学校卫生监督监督检查内容

第一篇：学校卫生监督监督检查内容

学校卫生监督

一、教学环境卫生

1、教室人均使用面积： 小学≥1.15m2；中学≥ 1.22 m2 ； 前排课桌前缘距黑板≥ 2m； 课桌间距≥ 0.6m米； 后排走道≥0.6 m； 后排课桌后缘距黑板≤9m。

2、课桌椅 ：符合《学校课桌椅功能尺 寸》要求，每个教室中课 桌椅型号不少于两种，每 人一席。

3、黑板：无破损、无眩光，挂笔性能 好，便于擦拭； 黑板尺寸中学不小于 1m×4m，小学不小于1 m×3.6m； 黑板下缘与讲台地面的垂直 距离小学为0.8-0.9 m，中 学为1-1.1 m。

4、教室照明：配备教室照明灯和黑板灯。教室照明灯：40瓦荧光灯9 盏以上，配灯罩，符合节能 环保要求，垂直于黑板面布 置，灯桌距：1.7-1.9 m。黑板灯：40瓦荧光灯2盏，配灯罩。

5、教室采光：墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户无色透明玻璃；单侧 采光的教室光线从学生座 位左侧射入，双侧采光的 教室主采光窗设在学生座 位左侧。

6、室内空气质量： 应设通气窗，经常开窗通 风。新装修完的教室应进 行室内空气检测，符合 《室内空气质量标准》的 方可投入使用，并保持通 风换气。

二、学校生活设施

1、学生宿舍：不与教学用房合建，男、女 生分区或分单元布置，一层 设置安全防护设施； 人均使用面积≥3.0平方米，一人一床，上铺有防护栏，通风良好，设有换气窗； 学生宿舍应设有厕所、盥洗 设施。宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。

2、学生厕所： 新建教学楼每层设厕所，数量：女生 1个/15人、男生 1个/30人 单排蹲位，不建在蓄粪池 上，小学蹲位宽度 ≤18cm 结构完整、安全，顶、墙、门、窗和人工照明。

三、学校传染病和常见病防控

1、组织要求 ：建立健全管理组织，明 确校长是学校传染病防 控工作的第一责任人； 式在编）。

2、制度要求： 传染病疫情及相关突发公共卫生事件的应急预案 ；传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度；学生晨检制度；因病缺课登记追踪制度；复课证明查验制度；学生健康管理制度；学生免疫规划管理制度 ；传染病预防控制的健康教育制度 ；通风消毒制度。

3、晨 检： 检查学生健康状况。重点检查有 无发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄 疸、结膜出血或其他异常，填写 晨检记录表。传染病流行期，增 加午检，住宿制学校增加晚检。

4、排 查： 发现传染病早期症状、疑似传染病病人 及因病缺勤等情况及时报告学校疫情报 告人，进一步排查，记录因病缺勤 传染病早期症状或疑似传染病病人患病 及病因排查结果登记日志。

5、缺 勤 ：密切关注出勤情况，对因病缺勤 学生了解患病情况，填写因病缺 勤病因追查登记表。

6、病 愈 ：班主任查验病愈复课证明，做好 记录。

7、预防接种： 小学新生入学，查验预防接种证、按照花名 册登记，发现漏种学生，报告当地疾病预防控制 机构或接种单位报告，督促补种。查验新生入学预防接种证查验及补种记录，检查是否按计划免疫规程进行疫苗接种。

明确传染病疫情报告人（正

四、疫情报告

班主任 或卫生 专业技 术人员（保健 教师）发现A：同一班级或宿舍1 天3例或连续3天多例（5以上个）患病并 有相似症状 B：发现传染病或疑似 病人 C：个别同学不明原 因高热、呕吐、腹泻 等症状 D：群体不明原因疾 病或其他突发事件。传染病疫情报告人以最 方便的通讯方式报告 A、C、D24小时内； B立即。报告属地疾病预防控制中心 ；乡镇卫生院防保组 ；属地教育行政部门。

五、突发公共卫生事件应急处置

依据：《突发公共卫生事件应急条例》国务院第376号公布 监督检查： 依法对学校突发公共卫生事件应对工作开展执法监督，突发公共卫生 事件应急处置预案、人员培训记录和演练方案、突发公共卫生事件应急措施 落实情况； 发生突发公共卫生事件时，检查报告人、报告时限、报告程序、是否 有隐瞒、缓报、谎报，控制措施是否及时有效，按照突发公共卫生事件的不 同种类，对现场情况开展相应的卫生监督工作。

