爱国主义教育基地的作用发挥问题的调查（最终版）

第一篇：爱国主义教育基地的作用发挥问题的调查（最终版）

沈阳爱国主义教育基地发挥作用状况的调查

—以沈阳北陵烈士陵园为例

学院：信息工程学院 专业：计算机 姓名：于莉 学号：F1259116

摘 要：爱国主义教育是青少年学习了解历史知识、革命传统的重要课堂，是增强爱国情感、培养民族精神的重要载体，是陶冶情操、提高道德修养的重要场所，是青少年思想道德建设的重要阵地，在加强和改进青少年思想道德建设中，具有不可代替的特殊作用。

关键词：爱国主义教育基地；青少年教育；爱国教育

一、调查的目的与意义

为推动爱国主义教育工作，1997年以来，中宣部先后四次公布了356个全国爱国主义教育示范基地，有关部门和地方也陆续命名了一批爱国主义教育基地。爱国主义教育基地，真是记录了中华民族悠久的历史文化，展现了近代以来中国人民英勇奋斗的壮丽篇章，反映了中国共产党人的丰功伟业和社会主义现代化建设的丰硕成果，具有广泛的代表性和影响力，是党员干部了解党的历史、加强党性锻炼的重要场所、广大群众培养爱国情感、培养民族精神的重要阵地，青少年学习革命传统、陶冶道德情操的重要课堂。

二、调查方法与内容

三、对于沈阳爱国主义基地的现状

沈阳是一座历史悠久的文化名城，沧海桑田遗存了众多的文物古迹和人文景观，在此基础上建成的博物馆、纪念馆、陵墓等，是开展爱国主义教育的重要基地。改革开放以来，沈阳充分发觉这方面的资源，在完善设施、征集资料，充实队伍、开展活动等方面取得了较大的成绩。中央发布“爱国主义教育实施刚要”后沈阳市高度重视利用爱国主义教育基地开展对广大群众特别是青少年的教育，不断掀起爱国主义教育的新热潮。经过调研我认为，爱国主义教育基地是开展爱国主义教育的最好载体，发挥好这些载体的作用，对弘扬民族精神，开展未成年人思想道德建设有着重要的作用，沈阳市文化积淀深厚，拥有不同层次，内容丰富，涵盖面广，教育作用强的爱国主义基地。包括各类纪念馆、陈列馆（室）、烈士陵园、历史文化遗迹、革命历史遗迹、名人故居（旧居、纪念地）、园地和风景名胜等。近年来，随着社会经济的快速发展，物质文明建设高速发展，精神文明建设滞后。人们的价值取向发生了改变，一些人的国家观念、国民意识、社会责任感、民族精神逐渐淡化，爱国主义教育与社会发展出现脱节的情况。通过我们调研，可以看出来，爱国主义教育基地的参观人数逐年减少。辽宁古生物博物馆每年1000多名中小学生、成人去参观学习，2000年后，每年的参观人数减少为每年300人左右。北陵烈士陵园，位于沈阳市北陵公园内昭陵陵寝西侧，四周砖墙环绕，呈长方形，坐北朝南，占地面积2000平方米。陵园南面有一座高大的仿石水泥结构牌坊，四柱三门，中门高约6米，横坊上刻“革命烈士陵园”6个大字；两边侧门高约5米，正面横坊上刻着“日月同光”、“湖山益寿”8个字；背面横坊上刻着“精神不死”、“功烈永垂”8个字。

陵园内铺设砖砌甬道，中央竖有一座2米多高的长方形花岗岩石碑，碑顶有齿轮、麦穗等组成的浮雕图案，碑身正面镌刻有“革命烈士永垂不朽”正楷墨迹。碑周围有钢管立柱和铁链环连接成的护栏。顺路向北，东西两侧各有一座水泥结构的六角亭。

