纪律作风整顿个人自查自纠汇报（汇编）

第一篇：纪律作风整顿个人自查自纠汇报

纪律作风整顿个人自查自纠汇报

根据《机关纪律作风整顿实施方案》要求，树立正确的利益观和权利观，提高自身服务意识和服务能力，更好的为党委服务，为机关服务，为基层服务，深刻反省、剖析自己，现汇报如下：

一、存在的问题

在指导思想方面，存在理论不能联系实际，不能真正的用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想指导日常工作。虽然时常口头上念叨努力实践“三个代表”思想，落实科学发展观，构建和谐社会，但是实际的工作中并没有真正的自觉的运用理论。存在理论和实际脱节的现象。

在具体行为方面，在思想上、政治上、言行上能够和党委保持一致，能够认真执行上级的指示和党委决议，遵纪守法，但存在循章不严，不能严格按原则办事的问题。

二、问题的原因

在学习科学理论方面，只停留在对理论的机械记忆阶段，对理论的深刻内涵理解不深不透。现实中，理论仍是理论，实践是实践，没有用理论指导实践，没有遵循从实践中来到实践中去的科学规律。同时办公室是综合协调办事机构，处在承上启下、联系左右、协调内外、沟通四方的枢纽地位，承担着大量的文稿起草、综合协调、会议筹备、信息反馈、督促检查、应酬接待等多项任务，而且一些新开展的临时性的牵总性的，没有一个部门管理的工作也全部由办公室承担。工作千头万绪，涉及方方面面。虽然建立了大量的工作规则，但是实际工作中灵活性强于原则性，规矩性差，不能真正的严格的按程序办事。

对于以上的问题，我认真的思考，并要从以下方面改正。在学习方面，要增强实用性，不能单纯的为了学习而学习，不能为了提高学历，增加工作晋级的筹码而学习，要结合自身工作，有针对性的进行学习，要作到理论密切联系实际，不虚假，对理论不能停留在表面，要深入，要知其然，还要知其所以然，真正的贯彻从群众中来，到群众中去的群众路线，作到理论与实践的辩证统一。工作中，一要周密。做每项工作要着眼全局，顾全大局，注意协调好方方面面的关系，善于调动各方面的积极性，要坚持原则，严格程序，环环相扣，搞好衔接，真正做到周全细致，不出纰漏。特别是对重要会议和重大活动，要提前介入，做好预案，周密安排，细心组织，明确责任，狠抓落实，保证各项议程、各项活动顺利进行。二要高效。在保证质量的前提下，要注重实效，尽量减少不必要的环节，做到及时、迅速、不误事，实现工作的高效运转。三要守纪。在综合协调工作中要正确处理好原则性与灵活性的关系，要讲政治、讲正气、讲大局，在领导授权的范围内进行协调，注重请示报告，不得各行其是，搞无原则的协调，做违法乱纪的事。要增强保密意识，严格保密纪律，杜绝失、泄密现象的发生。

以上是我查找纠正的问题，请领导批评指正。

第二篇：纪律作风整顿自查自纠材料

“三为一创”实践活动自查自纠材料

新民镇屯庄小学 王鹏

在这次“三为一创”实践活动中，我在深入学习的同时进行了深度思考，深刻认识到这次活动的及时性、重要性和必要性，学习的过程就是规范个人成长旅程的过程，拒绝平庸气绝庸碌的过程。作为一名老师，过硬的专业素质，是站稳课堂，提高自己硬实力的关键所在；良好的个人素养，是扎根教育，提升自己软实力的有力保障。过硬的专业素质，是树立真正威信的基础；良好的个人素养是形成旺盛人脉的前提。软硬实力的有机组合，才能让自己在教育教学的天地中做到驾轻就熟，灵活自如，游刃游余，才能明确自己的价值取向，实现自己的人生价值，提高自己的幸福指数。现在结合这次活动的要求，对照自身工作实际情况，进行剖析、反思、改进。

