2008学年度临海路小学团员教师活动方案

第一篇：2008学年度临海路小学团员教师活动方案

2008学年度临海路小学团员教师活动方案

为了加强团组织自身建设，提高团的吸引力、凝聚力、战斗力,充分发挥广大团员青年的后备军、生力军作用，在学校党支部的带领下,就如何开展好本次团员活动，特制定此方案。具体内容如下：

一、指导思想

以深入贯彻党的十七大精神，认真领会团十七大会议精神。以北京2008年迎奥运为契机,加强团员教师体育锻炼。

二、活动目标

结合本学校团支部实际，希望通过本次切实可行而又健康快乐的活动，增强团员们的凝聚力，同时能在团组织的带领下，不断充实自己、完善自己，明确作为一个团员的义务和使命，提高团员素养，凝聚团员积极向党组织靠拢，为本校团支部能更好地适应新形势，开创新局面夯实基础，真正成为一支有强大凝聚力的先进队伍，为团旗增辉，为青春添彩!为我校的发展做出新的更大贡献。

三、活动具体安排：

第一阶段：１月６日全体团员教师活动

(一)：召开全体团员教师会(时间:５月４日第二节课后.地点:接待室 参与人员:学校行政以及全体团员教师 预期经费：160元)

1、召开全校团员教师大会，务必使广大团员深入了解此次活动开展的意义、原则和指导思想，统一认识，明确目标，为此次团员活动的开展“吹响号角”。

2、宣布本学期退团教师名单。

3、退团教师代表讲话。

４、校长为退团教师颁发纪念品。５、校长讲话 ６、会议结束。

(二)全体团员教师羽毛球比赛（时间：５月４日中午12：30---2：00地点：学校操场 参与人员：学校行政以及全体团员教师 预期经费：100元）

1、比赛分组：以抽签的形式决定，分为甲组和乙组

2、裁判：廖文海

3、评奖： 一等奖：1名

二等奖：1名

三等奖：3名

纪念奖：5名

4.学校行政为获奖者颁发纪念品。

(三)外出唱歌（时间：５月４日2：30---5：30）

（四）聚 餐（时间：５月４日6：00---7：00）

（五）活动结束

第二阶段：全体团员教师思想汇报交流活动（时间：待定 地点：接待室 参与人员：学校行政以及全体团员教师）要求：

1.结合本人实际，每人写一篇思想汇报，会上每个团员教师都要做好 发言的准备。

2.汇报内容可以是教育教学、获得成绩、个人生活等方面。

活动全程摄影：伏剑 活动经费统筹：廖文海 活动全程组织:张雷鸣

活动注意事项：

1.活动开展之前团员教师务必都自行调整好课务，担任班主任的教师要事先安排好班上一切事物。

2.为了羽毛球比赛的顺利进行，每位团员教师要穿好便于体育活动的衣服和鞋子。

3.整个活动的开展要注意安全。

临海路小学团支部

2008.5 3

第二篇：临海路小学团员教师学雷锋活动小结

临海路小学团员教师学雷锋活动小结

青年团员是一个先进的、充满活力的团体，我们学校的团员更是积极进取的一群热血青年，为了更好地体现青年的精神面貌，我们学校开展了“岗位学雷锋活动”，达到了广大师生的好评。

一、立足本职，互帮互助

我校的青年教师首先在本职工作上做到互帮互助，你有问题我解答，我有疑难你帮忙，由于在业务上勤于交流，我校的年轻教师成长的速度很快，每位团员教师认真参加学校教学评比。团员教师们在平时要虚心向他人请教，不断提高自己的业务，有一种钻研精神；同时，学无止境，活到老学到老；不计较个人得失，从大局出发，讲求奉献；作为先进青年，各方面都要站在最前沿，做好青年的榜样。在班级管理方面也涌现出一批带班能力强的年轻教师。我们在团结、互助的良好氛围中尝到了耕耘的成果。

二、发扬特长，甘做螺丝钉

闪光的是星星，默默的是螺丝钉。在学校的工作安排中，是有重点和顺序的。青年教师在学校需要的时候总是乐于奉献，甘做螺丝钉，据不完全统计，青年教师在2007加班达56人/次，其中团干加班更是难以计数。默默奉献的青年团体，成就了我们东沟小学的美化建设、梳理了学校档案的建立、更成就了一批骨干教师的成长……

