大同县城镇小学校教师作风建设实施方案

第一篇：大同县城镇小学校教师作风建设实施方案

大同县城镇小学校

开展“作风建设年”活动实施方案

为全面落实大同县科教局2018年《关于在全县科教系统开展“作风建设年”活动实施方案》，深入贯彻落实全面从严治党，从严治教要求，进一步加强我校教师作风建设，促进我校教育事业改革发展，办好人民满意教育，特制定本方案：

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神和关于加强作风建设的重要批示，进一步巩固深化我校作风建设成果，以“办家长放心学校，兴人民期盼的教育”为目标，以增强教育意识和教育能力、提高教育水平和教育质量为中心，以务求教育实效为重点；以学校教师师德师风工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口，制订有效措施，加强教师作风建设；进一步增强服务意识、发展意识、大局意识和责任意识，更好地为学校教育服务、为学生服务。推动学校教师队伍的作风转变，强化责任担当意识，激发教师工作激情，争创一流的教师队伍，营造风清气正、脚踏实地、埋头苦干的教书育人氛围，为办家长满意的学校提供坚强有力的作风保障。

二、目标任务

全面推进我校干部教师队伍思想作风建设。加强广大教职员工作风、学风、教风和生活作风建设，努力建设政治坚定、作风优良、纪律严明、恪尽职守的教师队伍。结合我校实际重点解决以下五个方面 的问题：

(一)是“懒”，不愿为的问题，要加强领导干部的政治意识、责任意识、宗旨意识、服务意识。确实能做到政治上敏感，工作上敬业、勤业、乐业。

(二)是“慢”，不善为的问题。要做好计划，定好目标，真抓实干，脚踏实地，力求实效。

(三)是“推”，不敢为的问题。要教育我们的教职工能顾全全局，切实以群众利益为出发点，坚持以人为本树立“优质教育”理念。坚持“以人为本，立德树人，文化育人，细化管理，和谐发展”的工作原则，不推不靠，努力奋进。

(四)是“庸”，不能为的问题。针对我校部分教师眼界不开阔，自身要求低，业务能力弱的问题，我们要努力解放教师思想、改革创新意识。严格学习制度。保证学习时间，建立学习机制。要做到有组织、有计划、有主题、有考勤、有记录，并注重学习实效。从而加强教师培训和业务能力的学习。使广大教师由“不能”变为“能”

(五)是“浮”，不实为的问题。面对部分教职工不求实干，工作不自觉，工作责任意识不强等问题，我们要不断强化教师队伍管理，加强政治学习，坚持领导党员干部率先垂范。进一步加强和创新学校教师管理工作，营造和谐向上的育人环境，促使教师脚踏实地，做好本职工作，变“浮”为“实”。

三、主要措施

1、全面优化我校的办学环境和教育氛围。本学期，我校重点将 在加强“三观”教育，提高教师思想政治水平上下功夫，出成效。

我校要大兴学习之风。全力打造学习型学校和学习型教师。进一步落实学习制度，坚持每周的政治业务学习制度。广大教师要树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的工作思想，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，将教师三观建设作为学习工作的重中之重，使得教师队伍始终保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。同时要求所有教职工做好政治业务学习笔记，校级领导个人学习笔记不少于3000字，党员教师不得少于2000字，心得体会文章1篇，从使我校教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

2、加强师德教育，提高教师职业道德水平

弘扬师德师风。大力倡导依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业道德风范。弘扬奉献精神，营造廉洁从教，以德立教的清风正气。要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。各层次管理人员要坚持以人为本、重在激励的管理方法，坚持思想先行，管人先管心，把思想作风建设摆在首位，既要完善各项管理规章制度，又要作好政治思想工作，工作主导重在激励。深入开展“做人民满意教师”师德师风教育，广大教师要树立敬业爱生的信念，严禁体罚或 变相体罚学生；要下大气力解决教师课堂教学不规范形象，提高教学效率。进一步严明工作纪律，严禁迟到早退，随意旷工，对迟到、早退、旷工等对象视情给予通报，并按教师绩效考核扣罚。

3、营造良好氛围，健全工作长效机制

在学校发展的问题上既要抓教学管理的软件，也要重视教学环境的硬件建设，坚持“两条腿”走路的办校理念。切实提高完善后勤服务意识，营造良好氛围，保障教育教学工作顺利开展。在工作中，加强计划性，富于创造性，增强协调性，善抓关键环节，缩短办事流程；加强与各科室的联系与教职工的沟通，建立健全规章制度，使学校各项工作进一步科学化、制度化、规范化

4、开展主题活动，落实建设具体措施

推进教学创新深入发展。在全校教师中大力普及新课程理念和现代教育观念，以各种有效的方式促进教师专业成长、素质提升。积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育，引导广大教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。努力做“学生锤炼品格的引路人，学生学习知识的引路人，学生创新思维的引路人，学生奉献祖国的引路人。”让广大教师成为”勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。

5、关心教师心理健康，提高教师心理调节能力

学校要大力树立“尊师重教”的良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、想法设法减轻教量过重的社会压力和心理负荷，努力创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，学校后勤部门所有教职工要牢固树立并始终坚持“师生需要就是总务工作目标”的理念，工作中始终坚持一个“实”字，工作计划要务实，工作态度要踏实，工作安排要切实，工作检查要落实，工作效果要求实。切实改善教师工作环境，想教师所想，并将教师心理健康教育纳入学校培训内容里，以提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。

