第一篇：督导报告
2015年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况
督导检查报告
一、开学条件保障情况
1.学校组织师生按时返校，教职员工都及时到岗，学生都按时返校。2.学生资助政策措施落实情况，不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。
3.教材符合规定要求，及时在开课前发放到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。
4.用水、用电等各项后勤保障到位，学校教学、生活设施设备均经过检修，运行良好。
5.开学教育开展情况，积极开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。
二、“护校安园”行动落实情况
6.校园安全隐患排查情况，学校对重点区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改；不存在校园暴力、校园欺凌等情况。
7.校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况，校外人员进入校园要进行登记，门卫及时到岗。校园配备一键式报警设施，校园重点部位安装视频监控。
8.学生安全知识教育情况，各班通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，制定校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练；担任校园法制辅导员的公安民警定期到校对师生开展法制安全教育培训。
9.校园周边巡逻防控情况，重点区域学校开学当天及上下学等时段有民警执勤；警校联动机制健全，校园周边警务室经常到校沟通联系、指导工作；公安机关结合校园治安特点，做好了校园周边易肇事肇祸高危人员的排查管控工作。
三、学校安全管理情况
10.危险化学品安全。学校实验实习实训人员开展培训、规范操作，建立有毒有害实验用品购买、领用、登记制度以及实验用废弃危化品处置备案制度，实验设施设备、重点部位自动监控、泄漏检测报警安全运行，实验用品仓库通风、防火防爆设施设备定期维护。
11.消防安全。消防安全责任制和消防安全工作档案建立健全和落实情况，消防设施和器材配置完好有效情况，制定灭火、应急疏散预案和组织消防演练情况、消防安全宣传教育培训等。
12.食品安全。学校饮用水设施卫生管理制度、学校传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事件报告制度已落实。
13.特种设备安全。以锅炉重点，学校特种设备岗位责任、隐患治理、应急救援等安全管理制度已制定和落实，安全技术档案建立，定期检测和维护保养，积极开展安全管理人员、检测人员和作业人员的安全教育和技能培训等。
四、校车安全管理情况 14.是否制定《校车安全管理条例》实施办法和省级校车服务方案，校车管理机构及协调工作机制是否健全等。市级是否建立校车安全管理制度，依法履行校车及驾驶人许可职责。
15.学生上下学交通安全和校车安全管理情况，是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为，学校门口道路是否设置警示牌、减震带。是否按照要求设置校车站点，校车企业是否按照要求落实各项安全管理制度。
五、中小学校舍安全管理情况
16.校舍隐患排查情况，是否对学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、图书馆、实验室、教室、礼堂、锅炉房、配电室、在建工地等隐患定期进行排查，是否建立完善校舍安全档案。
17.校舍安全管理职责落实情况，校舍安全管理规章制度是否健全，管理人员是否定期参加安全培训等。
六、规范办学行为情况
18.治理择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费等有关规定落实情况，是否存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。
