第一篇：扶贫办召开“四群”教育专题学习生活会的汇报材料
扶贫办认真落实召开“四群”教育专题学习生
活会
县委“四群”教育领导小组办公室：
根据市委组织部、县委组织部“四群”教育实行干部直接联系群众制度领导小组办公室的要求，我扶贫办认真学习省委秦书记关于在全省“四群”教育发动会议上的讲话精神，深入开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作“四群”教育工作专题会，贯彻落实全国做好新形势下群众工作经验交流会和省第九次党代会精神，把“四群”教育工作同当前新形势下新时期的扶贫开发工作相结合，认真贯彻落实、积极开拓创新。
一、学习“四群”会议精神
2011年12月7日，省委书记秦光荣在全省开展群总观点群众路线群众利益群众工作教育、实行干部直接联系群众制度动员大会上作了重要讲话，对深入贯彻落实全国做好新形势下的群众工作经验交流会和省第九次党代会精神、“四群”教育工作作了安排部署，并提出四点要求：
1、深刻认识开展“四群”教育的重要意义，切实增强做好新形势下群众工作的责任感和紧迫感。秦书记指出：群众工作是党的全部工作的基础。在新的历史时期，加强干部“四群”教育，对于做好新形势下的群众工作，继续发扬党的优良传统、充分发挥党的政治优势，巩固党的执政地位、密切党群干群关系，团结带领全省各族群众，推动科学发展和谐发展跨越发展，加快建设开放富裕文明幸福新云南，具有十分重要的意义。第一，坚持以人为本执政为民的理念，要求
我们必须加强和改进群众工作。第二，实现省第九次党代会确定的目标，要求我们必须做好新形势下的群众工作。第三，维护民族团结和边疆稳定，要求我们必须做好新形势下的群众工作。第四，当前群众工作出现的新特点新变化，要求我们必须做好新形势下的群众工作。
2、深入开展“四群”教育，切实提高做好新形势下群众工作的能力和本领。做好新形势下的群众工作，我们一定要进行一种触及灵魂深处警觉、警醒的反思，要让深刻反思的理性光芒，照破干群关系之间的雾霭，消除与群众联系的障碍。一要深刻反思思维定式：开会和发文是必要的，也是工作的重要环节，但是会议精神和文件再好，如果不落实，仍会劳而无功。我们要通过对思维定式的深刻反思，变发动干部为发动群众，变动员机关为动员社会，努力摆脱“文山会海”等各种形式主义的束缚，确立和强化抓工作就是服务群众的思维习惯；二要深刻反思工作作风：首先就是要改变领导对领导、干部对干部、机关对机关、文件对文件、会议对会议的工作方式，加快形成领导对群众、干部对群众、机关对群众、文件对群众、会议对群众的工作方式，建立干部在群众中开展工作、工作在群众中开展的机制；三要深刻反思党密切联系群众优良传统的继承和发扬：第一，加强群众观点教育，进一步牢固树立马克思主义群众观。第二，加强群众路线教育，坚持把群众路线作为我们党的根本工作路线。第三，加强群众利益教育，努力把解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为工作的核心任务。第四，加强群众工作教育，大胆探索新形势下的群众工作方法。
3、着力抓好“三个深入”，推进干部直接联系群众，为开
展好“四群”教育提供制度保障。开展“四群”教育，重在实践、贵在行动。要实行干部直接联系群众制度，大力推动干部坚持“三个深入”，即深入实际、深入基层、深入群众，切实转变作风，密切党群干群关系，具体要做到三点：一是要深入实际，认真开展调查研究。二是要深入基层，切实加强基层工作力量。三是要深入群众，加大干部直接联系群众力度。总之，“三个深入”是做好一切工作的基本前提，是各项正确政策措施的源泉，是我们党保持与人民群众密切联系的基本方法和根本途径，是实现广大党员干部实现自身价值的根本途径，是考察、培养、锻造密切联系群众的优秀干部队伍的实践阵地。
4、加强领导，精心组织，确保“四群”教育取得实效。一要统一思想，加强领导。领导干部要把思想统一到省委的决策部署上来，把“四群”教育工作扎实开展好，抓出特色、抓出经验、抓出成效。各股都要建立相应的领导机构和工作机构，落实工作经费，落实工作人员，主要负责人是第一责任人，要率先垂范，认真负责。二要明确责任，分类指导。工作中一定要紧密结合实际，分别提出不同要求，加强分类指导，增强针对性和实效性。三要严格要求，强化考核。干部深入基层必须轻车简从，直接到村，不打招呼，不扰民，不搞层层陪同，坚决防止和克服形式主义；要严格自律，不奢侈浪费，不收受礼品，住村要自付伙食费，不增加基层和群众负担。要把“四群”工作纳入领导班子和干部考核评价内容，重点考核深入基层、驻村蹲点、直接联系和帮助群众解决实际问题的情况，考评结果作为使用干部的重要依据。