六、内设医疗机构或保健室

依 据 ：《国家体育卫生条件试行基本标准》 《中小学传染病预防控制工作规范》 《医疗机构管理条例》 《医疗废物管理条例》 《医疗机构管理条例实施细则》等 机构和人员要求

1、卫生室： 寄宿制和600人以上;600:1配备卫生专业技 术人员。获得医疗机构执业许可证；卫生专业技术人 员：执业资格证书。

2、保健室： 600名学生以下的非寄宿制；配备专（兼）职卫生专业技术人员或保健教师，现任具有 教师资格。卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫 生专业知识和急救技能培训。职责要求：

承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病防控、学 校卫生日常检查。

3、监督内容：

机构设置，包括面积、基本设备 设施、执业登记及校 验、执业活动、医疗 废物处置等。人 员 配备数量、执业资格、相关培训证明等。

4、结果处置： 根据检查中发现的不同问题，分别以相关法律、法规、规章分别给予责令限期改正、警告、罚款 等卫生行政处罚，并出具《卫生监督意见书》及 其它相关卫生行政执法文书。向当地教育行政部门或学校上级主管部门进 行情况通报，必要时通报当地政府。

七、健康检查

1、频率与项目 频率：每年一次 项目：问诊、内科检查、眼科 检查、口腔检查、外科检查、形态检查、肝功能、结核菌素 试验。

2、机构和人员要求： 机构：持有效《医疗机构执业许可 证》、公立医疗机构、教育主管部门备案。人员：医疗卫生保健专业人员并有相应专业技术证书，主检人员由主治（管）医（技）以上职称或相应职称 担任。设备：齐全完好、定期校验、操作规 程规范。结果反馈要求： 反馈：个体报告单反馈学生、学校汇总报告单反馈学校、区域学校汇总报告单报教育部门。时限：个体报告单2周、学校汇总报告单1个月、区域学校汇总报告单2个月。建档：建立学生健康档案，实行学生健康体检资料台账管理《中小学生健康检查表规范》（GB16134-2011）

3、监督检查内容 健康管理制度、健康档案、体检异常学生登 记等资料； 2查阅健康体检机构提供给学生和学校的个体报告单和 学校汇总报告单、学生健康评价结果记录等资料； 3 核实学校向学生及家长反馈健康体检结果情况； 4 健康体检机构及人员资质证明，核实其开展健康体检的合法性。

八、健康教育

形式： 课堂、讲座、班会、升旗仪式板报、广播、宣传橱窗、校园网等。

内容： 健康行为与生活方式、疾病预 防、心理健康、生长发育与青 春期保健、安全应急与避险。安排： 纳入年度教学计划 频次：每学期至少一次。

留档： 照片、课件、文件、图片、学校宣传栏等。监督检查： 教学计划，核实健康教育内容；健康教育课程 内容，核实中小学校的健康教育内容符合要求情 况。检查学校健康教育知识宣传栏、宣传方式和 途径、宣传时间、课时安排等。

九、饮用水

1、依据：《生活饮用水卫生监督管理办法》《生活饮用水集中式供水单位卫生规范》《二次供水设施卫生规范》《生活饮用水卫生标准》《河北省生活饮用水卫生监督管理办法》等.2、自建设施集中供水：

制度：制定卫生管理制度和饮用水污染应急预案，水池蓄水设施定期清洗消毒制度等； 人员：设置专兼职管理人员，每年健康体检和知识培训； 许可：城市、县城学校以及其他区域设计日供水量在一万吨以上的学校自建集中式供水应办理卫生许可证。防护：周边30米范围内应保持良好的卫生状况 蓄水设施：每年至少消毒1次并做好记录 工艺：混凝、沉淀、过滤、消毒 检验：建议学校春秋季开学前送检