19.校务公开情况，是否严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取是否符合规定，校服征订是否规范、质量是否过关。
20.义务教育学校规范办学行为情况，是否存在超大班额，课程安排是否符合国家和省级规定，是否落实每天锻炼一小时要求，是否存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，寄宿学生作息时间安排是否科学合理，是否存在组织学生补课情况，责任督学挂牌督导制度是否落实。
七、教师队伍建设情况
21.教师配备情况，是否按规定为学校配齐教师，音体美教师是否满足教学需要。
22.教师队伍稳定情况，教师的合法权益是否落实到位，新工资调整方案是否落实到位，乡村教师补助是否发放到位。
23.教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件落实情况，是否存在违反教师职业道德行为，是否存在有偿家教情况。
八、营养改善计划落实情况
24.县级政府职责落实情况，作为学生营养改善工作的行动主体和责任主体，县级政府是否按照要求，落实补助标准，确定供餐模式和供餐内容，不断改善学校食堂就餐条件，积极加强监督检查。
25.试点县工作落实情况，试点县和学校是否按照安全、营养、卫生的标准，因地制宜确定适合当地学生的供餐内容等。
26.食品采购落实情况，对粮油等大宗原材料是否实行政府采购“四统一”（统一招标、统一采购、统一分配、统一运送）等工作制度，是否严格执行供餐“黑名单”制。27．学校无校车。
九、教育信息化开展情况
28.深入推进信息化基本条件建设情况，本校实现互联网全覆盖；加大财政支持力度，拥有多媒体教室。
29．通过多种措施不断加快教育信息化建成，能如期完成“十二五”目标任务。
十、校园文化建设情况
31.加强对学生的教育和引导，围绕校风、教风、学风建设开展系列主题教育。
32.校园文化活动开展情况，结合实际组织开展形式多样的校园文化活动；利用重大节庆日，设计、开展丰富多彩的活动；注重教育教学活动和团队活动的有机结合，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
33.重视校园绿化、美化和人文环境建设情况，努力创设良好的育人氛围和环境。
十一、中小学校素质教育开展情况
34.牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，遵循教育教学规律办学，办学思路清晰。
35.制定学校发展规划情况，建立以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全员参与、全面考查的学校自评制度。
36.德育与活动开展情况，制定有递进层次、适合学生年龄特点的德育目标、德育计划，德育渗透于教育全过程；做到科学安排学生学习、生活时间，保证学生每天校园体育活动不少于一小时；教育教学活动有效开展。
37.办学成效情况，学校注重学生德智体美的全面发展，学校有较为突出的办学特色；学生、家长和社会对学校的满意度不断提高；各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达到规定要求。
十二、地方政府履职情况
38.落实政府职责情况，地方政府坚持优先发展教育，不断加大教育投入，指导学校规范办学，不断提高教育教学质量。
第二篇：督导报告
金裕皖肥西市场调查报告
一、调查的对象及范围
合肥肥西县市场金裕皖酒的销售、铺货、陈列及价格牌规范等情况，范围主要包括包公路、人民路、青年路、青龙潭路、新华街、云古路、巢湖路、金寨南路等部分主要街区。
二、调查的方法
普查，重点地区抽查及直接与店主沟通
三、调查的目的了解金裕皖产品在肥西市场的铺货及经销商的规范化
四、调查的结果及存在问题
1、铺货率较低仅占抽调结果数的39.7%
2、经销商执行力度低，拜访率低
3、不能及时兑奖给终端商不好印象
4、竞品主要为种子酒
5、部分地区市场铺货是比较理想的，而且满意度较高
6、销售金裕皖的商超及酒店基本都做到了规范化
五、调查综述
