活动实施方案第四稿

第一篇：活动实施方案第四稿

西安外事学院深入开展党的群众路线

教育实践活动实施方案

根据中共陕西省委办公厅《关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的安排意见》（陕办字„2014‟6号）和《中共陕西省委高教工委深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（陕高教组„2013‟4号）文件精神，结合学校实际，现就我校深入开展党的群众路线教育实践活动（以下简称教育实践活动）提出如下实施方案。

一、指导思想和总要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，严格按照中央和陕西省委高教工委要求，坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的宗旨，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，把贯彻落实中央八项规定精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》作为切入点，突出作风建设，集中治理“四风”，切实加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育。不断强化领导班子和领导干部服务教学一线、服务师生群众的意识和能 力，着力解决师生员工在学习、工作、生活中遇到的突出问题，以改进党风推动校风、教风和学风建设，为学校科学发展和建设特色鲜明的高水平民办大学提供有力的政治保障。

教育实践活动以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，做到对照党章查找差距，正视问题改正缺点，听取意见开展批评，对症下药治病救人。紧紧围绕“建设什么样的大学，建设什么样的师资队伍，培养什么样的人才”的核心任务，着眼端正校风、教风、学风，办人民满意的大学。

二、工作目标

教育实践活动以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，坚持围绕中心、服务大局，全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及学校“十二五”规划和建设高水平民办大学规划提出的各项任务要求，结合学校内涵建设、转型发展、综合改革的实际，教育引导党员、干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，实现党员领导干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，从而更加充分地激发和调动全校师生员工的积极性和创造性，加快高水平民办大学建设步伐。

三、组织保障

教育实践活动由学校党委统一领导和组织实施，成立学 校党的群众路线教育实践活动领导小组。

组 长：李玉华

副组长：花智勇、周战利 成 员(按姓氏笔画排序)：

王云峰 任国良 刘亚杰 朱联社 张建良 李民权 李泽林 李 莉 李海峰 来撑福 杨占伊 汪建国 屈天俊 胡常健 赵联章 董宇龙 董晓渊

领导小组下设办公室，赵联章同志任办公室主任，王云峰、张国起同志任办公室副主任，工作人员由党政办、组织部、宣传部、学工部有关同志组成。

各党总支、直属支部应成立本单位教育实践活动领导小组，实行行政主官（二级院长）和总支（支部）书记双责任制，制定具体的教育实践活动方案，组织开展教育实践活动。

四、范围对象

教育实践活动的范围是学校各级党组织和全体党员。以学校各级领导班子、中层以上党员领导干部为重点；处级以上非党员领导干部作为领导班子成员全程参加本部门的相关活动。党组织关系不在学校的党员原则上在原单位参加教育实践活动。

各级党员领导干部要把搞好活动作为一次政治立场和党性原则的重大考验，将解决问题作为核心，推动学校各项 事业科学健康发展；全体党员要进一步增强群众观点和群众意识，在各自岗位上更加充分地发挥模范带头作用。

五、工作步骤

党的群众路线教育实践活动从2014年3月下旬开始，第三季度基本完成，重点抓好以下3个环节。

（一）学习教育、听取意见（3月下旬至4月30日）重点抓好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取师生意见。

1、动员部署。3月下旬，召开动员大会，部署学校群众路线教育实践活动。使全校党员、干部深刻领会开展这次教育实践活动的重大意义，准确把握教育实践活动的指导思想、总体要求、目标任务、方法步骤和时间安排，为开展活动做好思想准备和组织准备。

宣传部负责在学校校园网开设教育实践活动专题网页，在校报开辟专栏，选登必读篇目内容，推荐参考文献，策划系列报道，宣传我校近年涌现出来的为民务实清廉先进典型和教育实践活动成果。

各党总支、直属支部应紧密结合本单位的实际，开展宣传动员。

2、组织学习。4月上旬，采取学校党委中心组、党委扩大会议和党总支学习等形式组织学校中层以上领导干部，深入学习《党章》、党的十八大、十八届三中全会精神、习近平习近平总书记系列重要讲话精神、党的光辉历史和优良传统，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育；通过个人自学、党组织生活、工作务虚会、专题辅导、上党课等方式组织全校党员认真研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等必读篇目。