二、扶贫开发工作与 “四群”教育工作相结合
1、新形势下的扶贫开发工作与群众观点相结合。未来的扶贫目标要体现以人为本，围绕群众的观点、需求开展扶贫活动，充分调动他们参与的主动性、积极性和创造性，把提高贫困人口综合素质的建设、生活水平和质量摆在更加突出的位置，最基本的内涵就是要充分采取群众观点。新的扶贫目标包括五个方面：一是解决贫困农民吃饭问题，保证其基本食物消费需求；二是满足城乡贫困人口对基本公共服务的需求，扩大他们的发展机会；三是强化对贫困人口人力资本投资，为城乡贫困人口创造更多的就业机会；四是缩小城乡、区域发展差距，为贫困群体发展营造良好的环境和提供更多的机会；五是强化基础设施建设，实现人口、资源、环境可持续发展。
2、新形势下的扶贫开发工作与群众路线相结合。改革开放以来，特别是近几年扶贫开发力度不断加大，农村经济社会发生了巨大变化，扶贫开发取得了巨大成效。但是，城乡发展和城乡收入差距还在拉大，城乡协调发展、贫富差距问题，已成为影响农村经济发展、影响农村社会稳定的重大问题。因此，应从统筹城乡发展的高度，政策转向群众路线，把减少贫困、缩小差距、促进和谐，作为今后扶贫开发工作的战略任务。
经过多年的努力，鲁甸县的扶贫开发成效明显，同时面临着“减少贫困、缩小差距、促进和谐”这一新的历史性战略任务，应该从群众路线中寻找扶贫开发工作思路，一方面，鲁甸的贫困人口数量大、发展差距大、脱贫成本大。另一方面，在农村建立最低生活保障制度后，扶贫开发工作由解决绝对贫困问题开始转向相对贫困问题，也就是解决发展差距
问题。要充分认识当前形势下的扶贫开发工作，就要坚持走群众路线，认清事实，摸清现状，在今后的扶贫工作中统筹兼顾，逐步缩小发展差距。
3、新形势下的扶贫开发工作与群众利益相结合。面对新的扶贫任务，需要适时调整扶贫对象、扶贫方式，提升扶贫开发工作水平，把扶贫项目落到实处，让群众享受的利益得到最大化，特别是农村义务教育“两免一补”、新型合作医疗、灾害救助和救济、农村低保等社会保障制度相继建立，加快了贫困人口和贫困地区脱贫步伐。这些保障制度的建立，尤其是农村低保制度的实行，将通过保障、救济、救助机制解决鳏寡孤独及残疾者等丧失劳动能力的贫困人口的生存问题，这些为加快全县的扶贫工作步伐提供巨大的助力。
4、新形势下的扶贫开发工作与群众工作相结合。经过多年的努力，扶贫开发成效明显。但扶贫开发工作也发生了新的变化，把扶贫开发与群众工作紧密结合起来，在巩固扶贫成效的基础上，努力增加贫困地区群众的收入。认真实施促进农民增收的优势产业，拓宽农民的增收渠道。积极推进贫困地区农业产业化经营，大力发展特色优势产业，发展农产品加工和农村服务业，积极培育贫困地区脱贫致富的经济主体，促进贫困群众增产增收。不断加大劳务输出力度，努力增加农民的非农收入。从基本生活中提升贫困群众的幸福感，成为今后扶贫工作的又一个内容。
三、完善“四群”教育工作机制
1、加强领导，明确责任。为深入推进“四群“教育和干部直接联系群众工作，扶贫办成立全县开展“四群”教育
实行干部直接联系群众制度工作领导组，并下设办公室在综合股。同时把“四群”教育工作作为一项长期的政治任务纳入单位重要工作议事日程，切实加强领导，主要领导亲自抓，负总责，带头开展干部直接联系群众工作，真正做到思想认识到位、组织发动到位、帮扶落实到位、工作措施到位。
2、细化措施，落实任务。建立健全责任制，明确扶贫办的“四群”教育工作目标，分解任务，细化措施，落实责任，领导干部要带头深入基层，送温暖、献爱心，具体工作中做到“三同四联户五必访”，发挥好表率作用。把开展“四群”教育和干部直接联系群众工作情况与领导班子目标考核、领导干部年度考核、新提拔领导干部提拔考评等结合起来，实行有效的激励约束机制，促进各项任务的落实。