1、纪律意识有待进一步加强

纪律是规范团队行为的武器，是团队朝既定目标挺进的保障，是提高自身业务水平的前提。在工作过程中有时纪律意识较为淡漠，有时干一些与教学无关的杂事，如上网时浏览新闻，工作时间与他人闲谈等。今后，要增强纪律意识，严格自律，规范工作行为，一心扑在工作上，做出表率，起到模范引领作用。

2、创新意识有待进一步提高 创新是发展的根本，是提高课堂效率搞高教育质量的关键。课改意识不强，在课改中，观念较为陈旧，思想比较保守，瞻前顾后，疑虑重重，致使课改进程慢，力度小，步子小。在教学设计时，过多地注重知识传授，涉及学生能力培养的份额少分量轻。在课堂教学中，经常满足于自己滔滔不绝的讲授，传授知识的分量大，冷落了学生的活动，师生互动的环节设计少，学生的主体作用体现不明显，抑制了学生的思维，影响了对学生潜能的挖掘今后，要解放思想，紧跟课改步伐，加大课改力度，把知识传授、学生能力培养，学习习惯养成，潜能挖掘提高到相应的高度，并且有机地融入到课堂教学中。提高驾驭课堂的能力，提高学生的学习能力，提高授课效果，让自己和学生在课堂中共同成长，共同提高教学质量。

3、进取意识有待进一步提高

进取是业务水平、个人素养等综合素质提高的保证，在教学设计中经常满足于已有的经验，虽然经常进行教学反思，但是反思的不够彻底；虽然也经常进行教学改进，但是教学改进的力度不够大；虽然也经常学习，但是学习的时间花的相对来说不够多。一个人追求的越高，就越助于发挥自己的潜能，提高自己的综合水平，今后要加大学习力度，学习知识，学习老年教师的经验，学习青年教师的干劲，进一步端正态度，提升自己的专业水准，认真彻底搞好课后反思，切实提高授课技巧，从而提高教学水平。

4、奉献意识有待进一步提高 奉献意识反映了一个人对问题的认知层次，反映了一个人的思想所能达到的高度，是对自己思想能期及到的高度的客观反应，是个人素养到达一定境界的外在表现。今后在工作中除了积极地高水准地完成上级和领导交给的任务外，还勇于承担自己力所能及的工作，锻炼自己的能力，提高自己的水平，体现自身价值，实现人生追求，为学校各项工作顺利开展提供微薄之力。

纪律作风整顿自查自纠材料

在学校的组织和领导下，自己通过学习《教师职业道德规范》，学习县长、局长在暑期教育工作会议上的讲话以及有关的文件、政策法规，反思自己一年来的工作，虽然在教育教学方面取得了一定的成绩，但距党和人民的要求还存在着一定的差距，需要从一下几个方面改进：

1、要充分利用远教资源搞好教学。以前自己总认为利用远教资源上课费时间，总是得过且过，尽量少用或不用，使学生很少享受到远教资源的优势，制约着课堂教学质量的提高，今后要克服一切困难，浏览网上资源，制作课件，充分发挥远教资源的作用。

2、进一步提高创新意识。以前自己课改意识不强，在课改中，观念较为陈旧，思想比较保守，瞻前顾后，疑虑重重，致使课改进程慢，力度小，步子小。在教学设计时，过多地注重知识传授，涉及学生能力培养的份额少分量轻。在课堂教学中，经常满足于自己滔滔不绝的讲授，传授知识的分量大，冷落了学生的活动，师生互动的环节设计少，学生的主体作用体现不明显，抑制了学生的思维，影响了对学生潜能的挖掘。今后，要解放思想，紧跟课改步伐，加大课改力度，把知识传授、学生能力培养，学习习惯养成，潜能挖掘提高到相应的高度，并且有机地融入到课堂教学中。提高驾驭课堂的能力，提高学生的学习能力，提高授课效果，让自己和学生在课堂中共同成长，共同提高教学质量。

3、进一步解放思想，崇尚科学。在平时，自己要树立终身学习的观念，不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于创新，不断提高专业素养和教育教学水平，解决因规守旧，不思进取，懒于学习，故步自封，教育思想陈旧，教学方法呆板的问题。