6、完善考核办法，实现师德“一票否决制”

一方面我们要继续强化校纪校风。在全体教职工中，认真落实县局的“十五条禁令”另一方面进一步规范教学行为。要求教书育人，为人师表，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，关心学生，爱岗敬业，勤奋学习，钻研业务，治学严谨，精益求精。纠正教师责任心不强，师风不正，教学观念滞后，教学方法不当，业务能力不强，教学成绩不佳的现象。同时改进工作作风。针对在教师队伍中存在工作不务实，教学方法陈旧，教育观念滞后，缺乏再学习、再提高的意识。更有甚者职称评定待遇通过后，不是更加努力工作，而是拈轻怕重，工作乏力，体现在对学生不负责，对工作敷衍了事的问题，我们要进一步加强教师干部队伍的思想作风建设，转变教师干部队伍作风，做到有令必行，有禁必止，真正做到“接受任务不讲报酬，落实任务不要督办，完成任务不拖时间”的“三步”原则，确保政令畅通，努力提高单位任务执行力；反对形式主义和享乐主义，严禁思想懒散，工 作敷衍，不求上进，搞形式，走过场，不见实效。对违反禁令的老师和师德有问题的教师实行“一票否决制”从而完善师德师风考核办法。

四、实施步骤

按照县科教局的统一布署，我校“作风建设年”活动从2018年3月开始，到下个学期末结束，共分为五个阶段：

第一阶段：宣传发动阶段（2018年3月）

开学初期，我校要在做好快速进入常规教学，积极开展好各项工作的同时，及时召开全体教职工大会，针我作风建设进行动员宣传，并通过政教、党办等部门的协同作战，利用学校的橱窗、宣传栏、电子屏，工作例会、党员活动等载体和机会进行广泛的宣传动员。及时签定师德师风承诺书，明确教职工职责，不断强化责任意识，为下一阶段工作做好准备。

第二阶段：查摆问题阶段（4月——6月）

1、学习教育阶段。迅速出台实施方案。及时召开“城镇小学关于进一步严肃工作纪律、切实加强工作作风建设”动员大会，学习科局教下发的有关文件，领会文件精神，加强领导，统一思想，提高认识，通过各种形式宣传作风建设的重要性和必要性，使全体教职工充分认识开展作风建设，强化管理和监督力度，是全面提高教育教学质量的重大举措。增强全体教师对抓好作风建设年的自觉性和责任感。要求全体教职工认真作好学习笔记，学校领导小组将定期抽查并记录。

2、征求民意阶段。利用县科教局六个一工程中的“千名教师访 万家”活动契机，走访家长、学生，征求意见，同时学校设置征求意见箱、发放问卷、召开座谈会等形式，广泛征求对学校领导班子和教师队伍作风建设的意见和建议。重视开学初的家长会活动效果。并在五月中旬分阶段召开家长会，从而找出教师作风建设中存在的问题。

第三阶段：学习整改阶段：（7月1日——10月30日）

1、开展“十五条禁令”自查活动。

进行自查自纠，学校组织全体教师进一步学习十五条禁令内容，进行认真彻底的自我检查，找准自己身上存在的问题并采取措施立即改正。

各部门负责、管理人员结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，什么问题难解决就专门解决该问题，尤其要注重解决影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素质，提高教育教学质量。开展严肃的批评与自我批评，每位教师和各层次的管理干部都要认真查找自己的不足和差距，明确努力方向。要实事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题，重点落实，重点解决，保证方向，切实整改。

2、晾晒学校各个科室工作责任清单、学校领导个人工作查摆问题清单和整改情况清单，并开展“教师承诺”和“干部履职报告、评议”活动。接受社会各界监督。

3、开展“六查六看”活动。学校从提高教学质量，提升教师素 质，提升管理水平为出发点，坚持边总结边整改边提高，重在自我解决问题、重在推动实际工作。

（1）查校风是否端正。学校自己的的各项管理规章制度是否严格落实；

（2）查师德师风建设。业务素质是否过硬，是否胜任学校领导交办的工作任务，师生的教师面貌是否奋发向上；

（3）查管理是否精细。

（4）查学风是否扎实，看是否存在不认真学习，不按规定学习时间学习，为应付检查虚假学习等情况；

（5）查工作作风。看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏协作、不遵章守纪，自由主义等问题；

（6）查领导管理作风。看是否存在官僚主义、自律不强不作为，乱作为等行为。

以解决问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障措施，力争做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。针对查摆出的共性问题，认真梳理汇总，在充分发扬民主，保持民主集中制的原则下，深刻剖析原因，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓重点、攻难点，认真整改，处理存在问题，提升水平。该阶段要求全体教职工本着实事求是的原则进行批评与自我批评，并撰写自查自纠报告上交学校作风建设活动领导小组。要求全体教职工撰写学习心得体会文章上交学校。

第四阶段:督查评价阶段（11月--12月）各室通过全面自查和学校针对性的抽查与集中评价，对查找出来的问题整改落实情况进行疏理和总结，并实施“挂销号制度”，定期公开，逐步消除作风建设中存在的问题。

