巫山县月池小学关于整顿作风具体方案

第一篇：巫山县月池小学关于整顿作风具体方案

巫山县月池小学

关于切实整顿干部作风和师德师风的具体方案

为认真贯彻落实县委、县政府《关于在全县干部队伍中开展作风整顿的意见》（巫山委发„2011‟10号）文件精神，特别是何平书记在我县第二十七个教师节表彰暨支教山村行动启动会上提出的“一要感恩。二要奉献。三要清廉。”的重要讲话精神及县教育工委、县教委《关于切实整顿教育系统干部作风和师德师风的实施意见》（山教工委„2011‟61号）文件精神，着力打造政治坚定、作风顽强、心系群众、真抓实干、清正廉洁的一流干部和教师队伍，促进干部作风和师德师风的明显好转。现就月池小学干部作风和师德师风整顿工作提出如下具体方案。

一、目标要求

1.狠刹“官僚文牍风”。开展校长书记大接访、学校干部大下访、教职员工大家访活动。学校党政主要负责人每周深入各基层管理单位调研指导不少于1次，每学期与校内教职工交心谈心面达100%。学校教师每学期家访面达85%，入户家访率达80%。严格精文减会，坚持少发文，发短文；少开会，开短会，严格控制会议时间，未执行上述规定，按教委相应文件处理。

2.狠刹“吃拿卡要风”。扎实开展教育系统干部职工利用职务之便收受“红包”、接受吃请、刁难服务对象的专项治理工作。凡在招生考试、工程招投标、大宗物资采购、资格证件办理、贫困对象关爱资助以及在学生、教职工管理等方面，一经查实有吃拿卡要行为的，按教委相应文件处理。

3.狠刹“懒散推诿风”。坚持三不准：不准旷工和迟到早退、脱岗办私事；不准上班时上网聊天及玩游戏、炒股票等；不准对自己职责范围内应该办理的事项相互推诿、办事拖拉。凡查实违反“三不准”规定，按教委相应文件处理。

4.狠刹“走读漂浮风”。要做到“三个必须”：干部、教职工必须坚守工作岗位，严禁擅离职守；干部必须比教职工早到岗晚离岗，教职工必须比学生早到校晚离校，严禁跑教脱岗；干部、教职工有走读漂浮行为，按教委相应文件处理。严格执行机关事业单位“四清四定”规定，对“吃空饷”或者变相“吃空饷”人员，除停发工资并依纪依规从严处理直接责任人外，一律从严追究领导责任和管理责任。

5.狠刹“设宴敛财风”。严格执行《巫山县严禁国家工作人员大操大办请客敛财的若干规定》，开展“不操办、不送礼、不参与”专项治理，对有令不行、有禁不止、有规不依的行为，一经查实，按教委相应文件处理。

6.狠刹“吃喝玩乐风”。要做到“四个严禁”：严禁用公款大吃大喝；严禁借学习考察、学术交流、节日庆典等名义游山玩水；严禁在营业性歌舞厅等娱乐场所进行不健康消费；严禁打牌赌博。凡查实违反“四个严禁”的，按教委相应文件处理。

7.大兴学习之风。认真落实“两个全覆盖”、“一个常态化”、“一个经常化”的学习型组织目标和两个“1+2+X”的学习模式，广泛开展向书本学习、向实践学习、向先进典型学习活动。学校每周1次专题集中学习。学校干部、教职工每年撰写调研报告和学习心得不少于3篇，开展学习心得 交流或中心发言不少于3次。建立以考促学制度，参与定期组织的教育系统干部、教职工开展学习知识测试。凡不能完成规定学习任务的干部、教职工，给予批评教育，取消当年评优评先、晋职晋级资格。凡学习知识测试初次考评不合格的，予以通报批评，当年不得评优评先；连续两次及以上不合格的，当年年度考核确定为不合格。

8.大兴实干之风。严格“六心两定”工作方法，务求“两走进一贴近”工作取得实效。小学校长要做到“三个必须”：必须担任基础学科教学，且任教学科原则上与评聘的职称相对应，12个班以上规模的小学校长课时量不少于本校教师平均课时量的1/3，12个班以下规模的小学校长课时量不少于本校教师平均课时量的1/2；必须对校园开展“一日三巡”并督促整改落实，每学期深入课堂听课评课不少于30节；必须蹲点参与学科组教研活动，每学期不少于全校教研组平均活动量的80%。我校是寄宿制学校，教师在课时计划的作息时间范围内应该有课上课、无课坐班。确保当天的任务当天完成。凡不能完成上述规定任务，查实属首次的，予以通报批评，取消当年评优评先资格，并扣发当年绩效工资的20%；两次及以上的，当年年度考核确定为不合格并给予纪律处分或组织处理。