3、二次供水：

蓄水设施每年清洗消毒，检验合格后方可使用，容积设计不得超过用户48小时用水量。

4、分质供水：

城市、县城学校以及其他区域设计日供水量在一万吨以上的学校分质供水办理卫生许可证。每年至少对成品水进行一次 检验

5、涉水产品：

学校使用的与饮用水接触的防护涂料、水质处理器、管材、管件、水处理剂、除垢剂等必须索取涉水产品卫生许可批件、产品卫生质量检验合格报告单等。

第二篇：学校卫生监督检查内容

昆明经开区学校卫生监督检查内容

一、食品卫生

1.卫生管理情况

（1）是否持有效的餐饮服务许可证。

（2）学校法人代表（或校长）是否明确为学校食品卫生管理的第一责任人。

（3）是否配备专或兼职食品安全管理人员。（4）是否建立食物中毒应急处理预案。（5）是否建立健全学校的食品安全管理制度。2.从业人员管理

（1）是否建立从业人员健康管理制度。

（2）从业人员是否持有效的健康证明和卫生知识培训合格证。

（3）上岗前食品卫生管理员是否询问当班从业人员有无有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品卫生的病症，并作记录。

（4）从业人员操作时是否穿戴清洁的工作服、工作帽，是否头发外露，留长指甲，涂指甲油，佩带饰物。

（5）从业人员是否有在加工场所内抽烟、饮食及其它可能污染食品的行为。

（6）销售直接入口食品时是否使用无毒、清洁的售货工具。3.原料采购与贮存卫生情况

（1）是否建立食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录制度，记录是否完整、齐全，记录保存期限是否不少于2年。

（2）食品原料采购时是否索取食品及其原料供货单位的有效许可证、产品合格证明文件、购货凭据。台帐是否齐全，并逐日登记。严禁采购加工四季豆、东北扃豆（别名宽四季豆）、发芽土豆，野生菌等易引起食物中毒的食品。

（3）食品原料入库前是否进行验收，出入库时是否进行登记，作好记录。采购、验收人员是否分开。

（4）食品库房是否有通风、防潮设施。是否保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂，不存放有毒、有害物品（如灭鼠剂、杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等）。

（5）食品是否分类、分架存放，距离墙壁、地面10cm以上，使用时是否遵循先进先出的原则，是否及时清除变质或超过保质期的食品。

（6）食品冷藏、冷冻贮藏是否做到原料、半成品、成品分开存放。冷藏、冷冻柜（库）是否有明显区分标志，并定期清洗、维护和校验。

（7）是否使用食品添加剂，是否有专人保管，并有使用记录。

4.加工场所、设备卫生情况（1）食堂内外环境是否整洁，25米内无污染源。（2）有无擅自更改已核定的面积、设施、布局或使用功能等现象。

（3）学校食堂是否设有粗加工间或区域（分别设有动、植物性食品清洗池）、洗消间、切配间、烹调间、备餐间、凉菜间、仓库、餐厅等基本功能间及区域。

（4）食品加工、贮存、销售、供应场所的建筑布局、设备条件，地面、墙壁（裙）和天棚的建筑材料是否符合基本卫生要求，有无防尘、防蝇、防腐、防鼠措施。

（5）食品容器、设备、工具是否清洁卫生，存放条件是否符合要求。

（6）水质是否符合生活饮用水卫生标准。

（7）是否有良好的排水系统，排水沟是否有坡度、便于清洗，设有可拆卸的盖板。

（8）排水的流向是否由高清洁区向低清洁区，并有防止污水逆流的设计。

（9）排水沟出口是否有网眼孔径小于6mm的金属隔栅或网罩。

（10）是否配置密闭的垃圾容器。5.加工过程卫生情况

（1）是否按照卫生许可审查时功能用房的定位进行食品加工操作。（2）是否及时清理操作台面及地面上的废弃物。（3）垃圾桶是否做到密封，垃圾日产日清。

（4）加工后的原料、半成品是否根据性质分类存放在相应的食品架上（或容器内）。

（5）是否存在已盛装食品的容器直接置于地上的情况。（6）生熟食品的加工工具及容器是否分开使用，并有明显区分标志。

（7）食物是否烧熟煮透，中心温度不低于70℃，烹调后至食用前存放时间不超过2小时。

（8）是否使用食品添加剂以外的化学物质或其他可能危害人体健康的物质加工食品。

6.餐饮具卫生情况

（1）餐饮具使用后是否及时洗净和消毒，定位存放，保持清洁。

（2）消毒后的餐饮具是否贮存在专用保洁柜内备用。（3）保洁柜是否专用、定期清洗、保持洁净，并有明显标记。

（4）使用的消毒柜、消毒剂是否有卫生许可批件。（5）消毒人员的消毒方法是否符合要求。7.环境卫生情况

（1）各岗位相关人员是否按规定开展清洁工作。食品加工用具及加工设备使用后是否及时进行清洗消毒，地面每天完工后是否彻底清扫干净，墙壁、天花板、门窗、冷藏冷冻设施、排水沟、排烟设施等是否每周进行一次清洗。