3、加强宣传，营造氛围。加大宣传报道力度，充分利用标语、传单、宣传册等方式，把扶贫开发工作与“四群”教育工作相结合，在开展“四群”教育和实行干部直接联系群众工作制度的同时，做好群众对扶贫工作提出的意见、建议等，推广群众满意的好做法、好经验，让群众自觉响应号召，积极主动参与，努力在贫困地区营造关心基层、关爱困难群众的浓厚氛围。
4、建卡归档，建立健全制度。扶贫办全体人员挂钩到新街乡转山包，普通工作人员每年结对帮扶群众1户，副科级干部结对帮扶群众2户，正科级领导干部结对帮扶群众3户。每名工作人员、干部走访后要记好《民情日记》，在开展工作中，要认真填写《结对帮扶联系卡》、《公开承诺卡》
和《走访群众登记表》，并一式两份，做到结对帮扶户一份，自己保存一份。将走访、调查、座谈过程中了解到的情况、群众反映的困难和问题等记录清楚，及时归纳整理，按难易程度、轻重缓急，分类建好“民情台账”，提高解决问题的针对性和时效性。做到“两卡一表”联户，确保把“四群”教育工作落到实处。
二〇一二年二月二十三日 鲁甸县扶贫领导小组办公室
第二篇：“四群”教育主题领导班子学习生活会发言稿
“四群”教育主题领导班子学习生活会发言稿
同志们：
按照县委组织部《关于在全县各级领导班子中召开四群教育专题学习生活会的通知》（组通〔xx〕号）的要求，今天召开以群众观点、群众路线、群众利益、群众工作四群教育为主题的领导班子学习生活会。在对照四群教育相关文件和领导讲话精神后，对班子在群众观点群众路线群众利益群众工作中存在的问题和差距，思想根源剖析以及整改措施报告如下。
一、存在的主要问题和差距
1、四群教育工作学习不够。往往因为忙于事务性的工作而影响了学习，使学习时间难以保证。在学习过程中，念文章的多，没有深入细致地学习，在查找群众观念、群众立场、群众感情等方面存在有差距，使统计工作与群众工作结合得不够紧密。
2、四群教育工作宣传不够。对四群教育工作宣传仅仅停留在会议、文件宣传上，宣传形式单一，造成部分职工对四群教育工作认识不到位。信息报送不足，影响四群教育工作的对外宣传。
3、四群教育工作投入不够。局人员少，在职在编职工人，借用人，无法抽出足够人员到基层开展工作。另外，局经费紧张，虽然每年都投入资金开展挂钩扶贫和新农村建设等工作，但与四群教育工作的要求相比还有较大差距。
4、三个深入即深入实际、深入基层、深入群众落实不够。干部职工在办公室收集数据时多，下基层调研少。对工作中存在的问题掌握不全面，分析不深入，对民情了解不够，对群众的所思所想所盼了解得不透彻，党群干群关系不够密切。
二、思想根源
1、对深刻认识开展四群教育的重要意义认识不够没有充分认识到群众工作是党的全部工作的基础。开展四群教育、实行干部直接联系群众制度，是坚持以人为本、执政为民理念的需要，是适应当前群众工作新特点新变化的需要，是进一步密切党同人民群众血肉联系的需要，是构建和谐、平安的需要，对于实现县委提出的构建和谐小康新发展目标具有十分重大而深远的意义。
2、服务意识和宗旨意识不强。对科学发展观精神，杨善洲精神领会不够深刻。部分干部职工存在自我满足的意识，工作不积极、不主动，服务意识、宗旨意识淡簿。思想守旧、创新不多，大局观念不强。
3、工作作风不够端正。一些党员干部在工作中所体现的行为和风格，与群众的要求差距很大，不同程度存在官僚主义习气的工作作风，表现为领导对领导、干部对干部、机关对机关、文件对文件、会议对会议的工作方式，影响了党和政府在群众中的形象。
三、整改措施及今后努力的方向
1、加强四群教育学习，提高对四群教育工作重要性认识。认真学习《论党的群众工作重要论述摘编》和《云南省四群教育学习读本》，学习省、市、县委主要领导在动员大会上的讲话，学习省第九次党代会、市第三次党代会和县委十二次党代会报告，开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作4个专题培训，观看孟连经验专题片《巨变》等。提高干部职工对四群教育工作重要性和紧迫感的认识。
2、突出重点，抓住关键，深入扎实开展四群教育
（1）加强群众观点教育，切实解决好认识问题。要在深入学习马克思主义群众观的基础上，认真查找群众观念、群众立场、群众感情等方面存在的差距，切实解决好相信谁、依靠谁、为了谁等思想认识问题，自觉摆正与群众的位置，端正对群众的态度，密切与群众的联系，增进与群众的感情，始终做到与人民群众同呼吸、共命运、心连心。
