舍得乡2007两基自查报告

第一篇：舍得乡2007两基自查报告

舍得彝族乡人民政府

关于普及九年义务教育扫除青壮年文盲的自查报告

根据丘北县人民政府、县教育局有关文件和会议精神，我乡组织了党委、政府及学校有关领导对乡中学、乡中心小学及各村小学的初等义务教育阶段和初级中等义务教育阶段的入学率、在校学生年辍学率、毕业率、完成率、残疾人口入学率及成人教育等进行了自查。通过自查，各学校做到了数据准确，材料齐全，装订规范。各项指标、软件资料、设备设施均符合上级要求。现将自查结果汇报如下，敬请各位领导核实评估并提出宝贵意见。

一、基本情况

（一）经济社会发展基本情况

舍得乡地处丘北县城西北方向，距县城56公里，是典型的偏远高寒山区，最高海拔2501.8米，平均海拔2230米，年最高气温29.2℃，最低-7.2℃，国土面积301.76平方公里。全乡辖７个村民委94个自然村，有户数3616户，总人口17125人，其中农业人口16703人。主要居住着彝、苗、汉、壮四种民族，少数民族人口15837人，占总人口数的92.5%。

全乡有70%的群众居住在1800米以上的山区。特殊的地理环境和气候条件导致了农作物生长周期较长，产量低下，粮食作以玉米、豌豆、马铃薯为主，经济作物适宜洋姜、草乌、极少部分村寨可种烤烟，适宜发展核桃、花椒、稞松等经济林果。畜牧业是全乡重要的支柱产业。完成全社会固定资产投资1431万元，完成社会消费品零售总额1074万元，地方财政一般预算收入18.8万元，地方财政一般预算支出276万元，年人均国内生产总值2122元，年人均地方财政收入14.8元，农民年人均纯收入1502元。

（二）教育发展基本情况

目前全乡共有学校61所，其中，普通中学1所，小学60所（完小8所，初小3所，校点49所）;全乡有学前班学生62人，小学在校学生2522人，在校初中生698人；全乡共有教职工219人，其中小学部教职工177人，初中教职工42人。

（三）“两基”工作基本情况

根据上级相关政策和文件精神，舍得乡以“普及义务教育，提高全民素质，促进经济发展”为办学目标，竭尽全力争取多方援助，采取有力措施，切实解决全乡中小学存在的困难和问题。经过全乡广大干部职工和人民群众的共同努力，1988年，基本普及初等教育，中小学基本实现班班有教室、人人有课桌凳的“一无两有” 目标。1993年，在普及初等教育基础上，结合地方条件差、财困民穷、基础设施薄弱的基本乡情，根据县委、政府和教育局的统一部署，分三步实施“两基”攻坚工作，先“普六”，再“扫盲”，后“普九”。在上级各主管部门的关心支持下，通过全乡干部职工和人民群众的共同努力，于1997年实现“普六”，1998年实现“扫盲”，2002年实现“普九”，完成了阶段性的战略任务。

二、巩固“两基”成果采取措施及所做工作

（一）提高认识，加强领导、广泛宣传

乡党委、政府始终把巩固“两基”工作作为党委政府的重要工作来抓，成立了以乡长为组长、学校等相关部门为成员的“两基”领导小组。乡党委、政府和学校狠抓《义务教育法》、《扫除文盲工作条件》和《云南省义务教育实施条例》的贯彻落实。利用乡村干部会、机关单位负责人会、广播、书写永久性标语等形式，广泛宣传九年义务教育的义务性和强制性，使之做到家喻户晓。

（二）依法执教，加大执法力度 我乡党委政府在县委、县府和县教育局的正确领导下，组建了“义务教育执法队”、“扫除文盲工作队”、“适龄儿童入学劝导组”等队伍，加强对我乡义务教育阶段的执法和扫盲工作力度。

（三）明确责任，摸清家底

乡中学校长负总责，教导主任具体抓，所有行政领导、相关教师分班、分村负责，对巩固充、适龄人口入学率进行“横到底，纵到边”拉网式点名，做到了家底清、情况明、证据充分。

（四）千方百计，防控学生流失

提高普及程度是“普九”复查的重点之一，也是巩固“普九”成果的难点。近几年来，我乡党委政府采取多种方式，确保我乡学生就近上学，杜绝了学生流失，具体从以下几方面开展工作：

1、依法截流。开展形式多样，丰富多彩的义务教育法宣传教育活动，适龄儿童入学劝导等活动，适龄儿童入学率和巩固率均达到指标要求。

2、责任控流。实行行政、教师双线控流责任制，即连片领导包片，驻村干部、村干部包村、社干部包组，校长包校，教师包班的控流责任制，明确责任，层层包干。每年开学前组织家访，进行定期或不定期检查，有效防止学生中途辍学。

3、救助堵流。一是建立贫困生档案，认真对全乡贫困家庭学生进行摸排，对贫困学生进行登记造册，做到情况明，档案规范；二是认真落实“两免一补”政策；三是各校建立“留守学生”管理制度，一是建设“留守学生”专项档案。包括“留守学生”的姓名、性另、所在年级、户主姓名、家庭住址以及租住房屋地址，他们父母的通讯地址、电话以及监护人联系办法等；二是建立家校年度。经常对每位“留守学生”父母及监护人联系，了解他们各方面的情况；三是建立奖励制度。及时表彰表现好、进步快的“留守学生，”树立榜样并鼓励他们不断追求上进；四是建立“留 守学生”与父母联系制度。

4、教改防流。针对少数学生因厌学而流失的现象，我们在加强学校德育工作的同时，注重教改防流，防止学生流失辍学现象的重复发生。一是成立流控领导小组，实行“三包”，签订责任书；二加强宣传教育，实行社会、学校、家庭三们一体的联防联控；三是建立学生心理健康咨询室，留住学生的心。

三、“两基”各项指标完成情况

（一）普及九年义务教育和扫盲程度

1.适龄儿童、少年入学率：全乡有7─12周岁适龄儿童2344人，已入学2303人，入学率98.25％；有13─15周岁适龄少年676人，初中阶段在校学生655人，初中阶段毛入学率96.89％。

2.在校学生年辍学率：上学年初有小学辍学135人;年辍学率5.35％；上学年初中辍学14人，年辍学率1.93％。

3.残疾儿童、少年入学率：全乡有7─15周岁三类残疾儿童少年1人，入学率为0。

4.15周岁人口中初等教育完成率：全乡有15周岁人口394人，完成初等教育392人，完成率99.49％。

5.17周岁人口中初级中等教育完成率：全乡有17周岁人口496人，受完初级中等教育472人，完成率95.16 %。

6.青壮年非文盲率：农业人口非文盲率98.88%；非农业人口非文盲率100%；15—24周岁非文盲率100%。

7.近三年脱盲人员复盲率：近三年青壮年脱盲35人，复盲率为0。

（二）教师队伍

8.教师学历和取得专业合格证书合格率：全乡有小学专任教师121人，学历合格121人，合格率100％；初中专任教师41人，学历合格32 人，合格率78.05％。

9.新补充教师学历合格率：小学新补充教师10人，学历合格10人，合格率100％；初中新补充教师7人，合格7人，合格率100％。

10.代课教师情况：小学代课教师52人，学历合格43人，合格率82.60%；初中无代课教师。

10.校长任职条件合格率：全乡小学校长8人，符合任职条件8人，合格率100％；初级中学校长1人，符合任职条件1人，合格率100％。11.校长岗位培训合格率：全乡有小学校长8人，岗位培训合格8人，合格率100％； 初级中学校长1人，岗位培训合格 1人，合格率100％。

（三）教育质量

12.按照国家和省的课程计划开齐课程、开足课时：全乡60所小学都按国家和省的课程计划开齐课程、开足课时，合格率100％；1所初级中学都按国家和省的课程计划开齐课程、开足课时，合格率100％。