各党总支、支部应组织有针对性的专题学习讨论，开展集中学习不少于2次；集中学习必须有计划、有记录，个人学习必须有笔记、有体会。

3、听取意见。在组织学习的基础上，学校领导班子通过召开座谈会、专题调研、基层访谈、发放征求意见表、开设意见箱邮箱和热线等多种形式，开展“走基层、访群众、听建议”活动。重点聚焦在领导干部作风方面的总体表现和存在的突出问题。学校领导要深入到所联系（分管）的二级单位和师生员工中听取意见和建议；二级学院领导要分别召开教职员工座谈会和学生座谈会听取意见和建议；机关处室负责人要召开本部门、服务对象和师生员工座谈会听取意见和建议。通过广泛征求师生员工的意见和建议，进一步梳理和找准师生员工对学校工作反映强烈的突出问题，对收集到的意见和建议要进行汇总并分类分析，作为对照检查和整改的依据。

（二）查摆问题、开展批评（5月1日至6月30日）重点是围绕为民务实清廉的内容，党员领导干部按照“既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”的总要求，“大排查、大检修、大扫除”，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，进行党性分析和自我剖析，开展批评与自我批评。

1、谈心谈话。在充分听取意见的基础上，学校领导班子主要负责人与班子成员逐一谈心，班子成员之间相互谈心；学校领导与所联系（分管）二级单位领导谈心，各部门领导之间要相互谈心；各党总支、支部也要开展相应的谈心活动。

2、撰写对照检查材料。学校处级以上党员领导干部要对照为民务实清廉的要求、对照延安精神和雷锋、焦裕禄等先进典型撰写对照检查材料。对照检查材料一般包括四个部分，即：个人作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等，后三个部分是重点。对照检查材料要紧扣主题，开门见山，突出重点，既要联系工作实际又要触及思想灵魂，正视矛盾和问题，讲真话、讲实话；要认真思考、正面回应师生员工所提意见，拿出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施。

3、召开专题民主生活会。学校各级领导班子要经过充分准备、认真酝酿，集中时间召开专题民主生活会。会前，通过“三查三看”的方式，深刻查摆突出问题。一查思想，看是否对“四风”的危害有深刻的认识；二查作风，看是否有涉及“四风”的不良表现、不良做法、不良制度及不良后果；三查问题，看是否存在“四风”方面群众反映强烈的违纪违规问题。会上，要进行自我剖析和相互批评。自我剖析，要真正触及问题、挖到思想深处，防止避重就轻；相互批评，要敢于指出问题、真诚帮助提高，防止好人主义。民主生活会要敢于较真，红红脸、出出汗，达到解决问题、增进团结、促进工作的目的。民主生活会可根据实际适当扩大参加人员范围。每个党员都要参加所在党支部或党小组召开的专题组织生活会，针对存在问题，提出改进措施和办法。

4、通报民主生活会情况。学校领导班子民主生活会结束后，在学校适当的范围内，通报专题民主生活会的情况，以加强对整改落实情况和制度建设工作的督促指导，确保各项工作落到实处。

各二级单位根据实际情况，通报本单位的民主生活会情况，形成民主生活会专题报告。书面报告于学校召开通报专题民主生活会前报送学校教育实践活动领导小组办公室。

（三）整改落实、建章立制（7月1日至8月下旬）

1、制定整改方案。以民主生活会专题报告的内容为依据，针对查摆出来的突出问题和群众提出的意见建议，立足学校实际，按照轻重缓急和难易程度，制定整改任务书，明确具体目标和时限要求，明确具体措施和责任人。学校领导 班子的整改方案，以书面形式向各党总支公示；各二级单位领导班子的整改方案向本单位师生员工公示，做出公开承诺，接受师生员工监督并及时修改完善。

2、集中力量解决问题。坚持边学边改、边查边改、边整边改的原则，对待存在的问题不遮盖、不回避、不护短、不迁就，采取措施集中力量解决突出问题，注重以体制机制创新促进问题解决。