（2）加强群众路线教育，切实解决好实践问题。要深入学习党的群众路线，以万名党员进农家、千名干部下基层主题实践活动为载体，通过干部直接联系群众，开展民情体验，认真查找深入实际、深入基层、深入群众等方面存在的差距，切实解决好作风漂浮、脱离实际、脱离群众等工作作风问题，真正做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，坚持问政于民、问计于民、问需于民，使各项决策及其实施更加切合本地实际，更加符合群众意愿，能赢得群众的支持和拥护。
（3）加强群众利益教育，切实解决好事关群众切身利益的现实问题。要牢固树立群众利益无小事的观点，全面学习掌握党的惠民利民政策，认真查找贯彻落实科学发展观，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋等方面存在的差距，切实解决好政策不落实、执行打折扣、损害群众利益甚至与民争利等问题，建立合理的利益分配和共享机制，解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，真正让发展成果惠及广大人民群众。
（4）加强群众工作教育，切实解决好方式方法问题。要深入分析新形势下群众工作面临的新情况、新问题、新特点和新要求，全面总结推广群众工作的好做法、好经验，认真查找工作思路、工作措施、工作机制等方面存在的差距，切实解决好不会干、不能干、干不好等能力水平问题，综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、协商、疏导等方法，善于运用网络、手机等现代科技手段，创新群众工作方法，健全群众工作机制，增强做好新形势下群众工作的针对性和实效性。
3、进行民情体验。要以万名党员进农家，千名干部下基层活动为载体，组织干部开展民情恳谈，进行民情体验，加强实践教育，面对面听取群众意见。在民情体验中要广泛走访群众，普通干部要走访群众5户以上，领导干部要走访群众10户以上。要增强走访工作的针对性，重点走访特困户、生活困难党员、老上访户、企业困难职工、离退休干部职工、致富能手等。
4、建立和实行干部直接联系群众制度，推动干部深入实际、深入基层、深入群众解决实际问题
（1）要紧紧围绕统计工作和群众关心关注的热点难点问题，深入开展调查研究，在调查研究中发现问题、研究问题、解决问题，狠抓工作落实。领导干部每年深入基层调研不少于1个月。调查研究要直接联系群众，听取群众意见，并撰写有情况、有分析、有建议、能解决问题的调研报告。选派2名新农村指导员，驻村入户开展帮扶工作。
（2）开展干部结对联户。在挂钩联系点内结对直接联系群众。领导干部每年驻村时间不少于5天，结对联系不少于3户；一般干部每年驻村时间不少于2天，结对联系不少于2户。建立《民情联系卡》，注明干部姓名、工作单位、住址、联系电话、邮箱及承诺事项，送达所联系群众，方便经常联系。建立《民情登记卡》，记录群众家庭基本信息、生产生活状况、反映的事项、需要解决的问题、落实情况以及基层组织和群众评价，便于掌握情况、组织考核和群众监督。
第三篇：扶贫办“四群”工作图片
文山市扶贫开发办公室
四 群 教 育 图 片
2012年3月28日，扶贫办主任王禄明同志到挂钩联系点，平坝镇小坝子村委调研群众饮水困难问题
扶贫主要领导实地进村查看挂钩联系村寨基础设施情况
扶贫办干部职工深入联系农户走访，与群众交心谈心
深入村寨与联系群众开展民情恳谈
开展民情恳谈
交心谈心
驻村工作，吃住在农村户
第四篇：会议发言稿：四群”教育主题领导班子学习生活会
会议发言稿：四群”教育主题领导班子
学习生活会
会议发言稿：四群”教育主题领导班子学习生活会
同志们：
按照县委组织部《关于在全县各级领导班子中召开“四群”教育专题学习生活会的通知》(组通〔2017〕号)的要求，今天召开以群众观点、群众路线、群众利益、群众工作“四群”教育为主题的领导班子学习生活会。在对照“四群”教育相关文件和领导讲话精神后，对班子在群众观点群众路线群众利益群众工作中存在的问题和差距，思想根源剖析以及整改措施报告如下。
一、存在的主要问题和差距
1、“四群”教育工作学习不够。往往因为忙于事务性的工作而影响了学习，使学习时间难以保证。在学习过程中，念文章的多，没有深入细致地学习，在查找群众观念、群众立场、群众感情等方面存在有差距，使统计工作与群众工作结合得不够紧密。
