XX领导班子两学一做专题民主生活会情况报告

第一篇：XX领导班子两学一做专题民主生活会情况报告

XX领导班子两学一做专题民主生活会情

况报告

区委组织部：

根据区委组织部有关要求，为把这次专题民主生活会开好开实，开出实效，我局前期作了大量的准备工作。全局上下强化理论学习，提高思想认识。切实把总书记、赵正永书记、岳亮书记的重要讲话精神，贯彻到我局班子专题民主生活会上，落实到班子成员践行“两学一做”的具体行动中。在反复谈心谈话，深入剖析根源的基础上，认真撰写对照检查材料，扎实做好了会前各项准备工作，为开好民主生活会提供了良好保障。现将民主生活会具体情况通报如下：

一、会前准备情况

为了召开一次高质量的专题民主生活会，局党组在会前做了大量充分的准备工作，认真按照相关文件要求，研究制定了《区xx环境管理局专题民主生活会方案》，确保了专题民主生活会各个环节工作的有序推进，为圆满开好民主生活会奠定了坚实的基础。

一是认真组织学习，夯实思想基础。自两学一做活动开展以来，积极开展形式多样的学习教育活动，先后组织班子成员集中学习19次，重点学习了十八大及十八届三中全会精神以及总书记系列重要讲话，中央“八项规定”和省委实施意见及市委、区委“十项规定”，特别是关于“两学一做”的重要论述。同时，班子成员结合岗位和个人实际，进行了自学领会。通过学习，进一步增强了班子成员宗旨意识和群众观念，进一步提高辨别能力、政治定力和实践能力。

二是广泛征求意见，找准“四风”问题。领导班子成员认真对照“两学一做”要求，深入查摆自身存在“不严不实”的突出问题。通过召开座谈会、发放征求意见表、设置征求意见箱等方式，全方位、多层次的征求各镇办、部门及包抓联系点群众对办公室班子和成员的意见建议。对征集的意见和建议，坚持原汁原味地反馈给班子成员。

三是开展谈心谈话，谈通谈透思想。会前，班子成员间充分利用反馈意见的机会进行谈心谈话，班子主要负责同志与每名班子成员以及班子成员相互之间、班子成员与分管科室及联系的二级单位负责同志开展谈心谈话活动，大家敞开心扉，带着问题谈，主动亮明自身存在的问题，诚恳指出对方的问题，互相交换对问题的看法，深入探讨进一步提高环卫局工作效率和存在问题解决的意见建议。通过推心置腹的谈心，交流了意见，沟通了思想，增进了了解，达成了共识，为查找问题奠定了良好的思想基础。

四是撰写对照材料，深刻剖析检查。班子成员在充分谈心的基础上，深刻分析根源，认真撰写对照检查材料。深刻分析主客观原因特别是主观原因，聚焦反对“四风”，对不严不实方面存在的突出问题及具体表现进行逐一检查，对群众反映和上级点明的突出问题实事求是地作出回应。形成初稿后，以适当方式广泛听取各方面意见经过充分讨论，反复修改完善，最终形成切合实际、内容详实的对照检查材料。

二、会议基本情况

按照安排，区xx环境管理局经请示区委组织部同意，于1月29日上午9点召开了区xx环境管理局领导班子专题民主生活会。会议由局党组书记、局长冯建房同志主持召开，会上，冯建房局长首先代表区xx环境管理局领导班子作了对照检查，班子成员依次对照检查，深刻查找和剖析了存在的不足和问题，挖掘了产生问题的深层次根源，开展了批评与自我批评，每人发言结束后，其他班子成员逐一对其进行了开展批评。会议开的民主、友好而又严肃认真，敢于揭短亮丑，达到了统一思想、改进作风、维护团结、明确方向的目的。

三、会后整改措施

（一）狠抓学习不放松。全体干部职工要继续进行学习，把学习教育活动贯穿整个教育实践活动始终，并作为干部教育的一项长期工作。继续开展个人自学、集中学习、专题研讨等活动，继续学习习总书记系列讲话精神，加大学习质量、效果。

（二）不断解放思想，创新服务理念。坚持把创新工作方法作为重点，以创新求突破，以创新促工作，努力在破解难题、推动发展中体现价值和作用。牢固树立群众观念，强化宗旨意识，始终把群众的利益放在想问题、办事情、做服务的首位，深入基层、深入群众，切实帮助群众解决一些实际困难和问题，最大程度地让群众满意。

