校园廉洁文化活动周工作总结

第一篇：校园廉洁文化活动周工作总结

校园廉洁文化活动周工作总结

我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高要求。正如古训“仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱”所言，在师生中开展以“不实之名不图，不正之风不染，不义之财不取，不法之事不为”为重点的廉洁文化教育显得格外重要。

为培养全校师生员工廉洁高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，努力打造敬业、廉洁、勤教、诚信的校园文化氛围，张泽小学积极开展了“廉洁文化进校园”活动，取得了较好成效。

一、确定两个目标，建立廉洁文化教育的长效机制。

做为学校主人，老师和学生在开展廉洁教育方面的目标是不相同的，学校根据师生不同的社会角色分别对老师和学生制定了不同的目标。一是老师倡廉从我做起。学校领导身先士卒，做到廉洁建设“向我看齐”，全体教师为人师表，言传身教，廉洁从教。二是学生崇廉从我学起。学生学廉知廉，崇廉尚廉，在心灵深处筑牢反腐倡廉的思想防线。

二、开展五项教育，营造浓郁的廉洁文化氛围。

学校是培养人的地方，在开展廉洁教育时应根据学校实际落实教育内容。我们确定了下列五个方面的教育：一是以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；二是以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；三是以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；四是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；五是以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育。

三、落实六个结合，加强廉洁文化教育效果。

1、将廉洁文化进校园与校园文化建设相结合。充分发挥校园广播、板报、宣传橱窗等宣传载体的作用，突出以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”等为主题的宣传，广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规，营造积极向上的校园廉洁文化宣传氛围。

2、将廉洁文化进校园与师德教育相结合,树立清正廉洁师表形象。在领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育，以“廉洁吃亏一阵子，自律安全一辈子”为警戒，有效预防职务犯罪，在教职工中以“师从教，用文教，求廉教，行身教，”把廉洁教育作为师德师风建设的重要内容。开展党风党纪教育，突出依法治教、廉洁从教要求，以高尚清廉的职业道德形象教育和感染学生。学校在教师中签订了“廉洁从教”责任书，征集了“廉洁从教”格言，开展了“颂师魂”演讲比赛等活动，拒收学生家长的馈赠、不利用家长的权力谋私利、对学生一视同仁、主动帮助贫困学生、自觉履行“八要八不准”。

3、将廉洁文化进校园与德育工作相结合。廉洁教育被纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。学校邀请派出所警官对全校师生进行安全法制教育专题报告会，运用具体案例从未成年人的角度分析新颁布实施的《治安管理处罚法》，教育青少年要知法，懂法，守法，增强自我保护意识。侧重“明理、立志”，培养学生树立基本的是非观念，奠定正确、积极的人生观、价值观基础，引导学生自觉实践诚实正直、遵纪守法等廉洁品质，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的是非观。政教处组织学生观看“崇尚科学，反对邪教”的录像片。通过分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，帮助学生养成良好的思想道德素质。学校组织全校学生开展“感恩始于沟通，亲情就在身边”为主题的“感恩教育”系列活动。结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个勤俭节约、诚实正直的人；培养班干部的服务、监督和参与意识，引导学生正确看待“权力”。让青少年学生在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的。把学校开展的“廉洁文化进校园”活动情况及时向家长汇报、宣传，同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，形成“小手拉大手、大手牵小手”，学校、家庭互动，学生、家长互动的局面。

4、将廉洁文化进校园与课堂教学相结合。这也是我校侧重进行探讨的问题.目前,我们主要是充分运用现有材料，挖掘文本的教育资源，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作、音乐课上的廉洁之声等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育。在各学科教学中，教师主要通过以下四个方面对学生进行敬廉崇廉教育：

一是整合教学目标，把廉洁文化建设纳入教学计划，体现到教学过程中。二是充实教学内容，找准敬廉崇廉教育与学科内容的结合点。结合学科教学的具体内容，挖掘廉洁教育的素材，将敬廉崇廉教育目标落到实处。

三是注重以身作则，让廉洁文化在个人示范中得到强化。教师率先垂范，为学生提供良好的榜样，使学生在教师的示范下，将自己在敬廉崇廉教育中所学到的规范、原则不断内化为精神品质。