13.在校学生品德操行综合评定合格率：上学年小学在校生品德评定合格率100％；上学年初中在校生品德评定合格率100％。

14.毕业班学生毕业率：小学毕业班毕业率100％；初中毕业班毕业率100％。

15.毕业班学生体育合格率：小学毕业班体育合格率100％；初中毕业班体育合格率100％。

16.初中毕业班学生全科合格率83.20%。

17.学校体育运动会举办率：小学100%，初中100%。

（四）办学条件

18.生均占地面积达标率：全乡有小学占地总面积52263平方米，生均占地面积20.72平方米,达标率100％；初级中学占地总面积20001平方米，生均占地面积28.65平方米，达标率100％。19.生均校舍建筑面积达标率：全乡有小学校舍建筑总面积15264平方米，生均校舍建筑面积6.05平方米，达标率100%；初级中学校舍建筑总面积3606平方米，生均校舍建筑面积5.17平方米，达标率100％。20.教学用房达标率：全乡有小学60所，合格学校 53所，合格率88％；初中1所，合格学校1所，合格率100％。

21.院墙、校门、运动场、厕所、水源、旗杆合格率：全乡小学60所，合格学校60所，合格率100％；初中1所，合格学校1所，合格率100％。

22.危房率：全乡小学危房总面积4273平方米，危房率为27.90%；初中危房总面积100平方米，危房率为2.80% 23.课桌椅配备率：全乡有小学课桌椅配备率100％；初中课桌椅配备率 100％。

24.图书配备率：全乡小学生均图书10册，合格率100%；初级中学生均图书10册，合格率100%。

25.教学仪器配备率：小学教学仪器配备合格率100％；初中教学仪器配备合格率100％。

26.文体器材配备率：小学文体器材配备合格率50％；初中文体器材配备合格率100 ％。

27.劳动（劳技）课设施配备率：小学劳动课设施配备合格率100％;初中劳动课设施配备合格率100％。

28.实验教学普及率：小学普及率38.00%；初中普及率100%。29.信息技术课开设率：小学12.50%，中学100%。

（五）教育经费

教育经费逐年得到增长，教育资金投入不断得到加大；落实了学校两免一补政策，学生生活补助费按时足额发放。教职工工资（包括各种政策性补贴）：历年来，全乡教职工工资按时、足额发放，2004年起，全县教职工工资统一收到县上管理，并严格实行财政专户、银行代发、直达教师个人帐户。

（六）学校安全管理

我校的安全工作根据上级主管部门校园治安综合治理工作会议的精神，以确保平安校园为目标，切实做好校园及周边环境的治安综合治理，认真贯彻“平安校园高于天”的原则，牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全保卫工作责任制，强化校园内部治安秩序和校园周边环境的整治，为我校深化教育体制改革和全面实施素质教育营造一个良好的环境，为学校的教育教学工作提供保障和基础。一年来，全乡中小学校没有发生重大安全责任事故。

（七）扫盲成人教育工作

我乡党委、政府高度重视成人教育工作，及时充实和完善了组织领导，建立健全了工作机构，对扫盲工作精心安排和全部部署，强化工作措施，落实责任，杜绝了新文盲的产生，做到了有人员、有阵地，资料保存完好，专柜管理，扫盲成人教育成绩显著。一是摸清本乡情况和扫盲工作状况；二是加大宣传力度，为扫盲工作营造良好的舆论氛围；三是加强组织领导，确保扫盲工作的顺利实施；四是采取得力措施，深入开展扫盲工作；经过不懈的努力，我乡扫盲成果取得了显著的成效。

四、存在的问题及打算

随着市场经济和农村体制改革的不断深入，农村留守学生和单亲学生增多，家庭经济困难的不少，为此，初中学生的巩固工作难度很大。我们一方面千方百计为贫困学生解决一定费用使他们安心读书。另一方面做好思想政治工作，教育他们多读书，读好书，将来才能为祖国、为人民作贡献。进一步做好学校工作，提高教育教学质量和社会效益。加大对“两基” 工作的领导力度，一如既往地把“两基”工作放在 “重中之重”的地位，摆在党委、政府工作的重要日程上，继续发扬勤奋进取、敬业求实的光荣传统，努力构建以人为本、和谐发展的校园，认真研究解决“两基”工作中存在的问题，努力把元兴乡的“两基”工作提高到一们新的更高的水平。

附件：1.云南省普及九年义务教育扫除青壮年文盲情况登记表

2.云南省普及九年义务教育扫除青壮年文盲情况登记表（过录表）

丘北县舍得彝族乡人民政府 二〇〇七年十一月二十六日

第二篇：舍得乡“两基”特色材料

艰苦奋进抓“两基” 齐心协力兴教育

——丘北县舍得乡“两基”工作经验材料

（2010年11月20日）

舍得乡地处丘北县城西北方向，距县城56公里，是丘北县乃至文山州典型的偏远高寒山区，最高海拔2501.8米，平均海拔2230米，国土面积301.76平方公里。全乡辖７个村民委94个自然村，有户数3832户，总人口18475人，其中农业人口17991人。主要居住着彝、苗、汉、壮四种民族，少数民族人口15951人，占总人口数的86.3%。

全乡共有学校23所，其中，普通中学1所；小学22所（完小7所，初小3所，校点12所）。2010至2011学，全乡小学在校学生2237人，在校初中生820人；全乡共有教职工230人，其中小学部教职工184人，初中教职工46人。

为切实加强“两基”巩固提高，确保“两基”顺利通过“国检”，促进我乡教育事业又好又快发展，舍得乡党委、政府把“两基”工作作为实践“三个代表”重要思想和全面落实科学发展观，贯彻落实“科教兴国”、“科教强乡”的具体行动。按照上级的统一部署，我乡积极响应上级号召，以“两基”迎国检为契机，抓住机遇，强化措施，全力推进“两基”攻坚工作，为促进我乡“两基”迎“国检”目标的如期实现，确保顺利通过国家检查验收，乡党、政、校、各站所齐抓共管竭尽全力做了大量卓有成效的工作

一、地方党政高度重视，经常性加强对教育工作关心和支持

一直以来，我乡党委、政府十分重视发展教育事业，牢固树立“百年大计、教育为本”的意识，把教育工作摆上政府工作的重要议事日程，作为为民办实事、办好事的民心工程来抓，作为发展地方经济、促进社会和谐的头等大事来落实。在每一学期开始之即，党委、政府都会召开会议，和学校领导一同研究教育过程中出现的新问题、新情况、制定解决的办法和措施；同时，在政府每月的工作汇报会上，也要听取教学管理情况分析，遇到重大事项时，随时集中研究，落实督办时间，确保了问题及时解决，矛盾及时化解。尤其是在本学期为强化“两基”攻坚和迎“国检”工作，乡党委政府特别注重落实领导负责制度。乡党政一把手亲自抓教育工作，由副乡长陆文高具体分管，其他党政及站所领导挂钩各自负责（村）校，协助抓好教育教学管理工作，全力推进“两基”迎国检工作进程，做到包干负责、保进度、保质量。乡党委书记潘鸿武、乡长张永俊和分管教育副乡长陆文高等都经常性深入到乡中心校和各村校进行调研，与师生座谈，关心和过问学校工作，鼓励学生全身心的投入到学习当中，坚持完成九年义务教育；切实了解和掌握“两基”攻坚和迎“国检”各项工作的进展情况，发现问题及时纠正，存在困难及时解决，坚决做好坚强后盾。

正因为得到乡党委政府的高度重视及经常性关心支持，我乡“两基”攻坚工作才得以有效开展和顺利推进，并不同程度取得了可喜成绩。

二、采取有力措施，狠抓落实

1、加强领导，精心组织。

（1）成立以乡党委书记任组长，乡人大主席、乡长、分管副乡长，相关单位主要领导为成员的“两基”攻坚工作领导小组，领导小组下又分设硬件项目、软件业务、宣传和后勤服务等各工作组。

（2）乡“两基”迎国检领导小组定期召开会议，听取有关方面情况汇报，严格落实，层层分解，及时研究解决工作中的困难和问题，竭力使各项工作得以顺利开展和全面落实。

（3）充分发挥全乡广大干部职工、人民群众以及各界人士的作用，努力实行“全民参与，全员上阵”，为“两基”攻坚作出全力贡献。2010年9月以来，乡党委、政府和中心学校挂钩各村校领导基本是经常性深入村校，在各挂钩点召开群众会和教职工会议。认真下达和分解“两基”攻坚任务，及时准确收集和反馈存在的实际困难和问题，确保各项工作业务顺利推进和如期完成。

