第一篇：督导报告
2012—2013学年度第二学期
督导自评报告
北岭学校
二0一三年四月
一、学校基本情况
北岭乡中心小学位于东乡县北部干旱地区，离县城10公里，服务半径为前进、范家两村，总人口2392人，女1148人。适龄生入学率为100%，在校学生185名，其中女85人。占地面积4500平米，建筑面积2650平米，学校现有教职工15人，其中女7人，公派13人。专任教师职称结构为：小高3人，小一5人，小二1人，未评6人。学历结构为：本科4人，大专8人，中专2人，高中1人。教师达标率为100%。
二、常规工作
以着力改进作风纪律为手段，引导教职工在教学过程中切实体现我校的办学思想、办学理念、治校方略、近远期目标、治教措施等各项内容。提出了学校“12345”的治校工程（一个根本、两条主线、三道防线、四个检查、五个兑现），制定了学校近三年发展计划。办学思想 ：
一切为了孩子的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展。办学理念：
1、办学目标：放飞孩子的梦想，成就教师的事业，拓展双向的未来。全力打造东乡山区一流学校，为民族教育发展尽力。遵循“教育立县”战略，学校管理做到精细化。到2015年7月，学生入学率、巩固率、毕业升级率、合格率争取分别达到100%、100%、100%、80%，学生学习成绩有明显进步，各年级各科均分提高25分左右。通过各种教育教学活动，培养一支师德良好、业务过硬的教师队伍和德、智、体、美、劳全面发展的合格学生。
2、教育理念：视质量为生命 视学生为子女 视家长为亲朋
3、管理策略：眼中有孩子，处处有教育。
4、校训及“三风”:
校训：天天有进步
人人能成功
校风： 抬头挺胸
微笑向前
教风：敬业
爱生
厚德
博学
学风：自信
自主
乐学
善学
5、育人途径：
以严格的要求规范学生
以优良的校风影响学生 以高尚的师德感染学生
以优美的环境陶冶学生 以扎实的课程发展学生
以丰富的活动提高学生
远期目标：转变观念，端正教育思想，依法从严治校，从严治教，从严治学，进一步引入科学的考核机制，加强管理，完善制度，改善办学条件，提高办学水平，力争用3年时间把我校办成让学生喜欢、让家长满意、领导放心的学校。
近期目标：到2013年，基本完成教育教学及办公基础设施建设，实现绿化、美化校园，力争各项工作走在全县山区同类小学的前列，成为全县山区小学“教研示范性学校”。
治教措施：向每一天要质量，向每一节课要质量。当天的任务当天完成，当天的问题当天消化。
1、以提高教育教学质量为根本，进一步完善了《北岭学校制度汇编》《北岭学校教师量化考核及奖惩办法》《北岭学校德育工作制度》和《北岭学校突发公共安全事件应急预案》；等相关规章制度。
2、德育工作方面，发挥两条主线的作用。校委会、少先队、学生会为德育工作的第一条主线。我们规定每周一下午第三节课，为总结上周学生学习、思想表现、纪律卫生等情况，进行思想品德、行为规范的教育课，这一规定雷打不动，一直坚持。第二条主线是：校委会、教务处、班主任、任课教师。这一条主线以管理为主，以管理保证教学质量，以管理促进教学质量。以学校管理制度为准绳，教育学生怎样做人，怎样才能做一个合格小学生，及时处理管理 中出现的各种问题。在具体管理中，以年级工作为主体，充分发挥班主任和任课教师的积极性、主动性，校委会、教务处定期或不定期进行抽查、检查和督促，实行严格监控。
