2016年4月省督导检查学风建设汇报

第一篇：2016年4月省督导检查学风建设汇报

七台河职业学院学风建设工作汇报

自教育部启动“高校学风建设专项教育和治理行动（2012-2014）”以来，七台河职业学院认真贯彻落实《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》，大力推进和强化学风建设。努力营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，在构建学风建设工作体系、强化领导主体责任、加强师德师风建设、塑造学生良好学风和考风等方面均取得阶段性进展。根据黑龙江省人民政府教育督导委员会下发的《关于开展高等学校学风建设专项督导的通知》的要求，现将有关工作汇报如下：

一、学风建设总体情况

我院的学风建设工作是在院党委的统一部署，学风建设领导小组指导下，由学风建设办公室制定方案，各系部具体实施的。

在学院学风建设总体实施方案框架下，各系部共制定子方案6个，召开学风建设动员大会6次，学院层面开展学风建设专项活动10项，系部层面开展学风建设各类活动46项，结合学风建设，共出台管理制度8项，其中创新性制度4项。

在学风建设工作中，依据省文件精神，结合学院实际，始终把加强师生思想政治教育作为首要地位。学院坚持“教育引导、制度规范、监督制约、标本兼治”的原则，以专业建设为龙头，采取多种措施全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》；深入贯彻落实《七台河职业学院关于进一步加强学生学风建设的意见》，深入开展社会主义核心价值体系教育。常年

开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，切实增强师生思想政治教育的针对性、实效性，努力构建全员育人、全过程育人、全方位育人的良好局面。

在学风建设工作中，始终坚持教学工作中心地位不动摇。努力整顿教学环境和教学秩序，严格教学纪律，深化教学改革，提高教学质量。各职能部门也结合工作实际，加强了工作指导、协调和监督检查工作，营造了较好的育人环境。

加强学风建设活动的开展，引导和激励学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习兴趣。增强了学生学习的积极性。通过活动的开展，使学生养成了良好的学习习惯和课堂文明行为，实现了校园学习生活和教学秩序的稳定和谐。严肃了考风考纪，考试舞弊行为得到遏制，学风、校风得到了进一步加强。

通过不断努力，围绕学风建设，已大力营造了内和外顺、稳定有序的良好办学环境。在学院内部形成了“厚德，笃学，勤谨，强技”的优良学习氛围。

从总体上讲，学院的学风建设工作，实现了预定的目标，取得了预期的效果。

二、加强领导、科学设计、逐步落实

学院成立了以院长为组长，分管教育、科研的相关副院长为副组长，相关处室领导为成员的“学风建设工程教育活动工作领导小组” 制定学风建设的相关政策，并进行工作部署、指导检查、教育宣传。建立了学风建设责任制度，院长是学风建设的第一责任人；主管教育、科研工作的院领导为学风建设管理领导；各系部主管学生工作的学管科长为本单位教育活动的第一责任人。形成了主要领导亲自抓、主管领导全力抓、归口部门具体抓的三级工作格局。

三、完善制度、建章立制、强势推进

1、为将学风建设落到实处，根据实际情况，学院出台了《七台河职业学院学风建设实施细则》，依据《实施细则》，制定了《七台河职业学院学风建设教育活动实施方案》，《七台河职业学院整顿“教风学风”活动方案》、《七台河职业学院学术道德规范与学术不端行为处理暂行办法》等相关文件，规定了具体实施办法，为学院的学风建设正常有序地开展打好了基础。从2014年3月3日至2014年12月30日在全院师生中开展“学风建设专项教育活动”。将学风建设工作与教学、科研工作统筹协调，互相支撑。确保良好的教学、工作、学习和生活秩序。

2、整章建制，增强制度执行力。学院制订了《七台河职业学院大学生手册》、《七台河职业学院学生管理规定》、《学生处考核办学生管理制度考核细则》等。在学风建设中严格按照《大学生手册》所规定的素质教育、政策法规、行为管理、学生组织建设、社会实践、奖励助学制度、服务管理制度执行。使学生管理工作有章可循，有“法”可依。

3、依据形势发展，及时修订了全院教学制度。在2000年全院教学管理制度基础上，及时修订和完善制度，形成新的适应教学、教风管理的新体制。《师资队伍建设》、《科研管理》、《教学运行管理》这

些科学系统的规章制度在师资招聘、科研管理及奖惩、教师绩效考核等方面规范了管理。为推进我院学风建设工作的顺利开展提供了必要的制度保障。

四、优化队伍、明确目标、提升素质

在学风建设工作中重点建设了三支队伍：即辅导员队伍、具有创新意识的专业教师队伍、团学干部队伍，保证学风建设常抓不懈。

1、辅导员队伍：目前，我院已实行了专兼职辅导员总体上不低于1：200的比例的配置，每个系的每个年级都设专职辅导员，每个班级都配备一名兼职班主任。现全院共有专、兼职辅导员13人；班主任54人。达到国家有关要求。学院注重加快辅导员、班主任队伍建设的步伐，对管理不到位，责任心不强的辅导员、班主任实行末位淘汰制，重大事故一票否决，优化了辅导员队伍，使有能力甘于奉献的中青年教师，始终工作在教育管理的第一线，为我院学生管理工作做出了重要贡献。从待遇、培训、职务职称等方面给予了政策性的倾斜，使辅导员岗位具备了一定的吸引力，极大地保证了辅导员队伍的稳定。

2、专任教师队伍：为强化教师的岗位责任意识和育人意识，健全和创新教书育人机制。学院制定了《师德师风考核标准》，规范教师的教育教学行为。各系部根据考核标准对教师进行年度考核并将考核结果存档，建立师德师风考核档案。将师德师风建设纳入职工年度考核、职称评定、推优评先等工作之中。

强化了“双师型”队伍建设，依据《七台河职业学院双师型教师

资格认定与管理办法》，按照“双师型”教师的学历、职业资格、动手操作能力和教科研能力的要求完成了三届“双师型”教师的认定工作（2009、2011、2015），共认定双师型教师64人。积极开展了“双师型”教师赛课活动。并积极支持专业教师到企业实践，通过多种途径，提高教师素质。

建立了老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的教学团队，积极资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师。完成了5项校级专业教学团队认定。促进了我院特色专业教学研究团队、科研团队的发展。

3、共青团及学生干部队伍：学院团委联合学生处制订了《七台河职业学院团委关于共青团干部组织、协调、实施大学生学风建设工作的相关要求及岗位职责》、《共青团七台河职业学院委员会关于共青团干部团结同学、互帮互助的相关要求》、《学风建设优秀团支部评比方案》等规章制度。完善了共青团干部及学生干部履行大学生学风建设工作相关职责的考核细则，对他们在学风建设中的工作提出了明确要求。全面提高了我院学生干部的综合素质，充分发挥了共青团及学生干部在学风建设中的先锋模范作用和骨干带头作用。

五、健全体系、完善措施、规范管理

1、强化科研和课改管理，完善学风建设的监督检查机制。建立了由学院学术委员会统一领导下的评审机制。加强对项目评审、成果验收、科研经费使用等方面管理和监督。认真做好科研梯队建设，科研团队和科研实验基地建设，课题开题，结题和科研成果申报等工作，取得了良好效果。

2、加强常规教学管理。把教风、学风建设纳入年度双目标管理考核体系，以《七台河职业学院教学制度汇编》中有关教学管理的文件为依据，制定了《七台河职业学院教师课堂管理评比标准》、《七台河职业学院教师考核办法》、《系部考核标准》等规章制度。完善学院教学质量监控体系，为学风建设打下良好的基础。充分发挥院系两级教学管理部门的管理职能，有效开展院、系、学生三级教学质量监控工作；推行院、系两级督导教学制度；加强教学督导与质量监控，教学监控系统优质运行；加大了考核与管理力度，教学运行科和督导室在各系部相关人员的配合下坚持巡查课堂教学情况，教务处督导室牵头联合相关人员坚持经常性的对全体老师的听课、备课、教师教案、教学制度的建立、实践教学的计划等各项常规工作材料进行全方位检查，认真填写各位教师的教学检查记录。通过各项教学检查，进一步提高教师的课堂教学质量。通过严抓课堂教学，教师责任心、教风和学生出勤率、学风得到明显好转。

3、健全考试监督体系。根据《七台河职业学院主考及监考人员的岗位职责》、《七台河职业学院考试纪律》、《七台河职业学院考务手册》、《七台河职业学院试题编制要求》等规章制度，保证了各项考试工作的正常运行。坚持和完善考试监督预警机制，注意规范，形成制度，长期坚持，并且在实践中不断总结完善，充分发挥了预警作用，取得了实实在在的效果。完善惩罚机制，对考试作弊的学生按照学校规章制度给予惩罚。

