富兴小学师德教育活动总结

第一篇：富兴小学师德教育活动总结

富兴小学师德教育活动总结

为了加强师德师风建设，努力建设一支高素质的教师队伍，我校根据《商南县加强师德师风建设实施方案》的精神，结合我校的具体实际，以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手。扎实开展师德教育系列活动，精心设计活动载体，强化师德教育，优化制度环境，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现将活动总结如下：

一、健全师德教育领导机构，加强领导，落实责任

我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时健全组织机构，学校成立了师德教育领导小组。做到职责分明，任务明确，把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员，责任到人。结合学校工作实际，制定了切实可行的《商南县富兴小学师德师风建设实施方案》，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作，确保了师德建设每项活动有计划、有组织、有落实。

二、组织宣传学习，提高教职工认识

为切实加强学校师德师风建设，提升教师职业道德素养，我校8月28日召开了暑期教师思想作风纪律教育业务学习培训会。深入学习了柯局长《在全县师德师风建设工作 1 动员大会上的讲话》精神、《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》等法律法规。会上，全体教师认真领会精神，充分认识了此次师德师风教育活动的指导思想，即以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，以规范教师行为和完善师德建设为重点，进一步加强和改进师德建设，提高教师职业道德修养，转变工作作风。许多教师纷纷在会上表态发言，决心坚持以德施教、依法执教、文明从教，树立良好的师德形象，扎根农村，勤奋工作，争做一名优秀的人民教师。

三、建立健全师德建设的各项规章制度，形成监督和保障措施

1、完善师德建相关制度，依靠制度约束规范教师言行。学校制定完善了《教师业务考核制度》、《教师绩效考核方案》、《教职工考勤请假制度》等相关规章制度，严肃教师工作纪律。

2、建立师德教育群众监督机制。学校在校门口长期设立师德师风征求意见箱和监督举报电话，定期举办家长、学生座谈会等。派专人负责收集整理，及时发现并解决师德师风中的问题。

3、严格落实师德“一票否决”制度。坚持师德为先、德才兼备的原则，努力打造一支师德好、业务精的教师队伍。对于违背师德规定的予以处罚，对于师德优秀的则大力表彰。

四、创设有效活动载体，深入开展师德师风建设活动

我校以热爱学生、教书育人为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，强化师德教育，优化育人环境，建设一支政治坚定、业务精湛、乐于奉献的教师队伍为目的，精心设计了各项活动。

1、我校在全体教职工中开展以“铸师魂 扬师德”为主题的师德演讲比赛活动。这次演讲比赛紧紧围绕爱心、耐心、细心、责任心和童心等五方面内容，从立德树人，立教园梦的高度，阐述加强师德师风建设的重要意义，各教研组推荐的3位优秀选手以饱满的精神、充实的内容、真挚的感情、朴实的言语，阐述了自己对师德的感悟，诠释着师德的内涵。在本次演讲比赛活动中，共有12名教师参加了比赛，经学校师德评审组老师认真评审，评选出优秀选手3名，选送一名参加县级师德演讲活动，其中江霞、党媛媛、吴俊香3名老师荣获校级优秀选手，江霞老师代表学校参加了县级师德演讲比赛荣获三等奖。老师们围绕立德、敬业、爱生、乐教的育人情怀，为人师表的精神风貌，传递教育工作者积极向上的正能量，虽然立题各异，但字里行间均洋溢着对于教育事业的热爱与追求，对于学生无悔的付出与关爱，对于自已教育梦无悔地坚持等高尚情操。

通过本次活动，使我校全体教职工都再一次深刻地认识到教育事业任重道远，再一次真切地感受到肩负的职责与义务之沉重，使我们明白，作为一名教师，在教育教学过程中，应不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，要坚 3 持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

2、开展自查自纠活动。8月中旬，学校要求每位教师根据对党的群众路线教育实践活动的学习和认识，针对中央的“四风”、“八项规定”和自己在教育教学中的师德表现，自己现存的问题和今后的努力改正方向等写出师德自查报告。教师们通过认真的自我反思，查摆问题，剖析根源，发现自身存在的不足，决心克服惰性, 并明确了今后工作中的努力方向。这一活动，增强了教师们的师德意识、奉献意识、自律意识，达到自我认识、自我鞭策的目的。