3、强化正风肃纪。围绕反对“四风”，进行专项整治，集中整治一批师生员工在“四风”方面反映的突出问题。对软、懒、散的领导班子，要提出进行整顿的意见和建议；对存在一般性作风问题的党员领导干部和普通教职员工，要立足于教育提高，提出促其改进的意见和建议；对群众意见大、又不认真查摆问题、也没有明显改进的党员干部，要提出组织调整的意见和建议；对活动中发现的重大违纪违法问题，进行严肃查处。

4、制定完善制度。对学校加强作风建设的相关规定进行梳理，并及时修订完善。健全完善体现群众意愿的科学民主决策制度；进一步完善工会、教代会等群团组织作用发挥机制；进一步完善机关作风考核评议机制；进一步落实厉行节约、制止浪费的制度规定，推进改进工作作风和密切联系群众常态化、长效化，巩固教育实践活动成果。

六、工作要求

1、落实领导责任,强化组织保障

学校教育实践活动实行双责任制，党委书记和行政班子党员主要负责人总负责，各二级学院由党总支书记和院长负总责，机关职能部门和直属（独立）单位由党支部书记、行政负责人负总责。各单位要把教育实践活动作为当前首要政治任务，思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保教育实践活动落到实处、取得实效。各级领导干部要发挥模范作用，带头参加学习、带头调查研究、带头查摆问题、带头转变作风，在落实为民务实清廉要求、改进工作作风、密切联系师生上当表率、作示范，形成一级带一级，层层抓落实的生动局面。

2、落实督促检查制度，实行分级分类指导

学校自觉接受省高教工委督导组对学校教育实践活动的指导和监督，加强与督导组沟通，及时汇报活动进展情况，听取意见和建议；学校教育活动领导小组办公室负责对全校教育实践活动开展情况进行督促检查。

坚持从学校实际出发，针对教职工党员、学生党员等不同群体，进行分类指导，扎实做好“规定动作”，鼓励创新“自选动作”，真正体现我校高水民办高校特色。以学校党政领导班子成员和中层党员管理干部为重点，非中共党员中层以上干部全程参与教育实践活动，结合分管工作，听取群众意见，查摆存在问题，参与制定整改方案、落实整改责任，列席领导班子民主生活会，不撰写对照检查材料。学生党员以学习教育为主，从坚定理想信念、强化宗旨意识、坚持社会主义核心价值观、发挥模范作用、树立群众观点入手，进行党的群众路线教育。教育实践活动全过程必须力戒形式主义和官僚主义，不搞文山会海，不走过场，做到“不虚”；着力解决突出问题，做到“不空”；紧紧围绕为民务实清廉，做到“不偏”，确保教育实践活动沿着正确轨道健康深入推进，顺利实现活动目标。

3、科学安排，统筹兼顾，务求实效

要正确认识教育实践活动与日常教学、科研、管理、服务工作目标的一致性，统筹兼顾、合理安排，妥善处理日常工作和教育活动的关系，做到两手抓、两不误、两促进。通过努力，真正把开展活动落实到服务师生上来，落实到解决突出问题中去，促进学校各项事业科学发展，努力建设有特色高水平民办大学。

中共西安外事学院委员会

2014年3月25日

第二篇：泗洪县第四中学创先争优活动实施方案

泗洪县第四中学开展创先争优活动实施方案

为进一步加强党支部建设，落实科学发展观，充分发挥党员的示范作用，积极推动我校的教育教学工作，贯彻县教育局的文件精神，我校在党组织中扎实有效地开展创先争优活动，切实增强创先争优活动的针对性和实效性，为使工作高效运作，制定如下实施方案。

一、成立领导小组 做好宣传发动

1．落实领导责任。为确保创先争优工作落到实处，学校党组织成立了相应的领导机构和工作机构，党支部书记王杰校长任组长，副校长、副书记张创先为副组长具体负责本学校创先争优活动的组织实施，部门主要负责同志是第一责任人。为了有利于开展竞争，学校开设三个小组。

