教师查“四风”批评与自我批评汇报材料(精)[精选多篇]

第一篇：教师查“四风”批评与自我批评汇报材料(精)

教师查“四风”批评与自我批评汇报材料

党的群众路线教育实践活动开展以来,本人积极参与其中,通过认真学习关于党的群众路线教育实践活动的相关精神,充分认识到了“四风”问题的客观存在及其不容忽视的危害性。我作为一名教师,在这次“四风”自查自纠活动中,本着批评与自我批评的原则,结合工作实际主要从以下几个方面来评析自己,审视自己。

一、存在问题

1、专业理论知识学习欠缺,学习自觉性不够。在工作中,有时学习流于形式,缺乏认真深入的思考,囫囵吞枣,只从字面上理解,没有深刻认识内在含义,特别是在政治理论知识的学习上;教育教学理论书籍浏览很少,当今教育前沿理论和相干教育教学题目了解未几,导致教学思想解放不够。

2、有时工作方法较简单,创新不够,工作的主动态度还不够。在同时面对多个任务、要求快的工作问题时,有时候会存在着应付以求过关的想法,没有时刻以高标准严格要求自己,只求把自己的任务最快完成就好,没有把它做得更全面,更完善。同时,有时欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

3、在工作中,对学生的个人情况,家庭生活情况了解还不全面,对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生思想上、学习上的问题还不能得心应手。

4、本期担任了新老师的班主任指导工作,对新老师的工作我尽心尽力地全力帮助,但是有时在指导时还缺乏艺术,放手不够。

二、改进办法

1、进一步加强理论学习。在工作之余,有计划的安排理论学习时间,做到一学期最少读一本与本身业务有关的教育教学书籍,写一篇教学论文或教学心得。吸取先进的教学经验、方法,树立先进的教学思想和教学理念。不断充实大脑,进一步提高本身的业务水平和管理能力。

2、为全面提高工作水平,进一步解放思想,静下心来加强业务学习,提高素质;切实转变观念,增强紧迫感,提高服务意识和责任意识,切忌只求速度不求质量,做到与时俱进,开拓创新。所以我要认真做好自己手上的每一项工作,使自己真正成为创新型、学习型、高效型教师。

3、随时注意自己的言语、仪表、行为,给学生做好榜样示范作用。多和学生、家长沟通、交流,和学生做朋友,多了解学生生活状态,学习状态,及时地解决学生学习生活中遇到的一些问题,对学生的教育做到有的放矢。

4、本期我将和新老师一道共同学习,以求共同进步。全力帮助新老师开展班级工作,管理班级事务,让新老师尽快熟悉一年级班主任工作。

在我的工作中可能还有我未能发现的缺点,诚挚的希望对我提出批评,让我更加明确改进的目标,找准前进的方向。谢谢!

第二篇：领导班子查四风

班子查找“四风”问题报告

按照矿党政的群众路线教育实践活动的安排部署，我队党支部通过开展职工座谈会、面对面谈话、发放征求意见表等方式，共征集到四风方面的意见18份，并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析，针对有解决条件的问题，我们坚持边查边改。另外，针对职工反映的食堂饭菜质量差等问题，队班子已向上级部门反映，将尽快为职工们解决。现将我队班子存在的主要问题和整改方案及整改情况汇报如下：

（一）、形势主义方面

1、理论学习不够深入，缺少延续性，学习成效有待提升，存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。

2、接到生产任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求。

3、个别党员干部下井走马观花、蜻蜓点水，隐患排查不深入、不细致，有问题不能现场盯住整改。

4、个别党员干部满足现状，不思进取，工作能推就推，能拖就拖，不求有功、但求无过，以不挨批评作为工作标准。

5、个别党员干部习惯靠感觉、凭印象抓工作，自命不凡、自以为是。

6、制度制定不少，但执行不严、落实不够，要求职工执行的多，领导干部落实执行的少。

7、少数党员干部对上级唯唯诺诺，对同事支支吾吾，管理不大胆，不敢开展面对面的批评，做无原则的老好人。

8、制度制定不少，但执行不严、落实不够对于集团公司和我矿下发的各种重要文件的学习不够深入，只是存在于了解，而没有去认真分析研究，往往造成与工作联系紧的学的多，与工作关系不大的学的少。对待学习，往往是上级要求什么就学什么，使各种学习流于形式。