陵园内共有六座墓穴。高自立同志的方形圆顶大型墓葬居中，墓高、宽各4米，长5米，钢筋水泥顶，墓顶南沿正中立有一水泥制涂红五角星，下面是一块长方形水泥碑，上面镌刻着高自立同志的简历。高自立同志原名高省慎，江西萍乡人，生于1900年，曾任陕甘宁边区副主席、中共中央冀察热辽分局委员、财经委员会书记、东北行政委员会冀察热辽办事处副主任等职。高自立同志于1950年1月9日在沈阳逝世，东北行政委员会为安葬高自立修建此烈士陵园。以后又陆续将吕化民、李忠志、张希尧、李冰等革命烈士及卢伯欧教授安葬于此。每年参观人数在10万左右，85—01年共有150万人次进园参观，起到了很好的宣传教育作用。01年以后参观人数逐年减少，特别是学校有规模的组织参观就更少。烈士墓是我市的一所国家级的爱国主义教育基地，1999年前每年参观人数在5—7万人，99年以后每年的参观人数锐减为每年的2—3万人。从以上几组数字可以看出参观爱国主义教育基地的人数，98年以前为一个参观人数的高峰期，98年以后参观人数逐年减少。现有爱国主义教育基地的情况：九一八历史博物馆是市文化局下属的文保单位，机构健全，人员到位，经费落实，管理较好，能发挥正常的宣传教育功能。第二类是位于北陵墓，学校设有2个专人负责管理，并且把每年的新生进校爱国主义传统教育学生运动教育结合起来，列入正常教学中，计算学分，学校还在学生中组织了40人左右义务宣讲团，到全市各中小学校义务宣传学生运动，走出校门，走向社会，起到了很好的宣传作用。

四、对爱国主义基地存在问题的原因分析：

党的十一届三中全会以来，我国进入了改革开放的现代化建设的新时期，这对于爱国主义教育基地建设，既有机遇，也有挑战。特别是在计划经济体体质向市场经济一直转变的过程中，基地传统的教育方法和模式受到了较大冲击，有的基地感到难以适应，拿不出相应的对策。

突出表现是：

（一）有些基地的观众数量呈下降趋势，自发前来参观的人越来越少，回头客更少，组织前来的观众也越来越少。

（二）部分基地建筑设施比较陈旧。在场地、环境、供电、供水、采光、文物保护、安全保障的方面都程度不同的存在缺陷和问题，少数基地的展厅还属于危房、险房，相当多基地文物库房没有恒温、除湿、除氧封存等设备，甚至有机地仍在用珍贵文物的原件展出。

（三）大部分基地陈列内容不够丰富，陈列手段比较呆板。不少基地的陈列内容、陈列手段仍是当初建馆时的格局，十几年或几十年来无大的改观。

（四）一些基地的专业队伍不够稳定，人才流失现象较为严重。讲解员队伍逐渐老化、萎缩。问卷调查表明，48%的观众反映参观过程中无人讲解或者讲解水平较低。部分资料征集和研究人员对本职工作不热爱、不安心、有的则另谋他路。而在这些跳槽者中，以青年人、近几年分配来的大学生和业务骨干居多

五、沈阳爱国主义教基地的改善措施

经过调研，针对以上问题和原因分析，并借鉴一些兄弟城市的行之有效的经验，我们提出如下建议：

（一）增加基地投入。解决基地的投入问题需要多方面的共同努力。一是政府每年给基地的拨款中要把人员经费和事业经费通盘考虑，对那些影响大、知名度高的重点基地要加大投入。对基地的维修、改造及举行大型宣传教育活动，要划拨专项经费。二是广泛争取社会的支持。动员、组织社会各方面来的帮助、参与基地的建设，把教育活动与建设活动结合起来。沈阳市在这方面已有一些好的经验可供借鉴推广。三是各单位要注意自身的积累，要在本单位的计划外创收中确定一定比例留成，作为事业发展基金。