2．做好准备工作。广泛征求师生、家长的意见建议，结合学校实际，认真分析研究，确定具体活动主题、目标要求和实践载体，制定切实可行的实施方案。在此基础上，要及时组织召开动员大会，有针对性地搞好思想发动，提高广大党员干部参加争先创优活动的积极性和主动性。

3．注重宣传引导。注重加强对创先争优活动的宣传引导，充分利用横幅、标语、宣传栏、板报、广播和校园网等形式，大力宣传深入开展创先争优活动的重大意义，注意发现、树立和宣传本校的先进典型，用他们的先进事迹来引导和促进学校创先争优活动的深入开展。

4．坚持统筹兼顾。将开展创先争优活动与当前工作紧密结合，统筹推进，切实保证活动效果。要与学习实践科学发展观活动整改落实工作相结合，全面完成整改落实后续任务，全面兑现向群众作出的承诺，健全完善科学发展长效机制。要与当前正在开展的各项工作相结合，以活动的开展推动各项工作的落实，以工作的成效检验活动开展的效果，做到两不误、两促进。

二、制订总体目标 突出重点工作 学校深入开展创先争优活动，要按照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，紧紧围绕“谋教育科学发展创先进，办人民满意教育争先锋”的主题，准确把握“实行分类指导、突出实践特色、激发内生动力、注重继承创新”的原则，重点在以下四个方面取得实效。

1．提高工作水平，推动科学发展。深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻执行党的教育工作路线方针政策和上级部门的重大决策部署，结合校情理清科学发展的思路和举措，围绕科学发展目标，研究制定学校的发展规划，不断提高业务素质、岗位技能和工作水平，党员以模范行动影响和带领广大群众努力完成各项工作任务。

2．推进教育改革，办人民满意教育。围绕科学发展目标，推进素质教育；加强教学科研，提高师资队伍水平；改善办学条件，创新办学模式；打造教学品牌，提高办学质量。坚持正确改革方向，构建有利于科学发展的体制机制。加强规范化、制度化建设，建立健全党建工作、教学管理、学生管理、后勤管理等规章制度。充分调动党员教职工落实改革任务、促进教育事业发展的积极性，激发创造活力。

3．搞好教书育人，构建和谐文明校园。积极践行社会主义核心价值体系，大力弘扬高尚职业道德，加强思想作风、道德品质、纪律法制教育，形成良好的校风、教风和学风。坚持以人为本，强化服务意识，多为师生做好事、办实事、解难事。

4．加强基层组织建设。充分发挥党组织在学校各项工作中的政治核心作用。积极在优秀教职工中发展党员。积极推进学习型党组织建设，加强党员教育培训，提高党员队伍素质，增强科学决策和引领发展的能力。要以创先争优活动带动学校工会、共青团等组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。

三、丰富内容形式 增强活动实效

学校创先争优活动以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容，落实“五个好、五带头”要求，根据单位性质，着眼于办人民满意教育，重点围绕推进教育改革、搞好教书育人、提高办学质量、加强队伍建设、建设和谐文明校园等工作任务，通过设立党员示范岗、党员后勤服务岗、党员学科带头人，开展党员结对助学、党员志愿服务、争当优秀共产党员、师德标兵等活动激发党员的积极性、主动性，增强活动的影响力、实效性。

四、细化活动步骤 注重过程落实

2010.05－2010.06 学校创先争优活动要按照动员部署 2010.06―2011.06 全面争创、健全机制 2011.06—2010.07 重点推进、深化提升 2012.07－2012.12 典型示范、总结提高

通过“调查研究、公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰”等方式进行。在实际工作中，要着力抓好以下几项工作：

1．加强调研，听取意见。学校党支部加强调查研究，摸清底数，掌握情况，确定实践主题前，设计内容形式，在党组织内充分酝酿，认真听取党员群众对开展创先争优活动的意见和建议，使实践主题既符合本单位实际，又能凝聚党员和群众的共识，成为大家的自觉行动。

2．明确目标，作出承诺。学校党支部认真制定开展创先争优活动实施方案，明确创先争优活动的创争目标和具体措施。按照既量力而行又尽力而为的原则，对参加创先争优活动作出明确承诺。活动方案、措施打算、目标任务、党员承诺事项等，都要采取适当方式向群众公布，接受监督，切实抓好承诺事项的落实。