9.大兴清廉之风。结合“三项治理”、“三项行动”，扎实开展三项整治行动：整治插手干预工程项目建设和大宗物品采购的行为；整治虚报、冒领、套取、侵占、挪用国家财政补助资金和私设“小金库“的行为。结合党务政务校务公开工作，至少坚持每月1次自查自纠，每季度1次廉政教 育，每学期1次清理核查。凡查实有违反上述三项规定之一的，一律先报请免职或解聘，再依纪依规从严处理；涉嫌违法犯罪的，移送司法机关追究法律责任，所在单位当年党建工作和党风廉政建设工作考核“一票否决”。对党务政务校务未按要求予以公开的，予以通报批评，限期整改；对因党务政务校务不公开引发群体性事件的，一律从严追究责任，所在单位当年各种评优评先“一票否决”。

二、方法步骤

第一阶段：宣传发动（9月底前）

1.组织学习。学习《中共巫山县委 巫山县人民政府关于关于在全县干部队伍中开展作风整顿的意见》（巫山委发„2011‟10号）、《巫山县教育工委 巫山县教委关于切实整顿教育系统干部作风和师德师风的实施意见》（山教工委[2011]61号）、《巫山县严禁国家工作人员大操大办请客敛财的若干规定》（巫山委办„2011‟17号）等。

2．开展讨论。针对文件的要求，结合学校及教师自身工作实际，开展讨论会，明确自查整改内容。

3．全面自查。根据“狠刹六风 大兴三风”和教委提出的整治乱收费、乱补课、乱征滥订资料行为全面开展自查，分为学校单位自查和教师个人自查，单位自查报告在9月30日前通过教育信息网上传教管中心。

第二阶段：整改落实（10月）

（一）.制定整改落实方案。以自查报告为依据，针对查找出来的突出问题，认真分析原因，制定整改方案，明确整改的内容、时限要求，单位整改方案要落实具体责任人。

（二）.集中解决突出问题。将整改问题按轻重缓急和难易程度分类，确定具体的目标和措施，以及责任人和时限。按照早、快、好的原则，制定出时间表，限时加以解决。

（三）、突出重点，达到要求。

按照狠刹“六风”要求，突出以下重点：

1、“官僚文牍风”方面：要改变领导干部深入学校少、深入课堂少、调研少的作风，解决以会议落实会议、以文件落实文件的问题。

2、“吃拿卡要风”方面：要解决学校冒领、克扣学生免补资金的问题；解决领导干部单独购买大宗商品、参加工程承包方宴席的问题；解决教师乱订资料以及索礼索贿索吃问题。

3、“懒散推诿风”方面：解决领导干部借出差办私事的问题，解决教职员工上班时间上网聊天、玩游戏和对学生不负责任等问题。

4、“走读漂浮风”方面：要解决领导干部擅离职守、利益优先的问题，解决教职员工“走读”、“跑读”、不坐班、工作马虎的问题。

5、“设宴敛财风”方面：解决利用乔迁、生日、升学、生病康复方面化整为零、假借名义请客敛财的问题。

6、“吃喝玩乐风”方面：解决领导干部借公款吃喝玩乐、以学习考察为名游山玩水的问题，解决教职员工生活观念和消费误区存在的问题。

按照大兴“三风”的要求，突出以下重点：

1、大兴“学习之风”方面：要解决学校督查要求不严、教师懒散厌学情绪的问题，倡导重大节日学校给教师送书籍，坚持教师每人每月阅读一本书籍的习惯。

2、“实干之风”方面：解决领导干部只靠“一张嘴”、“一支笔”打天下的问题，要切实加强锻炼“一双眼”、“一双手”和“两条腿”的能力；督促教师在履好职的同时有颗“求索之心”。