鉴于我乡“两基”迎国检工作中办公电脑和学生生均图书存在不足的困难，9月12日舍得乡政府为乡“两基”国检办配备了2台办公电脑。11月1日上午，在舍得乡乡党委、政府的组织号召下，乡党委、政府、派出所等乡直各单位干 部职工又为学校捐赠图书1100多册。相继在乡中心学校赵凯宏、副校长田文彬的积极组织带领下，乡中心学校中小学70多位教职工人均捐赠图书20册，再为学校共捐赠图书1400多册。

2、广泛宣传，全面动员。

采用多种形式组织乡、村干部职工及广大群众宣传学习《义务教育法》、《未成年人保护法》和《丘北县舍得乡人民政府关于全力实施“两基”攻坚，全面促进教育事业发展的实施方案》，深刻认识“教育兴乡”战略的重大意义和“两基”攻坚的紧迫性和艰巨性，树立正确的教育观和发展观，把实施“两基”攻坚迎“国检”作为发展地方民族教育、促进农村经济社会又好又快发展的突破口。全乡上下统一思想，提高认识，齐抓共管，上下联动，形成人人关心教育、支持教育、参与教育的“两基”攻坚合力和良好氛围。

（1）设立“两基”宣传专栏，利用“两基简报”、宣传标语、文艺演出和资料发放等形式，及时宣传报道全乡“两基”攻坚工作进展情况和典型事迹、先进经验，形成良好的舆论氛围。

（2）全乡各学校采利用刷标语、挂横幅、开群众会、出板报等多种形式大张旗鼓地宣传“两基”攻坚工作。落母等部分完小以迎国庆文艺演出为基础排演了文艺节目。自2010年7月以来，我乡共发出“两基简报”17期，书写永久性标语40多条，临时宣传小标语200多条，举行“两基”宣传文艺演出3场次，发放宣传资料340多份。自11月2日起，我乡抽调美术老师及相关业务人员，加强乡中心学校中小学部校园文化建设，完善规范永久性标语宣传，新建了学校墙画宣传栏。

（3）在大力广泛宣传动员的基础上，针对全乡教育经费短缺的情况，乡中心学校号召全乡各学校充分发挥学校人力资源，积极组织动员全体师生继续发扬自力更生精神，自我补给，自己动手强化学校文化和美化建设，对附属小工程进行翻修和新建，组织有规模、大面积的植树种草。通过广大师生的勤奋辛劳，全乡各学校校园环境得到了前所未有的改善，校容校貌焕然一新。

3、加大投入，整合资源，进一步改善办学条件。坚持“集中办学、共享资源”的原则，进一步加大教育投入力度，积极争取项目和社会各界的支持，多渠道筹措教育经费，奋力解决校舍短缺问题。总结经验，整合现有寄宿制学校资源，进一步扩大小学寄宿制规模。确保教育经费管好用好落到实处，确保“两基”攻坚经费及时到位。想方设法加大教育投入力度，帮助解决学校当前存在的实际困难。全面落实“两免一补”政策，切实解决贫困家庭学生入学困难。

由于九年义务教育的全面普及和集中办学的不断推进，我乡小学校数已由2007年的60校撤并为22所。目前，全乡各完小和中学的生源不断上涨，在校师生成倍增多，导致课堂拥挤，教师办公室难以落实，师生住宿困难。为解决这一根本问题，让教师留得住、学生住得下，政府和学校共同努力，积极向县、州和省监狱局等上级争取项目，多渠道筹积资金，先后投入370多万元，于2008年新建起落母村完小教学楼和综合办公楼，2009年规划新建了温牛完小学校，2010年8月新建乡中心学校教师廉租房二幢，目前正组织五个工程组在紧张翻修和扩建乡中心学校和各村完小校舍和围墙、校门、花台等附属工程，部分已竣工投入使用。计划今年11月底完成本阶段全部工程，届时师生上课和住宿条件都将得到最大改善。

4、强化措施，控辍保学。

“两基”攻坚的重点是控辍保学，难点是强化训练，突出“扫盲教育、强化训练、控辍保学”三管齐下，全力攻坚。

（1）进一步强化政府行为，落实“控辍保学”责任。结合地方实际，以提高女童、女少年入学率为“突破口”，针对各村（校）所缺小学、初中实际在校生人数下达具体的指标任务，落实“控辍保学”责任，以现有的小学四、五、六年级及初中学生为重点，做到一个都不能流。对多次动员后，仍不送子女入学的家长，坚决采取说服教育、举办家长培训班等形式进行化解。采取教育、法律、行政等综合手段，全力“控辍保学”，并与惠民政策挂钩。对虚报、瞒报和不报学生的现象一经发现必须予以严肃查处。

（2）严格执行三个制度。一是严格执行 “小学送中学接制度”。责令各村（校）和中学对小学毕业生去向跟踪追查，责任到校、到人，做到一个也不能少；二是坚持“失辍学生逐级报告制度”，学校和乡政府对失辍学生要保证在一定时间内动员返校，做到动员不来，上门不止；三是坚持“双线三级”管理制度，乡与村，村与户，乡中心学校与村校、教师层层签定目标管理责任书，责任落实到人，做到各尽其职，各负其责。

（3）要求学校、教师全力做好在校学生巩固工作。学生无故旷课一天，教师向学校教导处报告；学生无故旷课三天，学校及时向乡中心学校“两基”办公室报告。进村入户及时动员，防止辍学。动员返校的适龄少年学校优先进行补课，属寄宿生优先安排食宿。

5、强化扫盲工作措施，提高青壮年非文盲率。

我乡原则上要求各完小必须有农民文化技术学校的挂牌。完成相应人数的扫盲任务和巩固提高任务，对考试合格者，建立脱盲人员花名册，根据相关政策统一发给脱盲证，健全扫盲工作的原始资料，协调公安部门变更脱盲人员户口薄文化程度栏。

目前，我乡主要建立了乡中心学校、五家寨和温牛三个科技班和大龄妇女扫盲班。

扫盲工作中乡党委、政府负责扫盲班点学员的组织工作，学校负责作业本发放及档案工作，乡中心学校负责扫盲教材发放和扫盲教师的配备，乡派出所负责脱盲人员户口薄中的文化程度栏的变更。

6、集中人力，把握关键，数据准确。

为强化我乡“两基”攻坚和“迎国检”表册业务工作，除了三教副校长外，2010年8月我乡又抽调出三位业务骨干人员到“两基”迎国检办公室，全面协助完善完成各表册业务和相关文字材料工作。为确保表册、材料工作阶段性地按质按量完成，几位业务人员几乎不分昼夜埋头坚守在工作岗位上，忘我地辛劳着。

“两基”工作就难在数据繁多，涉及面广，工作量大，难以理清头绪。常常因为指导偏差而推倒重来。为突破“两基”攻坚和顺利迎接“国检”，我们牢 牢把握住五个“关键点”：

（１）结合“攻坚”和“迎检”要求与本乡实际，做好阶段工作安排，明确每阶段的具体工作。

（２）梳理以前的原始资料，做好衔接工作，查缺补漏。以以前积累的资料为基础。

（３）做好普查摸底工作。只有普查工作做的真实、具体、才能为今后的“两基”工作打好一个基础，提供第一手准确的数据，保证其他的工作真实而有效。

（４）严格把握好各类数据的逻辑关系。首先是把握准报表，其次是把握好各类数据之间的内在联系，只有领悟了数据之间的这种关系，才能确保不出差错。

（５）把握达标关。心中熟记各项指标的达标情况，已达标的指标认真整理资料，不达标的或有欠缺的提供改进意见，并积极抓好落实。

把握好这五个方面之后，统筹安排，我乡“两基”工作井然有序，从未出现上下脱节，互相推委的现象。

根据这五个关键，我们认真做好每一个工作步骤。普查时，要求数据准确，一一做好核对；填写数据时，事先认真检查，只有在确保无误的情况下，才上正式表格。

７、强化督查，严格考核。

乡督查组对“两基”巩固工作进行定期督查，建立“两基”攻坚工作定期通报制度，对工作不力、工作进展缓慢的单位和个人，进行通报批评，对问题突出的，予以严肃的组织处理。乡中心学校领导班子经常深入村校，加强检查指导，强化过程管理，及时发现和解决问题。坚决将“两基”攻坚工作纳入对各单位、个人考核内容之一，签订责任书，严格考核兑现奖惩。

