设置结合国家课程、地方课程和校本课程, 体现办学特色(8分

3、学校每学期教学计划、课程设置说明、4、地方教材及校本教材

C15— 3课堂教学运用启发式、探究式、讨论式等教学方式,师生积 极互动(10分

5、部分老师教案(内含教学计划和总结

C15— 4注重培养学生自学能力和创造性思维能力,促进学生学习方 式的转变(8分

6、老师关于促进学生学习方式转变的经验总结(论文

C15— 5改进教学手段,充分利用现代教育技术、教学器材和自制教 具,加强直观教学和实验操作,提高教学效果(7分

6、老师用多媒体上课图片、利用教学器材上课图片、自制教具图片 子木 C15— 6面向全体学生,关注个体差异,因材施教,满足不同程度学 生的学习需要,使每个学生都得到发展(9分

7、转化后进生经验介绍 C16体育卫生

C16— 1 树立“健康第一”思想,做好体育课教学、“二操”和“大课 间”活动,保证每生每天 1小时体育活动(5分

1、学校课程计划(涉及体育卫生圈出

2、作息时间安排

3、大课间活动方案

C16— 2实施《国家学生体质健康标准》 ,定期对学生体检,建立学生 体质健康档案(4分

4、健康档案、体验汇总表

C16— 3每学年举办一次校运会(体育节(3分

5、运动会秩序册及相关材料 C16— 4卫生保健制度健全(2分

6、卫生工作相关制度(学校卫生制度、个人卫生制 度、教室卫生条例„„

C16— 5有专职卫生保健人员、卫生室配有常用药品和医疗器械(3分

7、卫生保健人员资料(培训、学历„„

8、常用药品照片

C16— 6开展健康教育,重视心理健康教育(3分

9、健康教育工作制度、教案、计划、总结、王超

10、心理健康教育相关资料(心理咨询记录本、心理咨询 室图片、专题讲座、讲稿

C17艺术教育

C17— 1 重视音乐、美术课程教学(3分

1、学校课程计划、课程表(涉及艺术教育方面圈出 C17— 2培养学生审美情趣,有艺术类兴趣活动小组(2分

2、体艺 2+1活动方案

3、兴趣小组点名册及教学材料

C17— 3开展课外艺术教育活动有计划、有指导教师,有相对固定的 场所,有供学生欣赏的声像资料、制品(3分

4、课外艺术教育活动计划、相关材料(舞蹈队、合唱队、竖笛队等 活动计划、学生名单、活动场所、指导老师名单、活动图片等 罗莉、5、音乐、美术、多媒体、会议室图片

6、学生欣赏的声像资料(部分艺术教育方面光盘 C17— 4每学年举办一次文化艺术节(2分

7、艺术节方案、六一汇演节目单等相关材料

C18综合实践活动

C18— 1有劳动教育和社会实践活动计划,主题明确(4分

1、课程表

2、劳动教育和社会实践教育计划、许

3、学生实践具体活动方案(劳动教育和社会实践方 面

C18— 2有研究性学习指导方案,各年级各学科的学习目标、内容、要求具体(4分

4、学校研究性学习指导方案

5、各年级、各学科实践活动目标、内容及要求 C18— 3信息技术教育与各科教学有机整合(4分

6、老师运用信息技术开展课堂教学教案

7、各学科教学课件光盘

8、班班通图片

C18— 4充分发挥实验室、图书室(馆等资源对学生实践活动的作 用(4分

9、实验室、图书室使用记录

C18— 5学生社团活动丰富多样,效果显著(4分

10、学生社团活动(地震、观鸟、科普、文学社、主持人、绘画等活动资料(参照体艺 2+1方案

11、学生获奖统计 C19教研科研

C19— 1 建立以学科代头人和骨干教师为龙头的教科研队伍(6分

1、学校教科研制度、组织机构

2、教科研激励机制

3、教科研队伍名册及简介

C19— 2 学校领导积极参与教科研工作(3分

4、学校领导联系教研组安排

5、教研活动记录(领导签名、领导参与教科研活动 图片 C19— 3 教科研工作联系实际、有计划、有措施保障(5分

6、教研工作计划、相关活动资料

7、教研工作保障措施(场所、经费、时间„„ C19— 4 有市级以上相关课题(5分

8、课题相关资料(开题报告、过程材料、研究成果 等