3、“清廉之风”方面：积极倡导正确的人生观、价值观、生活质量观，第三阶段：建立完善长效机制（11月）。

在本阶段及时对学校现行的有关规章制度进行一次全面自查和清理，形成制度集，做到有章可循。凡是不适应新形势下干部教育管理和作风建设的规章制度要及时废止或修订。

三、具体措施

1、成立组织机构。学校以“一把手”曹杰为第一责任人，成立领导小组。

组 长：曹 杰（负责整体工作协调，制定工作方案）副组长：郭光国（负责组织学习，督察督办、材料整理）成 员: 邓以金 董泽柏（完善制度落实及修改）侯发兴 张钦华（信息报道、制度集装订）

2、完善七个制度.（学校教导处负责实施）（1）首问责任制度。(2)服务承诺制度。

6(3)限时办结制度。(4)作风举报投诉制度。(5)群众评议制度。(6)值班带班制度。(7)监督检查制度。

3、狠抓师德师风建设。（学校工会负责实施）

4、加强督查督办力度。（学校党支部负责实施）（1）学校实行举报箱制度.（2）及时落实举报事件。

（3）落实责任、做到不搞形式、不走过场。（4）严格按上级规定和程序执行。

5、认真开展行风评议。（学校党支部、工会负责实施）学校认真组织“两代表一委员”、服务对象、基层党员干部和群众代表等对开展“教育系统干部队伍作风整顿”进行群众满意度测评。做到结果向社会公示。

2011年9月29日

第二篇：整顿作风提高效能活动整改方案

干部队伍作风建设是党的建设的一项长期战略任务。在新的历史条件下，加强干部队伍作风建设是全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求，对于进一步加强党的执政能力建设和先进性建设具有重要意义，必须摆上重要议事日程，常抓不懈。针对在此次自查自纠活动中我局职工所存在的问题，现制定本整改方案如下：

一、集中整改的内容

1、政策理论及业务学习不够深刻。

由于多方面的原因，一些干部在学习上表现为理论的学习领会还不够深入，没有做到时时、事事用这些理论来武装自己的头脑。另一方面，对涉及自己工作所需新知识掌握不全面，对新情况研究不够深入，导致开展工作程度没有创新，不能与时俱进。

2、大院门卫管理不规范。

由于民政大院单位多，业务涉及面广，进出咨询办事的人多，疏于管理，使机关大院管理混乱，对门卫管理工作抓得不够实。

3、办公条件有待进一步改善。

由于民政大楼是老装修，经过几年的使用，一些办公设备陈旧，急需更换，以营造良好的工作环境，提高办公工作效率。

二、整改措施及时限

1、制定学习计划，组织、引导深入开展学习交流活动，进一步增强干职工学习的自觉性，树立良好的学风，提高学习效果。在学习内容上，首先加强对基础理论知识的学习，充分认识理论成熟是政治成熟的前提；其次认真学习各项专业知识，以适应新形势对我们的挑战，力求自己的政治理论水平和专业知识水平有较大提高。在学习态度上，做到变不自觉为自觉学。在学习方法上，做到理论联系实际。要善于把所学科学理论运用于现代化建设的新实践，深入分析新的实际情况，创造性地贯彻执行上级的要求，开展好各项工作。

责任领导：各分管领导

责任股室：局各股室

整改时限：6月底

2、进一步完善24小时轮班值班制度，做到坚守岗位，文明服务，保持机关大院卫生整洁、秩序规范，使机关大院各项工作井然有序。

责任领导：xxx

责任股室：办公室

整改时限：6月底

3、根据工作需要，进一步改善办公工作环境，如：添置电脑、更换窗帘等，以饱满的工作热情投身到民政事业发展上来。

责任领导：xxx

责任股室：办公室

整改时限：6月底

三、工作要求

局整治领导小组办公室要对整改活动进行全面深入总结，从主要现象、表现形式、重点领域、主要环节上认真梳理影响发展环境的干部作风问题发生的特点和规律，从内外环境、干部思想观念、体制机制上深入分析问题出现的深层次原因，牢固树立“工作不在我这里耽误、任务不在我这里拖欠、政令不在我这里阻塞、差错不在我这里发生、形象不在我这里受损”的意识，从整改措施和实际成效上总结把握加强干部作风建设、提高工作效率的内在规律和有效途径。确保在6月底将3个整改落实到位。