3、开展民主评议活动。为了调动教师的积极性，学校从3月下旬至4月上旬，开展民主评议活动。一是教师互评，互相取长补短，共同进步，形成合力。18名教师参加互评，优秀等次18人次，18名教师参加对学校部门工作的评议，优秀等次18人次。二是学生评教、家长评教、社会评教，学校召开学生代表、家长代表和社区代表的民主评议会议，对学校的师德师风建设以及每位教师的师德师风表现进行评议。家长代表的师德师风评议表70份，优秀等次18人次，社区代表的师德师风评议表30份，优秀等次18人次。学生代表的师德师风评议表70份（每班10名学生代表），优秀等次18人次。

4、开展“师德承诺”活动。为了进一步“优化师德，端正师风”，努力建设一支高素质的教师队伍，学校在认真学习、提高认识的基础上，认真排查了学校及教职工个人师 4 德师风存在的突出问题，并结合突出问题的整改，拟订师德承诺的内容。在办公楼前显著位置设立师德师风承诺书公布栏，通过承诺书公示方式开展亮诺活动，并主动接受全校师生及家长的民主监督。截止8月30日，全体教师递交了《师德师风承诺书》。《师德师风承诺书》的签订，有利于规范教师的从教行为，净化教育环境，从而维护了人民教师良好的社会形象，提升了学校品味，为办人民满意的教育起到积极的推动作用。

五、师德教育活动的体会与思考

1、加强师德教育，提高教师的职业道德素质是学校和领导的首要任务。加强学习是师德教育的主要途径；活动开展是师德教育的有效方法；多方评议是促进师德水平提升的重要手段；制度建设是落实师德教育的基本保证。

2、榜样的力量是无穷的动力。我校在教育教学中涌现了不少的典型人物和事迹。党主任上班早下班晚公正处理学校教师的考勤工作，经常加班加点为学校各部门打印教育创强等资料而毫无怨言；江霞老师用爱心感化学生，使濒于失学的后进生成为优秀班干部，她在节日收到了许多短信，大部分是学生的；班主任们利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地找学生谈心或进行家访、电访，耐心细致的做好学生思想工作，使学生感受到阳光般的温暖；帮扶活动，真情投入。学生的认可，家长的感谢，就是老师最高的荣誉。

六、存在问题及今后努力的方向

存在问题：

1、部分教师对师德教育的认识不深刻，有走过程摆样子的现象。

2、教师缺乏自我学习的热情和自我提高的激情。今后努力的方向：

1、把师德教育作为常规化工作，渗入到学校的管理之中。

2、经常开展丰富的载体活动，通过活动来提高广大教师的师德水平和人格魅力。

师德建设是一项长期而艰巨的任务，经过一学期的努力，学校对师德建设工作高度重视，学校全体教师的职业道德素养整体有所提高，师德建设的自我意识和要求增强了，能模范遵守国家法律法规，依法执教，无违法违规现象发生，能够模范遵守职业道德，以德治教，无违反师德现象发生。但这只是万里长征走出了第一步，以后的路程更长，工作更伟大、更艰巨。我们决心更加扎实有效地开展好这项工作，努力造就出一支忠诚于人民教育事业，思想素质好，业务水平高，团队精神硬，奉献精神强，师德师风优，让人民满意的教师队伍。

第二篇：富兴小学师德建设月活动总结

富兴小学师德建设月活动总结

为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作，提高教师队伍的整体素质，根据商教发〔2013〕83号文件精神及富兴小学学校会议精神决定于2013年10月25日至11月25日在我校全面开展师德建设月活动。结合我校实际情况，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活动总结如下：

一、加强对师德建设月活动的组织领导.我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中，成立师德建设月活动领导小组，组长:徐勇，组员：梁吉超 王升贵。制订计划，切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实，真正把师德建设月活动抓实抓好。

二、以此次师德建设月活动为契机，广泛开展师德教育和培训活动。

我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议，通过学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》等有关法律为主要内容。通过学习积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和开发区教育系统“六条禁令”等师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。另外在新教师培训活动都将师德建设纳入重要内容。

三、扎实开展师德建设主题活动。

为进一步推进教师职业道德建设，向社会展示教育工作者的良好形象，促进教育行风建设，落实教育局《关于开展“师德建设”活动的通知》的文件精神，在我校教师中深入开展爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难）,每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次，并深入组织教师学习优秀教师的先进事迹学习阶段采用集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式每位教师都撰写了不少于1000字的心得体会，并由学校组织给学生及学生家长发放问卷调查表、设立师德师风意见箱。