三、送温暖、献爱心志愿服务活动

组织学校的青年志愿服务队到校外进行送温暖、献爱心志愿服务活动。把学习雷锋精神与弘扬和实践雷锋精神结合起来，不断深化学习雷锋活动的内容。

1、到临海社区进行“爱老奉献”活动，帮助老人打扫卫生、陪老聊天、组织学生为老人表演节目，发挥团员的特长，为老人送去温暖；

2、组织团员教师到学校外进行“环保绿化”活动，清理校门外的白色垃圾，使雷锋精神不断深入人心；

3、在学校内开展学雷锋、献爱心青年志愿服务日活动，对学校绿地、卫生死角的垃圾进行清理。

我们无法评出一个标兵，因为人人都是标兵！我们团组织将继续发扬自身的优势特长，再接再厉。

临海路小学团支部

２００８.５

第三篇：临海路小学

新一轮的基础教育课程改革依据国际课程发展趋势、课程现代化的要求以及我国的国情和教育传统，重建新的课程结构，特别强调基础教育阶段课程的综合性、选择性与均衡性。综合实践活动课程既顺应了世界课程改革的整体走势，又体现了我国课程改革的现实需要。它向我们的教育提供了新的发展机遇和挑战。开展综合实践活动，归根结底，是为了学生将来的生存。综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。

临海路小学位于亚欧大陆桥东桥头堡，是一所港口小学。学校紧邻驻军有海军、武警边防、陆军船运等部队，学生家长中有许多都是部队官兵，可以说，学生们是聆听着嘹亮的军号，伴随着锃亮的军衔，看着威武的军舰成长的。学生与教官、与军队、与国防有着不解之缘。我校与海军96316部队开展“军民共建”，至今已有20余年的实践历程，“国防教育”已形成特色。因而，将国防教育设为我校综合实践课程的主要内容，既能结合学校、学生的实际，又能不断挖掘新的国防教育资源，积极探索新的活动载体，使这一资源得到新的提升、飞跃！开发综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我三者之间内在的联系的总体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

一、课程目标：

（一）在参与少年海军学校的各项军事训练与军事活动中，磨炼学生坚毅顽强、吃苦耐劳的意识，学习本领、陶冶情操、强健体魄，提高学生的综合素质；激发学生热爱祖国，保卫祖国、热爱解放军的思想感情；在潜移默化中增强他们为国家富强、民族富裕而奋斗的社会责任感和使命感。

（二）考察校园生活和周围的社会环境，培养学生关心家乡建设、发展，热爱家乡的感情；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的收集、分析与处理的方法和研究探索的方法，获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验。

（三）逐步掌握基本的生活技能，注重生活卫生，学会自我保护，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取的良好个性，形成对校园、家乡、祖国的责任感。

（四）激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。

二、课程内容

开展综合实践活动的过程中，我校以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“操作”、“考察”、“探究”、“设计”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现问题和解决问题、体验和感受生活、发展自身的各项能力。同时我们立足于中高年级学生的年龄特征和兴趣爱好，满足他们的各种发展需求。从学生的生活基础和兴趣爱好出发，启发引导学生积极思考，让学生提出各自感兴趣的活动话题，归纳分类后投票筛选出学生最感兴趣的活动主课题。在此基础上，再让学生确定各自的活动内容，自动生成了课题。活动思路为“自己确定研究对象──进行综合实践活动──汇报自己的所得所想”。教师的主导作用侧重于服务、帮助、指导。我校设计了国防教育、拥抱校园、体验生活、热爱家乡四个活动版块。具体如下：

主题年级 国防教育 拥抱校园 体验生活 热爱家乡

三年级 介绍“红六连”的光荣历史、认识海军的军装、参观海军内务。介绍美丽的校园、“我爱校园”手抄报、校园绿化情况调查。漫游海鲜世界、学会购物、怎样过好生日。连云港涧沟卫生状况的调查。

四年级 衣食住行话海军、参观海军舰艇、军训。沿街的摊点对校园的干扰、我校学生放学后的去向、我校学生早餐的食用状况。海鲜为何越来越少、今天我当家。我来当导游、“我爱家乡”手抄报。

五年级 军训、军训生活大家谈、“国防教育”手抄报、学习做船模。了解学校的历史、我校学生打游戏机的调查、学校图书借阅情况调查。环保与海鲜、关于“压岁钱”的研究、电脑在日常生活中的运用。“申吉”成功的意义、台风、连云港方言的研究。

六年级 了解海军武器装备、连云港海军的发展历史、军体拳训练。“学校放假、街道开学”的意义、我校学生家庭教育现状的调查。“珍爱生命”手抄报、春节的利与弊、一元钱的体验。核电站给我们带来了什么、探询“凰窝”易名的奥秘。