3、教学是学校工作的重中之重，在教学管理上，实行“三道防线”、“一公开”、“一观摩”。一是备课检查防线。教务处每月2次检查教案情况，校长进行随机抽查，做到了层层监控。二是授课检查防线。上课情况通过随机听课和检测来保证，教务处根据教师实际状况和表现，安排各校长、相关学科组长进行突击听课，杜绝了授课方面的不正常现象。同时，组织力量对学生学习效果进行跟踪检测，有效的保证了上课质量。三是课后巩固、作业完成检查防线。当天的任务当天完成，是每一个老师必须要完成的硬指标。配合这一措施，规定双周上午早自习为检查辅导课，检查背诵内容是否背会，配套练习、作业是否完成，辅导学生难以消化的疑难问题。四是一公开、一观摩。一公开就是通过公开教学，集思广益，互相交流，提高教师教学水平，尤其是业务能力较差教师的教学水平。一观摩就是选拔优秀教师开展观摩教学，把好的教学方法和技巧大力推广，从而提高教师整体教学水平。
4、学校整体监控方面，突出四个检查评比。一是由值周组负责，每天检查评比各班纪律、卫生、出勤等情况。二是由分管校长、教务处负责，检查评比各教师的工作情况，主要是教学研究，教学任务完成及学生任务的完成情况。三是由值周校长负责，检查评比班级工作情况，主要是教师候课、教学等。四是由校长负责，检查评比教导处、兴趣小组，班主任工作的计划落实和工作情况。
5、奖罚方面，做到五个兑现
一是严格兑现常规管理方面的奖罚，包括两操、早自习跟班、候课，集体办公等；二是严格兑现师生的获奖；三是严格兑现德育工作情况的奖罚；四是严格兑现每月教师量化考核结果；五是严格兑现目标责任制的奖罚，主要包括 安全、控辍保学、教学成绩目标责任的兑现。
三、加强安全教育，凸显以人为本理念
1、主题班会：对学生经常性进行珍爱生命的安全教育，教育学生上下楼梯要有次序，不推搡。体育课上要按老师指导要领练习，尤其在公路上注意安全，不违章乱撞，不“横行霸道”。不到陡山、易滑坡等危险场所游玩。并利用每周晨会强调安全方面的问题。教育同学间要团结友爱，校园内无打架现象和安全事故发生。
2、路队：按学生家庭住址站路队，分别为卡拉石队—范家队、池那拉队——苦顺仓队、五苏模—大树通天队，每个队设2名路队长，一前一后负责学生交通安全，学校对8名路队长和12名学生会成员进行了表彰奖励。
3、学校每学期利用一天时间，宣讲安全知识集中全校师生对突发性公共安全事故和地震应急进行演练。
四、学生营养早餐改善工作
根据州县教育局关于改善“学生营养早餐”工作的相关精神，制定了《岭学校营养早餐改善工作实施方案》，保证扎实有序地开展此项工作。
五、加强校园文化建设，提高办学品位
1、校园、教学楼外墙和楼道张贴育人和学习方面投资1230元的写真和喷绘，对校园进行了1050元的绿化，创造良好的育人氛围；
2、购买办公桌、沙发、茶几等4780元，解决了办公难的问题；
3、对教室及楼道松动的窗户进行了更换投资3360元；
4、对全校196名学生配发价值每人8.7元的饭盒，同时购置灶台、供风机、锅盆等2630.2元.六、存在的问题和困难：
1、教学楼楼道、教室墙皮大量脱落，严重影响了校貌。
2、缺一名体育专业的教师。
3、公寓楼背后60米围墙需维修。
总之，我们按照学校发展计划有条不紊的开展工作。经过对学校发展自我评估，我们总体认为学校各项工作都得到健康稳步发展，但有些方面还做的不细，今后我们将着力提高学校管理水平，力求各项制度更趋于科学化、合理化、民主化；着力加强德育工作，培养学生良好的文明行为习惯。培养学生特长，促进学生全面发展；为教师提供专业培训的机会，更新教学理念和方法，培养学科带头人；着力争取资金，进一步加强“四化”建设，改善育人环境。要想干出自己满意，领导放心，社会认可的工作难度很大，但我们坚信：有我们的真心付出，社会的支持，加上领导的关怀，学校预定的目标一定能实现。