（三）转变工作作风，提升服务效能。积极适应当前的新形势、新要求，加快职能转变，带领同志深入一线对环境卫生进行巡回检查。全面了解我区xx环境卫生工作存在的问题和弊端，为区委区政府提出具有可操作性的意见建议。

（四）加强制度建设，提升班子解决问题的能力。全面修订完善《区xx环境管理局工作规则》等各项制度，坚持用制度管人管事，用制度巩固教育实践活动取得的成果。建立健全制度落实保障措施，强化惩处问责，提高制度的约束力。严格落实党风廉政建设责任制，从严规范从政行为，自觉接受各方监督，切实树立局领导班子清正廉洁的良好形象。

总之，通过召开本次专题民主生活会，对局班子及成员在思想、工作、作风方面查找出的问题，进行了剖析研究，并制定了整改措施，达到了预期的效果。我们将以本次专题民主生活会为契机，认真践行两学一做，抓好领导班子队伍建设，加大全区环境卫生监督检查力度，努力为加快“五个xx”建设做出新的更大的贡献。

xx区xx环境管理局

第二篇：两学一做民主生活会

关于两学一做专题民主生活会对照检查材料一

按照省纪委、省委组织部通知精神，今年县以上党和国家机关领导干部民主生活会的主题是“严格党内生活，严守党的纪律，深化作风建设”，重点是认真贯彻落实中央八项规定精神、坚决反对“四风”、持续抓好整改落实。

根据上述要求，公司党总支认真研究制定了本次民主生活会方案，并及时组织开展了会前学习、征求反馈意见、撰写审阅对照检查材料、逐一谈心谈话等活动。在此期间，我认真学习了习总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话、省委书记王儒林在全省领导干部大会和全省党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话等一系列规定内容;同时，认真对照“三严三实”的要求，对照征求到的群众意见，对照教育实践活动的整改措施，对自己一年来在执行民主集中制、遵守党的纪律和中央八项规定精神、坚守责任担当等方面情况进行了反思剖析。通过学习反思和对照检查，使自身在思想认识方面有了新提高，在问题查找和根源剖析方面有了新深入，在整改落实方面有了新措施，在今后工作有了新目标。对照检查如下。

一、查找的主要问题

(一)理论学习方面有差距。按照上级安排做的多，主动学习的少，更缺乏挤时间学习的意识，也存在着注重抄写学习笔记、学习卡片而囫囵吞枣、不求甚解的情况。学习浅尝辄止、蜻蜓点水，在系统深入上还不够重视，导致对政策规定学习不透，不能很好地用于实践，用于工作。

(二)在落实从严治党管党责任方面有差距。党总支是管党治党的主体，作为副书记、纪检书记，自己能够尽力完成党组织交给的各项任务;但是，在工作主动性上还不够，有依靠书记的指示安排去工作的“等、靠、要”思想;也存在着在廉政监督方面制度建设不完善、有盲点不到位的情况。

(三)在工作全面推进方面有差距。工作经验不足，业务知识老化，现代管理知识缺乏，凭老经验做新工作，用事业单位的办法做企业管理工作，老办法不顶用，新办法不会用，进取精神不足，创新能力不够。

(四)在作风建设方面有差距。通过教育实践活动，自身在反对“四风”和作风建设方面有了很大提高。但是有些不良习惯还时常冒头，如，一些工作重形式轻内容，还有搞花架子思想;一些工作有布置没检查，或者检查把关不严，有老好人思想;工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，等等。

二、主要原因的反思剖析

(一)思想修养有所欠缺，对理论学习重要性认识不足。一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。二是对马列主义、毛泽东思想、特色理论等学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够自觉。三是没有经过严格的党内政治生活锻炼，党性修养缺乏，理想信念不够坚定。

(二)宗旨观念有所淡化，对党的群众路线认识不足。对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，改造不够，有了贪图享受的思想意识;对群众的感情薄了，与群众打成一片的作风少了，全心全意为人民服务的公仆意识淡了。

(三)工作主动性、创造性有所弱化，创新意识不足。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面不积极不主动，被动应付。