4、建立科学规范的学籍管理机制。学生处学籍管理办公室遵循

教育部、省教育厅关于学籍管理相关制度的要求，严格操作流程。以“严谨、科学、规范、准确”八字方针，认真开展新生学籍电子注册、在校生学年电子注册和毕业生学历电子注册三大注册及在学习期间出现的转学、休学、复学、退学、取消学籍等各项工作。坚持原则，公平、公正、公开、透明的为学生搭好台、服好务。自建校以来，本着为学生负责，为工作负责的精神，不断强化服务意识，对每位学生都耐心细致，对每一项工作都实事求是、规范管理。截止目前为止，没有一例上访事件。

5、注重学风建设的实效性，加大学生管理的规范性，该良学生学习行为。制定了《七台河职业学院学生管理规定》、《学生处考核办学生管理制度考核细则》、《七台河职业学院学生请、销假管理规定》等一系列相关行为规范。从课堂、自习纪律，班级、宿舍及公共地带卫生，日常行为约束等多方面对学生进行24小时跟踪，做到全方位，无死角。通过严格管理，学生出勤率达90%以上。

6、树立服务意识，加强宿舍管理。学院制定了《学生公寓住宿管理制度》、《生活辅导员岗位职责》；设立了“七台河职业学院宿舍安全保卫委员会”；建立了学生宿舍管理委员会负责制度。学生宿舍情况每日一检查，及时与系部辅导员沟通联络，以便辅导员对学生在宿舍期间发生的事件及时了解，妥当处理。开展宿舍文化建设活动，一年一度的文明宿舍评比活动持续进行，努力创造文明和谐舒适的生活区，为营造良好的学风提供保障。

六、服务育人、信息公开、探索创新

1、学院建立了贫困学生档案。按照《七台河职业学院特困生管理暂行办法》的规定，学校为他们每月提供一定数量的勤工助学岗位，以弥补他们日常生活中遇到的经济困难。良好的学习氛围、和谐的人际关系、充满爱心的循循善诱的辅导员，使我院涌现了一大批在省级、校级评比中获得奖励的学生，学生处以《七台河职业学院国家励志奖学金、国家奖学金、国家助学金评选管理暂行办法》为依据，对提交的初审名单多次审核，在大屏幕上进行公示并及时上报相关部门，奖励结果公平、公开、公正。如2013年荣获国家奖学金1名（8000元）；荣获国家励志奖学金29名，总金额共145000元；高职国家助学金119人，受助总金额为298000元。

2、搭建大学生就业创业平台，按照国务院九部委《关于实施大学生创业引领计划的通知》的要求，我院对《大学生创业指导》以及《大学生职业发展教育》的教学大纲进行了部分修订，分批逐步开展创新创业教育课程和讲座。要求学生提交《创业计划书》，有实地调研的详实数据和合理分析，使就业创业工作有特色。通过反馈调查，学生满意度较高。

3、建设大学生心理咨询室，我院有从事心理健康教育咨询的教师5名，并在网上公开每位老师的手机号及QQ联络方式，随时为学生提供心理咨询，解决学生在学习和生活中出现的各种思想、生活和心理问题，院内设有大学生心理咨询室。近年来，在我院没有重大的由于思想问题而引起的自残或是有自杀倾向的事件发生。

4、深入开展社会实践，提升师生实践能力。我院积极开展“三

下乡”行动，利用暑期组织多个社会实践活动小分队，赴农村开展社会调查和社会服务，取得了显著成效。社会实践行动小分队为特教学校扶贫支教；为中、小学生捐款捐书，受到学校领导老师和同学们的热烈欢迎，并引起广泛的社会反响。学院社会实践小分队在 2012年-2014 年连续三年被团市委评为暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队。借鉴我院“三下乡”社会实践活动的成功经验，我院率先成立青年志愿者大队，组织志愿者在市里举办的各种大型活动工作中圆满完成志愿服务任务。深入到福利院为孤寡老人打扫卫生、表演文艺节目，受到院方和老人们的好评。并且还开展了环保宣传活动、义务献血等活动，社会反响良好。

5、加强学生社团建设，拓展学生综合素质。我院团委设有学生社团组织和校园广播站两大学生组织。社团下设8个部门：志愿者服务队、书画社、体育社、礼仪社、文艺社、舞蹈社、文学社、武术社。校园广播站主要负责面向全院师生播报时事新闻、美文欣赏和国家时事新闻的宣传工作。各社团坚持“自我管理、自我教育、自我服务”的方针，认真贯彻落实院党委、院团委和学生处的各项工作安排，积极配合学生教育管理工作，在校园文化建设、学风建设、学生管理和学生素质拓展中发挥了积极的不可替代的作用。充分发挥了社团、学生会在校园文化建设中的主力军作用。学院先后开展了“纪念一二.九文艺演出“活动、”我的中国梦“征文和演讲比赛、汉字听写大赛、微电影大赛、摄影比赛、爱国卫生月、礼让斑马线等各类活动。丰富了学生的业余生活，提高了学生的综合素质。

6、学院制定了《七台河职业学院学生素质综合测评考核办法》，将学风建设纳入到日常管理中，将学生的操行、学习、生活、实践、创新等纳入到综合测评，改革学生测评办法，探索和完善与人才市场发展的高校改革发展相适应的学生综合素质测评指标体系。

七、全面保障、夯实基础、促进发展

学院制定了多项具体措施，在人员、经费、场地等方面都给予学风建设重点保障。学风建设经费实行项目负责制，专人管理、专款专用。学院保证配套经费到位，保证相应的基建配套和人员到位；保证基础设施、设备、实习实训场地满足学风建设现时和可持续发展的需要。

八、初显成效、树立先进、带动引领

我院学生在省市各项技能大赛中屡创佳绩，人文系学生获“黑龙江职业院校学生技能大赛“优秀奖两人次。汽车检测与维修专业学生在全省职业院校技能竞赛中获得了团体二等奖、三等奖各一项；个人三等奖两人次。充分展示了我院学生扎实的实践技能和一流的实训条件、雄厚的师资力量，更凸显了我院在人才强市中起到的龙头作用和示范引领作用。

在学风建设中，一线教师们兢兢业业、率先垂范。涌现出一批具有先进教育理念、良好意志品质的优秀学生工作者。教师赵大勇荣获“黑龙江省级学生工作先进个人”、“省级优秀班主任”荣誉称号。郑远新荣获“黑龙江省技工院校先进工作者”、“黑龙江省学生军训工作先进个人”荣誉称号。

我院有大量的优秀毕业生得到了用人单位的肯定和重用，部分毕业生已担当了部门的主管，或已成为单位业务的带头人。家长、单位、社会对毕业生综合认可度高，评价好。

目前，学院学习氛围浓厚，学生学习的自觉性、自主管理能力明显提高；学生专业思想巩固，学习态度端正，遵守教学纪律。学院在校生3000余人，就业率逐年上升，毕业生一次就业率达到70%以上，年终就业率达到90%以上。学院办学规模、质量和效益得到协调发展学生报到率达到90%。

九、存在的问题

我院的学风建设工作，尽管取得了显著实效，但客观分析，也存在一些问题，主要表现在：

1、个别层面对学风建设重要性的认识深度不够，有待进一步提高。尽管全校师生对学风建设的重要性的认识在不断加强，但部分教师对学风建设在思想政治教育和提高教学质量方面的作用认识不够；有些职能部门对学生的学习生活状况（包括学风状况）进行全面调查或检查不够，总体情况清楚，但精细分析的数据不够；部门协调不够，没有真正形成合力。学风建设是一个系统工程，也是一个长期工程，需要各部门协调联动、紧密配合、齐抓共管，学风建设才能取得显著实效。

2、在有些项目上制度落实不到位，监督检查力度不深入。学风建设如何抓？怎样抓？要制度保障，措施得力，尽管我们出台了相应的制度和措施，也取得了一些实效，但从总体和长远看，职能部门的监督检查力度还未触及到深处，一些制度需要进一步落实和加强，对现有的制度要严格执行，确实将我校的学风建设工作推上一个新台阶。

3、学院学风建设的长效机制尚存在缺陷，机制有待进一步健全。学风建设工作要常抓不懈，需要进一步健全学风建设的长效机制，目前，有些系部仍然存在想起来动一动，检查时转一转的思想和做法，把学风建设工作当作阶段性任务去完成，时紧时松，巩固不了已取得的成效，我们要将今年的学风建设作为工作的起点，制定行之有效的学风建设长效机制，切实将学风建设作为一项长期的任务抓到底，抓彻底。