2、“四群”教育工作宣传不够。对“四群”教育工作宣传仅仅停留在会议、文件宣传上，宣传形式单一，造成部分职工对“四群”教育工作认识不到位。信息报送不足，影响“四群”教育工作的对外宣传。
3、“四群“教育工作投入不够。局人员少，在职在编职工人，借用人，无法抽出足够人员到基层开展工作。另外，局经费紧张，虽然每年都投入资金开展挂钩扶贫和新农村建设等工作，但与四群教育工作的要求相比还有较大差距。
4、“三个深入”即深入实际、深入基层、深入群众落实不够。干部职工在办公室收集数据时多，下基层调研少。
对工作中存在的问题掌握不全面，分析不深入，对民情了解不够，对群众的所思所想所盼了解得不透彻，党群干群关系不够密切。
二、思想根源
1、对深刻认识开展“四群”教育的重要意义认识不够
没有充分认识到群众工作是党的全部工作的基础。开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度，是坚持以人为本、执政为民理念的需要，是适应当前群众工作新特点新变化的需要，是进一步密切党同人民群众血肉联系的需要，是构建和谐、平安的需要，对于实现县委提出的构建和谐小康新发展目标具有十分重大而深远的意义。
2、服务意识和宗旨意识不强。对科学发展观精神，杨善洲精神领会不够深刻。部分干部职工存在自我满足的意识，工作不积极、不主动，服务意识、宗旨意识淡簿。思想守旧、创新不多，大局观念不强。
3、工作作风不够端正。一些党员干部在工作中所体现的行为和风格，与群众的要求差距很大，不同程度存在官僚主义习气的工作作风，表现为领导对领导、干部对干部、机关对机关、文件对文件、会议对会议的工作方式，影响了党和政府在群众中的形象。
三、整改措施及今后努力的方向
1、加强“四群”教育学习，提高对“四群”教育工作重要性认识。认真学习《论党的群众工作—重要论述摘编》和《云南省“四群”教育学习读本》，学习省、市、县委主要领导在动员大会上的讲话，学习省第九次党代会、市第三次党代会和县委十二次党代会报告，开展“群众观点、群众路线、群众利益、群众工作”4个专题培训，观看孟连经验专题片《巨变》等。提高干部职工对“四群”教育工作重要性和紧迫感的认识。
2、突出重点，抓住关键，深入扎实开展“四群”教育
(1)加强群众观点教育，切实解决
好认识问题。要在深入学习马克思主义群众观的基础上，认真查找群众观念、群众立场、群众感情等方面存在的差距，切实解决好相信谁、依靠谁、为了谁等思想认识问题，自觉摆正与群众的位置，端正对群众的态度，密切与群众的联系，增进与群众的感情，始终做到与人民群众同呼吸、共命运、心连心。
(2)加强群众路线教育，切实解决好实践问题。要深入学习党的群众路线，以“万名党员进农家、千名干部下基层”主题实践活动为载体，通过干部直接联系群众，开展民情体验，认真查找深入实际、深入基层、深入群众等方面存在的差距，切实解决好作风漂浮、脱离实际、脱离群众等工作作风问题，真正做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，坚持问政于民、问计于民、问需于民，使各项决策及其实施更加切合本地实际，更加符合群众意愿，能赢得群众的支持和拥护。
(3)加强群众利益教育，切实解决
好事关群众切身利益的现实问题。要牢固树立群众利益无小事的观点，全面学习掌握党的惠民利民政策，认真查找贯彻落实科学发展观，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋等方面存在的差距，切实解决好政策不落实、执行打折扣、损害群众利益甚至与民争利等问题，建立合理的利益分配和共享机制，解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，真正让发展成果惠及广大人民群众。
(4)加强群众工作教育，切实解决好方式方法问题。要深入分析新形势下群众工作面临的新情况、新问题、新特点和新要求，全面总结推广群众工作的好做法、好经验，认真查找工作思路、工作措施、工作机制等方面存在的差距，切实解决好不会干、不能干、干不好等能力水平问题，综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、协商、疏导等方法，善于运用网络、手机等现代科技手段，创新群众工作方法，健全群众