第二篇：督导报告
金裕皖肥西市场调查报告
一、调查的对象及范围
合肥肥西县市场金裕皖酒的销售、铺货、陈列及价格牌规范等情况，范围主要包括包公路、人民路、青年路、青龙潭路、新华街、云古路、巢湖路、金寨南路等部分主要街区。
二、调查的方法
普查，重点地区抽查及直接与店主沟通
三、调查的目的了解金裕皖产品在肥西市场的铺货及经销商的规范化
四、调查的结果及存在问题
1、铺货率较低仅占抽调结果数的39.7%
2、经销商执行力度低，拜访率低
3、不能及时兑奖给终端商不好印象
4、竞品主要为种子酒
5、部分地区市场铺货是比较理想的，而且满意度较高
6、销售金裕皖的商超及酒店基本都做到了规范化
五、调查综述
此次对肥西市场的调查，共用了近五天的时间，达到一些基本情况和现状的了解：肥西市场金裕皖还是属于追随品铺货率、产品的认同率还比较低、经销商由于刚接手市场人力及其他方面的各种因素限制了市场的扩大，但也可以看到肥西是一个具有很大发展空间的市场相信在集团公司与当地经销商的共同努力下一定可以把肥西市场开发成为成熟市场，使金裕皖这个品牌深入人心，在肥西的白酒市场占有更加广阔的市场。此外，这次调查由于工作能力的限制和时间的紧促还有很多不足的地方，在这肯请公司领导能够指出不足之处，并帮助指正。
市场专员：李新文 刘辉
2012-3-9
第三篇：督导报告
关于对新密二高（新校区）综合督导的报告
根据《郑州市教育督导条例》和新密市人民政府教育督导室2011年工作要点，新密市人民政府教育督导室于2011年3月23日对新密二高新校区进行了综合督导评估。督导评估组由新密市人民政府督学张泰鸿、樊进仓以及教育局相关人员组成。
督导评估期间，督导评估组听取了校长闫福威同志代表学校所作的自评报告；查看了校容校貌和教育教学设施设备，查阅了有关文件、档案和资料，观摩了5位教师的随堂课，随机抽查了教师教案、听课记录、教研记录25份，学生作业130本，走访了部分教师和学生，与部分学校领导和部门负责人进行了交流探讨。督导评估组通过对所采集的各类信息进行汇总、分析，形成了对新密二高综合督导评估的意见，现报告如下：
一、主要成绩和经验
新密二高新校区由原新密中学与新密二高整合而成，新学校见成立伊始就提出了 “育一流人才，创中原名校”的办学目标，全力塑造名校的新形象，努力提升学校的办学水平，学校各项工作均取得优异成绩。近一年来，学校先后获得了“新密市普通高中教育教学先进单位”、“新密市卫生工作先进单位”、“新密市安全稳定工作先进单位”等荣誉称号。
（一）加强领导班子建设，充分发挥在学校改革和发展中的引领作用。
学校领导班子结构合理、年富力强，有较高的文化素养、业务能力和管理水平。在新密市首届中小学校长优质课大赛中，新密二高大获全胜：校长助理王景获得高中理科第一名、副校长龙朝生获得高中文科第一名、副校长陈灿玲获得初中组语文第一名，3人全部获得了新密市“校长优质课比赛一等奖”。
领导班子作风民主。设立党务公开栏和校务公开栏，自觉接受党支部和广大教师的监督。落实“承包责任制”，以“服务”为根本，逐步树立学校班子形象。坚持行政领导下级组，一人负责一个年级，负责整个年级的教育教学和日常管理。
学校领导办学思想端正、管理理念先进，有较强的人本意识、责任意识、质量意识和竞争意识。面对普通高中新课程的实施，领导班子成员能认真学习、冷静思考，树立科学的发展观，积极探索实施素质教育新途径，努力做到既重视教育的个体本位，但又不忽视教育的社会本位；既重视教育的今天，又着眼于教育的明天，使素质教育的实施和高素质学生的培养真正落到实处。聚精会神、求真务实、努力打造名校品牌，提升办学品位。