（2）食堂、备餐间、凉菜间、蒸煮间、墙壁、天花板是否符合要求。

（3）食品加工过程中废弃的食用油脂是否集中存放在有明显标志的容器内，按照《食品生产经营单位废弃食用油脂管理的规定》及时处理。

（4）杀虫剂、灭鼠剂及其他有毒有害物品是否存放在厨房以外的固定场所（或橱柜）并上锁，有明显的警示标志，落实专人保管。

8．食品留样

严格按照规范做好食品留样工作。

（二）饮用水卫生

监督检查范围包括自备供水、分质供水（或管道直饮水）、二次供水、桶装水及分散式供水等生活饮用水。

1.卫生管理情况

（1）是否制定生活饮用水污染事件应急预案。

（2）是否建立供水设施设备清洗、消毒、维护管理制度。（3）是否建立涉及饮用水卫生安全产品及消毒剂采购索证、验收管理制度，并索取使用产品的卫生许可批件。

（4）是否建立水质检验管理制度。（5）是否建立供管水人员健康管理制度。（6）是否配备专职或兼职供、管水人员，供、管水人员是否持有效健康体检及卫生知识培训合格证明。

2.自备供水卫生情况

（1）使用何种水源（地面水—江河、湖泊、水库、窖水等；地下水—深层、浅层、泉水等）。

（2）设计供水能力（吨/日）。

（3）实际日供水量（吨）及供水人口（人）。

（4）新、改、扩建供水工程项目是否经卫生行政部门审查验收。

（5）是否持有效卫生许可证。（6）取水点周围是否有水源防护设施。（7）取水点防护范围内是否有污染源。

（8）采用何种净化处理工艺，设备、设施是否正常运转。（9）是否对水质进行检测，并有检测记录或报告。（10）水质测定项目及检验频率是否符合要求。（11）水质检测资料是否按规定报送当地卫生行政部门。3.分质供水（或管道直饮水）卫生情况（1）是否持有效卫生许可证。

（2）供水设施是否定期清洗、消毒，并有记录。（3）是否对水质进行检测，并有检测记录或报告。（4）水质测定项目及检验频率是否符合要求。（5）水质检测资料是否按规定报送当地卫生行政部门。4.二次供水卫生情况

