幼儿园年度安全工作经验交流

第一篇：幼儿园年度安全工作经验交流

幼儿园年度安全工作经验交流

在上级领导的关心指导下，通过园领导的重视和全体教职工的努力，全体教职工把安全放在第一位，保证了幼儿园教育工作的顺利开展，为创建平安和谐校园取得良好成效。现将我园的安全工作总结如下：

一、树立安全第一的思想，把安全工作放在幼儿园工作的首位

1、对教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。每学期初组 织教职工认真学习各种安全教育制度、安全管理文件；使各部门、各岗位工作人员高度重视安全工作。每学期末各部门认真进行安全总结，针对存在的问题，进行整改。

2、针对社会上出现的安全问题、师德问题，及时组织全体保教 人员进行学习。如针对某幼儿园出现的针刺事故，园长马上组织全体教职工认真学习“教师法”、“未成年人保护法”等，加强教职工的师德教育，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心，杜绝事故的发生。

二、健全安全管理制度，把各项安全责任落实到人

1、搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问 题，而建立健全一套检查和管理制度则是关键。一直以来，我们不断地学习，不断地完善各项规章制度，为了加强安全工作，我们根据每学期的情况修改和完善了《门卫制度》《幼儿园定期排查、处理、报告制度》《消防安全制度》《幼儿安全信息通报制度》《校车管理制度》《幼儿园突发事件应急处理预案》以及《卫生保健检查 制度》等制度和措施，使幼儿园的安全管理工作有章可循。

2、坚持定期不定期进行安全排查工作：排查门卫，对值班人员 和所有教职工的健康情况进行排查；每日安排行政人员排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、校车等的安全状态；排查灭火设施（灭火器是否过期）及报警装置（电话）的数量及安全情况和放置位置及完好使用状态等，发现有安全隐患及时报告安全主任，安排人员维修，填写维修记录。

3、为了把安全工作落到实处，我园把安全责任到人，强化教职 工的安全责任心。园长定期检查全园安全工作；安全主任每周检查三次园内安全设施设备；各班级老师负责班内设施设备的检查，组织活动前对场地要进行安全检查，保证孩子活动的安全，同时要严格执行接送制度；厨房工作人员要严格按照操作要求进行操作，每天检查设施设备的安全性能；保健医生要做好入园晨检、喂药管理、消毒管理、要做好季节性传染病预防和排查工作，发现有异常要报告幼儿园领导和防疫部门。门卫要严格把守园门，做好来访人员的登记同时安全小组定期召开会议，及时总结和改进安全工作。

三、加强安全管理，做好安全防范工作

1、加强幼儿活动过程的安全工作。幼儿园的各项活动我们都能 坚持“安全第一”的思想，每次集体外出有专人负责制定安全应急预案和向上报批程序；每次组织幼儿大型活动，我们都能做好各项的安全准备工作，活动前教师向孩子进行安全教育，工作人员检查设备、场地的安全，以确保孩子的安全和活动的顺利进行。

2、加强卫生保健安全管理工作。第一，把好晨检关“一摸、二 看、三问、四查”（摸：有否发烧；看：咽部、皮肤和精神；问：饮食、睡眠；查：有无携带不安全物品）。第二规范喂药，为了保证孩子的安全，我们严格遵照卫生保健所规定，喂药要有病历、详细的登记和签名；第三，预防食物中毒，严把进货渠道关。对所采购的食物严格按照定点、登记、建立台帐进行操作，杜绝不安全食品进入幼儿园。

3、加强交通安全工作。定期向教职工宣传有关交通安全管理教 育，特别是对校车的管理，每天行政人员对校车进行检查，司机对车辆状况和车厢内部进行检查。定期组织跟车工作人员和乘坐校车的幼儿家长进行安全教育，确保幼儿安全。

四、开展形式多样的安全教育活动，增强幼儿的防范意识

1、日常教学。每学期我们各班根据幼儿的实际情况和幼儿园的 安全教育计划，制定本班的安全教育或自我保护教育内容。在每周教育计划中渗透安全教育，并注意随机进行自我保护教育。让幼儿在活动和游戏中掌握日常的安全知识，增强幼儿自我保护的意识，提高幼儿的自我保护能力，收到良好的效果。

2、安全教育周。学期末开展一次安全教育周活动，除了向幼儿 进行必要的假期安全教育外，还通过故事、表演、电教等手段对幼儿进行防火、防电、防中毒、防骗、防拐等安全教育，使孩子们学会区分“对与错，好与不好”的行为和事，提高幼儿应付意外事故的能力。