（二）．抓教学管理，多措并举，切实提高办学质量。一是狠抓教师业务理论学习，转变教育观念，树立符合时代要求的教育观、人才观、质量关。制定集体学习与个人自学相结合的业务学习计划。二是以课堂教学达标创优活动为核心，扎扎实实促进教师课堂教学水平的提高，严格按照学校教育教学管理细则的规定，对课任教师的教学全过程进行监督，动态管理，定期考核。严把备课关、授课关、作业辅导批阅关。教务处每周抽查一次教案，认真研究分析教师钻研教材、备课情况，及时反馈意见，纠正教学误区。教务处、教研组每周安排两名教师上示范观摩汇报研讨课，融说课、听课、评课、授课、集体备课于一体，以点带面，多个环节联动提高，使教师多层次能力得到发展。三是抓好青年教师培养工作，指定带教教师，规定业务理论必读书籍，经常性深入课堂指导教学，交任务、压担子、促进了青年教师的成长。四是运用现代教育技术，丰富教学手段，提高课堂教学效率。新密二高新校区充分利用全市首家装备的班班通工程，鼓励教师积极参与教学课件和教育资源库的开发，主动引导学生利用网络资源开展自主性学习。
辛勤的耕耘结出丰硕成果：高三一测，文科前100名，新密二高占44人（新密最多）；前10名占6人。晁阳阳夺得新密市文科状元。理科前100名，占48人（新密最多）。一本、三本、专科三项指标均超额完成任务。在刚刚结束的高三二测中，新密二高又获得大面积丰收，各层次上线人数全面超过一。在上学期期末考试中，各年级均取得了优异成绩。其中，高一年级在期末考试中，新密市前10名二高占4人。综合评比全市第一。高二年级12个学科中文理科语文、英语、理科数学、化学、物理、政治等8个学科完成率排名第一；历史、生物两个学科排名第二。马迪夺得新密市文科状元。
（三）积极拓展德育新途经，德育工作的特色初步显现
新密二高新校区在全面推进素质教育的过程中，始终把德育工作放在育人的首位，不断完善德育工作机制、强化德育工作常规。建立了班主任例会、文明班级、主题班会评比、优秀班主任考核评比等制度。形成了校长亲自抓，全校上下齐抓共管的德育工作网络。重视加强德育队伍的建设，尤其是班主任队伍建设，着力提高班主任的责任意识、管理水平和业务能力。
新密二高德育工作注意抓重点，队伍组织健全，重视学校、家庭、社会三结合教育。各年级分别制定德育目标、素质要求及实施手段，分层次开展有针对性的德育活动，让学生在活动中受到教育，明辨是非，并努力使教育目标在活动中逐步内化为学生的文明习惯。学校积极进行德育研究，提倡在研究状态下开展班主任工作，鼓励班主任写工作反思，及时总结育人得失，鼓励学生写班级周记，取得较好教育效果。学校将后进学生作为教育重点，落实转化措施，建立重点学生成长档案，做好跟踪分析，从学校行政、党员到班主任，全员参与帮助，通过群策群力，提高转化效率。
（四）加强教师队伍建设，努力适应新时期人才培养的要求 一年来，新密二高新校区集中精力抓了教师的培养提高工作。
（1）提倡团队意识，打造团队精神。抓整体，立足于整体优化，实行联教联管机制，就是从德育教育、教学质量、任务完成、成员素质、群体合作等方面综合评价学校的基层组织，如果一个环节上出了问题，将会影响整个群体。他们有目的的重点打造年级管理团队、班主任团队和学科备课组团队。