3．突出特色，扩大参与。围绕活动主题，针对学校的实际情况和特点，针对不同年龄段、不同学科教师党员的特点，区别担任领导职务的党员和教职工党员的不同职责，分别找准开展创先争优活动的着力点，进一步明确先进基层党组织和优秀共产党员的具体条件。突出实践特色，结合实际确立具体、实在的创争主题，设计特色鲜明、务实管用的活动载体。广泛动员党员积极参与，扩大活动的覆盖面和影响力。

4．适时评议，表彰激励。认真接受上级党组织负责人适时的点评。按照上级党组织的评议，改正存在的问题，明确努力方向。并对表现优秀的进行表彰，激励先进。

第三篇：化隆县第四中学法制教育进中学活动实施方案

化隆县第四中学'法制教育进中学"活动实施方案

一、指导思想

贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，以学校为主阵地，加强法制教育，增强遵纪守法意识，有效地预防青少年违法犯罪，弘扬“依法治教，共建和谐校园”主旋律。

二、活动目的通过开展法制教育活动，在全社会营造关心青少年健康成长的良好氛围，帮助青少年掌握与自己学习、生活密切相关的法律知识,增强青少年法制意识和依法保护自身合法权利的能力，使青少年养成学法、知法、守法、用法的良好习惯，将青少年教育成为维护社会稳定的积极力量。

三、活动时间

2012年—（5月7日——5月31日）

四、活动形式

开设法制讲座课，举办法制报告会、案例分析会、模拟法庭等活动。

五、法制教育对象和内容

法制教育的对象为化隆四中在校学生。重点宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚法》、《食品卫生法》、《学生伤害事故处理办法》以及禁毒、环境保护、互联网上网等相关法律法规知识。

六、组织领导

为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，决定成立化隆四中教育进中学活动领导小组：

组 长：韩国龙

副组长：韩志远（群科派出所所长）马德财倪明俊

成 员：范兴龙李玉辉马玉伞鲁永峰祁鹏黄荣荣

领导小组下设办公室，成员：范兴龙、李玉辉负责协调等具体事宜。

六、活动步骤

(一)动员部署阶段（5月7日至5月14日）

政教处召开专题会议进行动员部署，拟定活动实施方案。

(二)活动实施阶段（5月15日至5月25日）

张贴宣传标语、悬挂横幅，做好法制宣传；全校型法制报告会、开主题班会，学生写心得体会。

(三)活动总结阶段（5月25日至5月31日）

撰写简讯，上报县教育局督导室，相关材料归档。

化隆四中政教处

二0一二年五月七日

第四篇：喀什市第四初级中学“日行一善”主题活动实施方案

喀什市第四初级中学“日行一善”主

题活动实施方案

为进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，增强学校德育工作实效，不断提高广大青少年学生的思想道德素质，逐步培养广大青少年的良好行为习惯，结合我校德育工作特点，本学期将继续实施“日行一善”主题活动。

一、目标任务

通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验习善行善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”最终实现“善行一生”，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人品的品质优化与完美，让学生以善小而必为，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，推动全民道德水平的提高。

二、实施原则

1、坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人。

2、坚持知与行相统一。

3、坚持以学生为主体，重在实践。

4、坚持突出特点，体现特色。

5、坚持学校、家庭、社会相结合。

三、活动内容

凡是一切真、善、美的意识和行为，有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”主题活动的内容，具体活动内容包括以下三个方面：

1、知善

采取多种形式的教育，使学生知道并理解“善”的意义和内涵，掌握行善、为善的内容、要求、方法。教育引导学生长期地坚持做好事，长期的践行、感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。

2、行善

通过家长会、及开展各种活动等方式，得到家长的支持和配合，在家庭、学校、社区、社会挖掘一切可利用资源，开展丰富多彩的孝敬教育，引导学生努力践行孝道。学校要深入开展学生之间的“学习雷锋、互帮互助”活动。从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质。