（1）水源类型（市政供水、自备供水）。（2）供水人数。

（3）供水设施数量（供水设施指蓄水池、水箱、增压泵）。（4）蓄水池或水箱是否专用，是否加盖加锁，溢水管与泄水管是否与下水管道直接连通。

（5）蓄水池周围10m内是否有污染源，水箱周围2m内是否有污水管道及污染物。

（6）设施是否与市政供水管道直接连通。

（7）设施是否每年清洗、消毒，并对水质进行检测。（8）供水设施设计审查、竣工验收和水质检验是否有卫生部门参加。

5.桶装水卫生情况

（1）饮水机是否有卫生许可批件。（2）是否定期清洗、消毒，并有记录。

（3）桶装水是否有生产许可证件及水质检验报告。（4）使用的桶装水是否在保质期内。6.分散式供水卫生情况

（1）使用何种水源（地面水—江河、湖泊、水库、窖水等；地下水—深层、浅层、泉水等）。

（2）供水人数。

（3）取水点周围是否有水源卫生防护设施。（4）取水点防护范围内是否有污染源。（5）蓄水池周围10m内是否有污染源。（6）水箱是否加盖加锁。

（7）是否对水质进行检测，并有检测记录或报告。

（三）传染病防治

监督检查范围包括学校卫生管理、学生医疗安全及健康检查、传染病防治措施等。

1.管理情况

（1）是否建立传染病防治组织机构。

（2）是否建立传染病防治规章制度，并实行一把手（校长）负责制。

（3）是否制定学校传染病突发事件应急预案。（4）是否有专职或兼职管理人员。

（5）是否将传染病防治工作列入学校工作计划。（6）是否开展传染病防病知识宣传教育。2.学生医疗安全及健康检查情况

（1）是否设置校医院或医务室或保健室。

（2）校医院或医务室或保健室是否持有效《医疗机构执业许可证》。

（3）是否按核准的诊疗科目开展诊疗活动。（4）是否配备可以处理一般伤病事故的医疗用品。（5）学校医务人员是否有相应资质，并在核准的执业范围内行医。

（6）是否建立学生定期体检制度，并按规定进行体检。（7）体检项目是否符合国家规定。

（8）是否建立学生健康管理档案，并由专人管理。3.传染病防治措施落实情况

（1）是否指定专人负责传染病防治和疫情报告。

（2）是否建立传染病报告、因病缺勤病因追查与登记制度。（3）传染病疫情报告是否符合传染病防治要求。（4）是否建立疑似传染病学生、病源携带者的管理登记本或卡。

（5）在传染病流行期间，是否及时采取必要的预防措施。（6）小学及托幼机构新生入学是否查验预防接种证。（7）对学生预防接种情况是否进行登记和记录。（8）校医院或医务室或保健室的医疗废物处置、消毒隔离是否符合要求。

第三篇：学校卫生监督检查自查报告

我校认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《生活应用水卫生监督管理办法》、《国家体育卫生条件式行基本标准》等结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平切 实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平。现对学校卫生工作进行了认真自查，现将有关情况报告如下：

一、提高认识，健全组织。

“安全卫生无小事”、“卫生就是形象”这是多年来我校领导班子成员的一致认识。我们认为，良好的卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素。饮食卫生是师生健康的保证，环境卫生则代表着个人素质、单位面貌。正是基于这样的认识，学校始终把卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责学校全面卫生工作，并建立了相应的领导小组和组织机构，制定了卫生防病工作预案和突发公共卫生事件应急预案等。学校对卫生工作做到了年初有计划、年终总结，实行卫生责任制，学校与部门领导、班主任签定责任书，并将考评结果列为评先选优的重要内容，学校建立健全一系列卫生管理制度，编入《xx中学规章制度》，《学校传染病疫情报告管理制度》《晨午检制度》等重要制度要求上墙。

二、加大投入，改善条件。

几年来，学校在加大基础设施建设规模的同时，在资金十分紧张 的条件下，仍然把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，学校将卫生经费纳入核定的教育经费预算，XX年至现在，学校投入大量资金，不断改善学校办公条件，投资绿化，进一步优化学校环境，添

置卫生设备，教室窗明几净，宽敞明亮，黑板无裂缝，无反光，无眩光，课桌椅符合卫生标准。

学校的师生餐厅、浴池以及旧楼内的改造、装修等工程正在建设中，锅炉房和茶炉已经投入使用，保证了冬季取暖，可以满足师生全天的开水需要，保证了饮水卫生；学校图书馆购买卫生方面的图书及健康杂志，可满足师生不同层次的健康知识需求；学校投入巨资对校园环境进行整治，新建围墙、改建运动场、地面的硬化和校园绿化、美化等工程都在有序的进行，整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。

三、组织活动，预防疾病。

本着预防为主的方针，为了减少和避免传染病的发生，为了进一步做好春季防病工作，专门召开了年级组长和班主任会，传达了教育部、市教委和区教委的有关文件，认真领悟了区教委卫生防病紧急工作会议精神，积极进行动员，要求全体教师为预防传染病的发生积极行动起来，思想重视，提高认识，努力行使自己的责任，做出应有的贡献。学校专门召开了全校学生动

员会，通过广播、板报、集会、致学生及家长的一封信等多种形式积极开展了宣传活动，下发了学生发病情况记录表，要求

早发现、早报告、早治疗。

学校始终坚持“两操两课”（早操和眼保健操，体育课和课外活动）制度，注重学生身体素质的提高与眼睛保健。同时，每学年对学生进行一次建卡体检，并对体检结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在问题及时采取措施。学校不断加强对学生的健康教育，通过橱窗、板报、广播和发放宣传材料等多种形式向学生和家长宣传健康卫生保健知识。加强对流行性疾病的预防，定期对教室卫生进行全面清扫，并喷洒消毒液，学生的健康防病意识不断增强，人人养成良好的卫生习惯。学校无传染病流行，无药物中毒和重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。

