第一篇：十二五中继教 “教师如何上好课”学习计划 2
十二五中继教 “教师如何上好课”学习计划
平塘民族中学 周金顺
为了能让自己提高教学质量，完成教学任务，增强教学能力，把所学习的教学理论转向为教学实践，能围绕教学目标开展教学活动，促进学生的学习，做好自己的本职工作。为了能按时保质完成本轮的小学教师继教学习，取得较好的学习效果，特拟定本轮“教师如何上好课”学习计划：
一、学习内容： 《教师如何上好课》。
二、目标与要求：
（1）通过培训使自己熟悉培训教材，了解围绕教学目标组织教学活动的特点，能有序地展开教学进程，运用恰当的教学方法，处理好课堂教学中的各种突发事件，真正让理论知识转化为教学实践。
（2）通过培训和学习，提高教学传媒的运用能力，掌握学生学习的组织形式并能在教学中加以运用，调控课堂教学生成及随机应变，增强学生的学习自信心，成为胜任自己本职工作的称职教师。
（3）树立“终身学习”观念，在学习过程中要认真做好学习笔记，遇到疑惑常与同组教师商量解决，按时完成规定的作业，真正提高学习效果。
（4）在学习过程中认真总结，认真体会，认真反思，积极撰写学习心得体会并按时上交。
三、预期目标：通过本轮的中继教学习，应达到以下标准：
（1）掌握“教师如何上好课”的理论知识，在教学工作中能运用理论知识解决具体问题。
（2）在工作中能针对学生的学习动机和兴趣激发启动教学，教学中能围绕各种教学目标开展教学活动，掌握教学传媒和现代信息技术的运用特点及策略，教学中能及时反思，形成有效的教学机智，从而提高教学效果。
四、学习形式及要求：
（1）采用集中培训与自学相结合的方式进行。
（2）按时参加县局及学校组织的集中培训，力争做到不迟到、早退和缺旷等；充分利用课余时间进行自学，自学过程中要认真做学习笔记。我一定在新的一轮学习中战胜一切困难努力提高自身的知识技能和文化修养，为我县的教育发展尽一份绵薄之力。
2012年12月30日
第二篇：十二五中继教“教师如何上好课”学习心得体会2
十二五中继教“教师如何上好课”学习心得体会
平塘民族中学周金顺 在全新的教育理念下，面对新教材、新课程，教师的教学方法，学生的学习方式都跟从前有很大不同，可以说新的理念和实际的有效教学之间仍存在很大的差距。尤其是在新课程背景，如何将崭新的理念落实到课堂上，落实到每个学生的身上，这确实值得大家深刻反思，潜心研究。但我觉得只要认真钻研教材，精心备课就能上好公开课。
一、备教：
一节课的教法设计是由它的教学内容所决定的。教师根据自己的特点备课。这样备课及上起课来都得心应手，把自己最好的一面展示给听众。无论教学内容如何千变万化，教师在处理教材时先了解该课的重点、难点及教学目的，作到心中有数。然后注意在备课过程中设法由浅入深，把难点解释清楚。同时突出重点，用不同的方式方法对重点内容进行操练及运用。学生在掌握知识重点后，其它问题便会迎刃而解。
二、备教法：
一节课能否吸引学生及听众，取决于它的设计是否灵活，教法是否新颖。教师应在备课时注重创新，力求上出一节有自己风格特色的好课。
（1）启发与交流相结合。平铺直叙的讲述剥夺了学生在通过思考后获得知
识的成功感，并容易使学生失去参与的热情，课堂变得沉闷。因此，教师应在课堂中善用启发式，由浅入深，层层诱引，最后让正确的答案或结论从学生的口中得出。既牢牢地吸引住了学生的注意力，也由于人人参与的讨论或交流活动，活跃了课堂气氛，使学生对知识的印象特别深刻，有更强的活用能力，收到好的教学效果。
（2）注重师生间的互动。教师在教学过程中应注意与学生间的交流，发现他
们的疑难困惑，及时解释清楚。同时也抓住他们感兴趣的活动或事物，调动其积极性。师生默契配合，共同把课堂活动推向高潮。
（3）教学环节要过渡自然。一节课总是由好几个环节构成，讲解某个知识点
也要经过几个步骤。教师备课时应注意这些环节或步骤间的自然衔接，力求做到水到渠成，不露痕迹。这样，一节课的思路就显得非常清晰，而学生的思维也不会因某个教学环节的突然中断或突兀转折而打断，从而顺畅流动，思维非常活跃，听众也就感到整节课是一个完美的整体。
三、备学生：
课堂是老师的教和学生的学的双边活动。学生是这项活动的直接参与者，他们的状态直接影响教学活动的效果。因此，教师在备课时应考虑到学生的特点、兴趣及爱好，尽量联系他们的生活实际，走近他们的生活，经常用他们感兴趣的事物或话题来吸引他们的注意力，调动他们的积极性。同时也应考虑到
不同学生的成绩状况及理解能力的差异，设置不同梯度的问题供不同层次的学生回答。有些有经验的教师甚至在备课时便想好：这个稍易的问题要让成绩略差的XX同学回答；这个有一定难度的问题到时让XX同学总结一下„„这样让每个同学都有份参与到你设计的课堂中，都能体会到成功的喜悦，对活跃课堂气氛，提高学生积极性有极大的帮助。同时，也能使整节课在师生的默契配合中顺利进行。