C19— 5 逐步形成具有本校特色的校本研究模式,教师参与面广(6分

9、校本研究经验总结

C19— 6 校本研究促进教学效果优化、教师专业成长成效显著(5分

10、教师专业成长材料(获奖„„

C20多元评价

C20— 1实行学生综合素质评价, 不以考试分数为唯一评价标准(4分

1、学校在学生评价方面的规定汪

C20— 2注重学生个性成长和发展性评价(5分;

2、学生发展性评价方案

C20— 3学生操行评语采用寄语式评语(3分

3、学生素质报告手册(部分

4、老师评价学生节选

5、学生成长档案

C20— 4全面评价教师工作,综合教学业绩、教研成果、师德和专业 素质等方面(5分

6、教师工作评价制度

C20— 5不以班级学生成绩与升学率为唯一依据考核教师(3分

7、绩效考核方案 C21思想道德素质

C21— 1 学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》 , 具有 热爱祖国,关心集体、遵纪守法、维护公德、保护环境,尊重和理解 他人等良好思想情感和道德素养;(5分

1、学生成长档案(侧重道德品质方面内容

C21— 2 初步形成正确的世界观、人生观、价值观(4分

2、学生素质报告册

C21— 3 逐步具有诚实守信、文明礼貌、正直、有社会责任感等良好 品质(4分

3、“三星”材料

C21— 4近三年在校学生违法犯罪率为零(2分

4、无犯罪证明(派出所 C22文化科学素质

C22— 1学生具备课程标准规定的文化基础知识和运用知识的能力, 学业水平测试合格率达 95%以上(15分

1、学生素质报告册

C22— 2形成良好的学习习惯,观察、思维、表达、动手操作能力较 强(8分

2、家长、老师对学生学习习惯,观察、思维、表达、动手操作能力 的评价摘录 C22— 3具有实践和创新意识,能综合运用知识解决一些实际问题, 有小发明、小创造、小论文等(7分

3、小发明、小创造、小论文汇编及统计

4、学生成长档案(侧重文化科方面 C23身心素质

C23— 1 学生初步掌握体育运动和健康的基础知识与技能,体育课及 格率 95%以上(4分

1、学生体育考核成绩汇总

2、学生素质报告册

3、大课间、2+1活动资料

C23— 2 养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯(2分

4、学生一日常规检查、班级卫生检查等资料 C23— 3 体质健康标准达标率 90%以上(2分

5、体质健康统计表(达标率 90%以上

C23— 4 具有活泼、自信、积极、合群等良好精神状态(3分

6、学生活动图片(精神风貌好如运动会、课外活动、远足、做家务、做好事„„

C23— 5 具有自强、进取、克服困难、不怕挫折等心理品质(2分

7、自强、进取、不怕困难等主题班会、队会材料、8、远足(春秋游活动图片及文字说明

C23— 6 具有一定的适应社会能力和自我发展能力(2分

9、家访材料(重点是家长谈学生适应能力和自我发展能力

10、学生成长档案(侧重身心素质方面

C24人文素质

C24— 1 学生掌握基础的音乐、美术知识,教学内容考查及格率 90%以上(3分

1、学生音乐、美术考核成绩汇总

2、素质报告册

C24— 2 审美情趣和人文素养逐步提升, 具有一定的感受美、鉴别美、表现美的能力

3、班级文化建设图片(各类装饰、黑板报„„子 木 C24— 3 自觉做到语言美、行为美、仪表美(2分

4、社区、居民对学生语言美、行为美、仪表美评价 C24— 4 部分学生具有某方面艺术特长(3分

5、学生获奖证书、考级证书

6、学生成长档案(侧重文明礼仪方面 C25办学水平

C25— 1 学校形成一批专业优秀、师德高尚,在当地具有一定影响的 骨干教师(5分

1、优秀教师简明情况及获奖情况统计

C25— 2素质教育成效突出,学生全面发展、所有学生都得到发展, 各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达较高水平(8分