此次对肥西市场的调查，共用了近五天的时间，达到一些基本情况和现状的了解：肥西市场金裕皖还是属于追随品铺货率、产品的认同率还比较低、经销商由于刚接手市场人力及其他方面的各种因素限制了市场的扩大，但也可以看到肥西是一个具有很大发展空间的市场相信在集团公司与当地经销商的共同努力下一定可以把肥西市场开发成为成熟市场，使金裕皖这个品牌深入人心，在肥西的白酒市场占有更加广阔的市场。此外，这次调查由于工作能力的限制和时间的紧促还有很多不足的地方，在这肯请公司领导能够指出不足之处，并帮助指正。
市场专员：李新文 刘辉
2012-3-9
第三篇：督导报告
关于对新密二高（新校区）综合督导的报告
根据《郑州市教育督导条例》和新密市人民政府教育督导室2011年工作要点，新密市人民政府教育督导室于2011年3月23日对新密二高新校区进行了综合督导评估。督导评估组由新密市人民政府督学张泰鸿、樊进仓以及教育局相关人员组成。
督导评估期间，督导评估组听取了校长闫福威同志代表学校所作的自评报告；查看了校容校貌和教育教学设施设备，查阅了有关文件、档案和资料，观摩了5位教师的随堂课，随机抽查了教师教案、听课记录、教研记录25份，学生作业130本，走访了部分教师和学生，与部分学校领导和部门负责人进行了交流探讨。督导评估组通过对所采集的各类信息进行汇总、分析，形成了对新密二高综合督导评估的意见，现报告如下：
一、主要成绩和经验
新密二高新校区由原新密中学与新密二高整合而成，新学校见成立伊始就提出了 “育一流人才，创中原名校”的办学目标，全力塑造名校的新形象，努力提升学校的办学水平，学校各项工作均取得优异成绩。近一年来，学校先后获得了“新密市普通高中教育教学先进单位”、“新密市卫生工作先进单位”、“新密市安全稳定工作先进单位”等荣誉称号。
（一）加强领导班子建设，充分发挥在学校改革和发展中的引领作用。
学校领导班子结构合理、年富力强，有较高的文化素养、业务能力和管理水平。在新密市首届中小学校长优质课大赛中，新密二高大获全胜：校长助理王景获得高中理科第一名、副校长龙朝生获得高中文科第一名、副校长陈灿玲获得初中组语文第一名，3人全部获得了新密市“校长优质课比赛一等奖”。
领导班子作风民主。设立党务公开栏和校务公开栏，自觉接受党支部和广大教师的监督。落实“承包责任制”，以“服务”为根本，逐步树立学校班子形象。坚持行政领导下级组，一人负责一个年级，负责整个年级的教育教学和日常管理。
学校领导办学思想端正、管理理念先进，有较强的人本意识、责任意识、质量意识和竞争意识。面对普通高中新课程的实施，领导班子成员能认真学习、冷静思考，树立科学的发展观，积极探索实施素质教育新途径，努力做到既重视教育的个体本位，但又不忽视教育的社会本位；既重视教育的今天，又着眼于教育的明天，使素质教育的实施和高素质学生的培养真正落到实处。聚精会神、求真务实、努力打造名校品牌，提升办学品位。
（二）．抓教学管理，多措并举，切实提高办学质量。一是狠抓教师业务理论学习，转变教育观念，树立符合时代要求的教育观、人才观、质量关。制定集体学习与个人自学相结合的业务学习计划。二是以课堂教学达标创优活动为核心，扎扎实实促进教师课堂教学水平的提高，严格按照学校教育教学管理细则的规定，对课任教师的教学全过程进行监督，动态管理，定期考核。严把备课关、授课关、作业辅导批阅关。教务处每周抽查一次教案，认真研究分析教师钻研教材、备课情况，及时反馈意见，纠正教学误区。教务处、教研组每周安排两名教师上示范观摩汇报研讨课，融说课、听课、评课、授课、集体备课于一体，以点带面，多个环节联动提高，使教师多层次能力得到发展。三是抓好青年教师培养工作，指定带教教师，规定业务理论必读书籍，经常性深入课堂指导教学，交任务、压担子、促进了青年教师的成长。四是运用现代教育技术，丰富教学手段，提高课堂教学效率。新密二高新校区充分利用全市首家装备的班班通工程，鼓励教师积极参与教学课件和教育资源库的开发，主动引导学生利用网络资源开展自主性学习。