学风建设是一项系统工程，也是一项具有战略意义的人才工程。加强学风建设，是全面实施素质教育，树立学生自主意识、自我成才观念的需要，要在长期的实践中逐渐形成。学风建设是学校永恒的主题，党的十七届六中全会提出文化建设的新要求，从而给高校的学风建设赋予了新的内涵，也进一步明确了今后我院学风建设的目标任务，在新形势下，我们要高度重视，增强全局观念，以人才培养为中心，主动为教学服务，为教师和学生服务，牢固树立“以学生为本”的观念，认真研究学风建设的规律，探索建设优良学风的体制和机制，要做到对学风建设常抓不懈。我们全院师生将携起手来，在党的指引下，持之以恒，顽强拼搏，为巩固我院优良学风和校风而努力奋斗！

七台河职业学院 2016年3月

第二篇：2012.12省督导检查汇报材料

立足特色发展 办人民满意学校

-----四季青小学迎接吉林省义务教育学校达标情况评估验收汇报材料

绿园区四季青小学是一所有着多年办学经验的村小，1998年即被命名为长春市一类一级学校，校园占地面积 13470.72平方米，生均 15.48平方米，校舍面积 5440平方米，生均 6.68平方米。

学校现有23个教学班，学生814人，教师75名。其中专任教师 68名，高级教师42名，占全体教师的56%。其中，区级以上科研骨干教师14人，市级以上学科骨干教师6人。学校坚持走有农村特色的治校之路，团结拼搏，真抓实干，确立并认真地落实着“管理治校，科研兴校，名师扬校，质量立校”的办学宗旨，各项工作都已经走在了前列。学校先后被评为绿园区教育科研先进单位、吉林省基础教育校本科研先进单位、绿园区教育工作先进单位，荣获绿园区教育督导工作三等奖、绿园区综合管理工作三等奖、绿园区农村组教学质量第二名。

一．加大硬件投入 打造精品校园

几年来，各级领导非常重视我校的校园建设和义务教育发展工作，为我校解决了不少实际问题。2010年和2011年由政府投资，分别对校舍进行加固和保暖后，我校又自筹资金对幼儿园和教学楼进行了重新布置，校容校貌、硬件设施等都发生了巨大的变化。学校先后按标准配备了学生实验室、计算机教室、电子备课室、多媒体教室，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。2012年9月份，市、区两级政府又投资为我校铺设塑胶操场跑道、修建围墙和室内厕所，目前这三项工程正在进行当中。

二、端正办学思想

一切为了学生

我们深知，端正办学思想是实施义务教育、确保均衡发展的前提。因此，我们认真贯彻《义务教育法》，仔细研读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和各级关于义务教育均衡发展的文件精神。确立了符合我校的办学宗旨：让贫困孩子上学，让单亲孩子有爱，让农民工子女找到家的感觉，让爱在这里延伸，让希望在这里升腾。这也正是教育均衡发展的最终目的。我们的办学理念是：让教师愉悦工作，让学生快乐成长。教育的目的是让孩子成为一个健康快乐的人。教学应该是一种使人感到愉快的艺术，我们希望在这个办学理念指引下努力营造愉悦的校园氛围。

三、加强队伍建设

实现师资配备最优化

1、加强班子队伍建设，推进校长合理交流。按照区教育局的要求，一把校长实行校长任期制，副校级领导由区里组织竞争上岗，择优录取，学校现有校级领导5人，职数配齐,年龄、专业结构合理，持双证上岗。真正做到了职责明确，指挥顺畅。班子成员各负其责，各行其职，处处带头，时时带动，团结务实、管理公平、勤政廉政，树立为学生、为教师、为学校发展服务的意识。

2、加强教师队伍建设

首先，加强师德建设。通过各种形式，组织全体教职工学习相关法律法规，在思想上提高认识。同时，通过帮扶活动，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师群体的良好形象。我校于2011年5月30日启动了四季青小学阳光助学基金活动,此次活动共集资1536元，这些钱都将用于资助在我校上学的贫困家庭学生。同时，全体教师继续对贫困学生给予资助，到目前为止，全校总计有200多名学生受到社会各界以及教师的资助，使生活贫困的孩子真正感觉到了爱的温暖。2011年11月，我校又邀请绿园学区的师德演讲团为全体教师做了师德演讲，此次演讲，极大的震撼了我校教师，大家备受鼓舞，全体教师的精神面貌焕然一新。2012年3月14日，学校召开“在创先争优活动中开展基层组织建设年”动员大会，学校全体教师及党员全部参加这次大会，学校党支部书记翟秀利出席了会议并发表了重要讲话。

其次，通过开展系列教学活动，提高教师业务水平和业务能力。为了使我校的新教师快速成长起来，2010年3月18日我校开展了以“夯实教师基本功 提高课堂有效性”为主题的新教师汇报课，活动开展的非常有效。为了充分展示我校课题教学模式的优秀成果，我校于2010年4月16日开展了“四季青小学课堂教学模式展示课”活动。本次活动由我校的市区校三级骨干教师分别来承担主讲任务，学科教师全员参与，并积极交流与探讨，总结经验，发现不足，寻求解决问题的办法。活动的开展使我校的课堂教学模式得到了进一步的优化，形成了我校较为鲜明的教学特色。2011年6月份，我校的吉冰华老师执教的《可能性：猜一猜》一课，获得了长春市农村小学数学学科优秀课一等奖。2012年4月份，吉冰华老师执教的《认识角》一课，获得了长春市小学数学首届“新世纪杯”教学大赛一等奖。

再次，抓好教师培训，提升课程理念。为提高教师的专业素质，我校加大了校本培训力度，为教师积极搭建行之有效的交流平台。2010年2月26日我校聘请师大附小的省级骨干教师黄春雷来我校做的主题为“纵横诗海 浪遏飞舟——探索古诗文教学新路”的专题培训，使全体教师明确了以后在古诗文教学上的新思路，带动了教师积极投身到新课程改革中去。为了优化课堂教学模式，2011年11月4日开展了“在学科教学中进行有效教学大讨论活动”，活动中杨丽辉老师首先做了关于“提高小学语文低年段阅读教学及读写结合的有效性”的典型经验介绍，进一步激励了教师努力探索实施有效教学的新方法。我们还注重精选新教师和骨干教师参加各级组织的各类培训、听课、年会等活动，为打造专业化教师队伍奠定了基础。2012年，我校先后派出6名教师到外地参加培训、学习，教师们都受益匪浅。实践证明，一支师德高尚、业务精良的教师团队，是学校内涵发展、均衡发展的重要元素。

3、区域联合，促进教师成长。根据2011年《绿园区大学区工作指导意见》文件精神，我校在绿园小学牵头带动和绿园学区兄弟学校的支持帮助下，以促进区域教育均衡发展、提升教学质量为目标，积极开展并参加大学区活动，促进了教师之间的交流，促进了学校的快速发展。2011年4月27日我校召开了“实施有效教学 增强学生学习力”教学主题研讨启动仪式，邀请绿园学区的其他兄弟学校参加，区教育局教育科许红超科长也莅临了本次活动现场。仪式上我们公布了此活动方案，又做了关于“增强学生学习力 促进有效教学”的主题培训。2012年6月16日，在进修语文教研员的指导下，绿园学区一改以前的备课方式，采取“备课、上课、评课、论课”一条龙式的教学研讨形式，我校程玉驰老师参加了本次活动，并承担了评课任务，表现出色。

四、规范办学行为

让所有学生享受平等教育

我们认为，义务教育实现的标志是教育公平。因此，我校在招生方面力求人性、规范。学校对一年级适龄儿童严格按照上级教育部门的要求进行招生，尤其对农民工子女给予了各方面照顾。根据招生人数进行合理的常态分班，班额不超过45人，今年还采用电脑系统，均衡分班。让少年儿童能得到均衡的平等的教育环境。同时，实行班主任责任制，全体教师通力协作，层层抓落实。

在平时的工作中，我们尤其注重学生的健康成长，严格执行各项规章制度，切实减轻学生课业负担。同时，我们认真落实“八不准、七严格”的要求，严格执行学生在校作息时间，让学生在轻松愉悦的环境里学习成长。

五、预防为主 消除隐患 创建平安校园

“安全第一”“责任重于泰山”。为了促使学生全面健康发展，学校设立各个活动区，并按不同功能合理分区，有教学区、体育活动区、游戏区等。并且有封闭的围墙，各项设施齐全，校园校舍符合国家相关的建设标准及有关质量要求，设计规范。校舍达到重点设防类标准。并符合有关防灾避险的基本安全要求，无寄宿制学生。