三、今后努力方向

(一)要进一步深入学习讨论，充分认识山西腐败问题的严重性和危害性，自觉把思想和行动统一到省委决策部署上来。我省系统性、塌方式腐败问题，究其原因，一是那些腐败分子失掉了理想信念，放弃了党性要求，思想变质，行为贪婪;二是党委党风廉政建设的主体责任没有认真履行，权力失去了应有监督，政治生态受到严重破坏。这些问题不仅严重损害了山西形象，而且损害了人民的利益，损害了党的形象。当前全省上下深入开展的以“深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，净化政治生态，实现弊革风清，重塑山西形象，促进富民强省”为主要内容的集中学习讨论落实活动，是省委在山西处于重要历史关头采取的重大举措，是解决山西问题、办好山西事情的迫切需要，是顺应群众期盼、实现富民强省的必然选择。

我们要通过深入学习讨论，系统理解把握党的十八大和三中、四中全会精神，以及习总书记重要讲话精神和王儒林书记有关讲话精神，始终保持思想、政治上的清醒和坚定，把思想和行动统一到党中央对山西省领导班子的调整和对山西工作的重要指示上来，统一到省委的各项部署上来，统一到学习讨论落实活动上来;要通过学习不断提高政治业务素质，努力加强党性锻炼，切实提高政治素养，树立起正确的世界观、人生观、价值观和科学的政绩观、地位观和利益观;要坚持学用结合、学以致用，切实用先进的理论指导工作实践，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效，为净化政治生态、实现弊革风清、重塑山西形象、促进富民强省的目标作出自己的贡献。

(二)要进一步改进工作作风，密切联系群众，以满足群众需求为工作落脚点。要针对工作中的薄弱环节和突出问题，切实采取改进工作、完善机制等措施，不断提升工作水平。要牢固树立群众观点，忠实执行党的群众路线。要以解决思想工作中的实际问题为出发点，以改进自身工作作风、提高工作成效为落脚点，深入基层深入职工，听取群众意见建议，主动联系服务群众，虚心接受群众批评。

(三)要进一步发挥模范带头作用，为水务事业快速健康发展做出贡献。要带头遵守党纪国法，始终与党中央保持高度一致;带头反对“四风”，厉行节约、反对浪费;带头廉洁自律、弘扬正气。要进一步增强改革意识，坚持解放思想，与时俱进，迎难而上，积极工作;努力创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，不断总结和完善工作经验，圆满完成集团党委和公司党总支的各项决策部署。

关于两学一做专题民主生活会对照检查材料二

开展“两学一做”学习教育活动并开好党支部专题组织生活会，是学习教育的关键环节。组织生活会开的质量如何，是学习教育活动是否深入扎实的一个重要标志。所以，一定要深刻认识组织生活会的作用，用好批评与自我批评这一有力武器，提高组织生活会质量，促进“两学一做”取得实效。

在召开组织生活会前，要认真学习党章党规及系列讲话精神并结合自身实际情况自我剖析，准确查摆问题，与同志间相互交流谈心，广泛征求意见，促进团结，求得共识，找准关键问题的所在，高标准、严要求的写好分析材料，充分做好组织生活会的各项准备工作，对组织生活会上各个环节做到心中有数。

开好民主生活会，关键是要认真开展批评与自我批评。

开展批评与自我批评是我们党抵御各种不良思想侵蚀、纠正自身错误、维护党的纪律、始终保持党的先进性的重要法宝。

对待批评时，要认真听取，虚心接受，有则改之，无则加勉，实事求是地站在党性和党的原则的立场上深刻反思，不能避重就轻、推诿责任。要弄清问题的原由，从错误中汲取教训，及时改正，化被动为主动，变不利因素为有利因素，使问题朝着积极的方向发展。批评别人时，是提醒和指出他人的缺点和错误，提出改进意见，目的是帮助同志。因此，态度要诚恳，说话要有依据，做到客观公正。要注意批评的方式方法，和风细雨式的批评好接受，而疾风骤雨式的批评就让人难以接受;要让接受批评的同志认识到错误的危害性，既不能伤其自尊，又不破坏组织生活会的气氛;要让接受批评的同志欣然接受，增进双方的信任感。不能让批评建议变成的批斗审查，也不能做老好人。认为大家平时低头不见抬头见，很多工作是要大家帮忙的，因此在批评他人的时候，碍于情面不敢也不愿说出对方明显的缺点和不足，即使点到的也是一些无关痛痒的小问题、小毛病。结果表面上是批评实则上是夸奖一团和气，没有达到批评和促动的目的。