工作机制，增强做好新形势下群众工作的针对性和实效性。
3、进行民情体验。
要以“万名党员进农家，千名干部下基层”活动为载体，组织干部开展民情恳谈，进行民情体验，加强实践教育，面对面听取群众意见。在民情体验中要广泛走访群众，普通干部要走访群众5户以上，领导干部要走访群众10户以上。要增强走访工作的针对性，重点走访特困户、生活困难党员、老上访户、企业困难职工、离退休干部职工、致富能手等。
4、建立和实行干部直接联系群众制度，推动干部深入实际、深入基层、深入群众解决实际问题
(1)要紧紧围绕统计工作和群众关心关注的热点难点问题，深入开展调查研究，在调查研究中发现问题、研究问题、解决问题，狠抓工作落实。领导干部每年深入基层调研不少于1个月。调查研究要直接联系群众，听取群众意见，并撰写有情况、有分析、有建议、能解决问题的调研报告。选派2名新农村指导员，驻村入户开展帮扶工作。
(2)开展干部结对联户。在挂钩联系点内结对直接联系群众。领导干部每年驻村时间不少于5天，结对联系不少于3户;一般干部每年驻村时间不少于2天，结对联系不少于2户。建立《民情联系卡》，注明干部姓名、工作单位、住址、联系电话、邮箱及承诺事项，送达所联系群众，方便经常联系。建立《民情登记卡》，记录群众家庭基本信息、生产生活状况、反映的事项、需要解决的问题、落实情况以及基层组织和群众评价，便于掌握情况、组织考核和群众监督。
第五篇：四群教育专题学习生活会发言提纲
“四群”教育专题学习生活会发言提纲
按照市委《关于开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度的实施意见》及省、州、市相关会议精神，紧紧围绕“四查四立四争当”主题实践活动这一着力点，在进一步巩固干部作风集中整顿和建设活动成果的基础上，对照自己的实际情况和近期的工作态度，全面查找自己在思想上、工作中存在问题和差距，作风上存在的不足，并制定出整改措施。希望通过这次剖析，让自己在思想认识上和实际行动上有一个全面的提升。
一、存在的主要问题 一是理论学习不够深刻。
作为大学生村官，工作的热情是饱满的，但是工作经验缺乏，业务知识贫乏，理论水平不高。现在我主要负责人事工作，更应该注重理论知识和业务知识学习，尤其是机构改革之后，人员变动较大，加之人事工作涉及干部职工的切身利益，因此对人事业务知识和政策的学习更是刻不容缓。然而，平时虽然能积极参加镇党委、政府组织的政治理论学习，边工作边学习、熟悉业务，但有些学习流于形式，敷衍了事，缺乏深刻的思考，只是快速的浏览学习内容完成任务，而不去深入的领会精神实质。学习少，知识面狭窄，导致我在工作上出差错，效率不高，工作上难于有创新。
二是理论联系实际的能力不够。
在参加了“四群”教育专题学习的过程中，思想认识得到了进一步提高，对开展群众工作和坚定理性想念上有了新的认识，但在实际工作中依然没有明显的进步，理论脱离了实际工作，在学与思、思与做上脱节，导致工作上做了一些无用功。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，深入群众，深入实际少，对做好新形势下的群众工作能力不足，还不能为群众解决实际问题和困难，运用理论指导实践促进工作上还有一定差距。
三是创新意识不足。
由于缺乏工作经验和业务知识，加之在法律法规、政策的理解与学习上缺乏全面的认识，使我在班子会议上难以提出自己意见建议，在工作上只能按部就班，难于创新。当然也存在我在工作上放不开手脚。对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作上有时存在散漫、松懈现象；工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。
四是工作作风不够扎实。
主要表现在深入调查研究少，对群众工作的认识不够深入，为群众解决实际问题的能力还比较欠缺。有时疲于应付一般性常规工作，而对自己身兼的责任大小却想得少，有时在繁忙中会产生厌倦情绪。满腔的热情和抱负就慢慢消失，只要能完成任务，不求有功，但求无过，不求争先，但求无愧，因此，对待工作没有完全做到踏踏实实，认认真真，创先争优。