3、一次消防紧急疏散演习。为了培养幼儿的安全保护意识，了解消 防逃生的常识，学会遇到火灾如何进行自救的方法。我们主动与广 州市公安消防支队第四大队永和中队联系，邀请消防员叔叔来园对 全体师生进行消防疏散演习指导。通过演习教师和孩子们的安全意 识得到加强，懂得如何去应付一些紧急意外事情的发生，学会如何 保护自己。

五、密切配合，协调到位，形成齐抓共管的合力

1、邀请有关部门来园检查指导，切实保证幼儿安全健康成长。如 卫生防疫工作人员定期到幼儿园对餐具、水质、食堂卫生进行检验 和指导工作；教育、公安等部门经常来园对水电火气、大型玩具、活动设施进行检查，及时消除隐患。

2、密切关注幼儿园周边环境，发现影响正常教育教学、对师生人身 安全和身心健康造成损害和构成威胁的各种因素，积极寻求相关部 门解决，并及时报告区教育局。

3、加强家园联系。日常注重与家长的沟通，经常与家长保持联系，通过宣传栏、倡议书、讲座等的形式定期向家长进行安全教育，争 取家长的支持和理解，使幼儿园的教育教学工作得以正常进行。

五、存在的主要问题和努力方向

通过一学期的努力，我园安全工作取得了一定实效，没有出现任何安全事故。但在幼儿园园舍方面还存在一些安全隐患需等上级同意，下拨经费进行整改。今后，我们将继续努力，开拓创新，积极营造安宁、稳定、和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康平安成长。

编写：grey07@126.com

第二篇：幼儿园工作经验交流

经验交流

时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位老师，团结协作、共同努力做好班内的各项工作。下面从教育和保育两个方面和大家分享下经历。

首先是教育，单就数学来说，这是一个比较抽象的学科，对于5岁的孩子来说逻辑思维还没有发育完全，让他们在大脑里形成这一逻辑思维是比较难的事情，他们现在是以形象思维为主的，并且比较喜欢吃和玩，根据孩子的特点，我们在教学的过程中可以用实物来举例，这样孩子比较容易理解，并且在游戏中多加的练习，可以和孩子一起打扑克比大小，或者找出某一颗牌的某一补数；也可以变魔术，叫出几个孩子来让他们分别站在两边，让下面的孩子说出是怎么分的；还可以和孩子们玩商场的游戏，请孩子当售货员或收银员。在游戏中让孩子用实物来熟练数的组成和分解，慢慢的就会转变成逻辑思维，这样为我们以后的学习做好铺垫。这个阶段的孩子必须要有从形象思维到逻辑思维的转变过程，有时候是我们老师过于着急，教孩子一些可以很快得出结果的方法，我个人认为这不利于孩子的理解，对孩子以后的发展没有起到什么铺垫的作用。

第二，我们教师在教孩子知识或在幼儿犯错误开导幼儿时常常会因为幼儿“不会”或不理解而烦躁，而幼儿也会因教师的表情改变，也许会变的听话，认真，也许会变得不安，变得更听不懂老师的话，在这种情况下，教师应该停止对该幼儿的一切交流，换另一位教师进行交流与开导，这样的缓解可以使幼儿更容易接受。

第三，在频繁的活动中，不忘要记对幼儿养成教育。陶行知老先生说：“生活即教育”，要注意在一日生活各环节中观察与鼓励幼儿学会做的事情。在他们的“社会交往”中给予正确的引导，例如：别人碰了小康一下他就会说某某欺负我，我们俩干仗了，等等，这时就需要我们及时的给予正确的引导教育，孩子们正是是非观念形成的关键期，教师要给予正确的教育引导。

第四，幼儿园的工作保教并重，我们要有爱心、耐心和责任心，像妈妈一样的关爱他们。每天注重培养幼儿的个人卫生、良好的习惯，特别注重个人卫生习惯。对于过量出汗的幼儿，及时更换衣服，防感冒，对于身体比较虚弱的幼儿进行特别注意。有时吃饭的时候孩子们会说老师我不爱吃，一个说就会跟着许多的孩子说，姜老师就会说，很有营养的，吃了就会长得更漂亮，变得更聪明，孩子们会吃得比之前更香，最经典的一件事是，有一位老师看见自己班的孩子不喜欢吃鱼，就说吃鱼长大了会游泳！还有就是现在的天气很冷，在午睡的时候要时不时的看着孩子，被子盖不好很容易感冒的，也许你刚给他盖好，他一翻身被就掉了，所以孩子午睡的时候我们也不能大意。

2011/12/29

第三篇：安全工作经验交流

安全稳定工作经验交流

我叫，是水电中心的一名员工，现在担任电工班班长，从事电气安装、维修工作，今天受中心委托，我在这里与大家共同交流、学习，不对之处，敬请谅解：

2013年我们水电中心圆满完成了安全稳定工作，实现了全年无重大安全责任事故。这是我中心全体员工共同努力的结果，我作为其中的一员，只是尽了自己的本分，完成了自己的本职工作。我主要从两个方面来做的：