（2）重视个性发展，为教师提供展示风采的机会，调动教师参与学校工作的积极性。学校立足于人的品行、能力、特点鼓励个性发展，鼓励个体冒尖，让某个教师或基层组织的负责人单独主持一项工作，提供展示风采的机会，这样既使教师发挥了自己的一技之长，又锻炼提高了自己，找到了用武之地。这样教师就乐于为学校尽力、自觉维护学校的声誉。（3）榜样引路，提升教师素质。新密二高通过公开课、传帮带、业务培训、外出听课、专家做报告等形式从不同方面提高教师素质。26名教师受到新密市和郑州市不同形式的表彰。2人被评为郑州市优秀班主任、2人被评为郑州市师德先进个人或郑州市优秀教师，7人晋升为高级教师，14名同志被新密市教体局、人劳局表彰为优秀教师和先进教育工作者。
（五）努力构建科学高效的管理体制，全面提升学校管理水平
学校确立了以校长为核心的领导集体，实行校长负责制。学校管理实行层级目标管理责任制，校长室为决策层，中层设立校办公室、教务处、德育处、总务处、教科室，基层设立年级组、教研组等机构，形成了一个以校长为核心的校级决策机构、以年级组为基本单位的管理网络，各部门岗位职责明确，分工合理，进一步发挥了各部门的职能作用。
（六）紧绷安全教育之弦，积极创建和谐平安校园。
新密二高安全教育，一丝不苟。该校每学期开学都要利用一周的时间对新生开展《安全教育十条》和《学校一日常规》的教育，使新生快速知晓学校的安全要求和常规纪律。利用班会、团队活动、活动课、通过讲解、演示和训练、观看安全教育系列片，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能；针对一些突出的安全问题和隐患，或组织会议或致信家长，形成共识，齐抓共管，收到了很好的效果。新密二高安全管理，责任到人。根据“谁主管，谁负责”的原则，校长与各处室、班主任层层签订责任书，学校与学生家长签订了安全责任书，明确各自的职责。成立了学校安监室。在关键部位安装防盗门窗，设置红外线报警装置、监控装置，做到了校园监控全覆盖，有效地保证了学校师生人身安全和财产安全。在领导的高度重视和多部门的共同努力下，近年来，该校未发生一起学生重大意外伤害和安全责任事故，师生的违法犯罪率为零。
二、问题和建议
近一年来，新密二高已顺利度过了学校整合之后的磨合期，各项工作均取得显著的成绩，但在综合督导评估的过程中，督导评估组也看到了学校工作中还存在一些薄弱环节。督导评估组提出下列两点建议：
（一）进一步明确学校定位，走内涵发展的道路，形成鲜明的办学思想和办学特色 新密二高有着近六十年的办学历史，有着优秀的办学传统、深厚的文化积淀，是一所老牌名校。但也应清醒地认识到：“老牌名校”是过去，新时期的名校，名在历史传承、名在文化底蕴、名在吸纳古今、名在不断创新、名在名师荟萃、名在学术前卫、名在特色明显、名在英才辈出、名在科学与人文并重、名在规范与个性共存。面对新的发展机遇和挑战，学校领导班子要本着巩固成果、深化改革、丰富内涵、持续发展的原则，认真总结办学经验，对照省级示范性高中的标准找差距，选准学校在新时期、新起点的定位。要进一步理清“名校”内涵，走精品办学的道路，形成更为鲜明的办学特色，确立自己的教育品牌。
（二）进一步加大实施素质教育的力度，提高课堂教学效率，推进新课程改革 新密二高的教学工作，经过多年的积淀，底蕴丰厚，形成了严谨治学的好传统，但与当前迅速发展的教育改革新形势相对照，还有一定的差距。学校确立的先进教育理念，仍需在进一步转化成鲜活的教育现实方面加快步伐。就教学而言，督导评估组所听的课中，仍有一定数量的课还没有完全摆脱传统的教学模式，主要是学生的自主参与性还不够，尤其是创新思维的启发和培养体现得不够突出，教学设计不能充分展现学科教学的价值观、体现教学的最新理论。要加快教学资料的校本化建设，改变目前存在的“拿来主义”的现象，充分发挥重点高中的资源优势，提高教学资料的校本化和有效性。进一步深入开展多媒体辅助课堂教学的研究，使其真正起到辅助教学的作用，提高多媒体的有效利用率。