（二）配备得力领导。抓基地建设，要着重抓领导班子的建设，特别是一些重要基地，一定要配备强有力的班子，尤其是要选好一个具有较强的敬业精神和工作能力的带头人。选拔配备得力的基地领导，必须考虑这样几个条件；（1）有强烈的事业心和开拓进取精神，敢于探索、敢于创新，再坚持把基地作为爱国主义教育重要阵地的前提下，促进社会效益和经济效益的同步增长；（2）懂业务、肯专研、会管理，善于调动员工的积极性；（3）协调能力强，具有开放的工作思路和工作方式，善于抓住机遇、用好机遇、创造机遇。要建立激励机制，对基地领导班子加强考核。

（三）提高队伍素质。基地承担着运用其特有的方式培养、教与社会主义四有公民的特殊任务，基地的工作人员既是教育者，就必须先是受教育者，要使每个工作人员都体现出基地的风范和精神。（1）要通过讲历史讲传统，加强学习，培养他们的荣誉感、责任感，提高政治素质。（2）要加强岗位培训，制定合格的上岗制度。提倡转眼业务、好学上进的良好风气。尽可能为青年职工多提供培训和深造机会，要用较短的时间使业务人员的知识水平普遍达到大专程度以上。（3）要健全各种规章制度，搞好创三优活动，坚持业务讲解，普及文明用语，推广规范化服务；（4）努力在人事、用工、分配等制度上大胆搜索，建立激励机制，优化队伍结构。

（四）提高参观教育的组织程度。精选一批基地以市委、市政府名义挂牌，作为参观教育的重点基地，同时制定具体措施，提高教育的组织程度。教育部门要把参观基地作为德育教育总体规划中一项重要内容，都市里的重点基地，要求各大专院校、中小学在每个教育阶段都要有计划地组织参观、学习；各企业、机关、街道、村镇也要把参观基地列入本单位精神文明建设的内容，排出计划，落实时间、对象和必须的经费。

（五）逐步理顺管理体制。对于少数基地管理体制不顺的问题，要根据中央《爱国主义教育实施纲要》提出的各级党委宣传部门要在党委和政府同意领导下，切实担负起协调、指导的责任的要求，予以理顺，使市委宣传部得以加强对基地教育工作的指导和协调。

（六）加大宣传力度。对全市各基地宣传品的品种、规格、风格进行规范制作，使之成为沈阳城市形象设计的一个部分。市属各新闻单位要加强对各基地的介绍，对各基地展开的活动加强宣传。

六、调查总结

爱国主义教育基地本身应进一步增强责任感和任命感，进一步增强教育的针对性和实效性，进一步增强教育的吸引力和感染力，进一步扩大教育的覆盖面和影响力，进一步提高服务水平和服务质量。要努力形成爱国主义教育基地的新布局，挖掘爱国主义教育基地的新内涵，开拓爱国主义教育基地的新功能。要让教育的内容、管理的方式、时间的安排，更适合未成年人的特点和实际，使更多的青少年在爱国主义教育基地的活动中得到思想熏陶。真正把爱国主义教育基地建设成弘扬和培育民族精神的重要阵地、传播社会主义先进文化的重要场所、开展未成年人思想道德教育的重要课堂。