XX年10月10日，配合去疾控中心完成了防龋工作。11月8日，配合镇防保科完成了麻风腮和流感疫苗的接种工作。12月14日，进行了建卡体检。XX年3月29日，完成了防龋工作。4月10日，完成了微量元素检测。5月10日，完成了白喉、破伤风疫苗的接种。3月－－7月，认真执行了北京市预防接种证查验及疫苗补种工作方案。以上各项做到了专人负责，组织严密，统计及时，工作效果明显。

四、整洁校园，美化环境。

学校建立了《食堂卫生管理制度》、《卫生检查评比办法》、《校园

环境管理制度》、《个人卫生管理制度》等，评比结果与学期末的评先选优挂钩，办公室、教室、宿舍和清洁区卫生由政教处专人负责检查，与学校开展的《班级五项评比》相联系，占相当的比

重。一年来，为了加强学校的环境建设，学校政教处加大了对环境卫生的管理力度。由政教处主抓，年级组长负责各年级、班级的卫生工作。深入开展班级五项评比，其中，卫生评比占有相当大的比重。全校每周一、周四的第八节课安排两次卫生大扫除；每天早晨及中午安排两次值日；平时，各班级分别派专人巡视本班的清洁责任区。由学生会干部定期检查、公布结果，颁发流动红旗；同时，加大了管理的力度，并及时分析、及时总结。在全校的综合治理下，我校的卫生工作有了明显进步，校园环境更加优美。

五、强化管理，确保安全。

食品卫生方面，为了作到安全第一，学校对食堂加大了管理力度。作到了制度健全、责任到人，食堂人员还进行了体检，均身体健康。教师就餐地点及餐具等定期消毒，及时打扫或清洗擦拭，做到了干净、整洁。学校严把食品、原材料采购关，坚持到有卫生许可证的经营单位采购食品、原材料，特别是食堂容易出现问题的油、肉实行了统购制度，由食堂管理人员控制和把关。食堂购买的食品、原材料，按照国家有关规定向经营单位索证，所购物品必须符合卫生规定，并填写采购登记表；仓库有专职保管员，严格食品出入库登记制度，仓库及冷藏设备清洁，通风良好，分类放置，分库存放。食品加工声所设施完备，符合卫生要求。食堂工作人员一律持双证（健康检查证、岗位培训合格证）上岗，并严格按照有关规定保持个人卫生，有效保证了教师的身心健

康。

六、克服不足，再上台阶。

我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，但终因各种条件所限，在卫生工作还存在硬件设施方面的一些不足，比如，教学楼内没有厕所，校园水龙头数量少，没有专门的校医务室及专职工作人员。今后，我们将以xx中学、xx中学合并为一所学校为契机，进一步加大对卫生工作的投入，不断改善学校卫生环境和条件，使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。

第四篇：学校卫生监督检查工作总结

学校卫生监督检查工作总结

为认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》，根据卫生部教育部《关于进一步加强学校卫生管理与监督工作的通知》（卫办监督发〔2010〕30号）、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》（卫生部教育部令第76号）和《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》（卫妇社发〔2012〕35号）精神，按照省卫生计生委关于印发《陕西省托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则（试行）》的通知（陕卫妇发〔2014〕100号）要求，我院开展学校传染病防控、饮用水卫生、教学环境卫生等各项卫生监督工作，保障了广大师生身心健康和学校教学秩序，现将有关工作总结如下：

一、高度重视，精心部署，确保了学校卫生监督工作的顺利开展近一年以来，我县卫生局领导对学校卫生工作高度重视，为了加强我县学校卫生监督工作的扎实有效开展，协调和督促相关部门和疾病预防控制、卫生监督等有关医疗卫生机构做好学校传染病防控、饮用水卫生、教学环境生活设施卫生、健康教育以及突发公共卫生事件的应急处置工作。协助卫生监督机构定期对学校传染病防控、饮用水开展巡访，发现问题隐患及时报告。指导学校设立卫生宣传栏，协助开展学生 健康教育。协助有关专业机构对校医（保健教师）开展业务培训。县卫生监督所根据省、市卫生行政部门和卫生监督机构的要求，对学校卫生工作专门行文，进行了安排部署，每半年联合县教育局开展监督检查，全面进行自查自纠，形成了全县学校卫生有人抓、有人管、有人监督的工作局面，确保了学校卫生工作的正常开展。