第五阶段：巩固成果、全面总结，深化拓展:(2019年1月-----2月)建立长效机制，认真组织进行评议，在平时考查的基础上，对此项活动进行专项考查，充分发挥评价制度的导向、激励、反思等作用。并在全校开展建设年满意度测评，及时总结活动情况。

五、成立领导机构。

为了确保活动取得成效，我校成立专门的开展作风和效能建设活动领导小组，负责学校教职工作风建设活动的组织领导工作，切实履行领导职责。形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

大同县城镇小学开展“作风建设年”工作领导组 组

长：雷振海

副组长：常生伟、王先荣、刘月花、郝文红、张占斌 组

员：田志鹏

胡嫦青

陈玉荣

李

云

刘进花

张国君

柴建宏

白丽清

李

莉

赵

君

杨海东

冯学英

王文彬

刘兵权

李

宝

办公室主任：李

宝

（以科室为单位分别负责督促、检查各科室及个人机关作风建设日常工作。）

第二篇：教师作风建设实施方案

教师作风建设实施方案

根据县教育局关于转发《中共榆林市教育局党组关于在全市教育系统开展党建“十大专项行动”的通知》的通知。根据教育局任务分解在全校范围内开展以“正风肃纪、固本清源”干部作风整治行动，为确保活动扎实开展并取得实效，现制定如下方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和和总书记系列重要讲话精神，以“提升党员教师干事创业的积极性和主动性，提升党员教师的执行力和战斗力，提升党员教师对教育难点问题的解决率和群众满意率，增强教育工作者追赶超越的紧迫感和使命感”为目标，重点整治庸俗病、懒惰病、散乱病、浮躁病、虚假病、扯皮病和师德失范行为，全面开展干部作风整治专项行动。争创一流的干部教师队伍，营造务实落实、心齐气足、奋勇争先、风清气正、凝心聚力、共谋发展的干事创业氛围。

二、组织机构

为了加强组织领导，成立神木七小“正风肃纪、固本清源”活动领导小组，组长：李俊刚 成员：

三、活动内容

重点整治庸俗病、懒惰病、散乱病、浮躁病、虚假病、扯皮病和师德失范行为，努力营造积极向上、干事创业、风清气正的良好教育生态。

(一)五查活动

一查认识，看党员教师、干部是否存在理想信念动摇，缺乏事业心、责任心、使命感；是否把作风当小事，把纪律当儿戏，对自身要求不严；是否对岗位职责和工作任务认识不清，安于现状，不思进取。

二查效能，看工作态度是否与党员教师、干部身份相适应；教育水平是否与群众要求相适应，工作效率是否与目标任务相适应，自身能力是否与追赶超越相适应等。

三查状态，看是否在位不谋其政，出工不出力，上班不见人影、下班吆五喝六；是否炫耀享受自在行为，传播消极怠工思想；是否工作“精气神”饱满，有效落实追赶超越目标任务。

四查担当，看是否存在口号喊得响，只挂帅、不出征行为；是否存在不作为、慢作为、乱作为问题；是否存在工作畏难不愿担当，能力不足不敢担当，认识偏差不想担当等问题。

五查纪律，看是否存在纪律松弛，作风涣散，违反中央八项规定精神问题；是否存在乱顶资料，体罚和变相体罚现象。

(二)整治活动 重点整治：

一、解决政令不畅的问题。坚决克服阳奉阴违、推诿扯皮、敷衍应付、作风不严谨、工作我行我素等现象，杜绝落实工作搞形式、走过场，遇事推拖，强调理由，讨价还价，在其岗，不谋其职，在其位，不谋其责，职责不清，履行不力，工作不负责、不落实等问题。等问题。树立教育一盘棋的思想，严明纪律，以立说立行之风、雷厉风行之举，对学校和上级的各项决策部署一抓到底，抓出成效。

二、解决纪律观念淡薄的问题。重点解决工作态度不端正，不遵守工作纪律，迟到早退，工作时间随意外出办私事、上网聊天、玩游戏、看电影；工作虚夸，人浮于事，在编不在岗或从事第二职业等问题。树立好遵规守纪、勇做表率、甘愿奉献的行业精神。

三、解决敬业爱岗不强问题。突出整治违反上级规定，组织学生进行有偿补习、收费辅导；乱编写、向学生推销、摊派教育局非统一组织的教辅资料、学习用品或变相组织学生购买学习资料等行为。通过切实有力的工作措施，提升群众对教育工作的满意度。

四、解决师德修养不高的问题。着力解决不重视学生人格，心中没有学生、对学生缺乏感情；服务意识不强、搪塞刁难学生家长、教育方法不当，体罚、变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视、驱赶学生；师表意识淡薄，训斥、讽刺、侮辱学生家长；委托学生家长办私事、专项整治：

一、治“庸”，强能力。破除畏难发愁、妄自菲薄、怨天尤人、因循守旧和心浮气躁五种心理，树立事在人为、自强不息、争先进位、创新进取和拼搏实干五种观念，进一步强化党员干部的忧患意识、大局意识、争先意识和创新意识。结合我校实际，不断提升领导干部干事闯劲，努力提高教师队伍教育教学能力。