第四篇：督导整改报告
督导整改报告
10月9日，县教育局益主席带领督导组，在学区郭校长陪同下对我校教育工作进行了综合督导检查，在肯定成绩的同时，督导组的领导也指出了我校存在的问题和不足。我校根据督导组提出的问题，要求所有人员深入思考，提出切实可行的整改措施，现将存在的问题和整改计划汇报如下：
一、存在的问题 作业检查方面：
督导组李督学在反馈时讲，学校各科作业的书写规范工整，教师的批阅认真、严格。尤其一年级写字作业和三年级英语作业、配套练习，教师批改认真，批阅及时。五年级周记，批语实在，有针对性。但部分作业上也出现书写潦草，不整洁的现象，学困生在这方面问题尤为突出。
作文检查方面：
督导组李督学在反馈时讲，虽然作文写作总体看质量不高，但都是学生自己写作，不存在抄袭现象。尤其三、五年级作文，教师批阅认真，批改符号规范，批语有针对性。但也存在作文写作格式不统一、批改符号不统一，批阅标准不一致的现象，由此看出学校对作文教学的重视度还是不够。
教案检查方面：
督导组陈督学在反馈时讲，总体看学校教研机构健全，教案检查、审批制度完善。二次备课扎实，副课教案齐全。尤其三年级语文教案二次备课认真、扎实；一至六年级美术教案虽然由一人备写，但教案认真、齐全。由此体现出了教师良好的个人素质和爱岗敬业精神。同时也存在课后反思过于针对备课教案，缺乏个人实践见解的问题。
学校其他各项工作检查情况：
督导组益主席在反馈时讲了以下六点：
1、虽然班子成员能够担任主课教学，但包年级、包教研组工作做的不够，缺乏制度材料。
2、学校周例会工作开展情况良好，截止目前已召开七次教师会。
3、门卫来客登记工作做的不够完整、及时。
4、各学科的教学质量分析工作开展的很好，走在了前列。
5、对作文教学的重视程度仍需加大。
6、应多开展教研活动，并要有针对性，少唱赞歌，要查问题，找不足。
二、整改措施
根据督导组以上四个方面的反馈，我校针对存在的问题制定整改措施：
作业、作文、教案方面
在作业方面多注重学生的学习习惯培养，要求学生注意书写规范、整洁，作业干净、美观。加强对学困生的关注度，解决他们的实际困难，以此达到作业质量进一步提高的目的。
在作文教学方面，及时召开文科教研组会议，制定统一的写作格式、批阅符号、批阅标准。注重评语书写的实效性、针对性。真正让评语起到提高学生写作能力的作用。总之，加大对作文教学的重视度，开展“以说真话，写自己、写同学、写班级、写学校、写父母、写家庭为出发点的作文教学。”
在教案书写方面，结合反馈情况，组织教师进行教案书写交流，学习在督导反馈中受到表扬的三年级语文教案。鼓励教师见贤思齐，努力提高二次备课的质量。同时要求音、体、美各副课教案要结合教学大纲的进度要求进行备课。
学校其他工作方面：
针对益主席在反馈中提到的问题，及时召开校务会、教师会落实整改。
1、制定学校领导班子包年级、包教研组工作制度，健全材料。
2、加强门卫安全管理，把好校园入口关。严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，严格学生请假出校登记制度。
3、建立教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。在听、评课过程中要敢于讲真话、实话，避免说虚话，唱赞歌。