四、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。

我校还围绕师德师风建设的重点工作，查找问题，制定整改措施，我们针对我校教师队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。

1.三爱系列教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）为内容，以让社会满意，让家长放心，让学生成才“为目标。

3.建立教师考核激励机制。一学年两次对教师工作进行全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助。

4.严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合，把鼓励与惩治相结合。教师人人自查自摆，批评与自我批评，从严治校，严肃管理，从

现在做起，从我做起，领导起模范带头作用，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细。

5.要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们都有相应规定。

6.社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去，收效较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关心学校，爱护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺利、正常。

五、大力开展优秀教师事迹宣传活动。

利用教师会议下发有关优秀教师材料，组织教师认真学习优秀教师的先进事迹，以高尚师德感召教师，以榜样形象引领教师。并结合学校实际，开展师德征文活动。

通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了，进取精神增强了。教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。

富兴小学

2013年11月25日

第三篇：小学开展师德教育活动总结

小学开展师德教育活动总结

为认真贯彻XX区教育局《XX市XX区关于开展师德建设主题教育月活动的通知》精神，我校认真开展了“立德树人，立教圆梦”为主题的师德建设教育月活动。在工作中，我们坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大精神为指导，紧紧围绕全面推进建设高素质教师队伍的需要，以确立师德意识、规范师德行为、提升师德水平为重点，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育活动，进一步优化师德建设制度环境，建立师德建设长效机制，不断提高师德建设水平。现将我校开展师德建设教育月活动工作总结如下：

一、组织领导

为加强对开展师德建设主题教育月活动的组织领导，特成立校长任组长的领导小组组织开展“立德树人，立教圆梦”为主题师德建设专题教育活动。

二、发布通知，组织落实

为了开展好今年师德建设主题教育月活动，成立了师德建设领导小组，组织学习了《XX市XX区关于开展2013年师德建设主题教育月活动的通知》，紧紧围绕“立德树人，立教圆梦”活动主题要求，统一思想认识，发动广大教师积极投身师德建设专题教育活动；把这次师德建设教育月活动与本职工作紧密结合起来；要让每一位教育工作者都充分认识加强师德师风建设的重要性、艰巨性和紧迫性，全校形成人人讲师德，个个铸师魂的良好氛围。

三、围绕主题，精心组织

今年是我国第29个教师节，是党的十八大召开之后的第一个教师节。学校紧紧围绕“立德树人，立教圆梦”这一主题，教育引导广大教职工立足本职岗位，争创一流业绩，真情奉献师爱，凝聚团队力量，营造和谐环境，为教育事业做贡献。通过举办内容丰富、形式多样的活动，增强广大教师的责任感和使命感。

（一）9月10日上午，学校组织开展了简朴隆重的“庆祝2013年教师节活动”，由学校大队部组织少先队员向教师献花送祝福，营造尊师重教的良好氛围，提高教师的荣誉感。学校领导参加了区的表彰大会，传达了表彰大会的精神。通过先进典型人物的示范作用，激励了广大教师崇尚先进，积极进取，使广大教职工学有榜样、赶有目标，促进师德教育活动扎实深入的开展。

（二）9月13日观看了区组织的法国电影《放牛班的春天》，在现场分享了影片主人公马修的精心保护和培育下，宽容和智慧的给“池塘之底”带来了光芒，救赎一群被冠以邪恶烂泥名函的灵魂，我们看到真正教育的魅力，真正教育的真谛。布置教师观看了电影并组织教师分享。

（三）9月25日组织全体教师学习了教育部《关于建立健全中小学师德长效机制的意见》，教育部提出要把师德建设纳入教育督导评估体系，并建立行之有效的师德投诉、举报平台，将违反师德行为消除在萌芽状态。还要划出师德红线，制定国家层面对教师违反职业道德行为的处理办法。通过学习，广大教职工感受的国家对教育的重视和要求提到了前所未有的高度，为教师树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观，树立了良好的教风，展现了良好的精神面貌提供了很好的依据。

（四）围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象”、“如何建立师德建设的长效机制”等内容，认真组织开展师德建设大讨论。通过讨论，达到修养师德，解放思想，更新观念，交流经验的目的。全校教师要以身边的优秀教师为榜样，认真开展向优秀教师学习的活动。