二、治“懒”，增干劲。切实解决系统内存在的理想信念淡薄，动力不足，精神懈怠，不在状态；懒于学习，没有把学习当成提高能力的手段，学习不主动、不认真；工作缺乏主动性，应付差事，工作不推不动，习惯坐堂办公、遥控指挥，不能够亲历亲为深入一线，现场发现问题、解决问题；推诿扯皮，不讲效率等问题。着力解决基层领导干部等靠要思想，切实解决教师自我要求标准不高，思想上不上进，干事缺乏激情，不学习政策法规，不探索新教法新学法，不潜心钻研教研教改的问题。

三、治“怠”，鼓干劲。深入查找教风校风乱象，严查“在岗不作为”、执行制度不力等问题，着力解决存在的职业倦怠、消极怠工、纪律松弛等问题，重点整治上班、开会迟到、早退，不遵守会风会纪，随意接听电话、交头接耳、代会缺席。

四、治“玩”，正风气。整治大吃大喝、大手大脚、同城相互吃请、外出随意租车。严禁公款在高档娱乐场所消费。严禁上班不务正业，随意串岗，上网玩游戏、聊天、炒股等；严禁党员干部在任何时间、任何地点打牌赌博；严禁干部教师在工作日午间饮酒，单位来客严格控制陪餐人员，一律到学校食堂就餐，严禁烟酒招待。

(三)提升活动

1.提升理念。引导广大教师树立爱岗敬业、廉洁修身、廉洁从教的高尚师德；引导学生树立勤奋学习、志存高远的良好习惯和品行。通过校长能力建设能力培训、中层干部能力建设培训、骨干教师能力建设培训、青年教师能力建设培训、紧缺学科教师能力建设培训等不同形式，不断提升教育教学理念，强化教师服务理念，以细节改变促进服务理念提升，树立良好精神风貌。

2.提升激情。重点针对教师队伍“精气神”不足等问题，充分利用教师岗位聘用制、教师退出机制以及教师绩效工资考核办法，提升教职员工工作积极性与激情，焕发教师队伍活力。利用教师节表彰一批“敬业奉献、勤政廉政、干事创业”的先进典型。充分发挥教育教学质量奖励专项基金的激励作用，激发教师工作热情。利用学校网站、微信等方式宣传推介，传播校园正能量。

3.提升效率。通过电话问询、发放问卷等形式主动征求家长、教师、学生对学校服务质量、学校招生、教学管理、师德师纪等方面的意见和建议。认真总结分析，努力改进工作，提升管理水平，提升服务质量。

四、方法步骤

此次活动从2017年3月至2017年12月底。分四个阶段进行。(一)学习动员阶段。(3月下旬)学校成立活动领导小组，制定活动方案，建立工作机制。召开行政会、支委会、全干会进行宣传动员。

(二)查摆问题阶段。(4月上旬—5月下旬)

（三）总结考核，巩固提高阶段（4月21日至4月30日）。作风整顿领导小组对活动开展情况进行总结，形成书面材料并加以完善。对教职工活动成效进行检查考核。采取经常性的监督检查和重点抽查、明查暗访等方式对每位教师进行检查考核。学校教师作风整顿领导小组要加强督促检查，查重大决策及重要工作的贯彻落实情况；查学习教育活动的开展情况；查党员校级领导勤政廉政情况；查工作纪律、会风会纪、上下班签到制、请（销）假制、目标管理责任制、首问责任制、重大事项报告制等制度的执行情况；查厉行节约制止铺张浪费有关规定落实情况；注重检查考核结果的运用。将作风建设检查考核结果作为党风廉政建设责任制考核和年终综合评估考核的重要内容。对考核综合排名靠后的教师通报批评，取消当年评先评优资格。

五、保障措施

1、强化组织领导，形成齐抓共管的工作合力。坚持校长亲自抓、负总责。相应成立作风整顿工作领导小组，确保作风整顿活动取得明显成效。

2、明确责任目标。这次教育活动以学校为主体，校长为第一责任人，校级领导各负其责。

3、强化热线监督。设立教师职业道德建设投诉热线（0817-3886255）和投诉电子邮箱（ncrhd@126.com）安排专人24小时接受群众投诉举报，做到有诉必接，有案必查，对群众反映的师德问题及时解决，问题办结情况及时反馈，定期通报。

4、加大宣传力度。一是要求在校园内和校外公开栏张贴活动相关内容、公开投诉热线和电子邮箱。二是要抓好宣传工作，及时总结“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动中的先进经验，通过校报、活动简报、黑板报、宣传栏、校园网等多种形式宣传先进典型，营造良好舆论氛围，推动整个活动深入开展。

第三篇：营山县盐井完全小学校教师作风整顿实施方案

营山县盐井完全小学校

教职工作风整顿建设活动实施方案

为深入贯彻落实科学发展观，进一步转变我校教职工工作作风，提升队伍素质，提高教育质量，根据《县教育局关于开展教职工作风整顿建设活动的通知》精神，并结合我校实际，切实开展一次干部和教职工作风整顿建设活动。特制定本实施方案。