四、备突出事件： 在课堂当中有时会有些偶发的小事故阻碍课堂教学的顺利进行。教师在备课过程中就要考虑得特别周详，尽量把这些偶发事件的发生率控制为零，或事先作好思想准备：假如事故真的发生了，如何处理？如：上课前先去检查要使用的电教设备是否已经安装或调试好，以免到上课时出差错；上课要用的图片、练习题或其它的教具有否准备就绪，并统一放好；万一时间充裕，完成了教学任务却仍未到下课时间，应临时增加哪些活动；又万一时间紧，差不多下课了还未完成准备好的教学内容，该删掉哪些环节等。有了多方面的准备就保证了你的公开课能如你所设计的步骤有条不紊地顺利进行，收到预期的效果。总之，只有做好万全的准备，才能上好一堂漂漂亮亮的公开课。相信每一堂公开课都会带给老师不一样的收获。
2012年12月30日
第三篇：十二五中继教如何上好课总结
十二五中继教《教师如何上好课》个人学习总结
天文中学教师：牟方腊
在十二五中继教学习和培训中，我认真努力学习。参加集中培训和个人学习。使自己的业务能力得到提高。提高了教育教学质量，增强教学能力，把所学习的教学理论转化到自己的教学实践中，能围绕教学目标开展教学活动，促进学生的学习，并能做好自己的本职工作。并能按时保质完成本轮的中学教师继教《教师如何上好课》的学习，取得较好的学习效果。
一、学习内容：
《教师如何上好课》的所有章节的内容。
二、学习中达到了的要求
通过培训使自己熟悉培训教材，了解围绕教学目标组织教学活动的特点，能有序地展开教学进程，运用恰当的教学方法，处理好课堂教学中的各种突发事件，真正让理论知识转化为教学实践。
通过培训和学习，提高教学传媒的运用能力，掌握学生学习的组织形式并能在教学中加以运用，调控课堂教学生成及随机应变，增强学生的学习自信心，成为胜任自己本职工作的称职教师。
树立“终身学习”观念，在学习过程中要认真做好学习笔记，遇到疑惑常与同组教师商量解决，按时完成规定的作业，真正提高学习效果。
在学习过程中认真总结，认真体会，认真反思，积极撰写学习心得体会并按时上交。
三、本轮的中继教学习，达到了以下标准：
1、掌握“教师如何上好课”的理论知识，在教学工作中能运用理论知识 解决具体问题。
2、在工作中能针对学生的学习动机和兴趣激发启动教学，教学中能围绕各种教学目标开展教学活动，掌握教学传媒和现代信息技术的运用特点及策略，教学中能及时反思，形成有效的教学机智，从而提高教学效果。
四、学习中的形式及要求
1、采用集中培训与自学相结合的方式进行。
2、按时参加县局及学校组织的集中培训，力争做到不迟到、早退和缺旷等；充分利用课余时间进行自学，自学过程中要认真做学习笔记。
总之，我在十二五这一轮的继教学习中，克服了一切困难，努力提高了自身的知识技能和文化修养，教学技能得到了大幅度提高。
第四篇：十二五中继教“教师如何上好课”学习心得体会1
十二五中继教“教师如何上好课”学习心得体会平塘民族中学周金顺
学习了《教师如何上好课》一书后，我对如何上好一节课也有了新的认识，从而得到了以下心得体会。
一、课前准备：
常言道：“不打无准备之仗”。就是说上课前将一些课堂上不容易控制，但又很重要的知识点，课前先加以思考并做好准备，罗列成一张清单带至课堂上，好时时刻刻提醒自己。如：
1、课堂教学活动很多，要预设各环节时间，要随机应变，控制学生参与人数，并留有一定的时间来机动活动参与的人数
2、对学生的积极参与要给予奖励，设计评价激励机制，调动学生的积极性。
二、目标确定：
在学生现有的认知水平和生活经验的基础上，教师在知识目标上、技能目标上、情感目标上，教师要帮助学生确定本节的学习目标，知道本节课应该学会哪些知识。
三、思想体现：
新课程标准要求我们教育面向全体，语言教学要以学生的生活经验和生活情趣为出发点，培养他们综合运用语言的能力，并培养他们用语言解决问题的能力，语言是文化的载体，它的最终目标是用来交流的。新课程的理念就是让学生的个性得以展示，并让每个学生在不同程度上都得到发展。课堂改变教师一言堂的模式。
四、条件创设：
1、良好的开端是成功的一半。课前，让他们兴奋起来，是我们这堂课效率如何的关键。如：小游戏等，既可以激活学生的大脑，也可以激起学生的学习兴趣，同时也为下文作好铺垫。磨刀不误砍柴功。
2、资源准备充分。（真正有效利用多媒体课件。）
2011年12月30日
第五篇：十二五中继教学习计划
十二五中继教学习计划
上关中学 喻波
在“十二五”期间（2011——2015），我省开展了以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容的中小学教师全员培训，并选用了《新时期师德修养》等教材为公共课程必学教材。
为了在个人中继教学习中出效果，我制定以下计划：
1、认真研读中继教教材；
2、接受新的教育理念，提高自己的教育理论水平；
3、及时与同事就中继教中的问题进行讨论和分析，加深印象和理解；
4、准时参加各项学习，认真做好学习笔记；
5、学习、培训结束后，收好学习资料，写心得体会。
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