第二篇：如何发挥示范基地作用

全国爱国主义教育示范基地，大多数是反映我们党历史上重大事件、重要人物和重要革命活动的纪念馆、纪念地、领袖故居和烈士纪念建筑物。每个爱国主义教育基地都像一部生动的教科书。我们弘扬爱国主义，就是要让人们从历史的财富中寻找源头，从社会的进步中汲取力量，从一代又一代人的奋斗中获得启示。爱国主义教育基地在加强和改进未成年人思想道德建设中，发挥着重要的引领作用。一件件历史文物，一个个真实故事，昭示着中华儿女的崇高理想和价值追求，诠释着中华民族的传统美德和革命道德，阐发着如何做人、如何做事的基本道理，是开展未成年人思想道德教育、陶冶道德情操的重要课堂。做好爱国主义教育基地工作，能够帮助未成年人从重大历史事件和优秀文化遗产中，从中国共产党领导人民浴血奋斗历程中，从民族英雄、革命领袖、先进人物的成长中，增强爱国情感，培育民族精神，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。在继承过去好做法好经验的基础上，坚持“三贴近”原则，积极创新载体和形式，拓展途径和渠道，增强教育活动的实效。全力以赴地把爱国主义教育示范基地建设好、维护好、利用好，使教育基地在弘扬民族精神、时代精神中真正发挥作用。我们要以示范基地为依托，整合周边红色旅游资源，通过组织新闻报道、举办专题展览、文艺演出等方式，加大宣传推介力度，扩大社会影响。要调整工作思路，加强建设管理，树立良好形象，吸引干部群众特别是青少年学生和未成年人到示范基地参观学习，举行各种教育活动。要加强以爱国主义教育基地为重点的未成年

人活动场所建设、使用和管理,充分发挥爱国主义教育基地对未成年人的教育作用。

第三篇：充分发挥爱国主义教育基地作用

充分发挥爱国主义教育基地作用 为建设和谐社会提供精神动力

北京市顺义区档案馆于1997年被顺义区委宣传部批准命名为“顺义区爱国主义教育基地”，2003年被顺义区精神文明办、共青团、教委联合批准命名为“顺义区青少年德育基地”。2008年2月被命名为北京市爱国主义教育基地.近年来，北京市顺义区档案馆爱国主义教育基地坚持以“三个代表”重要思想为指导，以培养广大市民、青少年爱国热情，做新时期“四有”公民为目的，坚持重在建设、对外开放和突出时代特征的原则，不断加强爱国主义教育基地的理论建设、制度建设和基地环境建设，把爱国主义教育贯穿于各项思想政治教育工作之中，作为社会主义精神文明建设基础性工程来抓，使基地全面建设逐步走上良性发展轨道。

一、规范基地运作，健全管理制度

走规范化、制度化的道路是爱国主义教育基地不断发展的保证，为此，基地结合自身实际，不断加强基地管理，先后制定了“顺义区档案馆爱国主义教育基地管理制度”、“基地档案归档制度等八项制度 和工作人员行为规范准则，在开展爱国主义教育活动中，通过严格落实制度，自觉履行职责，使人员素质不断提高，基地运作渐入正轨。一是加强基地的队伍建设。注意对筹展、讲解等人员进行多方面的培训教育，使其具备丰富的知识和良好的素质。二是广开思路，动员发展社会力量参与基地建设，一方面争取政府更大的支持，加大投入力度；另一方面，基地自身立足现有条件，把活动搞好、搞活，赢得了社会认可，获得区委、区政府和社会各界最大的支持。区委书记夏占义、区长张延昆、副区长杨培丽、区委常委宣传部长刘志远等区领导多次到基地视察工作，并为基地解决实际困难，2006年至2007年，区委、区政府和社会各界为基地办展和改善基地基础设施投入近45万元。为基地充分发挥职能提供了有力支持。三是继续加强基地的环境建设。有了好的展览，再加上过硬的硬件设施，群众才想来，愿意来。四是树立强烈的竞争意识。面对节假日的增加，旅游业的兴旺，社会和家庭对青少年教育的重视，作为区爱国主义教育基地的档案馆，紧抓机遇，首先，要有牢固的观众意识，一切想着观众、为了观众。其次，着力推出高品位的展览和富有吸引力的活动。再次，村立强烈的自我宣传意识，千方百计扬己所长，吸引观众。五是继续坚持基地长年免费对外开放，使基地成为市民、群众、青少年接受区情、社情教育和假日休闲的好去处。