一、开展作风整顿建设活动的重要意义

目前，我校广大教职工的工作风总体情况是好的，广大教师能教书育人，为人师表，恪尽职守，尽职尽责，赢得了学生、家长的信任和全社会的尊重。同时，我们也必须清醒地看到，我们学校的工作还存在着一些不容忽视的问题，少数管理干部缺乏开拓创新意识，干劲不足，工作效率低下；少数教职工的职业道德意识淡薄，教育观念陈旧，责任心不强，学习气氛不浓，工作标准不高，落实制度不严，自我要求松散，服务意识和服务水平有待提高等等。这些问题虽然发生在少数教教职工身上，如不有效解决，必然会影响学校教育大局的工作，我们必须高度重视。我校教职工务必高度充分认识开展作风整顿建设活动的重要性和必要性,以高度的责任感、紧迫感和使命感，采取有效措施，落实作风整顿的各项工作。

二、开展作风整顿建设活动领导小组及其职责

建立以校长为组长，副校长为副组长，全体中层干部为成员的作风整顿建设活动领导小组，统筹安排，相互协调，确保该项活动落到实处，取得实效（领导小组名单及职责附下）。

组长 易雪峰 负责作风整顿建设活动的全面工作

副组长 刘树林 负责活动方案的制订、监督检查、任务的安排等工作

成员 林兴茂、李友辉负责后勤保障工作

杨煜、蒋子辉、周维俊、龚培、钟茂秘 负责信息的上报及宣传工作、资料的收集、清理及归档工作

三、开展作风整顿建设活动的指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕学校改革与发展中存在的问题和矛盾，紧密结合当前我校广大教职工的思想和工作实际，切实解决教师队伍中的作风、学风和教风问题，进一步激励和引导广大教职工的积极性和创造热情，推动我校教育工作的全面发展。

四、开展作风整顿建设活动的目标任务

这次干部职工作风整顿建设活动，分别在学校管理层干部和教职工两个层面同时开展。

1．在学校管理层干部中，要着力解决思想作风、工作作风和学习作风中存在的突出问题，确保政令畅通、令行禁止。

（1）针对少数管理层干部进取心不强的问题，要求大力弘扬开拓进取、奋发有为的作风。教育管理层干部要以科学发展观为指导，树立正确的政绩观，保持攻坚克难，勇于负责，不甘落后的精神状态。要积极引导这些管理干部敢于正视问题，勇于看到差距，树立谋求新

发展、实现新跨越的坚定信心与决心，以新的精神风貌和工作姿态，创造新的工作业绩。

（2）针对少数管理干部作风不实的问题，要求大力弘扬求真务实、真抓实干的作风。教育管理层干部牢固树立科学发展观和正确的政绩观，纠正懒、散、满、慢、浮等现象。要教育学校的管理层干部“用心想事，用心谋事，用心干事”，脚踏实地埋头苦干，把心思凝聚到完成工作目标任务上，把精力集中到提高教育教学管理水平上。

（3）针对少数管理层干部学习作风不浓、业务水平不高的问题，要求大力弘扬勤奋好学、学以致用的作风。教育这些干部牢固树立终身学习的理念，认真学习教育理论、教育法律法规和业务知识，勤于学习，勇于探索，使这些干部的理论水平得到提高，业务能力得到加强，学习风气有较大的转变。

2．在全体教职工中，要着力解决职业道德、生活作风和教学作风中存在的突出问题。

（1）针对少数教职工以教谋私、敷衍塞责的问题，要求大力弘扬志存高远、敬业爱生的作风。教育广大教师要为人师表，教书育人，言传身教，敬业奉献。组织广大教师认真学习教育部重新修订的《中小学教师职业道德规范》、《四川省中小学教师职业道德行为准则》和《营山县中小学教职工行为“十条禁令”》以及教育相关的法律法规，加强制度建设，切实落实好“师德一票否决制”。

（2）针对少数教职工职业修养不高等问题，要求大力弘扬生活正派、情趣健康的作风。教育教职工要加强道德修养，讲操守，重品行，坚决抵制腐朽没落思想观念的侵蚀，培养健康向上、丰富多彩的

生活情趣，保持高尚的精神追求，不断纯洁社交圈，净化社会圈，规矩工作圈，管住活动圈，始终保持一名教师的高尚品德和良好本色。

（3）针对少数教职工教学方法陈旧、违反师德的问题，要求大力弘扬终身学习、依法执教的作风。终身学习和专业发展是教师职业的本质特点和内在要求，教育和引导我校教职工要树立先进的教育理念，自觉遵守教育规律，认真钻研业务，精心组织教学，不断提高业务素质，要用责任和爱心关心每一个学生，坚决杜绝违反师德规范的行为。

五、开展工作风整顿建设活动的方法步骤

（一）深入学习，宣传动员阶段（2011.12.7---12.15）主要任务是进行思想发动，深入学习理论，提高思想认识，为搞好作风整顿奠定良好的基础。学校召开动员会，结合实际制定《盐井小学教职工作风整顿建设活动实施方案》，重点学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《末成年人保护法》、《营山县中小学教职工行为“十条禁令”》等，紧密结合学校教职工工作作风、效能建设实际，进一步增强管理干部的责任意识、大局意识、服务意识，把思想行动统一到教育局的要求上来，增强搞好这次干部作风整顿教育活动的责任感、主动性。要通过广播、标语、宣传专栏、信息宣传等多种形式广泛宣传发动，把作风集中整顿活动推向一个新的水平。并要求每位教职工认真做好学习笔记，至少撰写一篇学习心得体会文章。