（二）、官僚主义方面

1、没有认真关心职工生活上的需要，在遇到职工思想和生活上的问题时，没有能够很好的给予合理的帮助或建议，深入职工不够多，只是注重工作上的交流。

2、欠缺创新意识，班子成员局限于布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

3、个别党员干部事业心缺失，不敢担当，推卸责任，不敢承认错误。遇事敷衍、老于世故、巧于应付，有功归自己，出事怨别人、怨上级，遇到矛盾躲着走，遇到问题绕着行，有事就往领导身上推，从不找自己的问题。

（3）、享乐主义方面

1、少数党员干部不思进取，安于现状，满足于现有的水平和成绩。

2、有时工作过于简单和情绪化。遇到大活、重活、细活之时心境浮躁，难以耐下心来解决问题。

（4）、奢靡之风方面

1、少数党员干部婚丧嫁娶大操大办，乱发请柬，打电话、发信息现象存在。

2、个别党员干部存在上班浏览无关网站，玩游戏现象。

3、对于职工出现的丢失浪费现象，有时只是口头进行教育，没有严格按照规章制度进行处罚，达不到让职工警惕的目的以上为我队班子针对党的群众路线主题教育实践活动的对照检查材料，认真分析了班子所存在的重点问题，以后在工作中勇于进取，树立超前意识。严格要求全队职工，努力提高职工的工作能力，积极适应和跟上当前形势，把全队工作推上一新台阶。现在做出公开承诺，接受监督，有不到之处，希望领导们给予批评指正。

第三篇：查摆四风

查摆四风学习心得

这次教育实践活动为什么要聚焦“四风”？通过学习党章发现，反对“四风”的有关表述在《党章》中的第六章——也就是“党的干部”中都有阐述：

在反对形式主义上，党章要求领导干部：坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。

在反对官僚主义上，党章要求领导干部：正确行使人民赋予的权力，依法办事，勤政为民，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的批评和监督，反对官僚主义。

在反对享乐主义上，党章要求领导干部：正确行使人民赋予的权力，清正廉洁，以身作则，艰苦朴素，加强道德修养，做到自重、自省、自警、自励，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。在反对奢靡之风上，党章要求领导干部：具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，在社会主义建设中艰苦创业，树立正确政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩中华励志网。在党章中，还有对党员的艰苦奋斗的要求中华励志网，对领导干部的艰苦朴素的要求。

从党章中，我们可以看出：反对“四风”是党的一贯主张，是党对领导干部的一贯要求，是作为领导干部必须具备的基本条件。这样我们也就不难理解这次教育实践活动的重点和聚焦点的问题了。也正因为这样，要求我们必须深入分析整治“四风”的反对“四风”的深刻内涵，才能保持自己始终成为符合基本条件的党员领导干部。

通过再次重温党章进行深入分析，自己有了下面的粗浅认识：一是反对形式主义，要求我们处理好内容与形式的关系。按照辩证唯物主义的观点，内容决定形式，无论是工作还是生活学习，内容都是最为根本的，内容决定着形式，形式只是内容的具体表现，内容是本、形式是末，不能本末倒置。按照党章分析形式主义产生的根源，首先是解放思想与时俱进的问题，第二是实事求是遵循规律的问题，第三是调查研究摸清实情的问题，第四是结合实际开拓创新的问题，最后才是“讲实话、办实事、求实效”的具体表现问题。中华励志网如果不解放思想，如果不遵循规律，如果不摸清实情，如果不结合实际，可能说的是自己个人心里的实话，办的也是上级交办的具体实事，但是也可能难以取得实实在在的成效。这是反对形式主义的体会。二是反对官僚主义，要求我们处理好上级与下级关系，自身与他人的关系。解决官发官的令，僚做僚的事，官与官之间、僚与僚之间没有人性化的沟通，各自为政、文牍主义。具体到党员领导干部，就是要求我们处理好自身与群众的关系，不能脱离群众。要求我们处理好与上级、与下级的关系，不唯上、不令下、只唯实。

三是反对享乐主义，要求我们在行使职权中处理好为公与为私的关系。这里的公与私应是相对而言，既有集体与个人之间的公与私，也有整体与局部之间的公与私问题。如果不从集体考虑问题，遇事躲

着走，有权抓着用，有利的事留给自己干，服务的事交给别人干，简单有益的事自己握着，复杂艰难的事推给别人，这应该是贪图安逸的享乐主义的表现。不从全局考虑，片面强调本部门、本地区、本单位、本处室利益也是为己的表现、也是本位的享乐主义表现。

从根本上解决官僚主义和享乐主义，也是按照党章的要求：正确行使人民赋予的权力，以身作则。有权利一定要有义务，要求别人做到的事情，领导干部自己首先做到。如何做到？重在管权。如何管权？党章有明确要求：实行民主集中制。