4、进一步提高进取意识。进取是业务水平、个人素养等综合素质提高的保证，在教学设计中经常满足于已有的经验，虽然经常进行教学反思，但是反思的不够彻底；虽然也经常进行教学改进，但是教学改进的力度不够大；虽然也经常学习，但是学习的时间花的相对来说不够多。一个人追求的越高，就越助于发挥自己的潜能，提高自己的综合水平，今后要加大学习力度，学习知识，学习老年教师的经验，学习青年教师的干劲，进一步端正态度，提升自己的专业水准，认真彻底搞好课后反思，切实提高授课技巧，从而提高教学水平。

5、进一步关爱学生、尊重学生人格、平等公平对待学生、对学生严慈相济，保护学生安全，解决讽刺、挖苦、歧视学生、体罚或变相体罚学生，甚至为了考绩，私自规劝和勒令学困生退学、转学的问题。

6、遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，培养学生良好品德、激发学生创新精神，促进学生全面发展，解决单纯追求分数，搞应试教育，以分数评价学生优劣问题。

第三篇：纪律作风整顿自查自纠

纪律作风整顿自查自纠

分局开展基层处所纪律作风整顿活动以来，我按照分局的活动安排，积极参加所里组织的整顿教育学习，学习之余，我深挖思想根源，仔细的对照，认真的查找问题。

对照分局作风纪律教育整顿查找问题内容，查找自己实际工作中和个人思想中的问题和不足，查找自己在纪律和作风问题上存在的不足，现将自查自纠情况汇报如下： 本人严格按照考勤管理制度上班，下班，上班是24小时，吃住在工作地点，上班时间没有做与工作无关的事情。本人没有酒后驾车行为，没有在工作日午饮酒。3 本人能认真执行首问责任制，一次性告知制，限时办结制。没有存在门难进、脸难看、话难听、事难办的问题。服务对象有什么问题，都会得到及时解决。本人在工作中没有存在推诿扯皮、刁难服务对象、“吃、拿、卡、要”、欺压百姓、雁过拔毛的问题。本人在工作中没有存在办事不公、暗箱操作的问题.6 本人在工作中严格按照海事行政许可和海事执法业务流程操作。本人在工作中没有存在为迎合他人要求，不顾船检法规、规范、基本原则以及检验规程的相关程序要求，而擅自降低检验标准和收费标准的行为。本人在工作中不存在不作为、乱作为、慢作为、侵害服务对象利益的问题。本人按规定着装持证执法，不存在胁迫服务对象强收钱物的问题 本人在工作中不存在收钱不开票或多收钱少开票的问题。本人不存在套取加油卡，公卡私用的问题，不存在暴力执法的问题。在船泊签证和基层执法过程中没有发现“黄牛”问题。本人在工作中严格落实了船闸维修等各项规定和程序。

14本人在海事、航道执法能力合格，不存在执法不到位、不规范的问题。

15本人没有违反禁令参与船舶入股经营，为他人充当保护伞的行为。

第四篇：纪律作风整顿自查自纠

纪律作风整顿自查自纠

2009年已经过去，在过去的一年里，我作为XX村的一名大学生村官，深入农村基层，协调村两委开展了一些工作，取得了一定的成绩，学习了不少农村基础知识和基层工作经验，同时也看到了农村工作中的缺点和自身的不足。在镇机关此次纪律作风整顿教育”活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。通过这次的纪律作风整顿，我查找出以下几点问题：