第三篇：小学小组建设具体方案

小组建设具体方案

要让学生学会合作学习，就要建设一个高效的合作学习小组。可以这么说，高效课堂建设的关键在于学习小组的高效，所以，建设、培训好了一个小组，也就把握住了高效课堂的灵魂。如何唱响小组建设的这一乐曲，从而提高课堂的效率。我们准备觉得应该从以下四方面着手研究：小组构建、小组的培训.小组评价和小组激励。特制订以下方案：

一、构建学习小组

建设时间2013.9-2013.10 合作学习小组通常由4名学生组成，在构成上要求小组成员的性别、学业成绩、智力水平、个性特征、家庭背景等方面有着合理的差异，使每个小组成为全班的缩影或截面，这样构建的合作学习小组“组内异质，组间同质”。（这里我们大家应该注意，我们班主任在划分小组时，往往只注重了学生的学业成绩和智力水平，而忽视了学生的个性特征和家庭背景等方面的因素。这需要我们班主任事先搞好调查）。如何进行科学、合理的分组，基本保证合作学习小组“组内异质，组间同质”呢？以48人的班级规模构建4人合作小组的操作程序为例，全班可以组成12个合作小组。

首先从全班挑选出12名学习成绩好、组织能力强，在同学中威信较高的学生担任每组的组长；然后按学业成绩和能力水平，从高到低分别选择编排每组的副组长（1人）与组员（2人），并从组长到组员依次编号；最后由班主任与各科教师统一协调，根据每组成员的性

别、性格、成绩、智力等方面的比例结构进行组间平行微调。男女比例要适当，而且每组都要有女生，为何呢？一般而言，女生书写认真，步骤规范，能按老师的要求去做；而男生思路灵活，讨论积极，往往注重结果，步骤不规范，书写相对潦草，这样男女生可以取长补短。

组建好学习小组，并不等于学生就能合作、就会合作了。要使合作学习小组能够正常运行，合作富有成效，则必须做好以下几件事：

1．选一名得力的组长。组长是老师的小助手和代言人，是一组之魂。

小组长不一定是组内学习成绩最好的学生，却一定是综合素质最强的学生。教师要定期集中培训小组长，培训时除了了解反馈信息、专门的作业指导外，还要倾听他们的意见和想法，让他们畅所欲言，相互交流，相互启发，以使他们领导的小组既有一定的共性，又有鲜明的个性。

每个小组还可以设立一个组长，3个学科组长，如语文一个，数学一个，英语一个。(不过，我班还没有这样设立。可因班级而定。)2．起一个响亮的名字。通过小组讨论统一意见后决定。让每个成员集思广益、共同磋商，为小组取一个积极向上，富有新意的、响亮的名字，这有利于凝聚人心，形成小组目标和团队精神。

3．编一个相应的代号。我们学校是将小组成员按学习能力划分为A1、A2、B3，C4四个层次，每个同学的代码便是A1、A2、B3，C4。这样既便于组长分工──小组内成员按一定的序号发言、交流、讨论，或者按一定的方式合作；又便于教师抽查──指定同一层次的学生代表小组发言，并给予及时评价，使个人承担一定的小组责任，促使小组成员将焦点集中到互教互助上来，减少或避免“搭便车”现象的发生。

4.可以有一个简单的组规章程，甚至可以有组歌（谈获奖感言后可以合唱组歌），也可以自己设计组旗。

5.制定个人的奋斗目标

在共同的奋斗目标的指引下，每个成员制定个人的奋斗目标。同样的，个人的奋斗目标既有长期的又有短期的，长的可以是自己的人生规划，短的可以是下一个题目如何处理的更好。

6.制定小组的共同奋斗目标

有了共同的奋斗目标，大家才有了方向，有了方向就有了动力。当然，奋斗目标既有长期的又有短期的，长的可以是三年的，短的可以是每一天的，甚至于是每一节课的。

7，在以上的几个步骤解决完后，就要建立小组内的互相合作机制，小组内的互相监督机制，这个主要靠教师的正确引导，要让同学们学会与他人共同分享成功与快乐，要学会帮助他人。因此，完成这个步骤需要一个长期的过程。像我班，在这条上还没有一个完整的机制，所以也无从谈起。