三、上级主管部门领导关心，学校软硬件建设得以明显强化

领导重视是为学校教育工作提供强有力的政治保障，软硬件建设是为学校的日常工作提供必要的载体，在上级主管部门领导的关心和大力扶持下，我乡 致力于软硬件建设两手齐抓共强，努力为全乡中小学校提供完善的办学条件，解决学校基础设施缺乏、简陋问题和师生的上课、住宿困难。

舍得乡2010年“两基”迎国检县挂钩领导是县人民政府李春副县长，挂钩单位有县纪委、计生局、环保局、供销社、档案局、残联和粮食局七个。自挂钩我乡两基”迎国检工作以来，李春副县长多次带领各挂钩单位领导到我乡指导和检查落实工作。

2010年10月18日丘北县人民政府李春副县长，组织率领县七个舍得乡“两基”迎国检县挂钩单位一行来到舍得乡，开展“两基”迎国检督查落实和帮扶工作。共捐赠计算机25台，共捐赠图书4300多册，折合人民币13万余元。最大程度为舍得乡“两基”迎国检工作解决了生均计算机和图书严重不足的大困难。

18日下午，李春副县长在舍得乡中心学校会议室主持召开县挂钩单位、乡党委政府和乡中心学校领导班子会议。会上首先听取县教育局“两基”国检办领导、舍得乡党委政府和乡中心学校领导对舍得乡“两基”迎国检工作的督导和自查情况汇报。根据汇报情况，舍得乡“两基”迎国检工作确实存在着应在校学生不到位、图书配备不足、缺乏计算机、校舍拥挤等严重问题和大困难。针对存在的诸多问题和困难，李副县长结合当前形势和舍得乡实际，和大家共同分析商讨，提出了积极的、具有建设性的整改措施和解决办法。同时，李副县长对舍得乡前期“两基”迎国检工作作了全面分析和总结，并对今后工作任务作了周密部署和安排。

舍得乡党委、政府人大主席张炼权和副乡长陆文高参加了会议。会上陆副乡长首先对舍得乡“两基”迎国检工作进展情况和存在问题、困难作了简明汇报；乡人大主席张炼权在认真听取乡、校情况汇报和县领导重要讲话后，也作了明确表态。张主席强调一定要落实好县领导的重要指示，认真自我反省，及时总结经验教训，动用一切力量，团结奋进，采取有力措施，全面分解工作责任和任务，必须在三周时间内完成全部“两基”迎国检业务工作。

“两基”工作教育工作重中之重，我乡“两基”工作一直倍受地方和上级 党委、政府及教育主管部门的关注关心。为我乡全面顺利推进“两基”迎国检工作任务，指明了方向，提供了强有力的精神和人、财、物保障。

2010年11月3日，县纪委书记农光怀到我乡检查指导工作，农书记在乡党委书记潘鸿武、乡中心校校长的陪同下，对我乡中心学校中小学部作了全面视察。农书记号召要以“两基”迎国检为契机，全面加强全乡学校软硬件建设，努力改善办学条件。

11月5日，县教育局局长高燕文、副局长马跃一行到我乡视察工作，对乡中心学校、礓嚓完小、大岭街完小作了认真细致的检查督导。局长高燕文对在视察中发现的问题和困难，提出了建设性意见和作了重要指示，要求乡中心学校领导一定要高度重视，提供认识，不断加强学校规范化建设。通过高局长的英明指示，鉴于乡中心学校中学部校园布局存在零乱的情况，乡中心学校决定及时拆除初中部教学楼前一幢建筑面积为200多平方米的学生宿舍地瓦房和学校旁的一所车简易库房。目前，拆除工程正在紧张施工，届时我乡初中部校园面貌将得到一大改观，校舍建设布局将更为合理化和规范化。

为进一步完备“两基”迎国检各项业务工作，11月11日县教育局招办主任孙子亮、勤俭办主任张宁和县“两基”国检办业务员张兴甫一行到我乡开展自检自查工作。县教育局自检自查工作组先后到乡中心学校、温牛完小和落母完小，对学校“两基”迎国检软硬件建设情况进行了认真细致的督导检查。下午3时，孙子亮同志在乡中心学校综合楼会议室主持召开有舍得乡人民政府副乡长陆文高和乡中心学校领导班子参加的报告总结会议。会上首先听取县“两基”国检办张兴甫同志对“两基”迎国检表册业务的检查情况汇报和业务指导，之后孙子亮和张宁两位领导先后作了重要讲话。张宁在会上提出：“两基”迎国检时间紧任务重，我们务必抓紧时间，集中力量，真抓实干，快速高效地进行最后阶段的查缺补漏，主抓薄弱环节，决不留存一个死角，一定要保质保量保证顺利通过“国检”。接着孙子亮强调，要从根本上切实提高对本次“两基”迎国检工作的认识，要着实增强使命感和紧迫感，及时采取有力措施让全乡党、政、校、民紧张起来和行动起来，营造一个局势活跃、生机勃勃的“两基”迎国检 氛围。一定要把此次“两基”迎国检工作摆在当前所有工作的第一要务，抓细、抓好、抓紧、抓强，要借“检查”提高对教育的重视，要借“检查”促进教育的发展；要切实提高意识，转变观念，借鉴示范学校经验，结合地方实际，高标准、高要求、高质量办好地方民族教育。会议最后，孙主任提出：为保证顺利完成本次“两基”迎国检各项业务工作，我们必须再理清思路，认真彻底自我反省，强化管理，紧紧围绕“检查”工作“听、看、查、访”四要素，努力全面完善学校一切软硬件建设，突出亮点，全力打造地方办学特色。

根据本次县教育局自检自查中发现问题和不足以及各位领导提出的建设性意见和建议，我乡中心学校于11月12日上午及时召开校领导班子和相关业务人员会议，对前阶段工作作了全面细致的反省和总结，同时认真听取各科室、各业务工作组的情况汇报。针对存在的问题和困难，民主提出解决方案，对部分工作作了细致调整和周密部署，力求进一步理清思路，把各项工作责任到人，落到实处，以更高效、更好质量完成“两基”迎国检一切业务工作。

“两基”工作是关系全民的一项伟大事业，是教育事业的奠基工程。投身“两基”事业，献出自己的一份光和热，我们感到很充实，很荣幸。在今后的工作中，我们将一如既往，不懈追求，奋斗不息。积极响应上级号召，团结带领和协调广大干部职工及全乡人民群众，为突破“两基”攻坚、为“两基”顺利通过“国检”、为“两基”长期永久得到全面巩固提高而奋力拼搏。

第三篇：舍得乡2010-2011两基数据信息

舍得乡中心学校2010-2011学年基本数据信息

我乡共辖7个行政村，94个自然村，3672户，18475人，其中，女9230人，少数民族17991人。

1、学校：全乡办有全日制普通初级中学1所；全日制小学22所，其中完小7所，校点15个。

2、教学班：中学有15个，小学有74个。(小学部12班)

3、教职工：中学有46人；小学有教职工184人。(小学部55人)

4、学生：（1）中学在校学生820人（七、八、九年级学生分别为381人、211人、228人），女生276人，少数民族生749人，住宿生725人；（2）全乡小学生2357人，女生1012人，少数民族生2189人，住宿生1848人。有一年级学生382人、二年级学生382人、三年级学生395人、四年级411人、五年级396人、六年级391人；（3）完小学生：中心学校学前班学生43人，在校学生494人（其中一年级 32，二年级 34，三年级 70，四年级 81，五年级 130，六年级 147。），住宿生494人；矣白完小在校生177人，住宿生177人；温牛完小在校生172人；住宿生172人；礓嚓完小在校生153人，住宿生153人；大岭街完小在校生198人，住宿生198人；落母完小在校生203人，住宿生203人；喜鹊落完小在校生451人，住宿生451人。