自我批评，是对自身缺点和错误进行剖析，目的是自警、自励。因此，解剖自己时，态度要诚恳，要多从主观上深挖根源，切实触及思想和灵魂。结合“两学一做” 学习教育，检讨自己的学习和工作，语言要清晰明确，敢于自我揭露错误。不能有歧义的汇报思想，以便达到更好的效果;不能浅尝辄止，肤浅的薄弱剖析问题;不能用看似洋洋万言，实则空洞无物的材料应付了事。要切中要害、点出突出问题。否则，这样就导致了走过场，没有实际意义。

“两学一做”学习教育活动作为党的作风建设一个核心内容，其基础是开好“两学一做”学习教育活动组织生活会。因此要用好批评与自我批评这一武器，抵制“四风”，严格践行三严三实，努力提升个人品德，切实把服务群众工作落到实处，做一名合格党员。

第三篇：XX管理系领导班子及成员“两学一做”专题民主生活会情况报告

XX管理系领导班子及成员“两学一做”专题民主生活会情况报告

根据学院党委组织部《关于开好全院中层党员领导干部“两学一做”专题民主生活会的通知》（x党办字[XX]x号）的安排，为了准确把握、切实践行“两学一做”精神，借鉴管理系“三严三实”实践活动的成功经验，在发放征求意见表、广泛征求师生意见、召开师生两个座谈会、个别访谈、班子成员相互谈心和成员与师生谈心的基础上，针对管理系领导班子在“两学一做”等方面存在的突出问题，1月3日下午，管理系领导班子成员及科级以上干部召开“两学一做”专题民主生活会。管理系领导班子及两位成员按照以“学党章党规、学系列讲话，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员”为主题，以牢固树立“四讲四有”的检验标尺，准确把握践行“两学一做”的基本要求，认清不学不做的严重危害、强化学做结合的行为规范，联系各自的思想实际、岗位职责和工作经历，紧抓“两学一做”主题和“四讲四有”标准进行对照检查，查缺补漏，严肃开展批评和自我批评，深刻剖析思想根源，提出了努力方向和整改措施。管理系总支书记师xx主持会议。

专题民主生活会上，师xx书记代表管理系领导班子进行了对照检查。本次“两学一做”专题教育活动中共征求到师生意见和建议28条。班子集体研究，梳理归纳为5项。通过明确责任领导、责任部门、完成时限，细化措施，狠抓落实，一个一个解决问题；务求取得师生满意的成效。同时，加强党员干部教育工作，督促检查整改落实情况。具体为：

、切实加强调查研究，建立师生沟通长效机制。存在的问题：调研和检查工作不够深入、细致，覆盖不全面，具体做法上听汇报多，实地调查了解情况做的不够，效果不明显。存在干群、师生沟通不充分的问题。主要措施：建立健全领导干部深入教学、学生第一线制度；完善干部联系青年教师制度和教师联系学生制度；坚持好《管理系学生科研助理管理办法》；系主要负责人要以身作则，坚持经常深入教学、学生第一线，每学期不能少于6次；同时，定期检查、督促班子成员服务师生情况，定期通报。设立征求意见箱，方便师生反映问题。由办公室指定专人负责，定期开启，收集反馈意见。

2、在新办专业取得进展的基础上，重点抓好新专业建设。存在问题：“房地产经营方向”、“土地资源管理”和“城市管理”两个新专业，实验室、师资培养等涉及质量提升的工作问题亟待解决。主要措施：一是，积极抓好新专业建设。修改完善培养方案，聘任高素质教师；创造条件，抓紧实验室建设。二是，积极创造条件，申报管理学硕士点。

3、加强实验室建设。存在的问题：管理系现有旅游模拟导游实验室，场地硬件设施还严重不足；旅游酒店、房地产方向和土地资源管理专业都需要新建实验室；最大的问题是经费不足。主要措施：利用入住文科组团的机会，规划好实验室用房，创造条件，落实《管理系实验室建设规划》。抓好已经审批的管理信息系统实验室和房地产实验室建设，用好两个实验室130万建设经费，做到紧密配合教学，满足师生需要。