（二）自查自纠，深刻剖析阶段（2011.12.16---2011.12.31）

在学习讨论的基础上，深入查找班子和个人存在的主要差距和问题，特别是找准抓住学校领导班子、教职工在作风方面的不良表现和突出问题，以及群众反映最强烈的问题，深刻剖析存在问题的思想根源。在内容上不仅要谈认识、谈体会，而且要结合学习查思想、查作风、查纪律，把查摆的重点放在查找差距，勇于暴露自身的突出问题上。

1.广泛征求意见。通过发放征求意见表与民主评议表、召开座谈会、设置意见箱、开通监督电话和明察暗访等方式，敞开大门，面向社会各界，广泛征求对领导班子和教职工的意见，并搞好梳理、汇总、反馈。

2.认真对照检查。班子成员和全体教职工要在学习提高和征求意见的基础上，对照各自工作要求，认真回顾查找自身在思想作风、学风、工作作风、生活作风方面存在的问题。

3.撰写剖析材料。班子成员和每个教职工要针对通过评议、查找的突出问题，写出剖析材料。剖析材料要体现各自特点和工作实际，要求内容实在、问题准确、分析透彻、措施具体可行。

4.召开民主生活会。民主生活会要准备充分，全体教职工要写好发言提纲，按照准备好的剖析材料逐个进行剖析和评议，开展批评与自我批评。

（三）整改落实、建章立制阶段（2012.1.1---2.15）

突出抓好问题整改，集中时间，集中精力，认真解决查找出的突出问题，建立健全作风整顿建设的长效机制。

1.制定整改措施和整改方案。班子成员和全体教职工针对查找出的主要问题进行分析研究，认真制定整改措施和整改方案。整改措施和整改方案的内容主要包括：整改目标、重点整改事项、整改办法、整改时限。

2.认真进行整改。班子成员和教职工都要根据各自的整改措施、整改方案，认真抓好落实。对具备整改条件的问题，要马上解决，立竿见影；对于群众反映强烈、通过努力能够解决的问题，要限期进行整改；对一时解决不了的问题，要明确整改时限，逐步解决。

3.建立长效机制。一是建立抓落实的工作机制，进一步完善工作目标责任制，严格工作程序和工作纪律，切实加大督查力度，严格依照规定兑现奖惩，制定制度确保各项工作落到实处，维护政令畅通。二是建立监督制约机制，严格落实教职工重大事项报告、廉政谈话、政务校务公开、述职述廉等监督制度，形成全方位的监督体系。三是加强制度建设，要进一步建立健全干部和教职的工学习制度、请销假制度、、工作汇报制度，努力在全校建立健全保持良好工作作风和严密组织纪律的长效工作机制。

（四）、评议考核、总结完善阶段（2012.2.16——2.29）

1、评议表彰。由学校作风整顿建设领导小组组织乡镇干部、教

职工代表、学生代表、家长代表考核全校干部、教职工的作风整顿建设情况，对参与活动积、活动效果显著的个人给予表彰奖励。

2、总结完善。学校召开会议通报作风整顿建设情况，并就今后如何加强干部、教职工队伍建设以及抓好学校各项工作提出具体意见和办法。

营山县盐井完全小学校

二O一一年十二月十一日

第四篇：加强作风建设实施方案

加强作风建设实施方案

为贯彻落实党委关于机关加强作风建设的意见，按照机关的总体部署，结合本部门工作实际，制定作风建设实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习中央和市委关于加强作风建设、狠抓工作落实的要求，以创建学习型、服务型、创新型、效能型、和谐型部门为目标，围绕加强作风建设、提高服务能力和业务水平这一中心，增强全局意识和大局观念，全面提升全体人员思想素质和工作能力，切实解决好本部门在机关作风建设中存在的突出问题，切实把工作水平、整体形象提高到一个新的高度。

二、基本要求

全面贯彻落实作风建设要求，着力于增强全体人员的学习意识、责任意识、效能意识和法纪意识，切实提高工作效率、服务质量，不断改善工作环境、工作作风。

采取有效措施，解决存在的不足和问题；健全完善本部门各项工作制度，建立作风建设长效机制；精通本单位各项工作，努力提高办事效率和服务水平，提升部门整体工作水平。

三、活动步骤

1、（月

日—

月 日）学习宣传发动阶段。采取集中学习和自学的方法，组织全体人员学习胡锦涛总书记在×××× 全体会议上的讲话，学习胡锦涛总书记提出的××××的要求，学习机关加强作风建设的意见和要求。通过学习，统一全体人员的思想认识，切实增强机关作风建设的责任感和坚持原则、严守纪律、文明服务的自觉性。

2、（月

日—

月 日）查找问题阶段。

个人通过自我解剖、同志帮助等各种方式，认真查找自身在学习、思想、工作、生活等各方面存在的问题。采取发放征求意见表、座谈会、个别谈话等形式，征求联系单位、机关其他部门对本部门的意见，力求查找意见广泛、深入、真实。通过多种形式，诚恳接受各方面监督；认真梳理作风建设方面存在的不足和问题。

3、（月

日—

月 日）整改提高、建章立制阶段。针对查找出的问题，明确整改的重点和方向，制定整改措施。结合学习教育活动，按照边学边改的要求，认真进行整改落实。在改进中工作，在工作中改进，自觉落实整改措施。整改情况要及时向机关作风建设领导小组汇报。