1、在工作中，对待群众自己的服务意识不够，对待群众不够热情。

2、纪律观念不够强烈，总认为犯点小错就不是违犯纪律。

3、学习热情不高，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

以上几点是我总结出的问题，在今后的工作中我会针对以上几点问题在自己身上找原因，改掉缺点和问题，我会做到以下几点：

1、热情高效的服务群众，牢记为人民服务的宗旨。

2、牢固树立纪律观念，杜绝一切违反纪律的情况发生。

3、提高自己的工作责任心，加强同事之间的沟通和了解相互学习共同提高，让自己的工作做得更好。

4、加强自己的政治理论和法律、法规的学习，提高自身的业务知识。

5、注意自己的言行，尊敬领导，关心同事。

6、时刻注意自己的精神面貌，做到穿戴整齐，把最好的一面充分展现给广大的人民群众。

通过这次纪律作风整顿教育结合自身的问题和在今后工作中的整改目标，我相信自己能在领导和同志们的监督下认真改正缺点提高自己，切实干好本职工作。

第五篇：纪律作风整顿自查自纠材料

纪律作风整顿自查自纠材料

普光金

我在结合学校纪律作风整顿方案工作部署的基础上,认真学习了王俊英同志在高考表彰会上提出的“六种作风”、“四种精神”、《封树亚同志在教育系统纪律作风整顿大会上的讲话》，教育局教师行为“七不准”、齐强同志针对我校现状结合学校实际提出的“六种意识”以及对领导班子提出的“九项规定”等有关文件精神，在深入学习的同时进行了深度思考，深刻认识到纪律作风整顿的及时性、重要性和必要性，学习的过程就是规范个人成长旅程的过程，拒绝平庸气绝庸碌的过程。作为一名老师，过硬的专业素质，是站稳课堂，提高自己硬实力的关键所在；良好的个人素养，是扎根教育，提升自己软实力的有力保障。过硬的专业素质，是树立真正威信的基础；良好的个人素养是形成旺盛人脉的前提。软硬实力的有机组合，才能让自己在教育教学的天地中做到驾轻就熟，灵活自如，游刃游余，才能明确自己的价值取向，实现自己的人生价值，提高自己的幸福指数。现在结合学校作风纪律整顿要求，对照自身工作实际情况，进行剖析、反思、改进。

1、纪律意识有待进一步加强

纪律是规范团队行为的武器，是团队朝既定目标挺进的保障，是提高自身业务水平的前提。在工作过程中有时纪律意识较为淡漠，有时干一些与教学无关的杂事，如上网时浏览新闻，工作时间与他人闲谈等。今后，要增强纪律意识，严格自律，规范工作行为，一心扑在工作上，做出表率，起到模范引领作用。

2、创新意识有待进一步提高

创新是发展的根本，是提高课堂效率搞高教育质量的关键。课改意识不强，在课改中，观念较为陈旧，思想比较保守，瞻前顾后，疑虑重重，致使课改进程慢，力度小，步子小。在教学设计时，过多地注重知识传授，涉及学生能力培养的份额少分量轻。在课堂教学中，经常满足于自己滔滔不绝的讲授，传授知识的分量大，冷落了学生的活动，师生互动的环节设计少，学生的主体作用体现不明显，抑制了学生的思维，影响了对学生潜能的挖掘。今后，要解放思想，紧跟课改步伐，加大课改力度，把知识传授、学生能力培养，学习习惯养成，潜能挖掘提高到相应的高度，并且有机地融入到课堂教学中。提高驾驭课堂的能力，提高学生的学习能力，提高授课效果，让自己和学生在课堂中共同成长，共同提高教学质量。

3、进取意识有待进一步提高

进取是业务水平、个人素养等综合素质提高的保证，在教学设计中经常满足于已有的经验，虽然经常进行教学反思，但是反思的不够彻底；虽然也经常进行教学改进，但是教学改进的力度不够大；虽然也经常学习，但是学习的时间花的相对来说不够多。一个人追求的越高，就越助于发挥自己的潜能，提高自己的综合水平，今后要加大学习力度，学习知识，学习老年教师的经验，学习青年教师的干劲，进一步端正态度，提升自己的专业水准，认真彻底搞好课后反思，切实提高授课技巧，从而提高教学水平。

4、奉献意识有待进一步提高

奉献意识反映了一个人对问题的认知层次，反映了一个人的思想所能达到的高度，是对自己思想能期及到的高度的客观反应，是个人素养到达一定境界的外在表现。今后在工作中除了积极地高水准地完成上级和领导交给的任务外，还勇于承担自己力所能及的工

作，锻炼自己的能力，提高自己的水平，体现自身价值，实现人生追求，为学校各项工作顺利开展提供微薄之力。