5、适龄儿童：全乡有2043人，已入学2026人，入学率99.17%。

6、适龄少年：全乡有820人，普初在校生820人，毛入学率100%。

7、完小学生1848人，50个教学班，152个教职工；校点学生509人，24个教学班，32个教职工。

8、学校占地面积：中学20001平方，生均24.39平方；小学34048平方，生均14.45平方。

9、校舍建筑面积：中学8310平方，生均10.13平方；小学15877平方，生均6.7平方。

10、危房面积：中学0平方，危房率0；小学0平方，危房率0。

11、扫盲情况：全乡有青壮年人口11218人，其中，女子4473人，少数民族9400人，现有文盲、半文盲人口25人,非文盲率为99.78%；近三年脱盲110人，复盲率为0。

12、完成情况：全乡有15周岁人口336人，受完初等教育330人，完成率98.21%；有17周岁人口344人，受完初级中等教育310人，完成率90.12%。

第四篇：舍得乡2010两基国检情况汇报

舍得乡“两基”迎“国查”工作情况

（2010.11.26）

一、基本情况

舍得乡地处丘北县城西北方向，距县城56公里，是丘北县乃至文山州典型的偏远高寒山区，最高海拔2501.8米，平均海拔2230米，国土面积301.76平方公里。全乡辖７个村民委94个自然村，有户数3832户，总人口18475人，其中农业人口17991人。主要居住着彝、苗、汉、壮四种民族，少数民族人口15951人，占总人口数的86.3%。全乡共有学校23所，其中，普通中学1所；小学22所（完小7所，初小3所，校点12所）。2010至2011学，全乡小学在校学生2237人，在校初中生820人；全乡共有教职工230人，其中小学部教职工184人，初中教职工46人。

二、采取有力措施，狠抓落实

1、加强领导，精心组织。

（1）成立以乡党委书记任组长，乡人大主席、乡长、分管副乡长，相关单位主要领导为成员的“两基”攻坚工作领导小组，领导小组下又分设硬件项目、软件业务、宣传和后勤服务等各工作组。

（2）乡“两基”迎国检领导小组定期召开会议，听取有关方面情况汇报，严格落实，层层分解，及时研究解决工作中的困难和问题，竭力使各项工作得以顺利开展和全面落实。

（3）充分发挥全乡广大干部职工、人民群众以及各界人士的作用，努力实行“全民参与，全员上阵”，为“两基”攻坚作出全力贡献。2010年9月以来，乡党委、政府和中心学校挂钩各村校领导基本是经常性深入村校，在各挂钩点召开群众会和教职工会议。认真下达和 1

分解“两基”攻坚任务，及时准确收集和反馈存在的实际困难和问题，确保各项工作业务顺利推进和如期完成。

鉴于我乡“两基”迎国检工作中办公电脑和学生生均图书存在不

足的困难，9月12日舍得乡政府为乡“两基”国检办配备了2台办

公电脑。11月1日上午，在舍得乡乡党委、政府的组织号召下，乡

党委、政府、派出所等乡直各单位干部职工又为学校捐赠图书1100

多册。相继在乡中心学校赵凯宏、副校长田文彬的积极组织带领下，乡中心学校中小学70多位教职工人均捐赠图书20册，再为学校共捐

赠图书1400多册。

2、广泛宣传，全面动员。

深刻认识“教育兴乡”战略的重大意义和“两基”攻坚的紧迫性

和艰巨性，树立正确的教育观和发展观，把实施“两基”攻坚迎“国

检”作为发展地方民族教育、促进农村经济社会又好又快发展的突破

口。全乡上下统一思想，提高认识，齐抓共管，上下联动，形成人人

关心教育、支持教育、参与教育的“两基”攻坚合力和良好氛围。

（1）全乡各学校采利用刷标语、挂横幅、开群众会、出板报等多

种形式大张旗鼓地宣传“两基”攻坚工作。自2010年7月以来，我乡共发出“两基简报”18期，书写永久性标语40多条，临时宣传小

标语200多条，发放宣传资料340多份。自11月2日起，我乡抽调

美术老师及相关业务人员，加强乡中心学校中小学部校园文化建设，完善规范永久性标语宣传，新建了学校墙画宣传栏。

（2）在大力广泛宣传动员的基础上，针对全乡教育经费短缺的情

况，乡中心学校号召全乡各学校充分发挥学校人力资源，积极组织动

员全体师生继续发扬自力更生精神，自我补给，自己动手强化学校文

化和美化建设，对附属小工程进行翻修和新建，组织有规模、大面积的植树种草。通过广大师生的勤奋辛劳，全乡各学校校园环境得到了

前所未有的改善，校容校貌焕然一新。

3、加大投入，整合资源，进一步改善办学条件。

坚持“集中办学、共享资源”的原则，进一步加大教育投入力度，积极争取项目和社会各界的支持，多渠道筹措教育经费，奋力解决校

舍短缺问题。确保教育经费管好用好落到实处，确保“两基”攻坚经

费及时到位。想方设法加大教育投入力度，帮助解决学校当前存在的实际困难。全面落实“两免一补”政策，切实解决贫困家庭学生入学

困难。

由于九年义务教育的全面普及和集中办学的不断推进，我乡小学

校数已由2007年的60校撤并为22所。目前，全乡各完小和中学的生源不断上涨，在校师生成倍增多，导致课堂拥挤，教师办公室难以

落实，师生住宿困难。为解决这一根本问题，让教师留得住、学生住

得下，政府和学校共同努力，积极向县、州和省监狱局等上级争取项

目，多渠道筹积资金，先后投入370多万元，于2008年新建起落母

村完小教学楼和综合办公楼，2009年规划新建了温牛完小学校；2010

年7月至11月底，先后投资18多万元翻修和扩建乡中心学校、各村

完小校舍和围墙、校门、花台等附属工程，现已竣工投入使用。目前，学校办学条件得到明显改善。

4、强化措施，控辍保学。

“两基”攻坚的重点是控辍保学，难点是强化训练，突出“扫盲

教育、强化训练、控辍保学”三管齐下，全力攻坚。

（1）进一步强化政府行为，落实“控辍保学”责任。结合地方实

际，以提高女童、女少年入学率为“突破口”，针对各村（校）所缺

小学、初中实际在校生人数下达具体的指标任务，落实“控辍保学”

责任，以现有的小学四、五、六年级及初中学生为重点，做到一个都

不能流。对多次动员后，仍不送子女入学的家长，坚决采取说服教育、举办家长培训班等形式进行化解。采取教育、法律、行政等综合手段，全力“控辍保学”，并与惠民政策挂钩。对虚报、瞒报和不报学生的现象一经发现必须予以严肃查处。

（2）严格执行三个制度。一是严格执行 “小学送中学接制度”。

责令各村（校）和中学对小学毕业生去向跟踪追查，责任到校、到人，做到一个也不能少；二是坚持“失辍学生逐级报告制度”，学校和乡

政府对失辍学生要保证在一定时间内动员返校，做到动员不来，上门

不止；三是坚持“双线三级”管理制度，乡与村，村与户，乡中心学

校与村校、教师层层签定目标管理责任书，责任落实到人，做到各尽

其职，各负其责。

（3）要求学校、教师全力做好在校学生巩固工作。学生无故旷课

一天，教师向学校教导处报告；学生无故旷课三天，学校及时向乡中

心学校“两基”办公室报告。进村入户及时动员，防止辍学。动员返

校的适龄少年学校优先进行补课，属寄宿生优先安排食宿。

目前，我乡应有初中生820人，2010年9月初实有461人，经

动员返校14人，现有475人在本乡校就读，另有151人在外乡就读

（已有材料支撑），外县及以外就读194人（已有材料支撑），全乡初

中生毛入学率100%。

5、强化扫盲工作措施，提高青壮年非文盲率。

我乡原则上要求各完小必须有农民文化技术学校的挂牌。完成相

应人数的扫盲任务和巩固提高任务，对考试合格者，建立脱盲人员花

名册，根据相关政策统一发给脱盲证，健全扫盲工作的原始资料，协

调公安部门变更脱盲人员户口薄文化程度栏。

目前，我乡主要建立了乡中心学校、五家寨和温牛三个科技班和

大龄妇女扫盲班。

扫盲工作中乡党委、政府负责扫盲班点学员的组织工作，学校负

责作业本发放及档案工作，乡中心学校负责扫盲教材发放和扫盲教师的配备，乡派出所负责脱盲人员户口薄中的文化程度栏的变更。

目前，我乡还有青壮年文盲25人，非文盲率99.78%，按指标要

求已达标。

6、集中人力，把握关键，数据准确。

为强化我乡“两基”攻坚和“迎国检”表册业务工作，除了三教

副校长外，2010年8月我乡又抽调出三位业务骨干人员到“两基”