建立健全了安全工作制度，加强对师生员工的安全培训，提高了师生员工安全工作意识。加强校园巡视，坚持每周一次安全检查，每月一次安全联合检查，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材、用火用电设施、消防设施等进行及时彻底的维修，排除隐患，做到了预防为主。加强保安的职能，外来人员来校能够及时登记，闲散人员严禁入校，校园实行封闭管理。落实了安全责任制，与全体教师签订好安全承包责任书。每学期组织一次“紧急疏散”演练和一次防火实战演练。增强了师生的安全意识和自救能力。加强对学生交通安全教育和行为规范教育，定期组织师生学习交通法规及有关交通安全预防等方面知识，杜绝交通事故发生。协同各部门加强对校园周边工作的检查，杜绝学生进入网吧、游戏厅等，加强对商贩、校门外车辆的管理，消除了安全隐患。学校安全设施健全，安全制度完善，能及时排查隐患并整改，确保了每一位师生学习和工作安全。

六、加强幼儿园建设 扎实做好幼小衔接

根据《幼儿园教育指导纲要》精神，结合幼儿园实际情况，坚持以人为本，服务社会的原则。把“用心教育 为孩子成长奠基 让每个孩子赢在起点”作为办园宗旨。把创设优美环境，提升办园品质，家园携手，和谐育人，让四季青幼儿园成为孩子健康成长的乐园作为办园目标。不断改善办园条件，立足幼儿园可持续而发展，建设和谐、平安幼儿园。

2011年学校投资15万元，进行幼儿园大型装修。幼儿园有独立的室外活动场地，大型玩具一个。投资2万余元，为每班配备一台电视、一台录音机、一台电子琴、一个消毒柜，有独立的厨房，厨房配备大型消毒柜。

2012年投资5万元，购置儿童床和玩具。

我园注重教师全面素质的提高。幼儿园教师均为正规幼师专业毕业和有经验的教师任教，全体人员具备良好的职业素质和敬业精神。根据年龄特点，注重孩子习惯和能力的培养，如行为习惯、饮食习惯、自理能力。在学科教育中侧重孩子的识字教学、语言的表达能力、安全意识，坚持教育活动的多样化，游戏为主，注重趣味性和游戏性，寓教于乐。以求达到在科学教育中发展语言、获取知识和技能、激发孩子的情感体验，培养孩子的合作意识和自理能力，使幼儿在获取科学知识的同时，也得到全方面的发展。

七、注重内涵发展 走特色品牌之路

近年来，我们学校面貌日新月异，教学质量稳步上升，但是，我们觉得，要想把学校提升到一个新的高度，必须走特色办学之路。在办学过程中我们深深地体会到，转变教育观念、管理创新是学校特色教育的前提。于是，我们根据自身实际，深入挖掘，学习探索，不断摸索出一套属于我们自己的办学特色。

1、科研兴校名师引领是我们不懈的追求。我们深知，没有理论支撑的教育是走不远的。多年来我们一直坚持不懈严抓教育科研工作，先后有3名教师被评为“长春市教育科研新秀”、7名教师被评为“长春市教育科研骨干教师”，教师获奖论文136篇。现在，我校有三项省级教育科研课题，分别是《小学生礼仪教育实践研究》、《课内外生命与安全教育活动设计研究 》、《小学课堂有效教学策略研究》。通过科研课题的研究，我们为教师提供了许多展示平台。我校吉冰华老师先后代表绿园区参加了市级语文学科教学技能大赛、市级数学学科“新世纪杯”优秀课评比均荣获一等奖，李海霞老师参加市级数学学科优秀课评比荣获一等奖，刘丽老师参加吉林省美术教师基本功大赛荣获一等奖。刘志铭老师参加市级体育学科优秀课评比荣获一等奖。

我们越来越认识到，教育科研是提升教师专业素质，提高教育教学质量的最佳途径。

2、文明礼仪成为学校的开放窗口。由于学生多数为农民工子女，礼仪修养和养成习惯普遍较差。自2009年以来，我校把文明礼仪教育作为学校德育教育的重点和突破口，开展了 “美在文明、爱在礼仪”为主题的系列教育活动，取得了显著效果，学生的文明礼仪修养不断提升。2009年，学校被评为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”。辅导员姚萍老师被特邀参加了在北京举行的表彰大会。14名同学被评为全国文明礼仪之星。

3、书香校园提升了学校的品味。经过我们反复思考和论证，大家达成了共识——唯有读书是丰富学生人文素养、提高学生道德水平的捷径。多年来，学校积极倡导“学校要有读书风，老师要有书卷气，学生要养成良好的读书习惯”这一理念，积极开展积极开展“书香校园”建设。学校还分别和长春市少儿图书馆、吉林省少儿图书馆建立手拉手关系，定期开展多种形式的读书活动。2011年4月，长春市少儿图书馆在我校开展红书漂流活动，并召开了启动仪式，原吉林省文化厅厅长邢志给学生做了一场关于读书的讲座。2012年5月份，市少儿图书馆在我校建立图书分馆，保证我校每年1500册少儿图书的循环使用量。读书活动的开展不但培养了学生良好的阅读习惯，更提升了学生的道德水平和礼仪修养。

4、书画特色成为学校对外的名片

学校确立了“书画展风采 足球强健体”的特色办学思路。实施几年来取得了显著的成效。近几年，学生在参加各级教育部门、文化部门组织的区级以上各类比赛中获奖多达800多人次。学校被长春市文联评为书画特色校。2008年被命名为书画特色写生基地。2011年6月在绿园区“翰墨书党建，丹青绘发展”庆祝建党90周年书画专场上，学校上交参赛作品70多份，有25名同学获奖，占绘画作品获奖人数的四分之一。在“吉林省首届农民工子女书画大赛”上，我们学校的作品成绩突出，40幅学生作品在吉林省博物院进行展出。此事被多家媒体报道，提升了学校的知名度。

5、足球成为我校一道靓丽的风景。学校一直高度重视足球特色教育。组建了校园足球队，坚持不懈的进行训练，使足球队的技术水平得到大幅度提高。2009年学校被确立为长春市首批足球试点学校。在今年上半年，我校足球队取得了小组赛亚军的好成绩。在2011年区艺术节特色展示专场和今年的全区运动会上，我校的足球特色表演队进行了足球表演，取得了很好的效果。

“雄关漫道真如铁，如今迈步从头越。” 我校在过去的几年里，始终践行着义务教育均衡发展的精神，努力探索着属于我们自己的特色办学之路。相信，在今后的日子里，我们仍然会充满信心和希望，一如既往地办好让人民满意的学校，去创造新的更大的辉煌！

第三篇：迎接省教育督导检查汇报材料

团结奋进谋发展，师生戮力谱新篇

——迎接省教育督导检查汇报材料

延寿县第一中学

二O一一年十一月三日

团结奋进谋发展，师生戮力谱新篇

——延寿一中迎接省教育督导检查汇报材料

尊敬的各位领导：

延寿一中始建于1927年，是全县唯一一所全日制高中。学校历史悠久，人文荟萃，文化底蕴丰厚。历经84年的风风雨雨，办学规模逐步壮大。

2007年，易地新建后，校容校貌发生了翻天覆地的变化。新校区占地面积九万平方米，建筑面积两万六千平方米。包括设施完备的教学楼、宿舍楼、艺体楼和餐厅。教学楼内建有标准化教室40个，办公室35个，设有理、化、生、通用技术实验室8个，独立的微机室、图书室、阅览室、德育展室、电子备课室、阶梯教室和大型会议室等。食堂、宿舍可同时容纳1500人食宿。艺体楼内建有篮球馆、乒乓球馆、体操馆、音乐教室、美术教室、琴室等。室外建有标准的田径场、篮球场。学校装备了校园广播系统、教学监控系统和网络教学系统。班班都配有多功能讲台，教师人人都用笔记本教学，完全实现了现代化教学，设施齐备，实现了省内一流，得到了林铎市长的充分肯定和高度评价。

在长期的办学实践中形成了“以人为本，以质取胜，为学生终身发展奠基”的办学理念，积淀成重实求真，关注学生全面发展的校园文化。经过几代人不懈地拼搏、奋斗，今天的延寿一中在师资队伍建设、学科建设、校园文化建设、教研教改、学生的养成教育等方面均