二、抓住重点，加大力度，卓有成效地开展学校卫生监督检查工作 全县共有各级各类学校1所，其中：小学1所、幼儿园1所、。近年来，我县的学校卫生管理及监督工作呈现以下三个特点：一是传染病的防治工作明显得到规范。2012年以来，为了加强学校的传染病防治工作，监督检查小学、幼儿园办理入学手续时，是否进行了预防接种证查验，各学校是否按要求开展晨检、传染病登记、因病缺勤追查、病愈复课证明等制度的制定和执行，是否有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求在时限内向相关部门报送传染病情况，在校学生健康档案建立情况。同时对存在问题的学校下达了监督意见书，责令限期整改，规范了学校传染病的防治工作，使学校的传染病防治工作落到了实处。二是学校饮用水卫生重视程度得到明显提高。主要对自备式供水的学校进行检查，是否建立饮用水卫生管理制度，是否有专人管理，是否有卫生防护措施，是否对学生饮用水卫生定期检查，是否对蓄水池定期清洗消毒。通过检查和2 指导，大部分学校设有专兼职管供水人员，建立了饮用水卫生管理制度，卫生管理基本到位。同时，对不符合生活饮用水卫生标准的学校下达了整改意见书,责令限期整改，保障了全县师生的饮水安全。三是学校医务室逐步规范。主要对学校医务室的校医室面积，药房、治疗室、诊断室三室分设情况，卫生技术人员的资质、医疗废物的收集、暂存、处置，门诊日志的建立，传染病的登记、报告及使用一次性医疗器械等进行了检查。通过检查规范了学校医务室的执业行为，保障了广大师生的就医安全。

三、狠抓落实，从机制上保证学校卫生的常规化管理 在日常工作中，我们严格按照《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规相关内容开展学校卫生监督检查，并对不符合卫生要求的学校下达了卫生监督意见，要求其限期整改，为了更好的落实整改意见，确保学校卫生工作落到实处，建议县教育局把全县各中小学、幼儿园的卫生管理组织、饮用水卫生、传染病防治、卫生监督档案资料等工作纳入全县教育教学工作中，实行统一研究、统一部署、统一检查、统一考核，建立健全严格的责任评价体系，加强领导，强化监督管理，保证学校卫生的各项管理措施落到实处，进一步营造良好的育人环境，为教育教学工作的健康发展提供卫生保障。

四、存在的问题与建议

（一）执法力量不足

由于县卫生监督所总体执法力量不足，因此从事学校卫生安全监管的力量更显薄弱，其中仅有5人承担18个乡镇学校卫生安全监管外，还承担着医疗市场监管、传染病防治监督、公共场所卫生监督等多项卫生监督执法任务，相对于全县120余所学校的卫生安全监管工作和上级下达的多项专题工作任务，确有力不从心之感。

（二）部分学校对卫生安全工作重视程度不足 我县部分学校卫生安全责任意识不强，主要领导重视程度不够，对学生饮用水水质检验结果不合格的学校下达监督意见，但部分学校仍未进行整改。

（三）是大部分学校不能按学生人数比例配备医务室。

五、下一步工作重点

针对以上存在的问题，我们打算对今后学校卫生的监督检查工作从以下三个方面抓起：一是进一步加强与教育部门的联系，督促有条件的学校投入资金，加大对卫生设施的改造，改善学校卫生设施和条件，通过科学规划，合理布局，不断改善学校教学环境设施。二是加大监督检查力度。进一步完善学校卫生监督档案，加大对学校卫生的监督执法频次和力度，加强对学校传染病防治、饮用水卫生抽检以及教学生活环境监测，督促卫生条件不达标的学校尽快整改完善，同时对违法违规行为加大行政处罚力度，切实为师生营造良好的教学环境。总之，我们将一如既往地加大学校卫生监督执法力度，不断强化对学校卫生监督检查与指导工作，有效预防学校群体性公共卫生事件发生，构建平安和谐的校园

2014年6月30日

第五篇：卫生监督--个体诊所检查内容

【个体诊所检查内容】

1、面积≥80平米，西医诊所设独立的诊室、配药室、输液室、药房、消毒室和卫生间

2、输液、注射等皮肤消毒使用中效消毒剂（碘类消毒剂）碘酒、酒精应密闭保存，每周更换2次。

3、接触皮肤、粘膜的医疗器械戊二醛等化学灭菌剂

消毒10-45分钟，灭菌10小时

4、医疗废物使用专用包装袋收集，黄色、聚乙烯塑料、印有警示标识，毁形、消毒浸泡处理

分类收集

5、无执业医在场不得开展诊疗，无护士不得输液。

6、未经许可擅自开展性病及其他诊疗项目活动（内科诊所开展清创缝合、换药）

7、卫生部关于全科医疗科诊疗范围的批复（卫监秘〔2006〕487号）“基本医疗服务”