四、加强领导，讲究实效

在今年师德建设主题教育月活动中，切实加强对师德建设系列活动的领导，学校成立活动领导小组，确保师德建设系列活动落到实处。结合今年师德建设主题教育月活动的开展，进一步完善师德考核机制、奖惩机制、监督机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推进师德建设。

五、存在问题及努力方向。

我校的师德建设教育月活动，经过一个多月的开展，达到了预期的良好效果，但还存在着不足。

1、个别教师事业心淡薄，奉献精神不强。２、有些教师观念滞后，教法陈旧。

3、还存在着体罚学生，歧视差生。

4、有些教师专业成长动力不足，参加各种培训得过且过。针对存在的问题，下一步要认真总结经验，不断加强学习，努力改进和完善这项工作。不断适应新形势下教育发展的需要，办好让人民满意的教育。

1、在教师队伍中树立正确的政治观念，倡导积极向上的精神；

2、以活动为载体，提倡“爱岗敬业、为人师表、教书育人”，讲求师德效果。

3、在教师队伍中开展一系列的师德教育和培训工作，运用教师队伍中的先进典型，让广大师生员工学有榜样、赶有目标；

4、转变存在于教师队伍中的“分数至上”观、“强制压服”观、“放任自流”观等不道德的学生观，在教师队伍中树立正确的学生观；

5、健全和完善教师评价制度，科学评价教师。

第四篇：新联小学师德教育活动总结

太平镇新联小学师德教育活动工作总结

一、指导思想

教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军，所以，师德建设是学校的首要任务，是学校管理水平的重要体现。良好的职业道德，也是教师做好工作的内驱力，并为教师做好教书育人工作提供必要保证。通过师德活动月师德、师风系列教育活动，全校教职工铸造师德之魂，弘扬师爱精神，为新联小学教育持续、快速、健康发展；为构建社会主义和谐社会贡献力量。本次活动以邓小平理论，“三个代表”的重要思想为指导，深入学习《中小学教师职业道德规范》，形成爱岗敬业，严谨治学，关爱学生的良好教风，做文明礼仪的带头人，促进学生全面发展，提升教师的师德水平和社会对教师的满意度。

二、落实活动方案，推进各项工作

（一）加强学习，提升了干部、教师队伍的整体素质

1、成立师德教育月活动领导小组。

领导小组思想到位、分工负责，责任明确，协同合作，将同全体教师一道，共同完成师德建设任务。领导班子全体成员通过师德教育活动在道德和情感方面达成四点共识。道德方面的四点共识是；

一、严于律己，廉洁奉公；

二、为人大度，心胸广阔；

三、作风民主，平等待人；

四、谦虚谨慎，务实肯干。情感方面的四点是：

一、热情关心人，以情动人；

二、诚恳待人，以诚感人；

三、充分信任人，以信服人；

四、善于激励人，以情催人。

2、加强理论学习。围绕以“切实转变教育观念，做学生满意、家 1

长满意、社会满意的人民教师”为主题，利用学习时间《中小学教师职业道德规范》、《关于当前形势下加强全市中小学教师队伍建设的通知》、《南宁市中小学教师诚信十条》等相关材料，大力加强宣传，努力营造良好的师德师风建设氛围。

3、在师德交流会上全体教师介绍育人、爱生的经验，通过一个个感人的故事案例，说出了教师们爱事业的真诚和爱学生的真情，从而增强师德意识坚定了做好人民教师的远大理想。

（二）以读书活动为依托、培养教师的整体水平。

组织我校教师开展读书活动，以教学活动为依托、促进教师师德整体水平的提高。原则：全员参与，选优推优，专家引领，逐步提高。以课堂教学大赛为载体，开展课堂教学改革成果交流展示活动，将课程改革理念转化为教学实际，落实到课堂教学中，切实做到从讲堂，从学生看教师师德；将优秀课例、教案、课件放在学校的电脑上，供老师们学习、交流。

（三）强化教师职业特点，提升教师的职业水平

1、我校以“最美乡村教师”石兰松和本镇腾大韶老师的先进事迹为典型，广泛地学习、宣传他们的先进事迹，让教师们学有榜样，赶有目标，为促进师德建设示范群体的形成营造氛围。