3、扬善

通过评选先进、树立道德模范等方式对在活动中涌现的好人好事予以表彰，积极宣传先进人物、先进事迹，用身边的先进典型影响身边人，用身边的好人好事教育身边人，激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培养崇善向善的自觉意识和行为。

四、活动对象：善待自己，善待他人，善待环境

1、善待自己

正确认识自己，有积极上进的信心，珍爱自己的生命，保护自己的人身安全和身体健康，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理上能自调，行为上能自律，情感上能自控。

2、善待他人

正确认识别人的长处与不足，能接纳他人，尊老爱幼，友爱他人，乐于助人，能宽容他人的过失，能忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁，能具有为他人奉献的精神，真正做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

3、善待环境

正确认识人与自然共生共灭，保护环境就是保护人类自己的道理，对自然环境要倍加爱护，对各种动植物要倍加保护，追求人与人的和谐，追求人与自然的和谐。

五、活动范围：善在学校，善在家庭，善在社会

1、善在学校

认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，培养良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，积极主动做好事，做合格的学生。

2、善在家庭

尊老爱幼，孝敬父母，情感自控，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。

3、善在社会

正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。

六、活动过程：从想善、言善、写善到思善、行善、扬善是一个不断发展与升华的过程。

1、想善

每天在心中回想自己或他人的善举、善言。

2、言善

每天说一些自己或他人的善举、善言。

3、写善

把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚善的一个过程。

4、思善

想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的意识行为，从而支配自己的行为。

5、行善

是善的落脚点，能积极为他人做好事，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为社会和他人做一些力所能及的善事，对人有礼貌，与人和善友好相处等。

6、扬善

不断利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的好人、名人故事，宣传行善积德对他人、自然、社会以及诸事众物的相对关系，引导大家都明白行善就是美化自己的道理。

七、活动要求

1、要求每位学生都要积极参与。首先管理好自己，从学习、纪律、卫生、安全、活动等方面能约束自己，能做好自己份内的事，不做有损于他人的事情；其次要帮助他人，能给需要帮助的人以援助；再次，要求学生遇到同学、老师要问好，每天放学后回家要主动与家人打招呼，主动做力所能及的家务，自己的事情自己做。

2、要求学生从身边事做起一点一滴，每天坚持，最终形成良好的行为习惯。

3、广大教职工把德育教育活动与日常教学相结合，率先垂范，以身作责，营造“学校主抓，学生参与，社会支持”的浓厚氛围。

4、德育处团委积极发动学生收集向善从善的名人故事、诗词和身边的善人善事，要求每人会讲一个善人善事故事，宣传中华民族优秀善德，表扬班上的好人好事。

八、活动安排 第一阶段：

宣传发动阶段通过讲座、升旗等形式宣传。第二阶段深入实施阶段：

全面推行“日行一善”教育实践常态化，让学生坚持“日行一善”。

在认真总结实施“日行一善” 教育实践活动经验和成果的基础上，进一步深化“日行一善” 教育实践活动，常抓常新、突显特色、使之成为我校德育工作的有效途径。

喀什市第四初级中学团委

2016年10月9日

第五篇：哈密市第四中学加强民族团结教育活动实施方案

哈密市第四中学“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育

开展民族团结教育月活动实施方案

根据中共哈密地委办公室《关于印发〈哈密地区中小学加强民族团结教育活动实施方案〉的通知》（哈地党办发〔2009〕70号）文件要求，为认真开展加强民族团结教育活动，结合学校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，高举爱国主义和民族大团结的旗帜，紧紧围绕“我们的兄弟姐妹”这一鲜明主题，深入思考“为谁培养人、培养什么人”和“办什么样的学校、怎样办好学校”的根本问题，大力开展加强民族团结、促进民族团结关系和谐、维护社会稳定的教育活动，进一步统一全体师生员工的思想认识，在全校努力营造人人都讲民族团结、人人争做民族团结模范、人人维护祖国统一的浓厚氛围，巩固各族师生团结友爱、互帮互助的大好局面，确保学校师生思想稳定和校园和谐稳定。