总之，这次教育局的督导，既充分肯定了成绩与经验，也明确地指出了问题和不足。针对此次检查过程中发现的问题，我们将认真整改，让我校的教育教学更上一个台阶。
第五篇：督导整改报告（范文模版）
高店中学督导整改报告
针对县教育局、乡政府督导室2008年5月份对我校的专项督导评估反馈意见，学校积极进行整改，现作整改报告如下：
一、队伍建设 学校高度重视教学工作，为教师提供充足的教育教学资源，学校加大了对教学仪器、图书方面的投入，新购置教学仪器、图书价值5000余元，图书室面向教师、学生开放，提高了图书利用率，有效地促进了教师的教和学生的学。学校加强了对门卫工作的管理，强化了门卫工作的重要职责，上课期间及时关闭大门，对进出学校的人、车进行登记，解决了进出学校随意性问题，有效地维护了学校声誉和形象。
二、制度建设 学校安全
1、重新修订学校制度，增加了符合当前县域实际的内容，装订规范，把学生评教作为评价教师的依据之一，并将纳入教师考核方案之中。学校安全方面：学校与班主任、与任课教师、与学生家长签订安全管理责任书；加强了安全备课，规范、及时的备课，使安全课堂更为精彩，安全课教师，安全作业及时批改，全批全改，发现存在问题及时改正，绝不留下隐患。学校安全检查建规立制，对检查时间、内容、人员作了详细的说明及要求，对于发现的问题，层层落实，责任到人，马上整改。改善学校食堂卫生状况，对于食堂管理人员进行培训和教育，加强食堂防鼠、防蚊工作，确保卫生整洁，物品摆放有序，食物食用安全。及时修缮学校办公楼、教学楼、雨水管，对于缺失、损坏的雨水管立即更换，并层层承包，责任到班级，让每一名教师、学生成为学校财物的保护者。
三、德育工作 落实德育计划，认真整理资料，政教处把我们学校开展的德育教育活动整理入档，努力完善文字资料、图片资料，不断扩充实际内容。我校开学初，在学生中开展养成教育活动，全校各年级进行学习、卫生、文明礼仪、安全、诚信、感恩六大主题教育，通过主题班会、讨论会、演讲比赛等活动，让学生在活动中提高自身素质。在教师中开展了“二中是我家，发展靠大家”的主题教育，教师们献计献策，共谋学校发展之路，激发了广大教师的主人翁意识，鼓足了干劲，我校各项工作如火如荼，蒸蒸日上。
四、教学管理 努力开全课程，开足课时，增加地方课程、校本课程节数，增加综合实践活动课节，使其符合上级节数要求，不断培养学生动手、动脑、实践的能力。
五、教学工作
1、切实推进有效课堂达标活动开展，努力提高课堂教学效率，把县教育局课堂教学改革逐项落实在行动上，执行上，教务处重点抓住教师的学案制作，不间断地对教师上课过程进行指导、规范，立足学生，对教师的 备课、授课、作业、辅导等环节，形成了教务引领，教师监督，同科互助的喜人局面，将会有效地促进教学质量的全面提高。
2、教务处组织各教研组对新课标进行研究性学习，深刻领会新课标的精神实质，重点从知识能力、过程方法、情感价值三个方面努力去践行，引导教师在实践中学习、分析和研究，不断运用所学指导自己的教学活动。
六、校园文化 环境卫生
1、更换了教室内张贴内容，使之具有时代气息和文化特色。
2、面向全体师生开放图书室，各班认真落实借阅图书管理制度，借书还书制度化，规范化。
3、加强师德修养，结合县教育局开展的教育行风建设，在教师中展开大讨论，不断加强教师教学的责任心，努力培养教师的敬业精神和奉献精神，造就一支高素质的教师队伍。
大悟县高店乡中学 2018、5、20
2018高店中学责任督学督导工作
整 改 报 告 2018、5、20
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