2、结合学校即将实施绩效工资情况，做到爱岗敬业，为人师表，把党和政府的关怀化作自觉认真履行工作职责的动力。

3、以建立新型民主师生关系为目标，重点开展教师与学生、教师与家长之间的恳谈交流活动。结合实际我校师德活动中开展了学生寄语、家长寄语的征集活动，让学生家长及学生把平时没有机会而又最想对老师说的话写下来，从而使学校和老师了解学生家长和学生的心声，也使广大家长更加理解老师，尊重老师。同时老师、学校也更

好的做好工作。坚持教育与治理并重的原则，不断规范教师行为，努力提高学生对教师的满意率。

4、在师德活动总结时中，校领导在教师会上进行了总结，找出工作中的不足，发现师德师风中存在着一些不容忽视的问题。如有的教职工重教书、轻育人，对党的基本路线和方针政策学习不够。通过本次教育活动全校教师高度重视师德师风建设；充分认识到加强师德师风建设的重大意义，认识到现实中存在的问题，做到“有的放矢”，认真整改。有的放矢研究师德教育工作新措施，以推动师德教育工作持续健康发展。

三、今后的设想

我们也深知，师德建设是一项系统工程，是教育工作的永恒主题，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，扎实推进，建立师德师风建设的长效机制，建立健全相关各项规章制度。不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。引导全校教师树立正确的世界观、人生观和价值观，具有敬业奉献和求实创新的精神；爱护学生，严格要求学生并尊重学生人格，着力培养学生的创造性和发展性学力；言传身教、为人师表，增强服务意识，做学生的楷模，做社会的表率，做学生满意、家长满意、社会满意的人民教师。总之，在今后的工作中，我们将继续扬长避短，继续抓好教师师德建设，使之更具时代性、更符合学校的实际、更好地促进教育教学工作的开展，为提高质量服务！

武鸣县太平镇新联小学

2012年6月18日

第五篇：2013人民路小学师德教育活动总结

强师德、练师能、铸师魂

——人民路小学教育集团师德师风教育活动总结

在新学期开学之际，我校在市区两级教育局的领导下扎实有效地开展了师德师风教育活动。现将开展活动情况总结如下：

一、狠抓教师政治思想工作，树立良好的师德师风

8月15日，教师们开学的第一天，我校的政治培训就拉开了序幕。虽然培训期间天气炎热，但是教师们参加培训的热情丝毫没有减弱，反而与炎热的天气一样充满了热力。这次暑期培训的内容丰富多彩：

1、学习了《师德师风教育活动实施方案》、《襄阳市教师行为“十不准”》，组织教师们开展了师德师风大讨论，并进行了自我剖析反思，制定了整改措施。

2、学习了有关禁止有偿家教的规定，再次明确了有偿家教给社会、给学校、给教师、给家长、给学生带来的不同危害。

3、开展了教师幸福观大讨论，引领教师们从精神层面上去寻找教师工作的幸福。

4、学习了关于防止侵害学生安全的文件，增强了“以生为本，生命至上”的安全防范意识。在集训期间做到了责任到人、分工明确、内容具体（责任人负责收集学习资料，编写、印发、回收导学案）、学有实效（全员参与完成导学案、学习笔记和课后作业），不断促进学校师德师风整体水平的提高。政治集训采用“三究四学”高效课堂教学模式进行，在落实政治学习任务的同时，加强巩固“三究四学”高效课堂教学模式成果。

8月15日下午，在师德师风大讨论过程中教师们先认真独学《关于开展师德师德师风教育活动的实施方案》，再通过互学开展大讨论、查摆自己师德方面存在的问题,拟定出整改措施,然后各组进行展示。