迎国检办公室，全面协助完善完成各表册业务和相关文字材料工作。

基本保证了表册数据和文字材料工作阶段性地按质按量完成。

三、上级主管部门领导关心，学校软硬件建设得以明显强化

领导重视是为学校教育工作提供强有力的政治保障，软硬件建设

是为学校的日常工作提供必要的载体，在上级主管部门领导的关心和

大力扶持下，我乡致力于软硬件建设两手齐抓共强，努力为全乡中小

学校提供完善的办学条件，解决学校基础设施缺乏和简陋问题。

2010年10月18日丘北县人民政府李春副县长，组织率领县七

个舍得乡“两基”迎国检县挂钩单位一行来到舍得乡，开展“两基”

迎国检督查落实和帮扶工作。共捐赠计算机25台，共捐赠图书4300

多册，折合人民币13万余元。最大程度为舍得乡“两基”迎国检工

作解决了生均计算机和图书严重不足的大困难。

目前，在县、乡等各级各部门的大力扶持下，我乡图书和计算机

生均比例已达到“两基”指标要求。

为进一步完备“两基”迎国检各项业务工作，县教育局领导和县

“两基”国检办业务员多次到我乡开展自检自查工作。提出：“两基”迎国检时间紧任务重，我们务必抓紧时间，集中力量，真抓实干，快速高效地进行最后阶段的查缺补漏，主抓薄弱环节，决不留存一个死角，一定要保质保量保证顺利通过“国检”。一定要把此次“两基”迎国检工作摆在当前所有工作的第一要务，抓细、抓好、抓紧、抓实，要借“检查”提高对教育的重视，要借“检查”促进教育的发展；要切实提高意识，转变观念，借鉴示范学校经验，结合地方实际，高标准、高要求、高质量办好地方民族教育。再理清思路，认真彻底自我反省，强化管理，紧紧围绕“检查”工作“听、看、查、访”四要素，努力全面完善学校一切软硬件建设，突出亮点，全力打造地方办学特色。

由于得到上级部门领导的全力关心指导，我乡“两基”迎“国检”各项业务工作得到了稳步推进和提升，目前一切工作已基本就绪。

附：

1、舍得乡普及九年义务教育扫除青壮年文盲指标达标情况

2、舍得乡中心学校2010-2011学年基本数据信息

丘北县舍得乡人民政府

2010年11月26日

第五篇：丘北县舍得乡2010年两基国检自检自查报告

舍政报“2010”51号 签发人：陆文高

舍得彝族乡人民政府

关于普及九年义务教育扫除青壮年文盲的自查报告

在上级党委、政府的领导及教育主管部门的关心支持下，舍得乡党委、乡人民政府认真贯彻落实科学发展观，始终把教育摆在优先发展的战略地位，加大对教育的投入，经过全乡各族人民的共同努力，我乡‚两基‛工作于 2002年12月通过验收，2008年5月通过省人民政府教育督导团的复核，完成了阶段性的工作任务。为进一步抓好‚两基‛巩固提高工作，根据安排，乡人民政府于2010年10月15日至17日组织工作组对全乡7个村完小及乡中心学校中小学部进行了自查，现将自查情况报告如下。

一、基本情况

（一）经济社会发展基本情况

舍得乡地处丘北县城西北方向，距县城56公里，是丘北县乃至文山州典型的偏远高寒山区，最高海拔2501.8米，平均海拔2230米，年最高气温29.2℃，最低-7.2℃，海拔及温差较大，年降雨量在1000-1260毫米之间，—1—

霜期较长，风力较强，国土面积301.76平方公里。全乡辖７个村民委94个自然村，有户数3672户，总人口18475人，其中农业人口17991人。主要居住着彝、苗、汉、壮四种民族，少数民族人口15951人，占总人口数的86.3%；其中：彝族7644人，占41.4%，苗族7585人，占41%，汉族2524人，占13.7%，壮族722人，占3.9%。

全乡有71%的群众居住在1800米以上的山区，是文山州居住人最高、最冷的乡镇。特殊的地理环境和气候条件导致了农作物生长周期较长，产量低下，粮食作以玉米、豌豆、马铃薯为主，经济作物适宜洋姜、草乌、极少部分村寨可种烤烟，适宜发展核桃、花椒、稞松等经济林果。畜牧业是全乡重要的支柱产业。2009年末实现地区生产总值4852万元，完成全社会固定资产投资1842万元，完成社会消费品零售总额1487万元，地方财政一般预算收入25.8万元，地方财政一般预算支出305万元，年人均国内生产总值3594元，年人均地方财政收入199元，农民年人均纯收入2055元，人口自然增长率控制在6.7‰以内。

（二）教育发展基本情况

目前全乡共有学校23所，其中，普通中学1所，小学22所（完小7所，初小3所，校点12所）;全乡有学前班学生48人，小学在校学生2357人，在校初中生820人；全乡共有教职工230人，其中小学部教职工184人，初中教职工46人。

（三）‚两基‛工作基本情况

根据上级相关政策和文件精神，舍得乡以‚普及义务教育，提高全民素质，促进经济发展‛为办学目标，竭尽全力争取多方援助，采取有力措施，切实解决全乡中小学存在的困难和问题。经过全乡广大干部职工和人民群众的共同努力，1988年，基本普及初等教育，中小学基本实现班班有教室、人人有课桌凳的‚一无两有‛ 目标。1993年，在普及初等教育基础上，结合

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地方条件差、财困民穷、基础设施薄弱的基本乡情，根据县委、政府和教育局的统一部署，分三步实施‚两基‛攻坚工作，先‚普六‛，再‚扫盲‛，后‚普九‛。在上级各主管部门的关心支持下，通过全乡干部职工和人民群众的共同努力，于1997年实现‚普六‛，1998年实现‚扫盲‛，2002年实现‚普九‛，完成了阶段性的战略任务；2008年，全乡‚两基‛工作顺利通过省州人民政府的年审复查。

二、“两基”工作主要措施及做法

（一）强化政府行为，切实加强领导

我乡始终保持‚机构不散，思路不乱，巩固不断‛的工作思路。继续落实‚二级一把手‛工程，即乡级成立由乡党委书记为组长，乡长为副组长，分管副乡长和有关单位主要领导为成员的‚两基‛工作领导小组；村民委成立由村支书为组长，村主任为副组长，村校长和村民小组长为组员的‚两基‛工作领导小组。

乡党委、乡人民政府把‚两基‛工作列入重要议事日程，先后出台了《舍得乡巩固提高‚两基‛工作实施意见》、《舍得乡进一步加强‚两基‛巩固提高工作方案》、《舍得乡救助贫困学生实施方案》、《舍得乡人民政府关于禁止末受完义务教育适龄儿童少年外出打工的通知》等一系列保‚两基‛、保巩固的政策措施。同时，与各村签订巩固‚两基‛目标责任状。书记、乡长亲自研究指标要求，根据本乡实际，找差距、强措施、抓落实。继续加大教育执法力度，依法组织适龄少年入学，严格控制辍学率。成立由主管教育的副乡长任队长，派出所、司法所、学校、村委会等有关单位领导为队员的教育执法队，深入到家庭说服动员，依法组织适龄少年入学或复学。对拒不送子女入学的家长或监护人，进行法律法规教育，并处一定罚款，直至送子女入学为止。构建了以教育为基础，以行政为手段，以法制为后盾的治教体系，提高了广大干部群众依法治教的意识。全乡上下喊响了‚不抓教育的领导不是

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好领导‛、‚官不重教，民不投票‛、‚抓一方教育，兴一方经济‛的口号，形成了一个议教育、抓教育、保巩固、讲提高的大氛围。