四是反对奢靡之风，就是要求我们处理好适度与过度的关系。者大为奢，过分、铺张即为奢侈，不顾社会承受度、不顾财力承受程度，也不顾群众的切实感受，追求巨大、豪华、凸显、特殊、过度即为奢靡。从根本上解决奢靡问题，还是按照《党章》要求：树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念中华励志网，树立正确政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩；牢牢把握社会主义初级阶段的基本国情，在社会主义建设中艰苦创业。

虽然这次教育实践活动主要聚焦领导干部的“四风”问题，但是在卫生行业的“四风”表现方面，刘延东副总理也提到了：一是重硬件轻软件——这是形式主义的一种表现；二是指导工作缺乏针对性、缺乏创新精神——这是官僚主义的一种表现；三是面对困难不敢碰硬，拿红包、收回扣、搞商业贿赂——这是贪图私利的享乐主义的一种表现；四是豪华建设——这是奢靡之风的一种表现。由此深入分析，在我们现实工作中确实有不同程度的“四风”问题。以上是几点学习体会。

关于几点思考：

作为一名党员领导干部，我们都是党的事业的领导干部，领导干部与普通党员是不同的，与普通群众更是不同的。作为这次活动的重点人群，我们应该思考自身建设的问题，也就是如何照镜子、怎样正衣冠、用什么洗洗澡、治治哪些病的问题。

从党章上看就是要：做党的事业的骨干、做人民的公仆。“做骨干”是解决“我是谁”的问题，“做公仆”是解决“为了谁”的问题。党的干部是党的事业的骨干——这是党章的直接定位。什么是骨干？身体骨骼框架中的主干就是骨干，主干支撑着肌体，主干如果不发挥作用，肌体某一部分必将瘫软而丧失功能。目前我们每一位处级以上领导干部的能力和所起的作用是否达到“骨干”的要求了呢？如果没有达到，怎样才能使我们始终保持骨干的称号呢？

解决这个问题党章也指出了明确的方向，就是党的干部基本条件的第一条所要求那样——掌握马克思主义和中国特色社会主义理论。这一点是领导干部与普通党员分水岭。党章要求，普通党员是学习理论，领导干部是必须掌握理论、运用理论。没有革命的理论，就没有革命的实践。没有改革的理论，就没有改革的实践。基于这样的思考，从不搞形式、不做官僚、不图安逸、不求奢靡出发，下一步准备突出加强四个方面建设：

第一，做实学习型机关建设的各项工作，提高机关党建工作水平。与机关党委一道，重新审视和完善机关学习制度，加强理论学习，建立互助学习机制；以“三联三促一争当”为抓手，建立联系基层群众的机关党建新机制；开展现代信息技术学习培训，为广大党员干部掌握马克思主义理论和现代管理技术提供学习的平台。

第二，做实效能型廉洁性机关建设工作，创新纪检监察工作方式。与监察室一道，以绩效管理试点为契机，普及现代绩效管理理念，尽快走出绩效考核的单一环节管理的迷途。推广应用风险防控理论，完善办公平台廉政风险防控信息管理功能模块，定期通报机关各处室和厅直单位“三重一大”集体决策情况，探索第三方评价行风工作，做实廉政建设工作。

第三，带头贯彻落实为民务实清廉要求，加强自身综合素质建设。对照党章要求，自己个人也存在“四风”的一些表现。比如，学习流于形式，要求别人读原著，自己也没有读几篇；群众反映的行风案件，转办的多、直办的少，官僚主义现象也存在。对照先进典型，查找自己个人存在的不正、不实和不廉行为，坚持讲学习——从业余时间学起，坚持讲政治——从自身言论做起，坚持讲正气——从自身作风改起，不断学习理论知识，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，完成党组交给的各项任务，实现本次活动的“思想进一步提高、作风进一步转变、干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立”的目标。

第四篇：四风初查

********查找四风初步情况

一、形式主义表现

1，规章制度流于形式，执行不严，理解不透，宣传不够。制度制定过程中可行性讨论不充分，后续管理措施不完善，使得制度执行不能落到实处。如绩效考核制度中体现激励作用要进一步研究，分析造成多做多错影响积极性的原因，避免挫伤工作积极性现象发生，使考核起到导向作用。