四是精心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动。各班以 “明荣知耻学做人”、“文明礼仪伴我行”、“雷锋精神在身边”等为班会内容，以此启发学生们诚信做人的意识，力行“十戒”（即戒贪、奢、骄、假、黄、毒、赌、惰、散、妒），自觉预防和抵制犯罪。

5、将廉洁文化进校园与儒家思想教育相结合。儒家创始人孔子以及孟子等历代大儒，可以说是廉洁理论的倡导者，也是廉洁文化的实践者。我们以孔子的“仁者爱人”、“修已以敬”的丰富廉洁思想和孟子的“君民同忧乐”的民本思想以及范仲淹“先天下忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负为主题，以“礼、义、廉、耻”为维系国家生存发展为根本道德，开展了“四德”专题教育，使学生了解廉者必知耻，知耻则知廉和儒家以“礼义廉耻”为准则的政治文化，是以廉德为核心的廉洁文化。围绕“书香校园”活动，积极开发校本课程，发挥传统文话读本的作用，使学生具体感受到中国廉洁文化传统的源远流长，影响深远，历史上清官、廉吏清正廉明的人格魅力和怀有一颗敬德爱民之心，以民为本、公正无私、刚正不阿的处事风格。真正做到既陶冶又教育。

6、将廉洁文化与丰富多彩的活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动中，使学生广泛接触各种社会现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会做人。每学期都要开展十个一活动：1.进行一次《敬廉崇洁，诚信做人》为主题的国旗下讲话，2.组织一次“廉洁”为主题的主题班会，3.开展一次“四节一爱”（即节约用水、节约粮食、节约用纸、节约用钱、爱护公物）活动，4.开展一次“廉洁”为主题的板报评比活动，5.向家长发放一份“廉洁文化”家庭倡议书，6.开展一次以廉洁文化为主题的读书活动，7.开展一次以廉洁为主题的校园之声广播，8.开展以廉洁为内容的书法比赛，9、以“廉洁校园、文明校园”为契机，开展“讲故事比赛”、“征文比赛”、“绘画比赛”、“文艺节目评比”等活动，10、以“感恩”为切入点，开展书信比赛，感恩父母。这些活动大力推进了廉洁文化建设，促进了我校良好校风、学风形成。

通过开展廉洁文化进学校，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使教师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校园绚烂绽放。我校初步形成了恩廉、倡廉、促廉的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广大师生的头脑中，并且辐射、影响到学生家长。今后，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，更加全面、深入地将此项活动开展下去。

言廉为虚，行廉为实，身廉为标，心廉为本。对学生进行廉洁教育需要落到实处，需要我们进一步挖掘教育内容，需要更多的付出与努力。愿通过我们的努力，让我们的学生铭记礼义廉耻，让我们的国家更加兴旺发达。

**市**小学

第二篇：“校园廉洁文化活动周”小品、话剧策划书

“校园廉洁文化活动周”小品、话剧

主办单位：

承办单位：比赛策划书

承办时间：2009年10月15日

目录

一、活动通知

二、活动策划

充分发挥同学的积极性、创造性，努力创作并演出以反腐倡廉为内容的小品、话剧。

一、表演形式

小品或话剧

二、比赛要求

1、比赛以表演赛为主，同时开展优秀剧本评比。

2、参赛作品应为原创，内容健康向上，贴近校园生活。

3、表演所需服装、道具等自备

三、比赛日程

1、报名时间：10月15日------10月20日

2、剧本上报截止时间：11月2日

3、比赛时间：11月14日

四、比赛注意点

1、素材：贴近校园生活，围绕活动总体思路，紧跟时代发展前沿，含蓄幽默，可以针砭时弊，可以是身边发生的小事等，但不可断章取义、颠倒黑白。

2、表演：语言流畅，有张力，吐字清楚，举止得体、自然，不背台、走神，能推动情节发展，驾驭角色，表演角色。

3、服装：符合人物身份、大方得体，突出人物的性格特点，适应情

节变化的要求。

4、道具：摆放位置得当，适应情节发展要求，具有代表性，能充分表现出故事所处场景的特点，并不影响演员表演。

五、活动经费预算

道具30元

水和杯子

六、活动宣传

七、比赛流程

八、人员安排 25元

第三篇：校园廉洁文化活动 策划

校园廉洁文化活动策划

一、前言

廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。为了深入推进校园廉洁文化建设，在全校营造敬廉崇洁德良好氛围，学校日前开展了以学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为主题的 第四届“校园廉洁文化活动周”活动。