一、思想认识方面

1.中心领导在每周定期召开的例会上必讲安全问题，使我头脑中安全工作的这根弦不敢有丝毫的放松。

2.加强自身学习，努力提高自身的专业技能如学习变压器的运行与维护，电动机维修等等，通过从书面上、会议上学习到的知识来加强思想教育，提高自己的安全意识。

二.执行方面

再好的制度、再好的管理办法也需要执行，没有执行力一切都是空谈。我们是这样做的：

1.2013年年初中心就召开安全工作专题会议明确安全职责，实行任务到人，责任到人，与每一名员工签订了安全责任状，并成立水电安全工作小组，我成为水电安全工作小组的一名成员，我和中心领导一起不定期的对全校电气、水暖设施进行抽查。

2.我带领全体电工每天对配电房供电设施进行检查，并做好台账记录，3.每月对各类供电设施进行全面检查。

4.外请供电部门管理安全工作的领导来校进行安全检查。

5.对工地上，所有水电施工人员必须佩戴安全帽才可进入施工现场，违者一次扣款50元。

6.2013年，组织全体水电工进行安全消防演习。

通过自查、外查的方式，将安全工作做细、做实，对所有设施做到早发现、早解决，发现一起解决一起，将安全隐患消灭在萌芽状态。确保了水电的正常供应。

第四篇：安全工作经验交流材料

加强安全管理 构建平安校园

——马灌中学安全工作经验交流材料

尊敬的的各位领导、各位同仁：

大家好！

“为平安勿以其小而不为，管安全勿以其小而不管。”我校安全稳定工作紧紧围绕县教委指出的“精细管理，筑牢防线，守住底线，共建平安校园”的工作思路，牢固树立“生命安全第一，责任重于泰山”的意识，始终把安全工作摆上学校重要议事日程，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中，落实到实际行动中，做到警钟长鸣，常抓不懈，构筑起一道坚固的校园安全屏障，确保学校平安、稳定、和谐。下面就我校的具体做 1

法从四个方面作如下汇报，以期抛砖引玉，不妥之处，敬请各位批评指正。

一、健全制度是前提

俗话说：没有规矩不成方圆。建立精细的安全管理制度是强力推进精细管理并取得效益的基础。为了使校园安全有章可循，有规可依，我们通过行政班子充分讨论，积极采纳教职员工、学生及家长的合理化建议和意见，对学校现行的各种安全制度、预案去伪存真，去粗求精，进行了规范和细化，制定了《马灌中学学生“七字经”》、《校园周边环境综合治理实施方案》、《安全工作突发事件报告制度及应急处置制度》、《安全工作应急预案》、《门卫岗位职责》、《食品卫生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教学安全管理制度》、《各类重大活动及大型集会安全管理制 2

度》、《校园安全排查制度》、《安全工作奖惩考核制度》等一系列安全管理规章制度。同时，学校在每学期开学初，都要利用教职工例会时间重温各种安全工作制度，对学生上学放学、课间活动、教学活动等安全制度予以重点解读，以此强化教职工的安全责任意识。

二、明确责任是基础

“生命不保，谈何教育？”为把安全工作落到实处，我们遵循“责任到人，措施到位，坚持到底，追究到底”的原则，健全制度，明确分工。学校成立了安全工作领导小组，负责协调统筹学校安全工作，负责起草并落实各项安全制度措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。每年初都要层层签订安全工作责任书，对学校安全管理工作任务进行了层层分解，将学生校内安全责任细化到每一分钟，各个时段都有具体的安全责任人，从而使全校安全管理工 3

作形成了横向到边、纵向到底的网络体系，较好地覆盖了学校安全工作的方方面面，实现了校园安全的全方位设防。

三、强化措施是保障

1、加大投入，提高技防能力。我校加大投入，不断增强物防技防装备；积极筹措经费，构建现代化的安全技术防范体系，在学校重点部位，安装电子监控探头60多个。今年2月份，忠县联通公司为我校安装了“安全卫士”。它从“校门口的安全”入手，重点加强校园日常考勤管理，更好地结合孩子“学习、健康”的互动需求，打造兼容并蓄的信息平台，为家校提供多样化的信息服务。校园卫士特有的“刷卡+拍照”专利技术，让家长用手机即时看到真实的进出校图像，学校实现电子化考勤管理。(1)学生进出校门刷电子学生证，门禁摄像头自动抓拍进出校学生照片，学生进出 4