（二）加大宣传力度，提高巩固意识

‚两基‛工作是一项长期而又艰巨的任务，是当前我乡农村教育工作中一项难度较大的工作，它涉及到学校、家庭和社会各方面。我乡各职能部门也主动服务于‚两基‛攻坚，相互协作，密切配合，共同为‚两基‛工作保驾护航，在全乡范围内形成乡、村、校三级联动、各部门齐抓共管的工作运行机制。竭力在全乡掀起‚两基‛工作人人有责，形成全民动员，全民参与的浓厚氛围。

一是认真组织全乡干部职工深入学习教育法律法规，提高广大干部、职工的法制意识，齐心协力打好‚两基‛巩固提高攻坚战；二是充分发挥学校的主观能动性作用，利用会议、家访、标语、广播、文艺演出及《教育信息》等宣传方式，在全乡范围内兴起‚抓‘两基’巩固提高，保教育教学质量‛的热潮；掀起‚发展经济、教育先行‛、‚治穷先治愚‛、‚送子女入学是每个家长或监护人应尽的职责‛的宣传高潮，传扬‚不读初中，务农不通‛、‚初中读不完，出门打工难‛等通俗易懂、贴近现实生活的观点；三是在乡中心学校配备‚两基‛信息员，对‚两基‛工作中涌现出来的先进人物、典型事例、成功经验等进行大力的宣传和报道；四是学年初头两周为‚两基‛宣传周，全乡各学校在校园、到街上进行‚两基‛工作宣传，动员学生入学返校；五是每学年乡中心学校及全乡各村完小校都书写或刷新两条以上高质量的长期性标语或宣传牌，初小和校点也要有一定数量的短期性标语。仅自2010年7月以来，我乡共发出‚两基简报‛11期，书写永久性标语40多条，临时宣传小标语200多条，举行‚两基‛宣传文艺演出3场次，发放宣传资料340多份。

通过加大宣传力度，增强家长送子女入学的责任意识，我乡校通过发放

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义务教育宣传资料、‚入学通知书‛、‚告家长通知书‛，进村入户向家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育经费保障机制》等形式向学生家长进行宣传。思想上保证家长依法送孩子入学。

（三）多渠道筹措资金，努力改善办学条件

为增加教育投入，不断改善办学条件，我乡主要采取以下措施争取或加大教育投入：一是积极争取上级的补助。乡党委、乡人民政府领导多次到省、州、县反映问题、汇报情况，争取项目，在经费投入上得到了省监狱管理局和党委、政府等上级的支持和倾斜；二是认真落实丘发[1998]22号《中共丘北县委、丘北县人民政府关于多渠道筹措教育经费的规定的通知》精神，积极筹集校改资金；三是注意资金优化，加强 ‚排危‛等项目工程的实施管理，确保项目资金发挥最大效益。

（四）强化内部管理，发挥职能作用

良好的管理水平是搞好教育活动的保证，近年来，我乡校不断加强学校内部管理，向管理要质量、向管理要效益，将竞争机制、奖优罚劣机制有效引入教育管理，实行严格考核、相互督促等管理办法，使教师人人都有责任感和紧迫感，乡中心校根据上级有关人事制度改革精神，结合我乡校实际，拟定《教师德、能、勤、绩考核办法》、《学生安全管理办法》、《学生日查记录》、签定学生安全事故管理协议，请法制副校长举办讲座，增强师生知法、用法的能力、安全防范的能力。通过对安全工作的高度重视和全面齐抓共管，有效提高全体师生的安全防范意识和能力，近年来全乡范围内没有较大安全事故发生。

为抓好‚两基‛巩固提高工作，根据上级统一部署专设一名专管‚三教‛业务的中心小学副校长负责协调‚两基‛工作，并实行规划到校，任务到校，宣传到位，工作到位，责任到人，挂钩到校的工作制落实‚两基‛。同时，转发了《丘北县巩固提高‚两基‛工作实施意见》等有关‚两基‛工作指导性

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文件；组织‚两基‛业务人员进行了多次的业务培训；先后5次组织检查组到各村（校）检查，并将检查结果作为奖惩的重要依据；成立了‚两基‛督导小组，定期或不定期地到乡校进行过程性督导。在‚两基‛软件建设上，做到档案衔接、表册齐全、数据吻合、资料详实、陈设规范，确保软件建设质量上档次。

同时，根据《丘北县教育局中小学幼儿园规范化管理实施方案》建立健全各种管理制度，从小处着眼，从细处着手，扎扎实实抓好学校规范化管理，学校管理质量上档次。通过努力，建设了一批环境优美、管理规范、质量优良的学校。

（五）狠抓纲性指标，努力提高普及程度

控辍保学是‚两基‛工作中的一项重要内容。为此，我乡校动用一切可以动用的力量，作了大量的工作，使中小学生辍学现象得到有效控制。

一是强化政府行为，乡人民政府在每学期开学前召开专门会议部署控辍保学工作，加大宣传力度，乡属各站所互相沟通、齐抓共管，严密监控，继续完善各种控辍保学机制，将控辍保学各项措施落到实处；二是建立‚两基‛工作目标责任制，乡、村两级层层签订责任书，实行‚三定三包‛（即：定村寨、定人员、定对象；包动员、包入学、包巩固）；三是建立中小学生辍学报告制度，各村校定期收集中小学生辍学情况并上报中心校；四是组织人员进村入户，动员流失生返校；五是开展‚一帮一‛等行之有效的活动，帮助因困难而流失的学生返校；六是抓好‚两免一补‛和贫困学生救助工作，确保家庭困难学生完成学业。七是实行动员入学管理制度，每学期开学初，由学校组织包村教师对有辍学倾向的学生家庭进行走访、动员，向他们进行耐心的说服教育。做到早发现、早动员，确保按时入学。其次，于每学期开学一周内，班主任认真填写学生入学登记表，对还未到校的学生，学校分管领导要拟定名单，填写限期接受义务教育入学通知书，安排包村教师进行动员，—6—

如在学习过程中因各种原因辍学的学生，由各班上报名单后。分管领导提供辍学生名单，填写辍学学生复学通知书，安排教师进行动员，并要求学生家长签定复学保证书。确保该入学的一个都不能少，已入学的一个都不能跑。

（六）加大扫盲力度，巩固和发展扫盲成果

全乡把抓扫盲工作与抓经济发展结合起来，把抓全日制学校与抓夜校结合起来，把扫盲任务落实到村到人，做到扫盲教师、教材、对象‚三落实‛。同时在扫盲工作中抓好‚四个一‛工程，即：办好一所成技校，一所科普夜校，一个妇女扫盲班，推广一项当地实用技术。2002年以来,举办农村实用技术、法律知识、卫生保健等培训班5期2300余人次。

三、“两基”指标完成情况 1.普及九年义务教育和扫盲程度

（1）入学率：全乡有7─12周岁适龄儿童2043人，占总人口比例10.44%，已入学2026人，入学率99.17％；有13─15周岁适龄少年820人，初中阶段在校学生820人，毛入学率100％。

（2）在校生年辍学率：上学年初小学在校学生2399人，年内辍学13人，年辍学率0.54％；上学年初中在校学生703人，年内辍学19人，年辍学率2.70％。

（3）完成率：本学年初有15周岁人口336人，完成初等教育330人，完成率98.21％；

（4）有17周岁人口344人，受完初中教育310人，完成率90.12%。（5）青壮年人口总数11218人，其中农业人口10962人，非农业人口256人，15—24周岁3372人；农业人口非文盲率99.77%；非农业人口非文盲率100%；15—24周岁非文盲率100%。

（6）青壮年人口近三年脱盲人员复盲率为0。2．教师校长

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（7）教师学历和取得专业合格证书合格率：小学部教职工184人，专任教师172人，学历合格171人，合格率99.42％；中学部教职工46人，专任教师42人，学历合格39人，合格率92.86％。