8、小型医疗机构必须要有处方、门诊日志、传染病登记本、消毒灭菌登记本、一次性医疗用品购置使用登记本和一次性医疗用品毁型消毒处理登记本等医疗文书，并按要求填写。

9、西医诊所（含诊疗科目有中西结合诊所）、口腔诊所、企（事业）单位医务室内要设置医务人员医德医风制度等11项制度和健康教育宣传栏医疗机构（十四项护理核心制度

中医诊所、针灸推拿诊所内要设置中医师工作职责、医务人员医德医风制度、中医诊所消毒制度、炮制煎药室工作制度、传染病报告制度等5项制度和健康教育宣传栏。

18、（四）、医疗卫生机构应当建立消毒管理组织，制定消毒管理制度；

（六）医疗卫生机构使用的一次性使用医疗用品用后应当及时进行无害化处理；

（七）购进消毒产品必须建立并执行进货检查验收制度。

19、（二）未将医疗废物按照类别分置于专用包装物或者容器的；1500元下

将医疗废物混入其他废物和生活垃圾5000-6000元

【社区服务站检查内容】

1、保护患者隐私、无障碍设计（扶手、防滑地面、坡道等）

至少5张以上观察床

3、抢救设备（心电图机、吸痰器、洗胃机、抢救流程图、血压计等）

4、诊疗设备：（供氧设备、电动吸引器、阅片灯、急救包、出诊箱、脉枕、针灸器具、火罐等；）

5、辅助设备：（心电图机、B超、显微镜、高压蒸汽消毒器等）；

6、全科诊室、中医诊室、康复治疗室、急诊（抢救室）、预检分诊室（台）设有B超、康复理疗、检验室、药房、消毒供应室、规划免疫接种室、健康教育室设有单独设置的妇女保健室、儿童保健室、计划生育指导室;健康档案室、财务室等

7、每万人口至少配备3名全科执业医师，3名注册护士

8、注射、输液时应严格执行三查七对制度（三查：操作注射给药前查；操作注射给药中

查；操作注射给药后查。三查内容：1.查药品的有效期，配伍禁忌2.查药品有无变质、浑浊。配伍禁忌；3.查药品的安瓿有无破损,瓶盖有无松动.七对:床号,姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间）9、2名管理人员接受过为期一周的政策管理或业务技术培训;

10、建立35岁以上首诊测血压制；医疗文书符合要求，书写规范

11、门诊人均次处方不得高于50元，高血压、糖尿病等慢性病外，处方用药量控制在3日用量；

12、健康档案管理：建立5岁以下儿童、孕产妇、60岁以上老人、6种慢性病患者（高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中、恶性肿瘤、慢阻肺）、残疾人、精神病人的健康档案，建档率≥50％；

13、开展中成药、针灸、推拿、按摩、火罐、敷贴、刮痧、熏洗、穴位注射等在内的至少4种中医药服务。

14、社区残疾人健康档案建档率达到80％为残疾人定期提供康复训练指导

15、按要求设置诊疗科目，无超范围执业现象 16、1、处方、2、门诊日志、3、传染病登记本、传染病报卡

4、消毒灭菌登记本、紫外线登记

5、一次性医疗用品购置使用登记本和

5、一次性医疗用品毁型消毒处理登记本

17、输液、注射等皮肤消毒使用中效消毒剂（碘类消毒剂）

进入人体组织、无菌器官的医疗器械使用戊二醛等化学灭菌剂 消毒10-45分钟灭菌10小时

18、（四）、医疗卫生机构应当建立消毒管理组织，制定消毒管理制度；

（六）医疗卫生机构使用的一次性使用医疗用品用后应当及时进行无害化处理；

（七）购进消毒产品必须建立并执行进货检查验收制度。20、（二）未将医疗废物按照类别分置于专用包装物或者容器的；1500元下 将医疗废物混入其他废物和生活垃圾5000-6000元