针对存在问题和薄弱环节，结合本部门实际，进一步健全规章、完善制度，建立考核奖惩机制，不断巩固整改成果。对此次活动中好的经验和作法，用制度的形式固定下来，建立长效机制，把作风建设的目标任务落到实处。

四、具体措施

一要全面落实机关作风建设责任制。要强化责任意识，狠抓组织落实，保证作风建设取得实实在在的效果。坚持加强思想建设与推进作风建设相结合，把学习教育贯穿始终。以思想政治教育带动理论学习，以学习贯彻党章推进思想建设，以开展××××学习教育，树立社会主义××观，带动和促进作风建设。

二要着力解决存在的矛盾和问题。作风建设要在机关作风建设领导小组的统一领导和部署下有序进行。要本着实事求是的态度，结合各自实际，存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题。要紧密结合经常性工作开展调查研究，把调查研究作为改进作风的重要内容，作为查找问题的重要手段，作为检验本部门作风建设成果的重要依据，贯穿活动全过程。

三要统筹安排，使作风建设和本部门工作相互促进。要总揽全局，妥善安排好各项工作，把本部门作风建设引导到完成各项工作任务上来，贯穿于工作的全过程。在实际工作中要加快工作节奏，提高××××工作实效，切实增强工作的主动性、积极性和服务创新意识，认真履行好本部门的各项职责。四要坚持治标与治本相结合，把制度建设贯穿始终。制度建设是作风建设取得实效和建立作风建设长效机制的根本保证，必须贯穿始终。在立足当前，着力解决本部门作风建设突出问题的同时，要着眼长远，用创新的精神来抓作风建设，加强制度建设和制度创新，探索建立新形势下本部门作风建设长效机制。

五、组织领导

为确保本部门作风建设活动扎实有效地开展，成立本部门作风建设领导小组，负责本部门作风建设的全面工作。×××同志为组长，×××、×××同志为副组长。办事机构设在×××办公室。

××年××月××日

第五篇：作风建设实施方案

中枢镇中心学校作风建设实施方案

为切实加强学校作风建设，进一步提高工作的质量和效率，提升服务基层、服务群众的水平，树立勤政廉洁、务实高效的良好形象，根据省、州、县的相关部署，按照泸中党发【2012】59号《中共中枢镇委员会

中枢镇人民政府关于印发〈关于在全镇开展以“机关树形象

服务新发展”为主题的机关作风建设活动实施方案〉的通知》和泸中党发【2012】53号《中共中枢镇委员会

中枢镇人民政府关于印发〈泸西县从严管理干部实施细则（试行）〉的通知》精神，中枢镇中心学校结合实际，特制定本实施方案。

一、组织领导

组

长：俞雁平

中心学校校长

党总支书记 副组长：张双才

中心学校办公室主任 成员：赵发青

中心学校工会主席

毛树荣

中心学校支部书记

何永芝

中心学校人事专干

李

萍

中心学校总报账员 王云梅

中心学校德育专干

周乔林

新华小学校长

胡

红

中枢小学校长

赵云宏

胜利小学校长

赵云美

中枢镇幼儿园园长

武椿森

瓦窑小学校长

李双喜

桃笑小学校长

徐小六

糯布小学校长

黎永军

西华小学校长

王立书

石洞小学校长

张绕林

立岗小学校长

饶树东

阿勒小学校长

戚闹林

新寨小学校长

马思成龙甸小学校长

马才高

逸圃小学校长

曹红能

固白小学校长

马小平

大兴小学校长

赵其碧

挨来小学校长

王云红

阿平小学校长

赵永富

既比小学校长

二、指导思想

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，以提高队伍素质和改进工作作风为重点，以进一步严肃工作纪律为着力点，从解决思想作风和工作作风方面存在的突出问题入手，强化学习，整顿作风，严肃纪律，教育和引导党员干部在保持党性纯洁上下功夫，切实解决作风方面阻碍推动中枢教育发展的突出问题，进一步提高工作的质量和效率，提升服务基层、服务群众的水平，锤炼一支党性纯洁、作风优良、纪律严明、富有活力、德高业精的教 职工队伍，实现工作态度明显转变、工作效率明显提高、工作质量明显提升、工作纪律明显加强，树立全镇学校勤政廉洁、务实高效的良好形象，凝聚民心，汇聚力量，强化服务，推动发展。

三、目标任务

作风建设活动以“学校树形象

服务新发展”为主题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，进一步强化教职工的“八种意识”，着力解决八方面的突出问题，树立学校的良好形象，切实提高工作效率和服务水平，为推动中枢跨越发展提供坚强有力的政治保障。

——“八种意识”：

一要强化大局意识。要严格贯彻执行中央和省、州、县、镇的重大决策部署，自觉站在全面推动中枢跨越发展的战略高度和全局高度，抓好贯彻落实。

二要强化责任意识。要尽职尽责，敢于负责，教书育人，尽心竭力做好本职工作，为服务中枢跨越发展积极努力。

三要强化服务意识。要牢固树立宗旨观念，自觉关心群众疾苦，关爱学生，增强为群众服务的自觉性和主动性。

四要强化公正意识。要办事公道，切实维护社会的公平正义。五要强化效率意识。要快捷高效，办事雷厉风行，提高工作效能。六要强化法规意识。要加强学习，养成按法律、按政策、按制度、按规矩办事的良好习惯。