4、加强师资队伍建设。存在的问题：新专业教师短缺。目前，我系26名教师中有博士研究生5人、硕士研究生17人、本科毕业生3人、专科毕业生1人，高学历、高层次人才还不多，尤其是房地产方向和城市管理专业亟需充实骨干课程教师，土地资源管理专业也面临尽快形成合理的人才梯队的问题。主要措施：一是制定上报“XX年进人计划”，大力引进博士。扩充专任教师队伍，优化教师结构层次。二是鼓励教师与国内外院校及科研院所进行合作研究和联合人才培养，选派优秀青年教师到合作学校学习研修。

5、狠抓教师课堂教学规范，提高实践教学针对性。存在的问题：部分教师存在教学不突出、教授内容空泛、教学方法不适应、缺少与学生的互动等问题。实践教学开展少，学生动手机会少。主要措施：一是继续开展每学期一轮的集体听课评课活动；二是继续开展各种形式的老教师师范课和青年教师教学技能竞赛。三是在培养方案中完善实践实习环节，细化实习时间、地点、实习路线、目标和任务；四是各教研室以主任牵头，研究各专业时间实习教学环节，创新实践环节教育，有条件的申报教研课题；五是在总结各专业实习基础上，编制各专业课程实践实习教材和讲义。

随后，管理系班子成员逐一进行了个人对照检查。党总支书记师xx带头进行对照检查，其他成员紧密联系思想、工作和生活实际，查摆问题，剖析原因，提出整改措施。大家根据各自履职情况，认真回顾自己的成长经历，解放思想、坦露心声，紧扣“两学一做”主题，查摆自身存在的问题，不遮掩、不回避，进行了认真的自我批评和对照检查。在自我批评中，大家普遍谈到，自身在严守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律，准确把握践行“两学一做”精神、严格做到“四讲四有”检验标准方面存在的突出问题，主要包括：密切师生联系、深入一线不够，新专业建设问题多、发展力度不够，高层次师资引进力度不够，班子队伍建设不健全，自我学习不够、进取心不足。有的同志谈到，基层设计不到位，发挥班子成员的作用不到位；执行力不够，安排工作针对性、目的性不足，同时督促检查力度不足。有的同志谈到，平常工作中对于课堂教学的重视力度不够，对不同专业的学团活动组织也较少，尚未形成各学科特色鲜明、齐头并进的教学研究氛围。

每位成员针对“两学一做”问题，对照“四讲四有”检查发言后，其他成员随即提出批评意见。在相互批评过程中，每一位同志都开门见山，直指问题，直言不讳，实事求是。大家在互相批评中指出，有的同志深入教学、学生一线的意识不强，对师生关注不够、工作不到位，缺乏主动服务的意识；有的同志工作执行力不足，工作落实上推动力度不大；有的同志不善协作，工作有分歧时解决不力，缺乏团队意识。大家在相互批评过程中做到了胸怀坦荡，推心置腹。整个民主生活会充满了严肃、认真的氛围，达到了批评与自我批评的目的，为下一步的整改落实指明了方向，确保了班子的团结和谐。

师xx书记最后总结，民主生活会以后，管理系领导班子要针对师生员工反映和“两学一做”专题民主生活会上查找出来的问题，逐个进行研究，制定整改重点，有针对性地提出整改方案和整改措施，制定整改任务、时间表，切实进行整改。一是，加强理论学习，深刻领悟“两学一做”精神内涵，切实践行“四讲四有”要求；二是，切实改进调研方式，密切与师生联系，建立师生沟通长效机制；三是，以教学工作为抓手，提升教学质量工程，每个成员以身作则，切实提高科研和教学水平；四是，加强人才引进，完善班子建设；五是，加强学团工作，提高创新实践的改革力度。同时，定期检查、督促班子成员服务师生情况，定期通报。我们的目标是，通过“两学一做”专题教育活动，抓好整改落实环节，切实践行“四讲四有”要求，使上述问题得到切实解决，使领导班子和党员领导干部的作风有一个大改进，领导班子办学服务能力有一个大提升，师生员工对全系的满意度有一个大跨越。

管理系党总支

XX年1月3日

第四篇：两学一做专题民主生活会发言材料

两学一做专题民主生活会发言材料范文

开展“两学一做”学习教育活动并开好党支部专题组织生活会，是学习教育的关键环节，下面是小编为大家收集的两学一做专题民主生活会发言材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!