二、培训小组长和小组。培训时间：2013.9-3013.11 1.明确小组长的作用和职责

⑴小组长要团结同学、帮助同学、组织同学，打造积极向上的小组学习团队，勇敢地担当起学习小组的学习领袖角色；

⑵小组长要组织小组成员进行一对一讨论或是小组内部三个层次间的研究解疑，确保每个小组成员实现高效学习，都达到“跳一跳够得着”的学习目标，最终实现小组团队的整体学习目标；

⑶小组长要及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，学习内容堂堂清，日日清，周周清，月月清；

⑷小组长要建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价制度，每周公布、总结一次，以督促小组成员不断反思，不断进步；

（5）小组长要负责维持本组同学的学习纪律，检查成长日记、学习档案等；

2.协调小组长与教师的关系

⑴教师抓好学习委员、小组长、学科代表、，定时定点召开科研小组会议，一切任务由他们落实。

⑵合作学习中教师的定位：小组自主学习中的目标阐释者，小组合作学习的参与者，小组展示学习的倾听者和引导者，小组评价学习中的欣赏者，小组落实学习中的监督者。

⑶小组长随时向各个学科代表交代本学科学习情况，收发作业情况，学科代表整理，定期交给任课教师，问题亟待解决的马上解决。

3.培训小组长

培训学习小组组长至关重要，可以考虑以下几种措施：第一：明确组长的责任和作用；第二：定期召开小组长会议。为他们提供实际

有效的方法指导。通过小组长会议，洞悉他们一周来在思想上、学习上和生活上的困难并及时予以解决，让小组长感受到老师的关怀和温暖。第三：给小组长加“自助餐”。小组长为同学们服务，很辛苦，学有余力，必须有所回报。过去，教师只给孩子奖一些本子等一些学习用品，我想，奖励范围是不是可以更宽些，例如，我班就在黑板后面设一块成语接龙，专为小组长服务，给他们加分，让他们觉得组长与别人就是不一样。还特别奖励一些书籍给他们看，其实是推荐，分层次阅读，他们读得可认真呢。第四：定期召开的小组长培训，会上，给小组长一定的时间交流小组管理的经验或心得体会，每班评出优秀小组长（一般为一周中的优胜学习小组的小组长）。

4.小组成员的培训，提高小组凝聚力。

①加强学生互助意识的培养，要让优秀学生明白，教会学困生学习，帮助学困生不但不会影响自己学习，反而更能提高自己的水平。这一方面，我班还有待探索。②给学困生更多的学习、答题、汇报、展示的机会，即使答错了，也要肯定他们的精神，一点一点的培养他们的学习积极性和自信心。这需要老师在学习过程中心里时刻记着他们，关注他们。③转变传统的学生评价方式，在学习的每个环节、学生日常管理的每个环节，都以小组为单位进行评价，即实行“加减分制度”，以小组为单位评价优劣和好坏，包括课堂上的表现、班级纪律、学习成绩等等方面，让学生明白，只有小组的成绩才是自己的成绩，只有你的团队整体优秀了，你才是优秀的。④在班级中，经常开展各种活动，让他们以小组为单位进行各种比赛，这是凝聚小组团结

力的最立竿见影的方法。我班就常这样做。如体育课上，以小组为单位进行接力赛，跳绳比赛，语文课上，手抄报比赛就就已经进行两次了，劳动课上，还进行了种菜比赛------总之，只有把学习小组建设好了，合作与交流才会真正的发挥作用，学生自主学习、共同提高的目的才能达到。

5.指导学生搞好发言次序，分层讨论、分层达标。

坚持小组讨“先一对一分层讨论，不会的再组内集体讨论“的原则，要坚持“A教B，B教C，A拓展”的分层次学习理念，发言时要让四号先上，让他先选容易的说，然后依次按顺序说。这样让不同层次的学生在课堂上实现有话可说，实现“跳一跳够得着”的目标，让每一个学生享受学习成功的快乐。

三、小组评价策略 制订与实施;2013.9-2014.6 小组评价是对小组合作过程和学生合作表现的督促，是促进合作小组健康发展的重要环节，是从学生内部和外部进行对其进行激励的激励措施。现提供几种较为有效的评价机制，以供大家参考。1.等级加分型