二、活动主题

学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》

三、活动目的

1、进一步让党员了解廉洁的意义及其重要性；

2、让党员提高反腐倡廉的意识和自觉性，做到热爱学习、团结同学、无私奉献；

3、增强党员的活动意识，培养创新精神；

4、通过本次活动积极推动党风廉政建设，营造浓厚的校园文化氛围。

四、主要活动内容

(一)开展宣讲《廉政准则》活动。党总支负责人要围绕《廉政准则》主要精神，亲自开展宣讲活动，使广大党员熟悉《廉政准则》规定，进一步增强党员干部党性党风党纪观念，提高廉洁治校的自觉性。

(二)开展《廉政准则》知识竞赛活动。党总支要积极组织党员领导干部参与《廉政准则》知识竞赛活动，以深化对《廉政准则》的理解。

(三)开展读书思廉活动。组织全体党员领导干部每人读一至两本廉政书，形成以学养德、以学促廉的风尚，营造学廉、思廉的氛围，并撰写一篇读书思廉的体会文章。

(四)开展创作廉政动漫作品活动。党、团组织要积极组织本单位师生员工开展廉政动漫创作活动；有条件的单位要充分发挥师生员工的特长和优势，努力创作并展播以反腐倡廉为内容的动漫作品。

(五)开展廉洁文化活动创新项目评选活动。党总支根据本身工作实际，开展廉洁文化进校园活动周创新项目评选活动，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用。

五、活动安排 1、9月20日至9月30日开展宣讲《廉政准则》活动。党总支组织学生党员学习《廉政准则》规定，并观看廉洁人物影片，讨论他们的事迹，学习他们的精神。2、10月1日至10日开展读书思廉活动。组织每个学生党员每人读一到两本廉政书，培养学廉、思廉的意识，从书中体会到廉政的意义及重要性。由楼宇系和汽车系负责。3、10月1日至10日开展创作廉政动漫作品活动。小组长可组织学生党员开会讨论反腐倡廉的创作方案及具体内容，确定好细节后组织作品创作。由机械系负责。4、10月1日至15日开展廉洁文化活动创新项目评选活动。本着廉洁文化进校园的目的，充分发挥创新意识，集思广益，创作出具有教育导向作用的创新作品。由电气系负责。

六、活动时间 2010年9月20日—10月20日。

七、预期效果

1、学生党员主动学习廉洁文化，积极上交活动作品；

2、学生党员整体提高反腐倡廉的意识和自觉性；

3、将廉政精神在学生党员中发扬并能够向更多其他同学宣传，能让其真正深入人心。

八、注意事项

1、本活动是党组织生活，不得有同学无故随意缺席。

2、活动期间要求同学们严肃对待，认真学习反腐倡廉精神。

3、作品要求原创，不可从网上抄袭。

第四篇：开展校园文化活动周工作总结

开展“校园文化周”活动总结

今年是12.9运动74周年，为了纪念这个伟大的日子，激发学生的民族自豪感和爱国热情，丰富学生的课余文化生活，培养学生健全的人格、健美的体格、审美的情趣、创造的激情以及团结协作和奋发拼搏的精神，促进我校学生全面发展、活泼、健康成长。我校于2013年12月3—10日开展了为期一周的“校园文化周”活动。经过一个多月的精心准备、周密筹划和全体师生的共同参与，现已圆满结束，落下了胜利的帷幕。