两学一做专题民主生活会发言材料范文(一)3月25日，为深入学习贯彻郑州市教育局党委“全力打造有未来的郑州教育”的发展理念，全面助力学校新三年规划的开局起步，切实动员全校党员干部起模范引领作用，郑州49中学党支部研究决定，召开XX第一次党小组民主生活会。

本次民主生活会是学校党支部响应党中央开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的延伸，也是面向全体党员教师深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从理论教育到实践教育延伸的重要举措。学校民主生活会分四个党小组会场并同时进行，学校领导分别跟随所在党小组剖析学习。

民主生活会以“以往三年，我的缺失和不足;未来三年，我的发展愿景”为核心主题。具体内涵即教育的根基是教师，有未来的教育呼唤一大批有未来的教师;教师有梦想，教育才有未来。党员教师是教师队伍的排头兵，在学校未来发展中应起到模范引领作用。民主生活会上人人发言，切实开展批评和自我批评。党员除个人宣读剖析材料外，必须点评组内其他党员的剖析材料，不谈优点，只说不足。

在会议过程中，党员干部认真开展了批评与自我批评。没有套话，大话，更没有假话，开诚布公，坦然相对;有和风细雨的点拨，也有针尖对麦芒的交锋，一却都从实际工作出发，一切都是为了加强党性原则。党员教师邹桂荣在自我剖析中动情的回顾了过去三年中工作的变更和患病后心情的起起伏伏，为了梦想还要风雨兼程;即将退休的乔逢源老师总结了在行政岗位的苦辣酸甜，为工作中的不足深感不安，表示要精益求精，站好最后一班岗;青年教师王淑娟同志结合课改，从自己和学生的关系出发，明晰了自己在课堂教学的主导地位，加快教学形式的更新灵活;党小组长教务处主任吴元军紧跟形势，剖析了自己在深度学习，做好“有未来的教育”的理念下，创新工作的意识淡薄，引领课堂改革的号召力欠缺，今后要与时俱进，让梦想照进现实;党小组长办公室主任张超认真对照工作实际，剖析了学校新闻宣传工作缺乏团队协作，传播渠道单一，缺乏开拓宣传阵地的缺点和不足等等。会议在剖析点评的热潮中，真实的声音启发震撼了每一位与会的党员干部。

郑州49中学党支部以总书记系列重要讲话精神和郑州市教育局党委发展理念武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员教师队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员教师进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

两学一做专题民主生活会发言材料范文(二)开展“两学一做”学习教育活动并开好党支部专题组织生活会，是学习教育的关键环节。组织生活会开的质量如何，是学习教育活动是否深入扎实的一个重要标志。所以，一定要深刻认识组织生活会的作用，用好批评与自我批评这一有力武器，提高组织生活会质量，促进“两学一做”取得实效。

在召开组织生活会前，要认真学习党章党规及系列讲话精神并结合自身实际情况自我剖析，准确查摆问题，与同志间相互交流谈心，广泛征求意见，促进团结，求得共识，找准关键问题的所在，高标准、严要求的写好分析材料，充分做好组织生活会的各项准备工作，对组织生活会上各个环节做到心中有数。

开好民主生活会，关键是要认真开展批评与自我批评。

开展批评与自我批评是我们党抵御各种不良思想侵蚀、纠正自身错误、维护党的纪律、始终保持党的先进性的重要法宝。

对待批评时，要认真听取，虚心接受，有则改之，无则加勉，实事求是地站在党性和党的原则的立场上深刻反思，不能避重就轻、推诿责任。要弄清问题的原由，从错误中汲取教训，及时改正，化被动为主动，变不利因素为有利因素，使问题朝着积极的方向发展。批评别人时，是提醒和指出他人的缺点和错误，提出改进意见，目的是帮助同志。因此，态度要诚恳，说话要有依据，做到客观公正。要注意批评的方式方法，和风细雨式的批评好接受，而疾风骤雨式的批评就让人难以接受;要让接受批评的同志认识到错误的危害性，既不能伤其自尊，又不破坏组织生活会的气氛;要让接受批评的同志欣然接受，增进双方的信任感。不能让批评建议变成的批斗审查，也不能做老好人。认为大家平时低头不见抬头见，很多工作是要大家帮忙的，因此在批评他人的时候，碍于情面不敢也不愿说出对方明显的缺点和不足，即使点到的也是一些无关痛痒的小问题、小毛病。结果表面上是批评实则上是夸奖一团和气，没有达到批评和促动的目的。