取得了长足进步。如今，幽美的校园中，碧草青青，绿树成荫，花香四溢，清新怡人。置身其中，神清气爽；独步幽径，顿时忘却了疲惫。学校现有36个教学班级，在校生1800人。教职工170人，其中专任教师133人，35岁以下教师45人，平均年龄37.9岁。校园装备有先进的网络教学系统，是国家级示范校北京四中的合作网校，拥有目前国内最先进的教学资源，能够与北京四中的课堂教学对接，实现时时互动。

近年来，我们始终秉持“内强素质，外树形象”的理念，大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德，不断加强校园精神文明建设，先后被评为省教育系统先进单位、省级安全文明校园、省级德育先进单位、哈市教育系统先进集体标兵、哈市普通高中全面推进素质教育大面积提高教育质量先进学校等。在县委、县政府及教育主管部门的亲切关怀和正确领导下，延寿一中以超前的办学理念，完善的教学设施、优美的育人环境、雄厚的师资力量、严谨的工作作风，向全县人民交上了一份满意的答卷！

现将具体工作汇报如下：

一、政府倾力助推学校发展。

延寿县委、县政府高瞻远瞩，把教育放在了优先发展的地位，真抓实干，舍得投入，为一中更快、更好地发展奠定了坚实的基础。

1、投入巨资易地重建一中。

老校区建筑面积狭小，设施陈旧，周边环境极差，已严重制约了学校的发展建设，县委、县政府领导多次调研后决定易地重建一中。从立项到施工历时两年，2008年7月喜迁新址。目前，新校区硬件设

施建设在哈市周边市县名列前茅。

2、加强了一中基础设施建设。

新校区建成后，县委、县政府、县教育局千方百计给以政策的倾斜，一是争取国家投资将延寿县青少年活动中心建在一中，文体设施与一中共享，这就解决了一中体育馆建设问题；二是融资一千万元建成食堂宿舍楼，解决了设施不配套问题；三是投入一百多万元建成一中校园网，给37个教室安装了多媒体，同时为100名教师配备了笔记本电脑，开通学科网，购置上百万册的电子图书；四是投入资金改善了实验室等基础设施建设。

3、解决一中师资老化问题

为了适应新时期教育发展的需要，学校每年都要面向社会公开招聘师范类本科以上毕业生充实教师队伍。县委、县政府能急学校之所急，想学校之所想，制定详细的招聘细则，大力支持招聘工作。目前，共为一中招聘及新调入教师40余名，从根本上解决了师资短缺，年龄老化等问题，今年还将计划招聘大学毕业生21名。

4、解除教职工的后顾之忧。

针对学校远离县城，交通、就餐不便的难题，封殿辉书记多次调研后，召开班子会议，研究决定2012年为一中职工盖家属楼，受到了广大教师的热烈欢迎。

5、重奖高考突出教师和学生。

2011年我校高考取得了历史性的突破，600分以上学生一跃达到8人，重本段考生56人，普本入线301人，得到了县委、县政府领导的

高度评价。8月6日，县委县政府出资重奖高分同学，其中600分以上每人奖励5000元人民币，重本入线同学每人奖励2000元人民币。9月10日，县委县政府召开全县教师大会，重奖了一中领导与高三教师，对一中的工作予以高度评价。一中人向延寿父老交上了一份满意的答卷，赢得了属于自己的尊严和荣耀。

二、内强素质，外树形象，展示出良好的精神风貌。

1、抓师德、正师风、塑一中人崭新形象。

新班子上任后提出经营学校的理念：经营就是服务，领导为教师服务，教师为学生服务，后勤、政教为教学服务，学校为社会服务。共同营造和谐的育人环境。提出了五个关注：关注学生、关注教师、关注教学、关注过程、关注效果。把工作目标细化为每个实施步骤，在质量和效果上下真功夫，使得学生的能力得以发展，教师的专业技能得以提升，极大地调动了师生工作学习的积极性。提出了培养“延寿英才、特色人才、地方建设人才”的计划。确定了“建龙江名校，育延寿英才”的目标，力争在3—5年时间内把一中打造成誉满延寿、哈市著名、省内知名的品牌学校。

双周五下午学生休息，张校长和班子成员就带领老师集中培训学习。先后学习了魏书生老师的《班级管理经验》；北京二小高金英的《老师与学生的沟通技巧》；学习了翟鸿燊的系列《国学讲座》；成都石室中学李镇西老师的《如何转化后进生》，观看名师的课堂教学实录等内容，极大地开阔了教师的眼界。还先后邀请了深圳上维集团马子坤教授到校宣讲“团队建设”，廊坊国学大师白俊福宣讲《道德经》，北京

第二外国语学院王振亚教授讲解“学生礼仪与语言文化的关系”，哈师大附中张玉萍主任讲解“新课程背景下的有效教学”、北京四中刘长铭校长的《名人与名校》，哈三中部分学科骨干的“高三复习备考攻略”等。让教师深刻认识到学习的重要性，鼓励全体教师树立终身学习的思想。同时采取“走出去，请进来”的培训措施。在这些扎扎实实的工作中，教师队伍的整体素质得到极大的提升。

开展师德建设系列活动，通过听取学生、家长意见，教师自评、互评，考核小组总评，对全体教师的师德师风进行考核。还组织教师进行师德建设大讨论，通过典型案例、先进事迹报告会等形式，加强师德修养，展示人民教师崇高形象。师德建设活动为推进我校各项工作的开展提供了强有力的保证。

2、突出重点、注重实效、加强师资队伍建设。

我们结合校情陆续出台了一系列管理制度：《延寿一中教学常规管理细则》《集体备课制度》《校本培训制度》《班级考核细则》《班主任绩效考核细则》《教职工绩效考勤细则》《对违纪学生的若干处理规定》等。完善并明确岗位职责，各司其职，各尽其能，照章办事，奖惩分明。其次，我们在日常管理中渗透人文关怀，做到了“了解人，关心人，凝聚人”，真正体现出以人为本的管理理念。

制定青年教师培养计划。确定指导教师，制订出三年培养目标和具体措施。对35名青年教师进行认真培养，从听课、上课、评议等方面予以指导。

建立新课程研究组，选市、县级骨干老师针对我校新出现的问题

进行研讨，发挥骨干教师引领作用，努力探索适合校情的有效教学方法。

实行校领导、教研组长、普通教师三级推门听课制度，做到有记录、有评议、有交流、有检查、有总结。每个层面都规定了最低听、评课节数。

3、夯实基础，抓好高三，大面积提高教育教学质量。以加强新课改理念学习为契机，以全面提高学生的综合素质和能力为核心，针对新高考形势，认真研究宁夏、海南等高考模式，学习外地经验。到哈师大附中、哈三中、哈一中听课学习，建立系统化指导方案。做到基础知识复习结构化，基础阶段复习专题化，思考方法复习程序化，综合复习题型化。在培优补差方面做了大量工作。理科前25名学生成立精英班，艺术考生成立专业班，学困生成立补差班。利用课余时间选择责任心强、教学经验丰富的各科教师，对学生指导，收到良好效果，特别是艺术班和补差班成效尤为显著。

4、以人为本，强化管理，提高育人质量。

我校每学期都会定期召开两次家长会。会上校长就学校整体工作进行全面分析，从教育、教学管理及就餐、住宿，学生思想工作等方面进行详尽的说明与阐述。特别是针对家庭教育进行讲座，指导家长对子女进行培养和教育。学校认真筹备并下发了“给家长的一封信”及“征求意见表”。组织专人对意见表进行梳理，给家长以满意的答复。

以每周一的主题班团会为载体，加强学生规范养成教育。严格杜绝校园中存在的歪风邪气，不给其以滋生的土壤。对学生中存在的吸

烟、喝酒、包宿上网吧、打架、谈恋爱等不文明现象，严令禁止。政教处领导每月都会对所有班级进行检查，坚决杜绝男生长发、染发，女生长指甲、染指甲、配戴首饰等现象。具体工作时严中有爱，宽严适度，让文明之风吹遍校园中的每个角落。

将国学教育作为德育教育的主阵地。开展了“诵国学经典，树文明新风”教育活动，开展了“与圣人为伍，与经典同行”大型诵读活动。在全校范围内掀起了轰轰烈烈的国学教育热潮，大力营造传统教育的良好氛围，使国学思想深入到每个学生的心中，全校36个教学班围绕“弟子规”的学习，相继开展了形式新颖的主题班团会，对学生优秀人格的形成起到了很好的推动作用。