二、存在问题的原因
之所以存在上述问题，究其原因主要是以下三个方面的原因：
一是理论学习有所倦怠。由于对理论学习的重要意义认识不够深刻，因此，理论学习的积极性不够高，主动性不强，系统性不够，平时错误的将学习、工作对立起来，过分强调工作，忽视学习，只顾工作，不顾学习，导致了政治理论学习的放松，即使学习也是缺乏系统性、长期性或是为了应付工作上的需要，往往浅尝辄止，或为了解决某一具体问题，临时抱佛脚，找来有关的书籍阅读，缺乏深入研究，只要解决了这个问题就草草了事，大大影响了理论水平和自身整体素质的提高。
二是自我要求有所松懈。在工作比较繁忙的时候产生倦怠情绪，或是在工作中受到委屈就产生退缩情绪，其次就是作为一名大学生村官有时不被理解的自卑感、远大的理想抱负受到现实的一次次打击导致思想波动。由于思想进取意识淡化，工作标准也有所降低，不是对自己高标准、严要求，而是按部就班，缺乏创新，缺乏抓实干、抓细、抓具体和“一竿子到底”的实干精神，影响了工作效率和质量。
三是宗旨意识有所淡化。工作有时不够深入，仅仅满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。这样，就造成了在工作上缺乏真情实感，解决实际问题的能力比较薄弱，特别是群众工作。
三、整改措施和努力方向
一是深入学习理论知识，提高自身素质。长远来说，我将系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力；近期来讲，我将认真参加镇党委组织的理论学习，认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。全面学习业务知识。扎实地学习自己的业务知识，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。广泛学习党的方针、政策和国家法律法规，提高自身素质。努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。学用结合，不断增强为人民服务的本领。自觉学习各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，廉洁自律，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。
二是密切联系群众，增强理论联系实际的能力。切实将创先争优暨感恩教育活动融入自身工作生活实际，在学与思、思与做上下功夫，牢固掌握新事物、新知识，积极运用理论指导实践促进工作。坚持群众路线，积极争取下乡，密切联系群众，增进与人民群众之间的感情，认真查找，深入实际，深入群众，积极开展调查研究，提高解决实际问题的能力。
三是树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。在今后的工作中，对于即将面临未知任务和困难，我将迎难而上，以开拓创新的精神，通过大胆的实践和探索去加以解决。我要不断努力，敢于冲破传统观念和为完成任务而完成任务的思想，不因循守旧，不安于现状，大胆地投身到工作实践中去，不断总结和借鉴别人的好经验、好做法，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
四是树立求真务实，严于律己的作风。今后多深入调查研究，加强对群众工作的认识，增强为群众解决实际问题的能力。深刻认识自己所担负的责任，正确处理好纪检监察、人事和大学生村官的工作，踏踏实实工作，勤勤恳恳对人，时刻自重、自省、自警、自律，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，做好各项工作，全心全意为群众服务。
在乡镇工作有更多的机会贴近群众，我将以开展“四群”教育为抓手，牢固树立“以人为本、执政为民”理念，在即将开始的春耕生产和烤烟生产以及农村基础设施建设等工作中，深入农村，深入群众，增强为民服务本领，以实际行动更好地为群众办实事，办好事。
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