⑴在小组内部按成绩给每个成员排好序号，分别为1——4号，小组的1—4号成员基本上是学习成绩和学习能力从高到低的体现。这样，才能做到小组成员竞争是的公平竞争。

⑵回答问题时可实行抢答或小组轮流回答，小组的几号成员回答问题满分便是几分。如一号回答满分为一分，三号回答满分为三分。

⑶老师根据学生回答问题的准确程度及时进行加分。⑷每节课结束后老师还对本节课进行总评。

⑸好处：能调动班级各个层次尤其是优秀生和待优学生的积极性，形成团结、互助的小组合作机制，利于班级整体尤其是待优生的提高。

2小组个人评价型

每节课由教师评价，教师根据学生的表现及时加分，分数记录在小组总分上，同时，各小组长还把组上成员的得分情况及时记录在小组个人记录本上，每周总评，四人再比。3.小组总体评价型

⑴每节课由专门的一个小组负责评价，对每个小组回答问题、检测情况进行评价。评价小组每节课一轮换。

⑵评价小组对每个小组回答的每个问题都进行评价，给出分值，下课前对每个小组进行总评。

⑶这种小组评价有利于调动学生的积极性，使他们每个人都能参与到评价中来。

四、小组激励策略

1，首先要制定一个合理的奖励制度和措施，能交给学生制定就交给学生制定，不能朝令夕改。如我班的作业评价制度。

2.初期要有一定的物质奖励，或精神奖励。如广州佛山实小，一年纪奖励学生星星，一个月后用星星换学习用品。我班则用学习卡，学生每得5分，则换一学习卡。

3，奖励要有终极目标，目标又要可望又难及。学生的学习卡领到50张后，学生的相片可上班级明星榜，明星榜又分五级。下期开始，我又设计了县级明星，市级明星，省级-------4，班级奖励，方式多种多样。可采用口头表扬、鼓掌祝贺、经验介绍、颁发证书，授予小组荣誉称号等，5，奖励一定要及时，时时小奖，每周用一节课评后又小结奖，每月还要月奖。

6，让孩子们人人有事做，事事有人做。让每个孩子都觉得自己就是班级主人，班级离不开我，我离不开班级。同样，小组离不开我，我离不开小组。

以上方案是长期的，持续的，小组建设的过程贵在坚持，教学过程是应注重无时不刻的培训与激励。

第四篇：同一首歌具体方案

《同一首歌》 走进xxx文化节

大型歌舞晚会策划案

一、演唱会宗旨：

通过举办本届文化节，挖掘主办城市悠久的历史文化资源，打造打造主办城市历史文化名城品牌，并借助中央电视台《同一首歌》这一权威媒介平台，提升主办城市的主体形象，扩大其在全国的知名度。同时也扩大招商引资、对加快主办城市发展起到一定的推动作用。让人们了解主办城市，让世界走进主办城市。

二、歌舞晚会具体操作流程：

1、邀请函的确认：（需距举办晚会一个月以上）《同一首歌》大型歌舞晚会举办前需由申办方向《同一首歌》组委会发出关于举办《同一首歌》大型歌舞晚会的邀请函，此函须申办当地政府出具的红头文件为准。

2、《同一首歌》大型歌舞晚会赞助资金的确认：在申办方出具了有效的邀请函之后，须与申办方确认《同一首歌》大型歌舞晚会的赞助金额（详见总预算），同时将晚会的协议范本发至申办方。

3、与申办方的协议签订：在与申办确认好赞助金额后，须与申办方确认《同一首歌》大型歌舞晚会承办协议（此协议需以范本为主，并同时明确付款时间与方式）。

4、《同一首歌》走进主办城市文化节大型歌舞晚会的前期运作。

5、晚会主题的确认：由申办方确定主题，并准确无误的告知承办方。

6、晚会举办地点的最终确认：最终时间将由申办方与承办方协商后确认，原则上需要提前一个月。

7、晚会举办地点的最终确认：须申办方提供参考，由承办方考察后最终确认，同时确认场地租用费等。

8、申办地演出公司的相关手续由申办方出面协调并办理相关手续。

9、电力的保障：在确认晚会举办时间和地点后，申办方需保障晚会的用电不少于1500千瓦。

10、导演组的建立，在晚会的主题以及时间与地点确认后，将由总导演组在制定策划整场晚会的演出。

11、灯光、舞美以及音响：在地点与时间确认后，灯光舞美以及音响工程师将对舞台进行设计，同时确定舞台所需的设备与器材。

12、承办方的驻地工作：在时间、地点、灯光、舞美以及音响确认后，承办方将派专人到申办地协助工作，主要负责各方面的协调，并监督各项工作的执行与落实（同时负责晚会的前期宣传）。