5、抓教研，兴科研，全面提升学习活动。

在校领导的带领下，学校形成了以科研带教研的良好风气。由省市县三级科研骨干教师和学科带头人组成的科研队伍，带动了全校的教育科研氛围，在教学科研方面发挥着重要作用。全校完成十一五期间省级子课题，市级重点课题各一项，县级重点课题11项的结题工作并且全部通过了验收。今年又有四名市级科研骨干教师通过认定。全校共有37项科研成果及论文获得了省级以上奖励。“十二五”立项课题已全面铺开，其中省级课题2个，市级课题11个，县级课题32个。

6、细化班主任考核细则，狠抓常规管理。

首先，我们将班主任管理纳入绩效考核范畴，除了正常的考勤制度外，还对班级中当月是否存在违纪现象做好记录，每周一召开的班会情况，家访、电访情况，课堂听课情况（有无睡觉、看课外书、闲

聊、甚至玩手机等问题），班级月考情况，每周的星级班级评比等方面进行细致考核。将班主任的工作业绩划分为不同的等次，以此督促并鼓励所有班级齐头并进，保证全校范围内不出现一个差班乱班。

然后，我们将表现特别突出的班主任集中在一起，在全校教师大会上进行经验介绍。这种做法极大地激励了教师的积极性，使得贾煜辉、闫春芝、迟振国、林忠焕等老师脱颖而出，成为省、市级先进班主任标兵。

7、加强安全管理，创建平安校园

我们严格遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，确保师生工作、学习、生活的平安。4月22日县消防大队、县教育局、延寿一中联合开展了防火、防震应急演练，全县各职能部门领导观看了演练过程。从疏散通道，逃生要领，自救互救等方面进行仿真模拟演练，大大增强了广大师生的自我保护意识。

学校有专门的保卫组，负责校园的安全保卫工作。为了加强创建工作与其他专项工作的联系，学校还将普法领导小组、社会治安综合领导小组、消防安全领导小组、食品卫生安全小组的工作结合起来，综合有效地开展工作。同时，利用橱窗、电视、黑板报、专题会议、国旗下讲话、主题班会等形式带领广大师生认真学习关于建设“平安校园”的重要精神，认真分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题，进一步增强维护社会稳定的责任感和紧迫感，充分认识建设“平安校园”的重要性、必要性和迫切性，使全体教师提高了对创建平安校园的认识，为这项工作的深入开展打下了坚实的基础。目前，我校

教育教学秩序井然，校园及周边环境得到综合治理，多年来学校无违法犯罪及其他重大治安事件发生，全校师生的人身和财产安全得到了充分保障。

三、存在的问题及今后的设想。

存在问题：

首先，教育工作是一个长期的战略工程，必须坚持标本兼治的方针，争取在3—5年时间内取得成效。一中工作抓的很紧，没有任何松懈。因此，社会必须有耐心，给一中一段时间，要求太急，不利于一中长远发展，希望给予我们更大支持和帮助，学校的基础建设还有待于政府的大力投入。

其次，食堂、宿舍社会化经营弊端较多，应该设法解决。目前，东升建筑公司拥有食堂、宿舍经营权和管理权，由于是市场化运作，经营成本较高，尤其是食堂饭菜价格略高，家长和社会有一定反响，希望县里尽快筹措资金把食堂、宿舍收回，这样才能从根本上解决问题。

今后工作思路和整改措施：

1、进一步完善教学设施，改善办学条件。

尽管教学条件已得到改善，但困难还比较多。学校在政府的支持下，积极筹措资金，偿还学校债务，提高教职工待遇，进一步激发教职工的积极性，添置教学仪器设备，尽快启动标准化塑胶跑道建设。

2、全面提高教育教学质量，培养综合素质人才。

以国学教育为基点，全面推进德育教育；继续开展丰富多彩的文

体活动，使校园呈现一种积极向上的文化氛围；继续派年轻教师到哈三中、师大附中代培；派教学领导和学科骨干到省外考察学习；坚持“三种人才”的培养目标不动摇；抓好2012年高考备考工作。

3、进一步加强师德师风建设，打造一支过硬的教师队伍。这是今后工作的重中之重，我们一定深入搞好教师政治理论和业务培训学习，采取多种形式，打造名师团队，狠杀“三滥”歪风，树立人民教师良好形象，培养不求索取甘于奉献的精神，办好人民满意教育。

孔子万世风骨在，一腔热血写春秋，我们担负着学校转型的历史使命，抢抓机遇、坚定信心、师生戮力、和衷共济。将每一个今天都作为明天的起点，让每一名教师都能体面地生活，让每一名学生都能“留得住，出得去”是我们肩负的使命。相信有各级领导的亲切关怀，有兄弟学校的鼎力支持，延寿一中一定能实现跨越式发展，早日跻身省级示范高中行列！

延寿县第一中学

2011年11月3日

第四篇：职业学校迎接省督导检查汇报材料

安县职业中专学校 基本情况汇报

一、学校基本情况

安县职业中专学校是四川省首批重点职业中学，是安县唯一一所公办中等职业学校。学校成立于1984年9月，已有26年办学历史。2008年“5.12”大地震后学校异地重建，2010年5月新学校投入使用。学校现有教职工109人（包含国拨教师和招聘教师，国拨专任教师54人），其中：专任教师83人，兼职教师10人，具有高级职称老师18人，双师型教师20余人（其中国拨教师7人），国家、省、市、县级骨干教师18余人。学校现开设有计算机应用、数控技术应用、电子技术应用、机电技术应用、模具设计与制造、汽车制造与检修、旅游服务与酒店管理、服装设计与工艺、水电建筑与安装等九个专业。学校现有40个教学班，在籍学生1981人。学校占地100亩，建筑面积23000平方米，其中教学、办公楼建筑面积8155.12平方米，实训综合楼建筑面积4204平方米，食堂楼建筑面积1796.09平方米，学生宿舍建筑面积8737.08平方米。新建国家级标准运动场一个，新添400余万元的实训设备，新购7万余元的图书。目前，学校可完全满足3000学生学习、生活。

建校以来，我校培养毕业生约二万人，为更高级学校输送优秀学生近百名，为安县经济的发展作出了杰出的贡献。学校曾被评为“四川省教育系统抗震救灾先进集体”；“安县精神文明单位”、“安县优秀党支部”、“安县警校共建、平安文明和谐校园”、“安县抗震救灾〃重 建家园个人先锋号”。学校连续三年荣获“绵阳市职教学校工作一等奖；荣获二00九安县教育系统安全工作特等奖；我校多次荣获县进修校、县教研室工作一等奖。

二、学校工作措施及成绩

（一）明确办学方向，确立办学思想。

我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，以培养“成人成才、德技双馨”的现代型人才为目标，牢固树立“学生成才、教师成功、学校发展、社会满意”的办学宗旨，以学生的发展为本，本着“以人为本、学以致用、全面发展、争创全国职教名校”的办学目标，遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念、科研兴校、民主合作的管理理念、与时俱进求突破，深入细致抓落实，不断强化人文教育，提倡教与学的创新，学校工作得到顺利的开展，取得显著成绩。

（二）强化师德建设提高育人水平。

我校以“高尚的精神塑造人，高雅的气质影响人”为目标，以“树形像、铸师魂、重师能、展师风”为核心，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为教育的主要内容，对新形势下如何进行师德建设方面做了积极探索，使全校教职工精神面貌焕然一新。通过教师工作会、年级工作会、教研工作会、班主任工作会、教师论坛、班主任论坛，加强教职工队伍的思想教育，工作方法的培养，教学技能的提高。

（三）整体推进校本培训，提高教师队伍素质。

学校制定了校本教研制度，成立了五个教研组，确立了“立足校 本教研、规范课堂教学、促进师生共同发展”的校本研究理念，促进了教师专业成长。教师的教学教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成绩。

1、采用“集中式接受性”学习，学习班主任工作方法、教学方法等，引导教师结合教育教学理论对自己的工作进行自悟和反思。

2、针对职中教学及学生特点，研究针对性策略和措施。学校共分了五个教研组进行定期与不定期相结合的研究活动。

3、成立青年教师培训班，集中学习教学技能、教学策略等，有力的促进了青年教师的成长与进步。

4、加强骨干教师和双师型教师培养。学校对所有缺乏实践技能的专业课教师全部进行培养。采取选派到企业和用人单位锻炼、教师利用寒暑假到企业进行专业技能提升、鼓励教师考取对口职业等级证书等方式成为双师型教师。

经常性安排教师接受上级业务部门的培训，近三年来共送培教师200余人次。近三年来，我校派出3人参加为期两个月的国家级骨干教师培训，派出3人参加省级骨干教师培训，派出4人参加市级骨干教师培训。