2、毕业生成绩数据统计及全区平均水平对比 吴卫 东

C25— 3教科研成果(阶段性成果显著,富有指导意义和推广价值(4分

3、教研成果统计

C25— 4近年来,学校、教师及学生获得上级政府、教育主管部门及 相关部门的诸多表彰或奖励(3分

4、C26 办学拓展 学校、师生获奖情况统计 C26—1 充分发挥家庭对促进学生全面发展的作用，家长工作卓有成 效，家长学校制度化、正常化（4 分）1、2、3、家长学校制度 家庭教育经验总结 家长学校开课记录、课表 C26—2 面向社会办学，学生积极参与社会经济、文化活动，在社区 精神文明建设等方面做出重要贡献（3 分）

4、小小楼栋长„„）C26—3 学校的办学水平和教育质量得到广泛认可，社会声誉进一步 提升，社会对学校的满意程度高（满意率 85%以上）分）（35、6、7、社区、居民、周边单位、家长对学校办学评价摘录 网上评价摘录 学校规模逐年提高柱状图 学生参与社会活动相关材料（到工地宣传普通话、特色学校目录

一、办学特色结合学校实际，符合素质教育方向

1、定特色依据的相关文件

2、创建特色可行性分析

二、特色办学理论指导和实施方案不断得到丰富完美，具有创造性、科学性、可行性，给市级教育部门审核认定

1、特色办学理论指导文件

2、不断丰富完美的三年实施方案和总结

3、专家指导意见

三、特色办学思想贯穿学校整体工作，体现在管理、教育教学等方面

1、C2 办学思路 学校 2009—2013 年发展规划（要体现特色）学校 2009—2012 学工作计划及总结（要体现特色）

2、办学理念、三风一训及解读

3、行事历（每月都有活动）

4、科普办计划、总结

5、科普活动过程资料（主题班队会、科普小知识、国旗下讲话稿、黑板报（评比、科幻画比赛、科技动手做、手抄报比赛„„）许磊

6、课表

7、科学课计划、总结、完整教案

8、学科渗透教案集（分语文、数学、综合三类）每人两篇

四、有特色办学组织、制度、设施设备，师资及经费等保障措施

1、特色办学组织机构

2、特色办学制度

3、特色办学设施设备图片（活动室、实验室、美术室、科普角、宣 传栏、展板„„）及文字说明

4、特色办学师资名册、简介

5、特色办学经费复印件

五、有实施特色办学的校本课程和教材

1、特色办学课程设置及课表

2、校本教材

六、有特色办学市级以上教科研课题，并有研究成果，得到相关部门 认可 C19—7

七、师生参与面广，有一定的社会知晓率

1、各类活动相关资料

2、社区证明、家长访谈摘录、致家长一封信

八、特色办学方案实施达 3 年以上，办学成果显著，成为学校品牌

1、学校、老师在各方面成果统计

2、学校、老师科普类获奖统计及奖状、文件复印件

九、办学特色有力促进学生全面发展和综合素质提高，学校有一批办 学与特色相应的特长生，参加相关竞赛、演出、展示活动成绩优秀，体现了合格加特长的培养目标

1、所有学生获奖证书统计（分两类，一是方面，二是其它方面）

2、学生素质报告册

十、特色办学的实践模式已经形成，办学经验有实效性和推广价值，得到教育主管部门、社会、家长一致认可，学校与特色办学有关工作 受上级表彰

1、特色办学经验总结

2、主管部门、社区、家长对学校特色办学的评价

3、学校获得区级特色学校文件

4、学校所获其它称号

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