辛勤的耕耘结出丰硕成果：高三一测，文科前100名，新密二高占44人（新密最多）；前10名占6人。晁阳阳夺得新密市文科状元。理科前100名，占48人（新密最多）。一本、三本、专科三项指标均超额完成任务。在刚刚结束的高三二测中，新密二高又获得大面积丰收，各层次上线人数全面超过一。在上学期期末考试中，各年级均取得了优异成绩。其中，高一年级在期末考试中，新密市前10名二高占4人。综合评比全市第一。高二年级12个学科中文理科语文、英语、理科数学、化学、物理、政治等8个学科完成率排名第一；历史、生物两个学科排名第二。马迪夺得新密市文科状元。
（三）积极拓展德育新途经，德育工作的特色初步显现
新密二高新校区在全面推进素质教育的过程中，始终把德育工作放在育人的首位，不断完善德育工作机制、强化德育工作常规。建立了班主任例会、文明班级、主题班会评比、优秀班主任考核评比等制度。形成了校长亲自抓，全校上下齐抓共管的德育工作网络。重视加强德育队伍的建设，尤其是班主任队伍建设，着力提高班主任的责任意识、管理水平和业务能力。
新密二高德育工作注意抓重点，队伍组织健全，重视学校、家庭、社会三结合教育。各年级分别制定德育目标、素质要求及实施手段，分层次开展有针对性的德育活动，让学生在活动中受到教育，明辨是非，并努力使教育目标在活动中逐步内化为学生的文明习惯。学校积极进行德育研究，提倡在研究状态下开展班主任工作，鼓励班主任写工作反思，及时总结育人得失，鼓励学生写班级周记，取得较好教育效果。学校将后进学生作为教育重点，落实转化措施，建立重点学生成长档案，做好跟踪分析，从学校行政、党员到班主任，全员参与帮助，通过群策群力，提高转化效率。
（四）加强教师队伍建设，努力适应新时期人才培养的要求 一年来，新密二高新校区集中精力抓了教师的培养提高工作。
（1）提倡团队意识，打造团队精神。抓整体，立足于整体优化，实行联教联管机制，就是从德育教育、教学质量、任务完成、成员素质、群体合作等方面综合评价学校的基层组织，如果一个环节上出了问题，将会影响整个群体。他们有目的的重点打造年级管理团队、班主任团队和学科备课组团队。
（2）重视个性发展，为教师提供展示风采的机会，调动教师参与学校工作的积极性。学校立足于人的品行、能力、特点鼓励个性发展，鼓励个体冒尖，让某个教师或基层组织的负责人单独主持一项工作，提供展示风采的机会，这样既使教师发挥了自己的一技之长，又锻炼提高了自己，找到了用武之地。这样教师就乐于为学校尽力、自觉维护学校的声誉。（3）榜样引路，提升教师素质。新密二高通过公开课、传帮带、业务培训、外出听课、专家做报告等形式从不同方面提高教师素质。26名教师受到新密市和郑州市不同形式的表彰。2人被评为郑州市优秀班主任、2人被评为郑州市师德先进个人或郑州市优秀教师，7人晋升为高级教师，14名同志被新密市教体局、人劳局表彰为优秀教师和先进教育工作者。
（五）努力构建科学高效的管理体制，全面提升学校管理水平
学校确立了以校长为核心的领导集体，实行校长负责制。学校管理实行层级目标管理责任制，校长室为决策层，中层设立校办公室、教务处、德育处、总务处、教科室，基层设立年级组、教研组等机构，形成了一个以校长为核心的校级决策机构、以年级组为基本单位的管理网络，各部门岗位职责明确，分工合理，进一步发挥了各部门的职能作用。
（六）紧绷安全教育之弦，积极创建和谐平安校园。
新密二高安全教育，一丝不苟。该校每学期开学都要利用一周的时间对新生开展《安全教育十条》和《学校一日常规》的教育，使新生快速知晓学校的安全要求和常规纪律。利用班会、团队活动、活动课、通过讲解、演示和训练、观看安全教育系列片，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能；针对一些突出的安全问题和隐患，或组织会议或致信家长，形成共识，齐抓共管，收到了很好的效果。新密二高安全管理，责任到人。根据“谁主管，谁负责”的原则，校长与各处室、班主任层层签订责任书，学校与学生家长签订了安全责任书，明确各自的职责。成立了学校安监室。在关键部位安装防盗门窗，设置红外线报警装置、监控装置，做到了校园监控全覆盖，有效地保证了学校师生人身安全和财产安全。在领导的高度重视和多部门的共同努力下，近年来，该校未发生一起学生重大意外伤害和安全责任事故，师生的违法犯罪率为零。
二、问题和建议
近一年来，新密二高已顺利度过了学校整合之后的磨合期，各项工作均取得显著的成绩，但在综合督导评估的过程中，督导评估组也看到了学校工作中还存在一些薄弱环节。督导评估组提出下列两点建议：