三、课程的实施

1、师资

（1）成立学校综合实践活动课程开发中心。学校成立由校长室、教科室、教务处组成的学校课程开发中心，由校长直接担任主任，开发中心与参与开发的教师组成学校课程开发的组织。

（2）成立综合实践活动教研组。由教科室、班主任、大队辅导员、以及中高级任课老师组成，负责学生的活动指导工作。

（3）加强教师综合实践活动课程理论的学习。派出教师参加省、市、区各级各类综合实践活动专题培训，在校内创设生动有趣的情境让教师接触与校本课程开发相关的知识，使教师作为一个研究者的身份逐渐进入校本课程开发的状态，努力更新教师的课程观念。要求教师撰写综合实践活动教学案例与教学论文，鼓励老师在校本教研活动上畅谈自己的得与失，促使教师在不断的积累与交流中提升自己的反思能力，在反思中进一步完善课程研发的能力。定期组织教师上综合实践活动汇报交流课、评比课、研讨课，做到以课代训，切实提高教师指导学生活动的能力。

（4）12名校外辅导员定期到校，明确任务，落实职责，开展活动。每月参加一次学校的升旗仪式，每双周三参加各班综合实践活动。

2、课时

各年级每周两课时。分别安排在星期三下午第二节和每周的活动课上。若因综合实践活动教学需要集中时间则临时调课。中高年级每学期去少年海军学校素质教育基地训练一周。

3、阶段

（1）准备阶段

（2004年6月?2004年9月）成立学校综合实践活动课程开发中心，确立综合实践活动教研组成员，召开任务布置会议，分配任务。

（2）研究阶段

第一阶段：（2004年6月?2004年9月）成立学校综合实践活动课程开发中心，确立综合实践活动教研组成员，召开任务布置会议，分配任务。

第二阶段：（2004年10月?2005年1月）各年级分头研究，两周召开一次会议，汇报成果，开发我校综合实践活动课程内容。

第三阶段：（2005年2月?2006年5月）分年级开展综合实践活动。

第四阶段：（2006年6月）由教科室负责指导各年级整理研究成果。

（3）成果汇报阶段

●由校长负责以沙龙形式对全校师生进行活动汇报。

●利用学校画廊，宣传展示各期“军训快报”。

●举办“军训体验”作文大赛。

●举办“校园手抄报”大赛。

●汇编学校综合实践活动研究成果。

4、综合实践活动课程实施的一般流程图

选好主题

↓

自由组成小组

↓

选择导师与组长

↓

制订计划，开题报告

↓

小组实施，导师指导

↓

形成作品，个人、小组总结

↓

评价，总结

四、课程评价

（一）对学生的评价

1．注重过程。不过分强调结果的科学性与合理性，将关注的视角指向小学生获得结果和体验的过程，注重小学生在活动中的表现。

2．尊重多元。鼓励并尊重学生极富个性的自我表达方式，如军训会操、旗语表演、演讲、论文表达等。在教师对活动做出评价的同时，通过讨论、协商、交流等方式引导小学生进行自我评价、相互评价。

3．注意反思。发挥评价的指导功能，引导学生反思自己的实践活动。通过调动学生的认识和情感因素，激励学生自觉记录活动过程（特别是重要的细节）、投入到对问题的讨论、成果的分享及思考中，主动审视自己的利弊得失，逐步完善自己的行动，拓宽自己的视野，达到自我反思、自我改进的目的。

（二）对教师的评价

评价标准：

1． 深刻领会综合实践活动课程的实质并以负责的态度参与这门课程的实践；

2． 断完善和更新自己的知识结构，以应对学生广泛的知识需求；

3． 逐步发展活动中的规划、组织、管理、指导及其他教师协同工作等方面的能力。评价的组成：

1．学生评价：教师是否很热情地指导活动；教师是否主动询问过学生的活动；活动过程中，教师在哪些方面帮助过你；想对你的指导教师说些什么等。

2．教师自评：是否对校本课程的开展投入了巨大的热情；是否学习过与学生活动主题相关的知识；在活动开展过程中，教师中不定期地进行研讨，陈述自己所指导的小组的活动设计方案及执行情况等。