二、整合教育资源，突显爱国情怀

为更好的发挥基地的作用，近年来，基地采取多种手段和形式，挖掘档案资源，加强档案征集，不断丰富教育内容，拓展教育空间，以“爱祖国，爱社会主义”为主旨，对广大市民和青少年进行爱国主义教育，先后举办了《顺义“十五”辉煌成就展》、《顺义区教育发展成果展》、《第29届奥运会奥林匹克中标方案展》、《保持共产党员先进性教育展》和《奥运北京 魅力顺义》等22个内容丰富、主题鲜明的展览，累计接待参观人数340000人次（其中中小学生71000多人）。

（一）贴近主题，突出爱国情感教育。

基地把对未成年人教育作为重点，利用档案馆特色，采取请进来、走出去等多种形式，连续6年举办夏令营活动，组织青少年学生免费参观基地7500多人次。请老同志讲述顺义抗日斗争故事，开展档案在我身边知识讲座和“档案在我身边”征文活动，增强了青少年学生爱祖国、爱家乡的情感。

2007年，是筹备奥运会决战之年，基地紧紧抓住筹备奥运、举办赛事的重要机遇，通过举办《奥运北京，魅力顺义》大型主题展览，展示了顺义区申办、争办奥运水上项目的艰难历程，具体展现了筹办奥运给顺义政治、经济、社会带来的巨大变化，展览通过“进学校、进部队、进农村、进企业、进社区”活动，累计接待群众１５．７万人次，成为顺义有史以来持续时间最长、长宣传规模最大、参观人数最多、社会影响最广的一次展览。达到宣传教育群众、凝聚各方力量、办好奥运赛事的宣传作用。

（二）贴近现实，突出理想信念教育。几年来，基地先后与多家单位举办了“我与奥运同行，人人都是环境”民族精神教育，为中华崛起而努力读书等主题教育。激发了青少年学生珍惜好时光，勤奋学习的热情。2006年，结合在全区开展的“八荣八耻”教育活动，基地与部分中小学校一起，组织学生到基地参观，五里仓小学领导刘连清同志对主题教育开展深有感触地写下了“顺义区档案馆是教育学生的基地，是鼓舞下一代励精图治的场所”的留言。区委书记夏占义同志在参观展览了《保持共产党员先进性教育展览》后，对爱国主义教育基地工作给予了高度评价，并在展览信息上批示：“档案馆围绕党的路线、方针、政策；围绕顺义中心、大局；充分发挥、挖掘档案的功能、作用，积极主动地办了多个展览，反映极好！应组织有关部门去学习，对其经验要总结、宣传、推广。我认为：只要解放思想，大胆创新，胸有全局，每个岗位都会有所作为，档案局干部、职工就是榜样”。

三、规范服务保障，扩大基地影响 基地成立以来，不但注重软硬件设施建设，为各类参观人员提供周到细致的服务（如设立参观人员休息室，为残疾人设臵了专用坡道，为老年人参观配备花镜等），还致力于加强两支队伍建设。一是领导班子队伍，确定一把手负总责，一名主管副职专门负责基地工作，配备了责任心强，具有一定设计能力和管理能力的专门工作人员负责基地运作。二是抓好讲解员队伍，确定讲解人员条件，对讲解人员制定行为准则和规范，为作好接待和讲解服务工作提供了保障。几年来，基地先后接待了天津、西安等全国23个省市代表团和新加坡文物档案代表团、日本企业史料代表团、俄罗斯莫斯科档案管理局代表团的参观访问，档案馆丰富的馆藏，优质的服务给他们留下深刻的印象，新加坡档案代表团写下了“把历史档案可入民间，强化国民教育，顺义区档案馆这方面做的十分出色”的留言。区档案馆爱国主义教育基地已在社会产生广泛影响，不仅成为青少年思想教育的第二课堂，也是顺义区精神文明建设的一个重要窗口。三是利用新闻媒介，扩大教育活动覆盖面，“基地”的教育工作要借助媒体的力量。“基地”举办活动，力争刊发信息和观感文章，传媒的介入，不仅可使没来基地的人受到教育，而且也能起到广而告之的作用，使不知情者闻讯而来。