七要强化廉洁意识。要勤政廉洁、克己奉公，规范从教行为。八要强化纪律意识。要严明纪律、遵守纪律，坚守工作岗位。——解决八个方面的突出问题：

一要解决“庸”的问题。“庸”是能力问题，主要表现就是不学习、不思考、不研究，对政策、法律、法规和上级决策部署不了解，教改前沿理论和业务水平不高，教书育人能力不强。

二要解决“懒”的问题。“懒”是态度问题，主要表现就是精神状态差，事业心和责任心不强；不思进取，得过且过；墨守成规，安于现状。

三要解决“散”的问题。“散”是纪律问题，主要表现就是作风松弛，纪律涣散；政治意识、大局意识不强，有令不行、有禁不止；自由散漫，各行其是，不遵守纪律，不按时上下班，上班期间擅离职守。

四要解决“乱”的问题。“乱”是管理问题，主要表现就是执行民主集中制不力，议事决策程序不健全，独断专行；办事不按政策，工作不讲程序；不依法从教，不依法行政，执行政策观念差；内部管理机制不健全，相关规定落实不到位。

五要解决“滑”的问题。“滑”是责任问题，主要表现就是怕承担责任，怕担风险，怕动真格，贪功诿过，遇到困难和矛盾投机取巧、耍滑溜奸；对工作拈轻怕重，挑肥拣瘦；“老好人”思想严重，不坚持原则，对不良现象不敢管、不敢抓。

六要解决“拖”的问题。“拖”是效率问题，主要表现就是对工作推诿扯皮、说干不一，办事敷衍塞责；对损害群众利益问题和群众诉求解决不力，久拖不决；对交办和布置的工作不及时办理，能推就 推，能拖就拖。

七要解决“卡”的问题。“卡”是廉洁问题，主要表现就是吃拿卡要，服务意识差，门难进、脸难看、人难找、事难办；对群众和服务对象态度生硬，故意刁难；个人和单位利益至上，不给好处不办事，给了好处乱办事。

八要解决“浮”的问题。“浮”是务实问题，主要表现就是作风浮躁，不看实际、不重实效，不以维护人民群众的根本利益和服务中枢发展为出发点，重形式主义，做表面文章；不按客观规律办事，好大喜功、急功近利；不深入群众和学生，不察实情、不做实事，工作浮在面上，以会议落实会议，以文字落实文件。

四、方法步骤

活动贯穿2012年、2013年两个，具体分四个阶段进行。

（一）学习动员阶段（2012年7月至2012年8月）

1、召开作风建设活动动员会议和专题学习，进行动员和部署。

2、结合学校实际，制定切实可行的实施方案，进行具体安排部署，深入开展工作。

3、重申工作纪律，严格执行考勤制度。

（二）查找整改阶段（2012年9月至2012年12月）

1、重点围绕“八种意识”和“八个问题”，进一步查找和梳理单位和个人在工作态度、工作效率、工作质量、工作纪律方面存在的突出问题。针对征求到的意见建议和查找出的问题，深入剖析原因，制定整改措施，集中进行整改，务求取得实效。

2、采取自己找、相互提、领导点、组织查、社会评等方式，通过问卷调查、设立意见箱、职代会、家长会等方式，广泛征求社会各界的意见建议。

3、对存在的问题，在学校教职工大会上予以通报；分层次反馈给本人。

4、认真制定整改措施，扎实进行整改。

（三）健全完善阶段（2013年1月至2013年5月）

1、进一步健全和完善规章制度，进一步加强和改进作风建设，梳理单位良好形象，切实提高工作效率，建立健全作风建设的长效机制。

2、按照解决问题、堵塞漏洞、形成制度的原则，对已有的各项规章制度以及执行情况进行全面清理和自查，进一步完善服务承诺制、限时办结制、首问责任制、作风投诉制、群众评议制等各项规章制度。加强制度的学习宣传，做到熟悉制度、遵守制度、维护制度，使各项制度行得通、管得住、用得好。

3、继承创新，将形成的好经验、好做法以制度形式固定下来；同时，加大制度执行力，加强制度落实情况的监督检查，确保各项制度有效落实。

（四）总结提高阶段（2013年6月至2013年7月）

1、召开内部职工会议，对本单位深入开展“机关树形象

服务新发展”主题作风建设活动进行满意度测评，认真总结。

2、召开作风建设活动表彰会，树立典型，弘扬优良作风，健全 长效机制。

五、工作要求

1、按照“谁主管、谁负责”的原则，认真抓好管辖范围内的作风建设。

2、高度重视，把主题作风建设活动列入重要议事日程，根据本方案，结合实际，制定学校具体的实施方案，及时召开会议，周密安排部署，精心组织实施，务求取得实效。

3、领导干部要以身作则，率先垂范，发挥模范带头作用。

4、严格执行考勤制度，考勤与年终考核紧密结合，教育、警示、引导广大党员及非党员教职工，增强改进作风的自觉性。

5、自觉接受上级党内监督和行政监督，遵守党纪国法，做到廉洁从政、廉洁从教。

6、对组织不力、流于形式的要通报批评，限期整改；上级检查发现违反纪律、存在作风问题的学校领导和教师，将视情节按规定进行问责。

7、将活动开展情况的材料整理存档，以备检查。

泸西县中枢镇中心学校

2012年8月