校刷卡的具体时间就会通过短信方式发送给家长及老师，家长、老师不仅可以知道进出校具体时间，还可查看进出校门的照片。(2)学生请假不再需要老师批请假条签字，学生将请假时间、缘由通过“智慧沃校”平台发起请假申请，再由班主仼老师在“智慧沃校”平台上通过请假申请同意，学生就可刷卡出入。

学校总务处定期检修用电线路，及时更换老化、破损、裸露电线；加强对楼梯扶手、教室门窗、楼道（梯）、应急灯、照明设施的日常维护保养；在建工地，设立安全墙，隔离施工区，确保了施工场地上的安全。

2、齐抓共管，提高安全防范水平。严格执行门卫值班制度，要求门卫每天坚持24小时值班，坚决禁止闲杂人员、非校内机动车辆进入校园。成立护校队，增 5

加了安全管理人员，切实加强了学校安全管理工作力量。发放告家长书，要求家长协助学校共同做好学生安全管理工作，明确学生到校时间，要求学生按时到校，杜绝了学生早到现象。

3、以人为本，构建新型师生关系。没有幸福的老师，就不可能有幸福的学生。教师不健康的心理情绪必然会以不同的形式转嫁给学生，我校重视加强教师心理辅导，为他们进行心理疏导；学校领导关心每一位教师的家庭生活，每逢教师及其高龄父母的生日都能收到学校领导的祝福，家里红白喜事，学校领导总会送去贺礼或是慰问金。教师自己有了幸福感，才能将幸福传递给学生，在此基础上，我们要求教师以文明的言行执教，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，化解师生之间的对立情绪。师生关系融洽了，教师成了学生心中值得信赖的朋 6

友，学生真正成为了老师的助手、粉丝。

4、积极开展学科教学渗透法治教育工作。学校成立了领导小组，制定方案，组织教师继续认真学习《教师培训手册》、《法治教育与学科教学》和《教师法治教育常识》读本，教师结合本学科渗透点逐渐熟悉和掌握相关法律法规，因此老师们在教学中更加注重教学设计，科学导入，通过对法治渗透点的把握，促进学生对学科知识的领会和应用，促进学生对法律知识的了解和掌握，达到事半功倍的效果。

学校由政务处牵头，教导处负责实施，分学科，开展了学科教学渗透法治教育的示范课、优秀教案（教学案例）、优质课评比、集体备课等形式多样的活动，使各学科各年级教师对本学期如何在课堂教学中渗透法治教育有了清晰的认识和可借鉴的模式，促进教师在学科教学 7

中渗透法治教育工作中成长成熟。

四、狠抓落实是关键

有一个公式非常好，“制度+不落实=0”。制度执行力低下是学校安全管理中最大的黑洞，再好的策略也只有成功执行后才能够显示出其价值。为此，我校坚决纠正畏难情绪和掉以轻心的思想，以高度负责的精神和求真务实的工作态度，自我加压，不折不扣地执行安全管理制度，创造性地开展安全管理工作。

1、切实开展“安全教育周”主题活动。学校邀请派出所、交警、消防等职能部门领导、行家到校对全体学生进行人身、消防、交通、饮食等系列安全教育及心理健康教育。通过安全知识竞赛、讲座、发放《致家长的一封信》、主题班队会、征文比赛、校园广播等学生喜闻乐见、生动活泼、8

图文并茂的形式，利用多媒体等现代化手段对学生多途径地开展安全知识的宣传和教育。学校坚持把每学期第一周确定为学校“安全教育周”，每学期第一课确定为 “安全教育课”，每周星期五第七节课确定为少年宫活动辅导课，并要求各班利用每周一节地方课专门对学生进行法治安全教育，让安全教育陪伴学生度过美好的学习生活。

2、扎实开展行为规范的养成教育。每学期开学，我校坚持以养成教育为切入点，抓小事，抓细节，把学生文明行为习惯养成教育和安全教育相结合，坚持开展“入学常规及养成教育月活动”。坚持把《守则》《规范》的贯彻落实作为主抓手，把纪律、学习、卫生、文明礼貌等方面的良好习惯的养成作为工作内容，着眼于大处，着手于小处，狠抓学生的一日常规，从各方 9

面规定学生应该做和不应该做的行为规范。

3、积极开展安全疏散演练活动。学校坚持开展系列安全疏散演练活动，做到层层开展，班班组织，人人参与，并确保安全技能演练的实效性。通过演练，全校师生对逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、逃生自救方法、重点部位保护措施等有了清楚的认识，教师的应急判断和指挥能力得到了很大的提高，应急预案得到了进一步的完善和改进，增强了实用性和操作性。

第五篇：安全工作经验交流材料

安全工作经验交流材料

杜

生

镇

刘

屯

小

学

2012-5-24