（8）校长任职条件合格率：全乡有小学校长7人，符合任职条件7人，合格率100％；有初级中学校长1人，符合任职条件1人，合格率100％。

（9）校长岗位培训合格率：小学校长岗位培训合格7人，合格率100％；初级中学校长岗位培训合格1人，合格率100％。3．教育质量

（10）按国家课程计划开设课程合格率：全乡7所小学按要求开设课程，合格率100％；乡初级中学1所，按计划开设课程，合格率100%。

（11）在校学生品德评定合格率：上学年末小学在校生品德评定不合格0人，合格率100％；上学年末初中在校生品德评定不合格0人，合格率100％。

（12）小学开设信息技术课4校，开设比例57.14%；中学开设信息技术课1校，开设比例100%。

（13）毕业班学生毕业率：小学毕业班毕业率100％；初中毕业班毕业率100％。

（14）毕业班学生体育合格率：小学毕业班体育合格率100％；初中毕业班体育合格率100％。

（15）初中毕业班学生全科合格率93.06%。

（16）年校级体育运动会举办率：小学100%；中学100%。4．办学条件

（17）生均占地面积达标率：全乡小学占地总面积34048平方米，生均占地面积14.4平方米,达标率100％；初级中学占地总面积20001平方米，生均占地面积24.39平方米，达标率100％。

（18）生均校舍面积达标率：全乡小学校舍总面积15877平方米，生均

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校舍面积6.7平方米，达标率100%；初级中学校舍总面积8310平方米，生均校舍面积10.13平方米，合格校数比例100％。

（19）教学用房达标率：小学合格学校7所，合格率100％；初中合格学校1所，合格率100％。

（20）院墙、校门、运动场、厕所、水源、旗杆合格率：小学合格7校，合格率100％，中学合格1校，合格率100％。

（21）危房率：2008年全乡各级各类危房已改造或拆除，目前全乡中小学均无危房，危房率为0。

（22）课桌椅配备率：小学有课桌椅配备率100％；初中有课桌椅配备率100％。

（23）图书配备率：全乡小学共有图书25930册，生均图书•11册，合格7校，合格率100%；初级中学共有图书12500册，生均图书15.1册，合格1校，合格率100%。

（24）教学仪器配备率：小学教学仪器配备合格学校7校，配备合格率100％；初中教学仪器配备合格学校1校，配备合格率100％。

（25）文体器材配备率：小学文体器材配备合格学校7校，配备合格率100％；初中文体器材配备合格学校1校，配备合格率100％。

（26）劳动课设施配备率：小学劳动课设施配备合格学校7校，配备合格率100％；初中劳动课设施配备合格学校1校，配备合格率100％。

（27）实验教学普及率：小学普及合格7校，普及率100%；初中普及合格1校，普及率100%。

（28）开设信息技术课学校人机比：小学人机比37：1，初中人机比27：1，合格率均为100%。

5．教育经费

教育经费逐年增长，增长比例高于地方财政经常性收入增长比例。教职

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工工资：多年来，全乡教职工工资按时、足额发放。严格落实两免一补政策，贫困寄宿生生活补助费按时足额发放到学生手中。

6、学校安全管理

为创建‚平安校园‛，我乡狠抓各项校园安全制度建设。一是发放《安全工作手册》，每学年进行一次对全体教职员工和学生的集中培训。全方位建立了安全责任制，强化了一把手对安全工作负总责，一级抓一级，层层抓落实的安全工作责任体系，并与相关责任人层层签订了责任书。二是建立了安全预警机制，制定《舍得乡中心学校处臵突发事件应急预案》，充分做好处臵紧急事件和各项突发事件的准备工作。三是完善安全信息及时上报制度和大型活动审批制度，一旦发生安全事故，事发单位要按有关规定在第一时间上报真实情况，确保信息畅通。主要领导要到现场亲自协调指挥，最大限度地减少事故的损失。四是建立和执行好集指导、监督、考核、奖惩于一体的制度。要进一步完善检查责任制，明确检查人员职责，严格执行安全检查登记制度，定期对学校的安全稳定工作进行检查，发现问题及时整改。五是要积极与各有关部门联系，与有关社区联合，组织动员家长参与，建立健全群策群防机制，努力营造青少年健康成长的优良环境。六是加强24小时值班制度，校园实行封闭式管理，按规定时间开关校门和教学楼大门，严格执行来客登记制度。实行行政领导轮值班制度，中层领导负责每天的巡视任务，遇到问题及时处理，保证了正常教学工作的开展。节假日期间学校专门安排值班领导小组，轮流值班，保证校园安全工作落实到位。

我们坚持‚从大处着眼，细微处入手‛的原则，坚持‚管理和教育两手抓两手硬‛的原则，搞好创建平安校园工作。全乡中小学校舍设施安全，校园周边环境综合治理较好；积极开展安全教育工作，建立健全了安全管理责任制和应急机制，确保师生人身安全，确保校园平安。严格督察学校食品安全工作，从业人员坚持持证上岗，严控物品采购、加工渠道，严防集体性食

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物中毒和传染性疫情发生。做到了措施到位，加强了校内外安全、保健与管理，近年来无出现过安全事故，确保了学校各项工作的正常运转。

四、存在问题

多年来，我乡在实施‚两基‛攻坚工作中，取得了可喜的成绩，积累了一些经验，但工作中还难免存在不少困难和问题，主要表现在：

（一）小学布局调整难度大，集中办学困难重重，办学规模小，办学条件需进一步改善。

（二）学校的常规管理有待加强，各学校的功能室和体育运动场还不够齐全。

（三）地区贫困，‚两基‛攻坚经费困难大；基础薄弱，学校校舍拥挤，附属用房还有不足。

（四）‚控辍保学‛工作任务仍然艰巨。地方条件差，经济文化滞后，群众贫困面大、程度深，在提高毛入学率和控制年辍学率问题上还需做长期艰苦的工作。

（五）由于地区偏僻，各方面条件较差，师资队伍难稳定，整体水平难以难以均衡。

五、下步工作打算

（一）继续把‚两基‛摆在政府工作‚重中之重‛的位臵抓实抓好。进一步加强教育宣传力度，强化政府行为。继续实行党政‚一把手‛工程，并将其列为干部政绩考核的主要内容之一。

（二）高度重视成人教育，在巩固提高‚两基‛成果的基础上迈出新步伐。一是继续加大扫盲巩固提高工作的宣传力度，加强领导，增强目标责任意识，将扫盲工作持续、有序地开展下去，力争使青壮年文盲、半文盲全部参加扫盲学习，达到脱盲水平。二是作好脱盲人员巩固提高培训力度，使我乡的扫

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盲工作取得新的成绩。三是建立和完善‚两基‛工作制度、工作程序和工作职责并力争使‚两基‛档案建设达到统一、规范，系统连贯等要求。

（三）完善‚两基‛巩固提高承包责任制，形成合力，推进两基稳步发展。继续加大教育执法力度，对拒不送子女入学的家长或监护人，要追究其法律责任，使‚两基‛工作有法可依，有法必依。

（四）增加教育投入，改善办学条件。抓实抓好‚三教统筹‛。提升办学质量和效益，为地方培养升学有机会、就业有门路、致富有技能的新型劳动者。

（五）出台优惠政策，加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。加强中小学教师继续教育力度。继续实行教师聘用制，促进教师合理流动，加强考核，优化师资队伍。

（六）扩大教育规模，在增强供给能力上扎实推进。一是要继续贯彻落实《义务教育法》，巩固扩大‚两基‛成果，充分运用法律、行政、经济等手段，确保适龄儿童完成九年义务教育；高度重视并着力解决好进城务工农民子女就学问题，确保适龄儿童进得来、留得住、学得好；二是要以‚优化、调整、扩充、提高‛为手段，合理调整学校布局，实现集中办学，着力扩充优质资源，积极优化教育结构，推进资源整合步伐，积极争取资金和项目，以新建、改（扩）建学校为依托，扩大教育规模，改善办学条件。

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附件：1.云南省普及九年义务教育扫除青壮年文盲情况登记表 2.云南省普及九年义务教育扫除青壮年文盲情况登记表（过录表）

3.云南省‚两基‛情况登记表补充表

丘北县舍得彝族乡人民政府 二０一0年九月二十日

主题词：教育 ‚两基‛迎‚国检‛ 自检自查 报告

舍得乡人民政府办公室 2010年9月20日印

校对：李永相

（共印5份）

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