自我批评，是对自身缺点和错误进行剖析，目的是自警、自励。因此，解剖自己时，态度要诚恳，要多从主观上深挖根源，切实触及思想和灵魂。结合“两学一做” 学习教育，检讨自己的学习和工作，语言要清晰明确，敢于自我揭露错误。不能有歧义的汇报思想，以便达到更好的效果;不能浅尝辄止，肤浅的薄弱剖析问题;不能用看似洋洋万言，实则空洞无物的材料应付了事。要切中要害、点出突出问题。否则，这样就导致了走过场，没有实际意义。

“两学一做”学习教育活动作为党的作风建设一个核心内容，其基础是开好“两学一做”学习教育活动组织生活会。因此要用好批评与自我批评这一武器，抵制“四风”，严格践行三严三实，努力提升个人品德，切实把服务群众工作落到实处，做一名合格党员。

第五篇：两学一做专题民主生活会发言材料【推荐】

两学一做专题民主生活会发言材料【推

荐】

开展“两学一做”学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出，接下来是小编为大家收集的两学一做专题民主生活会发言材料，供大家参考，希望可以帮助到大家。

两学一做专题民主生活会发言材料范文(一)近日，中办印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并要求各地区各部门各级党委认真贯彻执行。“两学一做”学习教育活动，是一项面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”面向扩大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

那么，在偏远民族山区地区，基层党组织该如何为“两学一做”学习教育活动“打好基础”在笔者看来，基层党组织要“打好基础”还要找准几个关键。

学习讨论要接地气。对于边疆少数民族地区的党员来说，会议就应该带有民族特色，不拘泥于框框套套，将双语(汉语+少数民族语)应用到讨论中，以身边的事，说大家都懂的理。以群众喜闻乐见的表述形式，让党员们在不知不觉中学到知识，学规矩，懂规矩。

组织生活会要动真碰硬。问题是时代的声音，所以，党组织要引领发展，就必须知道问题在哪，组织生活会就不能唱和旋，而是要围绕专题进行党性分析，自觉查摆问题，与每名党员和群众交心谈心，面向党员和群众征求意见，敢于直面问题，积极开展批评与自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

党课培训要进村入户。定时、定期、定量组织党校教师、讲师团、党员领导干部等，深入到基层一线，入村进寨，讲授专题学习教育党课。把村委会成员、村小组成员以及在家党员，统一集中起来，通过召开专题培训会方式进行统一培训学习。同时，在培训中注重强化互动交流，答疑解惑，引导其树立正确思想观念。

“互联+”要触手可及。可利用qq、微信等络社交工具，创设流动党组织，建立专题学习教育群，拉近干群关系。把“两学一做”学习放到互联上，实现互惠共享，使在家党员或长期在外地流动党员，可随时随地利用络进行自主学习和互相交流，扩大学习教育覆盖面。

强化落实要监督到位。基层党组织书记必须要以身作则，承担起主体责任，要树立“管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍”的“两管、两带”理念，从严从实地抓好学习教育。同时，建立监督举报制度，设立监督信箱、电话，不定期抽查工作痕迹等，严抓不积极做好学习教育活动的情况，严格追究相关责任人的责任。

两学一做专题民主生活会发言材料范文(二)随着“两学一做”教育活动的开展，广大党员干部要敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命。自2月份以来，县委组织部按照市委组织部要求，围绕“两学一做”学习教育认真谋划、扎实调研，采取上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳整理，现将调研的主要内容报告如下:

一、全县党员在“两学一做”方面存在的突出问题及表现

在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“两学一做”方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共100多条，其中与“两学一做”密切相关的意见建议10条。陈列如下:

1.政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。部分党员，包括一些干部党员意识、政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于“四个全面”的大局中，向中央看齐、向省委看齐。

2.纪律意识还需增强。

3.宗旨意识不高。服务群众上还存在，也存在与民争利。

4.担当意识不高。不作为现象等仍存在。

5.执行力不高。

6.法制意识不强。

7.干部有不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周全，在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程

8.有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。

9.表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少。

10干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题，脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程，引进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不高，造成了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。