（一）进一步明确学校定位，走内涵发展的道路，形成鲜明的办学思想和办学特色 新密二高有着近六十年的办学历史，有着优秀的办学传统、深厚的文化积淀，是一所老牌名校。但也应清醒地认识到：“老牌名校”是过去，新时期的名校，名在历史传承、名在文化底蕴、名在吸纳古今、名在不断创新、名在名师荟萃、名在学术前卫、名在特色明显、名在英才辈出、名在科学与人文并重、名在规范与个性共存。面对新的发展机遇和挑战，学校领导班子要本着巩固成果、深化改革、丰富内涵、持续发展的原则，认真总结办学经验，对照省级示范性高中的标准找差距，选准学校在新时期、新起点的定位。要进一步理清“名校”内涵，走精品办学的道路，形成更为鲜明的办学特色，确立自己的教育品牌。
（二）进一步加大实施素质教育的力度，提高课堂教学效率，推进新课程改革 新密二高的教学工作，经过多年的积淀，底蕴丰厚，形成了严谨治学的好传统，但与当前迅速发展的教育改革新形势相对照，还有一定的差距。学校确立的先进教育理念，仍需在进一步转化成鲜活的教育现实方面加快步伐。就教学而言，督导评估组所听的课中，仍有一定数量的课还没有完全摆脱传统的教学模式，主要是学生的自主参与性还不够，尤其是创新思维的启发和培养体现得不够突出，教学设计不能充分展现学科教学的价值观、体现教学的最新理论。要加快教学资料的校本化建设，改变目前存在的“拿来主义”的现象，充分发挥重点高中的资源优势，提高教学资料的校本化和有效性。进一步深入开展多媒体辅助课堂教学的研究，使其真正起到辅助教学的作用，提高多媒体的有效利用率。
第四篇：督导整改报告
督导整改报告
10月9日，县教育局益主席带领督导组，在学区郭校长陪同下对我校教育工作进行了综合督导检查，在肯定成绩的同时，督导组的领导也指出了我校存在的问题和不足。我校根据督导组提出的问题，要求所有人员深入思考，提出切实可行的整改措施，现将存在的问题和整改计划汇报如下：
一、存在的问题 作业检查方面：
督导组李督学在反馈时讲，学校各科作业的书写规范工整，教师的批阅认真、严格。尤其一年级写字作业和三年级英语作业、配套练习，教师批改认真，批阅及时。五年级周记，批语实在，有针对性。但部分作业上也出现书写潦草，不整洁的现象，学困生在这方面问题尤为突出。
作文检查方面：
督导组李督学在反馈时讲，虽然作文写作总体看质量不高，但都是学生自己写作，不存在抄袭现象。尤其三、五年级作文，教师批阅认真，批改符号规范，批语有针对性。但也存在作文写作格式不统一、批改符号不统一，批阅标准不一致的现象，由此看出学校对作文教学的重视度还是不够。
教案检查方面：
督导组陈督学在反馈时讲，总体看学校教研机构健全，教案检查、审批制度完善。二次备课扎实，副课教案齐全。尤其三年级语文教案二次备课认真、扎实；一至六年级美术教案虽然由一人备写，但教案认真、齐全。由此体现出了教师良好的个人素质和爱岗敬业精神。同时也存在课后反思过于针对备课教案，缺乏个人实践见解的问题。
学校其他各项工作检查情况：
督导组益主席在反馈时讲了以下六点：
1、虽然班子成员能够担任主课教学，但包年级、包教研组工作做的不够，缺乏制度材料。
2、学校周例会工作开展情况良好，截止目前已召开七次教师会。
3、门卫来客登记工作做的不够完整、及时。
4、各学科的教学质量分析工作开展的很好，走在了前列。
5、对作文教学的重视程度仍需加大。
6、应多开展教研活动，并要有针对性，少唱赞歌，要查问题，找不足。
二、整改措施
根据督导组以上四个方面的反馈，我校针对存在的问题制定整改措施：
作业、作文、教案方面
在作业方面多注重学生的学习习惯培养，要求学生注意书写规范、整洁，作业干净、美观。加强对学困生的关注度，解决他们的实际困难，以此达到作业质量进一步提高的目的。
在作文教学方面，及时召开文科教研组会议，制定统一的写作格式、批阅符号、批阅标准。注重评语书写的实效性、针对性。真正让评语起到提高学生写作能力的作用。总之，加大对作文教学的重视度，开展“以说真话，写自己、写同学、写班级、写学校、写父母、写家庭为出发点的作文教学。”