13、舞台的搭建：在灯光、舞美以及音响设备到达申办地后，将由其工作人员负责舞台的搭建，申办方需提供临时劳工20—30人并提供相关设备，例如：铲车、吊车等。夜间需提供施工照明，舞台设备进入城市和晚会场地须由交警协调，设备须有保安人员看管。（注：此时1500个千瓦的用电必须到位）

14、特殊设备的安排，由承办方负责按导演组要求提供转播车、摄像机、大小摇臂、轨道等特殊器械。

15、晚会工作人员的安排：由承办方出面协调，申办方安排好《同一首歌》所有工作人员的吃、住、行。

16、演职人员的确认及行程安排。

17、演职人员及领导的接待：由申办方负责提供，包括住宿（四、五星级宾馆）

接送车辆及伙食安排，申办方协助承办方安排接待细节。

18、演职人员费用清算：由承办方负责结算演职人员的路费及出场费，由申办方负责研制人员税金的申报及交纳。

19、晚会举办前一天的工作安排：由申办方负责确认警力方案的确认，负责演员彩排，协助布置晚会现场。

20、晚会举行：由申办方协调晚会的举行过程中有申办方配合承办方维护好现场秩序，包括观众入场等方面问题。

21、晚会结束当天舞台开始拆卸，须由申办方提供临时劳工20—30人协助，2到4天之后所有人员撤离。

三、演唱会参演明星阵容

1、晚会被选主持人名单：（任选其二）

梁永斌、李霞、何炯、黄安、李湘、舒高

2、大型晚会演员阵容：

港台艺人：刘若英、张那拉、阿杜、陈小春（任选1位）

容祖儿、苏慧伦、萧亚轩（任选1位）

古巨基、苏有康、方力申、郑中基（任选2位）

内地艺人：

刘欢、宋祖英、那英、韩红（任选1位）

李玲玉、沙宝亮、王宏伟、郭峰、杨坤、张行、金海心、金波、汤灿、陈红、景岗山、林依伦（任选8位）

组 合：中国力量、心跳男孩、美眉组合、OOB（任选2位）

注：以上为拟定演员名单，个别演员如有变动，可以相同档次演员替补，具体人选及节目内容，可以协商确定。

四、演唱会总预算：680万元人民币

1、演员预算费用：（含税金）300万元人民币；

2、灯光舞美预计费用：（含税金）180万元人民币；

3、导演建组酬金及税金：40万元人民币；

4、所有工作人员酬金及税金：（30人左右）20万元人民币；

5、媒体播出费用：120万元人民币；

6、参演人员到达演出地后的食、住、行及所有演职人员往返机票等一切相关预计费用：20万元人民币。

第五篇：征文具体方案

“增强自律意识，塑造文明形象”

-------征文活动的通知

为促进我校“学风、校风”建设，营造校园文明风尚，增强我校学生自律意识，建设文明校园，为广大同学创造良好的学习和生活环境，滨州学院学生自律委员会在学工处的指导下特举办此次以“增强自律意识，塑造文明形象”为主体的征文活动。

1、3月23日晚7：30在行政楼南楼107召开各系学习

部部长会议，布置相关事宜。

2、3、征文时间：2007年3月23日------4月6日。征稿要求：针对校园文明，紧扣主题，发表你对当

代大学生文明形象的理解，对如何加强自律，实现大学生的“自我管理、自我教育”发表看法，同时为我校良好的校风、学风建设提出建议。

（1）体裁和题材不限；有真情实感，勿空发议论；

（2）文章不少于1500字；

4、征文评选：届时将组成以学工处老师为小组的评委

对征文作品评选，根据文章主题、思想深度、文字表达等评出一等奖10名；二等奖20名；三等奖30名。评选结果及各系（院）组织情况记入学生工作考核之中。

5、活动安排：此次活动以系为单位组织同学投稿，各

系进行初次评选，选出优秀作品五篇于2007年04月06日晚上7：30教导自律委员会办公室（B19--305）。

学生工作处

学生自律委员会2007—3—23