11.脱离基层群众。有一种“官本位”的思想、当官做老爷的衙门作风，关心群众疾苦不够。对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来越大。

12.重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入，听取县直部门和乡镇意见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大，重惩罚轻奖励，对这些意见没能充分考虑，挫伤了工作积极性。

13.真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在“推、拖、绕”的现象。在县域发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济重点县，由于对形势的判断不够充分，以一个名次的差距失之交臂。

二、开展“两学一做”专题教育面临的困难和问题

集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展“两学一做”学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面:

1.有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的“四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展“两学一做”学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。

2.有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展“两学一做”学习教育意义不是很大;有的党员认为开展“两学一做”主题教育只是“故伎重演”，在“严度”和“广度”上不及群教活动，只要随便应付就可以了。

3.有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展“两学一做”学习教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。

三、“两学一做”学习教育如何推进

在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在开展“两学一做”专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动;既要优化内容，又能抓住重点;既要抓紧时间，又能保证效果。具体来讲，要着重抓好以下三个方面:

1.优化工作方案。如何按照中央要求开展好此项活动，确保方向不偏、内容不空、工作不虚，在活动推进过程中关键是要做到“五个坚持”:即坚持总体把握，严格活动要求;坚持领导带头，发挥榜样作用;坚持群众参与，实现与民互动;坚持问题导向，务必真抓实改;坚持因地制宜，力求创新出特。

2.实现党员全覆盖。根据全国组织部长会议精神，已明确开展“两学一做”主题教育的对象是全体党员。建议党员干部、普通党员、农村党员都要参与，同时非领导职务干部、非中共党员干部都要参加学习教育。

3.抓好内容建设。建议重点抓好三方面内容的学习:一是学党章党规党纪。二是学系列讲话。要深入学习特色社会主义理论体系，重点学习总书记系列重要讲话精神，坚持把总书记系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政治任务，三是学经典。要对《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》等一批政治理论学经典著作要进行深入钻研。四是学典型。着重树立一批践行“两学一做”的先进典型，加强宣传，并号召党员多向身边的先锋模范学习。三是实践学。结合学习活动整改落实、建章立制环节工作任务，要将“三严三实”和争做合格党员的要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。

两学一做专题民主生活会发言材料范文(三)XX年是不寻常的一年，这一年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，也是“十三五”开局之年。当前我国正处于全面深化改革的“深水期”，改革发展目标能否落到实处、取得实效，我党能不能打赢脱贫攻坚战，带领群众脱贫致富奔小康，关键要看党员领导干部如何作为。所以，在全体党员中开展“两学一做”学习教育，意义重大，不言而喻。

筑牢思想，从严从实“学”。没有规矩，不成方圆。党章、党规就是党员干部的行为准则和规范。对中央提出的 “两学一做”要求，必须狠抓落实，真正把从严治党、依规治党要求贯彻落实到位。当今社会比较浮躁，党员干部，特别是“关键少数”面临的糖衣炮弹和利益诱惑会更多。因此，党员领导干部要通过循序渐进地把党章党规、总书记系列讲话精神学深学透，原原本本领会精神，补好“钙”加足“油”，切实增强思想自觉和行动自觉。

学以致用，踏踏实实“做”。深入学为的是扎实做，学党章、学系列讲话，目的是做优秀共产党员。通过学习真正理解新常态下合格共产党员的标准是什么，明白责任是什么，身负什么政治任务和使命担当。明责则善任，共产党员要从自身做起，学好党章党规、学好系列讲话，做到内化于心、外化于行，用之武装头脑、指导实践、推动工作，做一名合格的共产党员!

学做互进，知行合一。开展 “两学一做”，归根结底是要端正思想作风，着力解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等突出问题。广大党员干部要自觉学习、经常学习，加强主观世界改造，做到学以致用，以学促知，知行合一。要主动在思想上划出红线、在行动上明底线，使每位党员都能严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格“按规则、按程序、按制度”办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能“信得过”、“过得硬”。全面提升党员队伍思想政治素质，保持党的先进性和纯洁性。

知是行之始，行是知之成。在“两学一做”学习教育中，广大党员干部不仅要注重“学”，更要注重“做”，还要学做互进，知行合一，做合格的共产党员。只有千千万万的合格党员凝心聚力，带领人民群众坚定不移地前进，美丽的“梦”才得以早日实现!