在教案书写方面，结合反馈情况，组织教师进行教案书写交流，学习在督导反馈中受到表扬的三年级语文教案。鼓励教师见贤思齐，努力提高二次备课的质量。同时要求音、体、美各副课教案要结合教学大纲的进度要求进行备课。
学校其他工作方面：
针对益主席在反馈中提到的问题，及时召开校务会、教师会落实整改。
1、制定学校领导班子包年级、包教研组工作制度，健全材料。
2、加强门卫安全管理，把好校园入口关。严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，严格学生请假出校登记制度。
3、建立教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。在听、评课过程中要敢于讲真话、实话，避免说虚话，唱赞歌。
总之，这次教育局的督导，既充分肯定了成绩与经验，也明确地指出了问题和不足。针对此次检查过程中发现的问题，我们将认真整改，让我校的教育教学更上一个台阶。
第五篇：督导整改报告（范文模版）
高店中学督导整改报告
针对县教育局、乡政府督导室2008年5月份对我校的专项督导评估反馈意见，学校积极进行整改，现作整改报告如下：
一、队伍建设 学校高度重视教学工作，为教师提供充足的教育教学资源，学校加大了对教学仪器、图书方面的投入，新购置教学仪器、图书价值5000余元，图书室面向教师、学生开放，提高了图书利用率，有效地促进了教师的教和学生的学。学校加强了对门卫工作的管理，强化了门卫工作的重要职责，上课期间及时关闭大门，对进出学校的人、车进行登记，解决了进出学校随意性问题，有效地维护了学校声誉和形象。
二、制度建设 学校安全
1、重新修订学校制度，增加了符合当前县域实际的内容，装订规范，把学生评教作为评价教师的依据之一，并将纳入教师考核方案之中。学校安全方面：学校与班主任、与任课教师、与学生家长签订安全管理责任书；加强了安全备课，规范、及时的备课，使安全课堂更为精彩，安全课教师，安全作业及时批改，全批全改，发现存在问题及时改正，绝不留下隐患。学校安全检查建规立制，对检查时间、内容、人员作了详细的说明及要求，对于发现的问题，层层落实，责任到人，马上整改。改善学校食堂卫生状况，对于食堂管理人员进行培训和教育，加强食堂防鼠、防蚊工作，确保卫生整洁，物品摆放有序，食物食用安全。及时修缮学校办公楼、教学楼、雨水管，对于缺失、损坏的雨水管立即更换，并层层承包，责任到班级，让每一名教师、学生成为学校财物的保护者。
三、德育工作 落实德育计划，认真整理资料，政教处把我们学校开展的德育教育活动整理入档，努力完善文字资料、图片资料，不断扩充实际内容。我校开学初，在学生中开展养成教育活动，全校各年级进行学习、卫生、文明礼仪、安全、诚信、感恩六大主题教育，通过主题班会、讨论会、演讲比赛等活动，让学生在活动中提高自身素质。在教师中开展了“二中是我家，发展靠大家”的主题教育，教师们献计献策，共谋学校发展之路，激发了广大教师的主人翁意识，鼓足了干劲，我校各项工作如火如荼，蒸蒸日上。
四、教学管理 努力开全课程，开足课时，增加地方课程、校本课程节数，增加综合实践活动课节，使其符合上级节数要求，不断培养学生动手、动脑、实践的能力。
五、教学工作
1、切实推进有效课堂达标活动开展，努力提高课堂教学效率，把县教育局课堂教学改革逐项落实在行动上，执行上，教务处重点抓住教师的学案制作，不间断地对教师上课过程进行指导、规范，立足学生，对教师的 备课、授课、作业、辅导等环节，形成了教务引领，教师监督，同科互助的喜人局面，将会有效地促进教学质量的全面提高。
2、教务处组织各教研组对新课标进行研究性学习，深刻领会新课标的精神实质，重点从知识能力、过程方法、情感价值三个方面努力去践行，引导教师在实践中学习、分析和研究，不断运用所学指导自己的教学活动。
六、校园文化 环境卫生
1、更换了教室内张贴内容，使之具有时代气息和文化特色。
2、面向全体师生开放图书室，各班认真落实借阅图书管理制度，借书还书制度化，规范化。
3、加强师德修养，结合县教育局开展的教育行风建设，在教师中展开大讨论，不断加强教师教学的责任心，努力培养教师的敬业精神和奉献精神，造就一支高素质的教师队伍。
大悟县高店乡中学 2018、5、20
2018高店中学责任督学督导工作
整 改 报 告 2018、5、20
点击咨询 