（四）加强和改进学校德育工作,构建和谐校园,促进学生全面健康发展。

1、学校始终把德育工作放在首位。机构健全，措施有力。

2、德育橱窗、黑板报、宣传栏、广播站等宣传阵地齐全，与派出所和交警大队结成共建单位。学校重视“三风”建设，在实施过程中，从抓教风入手，推动学风的培养和校风的形成。

3、发挥团委会的作用，从大处着眼，把“赞美教育”作为灵魂，贯穿于各项活动的始终，引导团员树立远大理想和志向。从身边做起，从点滴做起，培养爱的真情实感，培养良好的思想道德和意志品质，增长知识本领和才干，为成为技术型人才作好准备。

4、抓好班主任在德育工作中的重要作用，重视全体教职工在德育教育工作中的作用。从有利于教育学生的角度出发，对学生高标准、严要求、所有教师协调一致，形成德育合力。

5、重视家庭教育与学校教育的结合，要求班主任与家长每期至少交流两次（可当面交流和电话交流），开通校长热线，努力使家庭教育与学校教育同步。针对单亲、无亲学生，学校及时更新观念，提高认识，积极探索教育孩子的新方法，新思路。通过多种途径，依赖多种形式，形成以德育大纲为依据，以学校教育为主体，以社会教育为导向的新格局。

6、学校推行准军事化管理，强化学生行为习惯的养成教育，创职业教育特色。

从学校、学生的实际情况出发，以人为本，效仿军队正规化管理的内容和形式，有所为有所不为。在管理工作中，坚持以教育教学为中心。采取理论学习和训练实践相结合，规范管理和养成教育相结合。着眼于提高学生的综合素质，让学生在准军事化中养成纪律严明，吃苦耐劳，严谨求实的生活、学习作风。

7、开展丰富多彩的第二课堂活动，丰富学生学校生活，提升学生综合素质。

学校成立了十多个兴趣活动小组，引导学生合理利用课余时间，打造学生塑一技之长。每学期进行一次汇报表演，既激发了学生的学习兴趣，又增长了学生的才干，取得显著成效。

学校的器乐队、合唱团、书画社等多次在相关活动中为学校争得荣誉；学校的礼仪队经常出使安县各类大型活动，受到社会各界的赞誉。

2010年1月，我校荣获由绵阳市教育科学研究所组织的绵阳市中等职业学校“高教社杯”维修电工技能竞赛二等奖；2010年7月，我校诗朗诵《春江花月夜》荣获安县中小学“中华经典诵读”二等奖；2010年10月，我校合唱歌曲《美好新家园》荣获绵阳市“感恩〃奋进”大家唱高中组“特等奖”。

（五）加强教学管理，提高教学质量。

在教学工作的管理中，我校以教学为中心，以质量为根本，结合实际认真实践，树立新形象，建树新业绩，实现了教学工作的新突破。

1、抓思想——全体教师认识到位

为提高广大教师的思想认识，我校召开了全面提高教学质量动员大会，多次组织教师学习全国优秀教师的先进事迹，全体教师进一步认识到提高教学质量的紧迫性和重要性。

2、抓常规管理——逐步规范。

我校加大常规教学管理力度，在备课、上课、批改作业、辅导、考核评价各环节均提出具体措施。

3、抓学生——促进特殊学生的转化工作。

进入职校学习的学生的行为习惯和学习习惯不理想，针对这种现 状，我们提出了“四心”教育，要求教师都要做到“有爱心、有耐心、勤关心、常细心”，让学生朝着“能做事、会做人”方面转变。

4、抓实训实作，促学生技能提高。

在教学中落实相应专业教学计划中所规定的实践能力训练，职业技术技能训练；职业素质训练和职业行为准则训练（实训安全、衣着、工艺选择和使用、操作规程等）。各专业课教师严格完成教学计划中规定的专业课程实验及综合实践，并有相应原始记录；鼓励支持学生考取相应专业的等级证书。

根据职业学校的教学特点，我们对基础文化课、专业理论课、实训课推出了不同的考核办法，并在日常教学中检查落实到位，有力的提升了我校教学工作的实效性。

（六）贯彻落实体卫艺术工作条例，培养全面发展又有特长的人才。

认真贯彻落实《学校体育卫生工作条例》，按新课程要求设臵体育课，严格执行《学生体质健康标准》。学校坚持做到:一是成立体卫工作领导小组；二是提供必要的活动场地和配足器材设备，并保证活动经费的投入；三是健全体卫工作的各项规章制度。四是学校每年都有计划地组织两次运动会，增强了学生体质，激发了学生运到热情，丰富了学生生活。

学校重视艺术教育工作的开展，学生初步形成了健康的审美情趣，培养了良好的审美能力，提高了审美的综合素质。学校按艺术课程标准，设臵艺术课程，并配有较为齐备的美术、音乐专用器材。

（七）加强助学金管理，做好惠民工作。

1、严格按照国家相关规定做好助学金、学费减免工作。

2、认真制定学生资助工作计划（学或学期）、操作细则、实施方案，做到了有据可依，有规可循，有步骤可操作，同时我校还制定 了《关于资助工作的考核条例》，对资助工作进行考核奖惩。

3、在省、市、县中职国家助学金检查中，我校均受好评。

（八）招生安臵工作。

1、招生工作严格按照省、市、县文件精神执行，做到守规有序。

2、安臵工作按照“认真考察、责任落实、岗前培训、手续完善、老师带队管理、不截留学生费用”的原则进行，目前学校与十多家企业建立了“校企合作”关系。实习前学校认真考察企业，并对学生进行岗前培训，学生填写“顶岗实习申请表”，学校选派教师驻厂管理，对学生进行综合考核，并给予结业评分。学生对学校安臵工作满意率达80%以上。

（九）农村劳动力转移培训和失地农民就业培训工作。近几年来，共培训农民工14092人次，其中：2007年培训总人数4567人次，2008年培训总人数4593人次，2009年培训总人数3553人次，2010年培训总人数1379人次。

（十）合理运转资金，不断改善办学条件

1、依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，做到经费使用合理、帐目清楚，无乱收费现象，做到学校资产产权明晰、管理规范、物尽其用。

2、积极改善办学环境。震后我校异地重建，办学条件得到极大提升，基本满足目前的教育教学需要。

三、存在主要问题及改进

在上级政府和教育局主管部门的正确领导和关怀下，我们取得了一些可喜的成绩，但学校的发展还不能完全满足家长的需要及社会的期望。主要表现在职业学校特色创建等方面有待强化，学生个性的发展和整体教育质量的提高有待不断努力。教师队伍建设还需加强。实训教师、双师型教师数量和质量亟待提高。

今后，我们将进一步加强教师队伍建设，通过学校培养、校外引进等方式尽快提升队伍素质；进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障；狠抓学生思想道德建设和良好习惯养成；推进学校各项改革，创建职业特色教育，推行现代学校管理制度。

自2008年5〃12后，我校异地重建，两年多来，我们历经了艰辛的板房生活，学校的发展处于低谷；2010年10月，新学校投入使用，我们拥有了一个全新的、设备设施较为齐全的新学校。我们将奋起直追，为创办社会、家长、学生满意的职业学校而努力；我们将快速提高办学质量和效益，创职业教育名校，为安县经济的发展提供更多更好的人才。

安县职业中专学校 2011年4月11日

第五篇：学风建设月

开展的一系列的关于学风建设的活动确实有主题鲜明、内容丰富、形式多样、思想积极等优点，而且也确实在进一步加强学风建设、为大一新生的成长、成才营造良好的育人环境和增强全校学生学习的积极性和主动性以及促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高方面取得了很好的效果。但是“再好的作品总有点瑕疵和缺点”，当然，我院举办的活动也有欠考虑的地方。借于实践，我院对建学风活动有以下建议和意见：

1.建议在举办活动时尽量把时间分配均匀。例如：在举办“新生入学教育大会上”我院就是“小飞侠”张奶奶在两个半小时的活动中主讲一个多小时，而其他的院领导对新生的入学教育主讲话时间不够长有的甚至还没有发言。这样就对同学们而讲学到的知识好不够多，而且也不易记住会议思想和要求。所以我们建议在以后举办活动时，尽量把时间均匀的分配给管科院长、党委书记、团委书记、各教研室主任、各级辅导员等主讲老师，这样就可以让同学们真正地学到知识。

2.虽然说我们需要培养学生的自主性，但是我们也应该设置出一套严明的关于惩罚的体制。比如说，在以前举办的活动中有个别同学抓住我们对活动迟到或不到没有严格的处罚体制的漏洞就常常在参加活动时迟到甚至不到.这样不仅会搅乱活动秩序，养成他们懒惰和没纪律的坏习惯，也会影响其他同学的积极心。所以建议制定出一定力度的惩罚体制。