本文作者：高树林

工作单位：北京市顺义区档案局 邮编：101300 联系电话：69441542

第四篇：有关爱国主义教育基地的调查问卷

有关爱国主义教育基地的调查问卷

1.（）下列哪个爱国主义教育基地你觉得建设得最好？

A.南京大屠杀纪念馆

B.雨花台烈士陵园

C.静海寺纪念馆

D.梅园新村 2.（）你喜欢哪种类型的爱国主义教育材料？

A.文物古籍

B.碑刻

C.讲解

D.现代辅助手段 3.（）你认为静海寺存在哪些方面的问题？

A.古籍缺乏

B.讲解少

C.形式枯燥

D.风景单调 4.（）你认为静海寺价值实现最成功的是？

A.经济价值

B.思想教育价值

C.文化传承价值

D.历史知识教育价值 5.（）下面描述静海寺正确的是

A.海上丝绸之路

B.郑和下西洋历史遗存

C.《南京条约》议约地

D.全部

6.（）下面在静海寺的景点有

A.“三宿岩”

B.天妃宫碑

C.铜镜“史鉴 ”

D.全部 7.（）9.警示钟响起一百五十下钟声，象征（）重回祖国怀抱

A.香港

B.澳门 8.（）在参观前从那种渠道了解静海寺？

A.网络、电视等媒体传播

B.教师推荐

C.亲戚朋友同学的介绍

D.其他

9.请您对静海寺建设提一条建议。

第五篇：浅谈如何发挥红色基地的作用

浅谈如何发挥“红色基地”的作用

徐炜

此次海林之行，留下深刻印象的当属杨子荣烈士陵园。这不仅仅是因为雨中重温入党誓词，使我们更加坚定了共产主义信念，激发了为党和人民干事业的积极性。更为主要的是杨子荣烈士陵园记载了杨子荣智勇双全的英雄事迹，他的英勇无畏的革命精神，成为激励我们每个人开拓进取的精神力量。

在我国，如杨子荣烈士陵园这样以革命纪念地、纪念物及革命烈士所承载的革命精神为吸引力，组织参观游览，实现学习革命精神，接受革命传统教育和振奋精神的红色人文景观很多，这也就是我们所说的“红色基地”或“革命遗址”。

我县在2010年的全国“革命遗址”普查工作中，共确定“革命遗址”2处，分别是勃利县西山烈士陵园，李成林烈士牺牲地。其他遗址（勃利密塞）1处，大都保存较好，其中勃利密塞被列为省级文物保护单位，国家爱国主义教育基

地；勃利县西山烈士陵园、李成林烈士牺牲地被列为县级文物保护单位、县级爱国教育基地。

下面我就“红色基地”的功能和作用谈以下几点看法：

一、“红色基地”在思想教育方面具有重要地位

各类“红色基地”都真实记录了中国共产党领导人民为争取民族解放和独立，英勇奋斗的壮丽篇章和丰功伟绩。这些基地，具有丰富的政治、思想、历史和文化内涵，具有广泛的代表性和影响力。参观者在参观学习的过程中，伟大的民族精神得以生动、具体、形象地再现出来，从中国共产党领导人民进行不屈不挠的奋斗历史中汲取丰富的精神养分，从革命英烈的丰功伟绩中感到强烈的精神震撼，从先进典型的感人事迹中获得深刻的精神启迪，从而帮助参观者认识祖国的现在，坚信祖国的未来，明确应以国家利益为重，自强不息，努力奋斗，为建设祖国、造福人民、振兴中华贡献力量。

而“红色基地”在针对中小学生的思想教育方面的作用显得尤为重要。尽管学校平时也会对学生进行一些思想政治、爱国主义方面的教育，但却往往采用说教灌输的方法，过于严肃、沉重，难以激发学生的兴趣，吸引他们的注意力，即使能达到晓之以理，却难以动之以情，教育效果大打折扣。