2，对政治理论学习不重视，不求甚解，学习讨论不活跃，学习准备不足，时间安排不充分，没有形成良好的政治学习氛围，满足于应付检查，理论联系实际不够。

3，运用当代新科技，新知识解决问题能力不足，深入研究不扎实，效果不明显。科研论文成果转化为实际应用不够

4，监督检查不够严谨仔细，忙于完成任务指标，文书书写有不规范现象。

5，工作注重会议布置，检查落实措施不力，决而不行，一些工作浮于表面与形式，没有深度地去思考、探索并推进工作，存在“有形式推进、但无本质解决问题”的现象。如随着信息化建设的不断推进，大量********工作数据得以收集统计，但对数据在不同层面的分析利用还不够，尤其是通过数据分析深层次地挖掘专业问题、指导工作的能力有待加强。

二、官僚主义。********机构，表现在门难进、脸难看、事难办、不依法、乱罚款、工作低效、吃拿卡要，与民不便、执法不公。具体表现在1，办事告知不清，造成服务对象多次往返，微笑服务不到位 2，工作不作为，怕担责任，对不同管理服务对象查处标准不一，检查要求不一致，服务态度有差别。

2，信息化设备不能适应实际需求，导致影响工作效率，后勤保障服务人员不足，工作不细致，修理不及时，更换不到位。

3，监督所内部部门之间分工协作机制不够完善，造成重复检查，互相推诿，群众举报查实率低，投诉对象满意度不高,4，便民措施落实不够扎实，满足现状，对管理相对人服务不热情，缺少换位思考，体谅不够。在工作中停留在按上级规定执行的层面，没能很好地从方便相对人角度出发，提供更加主动、便捷的服务。

5，在日常管理中，对问题察觉不够灵敏，对一线监督工作关注度不够，对问题发现不及时，措施不能及时跟上，降低了工作效率，影响管理质量。

6，管理思路比较局限，跨行业，跨部门协作不够，没有主动积极联系区域有关单位，做好联动，提高管理实效，扩大********社会影响力。

三、享乐主义表现

1，工作干劲不足，工作节奏不快，遇到困难绕道走，缺乏敢于创新、敢于碰硬的勇气和行动

2考勤制度执行不严，请销假制度不够规范

3，党员干部在工作中勇于担当的责任意识不够，尤其在********执法中缺乏“啃硬骨头”的勇气，在发现大案要案、疑难案件线索时存在畏难情绪，缺乏一查到底、追根究底的决心，抱有“多一事不如

少一事”的心态。

四、奢糜之风表现

1，公务用车安排不够科学，使用效率低

2，“艰苦朴素，厉行节俭”的意识树立的不够，尤其是在搬入新办公大楼后，硬件条件好了，或多或少存在浪费的现象。长时间离开不关电脑，使用纸张办公用品还有浪费现象

3，节约用电意识不够，不能随手关灯等现象仍有发生。

第五篇：“四风”汇报材料

经过贯彻落实群众路线的学习，我觉得在“四风”方面存在着种种问题，如不深入地剖析并加以落实整改，必将牵制各项工作的健康发展，总结来看“四风”方面的主要表现为：

一、形式主义方面：有些领导干部把握宏观，抓大事、谋长远的意识淡薄，对工作实际困难的认识不够，造成对事业和人才发展规划的长远性不强，造成了部分人才的流失。有些党员干部没有深入了解基层实际，对工作分析报告侧重于对数据的文字表述，对其背后的内在原因缺失深层次分析，提出的意见建议缺乏针对性和有效性，对于数据质量管理的工作执法力度和工作公信力的宣传工作仍有待于加强。

二、在官僚主义方面：管理制度监督检查流于形式，可行性、操作性不强，在管理的协调方面存在执行力不强，领导缺失与群众的沟通交流，高高在上，不了解干部群众的思想情况、工作状况和生活状态，热衷于布置工作，为基层在上报数据过程中排忧解难少。

三、在享乐主义方面：有的党员干部缺乏忧患意识和创新精神，安于现状、不思进取、自我提升积极性不高，缺乏学习热情。有的党员干部责任心还不够强，对工作任务挑肥拣瘦，领导没要求、没指示的事不主动想、不主动办。有的党员干部过于计较个人利益，过于关注自己的福利待遇、职务晋升，导致团队凝聚力不战斗力有所下降。

四、在奢靡之风方面：有的领导干部节约意识淡薄，浪费现象时有发生，有的虽然做到了按规定控制办公经费，但经费使用效率仍有待加强。

为搞好教育实践活动，我觉得每个党员干部群众应该广泛接触群众，切实了解群众实际困难和农村工作发展中的突出问题，加以解决，真正为群众办实事、为发展办大事，改变不良作风成为一心为民的公仆。