一、目标

总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成学院长期有效的学习氛围。

二、活动方案

1、常规工作

①学风建设动员会：全面深入动员，开一动员会。②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳学院里的不良现象、可对院风学风建设提出建设性意见。③ 座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：辅导员下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。⑤设立学院信息员和负责人：各班班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

2、党支部工作

① 专题组织生活以党员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我院当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。② 党员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风.院风，并进行调查反馈。③ 学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对学院的不良现象进行汇总公布。④“模范团员”评选活动。在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选 1名，进行材料收集

后进行展出。

3、一帮一，一帮多计划

为拯救面临留级的同学，减少班级挂科率。将同学进行分类，先进行简单的辅导、谈心，然后进行人员分配，根据同学们的生活圈子，尽量以同宿舍优秀同

学为主，进行“一帮一”、“一帮多”的最佳搭配。最终确定“一帮一”是：。。一帮

多：是。。

三、个人规划

学院所有成员根据个人情况制定一个适合自己的职业规划，以书面形式上交

辅导员。学院领导审阅后给出相应的建议和意见。

四、活动要求

1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。

2、班干部是各

班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。

3、党员

要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员的先进性。

五、统一思想，提高认识，明确学风建设的工作目标

1、学风建设是校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人

才的关键环节。学风的好坏直接影响到学校教学改革的深化和教学质量的提高，直接影响人才培养目标的实现。近年来，我校高度重视学风、校风建设，人才培

养的质量稳步提高，但我校学风建设仍然面临着不少挑战，因此，加强学风建设

是我校当前一项极为重要而紧迫的任务。

2、学风建设的工作目标是建立优良的校园学习氛围，帮助广大学生树立起

热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，形成坚持真理、大胆创新的治学精神，严谨求实、刻苦钻研的治学态度，理论联系实

际、用科学理论指导实践的治学方法，促进学生德智体美全面发展，创新精神和

实践能力明显增强，综合素质明显提高。

六、加大力度，完善措施，引导学生树立优良学风

3、把帮助学生确立正确的学习目标，端正正确的学习观念和学习态度的教

育纳入学生思想教育和素质教育体系，通过各种途径和方式贯彻落实到学生思想

教育的各个环节，使广大学生真正从思想上认识到形成优良学风的重要意义，以

实际行动投入到学校优良学风建设活动中。

4、进一步深化教学改革，调动学生学习的积极性和主动性。要通过完善学

分制，修订教学计划，推进教学内容、教学方法、教学手段的改革，给予学生更

多的学习弹性，增强学生学习的兴趣，提高学习的效果。同时，以狠抓大学英语

教学和考研辅导工作为两大重要突破口，促进广大学生形成勤奋学习，刻苦钻研的学习风气，带动学风建设整体推进。

5、从严治学，树立严谨学风。要切实强化对学生的教学及其他各项管理，对各类学生违纪行为，在做好批评教育工作的同时，该处理的要严格按规定处理。

要严肃考试纪律，预防和制止考试作弊行为，不断端正考风。

6、以素质教育为核心，提高第二课堂活动的质量。第二课堂活动应增加配

合专业教学的比例，提高第二课堂的学术性，注意 “化虚为实，寓学于乐”，根

据学生的实际情况和兴趣爱好，多途径为学生提供学习知识的机会及场所，因势

利导，积极调动学生学习专业知识的积极性。要以校园文化建设为依托，着重突

出科技创新，提高学生的实践和创新能力，切实提高学生综合素质。

7、利用班会、学工简报、宣传栏、刊物、校园网等宣传阵地，讨论学风建

设问题，宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体，树立 “人人讲勤奋

学习，班班创优良学风”的良好氛围。要在学生中开展以“创建优良学风班”为主

题的系列学风建设活动，推动学风建设的深入发展。

8、加强对学院文体活动的规划与管理。文体活动应坚持有利于提高学生素

质和身心健康、促进学生专业学习的原则。从 开学以来，各系所开展的文艺、体育活动，要在学期初作好统筹计划，报校团委审核并进行协调。

9、实施“校园文明建设工程”活动方案。在校团委的主持下，每学期举行“校

园文明建设”系列活动，教育引导广大学生共建文明校园。

七、健全制度，狠抓落实，为建设优良学风提供保障

10、完善奖励制度。进一步完善和积极落实“三好学生奖学金”、“单项奖”评

比方法，“优良学风班”评选、“优秀毕业生”评选、“最具创新精神和实践能力大

学生”等各项奖励制度，切实发挥正面激励和导向作用，充分调动学生勤奋刻苦

学习的积极性。

11、完善考勤制度。班级要坚持上课（包括实验课）考勤制度。对旷课、迟

到的同学进行批评教育，旷课达到规定的数量按照学生违纪处分规定给予相应的处分。各班要指定班干部负责考勤工作，凡有旷课现象要于当天报告辅导员和学

院学生工作办公室。

12、完善学籍管理制度，充分体现对学生学习兴趣和个人发展的尊重，激发

学生的学习热情。

13、建立健全学风建设检查监督制度。学院学风建设领导小组要定期或不定

期地对学风建设情况进行监督检查。学院职能部门要组织学生会成员，对学生进

行 “五查”，即查早晨滞留寝室情况、查课堂出勤情况、查晚自习情况、查晚归

及就寝情况。对于检查中出现的问题，要及时做出处理。晚修时间，可以自由选

择在教室、图书馆、实验室或宿舍自修，但不得上网、玩游戏、打牌等与学习无

关的事情。对违纪学生，要积极做好谈话教育，谈话内容予以记录并由学生亲自

签名。对于多次谈话而没有认真改正的学生，学院应视情节轻重给予相应的纪律

处分，并将处理意见函寄给家长，敦促家长帮助教育。

八、加强领导，明确职责，在全院形成齐抓共管的学风建设工作机制

14、学院成立学风建设领导小组，由学院院长担任组长，分管学生工作和教

学工作的学院领导为副组长，领导小组成员由教务处、学生工作处、团委、研究

生处、宣传部、人事处、保卫处、后勤管理处和后勤集团等的负责人组成。各系

也要成立相应的工作机构。

15、明确分工和职责。学校学风建设领导小组主要负责全校学风建设方案的制订；全院学风建设工作的组织和协调；对各职能部门和各系学风建设的检查、监督及考核。各系要根据本单位的实际情况，负责制订本单位学风建设的方案和

措施，并组织实施。院长对本单位的学风建设负全面责任，分管教学和学生工作的领导具体负责学风建设的组织和协调。辅导员对本班学风建设负有全面责任。

学风建设的绩效纳入相关领导和人员工作考核内容，作为评优、晋升的重要依据

之一。

16、教师要教书育人，以身作则，为人师表，在学风建设中起带头作用。在课堂上，要结合课程的内容和特点，介绍本门课程研究的最新动态、成果和研究

方法，介绍学习本课对完善个人的知识结构和素质发展的意义，介绍掌握本课知

识在今后个人职业生涯中的意义和作用。通过生动活泼、形式多样的教学激发学

生学习的热情和兴趣，使学生自觉把自己的精力和注意力集中到学习上来。同时，要关心爱护学生，教育学生更好地做人，帮助学生成长，以高度的敬业精神、负

责的教学态度、较高的学识修养和严谨的教学方法影响学生。各教学单位和宣传

部、教务处、人事处等相关部门要切实加强师德教育，通过教风建设促进学风建

设。对违反四项基本原则的教师，要坚决予以处理。

17、要充分发挥班级在学风建设中的基础作用，辅导员作为班风建设第一责

任人要切实承担起班风建设的责任，学生干部和党团员应积极发挥带头作用。学

校团委和各学院团委要组织成立学生“学风督察队”，对不文明行为和学风问题进

行检查监督。

18、各单位、各部门都要牢固树立以学生为本的理念，全心全意为学生的学习、生活、成才提供优质服务。机关各部门要切实转变工作作风，提高办事效率，对学生和与学生相关的事要及时解决；后勤和各服务部门要主动了解学生在生

活、学习等方面的意见，及时为学生排忧解难。各部门、各单位都要把学风建设

作为经常性工作常抓不懈，为创建优良学风而共同努力。

我院鉴于在开展的前、中期的“精神文明建设月——学风建设月”的活动中

所出现的实际性问题提出了实际性的建议和意见，我院希望在接受良好的建议和

意见后能够在后期举办的活动中取得更好的活动效果和活动意义。