课后要求教师们对照《中小学教师师德规范》、《襄阳市教师行为“十

不准”》、《樊城区学生最喜爱的好老师标准》认真剖析反思，撰写

了个人师德师风剖析材料。通过活动的开展，我校工会梳理出了教师

们存在的共性问题及产生的原因，并制定了学校师德整改方案。号召

我校全体干部教师努力提高职业道德修养，在本职岗位上体现自己的职业理想、职业态度和职业责任感。

连续几天的政治培训紧锣密鼓地进行，这对于我们经历了课改之

痛的人民路小学的教师们来说早已习以为常了。没有最好，只有更好，这是人民路小学全体领导、干部、教师共同的心声和努力的方向。

新学年伊始，在第一周升旗仪式上，组织新教师举行了课改宣誓。

在教师会上又组织教师们学习签订了《师德责任书》、《禁止有偿家

教承诺书》，时刻鞭策着每位教师自觉遵纪守法，为人师表，依法治

教，努力工作。时值教师节前夕，学校工会和大队部联合拍摄、制作

了《感谢师恩》散文诗朗诵短片，通过学校电子大屏幕播放，在校园

内营造良好的尊师爱师氛围，给教师节日送上温馨的祝福，以此鼓舞

教师们更加爱岗敬业、热爱学生、积极投身课改。

学校充分利用校园“文化长廊”、教师例会、《教师课改专辑》

等载体，在教师中树立榜样，宣传典型。我们以8月份的评先表模为

契机，在教职工大力开展“学习先进事迹和精神”的活动，请我校“最

美教师”董红菱和“学生最喜爱的老师”张蓓分别做了事迹报告，并

评选出了新的“三优”，使老师们学有榜样。同时，我们将评选出的课改之星、优秀教师活动的照片展示在橱窗中，从而更好地激励广大

教师赶超先进，在自己的工作岗位上做出更大的成绩。

二．围绕学校课改中心工作，不断提高教师队伍的整体素质

师德建设与积极参与课改相结合。学校始终坚持师德水平和业务

水平齐头并进的举措，努力铸就一支高质量的教师队伍。在师德建设

方面，以建立和谐的师生关系为突破口，树立教师新形象，提高职业

道德水平，开展“强师德、练师能、铸师魂”活动。在业务发展方面，学校以“三究四学”课堂教学改革为主，通过专家引领、课改实践、自我反思、巡课跟进，积极促进教师专业化发展，教师们在参与课改

实验中，勇挑重担、积极探索适合我们人民路小学的新方法、新思路，激发了教师自主发展的内在动力，逐步改变着自己的行走方式。目前

学校教师群体所体现出的团结、敬业、奉献和求实精神，已经成为学

校的一种积极向上的精神风貌。

新学期，我校新聘青年教师7人，教育教学经验不够丰富，教学

水平有待提高。因此，工会协助教导处做好下工作：

1、继续开展师带徒活动，积极发挥经验丰富教师的传、帮、带

作用，使我校青年教师尽快成长起来。积极配合教导处开展“三究四

学”高校课堂教学活动。通过此项活动使我校课改工作不断深化，教

师课堂教学水平不断提高，学校的教育教学质量进一步提升。

2、认真抓好教师基本功培训工作。随着社会科技发展的进步，我们赋予教师基本功新的内容，在全校教师中开展了电子白板操作培

训，课件制作评比活动，不断提高教师应用多媒体的能力。在教工中开展征文比赛等活动，不断提高教师自身素质和业务能力。

3、鼓励教职工积极参与岗位竞赛活动，如开展“讲三课”“评五优”等评比活动，从而树立一支“爱岗敬业，无私奉献”的教师队伍。

4、开展创建学习性组织，争做知识型教师活动。要求每位教师树立终身学习的思想，要制定自己长期学习规划和近期目标，不断提高文化水平和业务能力，使自己从“教书匠型教师”向“研究型教师”转变。

三、继续深化制度建设，扎扎实实铸就良好师德师风

我校把师德的阶段教育和长期教育相结合，建立和完善了师德教育的长效机制。一是坚持了签订师德建设承诺书制度，组织全体教师学习并签定了师德承诺书。二是坚持了学生评议教师制度，参与评选“最美教师”；三是坚持了教师课堂教学巡课制度，每天由带班领导巡视，对任课教师的课堂教学行为加强监督；四是坚持了教师师德档案制度，把学生评议教师、考评意见等记入师德档案。

同时，加大了对师德失犯教师的处罚力度，对体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱差生等不良现象经查实，实行一票否决，处理结果记入师德档案。活动结束，我们将把教职工参加师德活动的表现、学习活动完成情况如实记入教师师德个人档案，作为教师考核、职称聘任、外出进修、职务晋升、评优评先的重要依据。

师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修炼，自我铸就！在师德师风教育活动中，我们始终牢记教师誓词，牢记光荣使命，明确职责，认真学习，不断提高，努力进取，迎难而上，以积极向上的姿态和扎实有效的活动开展，进一步建设高素质的教师队伍，树立新时期教育工作者的崭新形象。

襄阳市人民路小学教育集团

2013年8月30日