但是通过对“红色基地”的参观，却能“抚今追昔添感受，对比之下出真知”，对于还处在处于学习阶段的的中小学生来说，既富有新鲜感和吸引力，又能帮助他们了解中国共产党为拯救民族危亡，实现民族解放，英勇奋斗，不屈不挠的斗争史，学习革命先烈矢志不渝的高尚品德，带给学生们无数的遐思和启迪，从而增强教育效果。

二、“红色基地”管理方面的不足之处

“红色基地”在展览方式上普遍存在枯燥、生硬的地方，图片、文字、实物，加上雕塑、画像，是“红色资源”基地除了场馆、建筑之外最普遍的展示物。

我们在2010年的革命遗址普查工作中，发现我县的“红色基地”还存在以下几方面的问题：

1、缺乏完善的管理保护机制。一是管理单位不统一，缺乏相应的权威性。散落在山区的“红色基地”由上级哪个部门负责管理、保护，责任主体不明确，管理保护到什么程度，缺乏相应的文件及制度规定，更缺乏有力的督导检查。乡、村两级更是缺少专门的机构和人员落实管理和保护责任。二是缺乏维护资金。没有专门资金用于对“红色基地”保护。三是缺乏日常看管。“无专门机构管事、无专项资金办事、无专人看护”是目前的遗址保护的真实状况。

2、部分遗址建筑及纪念设施或旧迹难存或受损，急需修缮或修复原貌。如李成林烈士牺牲地纪念碑文字已出现字迹残损及磨蚀现象，亟需维护修理。

3、对“红色基地”的宣传利用不够。一些“红色基地”，由于地处偏僻，到此瞻仰者寥寥无几。如不加大宣传力度，“红色基地”有被人们淡忘的可能。

三、关于如何发挥好“红色基地”教育作用的几点建议：

1、要完善保护机制，必须强化政府的主导地位。政府要明确“红色基地”的管理保护主体，建立专门机构，吸收历史、考古、旅游、文化等方面的专业人员组成专门小组，科学指导“红色基地”的管理和保护。要出台专门文件，强化管理手段、落实管理措施，保障管理资金，用尽短的时间对“红色基地”集中进行维修和保护。

2、要大力推进“红色基地”价值传播工作。保护和利用本区域的“红色基地”，既是尊重历史的客观需要，又是强化精神文明建设的必然要求。因此，大力开展“红色基地”的价值传播工作非常重要，涉及宣传、文化、教育、旅游等部门，需要党委政府高度重视，认真指导协调工作开展。尤其是要将本地革命事件发生地、“红色基地”作为对青少年进行爱国主义教育的基地，组织青少年清明开展扫墓活动，以期达到革命事件现场教育的效果。

“红色基地”应该积极拓展发展空间，变“看门守摊”、“坐等上门”，为“开门迎客”、“出门请客”，组织具有一定特色的精品展览，到校园中巡回展出，使“红色基地”“冷清”的局面得以改变。同时，随着现代化建设步伐的加快，不断有新景观、新事物、新典型涌现，应该及时发现、精心培育，将其纳入“红色基地”范围。

3、积极引导民间投资者合理开发利用“红色基地”。当前投资商在开发旅游景点的同时，有利用“红色基地”的开发旅游的热情，政府及主管部门要加以正确引导，指导设计好开发规划及开发类型，防止“红色基地”在开发商手中走样，使“红色基地”真正发挥好在建设社会主义精神文明中应有的作用。

4、对现存“红色基地”进行保护价值论证，对具有保护价值的“红色基地”抓紧挂牌、修葺或立碑加以保护。

5、要不断加大红色旅游开发推介力度，并力争在开发利用中保护好“红色基地”。全方位地对红色旅游资源进行研究、挖掘、整理、提炼、整合，展现其独特的历史文化内涵和民俗风情魅力，提升红色旅游文化品位，提升其知名度，使“红色基地”在维护和保护中得到利用，在开发利用中得到更好的保护。