二、基本原则

1、坚持分类指导，区别对待，突出重点，注重实效的原则；

2、坚持集中与分散相结合，以“个别谈话”、“一对

一、面对面”教育为主的原则；

3、坚持把加强民族团结教育活动与学校德育工作、思想政治工作相结合，并作为学校德育工作和思想政治工作核心内容的原则；

4、坚持把加强民族团结教育活动与建立意识形态反分裂反渗透斗争长效机制，确保学校长期稳定相结合的原则。

三、目标任务

通过查摆分析我校现存在疆内班和普通班存在学生和学生之间有打架斗殴的问题，扎实有效地学习教育，进一步解决学生的思想问

题，解除疑惑顾虑，消除心绪隔阂，形成各族师生相互理解、相互关心、相互帮助、相互支持、相互学习、共同进步的良好氛围；进一步增强学校领导班子和各级领导干部的大局意识、责任意识、政治意识、阵地意识。

四、组织机构

为加强民族团结教育工作的组织领导,确保各项工作深入、扎实、有效的开展，成立学校民族团结教育活动领导小组：

组长：周爱萍艾青林

副组长：李晓华张翠玲帕里旦阿迪力

成员：王亚媚孙玉麒张伟刚高玉明周润霞李琼马中华成冬梅张淑华康金华李霞

下设办公室

主任：张伟刚

成员：苏海文马月霞朱伟军张栋陈晨王伟博刘飞王锦丽

五、方法步骤

㈠分析查摆问题

1、各年级各班分别召开学生和教师座谈会，了解我校学生思想动态。

2、各年级组对座谈会中存在的问题进行梳理并提出整改措施。

3、各班针对本班存在的问题自行组织活动对学生进行学习教育。㈡教育活动的方法

1、区别对待，分类指导。作为民汉合一的学校校，各年级组要对重点学生进行指导并组织一次“我要对你说”为主题的民族情谊手拉手活动，侧重于世界观、人生观、价值观，遵纪守法和“热爱伟大祖国建设美好家园”的教育。

2、充分发挥课堂教学主渠道和主阵地的作用。把爱国主义、民族团结、思想道德、公民意识等教育融入学生日常学习生活的全过程，融入教育教学工作的全过程；使民族团结教育融入到各学科的教学工

作中。

3、开展形式多样的校园文化活动。坚持每周升国旗制度。开展党员带头、团员紧跟的10个主题实践活动，即：①旗帜飘起来、徽章带起来；②培训搞起来；③ “一帮一”动起来；④爱国歌曲唱起来；⑤红色影片、爱国书籍看起来；⑥板报、专栏亮起来；⑦校园广播响起来；⑧青年志愿者讲起来；⑨民族团结教育主题手抄报办起来；⑩校园文艺舞台搭起来；增强教育活动的实效性。

4、组织开展民族团结“结对子”活动。继续开展民汉班级之间、民汉教职工之间、民汉学生之间“结对子”活动。

5、积极创新形式，注重教育活动效果。积极探索学习教育活动的特点和规律，推进内容创新、形式创新、手段创新，创造性地组织开展一系列特色鲜明、贴近学校、贴近学生的教育活动，使民族团结更加深入人心，扎实有效地引领各族师生增强对党、对祖国、对社会主义的向心力和凝聚力。

六、工作要求

细化

1、各部门要高度重视此次学习教育活动，把教育活动作为当前重中之重的工作，按照学校安排认真组织实施。

要指定专人收集、上报教育活动信息，严格考勤登记制度。

2、各部门要把各项教育任务落实到每个教师、每个学生，做到责任到人、任务到人，不留死角，全面覆盖，确保师生人人受到教育。

3、积极参加地区、地区教育系统组织的各项活动，增强教育活动的效果。

4、认真处理好教育活动与新生报到、新学期各项工作的关系，将民族团结教育贯穿于学习实践科学发展观活动之中，切实做到“两不误，两促进”。

5、加强督查，狠抓落实。督查小组要认真履行工作职责，深入各部门、各班级对教育活动进行督促检查，发现问题及时纠正。

6、教育活动领导小组办公室要及时了解和掌握学习教育活动情况，认真编写活动简报，把学校开展教育活动情况及时报市教育局加强民族团结教育活动领导小组。

哈密市第四中学

二0一0年十二月