3．家长评价：通过综合实践活动向家长展示，让家长评价孩子在综合实践中的活动情况；老师对学生的引导、关注、管理等情况。

4．行政评价：教师参与课程开发、实践的态度；课程内涵的领悟能力；社区资源的开发能力；与家长沟通的能力；与其他教师的协作能力；指导学生活动的能力。

五、实施保障

1．健全组织机构：为了确保综合实践活动课程的实施顺利进行，成立由校长、教科室主

任、教务处主任、教研组长组成的领导小组，对综合实践活动课程进行规划、指导、评估。

2．建立工作制度：（1）两周开展一次研讨活动，交流活动开展情况；（2）每月上一节综合实践活动课程研究课；（3）实验教师实行月报制度，将活动开展情况用书面形式上报；（4）领导小组加强督促检查；（5）加强教学科研工作，以一流的科研工作推动校本课程的建设。

3．建立与完善实践基地：充分利用“宿城、连岛素质教育基地”、“爱国主义教育基地”（“连岛红六连”“大桅尖观通站”“驻连海军训练基地”、海军码头、边防巡逻艇等）、“社区”，为学生开展研究性学习、社区服务和社会实践、劳动技术教育创造良好的外部环境。

4．广泛宣传：争取社区、家长积极配合，探索建立学校、家庭、社会有效参与课程改革的新机制。

5．落实经费保障：对于落实综合实践活动课程开设中所需要的经费，如设备的添置（少年军校的校服的添置等），资源的开发，教师的培训（教学研究、外出学习、邀请专家来校讲座、订阅报刊、杂志等）……学校尽一切力量予以落实，以确保各项活动的顺利开展。

第四篇：临海路小学离团仪式方案

临海路小学离团仪式方案

一、活动目的由于教师行业、地域的局限性使得教师缺乏与人沟通交流的艺术与方法，有时也会将工作时的不良情绪带到个人的人际交流中来，切实考虑到团员青年教师在学校繁忙工作中的压力，适时组织开展丰富多彩的课余活动，活跃教师的身心，丰富教师的生活。同时结合本学期有三位团员即将离团，以深化教师群体沟通，加深彼此了解，同时丰富业余生活。

二、活动过程

1、以团员教师们喜欢的休闲娱乐活动作为三名教师离团仪式的序幕。

2、宣布2008离团教师姓名及事迹简介。

3、三名离团教师发表离团感言。

4、赠送离团礼物。

5、党支书发言。

6、热身活动，激发团员教师的青春热情。

三、推动团员意识教育

趁此机会对于团员教师团员意识的加强，并对于团员教育民主评议进行动员。

四、预期目标

通过本次活动，丰富团员教师的业余生活，增强团员教师的团员意识信念，务实团员教育民主评议操作过程与方法。尽可能得到更多团员教师的支持与配合。

临海路小学2007年12月

第五篇：永远的怀念——记临海路小学青年团员教师祭扫烈士墓活动

永远的怀念

——记临海路小学青年团员教师清明扫墓活动

阴郁的一天，偶尔有几许雨滴洒落，天地万物在这个特殊日子里静默了，连呼吸的空气也弥漫着淡淡的哀愁。2007年4月4日，我们踏在抗日山烈士陵园的台阶上，每个人的心情都是那么沉重，脚步如此缓慢。临海路小学的年轻团员教师们胸配白花，自发组织来到烈士陵园吊唁先烈。

时代在进步，社会在发展，远离了战争，远离了牺牲，但是我们仍不能忘怀，忘不了为了今天所付出奋斗的前辈们，忘不了浴血奋战在解放战场上的战士们，忘不了用鲜血染红前进道路的先烈们，我们永远忘不了他们！静立在烈士碑前，我们哀悼着，哀悼这些逝去的英雄，烈士碑前叙述着那段难忘的血泪历史，情到深处所有人泣不成声，烈士们用血和心谱写了一曲壮歌。

站在烈士墓前，墓碑上只名字和出生年月，简简单单，就如同那简朴的生活，原本他们可以看到幸福的今天，原本他能安享天伦之乐，可为了革命，为了后代的幸福，他们舍小利重大义，毅然用生命捍卫了自己的誓言和理想。青草依旧芬芳，松树依然挺拔，年轻的生命却永远地逝去了。团支书代表所有团员教师在他墓前献上了鲜花，我们在墓前深深地鞠了三个躬，缅怀这位革命先烈。白花如海，泪水如雨，时间在飞逝，时代在进步，但，我们永远不能忘记长眠于地下的革命先烈，永远不能遗忘那段壮烈的历史，青山依旧，松柏昂然，铭记那些烈士，怀念永不停止。

临海路小学团支部

2007.4.8