一、领导高度重视

（一）、学校成立了第二届校园文化周工作领导小组： 组 长：（党支部书记、校长）

副组长：(支部委员、副校长)、（副校长）

成 员：（副校长）、（支部委员，教导）、（副教导）、（副教导）、班主任、体育组、艺术组、语文组教师。

（二）、广泛宣传，充分认识活动的重大意义

结合“12.9”这个历史大背景,教育青少年铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国。通过展“颂祖国，唱响红歌”、板报评比、英语演讲赛等一系列活动，大力加强中小学生思想政治工作和未成年人思想道德建设，增强青少年爱国情感和实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感，也着力提高青少年学生艺术修养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。我校根据县委宣伟部和教育主管部门的要求，召开了全体师生大会，校长作了动员报告，号召全体师生踊跃参加，学校团支部、少先队大队部队、班级要认真组织，形成班班有活动，人人都参与此同时的喜人局面，营造良好的校园文化环境。

二、激情参与、精诚协作

为了搞好本届“校园文化周” 活动，各年级各班都积极支持和参与。活动期间，组委会专门请校领导和专职教师作评委，对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了优秀节目、优秀选手和优秀班级，并颁发了奖状和奖品，极大地增强了学生的自信心和班级凝聚力、向心力。一周来，涌现出了许多值得表扬的人和事。教师们不仅要完成日常的教学任务，还要忙着筹备校内的各项活动，但他们始终把学校工作放在首位，不计时间，不计报酬，默默奉献。参加比赛的孩子们也在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。各班级的集体荣誉感也充分体现出来了，全体班主任和工作人员在整个活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了各项活动的顺利开展。

三、活动内容丰富多彩，精彩纷呈

本次“校园文化周”活动，领导重视，主题鲜明，内容丰富，异彩纷呈，氛围浓厚，放飞激情，人人参与，班班精彩。活动由8大板块组成，开展了6项活动，进行了36场比赛，展出了100多件作品，举办了1场大合唱比赛，一次全校参与的田径运动会。涌现出团体获奖的班级10个，约100名学生喜获一、二、三等奖，85名学生获优秀奖。

这是我校校园文化的集中展示；是同学们向老师的激情汇报；是全面检阅学校艺术教育水平的盛会；是师生相互交流、相互学习、共同提高的难得机会；是学校推进教育教学改革，全面实施素质教育，加强校园精神文明建设的重要举措；更是以艺育德、以艺促智、以艺怡情，培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力，实现全面发展的重要手段。

回顾一周来的精彩片段，细细品味。精彩的花絮让我们看到了云小学子演绎的精彩校园生活，体现了“追求、创新、文明、进取”的活动主题，领悟了“让每个学生健康成长”的办学理念。

本届校园文化周活动虽已画上完美的句号，但它积淀了我校和谐奋进的文化底蕴，所表现的青春活力将永远驻足“云小“校园。让我们用青春与梦想、活力与激情去拥抱缤纷的年华，去装点云台小学绚丽多彩的校园!满怀着美好的憧憬，走进文化的海洋，携手共建校园文化，让校园文化润泽全校师生的幸福与希望！

第五篇：廉洁文化活动周活动

廉洁文化活动周活动

为了深入贯彻江苏省教育厅关于“廉洁文化进校园”的指示精神，我开展了一系列校园廉洁文化活动，并在各团支部，学生会各部门及全体师生的共同努力下，圆满完成第五届校园廉洁文化周活动。并取得了不错的成效。

校园廉洁文化活动作为校园文化建设的一个部分，对弘扬先进文化和构建文明和谐校园起到积极的促进作用。通过开展廉洁摄影征集评比，廉洁诗词，漫画作品创作，廉洁短信创作征集等活动来宣传廉洁理念，弘扬新风正气。开展的廉洁团课活动也在班级中营造了“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围。

本次活动共设奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名及优秀组织奖和鼓励奖。各班同学积极响应，上交了大量廉洁文化创作作品。评委们对所有作品本着公平公正的态度进行评选，最终，廉洁诗词的一等奖被徐工机电111的刘永新同学摘得，汽检112的全体同学则获得了廉洁摄影的一等奖，优秀组织奖则由汽检112、通讯111、徐工机电111共同获得。

本次廉洁文化周的举行，充分发挥了廉洁文化的教育，示范，熏陶和导向作用，并取得了实质性的效果。在全院内营造了“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围，真正使廉洁文化深入人心。